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元旦教師自彈自唱心得體會(huì)如何寫 自彈自唱的感受(2篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 10:49:23 頁(yè)碼:7
元旦教師自彈自唱心得體會(huì)如何寫 自彈自唱的感受(2篇)
2023-01-09 10:49:23    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于元旦教師自彈自唱心得體會(huì)如何寫一

××年的鐘聲即將敲響,值此元旦佳節(jié)之際,我謹(jǐn)代表校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)班子,向全校教職員工拜個(gè)早年,祝愿大家在新的一年里身體健康、合家歡樂、財(cái)源廣進(jìn)、萬事如意!

今年是原××××、××××、××××三校合并的第一年,也是新成立的××××開局之年,它標(biāo)志著學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。經(jīng)過半年時(shí)光,原三校終于實(shí)現(xiàn)了真正意義上的大融合、大交流、大團(tuán)結(jié)的可喜局面。本次聯(lián)誼會(huì)就是我校邁上新臺(tái)階的動(dòng)員會(huì)和進(jìn)軍號(hào),它將奏響我校向更高層次發(fā)展的華采樂章,今天必將成為我校發(fā)展史上輝煌的一頁(yè)。

應(yīng)該說,我校合并之后總體工作進(jìn)展是順利的。自××年××月三校合并組建的××××正式成立以來,我校在規(guī)模、實(shí)力、教學(xué)、科研等各方面得到了很大的發(fā)展,社會(huì)知名度進(jìn)一步提升,為學(xué)校的下一步發(fā)展提供了新的機(jī)遇和空間。我們?nèi)I(yè)的互補(bǔ)性很強(qiáng)。通過薈萃三校的優(yōu)秀教育教學(xué)資源并不斷加工整合,真正做到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互動(dòng)合作,共同提高。把整合后的優(yōu)秀資源反饋到學(xué)校具體工作中,使學(xué)校教育教學(xué)工作、科研工作、管理工作、服務(wù)工作上層次、上水平、上質(zhì)量、上效益,為學(xué)校整體實(shí)力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。合并之舉,是三所學(xué)校生存發(fā)展的需要,是學(xué)校繁榮昌盛的需要。從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略的角度來看,整合是盤活教育資源、擴(kuò)張市場(chǎng)占有率及提高競(jìng)爭(zhēng)能力的最快速的方法。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),通過整合資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),突出自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,消除制約發(fā)展的因素,我們將最終取得1+1+1大于3的良好效果。

家和萬事興,這是學(xué)校改革和發(fā)展的前提。在幾十年的辦學(xué)歷程中,三校形成了許多值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。我們?cè)L(zhǎng)期身處困境,正是依靠全體教職工積極投身于學(xué)校建設(shè),無私奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息,才使得學(xué)校不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)了今天的歷史性跨越。這種自強(qiáng)不息的精神,不僅是我們昔日創(chuàng)業(yè)的力量源泉,而且也將成為我們?cè)賱?chuàng)輝煌的精神動(dòng)力。對(duì)我們來說,團(tuán)結(jié)只有動(dòng)力,沒有阻力。希望廣大教職員工積極發(fā)揮主人翁作用,為學(xué)校的改革建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,站在學(xué)校整體的高度來考慮和處理問題,講政治,講大局,講團(tuán)結(jié),講穩(wěn)定,講紀(jì)律,主動(dòng)參與和投身到學(xué)校的建設(shè)中?!叭诵凝R,泰山移?!蔽覀儜?yīng)秉持“再創(chuàng)業(yè)”精神,對(duì)內(nèi)增強(qiáng)凝聚力,促進(jìn)實(shí)質(zhì)性融合;對(duì)外擴(kuò)大學(xué)校影響,樹立××××新形象,實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞胶统掷m(xù)性發(fā)展。

發(fā)展是學(xué)校當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)?!澳嫠兄?,不進(jìn)則退”,發(fā)展就是要突出一個(gè)“進(jìn)”字,只有學(xué)校各個(gè)層面的工作向前推進(jìn)了,整個(gè)學(xué)校才能有一個(gè)較大的發(fā)展?!拜x煌凝眾志,重任催奮進(jìn)。”只要我們抓住機(jī)遇,齊心協(xié)力,以求實(shí)、開拓的精神創(chuàng)造性地工作,盤活教育資源,集中優(yōu)勢(shì)力量,進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模,增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)活力,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,我們的奮斗目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

