2023年數(shù)學老師視頻培訓心得體會(大全10篇)

心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的感悟和體驗的總結。心得體會應當包含自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地敘述經歷和感受。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，希望能給大家提供一些思路和靈感。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇一

這次培訓共兩天，上午聽的報告講座題目是《如何進行初三復習》，下午講了《初中數(shù)學復習課設計與課例分析》，第二天講了《初中學生數(shù)學思維品質的培養(yǎng)》。通過培訓，對初三復習階段的劃分有了進一步的認識。

范老師、郝老師、徐老師的講座對我課堂教學的啟示：我知道了在今后的教學中要重視基礎，重視課本。一定要做到夯實基礎，打牢根基。對于基礎知識一定要準，要知道為什么，要反復，做到溫故知新。在教學中也要重視小組合作，利用小組可用于提問，討論問題，訂正答案。在教學中要重視板演，讓課堂中每個細節(jié)的作用發(fā)揮到極致。

今天的講座也教給了我很多復習的方式：具體的做法有：

第一步復習知識要全面；

第二步要及時查漏補缺；

第三步對重點知識要強化訓練；

第四步做到真正歸納總結；

第五步臨到復習最后階段一定要對復習內容再殺個回馬槍。

上課講題，題不要太多，要有典型性，要有整合性，要深入挖掘。

在復習的過程中要利用好練習題，讓其發(fā)揮應有的作用：

首先要知道試題的由來，明白試題絕對是某課或某章或某難點的再現(xiàn)；

第三就是做好中考題，而且對試題要做到精選，要知道知識點的出處。

從中考命題的趨勢來看，教材仍是考試命題之本，所以要注重看教材的定義、概念、性質、運算法則、例題、習題等。也要認真研讀《中考說明》，由點帶面，進行系統(tǒng)復習。做好三輪復習的同時注重復習方法技巧，做到有效學習。

總之，復習后要做到這樣的效果：心中有書，心中有定理；要把握好每一個知識點，做到重視理解，突出重點，突破難點；對所學內容要做到融會貫通，構筑體系。此外，在深入研究復習備考策略的同時，還應結合學生實際，為他們提供切實可行的訓練和指導，把復習備考工作落到實處，讓每個學生的能力都獲得最大程度的提高。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇二

近年來，隨著教育技術的不斷發(fā)展，視頻培訓已經成為一種受歡迎的教育方式。作為一名數(shù)學老師，我有幸參加了一次數(shù)學教師視頻培訓，通過這次培訓，我學到了很多寶貴的知識和經驗。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中的心得體會。

第一段：培訓前的期待。

在參加培訓之前，我對視頻培訓充滿了期待。相比傳統(tǒng)的線下培訓，視頻培訓不受地域限制，可以隨時隨地進行學習。此外，我還對培訓內容的質量和能夠結識來自不同地區(qū)的老師抱有很大期望。這次培訓的主題是數(shù)學教學新方法和實踐案例，聽起來非常吸引人。我希望能從這次培訓中學到更多的教學技巧和靈感，提高自己的教學水平。

第二段：培訓過程的收獲。

整個培訓過程持續(xù)了一個月時間，每周都會有新的課程發(fā)布。每次課程主題都非常實用，針對數(shù)學教學中的具體問題展開講解，并提供了大量的案例和實踐經驗。通過觀看培訓視頻，我學會了如何利用科技手段提高課堂的互動性，如何設計富有啟發(fā)性的問題，以及如何巧妙地運用游戲化教學等方法激發(fā)學生的學習興趣。這些方法和技巧對于提高教學效果非常有效，我深感受益匪淺。

第三段：與老師的互動。

在培訓過程中，我還有幸與來自不同地區(qū)的許多優(yōu)秀數(shù)學老師進行了互動。通過在線討論和小組合作，我們相互分享了教學實踐中的問題和經驗。這種互動不僅拓寬了我的視野，還讓我認識到不同地區(qū)的教育環(huán)境和特點。這些交流對我來說非常寶貴，讓我受益匪淺，并且培養(yǎng)了我更深入思考數(shù)學教學問題的能力。

