手機(jī)閱讀

責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會及感悟 關(guān)于員工執(zhí)行力的心得體會(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 07:29:56 頁碼:10
責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會及感悟 關(guān)于員工執(zhí)行力的心得體會(3篇)
2023-01-09 07:29:56    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

關(guān)于責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會及感悟一

1、員工承諾在甲方工作期間必須服從公司的安全管理,嚴(yán)格遵守公司的各項安全規(guī)章制度和操作流程。

2、員工不得攜帶易燃易爆或其他危險品進(jìn)入公司場所,在公司內(nèi)部發(fā)現(xiàn)不安全隱患時,須及時進(jìn)行控制,并迅速上報上級部門。

3、乙方不得持有管制刀具/器械,不得打架斗毆、偷竊公司及他人財產(chǎn)物品,不得破壞公司和他人人身和財產(chǎn)安全。

4、員工在下班時,須認(rèn)真檢查工作區(qū)域的照明、門窗、辦公設(shè)備、車輛、叉車等其他設(shè)備,以確保用電設(shè)備斷電關(guān)好,車輛、叉車和作業(yè)設(shè)備停好鎖好,辦公倉庫的門窗關(guān)好鎖好。如員工違反上述要求或其他個人原因,引起火災(zāi)、偷竊或設(shè)備損壞等安全事故或損失,公司將根據(jù)員工過失追究相應(yīng)的責(zé)任。

5、員工在工作期間因不正確操作設(shè)備用具或不按規(guī)定流程進(jìn)行作業(yè)等造成不安全隱患、事故或人身傷亡事故,公司根據(jù)員工過失大小追究相應(yīng)的責(zé)任。

6、員工在休假或未在工作崗位期間(包括上下班途中、因私在工作時間外出)須注意人身安全,必須遵守國家法律法規(guī)、交通法規(guī)以及公共場所行為準(zhǔn)則或其他社會全體應(yīng)共同遵守的準(zhǔn)則,乘座具備營運資格的交通工具。如因違反上述要求或其他自身原因而導(dǎo)致身體損傷或財產(chǎn)損失的,責(zé)任自負(fù)。

7、員工須認(rèn)真遵守公司宿舍管理規(guī)定及員工住宿安全責(zé)任書等,不得在公司提供的宿舍或其他場所內(nèi)進(jìn)行黃、賭、毒等違法違紀(jì)或其他違反社會道德的行為,不利擅領(lǐng)非本公司員工進(jìn)入宿舍或住宿。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),公司將取消員工的住宿資格,并依照公司規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處罰。如涉及違法犯罪行為的,公司有權(quán)將員工移送公安機(jī)關(guān)依法處理。

8、員工不得在除指定的吸煙室之外的公司任何場所內(nèi)(食堂、宿舍、辦公區(qū)、庫房等經(jīng)營場所)吸煙,不得私自使用大功率電器,未經(jīng)許可不得私自動火。

9、員工須認(rèn)真遵守食堂管理制度,未經(jīng)允許嚴(yán)禁進(jìn)入食堂操作間,嚴(yán)禁擅自動用食堂物資、設(shè)施設(shè)備及液化氣瓶。

10、員工應(yīng)愛護(hù)公司的財產(chǎn)物品,并妥善保管自己的財物,不得將貴重物品或現(xiàn)金存放于員工辦公桌柜及辦公、庫房或宿舍內(nèi)。如違反以上規(guī)定,發(fā)生財物丟失的,由員工自行承擔(dān)損失。

本責(zé)任書一式兩份、公司和員工各執(zhí)一份。有效期為:20xx年1月1日-20xx年12月31日。

公司(簽字)蓋章: 員工簽字:

日 期: 日 期:

關(guān)于責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會及感悟二

為執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,切實保護(hù)每個員工勞動中的安全與健康,杜絕各類傷亡事故發(fā)生。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和《勞動法》的相關(guān)規(guī)定,每個員工享有勞動安全衛(wèi)生保障權(quán)力的同時,必須嚴(yán)格履行各自對安全生產(chǎn)應(yīng)盡的義務(wù)。依據(jù)安全生產(chǎn)責(zé)任制,各崗位人員,必須與所在單位簽訂“安全責(zé)任書”,現(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容明確如下:

一、甲方(單位)在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利

1、 建立健全勞動安全管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。

2、 加強(qiáng)管理,建立健全安全責(zé)任制度,預(yù)防事故,減少職業(yè)危害。

3、 貫徹安全知識、規(guī)章制度、操作規(guī)程,進(jìn)行相應(yīng)檢查、對違反規(guī)定情況進(jìn)行處理。

二、甲方(單位)在安全生產(chǎn)方面的義務(wù)

1、對乙方進(jìn)行安全環(huán)保技術(shù)教育,為乙方提供安全的工作環(huán)境和必要的防護(hù)用品。

2、完善安全生產(chǎn)條件,告知乙方所從事的職業(yè)中可能遇到的職業(yè)危害及危險。

3、應(yīng)按相關(guān)規(guī)定對乙方的實際表現(xiàn)進(jìn)行獎罰。

三、乙方(員工)在安全生產(chǎn)方面擁有的權(quán)利

1、享有參加社會和單位組織的各類安全教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和參與各種安全生產(chǎn)活動的權(quán)利。享有勞動安全,防止職業(yè)病危害的權(quán)利。

2、女工及從事有毒有害作業(yè)的工種,享有特殊保護(hù)或按規(guī)定定期體檢的權(quán)利。

3、享有獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù),領(lǐng)用必要勞動防護(hù)用品、防凍、防暑降溫用品的權(quán)利。

