2023年本學(xué)期勞動教育心得體會(模板16篇)

心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們批判性思維和表達能力，提高我們的寫作水平。- 在寫心得體會時，應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。關(guān)于心得體會的范文，以下是一些值得參考的材料，希望可以給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹尽?/p>

本學(xué)期勞動教育心得體會篇一

我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動意識和良好的勞動習(xí)慣為核心，布置適當?shù)募覄?wù)勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習(xí)慣。

我校鼓勵學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學(xué)生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。

我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育；通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學(xué)生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇二

勞動的光榮勞動就是幸福的開始，就是引領(lǐng)我們生命意義的上升。

把自己春天一樣在大地上展放，在暖暖的陽光里與陽光一起明媚、一起燦爛是我們一生的夢想。

勞動，是我們生存和延續(xù)之本，勞動是多么神圣不可侵犯的權(quán)利！勞動的快樂，如長風(fēng)在我生長的平原滾過，明快、輕盈又五月，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的.向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇三

自2020年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。

因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。

在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。

勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。

勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。

所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。

同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。

而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。

看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。

通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇四

為保證活動順利開展，學(xué)校十分重視，召開專題會議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責(zé)。針對不同年級、勞動區(qū)間不同，進行合理分工，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一與分散相結(jié)合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。

為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調(diào)交通安全，注意事項。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊教師指揮，各領(lǐng)隊教師認真負責(zé)好本班組學(xué)生，防止出現(xiàn)意外。勞動期間，嚴禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發(fā)生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。

學(xué)生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責(zé)任感、責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起。

一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。

三年級同學(xué)認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。

四年級同學(xué)任務(wù)重，區(qū)域大，衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。

五、六年級同學(xué)，勞動路線長，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當?shù)厝罕娂议L的好評。

我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學(xué)生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風(fēng)險性比其它在?；顒哟蟮枚?。由于活動分散，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實踐活動。

此外，學(xué)校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會實踐活動。這樣才能促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學(xué)生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇五

在剛剛過去的一學(xué)期中，我參與了學(xué)校的勞動教育活動，并從中獲得了很多收獲和體會。勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和勞動精神的重要途徑，通過參與各種勞動活動，我們更加深刻地認識到了勞動的重要性，并且意識到勞動不僅是一種義務(wù)，也是一種幸福和快樂。

首先，在勞動教育中，我們不僅學(xué)到了很多實際的技能，還培養(yǎng)了勤勞和耐心的品質(zhì)。在學(xué)校的花壇里，我們學(xué)習(xí)了如何種植蔬菜和花卉。我們由老師細致地講解了種植的方法和注意事項。通過親自動手，我們親眼見到了種子發(fā)芽、生長并結(jié)果的過程，可謂勞動的喜悅。同時，我們也深刻體會到了種植的辛苦和耐心，我們需要每天澆水、除草、施肥，才能保證植物的健康生長。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，也讓我們明白了努力和耐心是成功的關(guān)鍵。

其次，在勞動教育中，我們還加深了對勞動的認識和理解。在志愿者活動中，我們到社區(qū)幫助老人們打掃衛(wèi)生、做家務(wù)。這讓我更加理解了老師們常說的“勞動是一種幸?！钡暮x。在與老人們的交流過程中，我了解到他們平時獨自生活的艱辛和需要幫助的地方。通過自己的努力，能夠為他們減輕負擔(dān)，讓他們感到幸福和溫暖。這樣的積極體驗讓我們更加深刻地認識到勞動的價值，讓我們明白了勞動不僅實現(xiàn)了個人價值，也為他人做出了貢獻。

