師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文 師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文怎么寫(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文一

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公交車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，必然會(huì)煥然一新，同學(xué)們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的學(xué)校氛圍中!

修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎!

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得;修養(yǎng)不是華麗的外表，不是高雅的姿態(tài)。它可以只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，可以是撿起紙屑的一次彎腰;可以是排隊(duì)候車時(shí)的秩序，可以是給需要者的讓座;可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對(duì)不起”;可以是上學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校，可以是上課認(rèn)真聆聽;可以是一句問好，一次點(diǎn)頭;可以是一次諒解，一點(diǎn)寬容，……一些屑小的細(xì)節(jié)都是修養(yǎng)，一些微不足道的暖意就是修養(yǎng)，舉手投足間的關(guān)愛其實(shí)就能消融心中的冰雪，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，修養(yǎng)是聯(lián)系人心的橋梁，是化解矛盾的良藥。

如果說人生是樹，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而修養(yǎng)是不起眼的樹葉，是那深扎地底的根須。想讓你的樹碩果累累，就應(yīng)增強(qiáng)修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起!

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文二

開學(xué)后，我院通過多種形式對(duì)開學(xué)初師生思想動(dòng)態(tài)及其關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查主要涉及我校師生的基本政治態(tài)度、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及其對(duì)教育改革、學(xué)校工作的看法和個(gè)人學(xué)習(xí)、生活狀況等方面的問題。調(diào)查結(jié)果表明，目前我院師生思想政治狀況和校園秩序良好，擁護(hù)國(guó)家大政方針，對(duì)過去一年我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)比較滿意，充分肯定國(guó)家的法制化進(jìn)程和民主政治進(jìn)程，對(duì)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景充滿信心；關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注和支持高等教育及學(xué)校的改革與發(fā)展；價(jià)值觀的主流積極向上、務(wù)實(shí)。

列寧說過：愛國(guó)主義是“千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！睈蹏?guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為一名中國(guó)人感到自豪的比例是100%。愛國(guó)主義歷來是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛國(guó)意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政

治形勢(shì)具有一定的鑒別力。大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國(guó)家主人翁意識(shí)。在處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系上，絕大多數(shù)的師生都贊成“寧可犧牲個(gè)人利益，也要維護(hù)集體利益”。

大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。師生對(duì)于申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨有極大的積極性，認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。對(duì)于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，大部分大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)！

大學(xué)生的精英意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊把大學(xué)生推向了競(jìng)爭(zhēng)的前臺(tái)，上大學(xué)繳費(fèi)、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當(dāng)代大學(xué)生不得不對(duì)自身的社會(huì)定位趨于冷靜和現(xiàn)實(shí)，在內(nèi)心中樹立把自己置身于普通社會(huì)一員的“平民意識(shí)”，大部分學(xué)生希望成為合格的建設(shè)者想成為守法的公民。雖然面臨極大的就業(yè)壓力朗但學(xué)生對(duì)自己的人生前途的態(tài)度很樂觀，相信可以通過奮力爭(zhēng)取明天幸福，由此可以看出大學(xué)生普遍對(duì)未來充滿信心，人生價(jià)值觀積極向上。

總體來看，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上最重要的變化趨勢(shì)就是

努力尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實(shí)進(jìn)取成為當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值取向的基本特征。

我院師生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注與自身利益和其他社會(huì)成員利益密切相關(guān)的問題。師生對(duì)事關(guān)國(guó)家、民族利益的大事尤為關(guān)注，視點(diǎn)集中在"航天技術(shù)、高等教育質(zhì)量、中日關(guān)系、中美關(guān)系、疫情動(dòng)態(tài)"等方面，對(duì)高等教育質(zhì)量也尤其關(guān)注；"國(guó)家的就業(yè)政策"，亦為我院師生深切關(guān)注；對(duì)"民工問題、國(guó)際反恐斗爭(zhēng)、伊拉克局勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)媒體新聞、物價(jià)變化"等也投注了較多目光，對(duì)黨中央對(duì)民工和農(nóng)民狀況的關(guān)注非常擁護(hù)；對(duì)"振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、交通安全工作、我國(guó)參與國(guó)際軍事合作、收容遣送制度"等則相對(duì)淡漠。

