網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告 《網(wǎng)絡(luò)安全》心得體會(9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告一

2、參與范圍：專業(yè)部各班

3、評比要求：

（1）標(biāo)題醒目，主題突出。

（2）內(nèi)容豐富充實，主題鮮明，健康向上，有教育意義。

（3）字跡工整、不潦草，無錯別字。

（4）插圖美觀、大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

4、組織評比：

（1）評比時間：2018年9月19日課外活動時間專業(yè)部組織評比。

（2）獎項設(shè)置以年級為單位，各設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

（3）比賽結(jié)果納入文明班級考核。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告二

遼寧省教育廳《關(guān)于集中開展學(xué)校安全管理專項整治行動實施方案的通知》和錦州市教育局《關(guān)于印發(fā)錦州市中小學(xué)校園網(wǎng)管理辦法的通知》下發(fā)之后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，從校長、書記到每一位教師一齊上陣，把搞好教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)管理及信息安全當(dāng)做事關(guān)國家安全、社會穩(wěn)定的大事來抓。為了規(guī)范校園內(nèi)計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理工作，保證校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的安全和推動校園精神文明建設(shè)，我校成立了安全組織機構(gòu)，建立健全了各項安全管理制度，嚴(yán)格了備案制度，加強了網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范工作的力度，進(jìn)一步強化了我校機房和辦公設(shè)備的使用管理，營造出了一個安全使用網(wǎng)絡(luò)的校園環(huán)境。下面將詳細(xì)情況匯報如下：

一、成立由校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的、保衛(wèi)部門和專業(yè)技術(shù)人員組成的計算機信息安全領(lǐng)導(dǎo)

小組

領(lǐng)導(dǎo)小組成員結(jié)構(gòu)：

組 長：梁書杰(校長)

副組長：龔鳳蘭(副書記)、王福江(副校長)、劉劍(副校長)、陸麗艷(副校長)、趙玲(工會主席)

成 員：張素君(后勤主任負(fù)責(zé)安全保衛(wèi))

畢 飛(專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任安全員;負(fù)責(zé)辦公用計算機的安全防范、檢查和登記工作)

吳恩文(負(fù)責(zé)學(xué)校機房的安全技術(shù)、防范、檢查和登記工作)

二、建立健全各項安全管理制度，做到有法可依，有章可循

我校根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)制定出了適合我校的《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》，同時建立了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理暫行條例》(見附件1)，《校園網(wǎng)安全管理責(zé)任制》(見附件2)，《xx小學(xué)計算機使用制度》(見附件3)，《上網(wǎng)信息發(fā)布審核登記表》(見附件4),《計算機房和教師辦公用機上網(wǎng)登記和日志留存制度》(見附件5)，《上網(wǎng)信息監(jiān)控巡視制度》(見附件6)、《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任狀》(見附件7)《xx小學(xué)防雷設(shè)施建設(shè)實施方案》(見附件8)，《xx小學(xué)電教設(shè)備統(tǒng)計表》(見附件9)等相關(guān)制度。除了建立這些規(guī)章制度外，我們還堅持了對我校的校園網(wǎng)絡(luò)隨時檢查監(jiān)控的運行機制，有效地保證了校園網(wǎng)絡(luò)的安全。

由于我們學(xué)校制定了完備的規(guī)章制度，所以在網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理方面做到事事有章可循，處處有法可依，人人有責(zé)任、有義務(wù)確保校園網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的安全，為創(chuàng)建文明和諧的社會文化和校園文化環(huán)境作出了我們努力。

三、嚴(yán)格執(zhí)行備案制度

我校已經(jīng)開通上網(wǎng)服務(wù)(接入互聯(lián)網(wǎng))，并到錦州市教育局(下屬部門電教館)備案。

學(xué)校機房堅持了服務(wù)于教育教學(xué)的原則，嚴(yán)格管理，完全用于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和查閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，沒有出現(xiàn)出租轉(zhuǎn)讓等情況。

四、加強網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，實行科學(xué)管理

我校的技術(shù)防范措施主要從以下幾個方面來做的：

1.安裝了天網(wǎng)防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵校園網(wǎng)絡(luò)。

2.安裝網(wǎng)絡(luò)版的江民殺毒軟件，實施監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)病毒，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。

3.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)樓避雷網(wǎng)相聯(lián)，計算機所在部門加固門窗，購買滅器，擺放在

