最新家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用(大全20篇)

在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都會(huì)不斷積累心得體會(huì)，它們是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重自身的觀察和體驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的寫作技巧和套路。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇一

10月25日，在泰山影劇院聆聽了孫云曉教授的報(bào)告《習(xí)慣決定孩子的一生》，收獲很大、感觸頗深。孫教授首先講了今天的孩子為什么難教育？原因有四：一是信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位；二是獨(dú)生子女時(shí)代給教育帶來挑戰(zhàn)；三是孩子性發(fā)育提前，家庭性教育滯后；四是應(yīng)試教育帶來巨大壓力。接著，孫教授給父母?jìng)兲岢隽怂木渲腋妫谝痪涫墙逃暮诵氖桥囵B(yǎng)健康人格；第二句是好的關(guān)系勝過許多教育；第三句是習(xí)慣決定孩子一生；第四句是兒童健康成長(zhǎng)需要因性施教。孫教授在講培養(yǎng)健康人格時(shí)，提出了健康人格的五個(gè)指標(biāo)，即學(xué)習(xí)、仁愛、負(fù)責(zé)、自制、尊重。在講習(xí)慣決定孩子一生時(shí)，告訴我們培養(yǎng)習(xí)慣的六個(gè)步驟：一是提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)好習(xí)慣產(chǎn)生興趣；二是明確規(guī)范，讓孩子對(duì)好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚；三是榜樣教育，兒童少年時(shí)代是榜樣和偶像時(shí)代，其學(xué)習(xí)特點(diǎn)是觀察和模仿；四是持久訓(xùn)練，21天好習(xí)慣初步形成，90天好習(xí)慣可以穩(wěn)固形成；五是及時(shí)評(píng)估，讓孩子在不斷體驗(yàn)成功中養(yǎng)成習(xí)慣；六是形成環(huán)境，讓家庭生活、學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

以上是孫教授報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，而給我印象最深刻的是他講的那些具體而富有實(shí)際意義的話，下面我就談?wù)劻恕?/p>

1、家長(zhǎng)最有效的教育時(shí)間是18歲之前，尤其是12歲之前。家長(zhǎng)應(yīng)該牢牢把握住最有效的教育時(shí)間，實(shí)施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

2、如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快樂成長(zhǎng)，這就要求家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子的人格發(fā)展，一定得讓孩子全面發(fā)展、和諧發(fā)展，切忌兩眼只盯著文化知識(shí)學(xué)習(xí)，更不能成為分?jǐn)?shù)的奴隸。

3、家長(zhǎng)延遲滿足，培養(yǎng)孩子的自制力。洛克菲勒曾說“人生成敗在于自制?！北R梭也曾說“讓孩子痛苦的做法就是，無限制的滿足他，當(dāng)總有一天滿足不了時(shí)，他就會(huì)感到非常痛苦?！睂O教授講的糖果試驗(yàn)引發(fā)我濃厚興趣，試驗(yàn)是這樣的：專家問一群孩子，喜不喜歡吃巧克力，孩子們都說喜歡吃，專家在孩子們的面前都放了兩份巧克力，一份是少的，一份是多的，中間放了一個(gè)小鈴鐺，專家要求孩子們說，如果想吃少的，你就搖鈴鐺，如果想吃多的，就必須得等15分鐘后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一點(diǎn)的吃到巧克力，所以他們都迫不及待的搖響了鈴鐺，但他們吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子們呢，就選擇了去一邊一塊玩游戲，以便快一點(diǎn)的打發(fā)時(shí)間，等15分鐘過后，他們就很滿足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一樣的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他們的成果就會(huì)讓大家比較滿意。

4、一個(gè)人如果在中小學(xué)時(shí)代養(yǎng)不成讀書習(xí)慣，那他一生將生活在黑暗中。聽到這句話時(shí)，我非常非常欣慰，我們學(xué)校實(shí)施的“底蘊(yùn)豐厚”工程，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生，我們必須持之以恒抓下去，務(wù)必取得實(shí)際效果。要落實(shí)好“校長(zhǎng)引領(lǐng)、制度推進(jìn)、家長(zhǎng)帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)”四大舉措，切實(shí)讓“薦書、買書、讀書、講書、測(cè)書、寫書”成為自然。

5、運(yùn)動(dòng)是少年兒童社會(huì)化最有效的途徑。體育運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還可以磨練人的意志、寬廣人的胸懷、提高人的交往能力，可謂是好處多多。我們應(yīng)該高度重視孩子的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)。

2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。

孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。

知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

5、感到棘手的問題。

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇二

家庭教育一直以來都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是每個(gè)家庭必須面對(duì)的問題。家庭教育不僅涉及到家庭的成員互動(dòng)關(guān)系，還關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來。最近，我閱讀了一些與家庭教育有關(guān)的文章，收獲頗多，下面我將分享一些重要的摘抄筆記以及我的心得體會(huì)。

首先，筆記中提到的一點(diǎn)是家長(zhǎng)的榜樣作用。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言行舉止會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)。我們要做好家庭教育，首先要做到自己身體力行，言行一致。我們要盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵和發(fā)脾氣，要保持平和的心態(tài)和溫和的語言。在家庭中創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，讓孩子能夠在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。

其次，我在筆記中看到了關(guān)于父母與子女之間的溝通的重要性。作者指出，良好的溝通是家庭教育的基石，是建立親子關(guān)系的橋梁。我深有感觸地認(rèn)同這一觀點(diǎn)。在父母與子女之間建立起有效的溝通渠道，可以讓父母更好地了解孩子的需求和想法，也讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。而缺乏溝通，就容易導(dǎo)致誤解和隔閡的產(chǎn)生。因此，我們應(yīng)該多花時(shí)間與孩子交流，傾聽他們的聲音，尊重他們的意見。通過良好的溝通，我們能夠培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達(dá)能力。

第三，筆記中提到了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣的重要性。良好的習(xí)慣是成功的基石，孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭教育中，父母要起到榜樣的作用，首先要自己做到。我們要讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)起床、刷牙洗臉等生活習(xí)慣，還要讓孩子注重整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)和督促，所以父母在家庭教育中要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和督促。