第四段：實踐和反思。

在完成培訓課程后，我開始嘗試將所學到的方法和技巧應用到自己的教學實踐中。通過與學生的互動以及課堂觀察，我發(fā)現(xiàn)這些新的教學方法確實能夠引起學生的興趣，提高他們的參與度和學習效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)在實踐中容易出現(xiàn)一些問題，例如教學資源的匱乏、學生接受能力的差異等。針對這些問題，我積極與同事進行交流，進行反思和改進。通過不斷的實踐和反思，我逐漸提高了自己的教學水平。

第五段：培訓的啟示。

這次數(shù)學教師視頻培訓讓我深刻認識到教育技術的重要性和潛力。通過學習和應用科技手段，我們可以更好地滿足學生的學習需求，并提高教學效果。同時，培訓過程中的互動和交流也讓我認識到合作與分享對于教師專業(yè)成長的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)積極運用視頻培訓和教育技術，不斷提升自己的教學能力，更好地服務于學生的學習。培訓的心得體會簡直是一個寶庫，我會珍惜和分享這次寶貴的經驗。

總結：通過這次數(shù)學教師視頻培訓，我不僅學到了很多寶貴的知識和經驗，還認識到教育技術對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。通過學習和應用科技手段，我們可以提高自己的教學水平，更好地滿足學生的學習需求。同時，與來自不同地區(qū)的老師進行互動和交流，也讓我拓寬了視野，鍛煉了自己的思考能力。這次培訓是我教學生涯中的一次寶貴經歷，我會珍惜并運用所學，為學生們帶來更好的數(shù)學教育。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇三

數(shù)學老師面臨著許多挑戰(zhàn)，包括如何教授復雜的概念和技巧。為了提高自己的教學水平，我參加了一次數(shù)學老師視頻培訓。這次培訓讓我對數(shù)學教學有了全新的認識，并給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對這次培訓的心得體會。

首先，這次視頻培訓為我?guī)砹俗钚碌慕虒W理念和方法。在過去，我主要采用講授的方式將數(shù)學概念傳授給學生。但是在培訓中，我了解到通過引導學生發(fā)現(xiàn)和探究的方式，學生更能主動參與學習，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。我學會了利用教學資源和技術工具，為學生提供更有趣、具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學學習環(huán)境。這讓學生對數(shù)學產生了更大的興趣和熱情。

其次，視頻培訓還重點強調了個別化教學的重要性。每個學生的學習能力和理解水平都有所不同，因此，一個標準化的教學方法并不一定適合所有學生。在培訓中，我學到了如何通過分組、個別輔導和使用不同的教學材料，針對每個學生的需求進行個性化教學。這樣，學生能夠以自己的步調學習，并在教師的指導下充分發(fā)揮自己潛力。通過應用這些個別化教學策略，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果和興趣都得到了顯著提高。

此外，這次培訓還著重講解了如何在課堂上建立積極的學習氛圍。數(shù)學是一個需要思考和解決問題的學科，許多學生對此感到厭煩和困惑。為了改變這種狀況，我學到了一些方法，如組織小組合作學習和舉辦數(shù)學競賽等，以激發(fā)學生的學習動力和興趣。此外，通過培養(yǎng)學生之間的相互尊重和團隊合作精神，我發(fā)現(xiàn)學生之間的互動和討論更加積極和有效。這種積極的學習氛圍不僅讓學生喜歡上了數(shù)學，也促進了他們的學業(yè)發(fā)展。

最后，這次視頻培訓讓我認識到教學反思的重要性。作為一名教師，我們需要不斷反思我們的教學方法和效果，以便不斷提高。通過這次培訓，我學會了利用反思日志和教學觀察等方式追蹤我自己的教學過程，從而發(fā)現(xiàn)教學中可能存在的問題并找到改進的方法。每天抽出一些時間來反思教學不僅幫助我成為一名更好的數(shù)學教師，也提高了學生的學習效果。

總之，參加數(shù)學老師視頻培訓讓我受益匪淺。通過了解最新的教學理念和方法，我變得更有創(chuàng)造性和有針對性。通過個別化教學和積極的學習氛圍的營造，我能夠更好地幫助學生成長和發(fā)展。通過不斷反思教學，我能夠不斷進步并成為一名更出色的數(shù)學教師。我相信，在將來的教育實踐中，我將運用這些心得體會，進一步提高自己的教學水平，為學生創(chuàng)造更好的數(shù)學學習環(huán)境。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇四