顯著位置，做到設(shè)備防雷，防盜，防火，保證設(shè)備安全、完好。

4.及時修補各種軟件的補丁。

5.密切注意cert消息。

6.對學(xué)校重要文件，信息資源做到及時備份。創(chuàng)建系統(tǒng)恢復(fù)文件。

五、加強校園計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)管人員隊伍建設(shè)

xx小學(xué)是從20xx年9月初接入錦州市教育局城域網(wǎng)的單位，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都有自己的計算機登陸城域網(wǎng)和因特網(wǎng)，在查閱資料和進(jìn)行教學(xué)和科研的過程中，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，每學(xué)期開始和結(jié)束時都進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，促使教師們充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息安全對于保證國家和社會生活的重要意義。并要求信息技術(shù)教師在備課、上課的過程中，有義務(wù)向?qū)W生滲透計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的常識，并對全校學(xué)生進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的培訓(xùn)。做到校園計算機網(wǎng)絡(luò)安全工作萬無一失。

六、我校定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的全面檢查

我校網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初將對學(xué)校微機房、領(lǐng)導(dǎo)和教師辦公用機、各多媒體教室及學(xué)校電教室的環(huán)境安全、設(shè)備安全、信息安全、管理制度落實情況等內(nèi)容進(jìn)行一次全面的檢查，對存在的問題要及時進(jìn)行糾正，消除安全隱患。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告三

很有幸能參加這次教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的精品課程師資研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)我選的是《數(shù)控技術(shù)》課程，是由南京航空航天大學(xué)機電學(xué)院游有鵬教授和陳蔚芳教授擔(dān)任主講。他們結(jié)合其所在學(xué)校精品課程建設(shè)過程的經(jīng)驗和體會，針對課程在理論與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容處理及教學(xué)設(shè)計等問題進(jìn)行了深入淺出的講解。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，尤其是游教授和陳教授的講授和與全國同行的討論。我對《數(shù)控技術(shù)》這門課的教授理念、教授思路、教授方法等有了更深層次的理解。

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。下面我將從教育理念、教學(xué)思路、實施方法等方面分別談?wù)勎业囊恍w會和心得。

一、教育理念

90后的學(xué)生大多是獨生子女，家庭生活條件豐裕，家長寵愛，形成90后學(xué)生標(biāo)榜個性，追求自由的性格;同時90后學(xué)生接觸的信息量大，知識面廣，也使得90后學(xué)生也不再是滿足知識、技能的學(xué)習(xí)，而是希望個人的全面發(fā)展。這樣我們必須形成以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育理念，重視課程設(shè)置、教學(xué)過程等教學(xué)環(huán)節(jié)，把現(xiàn)代教育理念和高校教學(xué)觀真正地融為一體，在教育實踐中逐漸形成系統(tǒng)化、可操作性強的教學(xué)觀。

隨著社會化大生產(chǎn)、城市化進(jìn)程的不斷深入，今后學(xué)生將面對的再也不是自給自足的自然經(jīng)濟社會，而是一個“合作—競爭”的工業(yè)化、信息化社會。這樣的社會單純的知識型、技能型人才是不足以立足的，應(yīng)該是一個全面發(fā)展的人才，會學(xué)習(xí)、會適應(yīng)，具有堅強的品質(zhì)、頑強的毅力，具備創(chuàng)新意識與能力。

要實現(xiàn)這樣培養(yǎng)目標(biāo)，我們在課程設(shè)置的`時候，就要以學(xué)生為本，從學(xué)生的需求角度出發(fā)，大量深入的與國內(nèi)外相關(guān)課程設(shè)置比較分析，讓學(xué)生了解理解本課程的設(shè)置，及時反饋實施信息，從而不斷漸進(jìn)修改。實現(xiàn)針對學(xué)生的個性進(jìn)行教育，使本課程適應(yīng)具體的班級、具體的學(xué)校、具體的地區(qū)等，從而反映教學(xué)觀的系統(tǒng)化和可操作性。

二、教學(xué)思路

培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才，就要堅持職業(yè)化教育思路，尤其是在高職高專院校?！稊?shù)控技術(shù)》本身就是緊貼工程、緊貼行業(yè)的課程。而且《數(shù)控技術(shù)》的相關(guān)課程(如《數(shù)控編程》、《數(shù)控系統(tǒng)》、《cad/cam》等)具有更明顯的職業(yè)化特色。

“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式是一個比較好的方案。請企業(yè)的人員參與課程設(shè)置，制定課程標(biāo)準(zhǔn);讓學(xué)生到企業(yè)里去實踐在學(xué)校里學(xué)到理論技能。在制定課程標(biāo)準(zhǔn)的時候就具有職業(yè)特色，在教學(xué)的時候采用企業(yè)案例或者請企業(yè)的工程師來學(xué)校講課。這樣使教學(xué)更鮮活、更具體，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確、清晰，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。適時安排學(xué)生到企業(yè)里進(jìn)行實踐，讓學(xué)生鞏固專業(yè)知識，了解企業(yè)的運行模式，理解社會需求。這樣進(jìn)一步強化學(xué)生的職業(yè)化特色，了解社會，縮短學(xué)生就業(yè)后的“緩苗期”。

