教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文(優(yōu)秀12篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯相同的錯(cuò)誤。在寫心得體會(huì)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)和技巧？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，其中涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，供大家參考學(xué)習(xí)。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

7月15日，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們鎮(zhèn)中心的十多名教師上學(xué)，聽(tīng)取了高級(jí)主任對(duì)語(yǔ)言理解的理解。在這次培訓(xùn)中，我聽(tīng)到很多老師通過(guò)具體案例，允許學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境和生活現(xiàn)實(shí)，理解文字中的詞的意義。在心中的很多經(jīng)驗(yàn)和感情，并與大家分享！

小學(xué)生初級(jí)學(xué)生以圖像思維為主體的抽象語(yǔ)言和文字描繪的場(chǎng)景和表現(xiàn)的思想和感覺(jué)不能完全理解和感覺(jué)。他們?nèi)菀捉邮苷鎸?shí)，具體的東西，在一個(gè)特定的情況下會(huì)產(chǎn)生一些情緒。這要求教師使用所有具體的事物形象，為學(xué)生創(chuàng)造不同的情境，引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，使學(xué)生進(jìn)入文本，到文本上下文，作為繪畫人刺激學(xué)生的興趣，動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

第一，善用已知，創(chuàng)造形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

在語(yǔ)言教學(xué)中，教科書(shū)中的一些問(wèn)題的答案是多樣化的。教師在教學(xué)中善于利用這一點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)，創(chuàng)造出情況。如風(fēng)格本文很容易理解，易于理解。在在這課上，我是根據(jù)學(xué)生的知道，投擲如果你放風(fēng)，你會(huì)做什么？問(wèn)題，文本伸出來(lái)，讓學(xué)生想到一種方式。這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)言能力，而且有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二，現(xiàn)場(chǎng)表演，創(chuàng)造形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

低檔文字，大多容易理解的故事或童話故事。當(dāng)我講這個(gè)課時(shí)，我經(jīng)常使用舞臺(tái)劇的表演為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。如在從現(xiàn)在開(kāi)始的課，我讓學(xué)生表演獅子，貓頭鷹，袋鼠，小猴子的文本，模仿他們的表情，打電話，行動(dòng)，使這些可愛(ài)的形象新鮮進(jìn)入教室，讓學(xué)生覺(jué)得教室樂(lè)趣。這種娛樂(lè)方式，使學(xué)生改變參與的作用，創(chuàng)造生動(dòng)，新鮮，生活環(huán)境的場(chǎng)景，有效地激發(fā)學(xué)生溫暖的情緒，促進(jìn)學(xué)生活躍，用情感色彩觀察和體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)情境，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和朗讀的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)感興趣的語(yǔ)言。三，玩的角色，創(chuàng)造的情況。提高學(xué)習(xí)興趣使用角色扮演方式使學(xué)生進(jìn)入文本，創(chuàng)造問(wèn)題的情境，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)文本內(nèi)容的理解，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)熱情的興趣。例如，一分鐘文字，我讓學(xué)生玩袁源，我是記者采訪：元元，你遇到紅燈，你感覺(jué)怎么樣？你為什么后悔？為什么？為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)情境，讓他們有沉浸的感覺(jué)，好像暴露在元元的困境。

第四，使用講故事，創(chuàng)造形勢(shì)，滿足學(xué)生的好奇心。

低年級(jí)學(xué)生由于年齡，自我控制能力差，班級(jí)經(jīng)常要注意聽(tīng)的現(xiàn)象。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情學(xué)習(xí)，吸引他們的注意力，我經(jīng)常使用講故事來(lái)創(chuàng)造情境，學(xué)生進(jìn)入故事，讓學(xué)生感同身受。例如，在我為你的文章感到驕傲的時(shí)候，我首先談了一半的故事來(lái)創(chuàng)造情況，小男孩不小心打破了玻璃，業(yè)主已經(jīng)找到，然后問(wèn)學(xué)生，你是小男孩會(huì)做一些他們不想問(wèn)，為什么？學(xué)生很快回答說(shuō)，因?yàn)樗遣徽\(chéng)實(shí)的，謊言和謊言，然后自然地進(jìn)入新的課，問(wèn)：愿意和這篇文章在小男孩朋友這不僅是因?yàn)樗麄兊暮闷嫘模仓勒\(chéng)實(shí)和有價(jià)值。

