春天的小精靈閱讀心得體會(huì) 春天的小精靈讀后感想(七篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)一

晨景

早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開滿了花的樹。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團(tuán)錦簇的景象，多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風(fēng)搖擺。那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁，從土里鉆出來(lái)，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時(shí)，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無(wú)數(shù)神秘的色彩。

午徑

中午，吃完飯后和同學(xué)一起在校園的小路上漫步，樹葉茂盛，有時(shí)會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。走累了，在樹下的石凳上坐著，靜靜的享受陽(yáng)光的愛(ài)撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時(shí)又會(huì)在這里讀書，看著周圍春意盎然，聆聽著小鳥的啼叫，讀書又成了一種享受。

晚風(fēng)

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意又猛然現(xiàn)身。我總愛(ài)一個(gè)人在操場(chǎng)里走啊走，看看楊樹的嫩芽，看看柳樹的身姿，聞聞小花的清香，傾聽他們的密語(yǔ)。晚風(fēng)吹著，樹葉嘩嘩作響，操場(chǎng)里的綠樹形成了一個(gè)大大的口袋，融入了無(wú)限的綠意和生機(jī)。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對(duì)的不懈努力，看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。

我愛(ài)校園的春天，愛(ài)的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡(jiǎn)單;愛(ài)的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛(ài)的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!

我愛(ài)校園的春天!

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)二

1、楊柳風(fēng)：春風(fēng)。如“吹面不寒楊柳風(fēng)”。

2、游春踏春踏青探春尋春雙柑斗酒

3、春天使人想到綠草：

4、淺草：長(zhǎng)得不深的草。

5、杏花雨：春雨。例：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。

6、春意：春天的氣象。如“樹梢發(fā)青，已顯春意”。

7、韶光：美麗的春光。例，“韶光染色如蛾翠，綠濕紅鮮水容媚”。也比喻完美的青年時(shí)代。

8、春光：春天的景色。如“大好春光”。

9、小草：指生長(zhǎng)得小的草。例：“剛下過(guò)春雨，小草怯生生地探出頭來(lái)。”

10、春風(fēng)：開春后吹的風(fēng)。如“春風(fēng)解綠江南樹”。

11、春景春色（春色迷人）

12、春雨：開春下的雨。如“春雨綿綿”。

13、嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充滿生機(jī)?！?/p>

14、春草：春天的草。例：“春草初露；大地已經(jīng)泛青了?！?/p>

15、東風(fēng)：春風(fēng)。例“孟春之月，東風(fēng)解凍。”

16、韶景：完美的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

17、柔風(fēng)：春風(fēng)。例“時(shí)逝柔風(fēng)戢，歲暮商猋飛。”

18、野草：野生的草，野草的生命力極其旺盛?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。

19、同義還有：春帖桃符春條（方言）

20、綠草：綠色的草。例：“山上綠草茵茵，野花飄香，真迷人?。　?/p>

21、和風(fēng)：春天的溫和的風(fēng)。一般只用于指溫和的風(fēng)，包含宜人的情味。如“和風(fēng)拂拂”；“和風(fēng)吹拂，楊柳依依”。

22、春雷：春天打的雷。如“春雷一聲驚天地”，“春雷催耕”。

23、同義還有：桃汛桃花汛桃花水

24、春播：春季播種。也作“春種”

25、惠風(fēng)：和風(fēng)。書面語(yǔ)。例：“惠風(fēng)和暢，拂人臉頰，使人感到無(wú)限舒服。”

26、芳草：香而鮮的草。例：“春回大地，芳草天涯?！?/p>

27、春聯(lián)：春節(jié)用的對(duì)聯(lián)。

28、春耕：春季的耕種。如“春耕時(shí)節(jié)”。也作“春事”。

29、韶暉：明媚的景色。例，“織恨凝愁映鳥飛，半旬飄灑掩韶暉”。韶華：完美的'時(shí)光，常指春光。例，“迎得韶華入中禁，和風(fēng)次第遍神州”