總而言之，我院師生非常關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，渴望有一個(gè)和平穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，特別是對(duì)影響我國(guó)和平穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境的重要因素"中日、中美關(guān)系"尤為關(guān)注；密切關(guān)注民生及與自身利益切近的問題；關(guān)注影響國(guó)家形象和綜合實(shí)力的工作，希望國(guó)富民強(qiáng)。

我院師生對(duì)高等教育擴(kuò)招政策持贊同態(tài)度，同時(shí)認(rèn)為要適度控制規(guī)模，更要注重質(zhì)量；絕大多數(shù)師生對(duì)學(xué)校工作表示滿意，認(rèn)為在過去的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了明顯成效，師生工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不斷改善，黨風(fēng)廉正建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作到位；

我院師生安教樂學(xué)，積極進(jìn)取。半數(shù)以上學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)表示滿意或很滿意，絕大多數(shù)教師對(duì)自己的本職工作表示滿意或很滿意；能正視學(xué)習(xí)和工作壓力，并能主動(dòng)采取積極的方法排解，諸如通過提高自身素質(zhì)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力、自我放松、向同事、朋友傾訴等。

我院師生迫切希望學(xué)校的生活、體育設(shè)施、自修條件不斷改善，以應(yīng)對(duì)擴(kuò)招帶來的緊張狀況，希望學(xué)校在民主管理、民主決策方面做更多探索和創(chuàng)新，不斷提高決策的科學(xué)化水平及工作效率和效益；認(rèn)可學(xué)校就畢業(yè)生就業(yè)工作所做的努力，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)寄予了更高期望，認(rèn)為與就業(yè)有關(guān)的教育和指導(dǎo)工作應(yīng)貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始終，并積極加強(qiáng)與用人單位和社會(huì)的溝通和聯(lián)系，為學(xué)生提供更多信息和機(jī)會(huì)；不斷探索，加強(qiáng)課程設(shè)置的科學(xué)性、實(shí)踐性，為社會(huì)培養(yǎng)更多合格人才；希望人事制度改革更務(wù)實(shí)，在人才培養(yǎng)與激勵(lì)體制方面不斷創(chuàng)新，真正形成不拘一格降人才的良好局面；不斷完善選課制度、課程體系，使學(xué)生真正能選到自己喜歡的課程。

師生大多同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”，認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家、集體利益。師生們的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征。尤其是誠(chéng)實(shí)、守信等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念在師生中有著很高的認(rèn)同度。對(duì)于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八恥”，全體師生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的時(shí)代特征，學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力

的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范有了一定的認(rèn)同，但是我們不得不承認(rèn)，由于當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責(zé)任感還是比較淡，因此我們覺得學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和政治思想培養(yǎng)，努力提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)。

全員師生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢(shì),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我院的思想政治工作也在逐步適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而對(duì)策的探討則應(yīng)圍繞對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、愛國(guó)理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行。

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文三

我是來自xx小學(xué)的。今天，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)樵邳h組織和同志們的幫助下，我成為了中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大家庭中的一員。工作一年多來，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。我的心中也充滿了無限感激，我要感謝黨組織和我的兩位介紹人對(duì)我的指導(dǎo)和培養(yǎng);感謝我所在的教育大集體對(duì)我的關(guān)懷與照顧;感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)和教育!此刻，在此發(fā)言，我又感到無比驕傲和自豪!

回顧這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我盡快適應(yīng)了工作和生活的轉(zhuǎn)變，積極投入到日常的教育教學(xué)中去。本著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，積極開展多媒體教學(xué)，反思效果，同時(shí)積極參加教研活動(dòng)。本著對(duì)學(xué)生的摯愛之情，我努力深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，談心情，談學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)上面臨的困難，以切身的體會(huì)幫助學(xué)生解疑答惑，努力建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。我從事著教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)工作，雖有很多不便之處，也沒有街市的繁華和城市的熱鬧，但同事間我們團(tuán)結(jié)一致，相親相愛，以及看到一個(gè)個(gè)天真又純樸的孩子，讓我感到有說不出的溫暖與幸福。

我知道，黨員，不僅僅是一種稱號(hào)，他更象征著一種神圣的責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感!按照組織要求，我向黨組織做表態(tài)發(fā)言：