貫徹“三個(gè)代表”重要思想、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是學(xué)校做好任何事的根本出發(fā)點(diǎn)和行動(dòng)指南。市政府和市教育局對(duì)我們寄予了厚望,我們一定要以此為契機(jī),同心同德、開拓進(jìn)取、抓住機(jī)遇、加快發(fā)展,為把一個(gè)學(xué)科更加齊全,結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、質(zhì)量效益更好、綜合實(shí)力更強(qiáng)大的××××辦成名牌學(xué)校而努力奮斗,為建設(shè)新世紀(jì)更加美好的××××做出積極貢獻(xiàn)! “三校合一氣象新,馳騁市場(chǎng)爭(zhēng)朝夕。眾人劃槳開大船,來春再慶新業(yè)績(jī)!”新的一年孕育著新的希望,新的征程將譜寫新的輝煌。今天,我們的航船已經(jīng)起錨,明天,不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)浪,它將一定能到達(dá)勝利的彼岸。我們的生活必將更加美好,××××××××的未來必將更加輝煌!元旦演講稿范文節(jié)選!

謝謝大家!

關(guān)于元旦教師自彈自唱心得體會(huì)如何寫二

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙:親愛的同事們

合:大家晚好!

甲:在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬千。

乙:在新的一年,我們有許許多多的事情要做,有許許多多的任務(wù)要去完成,我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。

甲:我們**公司以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,也祝福每一位員工,祝你們美夢(mèng)成真,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!

乙:朋友們,新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上,新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上,請(qǐng)堅(jiān)信,我們將和你們同行,因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛是那么深沉和執(zhí)著!

甲:今天我們**公司全體員工聚在一起,滿懷激動(dòng)和喜悅的心情,迎來了“20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)”

合:金牛賀歲,五福臨門,在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們給大家拜年啦。

甲:每當(dāng)我們歡聚一堂,高高興興過大年的時(shí)候,我們總不能忘記我們祖國(guó)的繁榮和昌盛。

乙:是啊,沒有我們的祖國(guó)的庇護(hù),我們哪來的幸福生活。

合:下面請(qǐng)欣賞財(cái)務(wù)部帶來的合唱《大中國(guó)》。

甲:**,談到祖國(guó),我們都有很多的話要說,很多的詞語(yǔ)去贊嘆。談到報(bào)國(guó),那更是有很多英雄的贊歌!

乙:是啊!南宋的岳飛,文天祥,近代的秋瑾、夏明翰等等,以及很多無名的愛國(guó)志士。岳母刻字精忠報(bào)國(guó),流傳于世,鼓舞后人前赴后繼,譜寫凱歌!

合:下面請(qǐng)欣賞工程治理部張宏偉帶來的個(gè)人獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》。

甲:佛、寺、僧、慈、禪、武、藝,禪宗祖廷,天下第一名剎,名滿九州,享譽(yù)世界。

乙:一曲《少林少林》讓我們更是無比徜徉,身臨其境。

合:下面請(qǐng)欣賞審計(jì)造價(jià)部帶來的合唱《少林少林》。

甲:**,今天的濟(jì)南天氣不錯(cuò)吧?你最喜歡什么天氣?

乙:我最喜歡晴天,有太陽(yáng),多溫暖,非凡是在冬天。

甲:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),多么漂亮的場(chǎng)景。呵呵,今天就有人給我們送來溫暖。

乙:是的,請(qǐng)欣賞《心中的太陽(yáng)》,演唱者審計(jì)造價(jià)部趙和民。

甲:浩然的正氣,洶涌澎湃的力量,讓我們忘記了昨天淚水,整裝待發(fā),做個(gè)有志之士。

乙:比比準(zhǔn)度,比比技術(shù),看看誰(shuí)能打準(zhǔn)勝利的把心!

合:請(qǐng)欣賞工程治理部的合唱《打靶歸來》。

甲:世間自有公道,付出就會(huì)有回報(bào)。

乙:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們哭過,我們笑過,在淚水背后必然是勝利。

甲:請(qǐng)欣賞合唱《步步高》,演唱者企業(yè)治理部李偉、劉永明。

甲:**,你知道在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,我黨在敵后建立的那些根據(jù)地,都是誰(shuí)的功勞嗎?

乙,人民唄!

甲:我是說,哪一支隊(duì)伍?