但是這種教學(xué)模式給高校的教師提出更高的要求，是教師又是工程師。教師不僅僅是教授學(xué)生理論知識，更要教授學(xué)生實踐知識，同時還要了解企業(yè)的需求和發(fā)展，要經(jīng)常和企業(yè)交流溝通。

三、實施方法

突出職業(yè)化教育就要弱化學(xué)術(shù)氣氛，強化工程氛圍。這樣課程在教學(xué)的時候，就不能強調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，要重點分析講解知識技能點及其應(yīng)用環(huán)境。實施項目化教學(xué)是一種可取得方法。教師通過一個個具體的實例，分析講解所涉及的知識技能點。教師可以選取企業(yè)實例，以強化工程氛圍;創(chuàng)設(shè)具體環(huán)境，鞏固學(xué)生所學(xué)知識技能;還可開展競賽，訓(xùn)練學(xué)生的溝通合作能力和基本的工程能力。

四、總結(jié)

《數(shù)控技術(shù)》課程所涉及的知識繁多，技能要求高，同時這門課涉及先進(jìn)制造技術(shù)，知識活躍，需要不斷更新知識技能，因而教授難度大。也因為其復(fù)雜性，教授方法也不唯一，要根據(jù)具體的學(xué)生情況、班級情況、學(xué)校情況、地區(qū)情況等分析選擇采取何種方法，并且還要根據(jù)對象、環(huán)境的變化及時修正。以上是本人在此次研修培訓(xùn)的一點體會和心得。希望大家討論指正。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告四

大李小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育講話稿 ——張金榮

一、加強網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已逐漸成為學(xué)生獲取知識、開闊視野、互動交流、增加閱歷、放松身心、娛樂益智的重要方式。 但是，互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，在給學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和娛樂帶來極大便利的同時，也給他們的成長帶來許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的色情、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康;各類犯罪分子針對學(xué)生辨別力較弱和自我保護(hù)意識差的特點，通過上網(wǎng)聊天、交友等機會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫、等犯罪活動;由于學(xué)生缺乏自控力，一些人沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，導(dǎo)致出現(xiàn)心理扭曲、疏遠(yuǎn)家人朋友、荒廢學(xué)業(yè)、健康狀況下降等一系列不良現(xiàn)象;更有甚者模仿網(wǎng)上行為，搞犯罪活動。

大量學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)危害的案例表明，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問題絕不能忽視，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育刻不容緩。

二、學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)安全問題

要加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，就要了解目前存在的問題。下面我們列舉一些常見的、學(xué)生容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

學(xué)生都有一種好奇、好勝以及對英雄的崇拜心理，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的出現(xiàn)，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過操縱游戲可以得到一種強烈的滿足感。而且，通過玩游戲，他們內(nèi)心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學(xué)生很容易對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生迷戀心理。由于學(xué)生是一個處于性格形成過程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價值判斷能力都沒有最終形成，極易受到帶有暴力內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，從而導(dǎo)致道德認(rèn)知模糊，產(chǎn)生“攻擊他人合理”的錯誤思想。延續(xù)到青年期后，極可能出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、有暴力傾向等。 在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的虛擬世界里，學(xué)生不需要面對現(xiàn)實中的挫折，不需要接受社會規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會淡化現(xiàn)實社會規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生就是因為缺乏自制力而斷送了自己美好的前途。更有甚者，學(xué)生在網(wǎng)吧幾天幾夜甚至連續(xù)十幾天地上網(wǎng)玩游戲，到了不吃飯、不睡覺的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在網(wǎng)吧。

目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等為主題的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為學(xué)生的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內(nèi)容，很容易使學(xué)生模糊道德認(rèn)知，淡化游戲虛擬世界與現(xiàn)實生活的差異，誤認(rèn)為這種通過傷害他人而達(dá)到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯誤觀點，他們便會不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對他人施暴的行為，不但會在網(wǎng)上模仿，甚至?xí)诂F(xiàn)實生活中加以模仿。

2、瀏覽色情、暴力網(wǎng)站

雖然國家采取種種措施凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但總有少數(shù)人為了經(jīng)濟利益，在網(wǎng)上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學(xué)作品等。而學(xué)生涉世不深，對一些網(wǎng)站的色情、暴力等內(nèi)容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，學(xué)生性機能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個時期的學(xué)生放肆地追求性刺激，再加上學(xué)生本

身喜歡模仿，好奇心強，易受暗示，在外界強烈刺激的作用下，很容易產(chǎn)生犯罪動機，從而走上違法犯罪的道路。

3、網(wǎng)上交友上當(dāng)受騙

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多人已把網(wǎng)上交友當(dāng)成了交友的重要途徑。但學(xué)生心理不成熟，缺乏經(jīng)驗，往往容易上當(dāng)受騙，甚者會身遇殘害。