數(shù)學一直被視為一門難學的學科。面對高考，我們孩子的數(shù)學成績自然成為重中之重。但是，數(shù)學老師的素質又是如何呢？如何讓孩子們更好地掌握數(shù)學知識呢？在我為期一周的數(shù)學培訓中，我身體力行，學到了很多。

第二段：學習方法。

首先，我學到的重要一點是學習方法。我們很多人都有過這樣的經歷：為了追趕老師的進度，我們在課堂上機械地記憶公式和問題，但實際上我們并沒有真正理解它們。這是我們數(shù)學成績不佳的主要原因之一。我們需要的是找出一種個人化的學習方法，適合自己的學習節(jié)奏。格式化的學習只會加重學習負擔，讓你失去應有的數(shù)學興趣。

第三段：激發(fā)興趣。

在培訓過程中，老師常常以簡單的例子和奇妙的思路激發(fā)我們的好奇心。他們熱情洋溢地探討數(shù)學，令我們對數(shù)學的興趣大增。此外，老師們也會給我們分享他們熱愛數(shù)學的理由和奇妙的數(shù)學知識。這些學習中雜而不亂的點滴將數(shù)學與我們的生活聯(lián)系起來，讓我們更容易理解其中的重要性。

第四段：練習。

數(shù)學的學習過程中還有一種重要的方法：練習。我們需要不斷地嘗試不同的方法和技巧，以找到適合自己的最佳解決方案。而這并不是通過單純地記憶公式能夠解決的。數(shù)學培訓提醒我們，我們應該具備學習過程的耐心和恒心，以嘗試不同思路，不斷地練習，不斷地自我挑戰(zhàn)。

第五段：結語。

總之，在培訓過程中，我學到了很多，如學習方法、激發(fā)興趣、練習技巧和堅持學習等。數(shù)學老師的素質對于孩子們的成長影響深遠，一個好的老師不僅僅能夠教給我們學科本身的知識，還可以引導和培養(yǎng)我們的學習態(tài)度和學習方法。讓我們一起齊心協(xié)力，學好數(shù)學吧！

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇五

隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網絡教育也越來越受到人們的關注和重視。特別是在新冠疫情期間，網絡視頻培訓成為了教師們進行教學的主要方式之一。作為一名數(shù)學老師，我參加了一次線上的數(shù)學教師視頻培訓課程，獲得了很多啟發(fā)和收獲。現(xiàn)在，我想分享我的心得體會。

首先，視頻培訓提供了豐富的學習資源。傳統(tǒng)的培訓方式通常只有一名培訓師向大家傳授知識，時間有限且單一。但通過視頻培訓，數(shù)學老師可以從各種各樣的教學視頻中獲取靈感和教學思路。不同于傳統(tǒng)培訓的限制，我可以反復觀看錄制好的教學視頻，加深理解，提升教學水平。通過與其他老師的交流，我還可以了解他們的教學方法和經驗，從而豐富自己的教學素材。

其次，視頻培訓提供了自主學習和靈活安排時間的機會。視頻培訓的好處之一是，我可以根據自己的時間安排來學習。無論是在課余時間還是在周末，我都可以隨時觀看課程內容，不受固定時間的限制。這種學習方式也增加了培訓的自主性，我可以按照自己的學習進度，反復觀看和學習，以更好地掌握培訓內容。自主學習也培養(yǎng)了我對數(shù)學教學的獨立思考能力和解決問題的能力。

另外，視頻培訓提倡互動和合作學習。雖然視頻培訓是一個線上的學習方式，但是通過討論區(qū)的交流，我可以與其他老師進行互動，分享自己的見解和經驗。在討論過程中，通過與他人的交流和碰撞，我可以更好地理解和應用教學內容。與此同時，我也可以從其他老師的觀點和建議中獲得啟示。這種合作學習的方式不僅拉近了與他人的距離，也激發(fā)了我學習的熱情和動力。

另外，視頻培訓提供了全方面的教學資源和案例分析。在視頻培訓中，不僅有理論性的知識傳授，還有大量的教學案例和實踐分析，這對我來說是極具參考價值的。通過觀看其他老師的實際教學過程和學生的學習表現(xiàn)，我可以更好地把握學生的學習困難和解決方法，提高自己的教學效果。同時，這種案例分析也可以啟發(fā)我創(chuàng)新教學方法，豐富教學手段。