成為一名正式黨員后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;作為一名新時(shí)期的新黨員，爭(zhēng)做先鋒的模范：

一是 堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，在涉及大是大非問題上保持清醒頭腦，對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng)執(zhí)著，始終不忘自己的黨員身份，吃苦在前，享受在后，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

二是 認(rèn)真遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行《黨章》規(guī)定的各項(xiàng)黨員義務(wù)，注重黨員形象，維護(hù)黨組織利益。

三是 認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，在工作中腳踏實(shí)地，一切以工作為重，一切以大局為重，為人民服務(wù)。

四是 按時(shí)繳納黨費(fèi)，按時(shí)參加黨組織的活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想覺悟。

五是 在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，堅(jiān)決杜絕弄虛作假，真正學(xué)會(huì)做人、做事，努力開發(fā)自己的潛能，為社會(huì)主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，我們要成為新時(shí)期一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平，提升綜合素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，履行黨員義務(wù)，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，自覺落實(shí)和實(shí)踐好“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以不懈的努力、頑強(qiáng)的精神譜寫人生恢宏篇章，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效袓國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻(xiàn)!

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的全體xx屆的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)繽紛的鮮花美麗了xx的角角落落的時(shí)候，當(dāng)茵茵的碧草染綠了校園的前前后后的時(shí)候，全體xx屆的同學(xué)們終于集體相擁在這久違的熟悉似又陌生的母校的殿堂中。這一刻的陽光真好，為我們的聚會(huì)暢快淋漓地灑下八月盛夏那溫暖而又熱烈的激情；這一刻的xx真好，敞開了她那博大的懷抱在歡迎著你們，你們這些離家xx年的孩子們，如同母校放出的風(fēng)箏一樣，在老師們殷殷的目光注視和牽掛中，在母校xx載的聲聲召喚之下，紛紛從那遙遙的山南海北之中，匆匆地踏上了歸家的路程，在公元2021年的x月x日，我們xx屆的全體莘莘學(xué)子合家團(tuán)聚了，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx年前昔日的老師們向你們的團(tuán)聚表示熱烈的祝賀，對(duì)你們能夠在百忙之中仍不忘爬山涉水來看望母校，看望當(dāng)年的老師們表示深深的感動(dòng)，你們的全體老師依然出自肺腑地希望你們?cè)诮窈筮€要?；丶铱纯础?/p>

同學(xué)們，相聚是傾訴和釋放。生命的xx年，一身風(fēng)雪兩肩霜花。青春年少時(shí)的浮囂、張狂、淺露和稚嫩，已經(jīng)被沉穩(wěn)、理性、深邃和成熟所取代。不知不覺間溫暖的太陽車已xx次隆隆輾過我們那平展的額頭，奮斗的艱辛在眉梢已化為似隱似現(xiàn)的生命皺紋，相聚者漂泊的疲憊的心靈終于找到了?？康母蹫?，在這里，我們可以盡情地傾訴和釋放內(nèi)心深處濃縮的情感，并把一見如故的傾訴與釋放轉(zhuǎn)化為新的人生動(dòng)力和能量，使我們今后的生命歷程更加耀眼和輝煌。

同學(xué)們，相聚也是調(diào)整和自強(qiáng)。面對(duì)純粹得透明般的校園生活的記憶，既便是xx年前平淡如水的普通往事，此刻也會(huì)充滿美妙的詩意和激情，它們均融化于平靜的話語里。相聚不是失落，嘆息和自責(zé)，而是調(diào)整心態(tài)，喚醒自信，重新謀劃未來。無論何時(shí)何地，是xx人就決不放棄內(nèi)心的尊嚴(yán)，靈魂的純潔與高貴。若干年之后，既使未遂其志，未展其才，也無怨無愧，因?yàn)槟愕呐Γ呀?jīng)鍛造了你生命的厚度與質(zhì)感。如果無法避免，你甚至都不要拒絕苦難，因?yàn)橛卸嗌倏嚯y，就擁有多少精神財(cái)富，生命中沒有了挫折、孤獨(dú)和追求，缺少創(chuàng)造過程的清苦與快樂，人生就一無所有。母校近半個(gè)世紀(jì)的跋涉，放飛了一屆屆數(shù)不清的耀眼人才，xx年后的相聚，我殷殷地期待：xx屆xx學(xué)子能夠創(chuàng)造出更為輝煌的業(yè)績(jī)。