另外，勞動教育也教會了我們珍惜勞動成果和對他人勞動付出表示感謝。在學(xué)校的花壇里，我們每個人都是花壇的"主人"，我們要共同維護整個花壇的美觀和衛(wèi)生。我們幫助老師除草、修剪花叢，并且每個人都有責(zé)任保持周圍的整潔。通過這一系列的勞動，我們見證了花壇從荒蕪到繁花似錦的日益美好的變化。這讓我們明白了勞動的辛苦和付出，從而更加珍惜勞動成果。此外，我們也學(xué)會了感謝他人的勞動。在日常生活中，我們會主動向老師和家人表達感謝之情，更加懂得了感恩和尊重他人的努力。

最后，勞動教育也促使了我們主動關(guān)心社會和參與社會實踐。通過參與志愿者工作，我們看到了社會上很多需要我們幫助的群體。我們深切感受到了為他人服務(wù)的快樂和滿足感，內(nèi)心也產(chǎn)生了更多的責(zé)任感和使命感。在未來的勞動中，我們將會以自己的實際行動，傳播勞動精神，并積極參與社會實踐，為社會做出應(yīng)有的貢獻。

總之，參與一學(xué)期的勞動教育活動，讓我收獲頗豐。在這個過程中，我學(xué)到了實際的技能，培養(yǎng)了耐心和勤勞的品質(zhì)，深刻認識到勞動的重要性，珍惜勞動成果并對勞動付出表示感謝，同時也激發(fā)了我對社會的關(guān)懷和責(zé)任感。勞動教育不僅教會了我們一技之長，更為我們的人生增添了更多的色彩和意義。我相信，將來的勞動中，我將始終秉持勞動的良好品質(zhì)，努力為社會貢獻自己的一份力量。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇六

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力的重要環(huán)節(jié)，通過實踐鍛煉，使學(xué)生培養(yǎng)起勞動習(xí)慣，提高了學(xué)生的自理能力和動手能力。在一學(xué)期的勞動教育實踐中，我深感到勞動教育的重要性，并從中獲得了很多啟示和收獲。下面我將就此進行總結(jié)，以期對自己今后的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。

第一段：半畝地里的辛勤勞動。

在一學(xué)期的勞動教育實踐中，我第一次有機會參與到實際的農(nóng)田勞作中。通過在半畝地里播種、施肥、除草等一系列農(nóng)事活動，我了解到了農(nóng)民辛苦勞作的辛酸和智慧。每天在田間勞作，我呼吸到了清新的空氣，感受到了泥土的滋潤，更深切地體會到了食物不易得來的艱辛。勞動教育讓我知道了勞動的重要性，懂得了要珍惜一粒糧食的來之不易，在日常生活中要學(xué)會節(jié)約，珍惜食物。

第二段：實踐中的團隊合作。

勞動教育實踐中，我們要分組合作完成一系列任務(wù)。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都承擔(dān)著不同的任務(wù)，互相協(xié)作，才能完成工作。一開始，我們團隊中有很多不合理的安排和不合群的現(xiàn)象，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們的努力，我們逐漸意識到了團隊的重要性，并學(xué)會了互相合作和溝通。通過團隊合作，我們不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了自己的合作能力和溝通能力。

第三段：勞動中的思辨能力。

勞動教育使我們不僅要動手實踐，還要思考如何更好地完成任務(wù)。在一學(xué)期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過勞動不僅可以培養(yǎng)自己的動手能力，還能培養(yǎng)自己的思辨能力。如在除草的時候，我會思考如何快速準確地除掉野草，不損傷莊稼；在播種的時候，我會思考如何合理分配種子的數(shù)量，使莊稼生長得更好。通過這樣的思考，我不僅提高了自己的思維能力，還培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力。

第四段：勞動中的體驗和感悟。

勞動不僅讓我感受到了辛苦和刻苦，還讓我體驗到了勞動的快樂和成就感。每一次勞動都讓我感到身心愉悅，更重要的是，通過勞動，我感受到了勞動的創(chuàng)造力和積極性。在實踐中，我漸漸懂得了勞動要有規(guī)劃，要有目標，只有如此才能讓勞動變得更加有意義和有價值。而在勞動中的收獲和成就感都讓我更加堅定了自己未來的目標和方向。