網(wǎng)上交友所導(dǎo)致的失財丟命的案件頻頻見諸報端，新的案件、新的騙術(shù)仍然層出不窮，足見網(wǎng)絡(luò)交友安全應(yīng)警鐘長鳴。

4、利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪活動

網(wǎng)絡(luò)的開放性、便捷性以及網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性使網(wǎng)絡(luò)犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些學(xué)生不勞而獲的心理，致使一些學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)實施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學(xué)生長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致性格變態(tài)，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動輒傷害他人;有的深受暴力游戲毒害，變得對生命麻木不仁，由網(wǎng)上打打殺殺變成現(xiàn)實生活中的殺人犯;有的由于陷入網(wǎng)戀而釀成命案悲劇;有的利用網(wǎng)絡(luò)雇兇殺人、拐騙殺人;有的利用網(wǎng)絡(luò)身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實施性犯罪;有的參加網(wǎng)絡(luò)賭博、非法傳銷;還有的利用網(wǎng)絡(luò)制作、販賣和傳播淫穢物品，等等。

5、上網(wǎng)成癮

涉世不深，判斷能力和自護(hù)能力較差的學(xué)生，經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮，直至成為“網(wǎng)癡”“網(wǎng)蟲”。他們上網(wǎng)時間失控，總覺得時間短，得不到滿足;每天最大的愿望就是上網(wǎng)，想的、聊的主要內(nèi)容也是網(wǎng)上的事;在網(wǎng)上全神貫注，到網(wǎng)下迷迷糊糊，學(xué)習(xí)成績明顯下降;有點時間就想上網(wǎng)，飯可以不吃，覺可以不睡，網(wǎng)不能不上;對家長和同學(xué)、朋友隱瞞上網(wǎng)的內(nèi)容;與家長、同學(xué)的交流越來越少，與網(wǎng)友的交流越來越多;泡網(wǎng)吧的主要目的是網(wǎng)上聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，或瀏覽不良信息;為了上網(wǎng)甘冒風(fēng)險，撒謊、偷竊、逃學(xué)、離家出走。

凡此種種，網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為了引發(fā)學(xué)生犯罪的最重要的誘因。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在學(xué)生犯罪中，有80%以上是由于網(wǎng)絡(luò)問題而引發(fā)的。網(wǎng)上的有害內(nèi)容已成為吞噬部分學(xué)生身心健康的“電子海洛因”!

三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)

針對以上不良現(xiàn)象，班主任應(yīng)采取積極的防范措施，從正面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)。

1、端正學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生端正對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，我們要告訴學(xué)生：

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲本身并沒有錯，但長期沉迷于游戲不利于學(xué)習(xí)和身心健康，有些游戲所宣揚的暴力、色情等內(nèi)容會誘使學(xué)生走上犯罪道路;僅僅利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲?qū)嵲谑恰按蟛男∮谩?，?yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的種種功能為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

(2)網(wǎng)上交友有利于開闊視野、增加閱歷，擴大學(xué)生交往范圍，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機。如果在交友時不加選擇，隨意與網(wǎng)友見面，就有可能上當(dāng)受騙，造成人身和財物損失，甚至可能危及生命。

(3)一定要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長并不反對孩子上網(wǎng)，但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導(dǎo)致傷亡等事故。為了自身安全，應(yīng)該在家長和老師的指導(dǎo)下在家中或?qū)W校機房上網(wǎng)。

(4)上網(wǎng)確實可以給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來極大便利，但不能因上網(wǎng)而忽視了現(xiàn)實生活的親情、友情和學(xué)業(yè)等;網(wǎng)絡(luò)并不是生活的全部，現(xiàn)實生活中的人際交往更為重要。

2、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作

豐富多彩的網(wǎng)上世界和簡單快捷的網(wǎng)絡(luò)文化，對學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因為上網(wǎng)會使人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng);相反，應(yīng)積極讓已掌握計算機技術(shù)的學(xué)生上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)。首先是防患于未然，應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就告知學(xué)生有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量避免上癮;其次是對已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯治，要求他們適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時不要忽視與同學(xué)、家長、教師的人際交往。

3、加大組織學(xué)生參加社會實踐的力度

要多讓學(xué)生參與各種道德實踐活動，讓學(xué)生在面對各種道德問題時能做出正確的判斷，讓學(xué)生的道德品質(zhì)在實踐中不斷提高;要加強對學(xué)生的專業(yè)基本功的操練，更要加強對學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。通過組織豐富多彩的活動，可以將學(xué)生的關(guān)注點從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實世界，一定程度上減輕學(xué)生的“網(wǎng)癮”。