五，運(yùn)用多媒體，創(chuàng)造形勢(shì)，提升學(xué)生的思維能力。

思維能力是各種能力發(fā)展的基礎(chǔ)，教師必須注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。使用多媒體教學(xué)，不僅為學(xué)生提供認(rèn)知感知材料，從而建立外觀，同時(shí)也為學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)困難再現(xiàn)情況，鼓勵(lì)學(xué)生分析外觀，全面，一般，促進(jìn)他們的思想深入發(fā)展。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

花

2016.9。

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名教育行業(yè)的從業(yè)者，我一直認(rèn)為，教師的成長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，在今年暑假，我參加了學(xué)校組織的一次暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，旨在提高自己的教育教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)活動(dòng)的總體感受。

整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程非常緊張而又充實(shí)，每天都有不少的課程需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，而且每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的內(nèi)容都非?？菰铮枰罅康臅r(shí)間和耐心去消化吸收。但是正是這些有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，讓我在培訓(xùn)中收獲頗豐。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于自己需要提升的方面有了更加清晰的認(rèn)知。

第二段：對(duì)于課程設(shè)計(jì)的更深入認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的課程設(shè)計(jì)，例如怎么讓課程更加生動(dòng)有趣，怎樣重點(diǎn)突出，如何讓課堂更加愉快和有意義，怎樣調(diào)整課堂節(jié)奏等等問(wèn)題。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要有創(chuàng)新意識(shí)，盡可能的充實(shí)課程內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂中獲得更多的幫助。

第三段：如何改進(jìn)教學(xué)方式。

在培訓(xùn)中，我還了解到許多新的教學(xué)方式，例如通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、討論、游戲等方式來(lái)吸引和教育學(xué)生。通過(guò)使用多種不同的教學(xué)方式，可以更好地啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們正確的方法學(xué)習(xí)和輸入。我認(rèn)為，在今后的教育工作中，我會(huì)更多地運(yùn)用這些教學(xué)方式，讓我的課程更加生動(dòng)、有效。

第四段：運(yùn)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

在利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面，培訓(xùn)中給了我許多好的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始嘗試以這種方式來(lái)傳授知識(shí)，比如在課堂上設(shè)用PPT或視頻，以及把課堂資源共享給學(xué)生。通過(guò)這種方式，我可以更好地使用和利用多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的展望。

總之，這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我獲得了很多成長(zhǎng)。我相信，這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在今后的教育工作中推動(dòng)我更好的進(jìn)步，并且在未來(lái)的教學(xué)工作中，我也會(huì)不斷地提升自己的能力，不斷的從同行中吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)思路，成為一名更好的教師，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

總之，這次的暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以說(shuō)是我職業(yè)生涯中的一次重要轉(zhuǎn)折，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己不足和需要提升的方面，也讓我重新審視教育工作的本質(zhì)，未來(lái)，我會(huì)以更加全面的視野和鏡頭來(lái)看待教育工作，提高自身教育教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

相信種子，相信歲月。相信付出，，相信回報(bào)。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說(shuō)，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，在聽(tīng)專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的.講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。

這次培訓(xùn)通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對(duì)我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的突破。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

暑期教室集中培訓(xùn)給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了一定程度的便利，可以讓學(xué)生縮短補(bǔ)習(xí)時(shí)間，而且可以獲得集中的教學(xué)指導(dǎo)，可以更好地利用老師的時(shí)間和精力。在這里，我要分享我的心得體會(huì)。

第二段：心得體會(huì)之目標(biāo)堅(jiān)定。

在參加暑期教室集中培訓(xùn)的過(guò)程中，我的目標(biāo)始終是明確的。我清楚地知道學(xué)習(xí)的目的和重點(diǎn)，這讓我更加堅(jiān)定地追求知識(shí)，使我在學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力和目標(biāo)感。

第三段：心得體會(huì)之加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法。

在暑期教室集中培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足之處。通過(guò)老師針對(duì)我的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了適當(dāng)使用各種學(xué)習(xí)方法，如筆記、口訣和歸納總結(jié)。這些方法不僅幫助我更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且提高了學(xué)習(xí)效率。

第四段：心得體會(huì)之培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和興趣，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。暑期教室集中培訓(xùn)讓我感受到了知識(shí)的魅力，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。在學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了如何發(fā)掘知識(shí)的樂(lè)趣，這讓我從內(nèi)心深處喜歡上了學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加暑期教室集中培訓(xùn)，我不僅提高了自己的成績(jī)和學(xué)習(xí)能力，而且還培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和執(zhí)著追求的精神。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的前途奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠像我一樣，從暑期教室集中培訓(xùn)中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