4、有權(quán)了解所從事作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。

5、有權(quán)拒絕違章指揮及制止他人違章作業(yè)。發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時,有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所;

6、有權(quán)對危險狀況的了解、知情權(quán),對安全生產(chǎn)管理提出建議、批評、檢舉和控告。

7、依法享有社會保險和福利及工傷賠償請求權(quán)。

四、乙方(員工)在安全生產(chǎn)方面必須履行的義務(wù)

1、嚴(yán)格遵守國家、地方有關(guān)安全環(huán)保法律法規(guī)和業(yè)主、監(jiān)理、公司、項目部的安全環(huán)保管理規(guī)定,服從項目部各級管理人員的管理。

2、嚴(yán)格遵守本工種安全操作規(guī)程,不違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律;發(fā)現(xiàn)事故隱患應(yīng)及時整改或向有關(guān)人員(部門)報告;嚴(yán)格按照施工操作要求作業(yè),自覺維護(hù)安全防護(hù)設(shè)施。對由自身原因發(fā)生的事故,負(fù)完全責(zé)任。按時完成勞動任務(wù),遵守職業(yè)道德。

3、自覺接受各類安全技術(shù)教育,提高安全意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

4、按要求正確佩戴、使用個人安全防護(hù)用品,愛護(hù)各類安全環(huán)保設(shè)施。

5、嚴(yán)禁酒后作業(yè)和未持“特種作業(yè)人員操作證”從事特殊工種作業(yè)。

6、嚴(yán)格勞動紀(jì)律,不得私自串崗;工作時不得嬉戲打鬧或干與工作無關(guān)的其它事情;禁止在施工區(qū)域和其他危險水域游泳。

7、參加單位組織的各類安全活動,參與搶險與救援等應(yīng)急任務(wù)。

五、凡未經(jīng)安全教育和考試合格者,未簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書者,一律不準(zhǔn)安排上崗作業(yè)。此安全生產(chǎn)責(zé)任書一式二份,甲、乙雙方(指用人單位、員工個人)各執(zhí)一份。

六、本單位相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度作為本協(xié)議書的附件,與協(xié)議書具有同等法律效力,本協(xié)議簽字后視為各方已經(jīng)對此全面理解。

七、本協(xié)議書經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。

甲方:(單位蓋章 負(fù)責(zé)人簽字)乙方:(職工個人簽字)

年 月 日年 月 日

關(guān)于責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會及感悟三

世紀(jì)老人冰心曾說過:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長路,裝點得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責(zé)任與愛。作為班主任必須一手托著責(zé)任,一手托著愛!愛在左,責(zé)任在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。

1.自己心中有責(zé)任

每個社會人都同時屬于不同的集體,扮演著不同的角色,每個人對不同的集體都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,都有一定的責(zé)任,正因為存在這樣或那樣的責(zé)任,才能對自己的行為有所約束。

工作就意味著責(zé)任。當(dāng)你接管一個班級時,對這個班負(fù)責(zé),就是自己的責(zé)任;當(dāng)你接下一個任務(wù)時,盡力完成這個任務(wù),就是自己的責(zé)任。“心中有責(zé)任,讓我有動力;心中有責(zé)任,讓我起早貪黑;心中有責(zé)任;讓我更加幸福地前行?!?/p>

2.讓學(xué)生心中有責(zé)任

社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會。”因此,平日的工作中筆者有意識地教學(xué)生,擁有責(zé)任感,要學(xué)會擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

運用多種方式讓學(xué)生明白:作為班級的一員,你就有維護(hù)班級形

象的責(zé)任;作為這個宿舍一分子,你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任;處于求學(xué)的年齡段,你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天。就這樣,責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強(qiáng)大精神力量,使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬難,把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。

愛心會產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感不成熟的過渡時期,總認(rèn)為自己是個大人,力求擺脫對成人的依賴,教師在他們心目中的權(quán)威有時會降低。他們不再以教師為中心,不絕對服從教師的命令,教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛,還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。

1. 學(xué)會換位思考,真正理解學(xué)生,尊重學(xué)生

比如我班學(xué)生楊國棟開學(xué)以來幾次課上睡覺,筆者把他輕輕叫醒后對全班學(xué)生說:“同學(xué)們困我理解,因為我和你們的作息時間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個飽,睡到自然醒,但是你問問你手頭的課本同意嗎?你的內(nèi)心同意嗎?你們的父母同意嗎?當(dāng)上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神,送你來校時的叮嚀。”

2.學(xué)會向?qū)W生“示弱”,以柔克剛

適時地在學(xué)生面前“示弱”,喚醒學(xué)生心中的愛,能收獲意想不到的效果。

3.開展感恩活動

人是感情動物,讓其心動方可令其行動。經(jīng)常對學(xué)生說成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學(xué)會愛人,愛愛你的人,回報對你付出的人。

1.利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置

讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時結(jié)合社會形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2.個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,及時做好他們的思想工作,使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。

3.尋求與家長的密切配合,三方溝通

正確地評價學(xué)生的成績、存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的話說出來,使其放下包袱,輕松學(xué)習(xí)。

4.開展好各項活動

如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動等,活動準(zhǔn)備過程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵學(xué)生發(fā)揮他們的特長,增強(qiáng)班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

“回首清暉來時路,古月依舊照今人”,多年來,筆者一手托著責(zé)任,一手托著愛,擁著興趣,伴著自信,幸福地前行。筆者堅信:只要責(zé)任在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花彌漫;泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,雖劈波斬浪,卻不會覺得痛苦;有淚可落,卻覺得幸福。

您可能關(guān)注的文檔