4、加強對中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育

目前還沒有成熟和有效的法律和道德規(guī)范來約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)人只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來活動，這就對現(xiàn)實社會中主流的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當(dāng)前，我們應(yīng)該加強對學(xué)生學(xué)生的上網(wǎng)道德規(guī)范教育，使他們從一開始就能按照一定的規(guī)范行事，免得等到以后問題成堆后再來矯正。

5、加強校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育

充分利用班會、板報、征文等形式展開有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。通過課堂教學(xué)和課外活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全教育。深入開展《全國學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》學(xué)習(xí)宣傳活動，教育學(xué)生要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

6、告知學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的注意事項

輔導(dǎo)員、班主任要告知學(xué)生：上網(wǎng)聊天時，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或照片;不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學(xué)校名稱、密友等信息;對網(wǎng)上求愛者不予理睬;對說話內(nèi)容低俗的網(wǎng)友，不要反駁或回答，要以沉默的方式對待;當(dāng)網(wǎng)友提出見面時，一定要警覺，不要單獨見面，不要與網(wǎng)友單獨吃飯;當(dāng)網(wǎng)友提出單獨到出租屋或賓館、旅店玩時，絕對不能答應(yīng);約會前須征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并由他們陪同，地點應(yīng)選在公共場所。

對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育既是一個教育問題，同時也是一個綜合性的社會問題，單靠輔導(dǎo)員一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個問題的解決，需要家長、學(xué)校、政府、社會等各方面的共同配合，更需要學(xué)生自覺地增強自護(hù)意識和自護(hù)能力。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告五

安全制度的完善從主要是從機房安全管理，網(wǎng)絡(luò)安全管理，系統(tǒng)運行維護(hù)管理，資產(chǎn)和設(shè)備管理，數(shù)據(jù)及信息安全管理，用戶管理，備份與恢復(fù)，密碼管理制度，信息安全責(zé)任制，安全事件報告，教育培訓(xùn)制度等方面進(jìn)行完善。

1、設(shè)立（更新）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)2、設(shè)立信息網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急處理指揮部，負(fù)責(zé)信息網(wǎng)絡(luò)安全事件的組織指揮和應(yīng)急處置工作?？傊笓]由局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副總指揮由中心主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，指揮部成員各部門負(fù)責(zé)人組成。

3、工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的日常工作主要由信息中心負(fù)責(zé)，中標(biāo)單位提供一年技術(shù)支持。

技術(shù)偵查組：應(yīng)急處置預(yù)案啟勱后，成立技術(shù)偵查組，由信息中心、中標(biāo)單位派員組成，進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全事件的調(diào)查取證等工作。

宣傳外聯(lián)組：由局辦公室、法宣科人員組成，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督及宣傳等工作。應(yīng)急處置預(yù)案啟勱后承擔(dān)對外宣傳和外聯(lián)工作。

應(yīng)急響應(yīng)組：由信息中心、中標(biāo)單位派員組成，負(fù)責(zé)對信息網(wǎng)絡(luò)安全事件緊急處置等工作，及時斷開連接、指導(dǎo)采取有關(guān)保護(hù)措施等。

4、應(yīng)急處置事件發(fā)生并到確認(rèn)后，有關(guān)人員應(yīng)立即將情況報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)決定是否啟勱該預(yù)案，一旦啟勱該預(yù)案，有關(guān)人員應(yīng)及時到位。

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組在得到技術(shù)偵查組的確認(rèn)后應(yīng)及時向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報案。

技術(shù)偵查組應(yīng)在事件發(fā)生后24小時內(nèi)寫出事件書面報告報指揮部。報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：事件發(fā)生時間、地點、單位、事件內(nèi)容，涉及計算機的ip地址、管理人、操作系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)，損失，事件性質(zhì)及發(fā)生原因，事件處理情況及采取的措施；事故報告單位/人、報告時間等。

宣傳外聯(lián)組負(fù)責(zé)事件的宣傳和報道等工作，并承擔(dān)國內(nèi)其他重要新聞網(wǎng)站工作聯(lián)系，防止事態(tài)通過網(wǎng)絡(luò)在國內(nèi)蔓延。

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組進(jìn)入應(yīng)急處置工作狀態(tài)，對相關(guān)事件進(jìn)行跟蹤，密切關(guān)注事件勱向，協(xié)劣調(diào)查取證。

應(yīng)急處置小組阻斷網(wǎng)絡(luò)連接，進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)，協(xié)劣調(diào)查取證和系統(tǒng)恢復(fù)等工作。

有關(guān)違法事件移交公安機關(guān)處理。

5、技術(shù)支持由中標(biāo)單位在一年內(nèi)對應(yīng)急事件處置提供技術(shù)支持。

pc端的檢查主要是從終端防病毒,木馬，系統(tǒng)漏洞，終端準(zhǔn)入，軟件管控，移勱介質(zhì)的管控，安全意識的培訓(xùn)進(jìn)行安全檢查和意識宣傳。