30、春游：春日郊游。

31、春汛：春天的潮汛。

32、青草：綠色的草。

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)三

在不知不覺(jué)中，冬爺爺悄悄地走了，帶走了凜冽的寒風(fēng)、潔白的雪花和晶瑩的冰塊;春姑娘來(lái)到人間，帶來(lái)了和煦的春風(fēng)、絲絲的小雨和溫暖的陽(yáng)光。

春姑娘呼喚著大地，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

草坪上，小草被和煦的三月春風(fēng)喚醒，探出了可愛(ài)的腦袋東張西望，好似在欣賞著這個(gè)似曾相識(shí)的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片草地宛如一個(gè)綠色的毛絨毯子。

花叢中，五顏六色的花兒綻開了笑臉，競(jìng)相開放。紅的似火，黃的塞金，白的如雪，粉的像霞……一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞。

小河里，剔透的冰融化了，小河水清澈透明，宛如一面明鏡，又如一塊碧玉。小河旁，一棵棵柳樹長(zhǎng)出了新芽，微風(fēng)拂過(guò)樹梢，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一位位少女梳理著一頭飄逸的秀發(fā)。

天空也變得格外明朗，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水沖洗過(guò)似的。一群群大雁排成“人”字形的隊(duì)伍，從北方非回來(lái)了。燕子也嘰嘰喳喳地唱著歌，追逐著白云，戲耍著清風(fēng)，留戀枝頭。

公園里，小朋友都脫去了冬衣，換上了春裝，在空地上歡快地玩耍著。你瞧，他們?nèi)宄扇海械?放風(fēng)箏，有的捉迷藏，有的跳繩……玩得不亦樂(lè)乎!

哇!好一派美麗的春色啊!

俗話說(shuō)：“一年之際在于春?！边@么美好的春天一定能孕育出一個(gè)豐收的秋天。我也要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，等到“秋天”，也能收獲“碩果”。

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)四

1、三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境。

2、田野上，小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉，瞧去，一大片一大片滿是的，隨意的鋪著，有的濃，有的淡?；▋阂膊皇救?，爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放著，一朵朵小花像一位位調(diào)皮的精靈，誰(shuí)著風(fēng)扭動(dòng)著自己的身體，翩翩起舞，似乎讓人覺(jué)的是一件流動(dòng)著水紋的嵌滿鮮花的綠色紗衣。

3、春天的美麗是含蓄的，只有在鳥兒輕點(diǎn)她的肌膚之時(shí)，才輕輕地舒展她美麗的睫毛，蕩漾漣漪。

4、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。

5、不知什么時(shí)間，落起了春雨，悄悄的，聽不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，柔柔地滋潤(rùn)著大地。春雨事后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片明朗。整個(gè)天下像剛洗過(guò)似的，分外清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

6、隨著春姑娘的步伐，輕輕的小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

7、春天像一個(gè)羞澀的小姑娘，溫情的走來(lái)，陽(yáng)光暖暖的春風(fēng)暖暖的。人們都開到戶外開心的來(lái)到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

8、春天來(lái)到一望無(wú)際的麥田邊，碧綠的麥苗，春風(fēng)吹過(guò)的號(hào)死后，麥田里蕩起了一層又一層的綠色波浪，發(fā)出沙沙的響聲，似乎在為春天的到來(lái)而開心地唱起了歌！

9、國(guó)破山河在，城春草木深。

10、小樹很快長(zhǎng)出小片小片的葉子，嫩綠嫩綠的，就象剛出生的嬰兒，怪逗人喜歡的。

11、春天的美麗是慷慨的，她把暖暖的笑容沿著幸福之光一路鋪開，緲緲如仙境，透明的柔情與鳥兒一起翩翩起舞。

12、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。

13、田野里五顏六色的小花開放了，山坡上的'小草探出頭來(lái)打量這個(gè)新奇的世界，山間冰雪消融，小溪?dú)g快的流淌像個(gè)快樂(lè)的小男孩在奔跑著，春天在一片暖意中一點(diǎn)點(diǎn)變得溫柔起來(lái)！我愛(ài)你春天

14、春姑娘拿起了一支神奇的畫筆，在大地了甩了一下又一下：小草探出了頭，花朵兒綻開了笑臉，柳樹則搖曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。