第四，我在筆記中還看到了關(guān)于家庭教育的靈活性的問題。作者指出，家庭教育并不是一成不變的，而是應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和發(fā)展階段來進(jìn)行調(diào)整。這點(diǎn)我深有共鳴。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的成長(zhǎng)需求和興趣愛好。在家庭教育中，我們要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，不斷調(diào)整教育方式和方法。我們要尊重孩子的選擇，并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這樣做既能讓孩子發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

最后，筆記中提到了培養(yǎng)孩子的情商的重要性。情商是孩子在社交和情感管理方面的能力，是他們成功與否的關(guān)鍵。在家庭教育中，父母要注重培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們理解和處理情緒。我們要教會(huì)孩子如何與他人相處，懂得分享和關(guān)心他人，提高他們的社交能力。此外，父母也要注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力，讓他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，提高他們的自制力。

通過這些摘抄筆記和我的自我體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和復(fù)雜性。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，用愛和關(guān)心去引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣，我們才能在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的作用，培養(yǎng)他們成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇三

孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境。

和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛而不寵愛、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對(duì)孩子的百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。

二、學(xué)會(huì)傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友。

做父母的和孩子之間總會(huì)有代溝，孩子逐漸有了獨(dú)立思考的能力，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來，面對(duì)面的聊聊天，說說心里話，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標(biāo)，少責(zé)怪，多引導(dǎo)，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì)把父母當(dāng)做自己的知心朋友。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神。

家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長(zhǎng)越保護(hù)越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

四、努力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家、愛父母、愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有愛心的人。因?yàn)橹挥心銗鬯耍拍艿玫礁嗳说膼邸?/p>

五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇四

家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中最重要的社會(huì)化環(huán)境之一，也是塑造個(gè)人價(jià)值觀和品德意識(shí)的重要場(chǎng)所。而思想政治教育則是在家庭中培養(yǎng)家庭成員正確看待價(jià)值、行使責(zé)任和尊重他人等美德的重要途徑。在家庭中接受思政教育多年來，我深深體會(huì)到了愛家庭的重要性和家庭對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的塑造作用。接下來我將從培養(yǎng)家國(guó)情懷、增進(jìn)親子關(guān)系、傳承家庭文化三個(gè)方面，分享我的思政教育心得體會(huì)。

首先，愛家庭的思政教育能夠培養(yǎng)家國(guó)情懷。作為一個(gè)家庭的一員，我們應(yīng)該有一顆愛家的心，并且能夠?qū)⑦@種愛家的情感延伸到愛國(guó)家、愛社會(huì)的高度。在家庭的思政教育中，我通過家庭活動(dòng)和討論，深刻意識(shí)到了家庭和國(guó)家的密切聯(lián)系。我了解到，一個(gè)和睦、和諧的家庭是構(gòu)成一個(gè)安定社會(huì)的基石，而一個(gè)國(guó)家的興衰和家庭的和諧息息相關(guān)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)必須以身作則，教育孩子尊重他人、珍惜家庭，以及培養(yǎng)家國(guó)情懷。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)愛家庭、愛國(guó)家的情懷。

其次，愛家庭的思政教育有助于增進(jìn)親子關(guān)系。親子關(guān)系是家庭中最為核心的關(guān)系之一，也是親密、獨(dú)特且長(zhǎng)久的關(guān)系。在家庭中，父母是孩子最重要的依靠和指導(dǎo)者。通過思政教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)于孩子的影響力是無可替代的。尊重父母、與之溝通，是我在思政教育中所受到的重要教育。同時(shí)，思政教育還教會(huì)了我理解和關(guān)心他人的能力，培養(yǎng)了我的愛心和同情心。這些品質(zhì)不僅使我成為一個(gè)更好的家人，也使我成為一個(gè)更好的社會(huì)成員，能夠與他人建立更為深厚的情感聯(lián)系。

最后，愛家庭的思政教育有助于傳承家庭文化。家庭是傳承文化的重要場(chǎng)所，也是價(jià)值觀傳遞的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在家庭的思政教育過程中，我尊重家族傳統(tǒng)，尊重祖輩智慧和貢獻(xiàn)，進(jìn)而傳承發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)秀文化。在我成長(zhǎng)的過程中，父母將家庭價(jià)值觀滲透到我的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，教會(huì)我做人的道理和基本原則，然后通過我的行為方式和生活態(tài)度來傳承。這種傳承的力量是無窮的，在我走向社會(huì)后，仍然能夠指導(dǎo)我正確對(duì)待人生中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

綜上所述，愛家庭的思政教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有非常重要的意義。從培養(yǎng)家國(guó)情懷、增進(jìn)親子關(guān)系到傳承家庭文化，這些是家庭思政教育在我身上取得的實(shí)際成果。通過愛家庭的思政教育，我不僅學(xué)到了正確的價(jià)值觀和人生觀，也體會(huì)到了家庭的溫暖和力量。在未來的成長(zhǎng)過程中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所得回饋家庭并傳承下去，將愛家庭的精神發(fā)揚(yáng)光大。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

現(xiàn)代社會(huì)中，家庭思政教育的重要性日益凸顯。作為傳統(tǒng)美德和社會(huì)價(jià)值觀的傳承者，家庭承載著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的責(zé)任。為此，我對(duì)家庭思政教育深感興趣，并嘗試了一些方法。通過這些實(shí)踐，我收獲了一些心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)家庭環(huán)境（字?jǐn)?shù)：250字）。

首先，培養(yǎng)良好的家庭環(huán)境對(duì)于思政教育至關(guān)重要。我認(rèn)為，良好的家庭環(huán)境應(yīng)注重家庭成員之間的相互尊重和理解。我鼓勵(lì)家人們坐下來，開展深入交流，分享各自的想法和觀點(diǎn)。我們也會(huì)定期組織家庭活動(dòng)，例如看電影、閱讀和參觀博物館，以便激發(fā)家庭成員的思考和討論。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭成員們變得更加開放，更加愿意接受不同的觀點(diǎn)和意見。

第三段：引導(dǎo)正確的價(jià)值觀（字?jǐn)?shù)：250字）。

其次，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀也是家庭思政教育的重要任務(wù)。在我家里，我們始終強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、正直和公正的價(jià)值觀。我和家人們一起閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，從中汲取智慧和道德觀念。同時(shí)，我們也關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的新聞和事件，通過深入討論，了解各種價(jià)值觀。這使得我們的家庭成員能夠形成獨(dú)立思考的能力，并且能夠作出正確的選擇。