通過安全檢查結(jié)果提出整改建議，對有問題的服務(wù)器、pc、業(yè)務(wù)系統(tǒng)提出安全加固方案；有針對性的制定培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行一次全員網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告六

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

我今天將要給大家演講(網(wǎng)絡(luò) 把鋒利的雙刃劍)。

眾所周知，隨著時代的時步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國以來，網(wǎng)絡(luò)就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟建設(shè)和人們的各項活動中起著不可忽視的作用，同時也為青春少年的學(xué)習(xí).交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對于為成年人來說，網(wǎng)絡(luò)則是一把鋒利的 雙刃劍 ，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因為過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識和對危險的預(yù)防能力，對其學(xué)業(yè).健康和思想都造成了巨大的危害。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)可以造就人才，也可以把人才引向無底深淵，以下是我總結(jié)的三點上網(wǎng)的危害：

一.網(wǎng)絡(luò)對青少年的人生觀.世界觀和價值觀形成的構(gòu)成潛在威脅。

二.網(wǎng)絡(luò)使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。很多人把游戲稱作 電子海絡(luò)因 是不無道理的。

三.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。

許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí).廢棄了美好的前程。據(jù)一項調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生超過80%是在打游戲， 15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，別說是上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢?在此，我呼吁那些還于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學(xué)，當(dāng)你替身意意正酣的時候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影?當(dāng)你于新識的網(wǎng)友高談闊論的時候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情?當(dāng)你沉溺在那些略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時候，你可曾想到現(xiàn)實世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去?同學(xué)們，快從虛幻的世界解脫出來吧，一樣最寶貴的東西 時間，正從你點擊鼠標(biāo)，輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走，無法挽回。同學(xué)們，一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金?對于學(xué)生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。

在我們的身邊其實有很多網(wǎng)上不文明的現(xiàn)象，在我們學(xué)校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會出現(xiàn)在我們中學(xué)生的口中和鍵盤的敲擊下呢?也許和我們的生活環(huán)境有關(guān)，但更多的是我們中學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......

那么我們應(yīng)該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢?首先我們要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)這把 雙刃劍 ，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。

年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住自己了手腳，束縛了心靈。記住句話 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。 我們要把自己，做一個正確使用網(wǎng)絡(luò)的聰明人。

我的演講就到這兒了，謝謝大家!

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告七

學(xué)校接到:“重慶市巴南區(qū)教育委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)巴南區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)安全大檢查專項行動實施方案的通知”后，按文件精神立即落實相關(guān)部門進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告：

接到文件通知后，學(xué)校立即召開行政辦公會議，進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組，落實分工與責(zé)任人(領(lǐng)導(dǎo)小組見附件一)。魚洞二小網(wǎng)絡(luò)安全大檢查專項行動由學(xué)校統(tǒng)一牽頭，統(tǒng)一指揮，學(xué)校信息中心具體負(fù)責(zé)落實實施。信息中心設(shè)立工作小組(工作小組見附件一)，小組成員及各自分工落實管理、維護(hù)、檢查信及培訓(xùn)，層層落實，并堅決執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運行誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的管理原則，保障我校校園網(wǎng)的絕對安全，給全校師生提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。

1、我校“網(wǎng)絡(luò)中心、功能室、微機室、教室、辦公室”等都建立了使用及安全管理規(guī)章制度，且制度都上墻張貼。

2、網(wǎng)絡(luò)中心的安全防護(hù)是重中之重，我們分為：物理安全、網(wǎng)絡(luò)入出口安全、數(shù)據(jù)安全等。物理安全主要是設(shè)施設(shè)備的防火防盜、物理損壞等;網(wǎng)絡(luò)入出口安全是指光纖接入防火墻-路由器-核心交換機及內(nèi)網(wǎng)訪問出去的安全，把握好源頭;數(shù)據(jù)安全是指對校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)備份、對不安全的信息進(jìn)行處理上報、對信息的過渡等。信息中心有獨立的管理制度，如網(wǎng)絡(luò)更新登記、服務(wù)器資源、硬盤分布統(tǒng)計資料、安全日志等，便于發(fā)現(xiàn)問題，既時查找。

3、對我校幾大網(wǎng)站平臺的帳戶、口令等進(jìn)行了一次專門的清理檢查，對弱口令進(jìn)行等級加強，并及時將應(yīng)用軟件更新升級，我校是電信光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)，采用思科硬件防火墻作為入口的第一道防線，然后是接入路由器，最后接入核心交換機，保證了我校網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)的幾道很重要的過濾。網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器的殺毒軟件是正式版本，能定時進(jìn)行升級更新，每天對系統(tǒng)進(jìn)行補丁升級，消除可能存在的一切安全隱患，我校對外的服務(wù)器有2臺(ftp服務(wù)器、web服務(wù)器)，ftp服務(wù)器只對外開放端口21，其余端口全部關(guān)閉;同樣web服務(wù)器只開放端口80，其余端口全部關(guān)閉，在方便師生使用的同時，要保障網(wǎng)絡(luò)的絕對安全，由于我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，管理得當(dāng)，我校從2019年建立校園網(wǎng)到現(xiàn)在，還沒有任何黑客攻入內(nèi)網(wǎng)的記錄。