驕陽(yáng)似火的八月，不惜冒著酷暑的李庾南老師帶領(lǐng)著南通專家團(tuán)隊(duì)來(lái)到鐘吾初中傳經(jīng)送寶。三天來(lái)聆聽(tīng)了專家們的講座與授課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。

聽(tīng)著李老師娓娓道來(lái)，我強(qiáng)烈感受到她對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著，并被她感染著！教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)是追求美的，有時(shí)甚至追求完美。50年來(lái)讓我知道教育的藝術(shù)之美還表現(xiàn)在課堂是美的。教學(xué)語(yǔ)言是美的，教學(xué)結(jié)構(gòu)、節(jié)奏是美的，教學(xué)儀表是美的，教學(xué)態(tài)度是美的，教學(xué)作風(fēng)是美的。一個(gè)好的教師在課堂上時(shí)要注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，要微笑著和學(xué)生們討論、分享；要講究課堂講授、討論、練習(xí)的時(shí)段分配，疏密結(jié)合。耕耘五十載，芬芳滿杏壇。李老師用她的行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)神圣的稱號(hào)，讓我們感受到教育是她畢生追求的事業(yè)。李老師是創(chuàng)造美的人，是教育者的靈魂，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

特別是學(xué)習(xí)了李老師的《因式分解》這節(jié)課，真正的讓我感受到李老師精心的備課，思路的嚴(yán)謹(jǐn)、敘述的生動(dòng)深深吸引著我。她對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守精神浸潤(rùn)著全場(chǎng)每一位教師的心靈，一種教育人生的幸福在傳遞、在分享、在升華。她用不斷求變的探索精神一直鼓勵(lì)、引導(dǎo)著學(xué)生探究，總結(jié)深化對(duì)所學(xué)知識(shí)攻克與探索。既有對(duì)孩子錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的耐心疏導(dǎo)，又注重情理交融又不乏敬畏感的養(yǎng)成，更有對(duì)學(xué)生心理健康的細(xì)微關(guān)懷和科學(xué)指導(dǎo).讓學(xué)生在學(xué)程中體驗(yàn)內(nèi)化，自我獲取、自我構(gòu)建、自我發(fā)展、自我超越。

特別是李老師的“交給學(xué)生的可以是先一棵大樹(shù)，接著是一片樹(shù)林，最后讓學(xué)生感受到一座森林。也可以是先見(jiàn)到一座森林，接著是一片樹(shù)林，最后讓學(xué)生見(jiàn)到一棵棵大樹(shù)?！闭n上李老師對(duì)學(xué)生循循善誘，想方設(shè)法挖掘?qū)W生的體驗(yàn)，從學(xué)生的想法中發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)他們深入思考的契機(jī)。她特別注重讓學(xué)生表達(dá)、舉例，讓學(xué)生之間相互印證、啟發(fā)，推動(dòng)學(xué)生的深度思考、參與．讓我反思教學(xué)中的慣性，墨守成規(guī)，只備教材，不深入研究學(xué)生，不從有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性作為一節(jié)課的切入點(diǎn)，進(jìn)行大膽的嘗試。所以在以后的教學(xué)中要努力做到第一，恰當(dāng)而精心的組織教學(xué)過(guò)程。

深入了解和熟悉學(xué)生的實(shí)際，要認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。對(duì)每一章、每一節(jié)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，要精準(zhǔn)把握；要反復(fù)推敲每節(jié)課中的每一句過(guò)渡語(yǔ)言，從而使課堂中語(yǔ)言精練，有條理。課堂上對(duì)內(nèi)容、時(shí)間、學(xué)生自學(xué)安排要根據(jù)情況適當(dāng)安排，多調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這樣才能夠在課堂上做好“導(dǎo)"，也才能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

第二，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

興趣孕育希望，興趣滋生動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性如何才能調(diào)動(dòng)起來(lái)，關(guān)鍵還在于教師的“導(dǎo)”。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，所以精心設(shè)計(jì)特色教法，創(chuàng)設(shè)巧妙的問(wèn)題情景與和諧的教學(xué)氛圍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