第四段：倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任（字?jǐn)?shù)：300字）。

在家庭思政教育中，我也注重倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任。我們家庭成員經(jīng)常參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的志愿者活動(dòng)，例如清理垃圾、植樹造林等。通過這些活動(dòng)，我和家人們意識(shí)到我們作為家庭的一部分，應(yīng)該對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，關(guān)心弱勢(shì)群體。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)家庭成員們關(guān)注社會(huì)問題，比如環(huán)保、公益等，幫助他們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

第五段：家庭教育的實(shí)踐與反思（字?jǐn)?shù)：200字）。

最后，通過家庭思政教育的實(shí)踐，我明確了家庭教育的目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立思考、正直誠(chéng)實(shí)和有社會(huì)責(zé)任感的下一代。同時(shí)，我也意識(shí)到家庭教育需要長(zhǎng)期努力和不斷反思。我在實(shí)踐中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要我們不放棄，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，家庭思政教育將會(huì)取得更好的效果。

綜上所述，家庭思政教育的心得體會(huì)是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程。通過培養(yǎng)良好的家庭環(huán)境、引導(dǎo)正確的價(jià)值觀和倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任，家庭教育可以幫助下一代成為具有獨(dú)立思考能力、積極向上的社會(huì)公民。此外，家庭教育也需要長(zhǎng)期努力和持續(xù)反思，以不斷提高效果。對(duì)于我而言，家庭思政教育不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種樂趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇六

引言：

家庭是孩子最早接受教育的地方，而家庭教育則是孩子一生中最重要的一部分。作為父母，我們?cè)谌粘５纳钪校枰粩鄬W(xué)習(xí)、總結(jié)，來提升自己的教育水平。我最近看了一本關(guān)于家庭教育的書籍，做了一些摘抄筆記，這其中有一些頗有啟發(fā)的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，我想通過本文與大家分享。

正文：

第一段：重視父母自身的教育修養(yǎng)。

作為父母，我們首先需要明白，家庭教育不僅僅是把孩子教育好，更是讓自己變得更好。孩子是父母的一面鏡子，我們的言行舉止將直接影響到孩子的成長(zhǎng)。因此，在進(jìn)行家庭教育時(shí)，我們應(yīng)該注重自身的教育修養(yǎng)。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)孩子，塑造他們良好的品質(zhì)和習(xí)慣。記得書中的一句話：“一個(gè)親子關(guān)系良好的家庭，往往是因?yàn)楦改缸⒅刈陨淼某砷L(zhǎng)和修養(yǎng)，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和提升。”這句話深深觸動(dòng)了我，讓我明白作為父母，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，是家庭教育中最重要的一環(huán)。

第二段：關(guān)注孩子的情感需求。

在家庭教育中，我們往往容易忽視孩子的情感需求?？v使我們給予孩子物質(zhì)上的滿足，卻往往忽略了他們?cè)谇楦猩系男枨?。書中提到的一點(diǎn)讓我深思不已：“在培養(yǎng)孩子的外在成就的同時(shí)，我們更應(yīng)該重視他們內(nèi)在的心靈成長(zhǎng)?！边@個(gè)觀點(diǎn)讓我意識(shí)到，我們要多與孩子溝通，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的情感變化，給予他們更多的溫暖和關(guān)愛。只有建立起良好的親子關(guān)系，我們才能更好地進(jìn)行教育，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

在現(xiàn)代社會(huì)中，由于家長(zhǎng)過度呵護(hù)，許多孩子缺乏獨(dú)立的生活能力。但是，獨(dú)立能力是每個(gè)孩子必備的素質(zhì)之一，不僅能夠提升他們的自信心，還能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力。書中的一句話“要用自己的雙腳走好前行自己選擇的道路”讓我深受啟發(fā)。我們應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)，讓他們?cè)谧约旱臎Q策中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。只有在實(shí)踐中，他們才能真正地成長(zhǎng)起來。

第四段：倡導(dǎo)家庭共同教育。

在家庭教育中，父母之間的團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的。只有在良好的婚姻關(guān)系中，才能為孩子提供一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。書中提到夫妻之間要多溝通、多交流，共同制定教育計(jì)劃，并相互支持和配合。這一點(diǎn)引起了我的思考。作為家長(zhǎng)，我們要攜手共同承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，相互協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和反思是家庭教育的必備品。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，沒有人能夠一步到位。在書中，我看到了許多成功家庭的故事，他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的背后，都付出了艱辛的努力。學(xué)習(xí)和反思是家庭教育的必備品。通過了解和學(xué)習(xí)其他家庭的教育經(jīng)驗(yàn)，我們能夠及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，使家庭教育更加科學(xué)和高效。同時(shí)，我們應(yīng)該也要不斷反思自己的教育方式，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)孩子不同階段的成長(zhǎng)需求。

結(jié)論：

通過這本書中的摘抄筆記，我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。家庭教育不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和習(xí)慣。我們要重視父母自身的教育修養(yǎng)、關(guān)注孩子的情感需求、注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、倡導(dǎo)家庭共同教育以及不斷學(xué)習(xí)和反思。只有這樣，我們才能真正成為孩子成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，讓他們擁有美好的未來。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇七

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長(zhǎng)!女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

所以說，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石。

父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長(zhǎng)成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論她長(zhǎng)得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩!

二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)。

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動(dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她充滿自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí)。

孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的興趣有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。

有一天，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧。”我趕緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼o張的問我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大。”我說：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。

有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對(duì)，可是現(xiàn)在一下就對(duì)了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又?duì)我說：“媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。現(xiàn)在，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)。

一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問老師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況。肯定是自我感覺非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。

再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂!飛向成功!