4、強化網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，對所有接入我校核心交換機的計算機設(shè)備進(jìn)行了全面安全檢查，對操作系統(tǒng)存在漏洞、防毒軟件配置不到位的計算機進(jìn)行全面升級，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

5、規(guī)范信息的采集、審核和發(fā)布流程，嚴(yán)格信息發(fā)布審核，確保所發(fā)布信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性和真實性。每周定時對我校門戶網(wǎng)站的留言簿、二小博客上的貼子，留言進(jìn)行審核，對不健康的信息進(jìn)行屏蔽，對于反映情況的問題，備份好數(shù)據(jù)，及時向?qū)W校匯報。

6、本期第三周我校在教職工大會組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),提高老師們合理、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不做任何與有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)相違背的事。

7、嚴(yán)格禁止辦公內(nèi)網(wǎng)電腦直接與互聯(lián)網(wǎng)相連，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)在非涉密計算機上處理、存儲、傳遞涉密信息，在國際互聯(lián)網(wǎng)上利用電子郵件系統(tǒng)傳遞涉密信息，在各種論壇、聊天室、博客等發(fā)布、談?wù)搰颐孛苄畔⒁约袄胵q等聊天工具傳遞、談?wù)搰颐孛苄畔⒌任：W(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)象。

1、由于我校的網(wǎng)絡(luò)終端300多個點，管理難度大，學(xué)校沒有多余的經(jīng)費來購買正版殺毒軟件，現(xiàn)在使用的是偽版的或者免費版本的殺毒軟件,這給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來了一定的風(fēng)險。

2、我校的服務(wù)器共有5臺，但我們沒有一套網(wǎng)絡(luò)管理軟件，平時全靠人工手動去管理，管理難度大，所以平時難免有忘補丁升級的時候，這難免也存在一定的安全風(fēng)險。

3、在學(xué)校，網(wǎng)管員不能專職來搞網(wǎng)絡(luò)管理，一般都還要兼一個人的工作量，所以在網(wǎng)絡(luò)管理上的精力有限，在網(wǎng)絡(luò)管理、資源整理，安全日志記錄上還有待于進(jìn)一步提高。

總之，在后面的工作中，針對我們的不足及問題，努力整改，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，盡最大努力把我校網(wǎng)絡(luò)安全工作做到更好，給全校師生提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。也殷切期望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給我們指點迷津，謝謝。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告八

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握信息安全的基礎(chǔ)理論與方法，具備系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)知識和綜合能力，能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)等領(lǐng)域的信息安全研究、應(yīng)用、開發(fā)、管理等方面工作的應(yīng)用性高級信息安全專門人才。

（一）畢業(yè)生應(yīng)掌握以下知識:

1．專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識，包括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)物理、線性代數(shù)等；

2．計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識，包括計算機科學(xué)導(dǎo)論、計算機組成原理、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計等；

3．本專業(yè)方向的理論知識，包括網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、應(yīng)用密碼學(xué)、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)、計算機病毒原理與防范、安全認(rèn)證技術(shù)、安全掃描技術(shù)、計算機取證技術(shù)等；

4．具有本專業(yè)先進(jìn)的和面向現(xiàn)代人才市場需求所需要的科學(xué)知識。

（二）畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力:

1．基本能力

（1）具備運用辯證唯物主義的基本觀點和方法去認(rèn)識，分析和解決問題的能力；

（2）具備較強的語言及文字表達(dá)能力；

（3）具備運用外語進(jìn)行簡單會話，能夠閱讀本專業(yè)外語期刊，并具有

一定的聽、說、讀、寫、譯能力；

（4）具備利用計算機常用應(yīng)用軟件進(jìn)行文字及其他信息處理的能力；

（5）具備撰寫專業(yè)科技文檔和軟件文檔寫作的基本能力；

（6）具有掌握新知識、新技術(shù)的自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（7）具有自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格和人際交往及企業(yè)管理能力。

2．專業(yè)能力

（1）具備根據(jù)實際應(yīng)用需求進(jìn)行信息安全系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計與開發(fā)，信息安全管理，信息安全技術(shù)服務(wù)的能力；

（2）具有較強的信息安全系統(tǒng)分析與設(shè)計、安全防護(hù)、安全策略制訂、操作管理、綜合集成、工程設(shè)計和技術(shù)開發(fā)能力；