總的來說，數(shù)學老師視頻培訓讓我受益匪淺。通過豐富的學習資源、自主學習和靈活安排時間、互動合作學習以及全方面的教學資源和案例分析，我不僅提高了自己的教學水平，也深入了解了數(shù)學教學的先進理念和方法。我相信，通過持續(xù)參與這樣的視頻培訓，我會成為一位更出色的數(shù)學教師，給學生帶去更好的教育體驗。

盡管視頻培訓具有很多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。比如，在無法親自與培訓師進行一對一交流的情況下，難以解答個性化的問題。另外，網絡連接問題和音視頻質量問題也會對學習效果產生一定的影響。在未來的發(fā)展中，我希望這些問題能夠得到更好的解決，使數(shù)學老師視頻培訓能夠更加完善和普及，為廣大教師提供更好的學習和成長機會。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇六

數(shù)學是一門困難而重要的學科，對于學生而言，掌握數(shù)學知識有助于提升整體學習能力和創(chuàng)新思維。然而，學生在學習數(shù)學時常會遇到困難，而作為數(shù)學老師，我們應該不斷提升自己的教學水平，幫助學生克服困難，提高學習效果。下面，我將分享我的數(shù)學培訓心得體會，希望能夠對同行們的教學工作有所幫助。

首先，我認為數(shù)學培訓教師需要具備豐富的知識和深厚的教學功底。只有掌握了豐富的數(shù)學知識，教師才能夠在教學過程中對學生提供準確的及時的幫助。同時，教師還需要經常翻閱教材和參考書籍，不斷更新自己的知識，保持與時俱進。此外，教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的技能和思維能力，幫助學生建立正確的學習方法和態(tài)度。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的數(shù)學學生。

其次，數(shù)學培訓教師需要關注學生個性和心理特點。不同的學生在學習數(shù)學時，面臨的困難和問題也不盡相同。因此，教師需要在教學過程中充分考慮學生的個性和不同的心理特點，針對性地進行教學。例如，在授課過程中，教師應該采用不同的教學方式，讓學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。同時，要多關注學生的情感需求，幫助學生解決在學習數(shù)學過程中出現(xiàn)的各種心理問題。

最后，數(shù)學培訓教師需要不斷完善自己的教學方法和技巧。隨著時代的變遷和教育的發(fā)展，教師的教學方法和技巧也在不斷變化和完善。因此，教師需要面對新的教學形式和技巧，及時學習和掌握。例如，近年來隨著科技的快速發(fā)展，許多教學內容已經通過互聯(lián)網、教育手機應用軟件等形式得到廣泛普及。因此，教師需要積極跟進掌握這些新的教學形式，將其應用到實際的教學過程中。

總之，作為一名數(shù)學培訓教師，需要不斷發(fā)展自己的教學水平、注意學生的個性和心理特點、不斷完善自己的教學方法和技巧。只有如此，才能夠幫助更多的學生掌握好數(shù)學知識，提升其學習能力和創(chuàng)新思維，成為優(yōu)秀的人才。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇七

于我來說，這次的數(shù)學教師培訓是充實的，是快樂的。每個專題講座都讓我收獲頗豐。讓我深刻地認識到，作為教師，要與時俱進，努力提高自己教育教學水平，不斷適應時代的需要，做一名新時代的教師。

本次培訓，結合數(shù)學教育教學工作實際，我認為一個好教師應當做到以下幾點。

一、關注學生，做好學生發(fā)展的引路人。

1.要關注學生，從學生的角度設計教學、組織活動。

記得培訓中專家講到“教師與學生的關系是同而不助，教師在教學中要關注每一位學生，但不是機械地，不分時間、場合地同等對待。教師關注學生，除了教學，更多地體現(xiàn)在生活中，體現(xiàn)在我們與學生的交往上。教師關注學生，是教師熱愛生活的表現(xiàn)，也是教師從事教學工作的基本技能，更是教師職業(yè)不同于其他職業(yè)的重要區(qū)別?！睂＜业脑捵屛一腥淮笪?，我要以一個朋友的身份，在合適的時間、合適的場合關注學生的學習和生活，做好學生發(fā)展的引路人。

2.要關注學生學習方式的轉變。

《數(shù)學課程標準》提出了新的理念，學習方式的變化要求教師角色的變化。要求教師不僅是知識的傳授者，更要成為學生學習活動的促進者、啟發(fā)者、質疑者和示范者，充分發(fā)揮導向作用，讓學生成為學習的主人。