同學(xué)們，相聚是相互攙扶。學(xué)友之情純潔如天上的白云，永遠(yuǎn)站在了與商海物欲相對(duì)峙的友誼的巖石上。情深意重的師生之間，相聚時(shí)也同樣閃爍一點(diǎn)清純，一抹溫馨。許多同學(xué)像我一樣獻(xiàn)身于教育事業(yè)、教師的職業(yè)。在學(xué)生面前，我永遠(yuǎn)懷有一種強(qiáng)烈的職業(yè)上的成就感，因?yàn)榻處煹娘L(fēng)采，蘊(yùn)藏在每位學(xué)生的血液和精神里，是我們的付出，成就了你們的今天，是你們的未來，光榮了我的現(xiàn)在。在看似平淡似崎嶇的教師職業(yè)里，背負(fù)著太多的憧憬與渴望，負(fù)載著太多的追求與理想，有說不完的故事要和你們講，有數(shù)不盡的感受要和你們共享。

同學(xué)們，xx年前，你們懷惴著夢(mèng)想，從這里走出走向四面八方，xx年后，你們?cè)僖淮卧谶@美麗純樸的校園里徜洋，xx年了，昔日的校園已經(jīng)發(fā)生了巨變，昔日的老師們已經(jīng)華發(fā)蒼桑，歲月如流，人生如歌。無論世事怎樣變化，境遇怎樣變遷，母校永遠(yuǎn)是放飛又放回的同學(xué)靈魂棲息的精神家園。我真誠(chéng)地祝福，xx屆的xx學(xué)子們：愿你們把這次聚會(huì)，當(dāng)作人生事業(yè)的奮斗的又一次起點(diǎn)，一如xx年前的你們一樣，風(fēng)雨兼程，四溢芬芳。愿你們今后能再一次帶著xx人的成功、驕傲、真情和夢(mèng)想舊地重游，重溫今日的時(shí)光。到那時(shí)你們的母校依然會(huì)敞開懷抱歡迎你，你們的老師依然會(huì)在你回家的小路上翹首企望。

最后祝xx屆師生聚會(huì)圓滿成功！

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文五

今年4月15日是第--個(gè)國(guó)家安全教育日，我校根據(jù)上級(jí)教育主管部門的通知精神，圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”這一主題，結(jié)合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點(diǎn)開展增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)，防范交通安全事故發(fā)生;防震抗災(zāi)緊急疏散，安全防火等宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)到位

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，高度認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，發(fā)動(dòng)社會(huì)各部門的職能作用，共同編織校園安全網(wǎng)絡(luò)，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開展校園安全的預(yù)防工作。在常規(guī)管理工作過程中，做到“警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們利用第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”這個(gè)契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了安全教育，在校園內(nèi)做好了“校園安全宣傳板報(bào)”，結(jié)合安全教育專題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的`動(dòng)態(tài)，推廣安全管理的好做法。

三、開展系列活動(dòng)

1、進(jìn)行了一次“緊急疏散安全逃生，消防安全警鐘常鳴”的演練活動(dòng)。

為了增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，讓師生在實(shí)戰(zhàn)中掌握地震避險(xiǎn)及消防知識(shí)技能，結(jié)合全國(guó)第十九個(gè)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)，我校于3月31日舉行了“緊急疏散安全逃生，消防安全警鐘常鳴”的演練活動(dòng)，演練前，校長(zhǎng)室制訂了詳盡的演練方案，作了明確的分工布置，對(duì)師生進(jìn)行了多次培訓(xùn)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序：老師各守崗位，高度負(fù)責(zé);學(xué)生聽從指揮，行動(dòng)迅速，師生經(jīng)歷了危急時(shí)刻生存應(yīng)對(duì)的體驗(yàn)和考驗(yàn)。演練的開展時(shí)刻警示著全體師生要居安思危，防患于未然，人人知危險(xiǎn)，重安全，保平安。