自學(xué)能力不是一朝一夕形成的，教師鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，列舉實(shí)例來(lái)領(lǐng)會(huì)，對(duì)于便于直觀操作的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自制學(xué)具，鼓勵(lì)他們動(dòng)手剪一剪、擺一擺、想一想、說(shuō)一說(shuō)、議一議，來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。教師做好引導(dǎo)、輔導(dǎo)、點(diǎn)撥的工作。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而偉大的”。三天學(xué)習(xí)我明確了“高效課堂”研究方向，更加堅(jiān)定了“立足課堂轉(zhuǎn)型，全面提升自我”的決心。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

暑期是學(xué)生休息玩耍的時(shí)光，與之相應(yīng)的則是暑期教育培訓(xùn)班的興起。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，不少學(xué)生和家長(zhǎng)為了在學(xué)業(yè)上更好地發(fā)展，選擇參加暑期教室集中培訓(xùn)，以提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。本人在暑假期間也參與了一些集中培訓(xùn)，現(xiàn)在將本人的心得體會(huì)分享給大家。

第一段：優(yōu)秀的老師是選擇培訓(xùn)班的關(guān)鍵。

在選擇暑期教室的時(shí)候，最重要的是選擇一位優(yōu)秀的老師。一位好的老師有縝密的思維，獨(dú)特的風(fēng)格，讓學(xué)生受益匪淺。我參加的集中培訓(xùn)課程除了一些基礎(chǔ)的語(yǔ)數(shù)外，還有物理、化學(xué)、英語(yǔ)等課程。所有課程都有優(yōu)秀的老師，他們教學(xué)相長(zhǎng)，為我們提供非常高質(zhì)量的幫助。例如，我參加的物理課有一個(gè)老師，他講的非常大膽且生動(dòng)，使得整個(gè)課堂氣氛非常好，吸引了更多的同學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)老師滿懷熱情，充滿動(dòng)力，會(huì)讓我把自身的努力提高到更高的境界。

第二段：多看多練，做好筆記。

參加培訓(xùn)班除了聽(tīng)老師講課之外，還要留出足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，做課后習(xí)題和做好筆記。例如，化學(xué)一課中，老師的講解非常好，但我當(dāng)時(shí)理解得并不好。所以，我回到家里，所做最重要的事情就是重溫老師當(dāng)時(shí)講解過(guò)的內(nèi)容，聯(lián)系例題，并提煉出一些重要的筆記和概念。這份筆記讓我在往后的學(xué)習(xí)過(guò)程中受益匪淺，有大大提高了我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成就。所以，想成為高效學(xué)習(xí)者的學(xué)生們，必須要記得多看多練，做好筆記。

第三段：與老師同儕學(xué)習(xí)是非常重要的。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還遇到了很多同年齡段的學(xué)生們。這些學(xué)生來(lái)自不同學(xué)校，但對(duì)同一門課程都有著共同的追求和需要。其中很多學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解更為深刻，從他們身上我們可以獲得極大的啟發(fā)和借鑒。而且，和他們比較學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也掌握了一些新的學(xué)習(xí)技巧，收獲了新的學(xué)習(xí)方式。在這樣對(duì)等的交流中，我們更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并發(fā)起自我挑戰(zhàn)，從而取得更大的進(jìn)步。

第四段：安排時(shí)間，保持好狀態(tài)很重要。

在集中培訓(xùn)的過(guò)程中，時(shí)間的使用和自身的狀態(tài)是非常重要的。首先，在高強(qiáng)度的課程和學(xué)習(xí)中，必須要有良好的時(shí)間安排，有固定的作息時(shí)間，培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣，以便接下來(lái)能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的安排。其次，個(gè)人的狀態(tài)也是非常重要的，要做好自我放松和調(diào)整。例如，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)常感到緊張，但我很快就意識(shí)到這是我需要面對(duì)的問(wèn)題。所以，我制定了一些放松方式，比如聽(tīng)音樂(lè)和閱讀喜歡的書(shū)籍來(lái)調(diào)節(jié)自己，讓自己保持拓展型的意識(shí)。

第五段：提高自我管理，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

最后，參加暑期集中培訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)該提高自我管理，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能因?yàn)樾】鞓?lè)而忘了原本的目的。對(duì)于那些不能忍受單調(diào)枯燥的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以嘗試使用短期鼓舞士氣的方法來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如設(shè)定目標(biāo)、制定獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)心等。我們需要全身心地投入到學(xué)習(xí)中，并且要充滿熱情，相信自己總會(huì)有所收獲。