個(gè)人。

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有_x懂事。這樣孩子會(huì)十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長(zhǎng)能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來，要和小明比比誰起床早。

(五)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇八

家庭是人生的第一所學(xué)校，是孩子們最初的社會(huì)環(huán)境。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們對(duì)于孩子的思想意識(shí)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。近年來，家庭思政教育備受關(guān)注，更加重視培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任。我在這方面也有一些體會(huì)和感悟。

首先，家庭思政教育需要多角度的參與。在家庭中，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該參與到思政教育中來。父母作為孩子的第一任教師，要時(shí)刻用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子。而孩子們則應(yīng)該主動(dòng)參與到家庭中的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓他們親身感受社會(huì)的美好與復(fù)雜。通過多人的參與和互動(dòng)，才能使家庭思政教育更加全面。

其次，家庭思政教育需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，家庭思政教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐。要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力，在家庭中進(jìn)行一些開放性的思辨性討論，引導(dǎo)孩子從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

再次，家庭思政教育需要注重情感培養(yǎng)。家庭不僅僅是一個(gè)教育孩子的地方，更是一個(gè)孩子情感寄托的地方。父母要注重培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷，通過講述家族故事，讓孩子了解自己的家族歷史和文化，從而培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷。同時(shí)，父母也要與孩子建立親密的親子關(guān)系，讓孩子感到家庭的溫暖和安全，從而促進(jìn)他們更好地發(fā)展。

最后，家庭思政教育需要注重實(shí)踐。只有將思政教育與實(shí)際生活相結(jié)合，才能取得更好的效果。家庭中可以通過一些實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀紀(jì)念館、志愿服務(wù)等，讓孩子親身體驗(yàn)社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過實(shí)際實(shí)踐，孩子們可以更加深刻地理解課本上的知識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和自我價(jià)值感。

綜上所述，家庭思政教育是一個(gè)復(fù)雜而重要的過程，需要多方面的參與和傾注。作為家庭成員和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，通過正確的引導(dǎo)和教育，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有家庭思政教育得當(dāng)，才能培養(yǎng)出有社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷的下一代。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇九

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中最基本的單元，它不僅承載著個(gè)體的生活與教養(yǎng)，更是一個(gè)人品德、思想、習(xí)慣形成的搖籃。因此，在大學(xué)的校園生活中，思政教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭、熱愛家庭方面具有重要的意義。作為一名大學(xué)生，在接受思政教育的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到愛家庭對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

第二段：愛家庭的意義與價(jià)值（200字）。

愛家庭不僅僅意味著熱愛自己的親人，更體現(xiàn)了對(duì)家庭的關(guān)注和關(guān)愛。一個(gè)和睦幸福的家庭環(huán)境對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中，我們可以接受父母的溫暖、關(guān)懷和教誨，從而培養(yǎng)出積極向上、健康向善的思想意識(shí)。同時(shí)，愛家庭還是家庭成員互相關(guān)照、相互支持的基石，是人與人之間關(guān)系和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。只有關(guān)心他人，才能構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭與社會(huì)的和諧統(tǒng)一。

在培養(yǎng)愛家庭的思政教育中，我認(rèn)為，可以從樹立正確的家庭觀念開始。加強(qiáng)家庭倫理道德教育，讓學(xué)生明白家庭是溫暖的港灣，是個(gè)人成長(zhǎng)的根基。其次，可以通過組織一些活動(dòng)和講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)與家人的溝通交流，增進(jìn)親情感受。此外，學(xué)校也可以開展一些社區(qū)志愿活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)心社區(qū)，在實(shí)踐中感受社會(huì)大家庭的溫暖。

思政教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家庭的情感，更在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮了重要作用。首先，愛家庭的思政教育能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，使其樹立積極向上的人生目標(biāo)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承貢獻(xiàn)力量。其次，思政教育有助于提高學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓其懂得承擔(dān)家庭責(zé)任的重要性，并能主動(dòng)地為家庭做出貢獻(xiàn)。此外，愛家庭的思政教育也能夠提升學(xué)生的情商和人際交往能力，增加他們的家庭幸福感和生活滿意度。

作為大學(xué)生，我深知愛家庭不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和使命。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將將家庭觀念內(nèi)化于心，外化于行，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛家庭的理念，盡自己的一份力量為家庭的和睦與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校和社區(qū)的家庭教育工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行思政教育的要求，并希望能夠成為更多學(xué)生愛家庭的表率。

總結(jié)：愛家庭的思政教育涵蓋了人的一生，它的目的是通過給予個(gè)人家庭情感關(guān)懷與分享，培育健康的人格，使得個(gè)人能自強(qiáng)自立，關(guān)注社群，塑造和諧家庭。通過思政教育，我們能夠改變現(xiàn)有的固化的交往方式，發(fā)展和提高人與人的溝通和交往的技巧，使得我們的家庭更加和諧幸福。讓我們踐行愛家庭的理念，讓社會(huì)和諧繁榮、人民生活幸福美滿的愿景成為現(xiàn)實(shí)。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十

昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育---激勵(lì)孩子。

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

二、養(yǎng)成教育---成就孩子。

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩?。不?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育---磨練孩子。

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

四、懲罰教育---管束孩子。

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)!

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十一

第一段：導(dǎo)入引出思政教育對(duì)家庭的重要性(200字)。

在當(dāng)代社會(huì)中，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和人們的生活環(huán)境的變化，家庭在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，對(duì)個(gè)人的思想觀念和人生態(tài)度具有舉足輕重的作用。而思想政治教育則是家庭把握并培養(yǎng)這種價(jià)值觀的關(guān)鍵手段之一。回顧自己的思政教育學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)，愛家庭的思政教育深入人心，使我對(duì)家庭有了更深的理解認(rèn)識(shí)，不僅塑造了我積極向上的家庭觀念，還引導(dǎo)我樹立正確的生活態(tài)度和家庭生活目標(biāo)。

第二段：愛家庭培養(yǎng)良好家風(fēng)傳承家庭文化(200字)。

思政教育教會(huì)我們，家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的溫床，它承載著豐富的文化內(nèi)涵和集體記憶。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，思政教育以家庭為核心，引導(dǎo)我們培養(yǎng)良好的家風(fēng)，并傳承家庭的文化。我從小就在家庭中學(xué)會(huì)了孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心晚輩等，并意識(shí)到這些行為是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)。通過家庭的教育和思政課的引導(dǎo)，我明白了家庭是永恒的，家庭的溫暖和濃厚的文化傳承對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到積極推動(dòng)的作用。

第三段：愛家庭關(guān)注家庭責(zé)任和互助精神(200字)。

思政教育教會(huì)我們，每個(gè)人都有自己的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，我們需要關(guān)注家庭成員的生活和需求，并且互相幫助解決問題。我的家庭教育和思政課的學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到親情和親情的重要性。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心家人的身心健康，關(guān)心他們的各項(xiàng)事宜，并盡可能地幫助他們。家庭責(zé)任的履行不僅能夠讓所有成員享受到溫馨和諧的家庭氛圍，還能培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)友愛的家人關(guān)系，使家庭更加和睦美好。