2、舉行了一次“地震、消防安全知識(shí)知多少”的主題班會(huì)活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前自然災(zāi)害的頻發(fā)，各班利用3月31日的班會(huì)課時(shí)間，舉辦了地震知識(shí)和消防知識(shí)的專題講座，讓大家掌握了逃生自救的基本常識(shí)。

3、開展了一次“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校把3月31日至4月31日這一月時(shí)間定為安全隱患排查周，在學(xué)校以小組為單位，對(duì)本班所屬區(qū)域進(jìn)行仔細(xì)排查，充分展現(xiàn)了“我們發(fā)現(xiàn)，安全你我他”的集體主義精神;在家里以個(gè)人為單位，對(duì)家庭的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，充分體現(xiàn)了“我排查，安全一家人”的主人翁精神。通過這一活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)中、融入到日常生活中。學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生提出的安全隱患結(jié)果能進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以了整改。

4、舉辦了一次“珍愛生命，平安出行”的主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)采用知識(shí)講座和觀看交通知識(shí)教育片兩種形式。以具體的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的事例、形象的圖片，講述了造成交通事故的主要原因——疏忽行駛、醉酒駕駛、不守法規(guī)、侵占道路影片再現(xiàn)了六起交通事故，血的教訓(xùn)震撼了在座的每一個(gè)人，由衷地為喪身于車輪下的人感到惋惜。隨后，學(xué)校安辦主任又以通俗易懂的語言，講解了交通安全的常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生如何遵守交通法規(guī)——出門行走、穿越馬路、乘坐車輛都要注意安全。讓大家明白了生命只有一次，要珍愛生命，要平安出行。學(xué)生們表示，今后除了要自覺遵守日常交通規(guī)則，還將努力做好宣傳工作，小手拉大手，同走文明路。

總之，通過積極有效的開展安全教育活動(dòng)，增長(zhǎng)了師生的安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了師生的安全防范能力，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行，提供了有效的保障。安全教育是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作之一，為增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，我校在以后的工作中將始終把安全教育的內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習(xí)慣，安全能永遠(yuǎn)牢記心中。

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文六

根據(jù)《市寄宿制中小學(xué)校嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入校園一日工作規(guī)范(實(shí)行)》文件精神，為嚴(yán)防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校，保證師生安全，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯(cuò)峰就餐方案，請(qǐng)全體師生員工自覺遵照?qǐng)?zhí)行。

(一)就餐路線及安排

1.就餐路線：各班教室–教學(xué)樓樓梯–操場(chǎng)–洗碗池洗手–進(jìn)入食堂(左側(cè)門、中門)-出食堂(右側(cè)門)-對(duì)應(yīng)窗口打飯菜-經(jīng)教師宿舍樓側(cè)通道(靠學(xué)校大門通道)-劃定區(qū)域就餐-對(duì)應(yīng)洗碗?yún)^(qū)域洗碗-綜合樓樓梯回各班教室。

2.各年級(jí)依次排隊(duì)到食堂就餐安排(也可固定年級(jí)不輪換)

第一周就餐時(shí)間洗碗時(shí)間洗碗地點(diǎn)

早上中午晚上xx年級(jí)6:40-6:5012:00-12:1518:00-18:1512:20-12:30洗碗池xx年級(jí)6:50-7:0012:15-12:3018:15-18:3012:30-12:40廁所外洗碗池xxx年級(jí)7:00-7:1012:30-12:4518:30-18:4012:40-12:50洗碗池早餐、晚餐后，各年級(jí)按照洗碗地點(diǎn)迅速清洗好餐具，準(zhǔn)備上課

第二周年級(jí)就餐時(shí)間洗碗時(shí)間洗碗地點(diǎn)

早上中午晚上xx年級(jí)6:40-6:5012:00-12:1518:00-18:1512:20-12:30洗碗池xx年級(jí)6:50-7:0012:15-12:3018:15-18:3012:30-12:40廁所外洗碗池xxx年級(jí)7:00-7:1012:30-12:4518:30-18:4012:40-12:50洗碗池早餐、晚餐后，各年級(jí)按照洗碗地點(diǎn)迅速清洗好餐具，準(zhǔn)備上課

