2023年我和我的學校畫畫(實用17篇)

總結(jié)是一堂課，它教會了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃枴懣偨Y(jié)時要注意用詞得體，語言簡練，以增強總結(jié)的可讀性和吸引力。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應該根據(jù)實際情況進行個性化的總結(jié)。

我和我的學校畫畫篇一

校園，是我們學習的地方。校園，它有著美麗的花草樹木，我和校園之間，發(fā)生過許多事情。班級，就在校園里，下面，就讓我來說一下我和校園里發(fā)生的一些事情吧！

在校園里，有著美麗的風景，還有蝴蝶、蜻蜓在飛翔。我，在走廊上跑著，慢慢的，時間過去了。我已經(jīng)在教室里上課了，上課，聽老師講課，老師那聲音，非常的洪亮。校園的讀書聲、唱歌聲一直傳到外面。鳥兒聽了，站在那里一動不動，蝴蝶聽了，停在花朵上一動不動，好像在聽同學們美妙的讀書聲。

許多昆蟲都被同學們的唱歌聲、讀書聲迷住了，多么洪亮的聲音！多么動聽！

下課了，同學們就在走廊上玩，有跑的，有走的，還有喊的。在校園的每一個角落，都傳出了歡笑的聲音，同學們玩的是多么開心、多么……。

在我的班級中，有許許多多的同學，各有個的特點。謝熠，是咱們班的小胖子，他是數(shù)學天才。要是他發(fā)起脾氣來的時候，那可不好惹了，滿臉都紅了，可愛極了。

陳博淵，是咱們班的小歷史家。每當他不高興的時候，就會走開。他還是一個笑話家，每天說的笑話都會過十個。他一說出笑話，我就忍不住捂住肚子哈哈大笑。

曾鈺儀，是咱們班笑口常開的一個人。每天早上，他都會帶著笑容走進教室，帶著笑容，面對老師……。

咱們班還有三十七名同學還沒有介紹完，是因為時間的關(guān)系，下一次有時間，我一定把所有的同學介紹給你！

咱們的校園，還有操場，那就是籃球場，可是，現(xiàn)在已經(jīng)被圍住不可以進了。咱們校園中也有足球場，大的很，一圈總共有三百米。足球場還有主席臺。上次的田徑運動會，就是在那里開的。

在運動會上，我選擇了六十米男子賽跑，我進入了決賽，決賽開始的時候，我的心情非常緊張，后來，還是得了第一名……。

我愛我校園！我的校園是那么的美，讀書聲是那么的動聽……。

我和我的學校畫畫篇二

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，尤其喜歡在學校的讀書吧讀書。

我們學校教學樓每一層都有一個讀書吧，大概四十平方米大小。每一層的風格都不一樣，設(shè)計得可好了：有充滿科幻風格的，讓你仿佛置身在科技館；有充滿童真的，讓你仿佛來到了童話世界。每個讀書吧都根據(jù)所在樓層的年級擺放了不同類別的書籍。你可以坐在非常可愛的凳子上看，也可以坐在鋪著地毯的地上看，甚至還可以趴在地上看。只要是在認真看書，沒有人會理會你是什么姿勢。

學校的讀書吧，就好像有一種魔力吸引著我。每到課余時間，我都會情不自禁地走過去，坐下來靜靜地讀，沉迷到書的海洋里，享受著讀書的樂趣。在讀書吧里看書，常常讓我忘了時間。記得那一次，我讀著讀著，實在是看得太入迷了，就連上課鈴聲響了也沒聽到，上課時老師發(fā)現(xiàn)少了我，馬上叫同學們一起來找，最后發(fā)現(xiàn)我在讀書吧里津津有味地看書，完全忘了自我。老師既表揚了我愛讀書，又批評了我讀書不注意時間。從此以后，我會叫上一個好朋友陪著我去看書，上課鈴響了，同學會提醒我，我可不想再鬧出笑話來??！

學校的讀書吧，讓我的課余生活變得如此的豐富，就連我的課外知識也豐富了不少，寫作能力得到很大提升。我在課堂上精彩的發(fā)言和寫出來的優(yōu)秀作文常常得到老師的表揚。在這里，我想大聲說：“我愛讀書。我愛學校的讀書吧！”