第四段：愛家庭塑造健康家庭生活和諧價(jià)值觀(200字)。

思政教育教會(huì)我們，建立健康的家庭生活是每個(gè)人的追求目標(biāo)之一。我的家庭教育注重塑造和諧家庭氛圍和積極人生態(tài)度。我家每天都會(huì)安排團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如一起做家務(wù)、一起看電視、一起上網(wǎng)等。這些活動(dòng)讓我們有更多的交流和溝通，增進(jìn)成員之間的感情和理解。此外，思政教育還教會(huì)我要積極樂觀，將正能量加入到家庭生活中。家庭成員互相鼓勵(lì)支持，共同面對(duì)生活的困難，使家庭生活更加美好而有意義。

第五段：總結(jié)體會(huì)高貴的家庭精神在人生的發(fā)展中的作用(200字)。

總而言之，思政教育中的愛家庭的內(nèi)容是非常重要的，它不僅塑造了我樹立積極向上的家庭觀念，傳承了家庭的文化，還讓我意識(shí)到家庭是我們發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過思政教育，我學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心晚輩、互相幫助，培養(yǎng)了共生共享的家庭觀念。愛家庭是一種高貴的家庭精神，它在我人生的發(fā)展中起到了積極作用，讓我更加懂得珍惜家人，踏實(shí)奮斗，并在家庭中創(chuàng)造出和諧美滿的幸福生活。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十二

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經(jīng)過家庭教育，家長(zhǎng)把自我崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育能夠促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好萬事開頭難，小學(xué)教育是人生教育的頭這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)能夠決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每一天陪她一齊完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作十分慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語文測(cè)驗(yàn)考了65分，之后教師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每一天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到此刻五年級(jí)，一向堅(jiān)持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一向名列前茅。

下頭我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先，我先說語文。低年級(jí)的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會(huì)造句?；A(chǔ)必須要打好，每一天的生字和詞語必須要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀本事也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙。還要多看課外書，剛開始能夠看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí)，就能夠把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自我對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣能夠提高孩子的閱讀分析，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有異常的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。必須要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育貼合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，能夠重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的.計(jì)算本事。等她學(xué)完了加減乘除還能夠和她一齊玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和簡(jiǎn)便。

此刻的英語比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一齊從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績(jī)肯定好。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和期望。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十三

家庭是人的一生中最基礎(chǔ)、最重要的社會(huì)單位，也是思想道德教育最早發(fā)生和最有持久影響的場(chǎng)所。如何在家庭中進(jìn)行思政教育，培養(yǎng)健全完善的家庭倫理，使子女在成長(zhǎng)過程中形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，是每個(gè)家庭都面臨的重要課題。通過對(duì)家庭思政教育的實(shí)踐與思考，我深刻體會(huì)到了家庭思政教育的重要性以及一些有效的方法與策略。

首先，家庭思政教育要注重營(yíng)造良好的家庭氛圍。家庭氛圍是指家庭的文化、價(jià)值觀念和生活方式等因素在家庭成員中的呈現(xiàn)。在家庭思政教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)家庭成員的積極向上的情感和態(tài)度，營(yíng)造一種積極向上的家庭氛圍。比如，家長(zhǎng)應(yīng)該起到榜樣作用，注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，讓孩子在家庭中感受到父母的努力和進(jìn)取心；同時(shí)，家庭成員之間要互相尊重、關(guān)心和幫助，營(yíng)造和諧融洽的人際關(guān)系。只有在這樣的氛圍中，孩子們才能受到潛移默化的思想影響，形成正確的價(jià)值觀念。

其次，家庭思政教育要注重情感交流和溝通。人是情感動(dòng)物，特別是在家庭中，情感交流是增進(jìn)家庭成員之間感情的重要途徑。在家庭思政教育中，我們應(yīng)該注重利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)親子關(guān)系的交流和溝通。比如，每天安排一段專注的親子時(shí)間，父母與孩子共同分享生活中的快樂和困擾，傾聽彼此的內(nèi)心聲音；此外，家庭成員也可以通過讀書、看電影等共同的文化活動(dòng)進(jìn)行情感交流，加深家庭成員之間的感情紐帶。通過情感交流和溝通，孩子們可以更加真實(shí)地表達(dá)自己的想法和情感，同時(shí)也能更好地傾聽和理解他人。

再次，在家庭思政教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。家庭應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的基地。在生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)思考并獨(dú)立解決問題，不僅能夠鍛煉他們的思維能力，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。比如，家長(zhǎng)可以給孩子們提供一些實(shí)際問題，讓他們根據(jù)自己的思考和判斷給出解決方案；同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力也需要提供適當(dāng)?shù)馁Y源和環(huán)境，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維和實(shí)踐活動(dòng)。只有通過獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，孩子們才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

最后，家庭思政教育要注重修養(yǎng)和品德培養(yǎng)。修養(yǎng)是培養(yǎng)家庭成員良好品德和道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。在家庭思政教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)家庭成員的修養(yǎng)，塑造他們高尚的品格。比如，家長(zhǎng)可以注重自身的修養(yǎng)，如懂得感恩、寬容、謙虛，并且以身作則地在家庭中展示出來；同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過生活中的各種教育活動(dòng)，如陪伴孩子參觀博物館、游覽名勝古跡，讓他們感受美的力量，從而提升他們的修養(yǎng)。通過修養(yǎng)和品德培養(yǎng)，可以培養(yǎng)孩子們的道德情操和高尚品德，使他們成為有益于社會(huì)的人才。

總之，家庭思政教育是培養(yǎng)下一代健全個(gè)體和快樂家庭的根本途徑。我們應(yīng)該重視家庭思政教育，注重營(yíng)造良好的家庭氛圍，加強(qiáng)情感交流和溝通，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，注重修養(yǎng)和品德培養(yǎng)。只有通過這些措施，才能使家庭思政教育真正落到實(shí)處，使每個(gè)家庭的思政教育都達(dá)到預(yù)期的效果。相信隨著家庭思政教育的不斷深入和持續(xù)努力的付出，我們的家庭將會(huì)變得更加和諧、幸福，孩子們也將得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十四

有幸成為了叢臺(tái)區(qū)首屆“國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”的培訓(xùn)班的一員，接觸了不少家庭教育方面的專家、領(lǐng)導(dǎo)，聆聽了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見地，收獲很大。

