青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選 青少年獻(xiàn)詞全文詞(八篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選一

大家好。今天我演講的題目是《傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂》。

祖國(guó)是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學(xué)校是和-諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘?！皥F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助;幫助別人，快樂(lè)自己”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。

這不覺讓我想起了孔融讓梨的故事。

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)。

一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融。孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子。他說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜,又問(wèn):"那弟弟也比你小啊?"孔融說(shuō)"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他。''從此，孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了一個(gè)給予比接受更快樂(lè)的美德少年。

今天，我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，我想，這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，還是對(duì)每一個(gè)少先隊(duì)員的鞭策與鼓勵(lì)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無(wú)睹?，F(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應(yīng)具備的品質(zhì)。

以前，在學(xué)習(xí)上，我總是馬馬虎虎，現(xiàn)在我對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，思考每一個(gè)問(wèn)題，完成每一次作業(yè)。

以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因?yàn)槲议_始懂得感恩，開始懂得美德的意義。

"香九齡，能溫席"，這是我們都知道的故事。黃香九歲的時(shí)候，母親早故，黃香跟他的父親相依為命。家里很窮，根本用不起鋪褥。黃香對(duì)父親非常的孝順。怎么孝順呢?炎炎夏日，他怕父親睡不著，就用扇子把父親睡的席子和枕頭扇涼了，伺候父親安寢。在寒冬臘月，天寒地凍時(shí)，黃香就自己先睡下，用體溫去溫暖席子，溫暖枕頭，讓父親能夠舒適入睡。

一個(gè)九歲的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣來(lái)伸手飯來(lái)張口呢?

大家都知道：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。作為一名少先隊(duì)員，作為一名美德少年，我要當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的少年;我要當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年;我要當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;我要當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開朗的好少年。

“千教萬(wàn)教教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心、恒心、信心托起自己，一起爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

謝謝大家!

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選二

一、活動(dòng)目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語(yǔ)言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。

二、活動(dòng)主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動(dòng)意義：

讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

四、活動(dòng)對(duì)象：

轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠(chéng)邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年8月9日上午9:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。我校將開科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月——20__年1月

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

四、活動(dòng)主題

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普小報(bào)比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班板報(bào)內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間：20__年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

3.班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時(shí)間：20__年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學(xué)性

(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)

(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對(duì)象：有七巧板、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時(shí)間：20__年1月8日

六、活動(dòng)成果展示

活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。

七、活動(dòng)要求

1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競(jìng)賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

3.活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

4.有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。

一、活動(dòng)宗旨

以青少年讀書網(wǎng)為平臺(tái)，利用暑期，向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，開展以慶祝新中國(guó)成立第__周年和迎世博為主題的導(dǎo)讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動(dòng)，引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書、讀好書，積極為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

二、參加對(duì)象

本市中小學(xué)校學(xué)生(含中職學(xué)校和農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)生等)。

三、活動(dòng)組織

各區(qū)縣假期工作辦公室要?jiǎng)訂T學(xué)校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動(dòng)工作，中小學(xué)?？梢园嗉?jí)為單位組織讀書小組，街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動(dòng)，中小學(xué)生也可自行組織讀書小隊(duì)或以個(gè)人名義參加活動(dòng)。除去年已組建的讀書小組外，今年由學(xué)校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請(qǐng)于7月10日前告知活動(dòng)組委會(huì)。(上海市新聞出版局團(tuán)委地址：紹興路5號(hào)，郵編：__20，或登入青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行申報(bào)。聯(lián)系人：

四、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排

1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)

在新聞出版總署“__年向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎(chǔ)上，經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設(shè)立優(yōu)秀青少年書目推薦榜，向社會(huì)公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。

2.選書(6月20日—7月10日)

針對(duì)青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物，由中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等通過(guò)登錄青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行投票，并結(jié)合專家意見，由活動(dòng)組委會(huì)從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”。