我和我的學校畫畫篇三

夏夜的星空，承載這我太多的夢想。我靜心冥想，希望能用記憶寫下一段我和江南學校的美好回憶。

有時，我想學魯迅，寫一本回憶錄，記下我從兒是到現(xiàn)在和我的學校的一些讓我難以忘懷的記憶。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時我想寫一本書去記錄下曾經(jīng)在學?？匆娒利惢ㄩ_的瞬間。我在一個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小伙伴一起搭積木時的換了，慢慢回憶小學時和朋友鬧別扭有和好后友情的升華細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢想，待到幾年后的一個黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵土。有時，我也想學一本書，去守候過去美好的財富。入夜，有讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

有時，我想學奧斯特洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成》的書。江南學校教會我，人生中的苦難是不可避免的。我們應該告訴自己堅強。我想做一個像保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對挑戰(zhàn)，用青春迎接夢想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言――青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個一個完美的人生嗎？有時，我也想寫一本書，像一個戰(zhàn)士，用堅強與勇氣構(gòu)筑自己的神話。

有時，我也想學川端康成，學他寫一本像《伊豆的舞女》以一樣的書。也許時因為身初在江南學校吧，學習壓力過大，我像一個蝸牛一般背著一只重重的殼，幾乎喘不過氣來。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純潔的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最美的完美人生。有時，我也像寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的塵煙蒙蔽了雙眼，牽絆住自己的腳步。但在學校里卻不能，幾乎所有人都認為在我們學校都時好學生，但真正在這里的人才中歐到，原來學校里不僅僅有好學生，在每個班里，也會有幾個不學好的人。

我和我的學校畫畫篇四

我的學校坐落在鵝浦河畔，環(huán)境優(yōu)美，美麗極了！

從學校正門進入，首先看到的是一幢教學大樓。大樓下面有一個小水池，小水池被一座小橋隔開，分成兩半，就像象棋中的“河界”。

橋的右邊躺著一頭黃牛，它的背上騎著一個牧童，注目凝視，好像正在晨誦。黃牛閉著眼睛，悠閑自若，猶如在細細地傾聽牧童悅耳的聲音。此情此景，不禁讓我想起清代詩人袁枚的一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”

緊靠黃牛身邊，有三塊橢圓形的石頭，走近一看，中間的那塊石頭里面有一個孔，孔里有時會噴出水來，簡直太神奇了！石頭旁邊是一排竹子，竹葉不但茂盛，而且十分嫩綠，仿佛是碧玉做成的一枚枚簪子。

橋的左邊，豎立著一個石雕，石頭上刻著特別醒目的兩個金字“暮吟”。記得上一次，有一個一年級的小學生在石頭上爬玩，一不小心，撲通一聲掉進水池，渾身上下都濕淋淋得。哈哈！他居然成了小水池第一個光顧的“落湯雞”。

石雕的背后是一座假山，假山是用大小均勻、形狀酷似餅干的鵝卵石砌成的。與假山相鄰的還有一輛小水車，假山和水車之間連接著一根竹管。假山里不時就會流出水來，一旦水注滿了水槽，就會帶動水車飛快旋轉(zhuǎn)起來了。

一到晚上，水池里的霓虹燈在不斷地閃爍，發(fā)出五彩繽紛的光芒。水車不停地旋轉(zhuǎn)，濺起一朵朵水花。霓虹閃耀，水霧繚繞，猶如人間仙境，勝似世外桃源。

我和我的學校畫畫篇五

漫步在贊化的學校內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也僅有用心去感受她的魅力，才會發(fā)現(xiàn)她的與眾不一樣，無與倫比。

操場前，立著一塊大石碑，上頭刻著的是汪老寫的一首詩，其中一句“且須珍重少年時，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們必須能像他所說的那樣，以優(yōu)異的成績來回報學校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！

偌大的塑膠操場上，雖然沒有同學，但永遠不滅的是同學們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學們跑步的身影，拔河時的團結(jié)一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國旗在贊化的學校上空飄蕩，它告訴我們是時候揚起自己的風帆，在成長的海洋里揚帆起航了，是時侯展開自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅信，只要我們認真學習，必須會在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段完美的記憶，留下我們成長的足跡。

我和我的學校畫畫篇六

“轟！嘣！”遠處有一聲巨響，嚇到了每個人。原來，我們的舊校舍將被拆除，準備重建成新的。很難回憶起各種各樣的舊校舍。我們有許多腳印，不管是快樂的還是悲傷的，都值得回憶。