通過專家老師的培訓，我認識到，作為教師，自己首先要做到轉變觀念，把學習的主動權交給學生，把學生放在主體的地位，幫助學生主動探索和發(fā)現(xiàn)。教學中要為學生提供觀察、操作、猜想、推理、交流的機會，讓學生學會在實踐中獲取知識，在實踐中自我完善。

二、提高認識，做好角色轉換。

通過這次培訓，我重新審視自己，有以下感受：

首先，新時期的教師要有愛崗敬業(yè)的精神，要有積極進取的奉獻意識。

其次，新時期的教師要有先進的教育理念，要有與時俱進、開拓進取的精神。

再次，新時期的教師要有教育教學技藝，更要有將這種技藝傳授給學生的能力。

三、教學業(yè)務，提升自身素質。

本次培訓，使我們認識到，教學業(yè)務并非只限于我過去的認知。我們需要不斷地去學習，去更新自己的認知結構。只有不斷學習，才能提高自身素質。

在教學中，我們不但要學會學習，還要學會思考。既要備好學生，又要備好教材，教法學法，更要因材施教。而且要樹立大教學觀，克服單純教書育人、封閉自我、單憑經驗等傳統(tǒng)觀念。教學無小事，事事都育人。教師的一言一行，一舉一動都會影響著學生。因此，只有精通教學業(yè)務，才能適應小學那稚嫩的心靈。

四、教學實踐，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

通過這次培訓，我懂得了不少教育教學的實踐經驗。我們要了解社會對數(shù)學人才的需求狀況，根據社會的需求，努力使自己培養(yǎng)的學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，成為社會所需的優(yōu)秀人才。

總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇八

作為一位新加入教育界的老師，我深刻理解到合適的培訓對我職業(yè)生涯的重要性。最近，我參加了一系列針對新老師的培訓視頻課程，這些課程為我提供了寶貴的經驗和指導，讓我對自己的角色有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我對這些培訓視頻的心得體會，以及我學到的一些寶貴教育理念。

首先，這些培訓視頻教我如何建立一個積極的教育環(huán)境。在視頻中，老師強調了教室氛圍的重要性，指出支持學生與互相尊重的氛圍是學生學習的基礎。他們提供了許多實用的方法，如贊揚積極表現(xiàn)以鼓勵學生，建立合作和團隊精神，以及關注學生的情感需求。這些方法使我意識到我除了傳授知識外，還有責任幫助每個學生在積極安全的環(huán)境中成長。

其次，這些培訓視頻向我展示了如何利用不同的教學工具和技術來提高學生的參與度和學習效果。新技術的迅速發(fā)展已經改變了教學方式，而視頻中的培訓課程幫助我更好地理解如何利用這些技術來激發(fā)學生的學習興趣。例如，他們教會了我如何使用在線白板和教育應用程序來增強課程的互動性。我意識到這些工具不僅可以增加學生的參與度，還能發(fā)展他們的創(chuàng)造力和合作能力。

此外，這些培訓視頻還提供了關于如何個性化教學的寶貴建議。隨著班級中學生的差異越來越大，了解如何滿足每個學生的特殊需求變得至關重要。通過這些視頻，我學到了重視多樣化學習風格和個人學習需求的重要性。他們教會了我如何通過分組合作，個別指導和不同的評估方法來滿足不同學生的需求。此外，視頻還介紹了一些有效的個性化教學策略，如差異化教學，小組指導和學生自主學習。

最后，這些培訓視頻提醒我成為一名永久學習者的重要性。作為教育者，我們的使命是為學生提供最好的教育，為此，我們需要不斷地更新知識和磨練技能。這些培訓視頻鼓勵我參與不斷學習，并提供了一些建議，如參加教育研討會，與同行交流和使用在線資源。此外，視頻還強調了反思和自我評估的重要性，這使我們能夠不斷改善我們的教學方法。

通過參加這些培訓視頻課程，我不僅獲得了關于教育的寶貴知識和技能，還受到了激勵和動力，繼續(xù)追求教育的優(yōu)秀。這些課程給我提供了實用的指導和方法，幫助我建立一個積極的教育環(huán)境，提高學生的參與度和學習效果，滿足不同學生的需求，并成為一名持續(xù)學習的教師。我感謝這些培訓視頻帶給我的寶貴經驗，我期待將這些知識應用到我的教學實踐中，為我的學生提供更好的教育。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇九