第三周年級(jí)就餐時(shí)間洗碗時(shí)間洗碗地點(diǎn)早上中午晚上xx年級(jí)6:40-6:5012:00-12:1518:00-18:1512:20-12:30洗碗池xx年級(jí)6:50-7:0012:15-12:3018:15-18:3012:30-12:40廁所外洗碗池xx年級(jí)7:00-7:1012:30-12:4518:30-18:4012:40-12:50洗碗池早餐、晚餐后，各年級(jí)按照洗碗地點(diǎn)迅速清洗好餐具，準(zhǔn)備上課

以上時(shí)間安排暫執(zhí)行秋季作息時(shí)間，春季作息時(shí)間按學(xué)校時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)整。

3.各班吃飯、活動(dòng)區(qū)域安排(學(xué)生活動(dòng)、就餐區(qū)域總圖示)

班級(jí)活動(dòng)區(qū)域備注xx教師樓前通道，及花園中心圓，花園小道教師按導(dǎo)師制輪流到各班，協(xié)助班主任管理學(xué)生就餐。

xx學(xué)校大門xx校訓(xùn)石跑道到致遠(yuǎn)道小道一塊xx綜合樓乒乓臺(tái)一塊xx學(xué)生宿舍樓前通道和體操訓(xùn)練場(chǎng)xx學(xué)生宿舍樓側(cè)到旗臺(tái)后中跑道跑道xx旗臺(tái)后中跑道到教學(xué)樓側(cè)一塊xx二球場(chǎng)左半場(chǎng)xx二球場(chǎng)右半場(chǎng)xx一球場(chǎng)左半場(chǎng)xx一球場(chǎng)右半場(chǎng)xx跳遠(yuǎn)場(chǎng)地xx三球場(chǎng)右半場(chǎng)xx三球場(chǎng)左半場(chǎng)xx校訓(xùn)石跑道到廁所前空地xx跳遠(yuǎn)場(chǎng)外跑道到文化長(zhǎng)廊空地xx三球場(chǎng)外到文化長(zhǎng)廊跑道xx實(shí)驗(yàn)室外空地xx二球場(chǎng)外到文化長(zhǎng)廊跑道xx一球場(chǎng)外到文化長(zhǎng)廊跑道xx(學(xué)生活動(dòng)、就餐安排表)行政辦門前空地，文化長(zhǎng)廊走道xxx年級(jí)若提前開學(xué)，按照劃定區(qū)域就餐、活動(dòng)，時(shí)間按學(xué)校作息時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。

4.培訓(xùn)演練：各年級(jí)返校當(dāng)天集中強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，并進(jìn)行培訓(xùn)和路線演練;每周各年級(jí)時(shí)間、線路由行政值周周一時(shí)再強(qiáng)調(diào);行政值周合理安排，每個(gè)點(diǎn)位都要安排值班教師督促、值守。

(二)錯(cuò)峰就餐要求

1.各班學(xué)生下課后在教室外按照升旗隊(duì)列排好隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，(注意人與人間隔，班級(jí)間間隔3米)，做到快、靜、齊。各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊(duì)伍，不大聲喧嘩。

2.因各種原因未能及時(shí)隨隊(duì)前往就餐的學(xué)生，不能急速奔跑，不得繞道走其他線路，必須就近排到隊(duì)伍的最后面。做到隊(duì)伍不松散、不奔跑，講秩序，不擁擠，不追逐打鬧，不起哄、不扎堆。

3.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí)，以列隊(duì)形式背對(duì)背就餐，不準(zhǔn)面對(duì)面就餐。

4.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時(shí)，按照“導(dǎo)師制”分工，輪流到班協(xié)助班主任管理學(xué)生就餐。

(三)學(xué)生就餐要求就餐前：

1.要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，按照六不洗手法洗手。

2.學(xué)生排隊(duì)打飯，做到有序，打好飯后兩列隊(duì)形迅速出食堂，不逗留，不搶隊(duì)。

3.有事不在學(xué)校就餐，要提前向班主任請(qǐng)假、做好書面記錄并上報(bào)學(xué)校，填寫好請(qǐng)假單，請(qǐng)假結(jié)束后要及時(shí)銷假(如上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，則都在學(xué)校就餐)。

4.各年級(jí)學(xué)生必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。上課教師不準(zhǔn)拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

就餐時(shí)：

1.文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄不搶食，不邊吃邊講話。

2.節(jié)儉就餐。節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。

3.嚴(yán)格遵守學(xué)校、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調(diào)度。