首先，為我們講課時(shí)的省教科所劉鳳華主任。他今天給我們培訓(xùn)的是：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。首先首先讓大家明確了“家庭教育指導(dǎo)師”是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。接著又講了心理健康咨詢師與家庭教育指導(dǎo)師及家庭教育與家長(zhǎng)教育的區(qū)別，家庭教育理論基礎(chǔ)，弗洛伊德人格學(xué)說，多元智能理論，家長(zhǎng)教育理念，嬰幼兒的社會(huì)適應(yīng)，，幼兒期的思維特征，思維飛躍期、道德判斷期等。

接著，邢臺(tái)市教育局樊娜為我們介紹了“房樹人人格測(cè)驗(yàn)”使我們懂得了圖畫中房樹人的形狀、位置、線條粗細(xì)等等所代表的含義，從而根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖畫進(jìn)行分析、評(píng)定、解釋，以此來了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、心理功能、智力狀態(tài)或人格特征，判斷心理活動(dòng)的正?；虍惓５葐栴}，以便及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)。

后來，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、中華演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕青年成長(zhǎng)五大法則“性格、教育、機(jī)遇、勤奮、人脈”及演講的技巧，教授廣博的知識(shí)，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。

最后，曹瀅專家為我們講述了家庭教育的目的和基本目標(biāo)、五元家教法的理念與方法、在我國(guó)家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中，有哪些家庭教育的指導(dǎo)形式等，為我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。

多年的研究，使這些走在全國(guó)最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合，講起課來一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓。老師們聽的入了神，不住地點(diǎn)頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

這次培訓(xùn)，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生和子女的一些片面的看法和觀念，對(duì)孩子成長(zhǎng)有了更客觀理性的認(rèn)識(shí)。我最大的收獲是，它使我對(duì)家庭教育指導(dǎo)師的認(rèn)識(shí)提高到了新一層次，并對(duì)它的發(fā)展充滿著希望。清楚了孩子成長(zhǎng)過程中每一階段的特點(diǎn)及其作為家長(zhǎng)、老師、包括孩子的親人應(yīng)該如何去做。我平時(shí)對(duì)教育孩子還是比較自信的，特別是認(rèn)為孩子第一反抗期時(shí)，大人不能聽之任之，應(yīng)拒絕他無理的要求。這點(diǎn)與老師講的雖然算不上背離，但老師講的更為利于孩子的發(fā)展：幼兒期是孩子“自我中心”形成的關(guān)鍵期，這一階段，孩子會(huì)想盡辦法顯示自己并為達(dá)到目的不惜一切代價(jià)，他會(huì)利用哭喊、撒潑等耍賴手段，這時(shí)候，不是特別不合理的要求，家長(zhǎng)應(yīng)盡量滿足，盡量強(qiáng)化，以后找機(jī)會(huì)糾正，因?yàn)椋瑳]有“自我中心”就不會(huì)產(chǎn)生自我，“自信”“自尊”隨之會(huì)受到影響，自卑產(chǎn)生不可避免，因此，幼兒時(shí)期孩子的需要應(yīng)該滿足，自我中心也應(yīng)得到強(qiáng)化。家庭教育指導(dǎo)師，就是這樣一個(gè)職業(yè)，他要求你懂愛，會(huì)愛，傳播愛。人的成長(zhǎng)過程是一生的。在每一個(gè)階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個(gè)人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會(huì)讓你成長(zhǎng)。孩子是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的助推劑，這一次次的學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的手段，做一個(gè)一流品質(zhì)的人是我們成長(zhǎng)的目標(biāo)。

幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國(guó)利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，在以后的工作中將會(huì)投入更多的精力開展家庭教育指導(dǎo)和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，真正發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂的成長(zhǎng)。家庭教育指導(dǎo)要靠我們來傳承創(chuàng)新，我要不斷鉆研，力求做一名有穩(wěn)定的角色心理，有明確的責(zé)任意識(shí)，有到位的工作行為的家庭教育指導(dǎo)師。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十五

家庭是一個(gè)人一生中最重要的教育環(huán)境，也是孩子品德和思想道德的塑造者。在家庭中，家長(zhǎng)是孩子思政教育的第一責(zé)任人。作為一位家長(zhǎng)，我意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中，思政教育對(duì)孩子的重要性。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，家庭思政教育不僅要注重實(shí)踐和引導(dǎo)，還要注重方法和手段的選擇，使孩子在成長(zhǎng)中得到全面的發(fā)展。以下是我在家庭思政教育中的體會(huì)和心得，我希望它能對(duì)其他家庭的思政教育提供一些啟示和借鑒。

第二段：注重正確的引導(dǎo)和塑造。

在家庭思政教育中，正確的引導(dǎo)和塑造是非常重要的。作為父母，我們應(yīng)該在孩子面臨問題時(shí)，給予正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。例如，在孩子面對(duì)物質(zhì)誘惑時(shí)，我們應(yīng)該告訴他們金錢并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是要注重人的內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。此外，我們還應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待失敗和挫折，培養(yǎng)他們勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過正確的引導(dǎo)和塑造，我們可以幫助孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)中健康、積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

第三段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感是家庭思政教育的重要內(nèi)容。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)問題，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并鼓勵(lì)他們積極參與公益活動(dòng)。通過參與公益活動(dòng)，孩子可以感受到幫助他人的快樂和成就感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的同情心和責(zé)任感。例如，在家庭中，我們可以帶領(lǐng)孩子參觀社區(qū)福利院或者環(huán)保組織，讓他們親身體驗(yàn)到社會(huì)問題的存在，并引導(dǎo)他們思考如何為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，我們可以幫助他們養(yǎng)成有益于社會(huì)和諧發(fā)展的行為習(xí)慣。

第四段：倡導(dǎo)健康的消費(fèi)觀念。

在現(xiàn)代社會(huì)中，消費(fèi)觀念已經(jīng)成為一個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，也是家庭思政教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的消費(fèi)觀念，避免盲目消費(fèi)和過度消費(fèi)。我們可以通過培養(yǎng)孩子合理理財(cái)?shù)哪芰Γ嬖V他們金錢的獲取和使用是需要付出努力的，教育他們明智選擇消費(fèi)和理性消費(fèi)。例如，在孩子的零花錢管理上，我們可以約定他們每月的零花錢，并幫助他們規(guī)劃支出，明確花錢的用途和意義。通過倡導(dǎo)健康的消費(fèi)觀念，我們可以幫助孩子遠(yuǎn)離物質(zhì)的束縛，注重精神和道德的追求，從而獲得人生真正的價(jià)值。