20xx年8月3日至8月17日，我有幸與全省四個縣市共80名一線教師參加了“瑞典希望之星”農村貧困地區(qū)第十一期小學數(shù)學教師培訓班。在為期半個月的培訓中，我聆聽了南昌師范?？茖W校和江西民政學校等幾所名校的多位教授的精彩講座及實踐教學，可以說，從中獲益匪淺。

此次培訓，讓我印象最深的是賴南燕教授的小學數(shù)學教學法的講座。賴老師首先帶領我們回眸了課程改革十年的歷程，學習了新課程、新理念，具體的講授了小學數(shù)學課堂教學的原則及教學方法，為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經驗，從理論上提升了我們的高度和深度，同時從小學數(shù)學教學中存在的問題方面，給我們列舉了很多的實例，為我們以后的教學活動提供了寶貴的教學經驗。然后又從說課方面告訴了我們作為一個新課程時期的教師，我們應該如何去完成我們數(shù)學教師的一些教學任務，把握新課程的特點，做一個全面的，優(yōu)秀的數(shù)學教師。

另外，胡曉榮教授的《計算機教學技術應用》的講座，不僅讓我認識了計算機技術在我們小學數(shù)學教學中的重要作用，更是手把手的教會了我們如何制作word文檔，excel表格，powerpoint課件，讓我們能在教學活動中充分應用多媒體來改善我們的傳統(tǒng)教學模式。

還有，曾國榮教授的《艾茲病防治工作的形勢與策略》講座，讓我知道了在當前的社會中，我們教師不僅要教會學生知識，同時也要向學生宣講一些社會的形勢;王丹丹教授的《兒童權益保護》，王涵平教授的《教師健康心理的調節(jié)藝術》《關愛留守兒童需要多“心”入手》，萬志強老師的《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》這些講座，分別從各方面向我們老師講明了應該如何去做一個新課程下的合格的人民教師;趙家麟教授的《小學音樂教學法》，麻曉茫教授的《小學體育教學法》，施虹冰教授的《閱讀――豐盈生命的文化之旅》，徐強志教授的《小學美術教學法》這些講座，更是符合我們農村村小的教學特點，我們的老師沒有什么專業(yè)的，什么課都要上，以前的學習與培訓往往只是一個學科的，而現(xiàn)在卻是全方位的每個學科都有涉及，真真實實的為我們補了一課。

最后，值得一提的是江西民政學校在后勤方面為我們提供了賓館式的住宿，自助餐式的餐飲以及優(yōu)質的服務，讓我們能舒心的完成此次培訓。

總之，通過此次培訓，讓我們不僅從理論上提高了認識，改變了觀念，更重要的是讓我們從實例中知道了我們農村一線教師應當如何來完成我們肩上神圣使命，達到了提高貧困地區(qū)農村小學教師隊伍素質，推進農村基礎教育改革和發(fā)展的目標。同時對于我來說，既提升了我的數(shù)學理念，轉變了我的教學行為，更是更新了我的教研方法。經過這次培訓我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。我也希望以后還能有機會參加這樣的培訓，不斷的提高自己的理論業(yè)務知識，做一個新時期的合格的人民教師。

數(shù)學老師視頻培訓心得體會篇十

校本研修是提高效果，實施輕負高效，培養(yǎng)學生能力，體現(xiàn)課改精神的有效途徑。為此，為此我們確立了“幾何畫板在數(shù)學教學中的有效應用”這一校本研修主題，經過理論學習，課堂模式教學，教學效果分析等系列研修，使教師的教學水平有了較好的改觀，學生的學習能力有了相應的提高。