（3）具有信息安全產(chǎn)品性能分析、應(yīng)用選擇、管理維護(hù)、故障檢測及排除、設(shè)計信息安全實驗等專業(yè)能力；

（4）掌握信息系統(tǒng)安全策略設(shè)計及設(shè)置、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份及恢復(fù)、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保護(hù)等專業(yè)技能能力；

（5）職業(yè)技能或崗位資格水平達(dá)到國家有關(guān)部門規(guī)定的相應(yīng)職業(yè)資格認(rèn)證的要求或通過計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試。

3．綜合能力

（1）具有從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動所需要的方法能力、社會行為能力和創(chuàng)新能力；

（2）具備獲取新知識、不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)知識經(jīng)濟、技術(shù)進(jìn)步及崗位要求變更的能力；

（3）具有較強的組織、協(xié)調(diào)能力；

（4）具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（5）具有良好的社會公德、職業(yè)道德和安心生產(chǎn)第一線，嚴(yán)格認(rèn)真，求實守紀(jì)的敬業(yè)精神。

（三）畢業(yè)生應(yīng)具備以下素質(zhì):

1．具備良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德；

2．具備大學(xué)層次的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)；

3．具備創(chuàng)新、實踐、創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)開發(fā)素質(zhì)；

4．具備競爭意識、合作精神、堅強毅力；

5．具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

6．具有良好的氣質(zhì)和形象，較強的語言與文字表達(dá)能力及人際溝通能力。

學(xué)制：四年

學(xué)位：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

本專業(yè)主要課程包括大學(xué)語文、大學(xué)英語、汽車駕駛、c語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、算法設(shè)計與分析、應(yīng)用密碼學(xué)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫安全、計算機病毒原理與防范、安全認(rèn)證技術(shù)、數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)、計算機取證技術(shù)、電子商務(wù)安全、安全掃描技術(shù)、防火墻原理與技術(shù)等。

（一）校內(nèi)、校外實訓(xùn)。加大各類課程尤其是專業(yè)課程的實踐課時比例，注重以提高學(xué)生動手能力為重點的操作性實驗實訓(xùn)，主干課程中設(shè)置綜合設(shè)計與實踐環(huán)節(jié)。

（二）假期見習(xí)或社會調(diào)查。時間原則上不少于9周，安排在假期進(jìn)行。

（三）畢業(yè)實習(xí)。第八個學(xué)期進(jìn)行，實習(xí)時間為3個月。

（四）畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文。畢業(yè)實習(xí)期間收集與畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文相關(guān)的資料，緊密結(jié)合實踐，完成畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文，時間為4周。

（一）課程考核包括考試和考查，成績評定一律采用百分制計分。實訓(xùn)比較多的課程，分理論和操作兩個部分進(jìn)行考核。要不斷改革考核方法，豐富考試考查載體和手段，采用開卷、閉卷，筆試、口試、機試、實訓(xùn)操作、綜合設(shè)計等多種考核形式，加強對學(xué)生動手能力、實踐能力、分析解決問題能力和綜合素質(zhì)的全面考核。成績合格者給予學(xué)分。

（二）畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文成績評定采用五級制（優(yōu)、良、中、及格和不及格），由指導(dǎo)老師寫出評語，學(xué)院組織論文答辯。

（三）每位學(xué)生必須選修滿選修課14個學(xué)分，方可畢業(yè)。其中限選課中，《形勢與政策》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》等限選課，要求每個學(xué)生必選；《藝術(shù)導(dǎo)論》、《音樂鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》等8門公共藝術(shù)教育類限選課，要求每個學(xué)生必須選修兩門或兩門以上。

（四）學(xué)生畢業(yè)時必須達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

最新網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)必讀心得體會報告九

一、本人承諾遵守《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及其他國家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。

二、本人保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國家安全、泄露國家秘密，不侵犯國家的、社會的、集體的利益和第三方的合法權(quán)益，不從事違法犯罪活動。

三、本人承諾嚴(yán)格按照國家相關(guān)的法律法規(guī)做好本單位網(wǎng)站的信息安全管理工作，按政府有關(guān)部門要求設(shè)立信息安全責(zé)任人和信息安全審查員。

四、本人承諾健全各項網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實各項安全保護(hù)技術(shù)措施。

五、本人承諾不制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：

1、反對憲法所確定的基本原則的;

2、危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的;

3、損害國家榮譽和利益的;

4、煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的;

5、破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的;

6、散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的;

7、散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;

8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;

9、含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。

六、本單位承諾不從事下列危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動：

1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計算機信息網(wǎng)絡(luò)資源的;

2、未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的;

3、未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)中存儲或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的;

4、故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的;

5、其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的。

七、本承諾書自簽署之日起生效。

教師簽字：