第五段：家庭文化的傳承。

家庭文化的傳承是家庭思政教育的核心內(nèi)容之一。家庭文化是家庭成員共同的精神財(cái)富，是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注家庭的傳統(tǒng)文化和精神價(jià)值，并將其傳承給下一代。我們可以通過日常生活中的例行活動(dòng)，如家庭游戲、家庭聚餐等，讓孩子感受到家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)，讓他們了解家族的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的認(rèn)同和歸屬感。通過家庭文化的傳承，我們可以幫助孩子樹立家庭的價(jià)值觀念，使其在成長(zhǎng)中有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的精神支撐。

總結(jié)：

家庭思政教育是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)系到家庭的和諧發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)。在家庭思政教育中，我們應(yīng)該注重正確的引導(dǎo)和塑造，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)健康的消費(fèi)觀念，以及傳承家庭文化。通過這些措施，我們可以幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)，為孩子的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。家庭思政教育需要我們家長(zhǎng)們的共同努力，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供一個(gè)和諧、穩(wěn)定、有愛的思政教育環(huán)境。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十六

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長(zhǎng)不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力。

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始。

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日他們的任性依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。

理想是人格的核心。理想是通過父母老師社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要激勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)。

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十七

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，思想政治教育在家庭中的作用越來越受到重視。作為一名家長(zhǎng)，我也積極探索和實(shí)踐了家庭思政教育的方式方法，積累了一些心得和體會(huì)。

首先，家庭是思政教育的第一課堂。在家庭中，孩子們接觸到形形色色的思想影響，無論是父母的言傳身教，還是身邊人的行為示范，都會(huì)深深地影響孩子們的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀念，用我們的行動(dòng)和語言為孩子們樹立正確的榜樣。只有在家庭中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，我們才能將思政教育的理念貫穿進(jìn)來，使孩子們?cè)诩彝ブ心軌虻玫秸_的引導(dǎo)和教育。

其次，家庭思政教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。在當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸的背景下，孩子們面臨著各種各樣的外界誘惑和沖擊，很容易受到一些虛假的思想觀念的誤導(dǎo)。因此，我們作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用信息，培養(yǎng)他們辨別真假、善惡的能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。當(dāng)孩子們能夠獨(dú)立思考問題時(shí)，他們才能夠更好地判斷是非、分辨善惡，形成正確的價(jià)值觀和思想觀念。

再次，借助家庭活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。組織一些家庭活動(dòng)不僅可以讓家庭成員之間更好地溝通交流，更能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。例如，一起進(jìn)行家庭義務(wù)勞動(dòng)、參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)等，能夠讓孩子們了解到自己在家庭和社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，家庭教育要注重情感培養(yǎng)。家庭是孩子們最親近的地方，家庭中的關(guān)愛、溫暖和理解是孩子們發(fā)展個(gè)性和情感的重要基石。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們足夠的關(guān)愛與理解，并尊重他們的個(gè)性與權(quán)利。在家庭教育中，我們要鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的意見，傾聽他們的心聲，幫助他們解決困惑和煩惱。只有在家庭的溫馨與關(guān)愛中，孩子們才能從內(nèi)心中形成積極向上的情感態(tài)度，建立健全的人際關(guān)系。

最后，要注重與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)家校共育。家庭思政教育與學(xué)校思政教育緊密結(jié)合，既要在家庭中進(jìn)行思想教育，也要與學(xué)校相互配合。家長(zhǎng)和學(xué)校教師要建立良好的溝通渠道，共同關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)和問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，形成合力，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而努力。

家庭思政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有意義的任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們正確的思想觀念和價(jià)值觀。只有通過家庭思政教育的不斷努力，我們才能夠培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀青少年。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十八

家庭是社會(huì)的基本單位，是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。在家庭中，孩子不僅可以學(xué)習(xí)生活常識(shí)和學(xué)業(yè)知識(shí)，更重要的是接受思想政治教育。家庭思政教育對(duì)培養(yǎng)孩子的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。在我家庭的實(shí)踐中，我深有體會(huì)：家庭思政教育需要從日常生活中滲透，注重平等體貼的交流，注重培養(yǎng)孩子的民主意識(shí)和價(jià)值觀念。

首先，家庭思政教育需要從日常生活中滲透。許多家長(zhǎng)認(rèn)為思政教育是通過教育類的書籍和知識(shí)來進(jìn)行的，然而，在我的家庭實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)思政教育最好的方式就是在日常生活中滲透。比如，我與孩子共同讀報(bào)紙，關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，讓孩子了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)他們分析并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，在家庭活動(dòng)中，我會(huì)與孩子一起觀看歷史紀(jì)錄片、紀(jì)念館等，這樣的親身體驗(yàn)對(duì)于孩子形成正確的歷史觀和民族觀有著積極的作用。

其次，家庭思政教育需要注重平等體貼的交流。家庭成員之間應(yīng)該建立平等的關(guān)系，互相尊重、理解和傾聽。孩子在成長(zhǎng)過程中需要關(guān)注到自身的需求和感受，而不僅僅是被動(dòng)地接受教育。我和孩子之間的交流中，我不僅是教育者，更是傾聽者。當(dāng)孩子遇到困惑或困難時(shí)，我會(huì)給予他們足夠的信任和鼓勵(lì)，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心，從而增強(qiáng)他們的自信心和自主性。在交流中，我也會(huì)向孩子傾述自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，以引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念。

最后，家庭思政教育需要注重培養(yǎng)孩子的民主意識(shí)和價(jià)值觀念。在我家庭的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的民主意識(shí)和價(jià)值觀念是家庭思政教育的重要任務(wù)。我會(huì)經(jīng)常與孩子討論一些社會(huì)問題，這不僅可以提高他們的思維能力，更可以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感性和批判性思維。我還會(huì)將一些現(xiàn)實(shí)的好榜樣和不好的例子帶到日常生活中，引導(dǎo)他們正確看待人物和事物。例如，我會(huì)與孩子分享一些關(guān)于勇敢正直、關(guān)心他人的人物的故事，并引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