運動器材室前面的荷花池是我最喜歡的地方。每當荷花開放時，我總是在課后跑到池塘里去看看有沒有花蕾，然后猜它什么時候開放，明天，后天還是后天。然后他們完全期待它的開放。我也會坐在池塘邊，尋找藏在池塘里的小魚。每次我找到它，我都會搖一搖荷葉的莖，在小魚的上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我真的很開心。

當荷花盛開時，人們經(jīng)常用相機拍照，當孩子們沖向操場時，忍不住停下來看荷花穿過荷塘時的姿態(tài)。

每當我感到悲傷，我總是告訴蓮花我的擔心。像理解一樣，蓮花有時搖頭，有時點頭回應我。每當我向蓮花吐露心事，我的心情就變得非常輕松。

雖然蓮花池已經(jīng)被拆除，但我相信學校一定會有一個更好、更美麗的生態(tài)池塘，讓大家休息和觀賞。

我和我的學校畫畫篇七

2018年的夏天，經(jīng)過教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學。帶著復雜的心情，我坐上了開往曹家小學的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁復雜，有的卻是與世無爭。用一句話來概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺。

開學的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起，我站上了二尺講臺。講臺雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識的眼睛；講臺雖小，卻有無數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺雖小，這里卻是我人生的舞臺。從那一刻起我把這里當成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來到這里的第三個年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學生，迎來新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時代的發(fā)展，學校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學，課堂上的行頭日漸增多。我的教學方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個知識點，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學生的認可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學習知識、提高各種知識能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時孩子們覺得課上的內(nèi)容離他們的時代太遠了、離他們的生活太遠了、離他們的心情太遠了，我們知道這是因為我r沒有調(diào)動起孩子們學習的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動學生學習興趣的方法。我通過各種途徑學習別人激發(fā)學生興趣的小妙招，從精彩的導入到精美的課件，從鼓勵不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對自己的學生還是應該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚的操場換來了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學、學生的學習帶來了方便。如果你是陌生人，初入學校一定會驚嘆，在太河還會有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學生們單純、聰明、可愛，我為自已在曹家聯(lián)小教學而感到高興。三年里我與學校并肩走來，與學校同榮辱共發(fā)展，見證著這個家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識時低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來，個性張揚，勢頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我奮進，車頭帶得好我才能不掉隊，祝我的學校越來越好。

我和我的學校畫畫篇八

有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自己，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個威風凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！

教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，通過明亮的窗戶能夠看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在學校里走走停停。學校精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側(cè)有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)過它的風格能夠大概確定出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上頭記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時以往在那里嚴刑逼供十幾名學生和教師，讓他們交代我黨領(lǐng)導人的位置。我校師生寧死不屈，最終竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在應對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今日我站在這個學校里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯(lián)。

望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，我必須要奮發(fā)圖強，開創(chuàng)自己的光輝歷程。

我和我的學校畫畫篇九

知識的寶庫，智慧的結(jié)晶，充滿詩情畫意[注:像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。]的地方是哪里呢？那個地方就是學校。讓我來介紹一下我的那個充滿詩情畫意的學校吧！

走進校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風，旁邊是一個花紅柳綠[注:形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。]的噴水池，柳樹的枝干正在隨風飄跳動，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個軍人一樣守衛(wèi)著學校。向里走就有三百棵大樹巍然屹立[注:巍然：極高的樣子；屹立：山勢直立高聳。比喻象高山一樣直立地上，不可動搖。]在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場了，操場里設(shè)備齊全，如：“單、雙桿，籃球場、足球場、游泳池……最后就是我們教學樓了，那潔白的教學樓在陽光下特別顯眼”。走進教學樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無邪學生們聚精會神[注:會：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地聽著學富五車的老師講課，學生們在老師的指引下，一步一步地走向成功之路，逐漸地長大，成為祖國棟梁！

這就是我的學校，一個培育著許許多多為祖國默默無聞[注:無聲無息，

沒人知道。指沒有什么名聲。]、無私奉獻的祖國棟梁的學校！

我和我的學校畫畫篇十

在平羅縣城南街有一座美麗的校園，那就是我的學校平羅城關(guān)二小。

一走進校園門，印入眼簾的是一個美麗的圓形大花壇?；▔醒胗幸蛔痪G樹紅花簇擁著的雕像，飛翔的造型激勵著同學們奮發(fā)求知的熱情。

花壇的正北面是升旗臺。在高高的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗正迎風招展。每當星期一的清晨，同學們都會聚集在這里，伴著莊嚴的國歌聲，神圣的國旗冉冉升起，校園里灑滿了金色的陽光，新的一天開始了。