就餐后：

1.注意飲食衛(wèi)生，及時(shí)、認(rèn)真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶;杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。

2.節(jié)約用水。不亂開水龍頭，洗刷時(shí)水龍頭打開要適度，用水后要及時(shí)關(guān)水龍頭。

(四)教師就餐要求

1.教師自帶飯盒到食堂底樓小房間(臨時(shí)食堂)打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在打飯間逗留。

2.12:00-12:15未上第四節(jié)課的教師，12:15-12:30上第四節(jié)課的教師。

3.節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。

(一)班主任管理

1.做好《食堂錯(cuò)峰就餐方案》的學(xué)習(xí)、落實(shí)工作。

2.各班班主任必須帶隊(duì)進(jìn)餐廳，就餐時(shí)跟班監(jiān)控。

3.對(duì)本班學(xué)生排隊(duì)、衛(wèi)生打掃等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4.每班可具體劃分就餐小組，設(shè)立組長(zhǎng)，各負(fù)其責(zé)，明確每個(gè)人的職責(zé)。

5.教育學(xué)生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的檢查考評(píng)，計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

(二)教師管理

1.每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時(shí)間準(zhǔn)時(shí)下課，方便學(xué)生按時(shí)就餐，無特殊原因任何人不得留學(xué)生。

2.班主任外出或其他原因，要委托同班老師認(rèn)真做好班級(jí)就餐管理。

3.上體育課的班級(jí)下課后由體育委員整隊(duì)后，從操場(chǎng)按照路線進(jìn)入食堂打飯。

(三)學(xué)生管理學(xué)生會(huì)安排好執(zhí)勤同學(xué)，每天在點(diǎn)位值守，加強(qiáng)自我管理。

值班教師、學(xué)生會(huì)每天對(duì)各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入班級(jí)考核，每周五中午放學(xué)前將班級(jí)考核交行政值周處。學(xué)校德育處、后勤處對(duì)學(xué)生就餐情況隨機(jī)檢查、進(jìn)行評(píng)比，并把存在問題及時(shí)在下周升旗儀式上反饋。

描寫師生入校查驗(yàn)制度心得體會(huì)范文七

日前，國(guó)家衛(wèi)健委、教育部發(fā)布了分別適用于高校、中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》，有序推進(jìn)秋季學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課，對(duì)開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)后管理、應(yīng)急處置等不同情境做出指導(dǎo)。

教育部又于近日印發(fā)《關(guān)于做好2020年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期教育教學(xué)和新冠肺炎疫情防控工作。

師生必須要做核酸檢測(cè)嗎？

答：并沒有統(tǒng)一要求，很多地方有自己的一些要求，比如來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生、老師要做核酸檢測(cè)和醫(yī)學(xué)觀察，來自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)可能不一定必須做核酸檢測(cè)，這個(gè)還是需要各地和各校根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾髞碜龀霭才拧?/p>

開學(xué)戴不戴口罩？

答：根據(jù)最新發(fā)布的《技術(shù)方案》，所有的學(xué)校從幼兒園到大學(xué)，在校內(nèi)是可以不戴口罩的。但考慮到這些情況，常備口罩是必要的：

①如果校內(nèi)出現(xiàn)特殊情況，比如說班上有人突然發(fā)燒或者有其他的一些身體異常的情況，可能其他同學(xué)也要把口罩戴上。

②如果有突發(fā)的疫情，應(yīng)急預(yù)案要緊急啟動(dòng)，可能就要求相關(guān)人員采取相應(yīng)防控措施，其中首先要做到就是佩戴口罩。

“十一”放假，大學(xué)生能不能離校？

問：開學(xué)后，沒隔多久就將迎來“十一”長(zhǎng)假。假期期間，學(xué)生可以回家嗎？可以去低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)玩嗎？

答：原則上應(yīng)由各地各校自行制定相關(guān)的一些規(guī)定。實(shí)際上可以考慮，如果一個(gè)大學(xué)生“十一”假期要回家，或者是到外地去旅游，那么他回來的時(shí)候，其實(shí)跟秋季學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候的要求是一樣的，所以這件事情應(yīng)該還是由各校自己來決定。