總之，參加暑期教室集中培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段非常有意義的經(jīng)歷。在這樣的課程中，我們可以進(jìn)一步了解我們的自我，也可以通過(guò)與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，建立深厚的友誼。通過(guò)對(duì)知識(shí)的深入了解，我們也能更加好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)之路。最后希望成功來(lái)自努力奮斗，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的事情。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

暑期是學(xué)生們放松心情、享受自由時(shí)光的最佳機(jī)會(huì)。然而，越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加教室暑期培訓(xùn)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)水平。我也是其中之一，經(jīng)歷了一個(gè)月的暑期培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將以五段式的文章，分享我在教室暑期培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段——培養(yǎng)自律意識(shí)。

在教室暑期培訓(xùn)的課程中，時(shí)間安排非常緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)也十分繁重。每天早晨7點(diǎn)就開(kāi)始上課，一直到下午5點(diǎn)左右。在這期間，我們需要完成大量的課程內(nèi)容和作業(yè)。這使得我明白了自律的重要性。在培訓(xùn)期間，我每天都按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)入睡。我嚴(yán)格管理自己的時(shí)間，高效完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自律的意識(shí)將伴隨我一生，幫助我更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

第二段——探索學(xué)科興趣。

教室暑期培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。在課程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。以前，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有太大的興趣，但在培訓(xùn)期間，老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)和實(shí)踐操作，讓我重新認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力。我在培訓(xùn)中充分發(fā)揮自己的思維能力和創(chuàng)造力，通過(guò)解決一道道的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受到了數(shù)學(xué)帶給我巨大的成就感和滿足感。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解和熱愛(ài)，決定將來(lái)投身于數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究。

第三段——提高學(xué)習(xí)方法。

在教室暑期培訓(xùn)中，老師們不僅傳授了我們大量的知識(shí)，還教會(huì)了我們有效的學(xué)習(xí)方法。他們告訴我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何做好筆記和復(fù)習(xí)，如何解決問(wèn)題和尋找答案。這些方法都是實(shí)用而有效的，我在學(xué)習(xí)中貫徹執(zhí)行，效果顯著。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我可以事半功倍，大大提高我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)使我不再感到迷茫和困惑，我能更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

第四段——增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教室暑期培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題、一起完成任務(wù)。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏。我們經(jīng)常一起組隊(duì)解決難題，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。這些能力對(duì)我將來(lái)的發(fā)展非常重要，我相信能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)環(huán)境。

第五段——總結(jié)與展望。

通過(guò)一個(gè)月的教室暑期培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了雄厚的知識(shí)，還培養(yǎng)了自律、發(fā)現(xiàn)了學(xué)科興趣、提高了學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，我需要繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。我相信通過(guò)不懈的努力，我能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

今年暑假，我們老師有幸參加幼兒園教師暑期繼續(xù)再教育。我參加的是幼兒園骨干教師培訓(xùn)，時(shí)間是7月20日至7月23日，地點(diǎn)在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這四天里，我們的具體安排是這樣的：20日上午開(kāi)學(xué)典禮，師德教育，下午幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題幾評(píng)析。21日幼兒園集體活動(dòng)設(shè)計(jì)，下午自由討論。22日上午幼兒園課程的世界視野，下午幼兒學(xué)習(xí)的類型與機(jī)制。23日上午幼兒園教研活動(dòng)的園本化組織，下午講解教師的自我成長(zhǎng)。

雖然天氣炎熱，但是我們依然每天頂著酷暑去培訓(xùn)，收獲挺大的。首先，我們聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的講解關(guān)于幼兒園教育未來(lái)發(fā)展形式，很受鼓舞。我覺(jué)得在當(dāng)下，我們教師先要端正思想，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)修，提高自己的能力，言談舉止為人師表，觀念及教育理念要與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)跟得上時(shí)代的步伐。

其次，針對(duì)我們幼兒園的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面做了一些介紹。包括活動(dòng)的目標(biāo)，準(zhǔn)備及過(guò)程設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的一些常見(jiàn)問(wèn)題的剖析。如我們?cè)谶x擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題是：

1、內(nèi)容與目標(biāo)不完全對(duì)應(yīng)。

2、內(nèi)容脫離幼兒實(shí)際生活。

3、內(nèi)容與幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平不相稱。

4、水果拼盤式的內(nèi)容組合。

今后我們?cè)谶x擇教學(xué)內(nèi)容及制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí)都應(yīng)遵循這些原則：

1、我們?yōu)檎l(shuí)選擇?