第五段：勞動教育給我的啟示和收獲。

通過一學(xué)期的勞動教育實踐，我深刻體會到了勞動的重要性和種種好處。勞動教育培養(yǎng)了我的動手能力和思考能力，鍛煉了我的意志和執(zhí)行力。勞動教育讓我更懂得珍惜食物、節(jié)約資源，更珍惜一切來之不易的東西。同時，勞動教育也啟迪了我對未來的思考，讓我明白了只有通過努力付出才能實現(xiàn)自己的目標和夢想。

總結(jié)：

一學(xué)期的勞動教育實踐，讓我深刻認識到了勞動的意義和價值。勞動不僅是一種體驗和鍛煉，更是一種責(zé)任和義務(wù)。通過勞動，我們能夠提高自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)出一種積極向上的生活態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，勤奮學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自己的夢想。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇七

在這個快速發(fā)展的時代，勞動教育對于學(xué)生的成長和全面發(fā)展具有極為重要的意義。經(jīng)過一學(xué)期的勞動實踐，我深刻認識到勞動教育的價值和意義，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。

勞動教育是學(xué)生個性培養(yǎng)、能力培養(yǎng)以及情感和價值觀培養(yǎng)的重要手段。通過實際動手參與勞動，學(xué)生能夠鍛煉自己的意志品質(zhì)和動手能力，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和耐心，增強自信心。此外，勞動教育也能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。正是通過這些勞動實踐，我們才能深刻認識到勞動教育的深刻價值和關(guān)鍵作用。

第二段：勞動教育對學(xué)生全面發(fā)展的促進。

勞動教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要推動力。通過勞動實踐，我們學(xué)會了與人合作、共同努力的重要性。在同學(xué)們的幫助下，我完成了許多看似困難的任務(wù)，收獲了成長和快樂。同時，勞動教育不僅鍛煉了我們的身體和體魄，在培養(yǎng)動手能力的同時，也豐富了我們的知識和技能。例如，在園藝實踐中，我們學(xué)會了許多植物的科學(xué)知識，鍛煉了耐心和細心。通過這些實踐，我們的綜合素養(yǎng)得到了全面提升。

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的重要途徑。在勞動實踐中，我們能夠更加真切地感受到勞動者的辛勤和付出?？粗约盒量鄤谧骱蟮某晒蛘邘椭鷦e人取得的成就，我們會更加珍惜自己的付出和勞動的價值。同時，勞動教育也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在每次勞動實踐中，我們都會注重環(huán)境保護和資源節(jié)約，了解到環(huán)境保護的重要性，明白我們每個人都應(yīng)該為社會和人類的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：勞動教育帶來的價值觀轉(zhuǎn)變。

勞動教育帶來的不僅是技能的培養(yǎng)，更是一種價值觀的轉(zhuǎn)變。在勞動實踐中，我們經(jīng)常會感受到困難和挫折的存在，但正是這些困難和挫折，使我們變得更加堅強和成熟。我們學(xué)會了面對困難和接受挑戰(zhàn)，勇敢克服困難，迎接挑戰(zhàn)。同時，勞動教育也使我們更加珍惜擁有和關(guān)愛。在勞動實踐中，我們會明白付出和勞動的重要性，珍惜擁有的一切，更加感恩他人的勞動和支持。

第五段：勞動教育的啟示與展望。

經(jīng)過一學(xué)期的勞動教育，我深刻體會到了勞動教育的深刻價值和意義。勞動教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生技能的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和價值觀的重要途徑。通過勞動實踐，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，而且也培養(yǎng)了堅韌的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力。未來，我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)勞動為榮，以發(fā)揚勞動精神為己任，努力成為一名有價值觀、有社會責(zé)任感的公民，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇八