15、春天一向堅(jiān)強(qiáng)向上，生長(zhǎng)萌芽。他不斷地新生，向著藍(lán)天伸展無(wú)盡的綠意，盛放渾身的力量創(chuàng)造奇異的花開。

16、綠肥紅瘦、寸草春暉、鶯歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春和景明、

17、春天，是追夢(mèng)的季節(jié)。是暖意令我飛揚(yáng)，閃開憂郁，追求夢(mèng)想。我更是在春天開始了我的追夢(mèng)旅程。暖暖的春天，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。

18、春天，隱藏在那溫暖的春風(fēng)里。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，像母親的手撫摸著你，風(fēng)中還帶著些草的香氣與花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。

19、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實(shí)，美的灑脫，沒(méi)有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧！

20、春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面。

21、春天踏著輕盈的腳步走來(lái)了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍拢瑵M園春色。

22、夾著清新的春雨，伴著纖柔的春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬(wàn)物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。

23、春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風(fēng)驅(qū)走了嚴(yán)冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來(lái)了希望。

24、山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)五

送走寒冷的冬，又迎來(lái)這無(wú)比美妙的春季。暖暖的陽(yáng)光沐浴著街邊的小花。呵，在這個(gè)溫情的季節(jié)中，難免會(huì)使人感到幾絲柔美。雖然至今仍帶有幾分寒意，但世間的萬(wàn)物在一夜之間都變得充滿了活力，多彩的自然，煞是可愛(ài)?？茨乔啻溆蔚木G葉，看那晶瑩透亮的露珠，看那五色多彩的云霞！一草一木，一物一景仿佛都融入了最美好的情感。它們是上天的造物，每一筆都是巧奪天工，每一抹色彩都是奇艷無(wú)比。春天里，我特別喜愛(ài)充滿韻味的氣節(jié)，它們給我?guī)?lái)了太多的美好。

立春

“一年之計(jì)在于春”，它是新的起點(diǎn)。冰雪交融，萬(wàn)物復(fù)蘇，細(xì)柳飛舞著翠綠的長(zhǎng)條，嫩草也拼命的生長(zhǎng)，渴望著沖破大地。清風(fēng)拂面，夾雜著幽幽的花香，就連普通的泥土中也帶有一股特殊的香氣。清晨，和煦的春光灑向大地，春日的使者們歡地舞蹈，山澗里的樹木縱橫交錯(cuò)，相互搭映，只投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。今昔，希望的羽翼也在日漸豐滿?？释艹休d著夢(mèng)想飛向高空，就如風(fēng)箏般飛翔。春日中，我們成長(zhǎng)，剪不斷那執(zhí)著的希望！

雨水

靜靜撐起一把小傘，漫步在雨中，看細(xì)雨飄飄，似牛毛，如花針，連綿不斷。輕輕地灑在身上、臉上，如同被春天撫摸。柔柔的雨水中包含甜蜜“滴嗒、滴答”，發(fā)出陣陣響聲。四歡快的舞步，激情蕩漾；如輕盈的鼓點(diǎn)，富有節(jié)奏；那更像是自然的低語(yǔ)，若有若無(wú)，卻敲擊著人們的心扉。房檐上的雨連成了水簾，眼前的經(jīng)頓時(shí)帶有幾分朦朧，卻使人感到身在畫中之意。真可謂”天街小雨潤(rùn)如酥，草色眼看近卻無(wú)”。

驚蟄

每年的雨水過(guò)去之后便會(huì)迎來(lái)驚蟄。一道閃電劃過(guò)天際，照亮了半邊天。轟響的雷聲沉悶地發(fā)出，就如一聲聲低吼。魚兒們被驚醒了，青蛙們被驚醒了，所有的動(dòng)物都擁有了生機(jī)。青蛙歡鳴，鳥兒驚叫，泉水泠泠作響。驚蟄不僅驚醒了世界，同時(shí)也為自然增添了更多的和諧之音。

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)六

1、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

2、瞧！一會(huì)兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽(yáng)從云朵中探出頭來(lái)瞧個(gè)究竟，光線像柔柔的絲綢遍布大地。