3.贈(zèng)書(7月10日—7月20日)

“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”確定后，活動(dòng)組委會(huì)向各區(qū)縣暑期活動(dòng)辦公室免費(fèi)贈(zèng)送部分書籍，由區(qū)縣暑期辦轉(zhuǎn)贈(zèng)給組織工作出色的學(xué)校、街道或?qū)W生讀書小組。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內(nèi)容。

4.讀書(7月1日—8月31日)

本市中小學(xué)校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。

5.導(dǎo)讀

(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室在__上海書展期間邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導(dǎo)讀活動(dòng)。

(2)網(wǎng)上導(dǎo)讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室、市少兒圖書館、中福會(huì)邀請(qǐng)邀請(qǐng)資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級(jí)教師、有關(guān)教育專家或?qū)W者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點(diǎn)評(píng)、視頻講座等，開展網(wǎng)上導(dǎo)讀。

6.評(píng)書(7月20日—9月20日)

參與本次活動(dòng)的學(xué)生選擇相關(guān)書目作評(píng)析、心得，書評(píng)字?jǐn)?shù)在500—1000字左右。

(1)書面提交。9月1日至10日，以學(xué)校、讀書小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會(huì)。

(2)網(wǎng)絡(luò)提交。8月15日至9月10日，組委會(huì)將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動(dòng)頻道，在線進(jìn)行讀書心得交流。

五、活動(dòng)總結(jié)和頒獎(jiǎng)(10月中旬)

設(shè)優(yōu)秀書評(píng)獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名及若干名入圍獎(jiǎng)，屆時(shí)將組織有關(guān)專家、評(píng)委對(duì)提交的書評(píng)分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)專家評(píng)分評(píng)選出30篇優(yōu)秀書評(píng)。對(duì)參加本次活動(dòng)投稿數(shù)量較多，獲獎(jiǎng)書評(píng)較多的前10名學(xué)校或街道的組織者授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

一、指導(dǎo)思想：

以“科教興國(guó)、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的，并根據(jù)坊子區(qū)教育局20__年對(duì)科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校，我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng)造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)時(shí)間需要，開展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和內(nèi)容豐富的科學(xué)課。并通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動(dòng);逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題，保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計(jì)劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以學(xué)生科技探究為前提，結(jié)合學(xué)?！皠?chuàng)新教育”建設(shè)項(xiàng)目開展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計(jì)創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計(jì)。初步擬訂如下計(jì)劃：

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：

①小發(fā)明、小制作評(píng)比

②創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比

③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比

④創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比等活動(dòng)。

力爭(zhēng)每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng);同時(shí)也爭(zhēng)取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項(xiàng)目。

三、科技實(shí)踐小組成員：

輔導(dǎo)教師：

學(xué)生小組：

低年級(jí)：

中年級(jí)：

高年級(jí)：

四、活動(dòng)措施及要求：

1 、以班級(jí)為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據(jù)學(xué)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

2 、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)和效果做到“五落實(shí)”。

3 、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。

4 、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎(chǔ)上，出精品，形特色。

5 、活動(dòng)結(jié)束后，各班輔導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生寫出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì)。

6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。

7 、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求：

2 - 3 年級(jí)每班 8 件;

4 - 6 年級(jí)每班 10 件。

8 、通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。

六、主要工作重點(diǎn)：

1、做好學(xué)?？萍计占肮ぷ?。要求各科教師都應(yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。

2、重課程特色建設(shè)。從開放教育走向新生活教育，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢(shì)的分析與思考，對(duì)南流小學(xué)未來(lái)幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現(xiàn)校本化、生本化，真正實(shí)現(xiàn)使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。爭(zhēng)創(chuàng)省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。

3、真組織各項(xiàng)科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技比賽，并認(rèn)真落實(shí)今年上級(jí)組織的各項(xiàng)省市級(jí)科技比賽。