本學(xué)期的勞動教育課程即將結(jié)束，回想起這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，不禁讓我感慨萬分。勞動教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力起到了至關(guān)重要的作用。通過對各種實際任務(wù)的參與和完成，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，還鍛煉了自己的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作能力。

第二段：勞動教育的意義與重要性。

勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式之一。在勞動實踐中，學(xué)生可以親身參與到各種工作中，積極動手，鍛煉操作技能，提高動手能力和實踐經(jīng)驗。并且，勞動教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的堅毅意志和勤奮精神。在辛勤勞動的過程中，學(xué)生會不斷克服困難和挑戰(zhàn)自己，這樣的鍛煉對學(xué)生個人的成長是至關(guān)重要的。此外，勞動教育還能幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的團隊合作意識和協(xié)作能力，通過與同學(xué)們一起完成任務(wù)，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。

第三段：勞動實踐的經(jīng)歷與收獲。

在本學(xué)期的勞動教育課程中，我參與了許多不同的實踐任務(wù)，從種植花草到參與社區(qū)志愿服務(wù)，每一個任務(wù)都給我?guī)砹诵碌慕?jīng)驗和收獲。首先是在種植花草的過程中，我學(xué)會了如何正確澆水、修剪樹枝和噴灑農(nóng)藥，這些技能對于我以后的生活和工作都將有很大的幫助。其次是參與社區(qū)志愿服務(wù)，我通過幫助老人清理房間、陪伴孩子們讀書，體驗到了勞動工作的辛苦和樂趣。同時，這也讓我更加懂得珍惜生活、關(guān)愛他人的重要性。通過這些勞動實踐的經(jīng)歷，我不僅增加了自己的實踐經(jīng)驗，還涵養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人品修養(yǎng)。

第四段：團隊合作的重要性與體會。

勞動實踐中，團隊合作是非常重要的一環(huán)。在完成各項任務(wù)的過程中，我與同學(xué)們通力合作，共同解決問題。通過合作，我們互相幫助、相互配合，將個人的力量最大化，完成了各種任務(wù)。在團隊合作中，我也學(xué)到了許多與人相處的技巧，比如學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅幫助我提高了解決問題的能力，還培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。這些能力不僅在勞動教育中有所體現(xiàn)，也對我未來的工作和生活具有積極的影響。

第五段：對勞動教育的感悟與展望。

通過本學(xué)期的勞動教育，我對勞動工作有了更深刻的認識和體會，也對勞動教育的作用有了更加清晰的認識。勞動教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生堅毅意志和團隊協(xié)作能力。通過與同學(xué)們一起參與各種實踐任務(wù)，我不僅學(xué)到了實際操作技能，還培養(yǎng)了自己的自信心和責(zé)任感。同時，我們也應(yīng)該意識到勞動教育仍然存在一些問題，比如缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。因此，我希望學(xué)校能夠進一步加強對勞動教育的規(guī)劃和管理，為學(xué)生提供更多更好的勞動實踐機會，促進學(xué)生全面發(fā)展。

總結(jié)：

通過本學(xué)期的勞動教育課程，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗和動手能力，還培養(yǎng)了自己的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作能力。勞動教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過勞動實踐，我意識到勞動的重要性，并深刻體會到勞動的辛苦和樂趣。希望學(xué)校能夠進一步加強對勞動教育的重視和管理，為學(xué)生提供更多更好的實踐機會，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇九

今年的春季學(xué)期，對于我們在家長時間的線上學(xué)習(xí)，是一段不同尋常的時光。盡管面臨著各種挑戰(zhàn)，但勞動教育始終伴隨著我們，為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過學(xué)習(xí)和實踐，我對勞動教育有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在本學(xué)期勞動教育中所得到的心得體會。