2、孩子有怎樣的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?

3、孩子需要什么?

4、孩子有怎樣的生活背景?

5、希望孩子獲得怎樣的進(jìn)步與發(fā)展?

反思我們的理念與行動(dòng)，我們是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的“設(shè)計(jì)者”嗎?我們是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的?在教學(xué)目標(biāo)中，我們想讓幼兒得到什么，幼兒需要什么，就是教學(xué)目標(biāo)的制定。幼兒從中可能得到什么，通過(guò)什么讓幼兒得到，就是教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容選擇時(shí)可分析教材，關(guān)注幼兒的興趣需要，選擇富有教育價(jià)值的內(nèi)容，結(jié)合幼兒生活實(shí)際，挖掘富有教育價(jià)值的內(nèi)容。幼兒可能會(huì)怎樣去獲得，怎樣讓幼兒得到，這就是教學(xué)方法的選擇。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

暑期培訓(xùn)是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要機(jī)會(huì)。在這個(gè)以學(xué)習(xí)為主題的活動(dòng)中，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能夠開(kāi)拓眼界，充實(shí)自己。在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)日子后，我深知暑期培訓(xùn)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體會(huì)。以下是我對(duì)教室暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，暑期培訓(xùn)讓我積累了大量的知識(shí)和技能。暑期培訓(xùn)是為期數(shù)周的緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)，課程涵蓋了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了更加深入的理解和掌握。尤其是在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科中，我嘗試了各種不同的解題方法和學(xué)習(xí)技巧，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后學(xué)習(xí)大有裨益。另外，暑期培訓(xùn)還有豐富的興趣輔導(dǎo)課程，如寫作、繪畫等，讓我在學(xué)業(yè)之外也能進(jìn)行自己感興趣的活動(dòng)，豐富了我的課余生活。

其次，暑期培訓(xùn)增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自律性。在暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我變得更加主動(dòng)積極。每天的早晨，我會(huì)主動(dòng)整理書(shū)包并按時(shí)到校參加早讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，積極參與到學(xué)習(xí)小組中。同時(shí)，培訓(xùn)期間，我也形成了良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。每天開(kāi)始學(xué)習(xí)前，我會(huì)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并合理規(guī)劃時(shí)間，保證高效學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這些主動(dòng)性和自律性不僅在暑期培訓(xùn)中有效，也對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活有著積極影響。

再次，暑期培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在暑期培訓(xùn)中，我們通常要組成學(xué)習(xí)小組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組成員之間需要相互協(xié)作，分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與小組成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，懂得如何在團(tuán)隊(duì)中起到積極的作用。在小組討論中，我提出自己的見(jiàn)解，也虛心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，通過(guò)合理的溝通解決了不少學(xué)習(xí)上的困惑。這些經(jīng)歷讓我在團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面有了很大的提升。

最后，暑期培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到持之以恒的重要性。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，只有通過(guò)持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得真正的進(jìn)步。在暑期培訓(xùn)中，每天都需要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，這對(duì)我提出了很大的挑戰(zhàn)。但是，我不會(huì)氣餒，相反，我逐漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持下去，尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的堅(jiān)持努力，我漸漸在學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步。我明白了，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。

總之，教室暑期培訓(xùn)是一次充滿收獲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我積累了大量的知識(shí)和技能，提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自律性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了持之以恒的重要性。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極且深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，未來(lái)的路將會(huì)越走越寬廣。

教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

今天下午，為我們做講座的是黃海路小學(xué)劉翠娟老師，她講座的題目是“相信種子相信歲月”。劉翠娟老師去年參加省語(yǔ)文基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽，怎樣進(jìn)行集訓(xùn)，以及在比賽過(guò)程中的感受，向我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

我也參加過(guò)語(yǔ)文基本功比賽，但是走的都不遠(yuǎn)，只是在縣里獲過(guò)獎(jiǎng)，從來(lái)沒(méi)參加過(guò)市里的比賽。今天聽(tīng)了劉翠娟老師的介紹，我真是受益匪淺。原來(lái)自己參加基本功比賽，只是憑著自己平時(shí)的積累和自己的感覺(jué)來(lái)比賽，沒(méi)想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。

語(yǔ)文基本功比賽的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是通用技能，二是專業(yè)技能。其中通用技能包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)。專業(yè)技能包括專業(yè)素養(yǎng)、課文閱讀、編講故事。