3、春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。

4、冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

5、春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。只要你留神身邊的一草一木，你就能讀到許多大自然的語(yǔ)言，聽懂春天的話語(yǔ)，并沉醉其中。

6、多姿多彩的春天不但給我們帶來(lái)了和煦的春風(fēng)，而且還給我們帶來(lái)了的一片繁花盛開的景象，美麗的蝴蝶姑娘在花叢中輕盈的舞蹈，真是讓人眼花繚亂。

7、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

8、如果說(shuō)春是悄無(wú)聲的，那柳條系絲絳的搖曳是什么？如果這是告訴你的訊息，那：柳條垂熏，冰消雪化，鴨蕩微波……微風(fēng)拂面，桃紅柳綠……我還能說(shuō)什么呢？讓我用一句話概括它嗎？那就是，當(dāng)你的心開始融解，春天已經(jīng)來(lái)了……

9、春姑娘來(lái)了，她脫下雪白的棉襖，換上了一身綠色的新裝，霎時(shí)，森林里的景色變得美麗極了！綠樹、綠草，一片綠色的世界！有松樹、楊樹、柳樹和銀杏樹。我喜歡柳樹，因?yàn)榱媚锏霓p子很長(zhǎng)，她把頭發(fā)伸進(jìn)水里，經(jīng)清澈的湖水一洗，就更加碧綠、更加美麗了。綠色的水里倒映出柳樹多姿的身影和遠(yuǎn)處幾座連綿不斷的青山，哇！青山綠水，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

10、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”

11、轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。

12、呀，細(xì)細(xì)的小草在變綠呢！紅彤彤的桃花笑紅了臉，露出了兩個(gè)小酒窩。美麗的小花被春風(fēng)一吹，好像在跟我們招手，叫我和它一起迎接又一年的春天。歡快的小溪丁丁冬冬地往下流，跑向我們這兒準(zhǔn)備玩游戲呢！小小的筍芽?jī)禾匠鲱^來(lái)，脫掉一件件厚厚的衣服，變成一株健壯的子。??！這美麗的季節(jié)，誰(shuí)也比不過(guò)它。咦，它是誰(shuí)？哦，它就是五彩斑斕的春天！

13、透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)。

14、冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

15、春天來(lái)了，風(fēng)知道。它奮力的吹走了嚴(yán)冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣過(guò)力。春天里的風(fēng)人們叫它春風(fēng)，經(jīng)過(guò)一冬天和冰雪共舞的風(fēng)，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來(lái)了，和春天同步，人們說(shuō)春天也就是說(shuō)的是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地親吻草原，草原被春風(fēng)染綠了。春風(fēng)緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝。春風(fēng)吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚早就盼望著春風(fēng)。

16、瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來(lái)！無(wú)數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無(wú)華的樹干，顯得多么優(yōu)雅啊！

17、春天來(lái)了，燕子和大雁也準(zhǔn)備北歸了。像這類候鳥都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴(yán)冬耐風(fēng)雪的本領(lǐng)。布谷鳥也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種。但一個(gè)月還不到的時(shí)間，農(nóng)夫完成了播種，剛要喘一口氣時(shí)，哪些布谷鳥很知趣，不再布谷……，布谷的叫了。偶爾聽到一兩聲布谷，布谷的叫聲，不是布谷鳥發(fā)生了危險(xiǎn)，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥。

18、春天，隱藏在那嫩綠的青草坪上。那些剛剛探出頭來(lái)的小草，正害怕的注視著外面的世界，用小小的眼睛小心地看著每一個(gè)從它身邊走過(guò)的高大的人類，猜測(cè)著他們的行蹤。

19、春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。她吹過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上空，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，吸引著人們仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

20、春風(fēng)仿佛是一種生命的動(dòng)力，它可以喚醒萬(wàn)物，也可以成為人的力量。春風(fēng)撲面而來(lái)，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來(lái)了新的一年，新的希望，新的人生目標(biāo)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我的頭腦頓時(shí)清醒了，明白了人不僅要學(xué)，還要懂得運(yùn)用。用春風(fēng)來(lái)喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應(yīng)該努力發(fā)奮，為自己的渴望而發(fā)奮實(shí)現(xiàn)這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動(dòng)力之風(fēng)。