首先，勞動教育告訴我勞動的重要性。因為疫情的影響，我們無法像往常一樣，去學(xué)校參觀企事業(yè)單位，親自感受勞動的辛苦和意義。但是，在線學(xué)習(xí)的過程中，老師通過課件、講解和討論，讓我們了解了不同類型的勞動，如農(nóng)業(yè)勞動、工業(yè)勞動、家務(wù)勞動等。我開始意識到，勞動是社會運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造財富和價值的源泉。勞動不僅是實現(xiàn)個人價值的途徑，也是為他人提供幫助和服務(wù)的方式。因此，我們要尊重勞動，珍惜勞動成果，同時也要關(guān)心和支持那些辛勤工作的人們。

其次，勞動教育培養(yǎng)了我的動手能力和團隊合作精神。今年，我參與了一些線上實踐課程，如美術(shù)、手工制作、烹飪等。通過這些實踐活動，我學(xué)會了如何運用不同的工具和材料，將想法變?yōu)楝F(xiàn)實。我學(xué)會了剪紙、繪畫、制作手工藝品，還嘗試了一些簡單的烹飪。這些活動鍛煉了我的動手能力，讓我在創(chuàng)作中體會到了勞動的樂趣和成就感。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，每個人都有自己的特長和價值，只有相互協(xié)作，才能完成更大的目標。勞動教育教會了我如何與他人合作，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以及如何尊重和欣賞他人的貢獻。

同時，勞動教育讓我了解了不同職業(yè)和就業(yè)觀念。我們通過參觀線上企事業(yè)單位，了解了不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求。在學(xué)習(xí)中，我明白了每個職業(yè)都有自己的特點和意義，都需要各種不同的技能和知識。我認識到，職業(yè)的選擇不僅要考慮自己的興趣和愛好，還要與自己的能力和社會的需求相結(jié)合。同時，我也明白了就業(yè)觀念的重要性。勞動教育教會了我如何正確對待工作，如何評價和發(fā)展自己的能力，以及如何做出明智的就業(yè)決策。勞動教育讓我深刻感受到了職業(yè)的重要性和工作的責(zé)任感。

最后，勞動教育培養(yǎng)了我的生活技能和創(chuàng)新思維。在勞動教育中，我學(xué)到了一些實用的生活技能，如做飯、洗衣、修補等。這些技能讓我在家庭生活中更加獨立和自信，也能夠為家人提供幫助。同時，勞動教育還鼓勵我們積極思考和創(chuàng)新。在線上課程中，我們常常被要求提出自己的想法和解決問題的方法。通過和同學(xué)們的交流和討論，我意識到創(chuàng)新是勞動的基礎(chǔ)，只有不斷創(chuàng)新和進步才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

總的來說，本學(xué)期的勞動教育讓我受益匪淺。在疫情期間，通過線上學(xué)習(xí)和實踐，我對勞動的重要性、動手能力、團隊合作、職業(yè)選擇、生活技能和創(chuàng)新思維有了更深刻的理解和體會。勞動教育不僅是知識的傳授，更是人格培養(yǎng)和能力提升的重要途徑。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)努力，將勞動教育中的精神和經(jīng)驗運用到實際生活中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十

“田家少閑月，五月人倍忙?！痹娙税拙右酌鑼懥艘环⒋簳r節(jié)的勞動美景，同時也表達了作者對勞動人民崇敬之情。大隊輔導(dǎo)員和隊員們來到學(xué)校的“耕讀勞動實踐園”，通過生動的農(nóng)耕實踐知識指導(dǎo)讓隊員們深刻體會勞動能創(chuàng)造美好生活，勞動能創(chuàng)造美好未來。

為了增強隊員們的勞動意識，培養(yǎng)他們熱愛勞動、主動勞動的良好習(xí)慣，學(xué)校在五一勞動節(jié)期間開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小標兵”特色勞動實踐活動，希望隊員們在家勞動的同時，習(xí)得生活技能，感受父母辛勞，樹立“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸福”的思想，做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。

（一）勞動小標兵做飯小達人。

勞動節(jié)這天，隊員們通過“我為父母做道菜”活動，用自己實際行動慶祝勞動節(jié)，表達對父母的感恩之情。看，他們以自己的方式唱響了勞動之歌，一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣。煎、炒、烹、炸，小廚神們大顯身手，紛紛亮出了自己的絕活。