在進(jìn)行粉筆字比賽時(shí)，要從筆法、字法、章法、特色這四個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)。在進(jìn)行比賽的時(shí)候，我們用的是嶄新的黑板，如果字寫錯(cuò)了，不能用黑板擦擦，否則就會(huì)留下白白的印記，就不好看了?？梢杂冒敫傻拿聿铃e(cuò)的字，這樣就不會(huì)留下痕跡。當(dāng)然，在比賽的時(shí)候，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

即興演講從表達(dá)、內(nèi)容、形象、效果四個(gè)反面進(jìn)行評(píng)價(jià)。一般即興演講，是給一個(gè)情景，讓我們根據(jù)這個(gè)情景進(jìn)行演講，所以，在演講的時(shí)候，要提煉演講的題目，在演講的時(shí)候，不要有口頭語(yǔ)，演講的.內(nèi)容要有層次性，同時(shí)自己的思維要敏捷。演講時(shí)穿的衣服要簡(jiǎn)單大方。在進(jìn)行演講的時(shí)候，還要注意技巧，一是組合材料的技巧，可以采用并列式、正反式、遞進(jìn)式。二是開(kāi)場(chǎng)的技巧，開(kāi)場(chǎng)時(shí)要先聲奪人，可以采用引用、設(shè)問(wèn)等形式。在進(jìn)行演講時(shí)，要“鳳頭、豬肚、豹尾”。因?yàn)檠葜v是你在向評(píng)委傳達(dá)你的思想，所以，最好和評(píng)委進(jìn)行目光的交流。

對(duì)于演講，可真是我的弱項(xiàng)。每次進(jìn)行演講的時(shí)候，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里，就講到哪里。壓根就沒(méi)有層次性，沒(méi)有論點(diǎn)、論據(jù)。不敢朝評(píng)委看，一看就說(shuō)不出話來(lái)了。看來(lái)，在演講方面，自己還要注意鍛煉。

在課文朗讀的時(shí)候，要讀出意思，讀出變化，讀出感情，讀出情境。在進(jìn)行編故事的時(shí)候，一定要有人物之間的對(duì)話，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。課件制作的時(shí)候，可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的母版，不至于大眾化，突出不了自己的個(gè)性。

在準(zhǔn)備理論考試的時(shí)候，要看教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生的必備古詩(shī)詞、小學(xué)生的必讀書(shū)目，同時(shí)，中學(xué)的部分也要背誦。

最后，劉老師給我們的整體建議是：教育應(yīng)該有熱度，教育應(yīng)該有溫度，教育應(yīng)該有厚度。

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教室暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

作為一名學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前參加暑期教室集中培訓(xùn)，是我最好的選擇。這次的培訓(xùn)不僅讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解，更是讓我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。下面是我對(duì)這次集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)之前的準(zhǔn)備。

在參加集中培訓(xùn)之前，我做了一些準(zhǔn)備。首先，我按照老師給的課程表把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容提前預(yù)習(xí)了一下，這樣能夠幫我更快地理解老師講的知識(shí)點(diǎn)。其次，我還為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量合理分配時(shí)間，保證每天都有足夠的時(shí)間休息和放松。最后，我還向老師請(qǐng)教了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第二段：學(xué)習(xí)心得。

在這次集中培訓(xùn)中，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如如何高效地記憶知識(shí)點(diǎn)，如何做好筆記等等。其次，我還掌握了一些解題技巧和策略，能夠更好地應(yīng)對(duì)考試。最后，在老師的指導(dǎo)下，我重新認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)許多模糊的概念有了更深的理解和領(lǐng)悟。

第三段：自我認(rèn)知。

通過(guò)這次集中培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏自律，學(xué)習(xí)上常常懈怠。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力和理解能力有待提高。最后，我還注意到自己的思維方式有時(shí)過(guò)于單一，而缺乏靈活性。

第四段：改進(jìn)思路和方法。

為了改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)思路和方法，我決定多加利用碎片時(shí)間，努力提高自己的自律能力。同時(shí)，我還會(huì)多加練習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的記憶力和理解能力。此外，我還會(huì)多接觸新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，拓展自己的思維方式和視野，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)反思。

此次集中培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，更是領(lǐng)悟到了許多學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，也讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，而這些不足將成為我接下來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力和方向。因此，我要繼續(xù)努力，不斷拓展自己的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力，為自己的未來(lái)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。