2022春天的小精靈閱讀心得體會(huì)七

創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。將“讀”的訓(xùn)練貫穿于教學(xué)的始終。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看、聽、說(shuō)、讀、做、寫等多種多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究精神，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。

１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)。

１、音樂(lè)曲目《春天暢想曲》，各類春景的cai課件。

２、畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽?jī)骸⒓粝聛?lái)。

３、收集與春天有關(guān)的資料（圖片、照片、詩(shī)歌、散文……）

一、直觀圖象引入，激發(fā)興趣

１、孩子們，冬天過(guò)去了，春姑娘又一次悄悄地、輕輕地向我們走來(lái)，你們看（教師播放cai課件的部分內(nèi)容）

你們看到了什么？聽到了什么？

２、春姑娘給我們帶來(lái)了綻放的花朵，嫩綠的小草，還帶來(lái)了哪些美麗的景象呢？我們一塊兒到課文中去“找春天”吧。（教師板書課題。）

二、初讀課文，整體感知

１、春天還在什么地方呢？你們聽─—（教師配樂(lè)范讀。）

２、孩子們找到的春天多美啊！請(qǐng)大家自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。

３、指名讀自己最喜歡讀的一個(gè)自然段，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。（３～４名學(xué)生讀，教師注意引導(dǎo)學(xué)生從正面評(píng)價(jià)。）

三、品讀課文，讀中悟文

１、春天來(lái)了！春天來(lái)了！你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來(lái)到了，找出來(lái)讀給同桌的小伙伴聽一聽。（指名讀。）

你知道“探出頭來(lái)”是什么樣的嗎？能做給大家看一看嗎？那小草探出頭來(lái)是什么樣的呢？（教師演示課件。）

多可愛(ài)的小草呀！誰(shuí)再來(lái)讀一讀。（２～３名學(xué)生讀，教師注意提示疑問(wèn)語(yǔ)氣，必要時(shí)可范讀。）

２、課文中像這樣的句子還有嗎？找出來(lái)的四人小組內(nèi)讀一讀，一人讀一句，比一比誰(shuí)讀得棒。注意可以邊讀邊做做動(dòng)作，加上自己的表情。

（實(shí)物投影４～７自然段。）

⑴教師選擇一小組來(lái)表演讀，生正面評(píng)價(jià)，提出建議。

⑵教師演示課件表演讀。

⑶仿照句式，練習(xí)說(shuō)話：

（什么）、（怎么樣），那是春天的（什么）吧？

先說(shuō)給旁邊的小朋友聽一聽，再全班交流。

３、你還從哪些句子知道春天來(lái)了？把這些句子讀出來(lái)，把你的理由講出來(lái)。指名讀，說(shuō)理由。

４、是啊，美麗的春天來(lái)啦！（教師播放課件，和學(xué)生一起小結(jié)過(guò)渡。）

師：百花開放了（生：我們看到了她）；百鳥鳴不停（我們聽到了她）；花兒開放，清香撲鼻（我們聞到了她）；冰雪融化，泉水叮咚（我們觸到了她）。

齊：她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

四、拓展交流，強(qiáng)化感受

１、大自然中的春天美不勝收，音樂(lè)中的春天充滿幻想，孩子們朗讀中的春天猶在眼前。除了課文描繪的春天景色以外，老師課前請(qǐng)小朋友收集的有關(guān)春天的資料，都帶來(lái)了嗎？

２、請(qǐng)大家在四人小組內(nèi)交流，向你的小伙伴介紹春天的美。（學(xué)生在四人小組長(zhǎng)安排下有序地介紹。）

３、哪位小朋友上來(lái)向大家介紹？（實(shí)物投影相關(guān)的資料。）

４、評(píng)出“小小收集家”、“小小介紹家”。

五、合作分行，拓展思維

春天給我們帶來(lái)了美麗的景象，讓我們留住春無(wú)，讓春光打扮我們的教室吧！