（二）勞動小標兵家務(wù)小能手。

隊員們認真細致地整理房間、洗衣服、掃地、拖地、澆花，努力做到自己的事情自己做，家人的事情幫著做，爭當家務(wù)勞動小能手。

勞動知感恩，自己親自做家務(wù)，才能體會父母的辛勞，從中懂得感恩。

（三）勞動小標兵種植小達人。

田間地頭也有我們隊員的身影，新時代的少年勞動，不只是在與“泥土”為伍，而是在參與勞動的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動精神，讓我們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動！

或在父母的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)農(nóng)田勞作技巧，或獨立勞動，隊員們體驗著農(nóng)田生活，感受著蔬菜、莊稼的綠意。“面朝黃土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句，而是真實的經(jīng)歷與感悟。

學(xué)校充分發(fā)揮勞動教育資源作用，開展了校園清潔集體勞動實踐活動，使師生能夠身體力行地參與勞動，做到人人有事做，事事有人做。

在會議室舉行“勞模大講堂”勞動教育主題活動，讓師生近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事、領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。

主講嘉賓。

李俊麗，林州市課改標兵、林州市優(yōu)秀教師、安陽市勞模、安陽市優(yōu)秀班主任、安陽市語文學(xué)科帶頭人、河南省優(yōu)質(zhì)課教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先進個人。

活動伊始，由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會領(lǐng)導(dǎo)及主講嘉賓。

少先隊員代表為參會嘉賓及主講嘉賓敬獻紅領(lǐng)巾以表達崇高的敬意。

李俊麗主任以“學(xué)習(xí)勞動精神爭做時代新人”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，通過樸實又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難，又是怎樣通過自己的堅持不懈、不斷追求、辛勤勞動不斷在平凡的崗位上數(shù)年如一日的做出一個又一個不平凡的事跡。參會師生真切感受到一名人民教師的心路歷程，也見證了一名光榮的人民教師的執(zhí)著堅守。

勞模大講堂活動讓隊員們沐浴了一場精神的洗禮，更加深刻地感悟到勞模精神、工匠精神、時代精神。大家紛紛表示，今后無論在我們的`校園里，還是在日常的生活中，都會營造學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的良好氛圍，奏響“勞動最光榮”的時代強音。

各中隊精心設(shè)計“勞動淬煉成長，實踐創(chuàng)造幸?！标爼顒樱嘘犦o導(dǎo)員幫助隊員們了解各行各業(yè)勞動者的故事，尋找身邊榜樣，體會勞動的意義，以及平凡工作者背后的偉大，號召隊員們將“勞動最光榮”的美德傳承下去。

勞動是孩子們成長必修課，勞動讓孩子們擁有好生活，勞動精神應(yīng)成為每個人的精神底色。此勞動實踐周活動，是聚焦新時代勞動教育的重要舉措。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)通過活動，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，在勞動中淬煉成長，在實踐中創(chuàng)造幸福！

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十一

自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。

因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。

在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。

勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。

勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。

所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。

同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。

而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。

看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。

通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十二

充溢的歡樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動才發(fā)覺，原來在家多做做家務(wù)勞動，反而會因為活動了筋骨而更加舒適，而且時間用來做家務(wù)勞動之后，整個人也更加充溢的歡樂了。

這一次五一在家做家務(wù)勞動之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求。這一次我申請在家做家務(wù)勞動，還是因為我說老師讓我們五一做家務(wù)勞動再寫做家務(wù)勞動的感受，他們才同意的。

當我在家做那些家務(wù)勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中出現(xiàn)什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務(wù)勞動的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)當是特別簡潔，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。

