心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
推薦校園防護(hù)自愿者心得體會(huì)和感想一
2、讓我們一起來:關(guān)心集體,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!
3、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
4、營造安全文明的育人環(huán)境,構(gòu)建以人為本的和諧校園。
5、講究公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德。
6、告別陋習(xí),健康文明。
7、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
8、依法治校以德治校,建設(shè)和諧校園。
9、向老師說聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。
10、建設(shè)國際知名高水平研究型大學(xué)。
11、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
12、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新,服務(wù)小康社會(huì)。
13、創(chuàng)建安全文明校園,營造一流育人環(huán)境。
14、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
15、營造安全文明的和諧校園環(huán)境。
16、爭做勤奮學(xué)習(xí)立志成才報(bào)效祖國的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
17、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。
18、創(chuàng)建安全文明校園優(yōu)化育人環(huán)境。
19、校園安全,重在建設(shè),校園文明,在于你我。
20、積極參與安全文明校園建設(shè),充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
21、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;
22、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。
23、依法治校,以德治校,安全文明,和諧發(fā)展。
24、與文明同行,與奮進(jìn)攜手,成立世英才,做民族脊梁。
25、繁榮校園文化優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建文明校園培育創(chuàng)新人才。
26、講究社會(huì)公德,愛護(hù)公共環(huán)境。
27、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
28、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
29、環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學(xué),社會(huì)文明進(jìn)步。
30、營造一流育人環(huán)境,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
31、有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
32、珍惜自己,關(guān)愛他人,革除陋習(xí),從我做起。
33、以濫用水為恥,以節(jié)約水為榮。
34、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。
35、爭創(chuàng)環(huán)境整潔管理有序校風(fēng)優(yōu)良的安全文明校園。
推薦校園防護(hù)自愿者心得體會(huì)和感想二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是xx班的。
今天我演講的內(nèi)容是:如何預(yù)防暴力傷害。
其實(shí)大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習(xí),造成學(xué)習(xí)成績下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì)使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。
5、不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力,那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,及時(shí)報(bào)警,或向老師、家長尋求幫助。
(3)當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí),一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識,當(dāng)沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在,我再說說幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理,同學(xué)們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實(shí)施威脅或者要挾,強(qiáng)行索取財(cái)物的行為,當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方,會(huì)助長他們的囂張氣焰,也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時(shí)間地點(diǎn)再交,然后立即報(bào)告學(xué)校和機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向?qū)W校、機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索,要及時(shí)撥打110報(bào)警,并通知老師。
(2)搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪,我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn):
①要有防范意識。
②上學(xué)或放學(xué)的路上,大家最好結(jié)伴同行,相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
④平時(shí),不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí),可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí),可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案,盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
(3)綁架、劫持
綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到:
1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行,外出時(shí)要告訴家長,并說明返家時(shí)間,不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學(xué)?;蚣抑袝r(shí),應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制:
①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間,記住犯罪分子的體貌特征、
②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等,到達(dá)藏匿地點(diǎn)后,要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn),與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機(jī)會(huì),尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
在最后,我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力,平安上學(xué)來,平安回家去,遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣,因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里,謝謝大家!
推薦校園防護(hù)自愿者心得體會(huì)和感想三
校園后面有片小竹林
茂盛得插不下一根針
輕風(fēng)悄悄地潛來
輕輕地觸摸著竹尖
想試探竹林的動(dòng)靜
竹尖只輕輕地一掃
風(fēng)消失得無影無蹤
老竹講述著抗擊風(fēng)雪的故事
新竹立著耳朵靜靜地收聽
竹林藏著多少它們家族的秘密
小朋友打開書頁
書頁上滑過輕風(fēng)的心聲
大自然所以能枝繁葉茂
是靠了它們豁達(dá)虛心的胸襟
一片竹葉書寫著竹林成長的歷史
一片竹林是自然頑強(qiáng)抗?fàn)幍目s影
竹節(jié)里有竹子剛勁的刻痕
深深扎根泥土
方可孕育生生不息的生命
生活原是一片肥沃的土壤
牢牢扎根生活
才能保持生命的繁榮
推薦校園防護(hù)自愿者心得體會(huì)和感想四
男:給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴,
女:給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。
男:這里是“園之聲”廣播站。
女:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
齊:大家好!
女:伴隨著這優(yōu)美的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲廣播站又和您見面了
男:我是播音員。
女:我是播音員。男:歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲----經(jīng)典賞析》欄目。
女:今天就讓我們走進(jìn)詩人王維,去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維(699—759),字摩詰,盛唐時(shí)期的著名詩人。其中,最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。
男:王維描繪自然風(fēng)景的高度成就,使他在盛唐詩壇獨(dú)樹一幟,成為山水田園詩派的代表人物。
女:王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高,同時(shí),其他各體也都擅長,這在整個(gè)唐代詩壇是頗為突出的。
男:今天,讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
男:希望同學(xué)們都能愛唐詩,讀唐詩,背唐詩。在班里開展唐詩背誦比賽,讓校園里充滿詩的韻味,詩的文化。
女:時(shí)間過得真快,又到了和您說再見的時(shí)候了,歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目,同學(xué)們再見。
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