乙:游擊隊(duì),抗日游擊隊(duì)。

甲:對(duì),就是游擊隊(duì)。下面請(qǐng)欣賞企業(yè)治理部帶來的合唱《游擊隊(duì)之歌》。

甲:歲月流逝,生命亦將老去。相聚在這里的,雖然點(diǎn)滴,卻是永恒,美好與回憶,時(shí)間帶不走空間,歡笑在心中沉浸,多年不變。

乙:星光依舊燦爛,激情仍舊燃燒。因?yàn)橛袎?mèng)想,所以我存在,你在你的領(lǐng)域里不惜青春,我在我的道路上不知疲倦,而黃昏卻阻不了我們的腳步。

合:請(qǐng)欣賞帥哥許巖帶來的《突然地自我》。

甲:“歌唱我們親愛的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)”,這不知唱出了多少人對(duì)祖國(guó)未來憧憬的歌聲,依然那么洪亮。

乙:我們戰(zhàn)勝了多少苦難,才得到今天的解放。今天我們歌唱祖國(guó),我們?yōu)樽鎳?guó)而努力工作,鞠躬盡瘁。

甲:想想英雄先烈,想想那些為了和平,為了社會(huì)穩(wěn)定而犧牲的仁人志士,今天我們是多么的幸福。

乙:是啊,祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞設(shè)備材料部帶來的合唱《歌唱祖國(guó)》。

甲:朋友,別在回憶的岸邊久留,昨天已過去,我們勇往前行,讓銹了的斷錨沉入海底吧???,浪花上搏擊著矯健的海鷗。帶著我們的勇氣和智慧,勇敢的前進(jìn)吧。

乙:所謂活到老。學(xué)無止境,人一生全在奮斗中,有奮斗才能有勝利。

合:下面請(qǐng)欣賞《搏擊操》,表演者企業(yè)治理部張謙。

甲:也許歲月將往事褪色,也許空間將彼此隔離,忘記苦澀,忘記失落,勇敢的站起來吧。

乙:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。那站在甲板上的漢子啊,比千魔萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),都不能使之屈服。

甲:請(qǐng)欣賞設(shè)備材料部王秀慶帶來的獨(dú)唱《水手》。

甲:點(diǎn)點(diǎn)星光是黑暗中、失敗中的希望,留住一點(diǎn)星光,向兩極奔跑,在天地間任意悠揚(yáng)。

乙:也在這非凡的日子里,回憶中總是寂寞的香氣,雖然這不是你的本意,當(dāng)看盡潮落,時(shí)間的累積會(huì)讓你更加步步高。

甲:平凡的生辰,難忘的日子,讓我們《再回首》。

乙:請(qǐng)欣賞《再回首》,由財(cái)務(wù)部邢洪濤演唱。

甲:距離是一種憂傷的美,離開你,是為了更好的回憶你。家鄉(xiāng),你是我心中最漂亮的歌。

乙:花開花落,時(shí)間不長(zhǎng),此時(shí)的我們,正矗立在十字路口。家鄉(xiāng),你永遠(yuǎn)是最美的。

合:請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》,表演者審計(jì)造價(jià)部齊義先。

甲:也許有一天,你會(huì)把我忘記,而我也不再想起你,那開在春天的櫻花啊,片片如雪。

乙:婀娜多姿的風(fēng)啊,是誰(shuí)讓你難忘,又是誰(shuí)讓你想起。

合:是啊,是那浪漫的櫻花。

甲:請(qǐng)欣賞財(cái)務(wù)部宿慧帶來的獨(dú)舞《浪漫櫻花》。

甲:【唱】我的家在東北松花江上,哪里有大豆高粱!

乙:**,不會(huì)是你表演吧,你可別搶風(fēng)頭!

甲:哪能呢!我們的老鄉(xiāng)馬上上臺(tái)!那可是在黑土地上長(zhǎng)大的漢子!

乙:呵呵,是嗎?請(qǐng)欣賞濟(jì)鋼項(xiàng)目部王勇帶來的《我的家在東北》。

甲:說比唱的好,唱比說的好,這好比矛與盾,各有各的特點(diǎn)。

乙:冬風(fēng)在吹,雪花在飛,一曲戲劇,讓你在這漫漫冬夜里,倍感溫暖。

合:請(qǐng)欣賞設(shè)備材料部王業(yè)勇帶來的呂劇片段。

【難忘今宵】樂起

甲:路無盡頭,拉開最后的幕布。遠(yuǎn)去的路口,依然等著你的到來。

乙:彼岸的燈火,在這難忘的夜里,依然為你亮著永恒的光。

甲:難忘今宵。

乙:難忘今宵。

甲:此時(shí),我們懷著激動(dòng)的心情迎來繽紛的元旦。

乙:此刻,我們忘記一切的愁容,迎來新的一天。

合:難忘今宵,難忘今宵,忘記愁容,忘記繁瑣,讓我們敞開寬廣的胸懷迎接新的20xx。

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