最終我只好特別當心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的.過程中，那些灰塵又飛得到處都是。

這次在家里除了掃地，我還進行了好幾項家務(wù)勞動。比如說洗碗，比如說擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動中，我最不怎么喜愛的是洗碗，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難過。

在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中始終打噴嚏，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動中最好玩的家務(wù)勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。

這一次的家務(wù)勞動，讓我感到了一種充溢的歡樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十三

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新--從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。

勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候，我們已經(jīng)開始忙碌了。一個小時，二個小時風(fēng)雨之后的校園因為我們而變得美麗，也許是天公不作美，在勞動這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。

勞動使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此！只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應(yīng)當投身社會實踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因為今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競爭的實力。

勞動還培養(yǎng)了我們的.責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個合格的社會主義新人，為社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔(dān)，銳意進取，不畏艱險。我們應(yīng)當保持人格的純正而自警；為防止人格的下滑而自律；為追求人格的升華自勵！在這一周的勞動體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對這次勞動進行了討論總結(jié)，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解。

勞動教育個人心得體會篇四11月x日我們開展了我們的公益勞動，我們勞動的內(nèi)容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先，此次活動增強了我的服務(wù)意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對象，我們應(yīng)該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進行的勞動，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學(xué)習(xí)增強黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團結(jié)、拼搏、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。

黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤:形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我:我要用黨員的標準嚴格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。

最后，我認為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的:。

1、保持先進性，發(fā)揮先鋒模范作用。

2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務(wù)。

3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十四

為認真貫徹關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢M一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將“勞動光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。我校開展“勞動美”主題實踐活動。

我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動意識和良好的勞動習(xí)慣為核心，布置適當?shù)?家務(wù)勞動作業(yè)，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動意識，養(yǎng)成日常勞動的好習(xí)慣。

我校鼓勵學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進行親子職業(yè)體驗，讓學(xué)生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想，立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。

我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育；通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學(xué)生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì)，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十五

勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一了，我們身為當代的青年大學(xué)生，就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚好這一美德，所以我們身為大學(xué)生就應(yīng)該要積極參加勞動，只有多勞動才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。我身邊有不少的同學(xué)都認為我們現(xiàn)在還是學(xué)生，最主要是的事情是學(xué)習(xí)，搞勞動這種事情不是我們需要操心的，那些以后出來工作上班再考慮完全來得及。我并不贊同這樣的觀點，在平時跟這類同學(xué)接觸的時候我也是這么跟他們說的，勤勞的人或許不會創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那一個人絕對會生活的更好，也絕對會創(chuàng)造出更大的精神財富。

拿我身邊每天在一塊接觸到的.室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器絕對不會用手洗，當然我并不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當?shù)膭趧咏^對是能夠給我們一些鍛煉的。在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發(fā)現(xiàn)了不少的同學(xué)都有這樣的問題，因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學(xué)校安排我們?nèi)ゴ驋唧w育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對這些勞動比較懈怠的，并不是因為不會做，而是覺得特別的累不愿意做，其實學(xué)校并沒有強制安排我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責(zé)人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學(xué)就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算。在結(jié)束回宿舍的時候，我還聽到了有同學(xué)說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的地步了，這就是缺錢勞動的情況了。

我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后工作了能夠表現(xiàn)的更好。

本學(xué)期勞動教育心得體會篇十六

在剛剛過去的勞動周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自己做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到校園中植樹，其過程更是令人難忘。

天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便可以在精心養(yǎng)護下長出一株開外。但是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技老師仔細清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進行剪枝時，不小心將園藝老師刺到，不過，很快有同學(xué)幫老師清理了傷口，老師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口老師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在老師的看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的時間與精力這個道理。

而后來的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們按照老師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，后由男女生一起打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進了友誼，使同學(xué)之間的距離更近?？粗约河H手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。

勞動教育心得體會篇在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動——摘菊花。

大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的'雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“v”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了?？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。

我們兩人一組，一人負責(zé)拿袋裝菊花，一人負責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋?？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。

老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”??！