七、具體活動(dòng)項(xiàng)目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：

三月：學(xué)校舉行“三小”評(píng)比：小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)。

時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng)作

3月10日-3月20日作品征集

3月20日-3月24日作品評(píng)比(“小論文”由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)評(píng)比，小制作、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)比)

四 月：

1、各班級(jí)出一期以科普為主題的黑板報(bào)

2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報(bào)。小報(bào)統(tǒng)一規(guī)格為8k紙大小

時(shí)間：4月20日前各班級(jí)完成以上工作

4月21日大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查

4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報(bào)

3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)

時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng)作

4月11日—12日組織教師篩選

4月13日 展出作品

五月：

開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

(1)讀一本科普知識(shí)書籍或文章

(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或?qū)W做一件小制作的體會(huì)

(3)學(xué)做一件科技小作品

(4)開展一次以“科技活動(dòng)”為內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)

(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計(jì)圖

【各班級(jí)圍繞其中一個(gè)主題開展活動(dòng)，并于25日前上交書面材料5份于大隊(duì)部】

六月：

科技小制作比賽

一、二年級(jí)： 橡皮泥

三、四年級(jí)：手工制作(廢物利用)

五、六年級(jí)：彈力紙飛機(jī)

組織模型比賽

競(jìng)速比賽：三、四年級(jí)遙控車

競(jìng)飛比賽：五、六年級(jí)橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)的留空時(shí)間

舉辦一次電子板報(bào)制作比賽(五年級(jí))

七月：

表彰

評(píng)選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級(jí)

優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)。

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是六年級(jí)一班的_x。今天我為大家演講的是《弘揚(yáng)民族文化，爭(zhēng)當(dāng)美德少年》。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里。全國(guó)上下正在開展?fàn)幃?dāng)“美的少年”的活動(dòng)。這是_爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。這次，我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”的活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。

我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力、奮斗。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”者亙古不變的真理。同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來(lái)，勇敢攀登。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀。我們張當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事情自己做。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強(qiáng)健，活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。

同學(xué)們，要真正能做到美德少年是很難的，可有時(shí)很簡(jiǎn)單的，只要我們從小做起認(rèn)真做好每件事、就一定能成為優(yōu)秀的“美德少年”，同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂下一個(gè)目標(biāo)，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。在爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的活動(dòng)中更加全面的發(fā)展。

今天，我們是一棵幼苗，在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯的成長(zhǎng)。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國(guó)的大廈，讓它更加繁榮富強(qiáng)。

我的演講完畢，謝謝大家!

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選四

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們?cè)谶@里舉行**中學(xué)“爭(zhēng)做美德少年”演講比賽，是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召和教育局精神的一項(xiàng)活動(dòng)。我們大家都知道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，因此我們青少年不僅是家庭的未來(lái)、家人的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)和希望，將來(lái)國(guó)家的發(fā)展和立足于世界就將寄托在你們身上。

今天舉辦本次演講比賽，不僅僅是為了提高同學(xué)們的寫作能力和演講水平，更希望能通過(guò)本次活動(dòng)的聆聽，對(duì)我們每一個(gè)人有所觸動(dòng)。明確今后的努力方向，最大限度的弘揚(yáng)正能量。

彎下腰撿起一張紙片;張開嘴向老師問(wèn)聲好;向有困難的同學(xué)伸出援助之手;以及感恩我們的父母和家人;珍惜每一粒糧食等等，雖然是小事，但都是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。古語(yǔ)講：物以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)我們?cè)诟鞣N放縱中迷失了自己的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r(jià)的時(shí)候，我們是否認(rèn)真地自省過(guò)?思考過(guò)?怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。

當(dāng)我們步入**中學(xué)校園時(shí)，你是否醒悟：制約我們行為的不只是校規(guī)校紀(jì)，更多的應(yīng)該是約束自己和管理自我的內(nèi)心力量。是習(xí)慣，是道德，是心靈守護(hù)。走向社會(huì)你是否會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人?！皞€(gè)人文明一小步 社會(huì)進(jìn)步一大步”,我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