旗臺的后方兩側(cè)是兩棟布局整齊的教學樓，共有24個班級，我們班在一號教學樓的三樓，我們的教室寬敞明亮，教室的前方是一塊黑板，這是老師用來教學用的，老師在黑板上寫著漂亮的文字、數(shù)字、單詞，電腦桌上放著電腦，教室的正中間上側(cè)掛著教學用的投影機，教室兩側(cè)，一扇扇窗戶的玻璃被同學擦得特別干凈、透亮，在陽光的折射下閃著金亮的光澤。教室后面是板報，上面貼著同學們照著板報書畫的作品。教室左側(cè)是評比臺，上面貼著同學們整齊的書寫。右側(cè)是美術(shù)作品和剪紙。

旗臺的左側(cè)是辦公樓，陽光透過明亮的玻璃把里面的房間照得通明透亮。一間間辦公室是那樣整潔干凈，一切都井井有條。老師們在這里備課，辛勤的汗水如同春風化雨，滋潤著我們這些幼苗茁壯成長。里面還有電腦室、音樂室等教室。在這里，我們學到了很多的知識。

看我們的學校多么美！我喜歡我的學校！

我和我的學校畫畫篇十一

仙桃，我的家鄉(xiāng)。我在這里出生，在這里成長，我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我的學校。

目前，我是沔陽小學沔街校區(qū)四年級的學生，我的學校座落在仙桃西南，是一個新建的校區(qū)，里面設(shè)置設(shè)備完善，是一所美麗可愛的學校。

邁進大門，右邊是四四方方，寬闊平坦的操場。操場周圍是紅色的跑道，跑道邊上挺立著一些“戰(zhàn)士”，他們在那兒守護著學校。你們一定猜到它們是誰了？對！它們就是大樹。春天的時候，它們身穿綠色的軍衣；夏天的時候，它們聽著昆蟲的“演奏”；秋天的時候，它們看著黃樹葉的“舞蹈”；冬天的時候，雪花飛舞著，它們似乎老了，連“頭發(fā)”都變白了。

左邊是教學樓。高高的樓，黃白相間的墻，黑色的瓦，寬敞明亮的教室。沿著臺階而上，呈現(xiàn)在我們眼前的是一盆盆綠色的植物，在我們403班班門前有一個黑色的花圃，里面種著很多蒜苗，其中，也有我精心種植的蒜苗，它們長得可好了，好似在跟其他蒜苗一爭高下。班門口的花架上是幾盆綠籮，嫩綠色愛心形狀的葉子，又細又長的藤兒，十分惹人喜愛。每天清晨，還沒走進教室就聽見了瑯瑯的讀書聲，美好的一天就在讀書聲中開始！

每周一，同學們穿著校服，挺直著身板，站在國旗臺下，臺上豎立著一根銀白色旗桿。這時，五星紅旗伴隨著雄壯的國歌緩緩上升。每當這時，我就會想起爺爺給我講的抗戰(zhàn)的故事。爺爺告訴我，現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

我們在學校里讀書，我們在學校里拼搏，我們在學校里成長，在朝夕相處中，我越來越愛我的學校！

我和我的學校畫畫篇十二

不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)我喜歡在網(wǎng)上發(fā)表日志了。

這個星期過得很快，今天又是星期六了，一寫完作業(yè)，我就上網(wǎng)了，這個星期有酸、有甜、有苦、有辣。在班上，說實話老師對我挺關(guān)心的，跟同學們相處的也不錯。按理說，我應該很快樂，但是除了上課之外，其余的時間我一點也不快樂，心里的壓力太大了。老師眼里，我是個留級生，我應該學好；在父母眼里同樣也是?？墒菍W習倒不是我最擔心的，第一次在普通班，第一次深入他們的內(nèi)心，第一次發(fā)現(xiàn)他們小小年紀，思想一點也不單純。

現(xiàn)在想起以前的五班，覺得真的很棒。吃過飯了，反正閑著也是閑著，有什么題目不會的，大家坐在一起討論討論，真的沒什么，可是現(xiàn)在連問個題目（特別是問到男生），都會被他們認為你喜歡某個人，什么人哪，真是。這大概是我第一次對一個女生生這么大氣吧。通常情況下，我是不愿意把話說的太傷人的，因為畢竟不會有人十全十美。每天回宿舍，都聽見在他們在談論某個男生，今天怎么樣怎么樣，聽都聽煩了。每個星期二我看紀律，他們都吵的要命。每一次都要跟他們發(fā)脾氣，其實我真的不愿意。