總之，家庭思政教育是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一環(huán)。通過在日常生活中適當(dāng)滲透思政教育，注重平等體貼的交流以及培養(yǎng)孩子的民主意識(shí)和價(jià)值觀念，我們可以為孩子建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇十九

家庭教育是每個(gè)家庭都要面對(duì)和解決的問題，關(guān)系著孩子的成長(zhǎng)和未來。在家教過程中，對(duì)于父母而言，摘抄一些優(yōu)秀的家庭教育觀點(diǎn)并加以總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和引導(dǎo)孩子。下面我將通過復(fù)述摘抄筆記和道出其中的精髓，以及對(duì)我的心得體會(huì)來探討這個(gè)主題。

首先，不同的孩子需求不同的教育方式。摘抄中提到，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，教育方式也需因勢(shì)利導(dǎo)。有些孩子可能比較內(nèi)向，需要更多的鼓勵(lì)和支持；有些孩子可能比較外向，需要更多的規(guī)矩和紀(jì)律。因此，作為父母，我們需要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并因材施教。同時(shí)，不同的時(shí)期可能需要不同的教育方式。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，他們的需求和性格也會(huì)發(fā)生變化，這時(shí)我們需要及時(shí)調(diào)整教育的方法，并與孩子保持良好的溝通。

其次，家庭教育不僅僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)。現(xiàn)在的教育普遍注重學(xué)術(shù)成績(jī)，給孩子帶來了很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，但是學(xué)術(shù)成績(jī)并不是唯一的成功標(biāo)簽。摘抄中提到的一句話深深觸動(dòng)了我：“孩子的成長(zhǎng)，不是拼點(diǎn)數(shù)，更是看自己思考之力，審辨之力，見識(shí)之力?！蔽覀儜?yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思考力和品德修養(yǎng)。這就要求我們從小注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和能力，并教育他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人。

再次，家庭教育需以身作則。孩子是家庭的鏡子，他們通過觀察家長(zhǎng)的行為來模仿和學(xué)習(xí)。摘抄中提到：“行之方則由之，為父母者，先謹(jǐn)身，后致心?！边@句話告訴我們，如果我們要求孩子有好的行為習(xí)慣和道德觀念，那么我們自己首先要做到。我們需要做孩子的榜樣，并積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

最后，家庭教育需要父母之間相互配合。孩子的成長(zhǎng)是父母共同努力的結(jié)果。摘抄中強(qiáng)調(diào)了父母合作的重要性：“父母團(tuán)結(jié)，宜共同育兒與教育，需相互教育相互改進(jìn)。”家庭教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，父母要相互配合，共同制定教育計(jì)劃，并在實(shí)施過程中相互支持和糾正。只有這樣，才能真正達(dá)到家庭教育的效果。

通過摘抄筆記并加以總結(jié)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和常識(shí)。在成為了父母之后，我將會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子的品德和能力，引導(dǎo)他們正確看待學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我會(huì)以身作則，樹立自己的榜樣，并與配偶相互合作，共同育兒和教育，為孩子提供一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充滿挑challenges的任務(wù)，但只有抓住合適的方法和機(jī)會(huì)，才能讓孩子樂觀地成長(zhǎng)，并成為一個(gè)有價(jià)值的人。

家庭思政教育心得體會(huì)摘抄實(shí)用篇二十

古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會(huì)做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國(guó)傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問題，偏重于怎樣做人。

我國(guó)著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人?！钡览砗芎?jiǎn)單，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人。一個(gè)會(huì)愛人也會(huì)自愛的人。一個(gè)會(huì)謙遜也會(huì)自尊的人，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)為愛國(guó)、自尊、真誠(chéng)、正直、善良、仁義、寬容、豁達(dá)、執(zhí)著、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、知禮、遵規(guī)、反省、改過、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍。

新的世紀(jì)，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來越短，速度越來越快。據(jù)測(cè)算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷改變?cè)械闹R(shí)結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問結(jié)合，即“敏而好學(xué)，不恥下問”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思考，將廣博的知識(shí)融會(huì)貫通，最后用簡(jiǎn)約的語言說出它的精神實(shí)質(zhì)，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。

學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半，會(huì)學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識(shí)與技能，才能學(xué)有所長(zhǎng)，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會(huì)資本的家庭教育指導(dǎo)師。

三、學(xué)會(huì)溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁。

老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。

我們要在溝通中要保持真誠(chéng)的態(tài)度，善意的交流，讓對(duì)方感受到誠(chéng)意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對(duì)方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn)，要通過解釋消除對(duì)方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽中了解并理解對(duì)方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對(duì)方的失誤，合理地看待對(duì)方的弱點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤(rùn)滑劑，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。

記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識(shí)和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對(duì)著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬椋且痪洳粚W(xué)就會(huì)的世界上最美的語言。

四、學(xué)會(huì)做事：用心做事是學(xué)會(huì)做事的最高境界。

人在社會(huì)中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會(huì)做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會(huì)做事也就難以成就做人!不會(huì)做事的人是一個(gè)無價(jià)值的人，也不是一個(gè)合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。

認(rèn)真做事能把事情做對(duì)，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對(duì)事的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃。人們常說，當(dāng)教師是一個(gè)良心活。誰能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)孩子今天乃至未來的影響，誰能在日常的班級(jí)管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰能在面對(duì)千差萬別的孩子時(shí)，有針對(duì)性地真誠(chéng)去呵護(hù)成長(zhǎng)著的心靈，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長(zhǎng)的角度來用心的解決各種問題。

通過這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長(zhǎng)，要用我們的情感去感化家長(zhǎng)，要用我們的智慧去啟迪家長(zhǎng)，要用我們的人格去熏陶家長(zhǎng)，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。

五、學(xué)會(huì)生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

學(xué)會(huì)生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè)，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。

學(xué)會(huì)生活就是要熱愛生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會(huì)生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來;學(xué)會(huì)生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī);學(xué)會(huì)生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美，欣賞價(jià)值;學(xué)會(huì)生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會(huì)有精神的充實(shí);學(xué)會(huì)生活就是要做真誠(chéng)正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會(huì)生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于成長(zhǎng)中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個(gè)幸福的人，我們要學(xué)會(huì)把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長(zhǎng)們是一件幸?？鞓返氖虑?。

總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對(duì)我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!