同學(xué)們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明懂禮儀為榮，以不講文明違規(guī)違紀(jì)為恥。我們要做新時(shí)代的“美德少年”。我們開展本次活動(dòng)的目的就是要培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣。因?yàn)椴ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們?nèi)パ葜v比賽中尋求自己的答案，明確努力地方向。讓文明禮儀融入我們的心靈、滲入我們的大腦，展現(xiàn)在我們校園的每一寸土地。

我希望我們每一名學(xué)生都能成為“美德少年”，為我們共同的家園**中學(xué)添光加彩!

最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功，祝參賽選手能取得優(yōu)異成績(jī)。

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化爭(zhēng)做美德少年》。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，這是爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召，不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛祖國(guó)、樹立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn)；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德；我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來(lái)，勇敢登攀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花，結(jié)果。

我的演講完了，謝謝大家！

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選六

法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

法制教育是不可忽視的。所以，學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”一樣，它教會(huì)我們遵守守則；它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)；它教會(huì)我們不吸煙；它教會(huì)我們不喝酒；它教會(huì)我們不打人；它教會(huì)我們不小偷小摸。

我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人著急呢？

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選七

最近，欣喜地看到由中央黨史研究室、教育部、共青團(tuán)中央總策劃，由中央黨史研究室專家和北京師范大學(xué)等高校黨史教師聯(lián)合編寫的這套《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》。掩卷之際，在我，頗有新感覺、新感動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這樣一部寫給青少年讀者的黨史讀物的面世，大大超出人們的預(yù)想——好看，好讀，其內(nèi)涵豐富、形式新穎，又便于使用，極富創(chuàng)新意義。此書的出版發(fā)行，無(wú)疑為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨__華誕，獻(xiàn)了一份厚禮。

總體來(lái)講，這套叢書大致有以下幾個(gè)突出的特點(diǎn)。

第一，出版時(shí)機(jī)選得好，紀(jì)念建黨有意義。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年。黨自誕生以來(lái)，始終以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力推進(jìn)革命、建設(shè)、改革事業(yè)，取得了舉世矚目的偉大成就。黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財(cái)富，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要力量源泉。

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征。黨在推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性世所罕見。國(guó)際國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種思潮激蕩，其中許多問(wèn)題涉及黨的歷史。而正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨的歷史，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨的生命，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，黨史工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。廣大青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的希望所在。充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，不僅是黨史工作者的神圣使命，同時(shí)也是所有教育工作者乃至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的歷史責(zé)任。

正如中組部、中宣部等六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史學(xué)習(xí)教育的通知》中指出的：“開展黨史學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要任務(wù)，是提高黨員、干部、群眾和青少年思想和政治素質(zhì)的重要方式，是鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的重要途徑?！卑堰@項(xiàng)工作抓出成效，“對(duì)于廣大群眾尤其是青少年正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，牢固樹立堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，都具有十分重要的意義。”

在迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年的前夕，出版這套大型青少年學(xué)習(xí)黨史的通俗讀物，供廣大青少年學(xué)習(xí)閱讀，恰逢其時(shí)，意義重大。

第二，閱讀對(duì)象定得好，適應(yīng)青少年需要。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。青少年的道德、能力、素質(zhì)直接關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)?？傮w看來(lái)，我國(guó)青少年思想道德狀況是好的，熱愛祖國(guó)、熱愛人民、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是主流。但是，在經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化迅速發(fā)展的今天，廣大青少年成長(zhǎng)的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。

青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地要時(shí)時(shí)碰到形形色色的物質(zhì)誘惑、不良現(xiàn)象和不良思潮的侵襲以及社會(huì)變革期彌漫著的浮躁氛圍。確實(shí)，一些青少年的思想道德也出現(xiàn)了新問(wèn)題、新情況。因此，以更加有力的措施切實(shí)提高青少年的思想政治素質(zhì)，成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。而黨史學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。