昨天考試了，我考的很差，很差。雖然是平時的小測試，但是我還是很在乎，因為這是開學以來第一次考試。今天第二節(jié)課，物理老師把我喊過去，幫她改試卷，改完了，兩份試卷我都是班上最高分。但是分數(shù)卻很低，老師好象也很失望。100分的我只考了89，80分的試卷很簡單我也不是滿分，只有79，后來改完了，數(shù)學老師張老師看見我說：我也想上班上找?guī)讉€人幫我把試卷改一下。我問張老師現(xiàn)在嗎？他說下一次吧，后來他說，我把你的改一下，改完就回家，張老師開始改了，改完了，100分的試卷我只考了86分，14分都是人為錯誤，張老師用開玩笑的口氣說，不改了，不改了，再改還氣死了呢，雖然他是用開完笑的口氣說的，但是我知道他心里也應該很不是滋味，我真的很難過。

我和我的學校畫畫篇十三

我今年十歲，剛讀五年級。不過，我已經(jīng)上過五所學校了。

五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能小學。在學前班里，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學會了上百首古詩。

六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學一年級，于是我有了我的第二所學校：玉林小學。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。

七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進了英文小學，這是我的第三所小學。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學們對我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個藍眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應了學校的生活。三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的.英文報紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語?？墒牵驗槲业膶W校太小，政府要將它和另一個學校合并，我不得不面臨又一次學。

九歲時，我讀四年級，到了我的第四所學校英文學校。這一年我輕松自如，學習進步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的法語學校。學校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學習法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學校，雖然學了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們。

我和我的學校畫畫篇十四

剛?cè)雽W時覺得學校是很恐怖的地方，因為學校有很多不認識的人、事、物，有比以前多的功課，還有很多不同以往的課程。但是熟悉以后，發(fā)現(xiàn)學校并沒有想像中那么恐怖，反而還漸漸的愛上上學。

幾年來，學校記錄著許多往事，有在教室里的朗朗書聲，有在走廊上的串串笑語，還有在操場上打躲避球的汗流浹背，偶爾還會有些抱怨的話。雖然有歡笑。生氣和淚水，但這些都是小學生活中，無法從來的美麗時光！回想起剛?cè)雽W時，校門口那顆大大的石頭，操場上那條長長的跑道，籃球場上高高的主席臺，還有學校最具價值的老榕樹等，那些景物依舊還在，但我們要畢業(yè)了！心中有無限感傷和不舍，當初不懂得珍惜，即將要離開，才發(fā)現(xiàn)學校是多么有趣。多們好玩的地方??！

我好愛這所學校，學校像一棵大樹，總是庇護著我們，它看著我門成長，陪著我們學習。我真的好愛這里，這里有我喜歡的護士阿姨和老師，最知心的朋友，他們陪在我身邊五年多了，在我傷心。難過時安慰我，在高興時一起分享，因為我愛這里，所以這里的一切，我永遠。永遠忘不了！

我和我的學校畫畫篇十五

走進中學已經(jīng)快一年了，我和我的老師從相識到熟悉，感情逐步加深，在我們的相處中，發(fā)生過許多令我心為所動、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天，我就來為大家講一件我和語文老師——張老師的小趣事。

張老師是一個博學多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛，一副“望遠鏡”架在鼻梁上，能說會道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭發(fā)，烏黑亮麗，再配以那苗條的身材，無一不彰顯“淑女”的形象。

“叮鈴鈴，唉，上課了，上語文課了?！眹?，不知怎的，連平日里和藹可親的老師們，此時也好像顯示出一份猙獰。突然張老師“不懷好意”的把我叫出門外，嘰里呱啦的說了一堆話，我只隱隱約約聽到老師要讓我主持匯報工作，這不是害我嗎?我一沒準備稿子，二又沒有什么實戰(zhàn)經(jīng)驗，想來想去，也只好硬著頭皮走上講臺。一番客套話下，第一位社長走上了臺：“我們社團活動時……，接下來我為大家讀一篇讀后感……”我在臺下，看著張老師那和藹的臉龐，平日里看到的報告會之類的說詞一齊涌入腦海，當她發(fā)言結(jié)束時，我為大家又做了一個簡短的點評：“這個社團活動不錯，然后同學也寫了讀后感，這樣非常不錯，這樣有利于我們提高作文水平，接下來請炫彩天地的社長——畢珊珊來講一下她們社團的活動情況”……接下來幾個社長的講話也大致如此，但當小段同學上來演講時，我卻有一些心慌：因為許多活動的原因，只是我們本來準備的社團活動無限期的延長，至今仍然未有進行。小段登場!先是一個“委婉”的微笑，接著是對上述社團活動的，然后是簡短講了一下我們社團的活動情況，(雖然這有一點欺騙老師、同學，但這也是逼不得已，希望大家見諒!)此時的我正在臺下，只見老師對我豎了一個“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的發(fā)揮結(jié)束了這次匯報。好耶，太棒了!這次雖然有些慌張，但我還是出色的完成了主持的工作，還得到了老師獎勵似的“大拇指”。

這件事有趣嗎?這個答案相信大家都知道，在學習中，我和老師還有許多趣事，想知道更多嗎，來找我吧!

我和我的學校畫畫篇十六

2021年的夏天，經(jīng)過教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學。帶著復雜的心情，我坐上了開往曹家小學的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁復雜，有的卻是與世無爭。用一句話來概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺。

開學的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺。講臺雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識的眼睛；講臺雖小，卻有無數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺雖小，這里卻是我人生的舞臺。從那一刻起我把這里當成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來到這里的第三個年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學生，迎來新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時代的發(fā)展，學校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學，課堂上的行頭日漸增多。我的教學方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個知識點，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學生的認可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學習知識、提高各種知識能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時孩子們覺得課上的內(nèi)容離他們的時代太遠了、離他們的生活太遠了、離他們的心情太遠了，我們知道這是因為我r沒有調(diào)動起孩子們學習的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動學生學習興趣的方法。我通過各種途徑學習別人激發(fā)學生興趣的小妙招，從精彩的導入到精美的課件，從鼓勵不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對自己的學生還是應該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚的操場換來了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學、學生的學習帶來了方便。如果你是陌生人，初入學校一定會驚嘆，在太河還會有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學生們單純、聰明、可愛，我為自已在曹家聯(lián)小教學而感到高興。三年里我與學校并肩走來，與學校同榮辱共發(fā)展，見證著這個家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識時低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來，個性張揚，勢頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我奮進，車頭帶得好我才能不掉隊。祝我的學校越來越好。

我和我的學校畫畫篇十七

一個涼風習習的晚上，我正望著滿天的星星發(fā)呆，忽然書桌旁有一扇門打開了，我好奇的走了進去，一下子穿越到了2080年。

這里到處都是海洋，只有十分少的陸地，一幢幢防水的、雞蛋似的高房子隨處可見。遠遠的望去，“重慶金港國際學?！睅讉€大字懸掛在空中，我迫不及待地坐上了自己的音速車，來到了學校，它從海底一直伸入空中，呈一個巨大的梯形，全身都是黃色，共有1000多層，十分壯觀，我心想：“這么高，如果爬樓梯要爬多久呀！”

進入了學校，只見第一層有一個很大的操場，旁邊還有一個游泳池，有許多的學生正在里面游泳。仔細一看，學校分為教學區(qū)、娛樂區(qū)、健身區(qū)、餐飲區(qū)??????它有一個十分好的優(yōu)點，每天早上去上學，不用去找自己的班級，想坐哪兒就坐哪兒。什么？你怕教的課程不一樣？那你就太落后了！告訴你吧：“當你坐在自己的房間里時，電腦就會自動打開，你就可以選想學的課程了，從小學到博士后，都可以在這里學習。”怎么樣？十分高級吧。教學樓的走廊上，有許多輛懸浮車，它會自動帶你去任何地方，但是，如果你是在開著它玩的話，后果就十分嚴重，它會把你帶到警務室，讓門衛(wèi)把你趕出學校，在1周內(nèi)不能進入學校上課。

對了！你知道最后一層有什么嗎？那里其實是一個天然溫泉，但不是所有人都可以進去，想進去一共有兩種方法。第一種方法是：只有學習十分好、考試每次考滿分，才能依靠他的指紋進去。你別太著急！還有第二種方法，那就是：破解了校長設(shè)置的密碼，你就可以進去享受了。

了解了我的學校，真想早點進去讀書呀！我一定要在里面獲得更多更多的知識，成為一個杰出的人！