20__年頒發(fā)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的意見》和全國(guó)黨史工作會(huì)議，都對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育提出了明確要求。特別明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年，強(qiáng)調(diào)要著力抓好對(duì)廣大青少年的黨史知識(shí)的宣傳教育。

青少年階段是人一生中世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有非常強(qiáng)的可塑性，既是最易接受正確教育而養(yǎng)成良好道德品質(zhì)時(shí)期，又是容易受到不良影響而被腐蝕和扭曲的時(shí)期。

這套叢書適時(shí)地對(duì)準(zhǔn)青少年這一廣大的群體，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，讓他們著重了解黨史的基本知識(shí)，了解黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，了解歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開放這些基本的道理，對(duì)于培養(yǎng)青少年對(duì)黨的熱愛、對(duì)祖國(guó)和人民的感情、對(duì)革命先烈的敬仰，對(duì)于幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗，都具有十分重要的作用。

第三，撰稿作者選得好，圖書質(zhì)量有保證。

叢書主要由兩部分作者組成，一是全國(guó)黨史研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)中央黨史研究室的黨史專家，二是比較熟悉廣大青少年特點(diǎn)的北京師范大學(xué)等高校的黨史教師。他們的合作，一方面，使本叢書能夠站在較高的起點(diǎn)上，準(zhǔn)確把握正確的政治方向，反映最新的學(xué)術(shù)前沿;另一方面，也使本叢書能夠盡可能適合青少年的閱讀習(xí)慣，為他們所喜聞樂(lè)見。

第四，圖書形式搞得好，圖文并茂很好讀。

這套叢書按照黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放新時(shí)期三個(gè)不同的歷史階段，每個(gè)時(shí)期6冊(cè)，新中國(guó)成立前和成立后英雄模范人物各1冊(cè)，總計(jì)20冊(cè)。每本書3萬(wàn)字左右，幾十幅插圖，全套書60多萬(wàn)字，800多幅圖片。從封面到全書，裝幀非常精美。

它不是常規(guī)的通史類普通黨史讀物。20分冊(cè)，20個(gè)題目，每個(gè)分冊(cè)、每個(gè)題目，都能獨(dú)立成篇，專講一個(gè)時(shí)期的一個(gè)或者幾個(gè)重大事件、重大問(wèn)題，同時(shí)交代背景、意義。而這些重大事件和問(wèn)題串在一起，也就勾畫出整個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨__年的奮斗歷程。同時(shí)，每一冊(cè)書都注意從大事著眼，從小事入手，注意細(xì)節(jié)的描寫，語(yǔ)言的生動(dòng)，使讀者在不知不覺中受到感動(dòng)和教育。所以，這套叢書盡管定位為普及性通俗讀物，但卻有很強(qiáng)的政治性、學(xué)術(shù)性。我感覺，這套叢書不僅僅適合青少年，其實(shí)也適合一般非黨史專業(yè)的成年朋友閱讀。

總之，長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)一直沒(méi)有一部面對(duì)青少年、既通俗易懂又客觀全面的黨史普及讀物。這套叢書的出版，填補(bǔ)了這一空白。中央黨史研究室、教育部和共青團(tuán)中央做了一件大好事，可喜可賀。

在這里，我真誠(chéng)向廣大青少年和各界朋友推薦這套形式新穎、簡(jiǎn)明易讀的《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書》。

有關(guān)青少年代表獻(xiàn)詞心得體會(huì)精選八

同學(xué)們：

大家好！

今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律知識(shí)我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫的.法制小故事，很真實(shí)，很深刻。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年的個(gè)體生活、成長(zhǎng)的`第一空間，是青少年最早接觸的"小社會(huì)"。也可以說(shuō)是一個(gè)"大染缸"。這就要求有些同學(xué)，是蓮花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。

我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。