一、集體備課是校本研修的主陣地。自己作為數(shù)學組的教研組長，職務不高，但責任重大，自己對待工作的態(tài)度直接影響到我校的數(shù)學成績和學生的命運，對于自己組的備課研修活動，自己從不請假、曠會，堅持以身作則，潛移默化去影響本組的成員，自己的態(tài)度總是積極向上的，成員的心態(tài)才可能是陽光的，每一次校本研修活動，我都會提前安排一位教師作中心發(fā)言人，談談自己對一些重點章節(jié)的整體安排設計，然后再給大家留一點思考時間，讓每位教師都來談在教授這節(jié)課時是如何處理的，根據自己的課堂情況學生反饋情況，說說自己成功的地方和不足之處，有待改進的地方，老師們都很坦誠，開誠布公，仁者見仁，智者見智，各抒己見，闡述著以往自己做的好的和不足的地方，在敘述和聆聽的過程中，每個人都對本部分的知識有了進一步的認識，再引領大家去研讀課程標準，認真領會課程標準的內涵，在新課程標準的引領下，自己再思考本節(jié)課的導入、重難點的突破，理論與實際如何巧妙的結合，如何在課堂中用更好的方法去調動學生的主觀能動性，讓學生由被迫的學習變?yōu)橹鲃拥膮⑴c課堂活動，積極的獲取知識，提高能力。短暫的思考后，每位教師就可以自由的發(fā)言，自由的爭論，和中心發(fā)言人探討某個環(huán)節(jié)如何設計可能會收到什么樣的效果，怎樣設計效果可能會更好，我們往往會為一個問題爭得面紅耳赤，但表面上的爭吵卻讓我們的內心走的更近了，每個人都是心里坦蕩蕩，毫無保留的奉獻著自己的智慧，收獲著高尚的品德，我們的工作也得到了領導和同志們的高度評價。

二、嘗試和落實。

1、提高學習興趣。興趣是學生喜歡學習的一個支柱。使用情景引入法，喚醒學生對認知的欲望。充分調動一切手段，既使學生對數(shù)學產生興趣，又在興趣中學到知識。

2、加強雙基落實。數(shù)學學習的目標之一就是落實雙基，也是新教材中要體現(xiàn)的目標之一，我們采用了小組競賽的方法，比正確、比速度，也采用個人搶答，同學判斷正誤，也有個人的書面速度比賽，也有傳統(tǒng)的練習方式。使雙基落實到每一位同學身上，大面積提高教學質量，而計算器的使用使同學有的時間、精力去落實雙基，改變學習方法，啟迪思維，開闊視野。

3、拓展、研討的深入。大量的新名詞、新概念、新形式的出現(xiàn)。如圖表、形數(shù)結合、信息技術等等。使同學造成一定困惑，因此，我們采用發(fā)動學生上網查詢，動手收集材料，向家長詢問。同學間相互討論交流、老師介紹等方法。分小組在課外研究、在課內交流結論。并在老師指導下得出一定的規(guī)律，使學生對這些知識能更深一步掌握。

4、課后反思。備課是上好課的前提，課后反思則能使今后的課上得更好更完美。我們要求每一節(jié)課的教案都必須寫上反思。包括得、失改進。以期在實踐中不斷改進，提高效率，為新教材的鋪開作一些準備。

三、開展磨課。

我們教研組在校磨課比賽中認真對待，磨課手、上課手、觀課手、評課手都積極工作，認真研討。

1、學生主動性得到發(fā)揮。

老師在試教的過程中，常常發(fā)現(xiàn)相同的提問，不同的班級學生給出的回答會有不一樣的深度和廣度，由此意識到：能力通常不是單一靠教師講出來的，而是學生練出來的。

新課標十分注重關注學生的學習方式、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。因此在磨課中，我們能夠從試教者提供的多種教法中認真思考并選擇適合學生的有效學習方式。在有了可比性、選擇性的情況下，更能充分尊重學生學習的自主性，限度地把課堂還給學生，營造出民主、平等、和諧的學習氛圍，讓學生在自主、合作、探究中學會學習。

2、教師積極性得到提高。

磨課的過程是一位教師圍繞一篇課文進行試教、反思，再試教、再反思、再上課的過程。它的優(yōu)點在于教師經過反復的實踐、思考、改進，可以在限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到的學習方法，可以深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應的解決辦法，也就是我們常說的“精品課”。這種磨課，對一篇教材的鉆研和駕馭應該是最深入、最通透的。它在很大程度上提高了教師的自信心，培養(yǎng)了教師的成熟度，進而煥發(fā)了積極性。

3、教材得到合理性的使用。

磨課能指導教師深刻理解教材。磨課的過程首先就是對教材理解的辯論，教師在與同組老師討論教材時，大家就有不同的理解，由此可能產生不同的教學效果，通過相互研討，最終就能作出合理判斷。

4、團隊整體性得到提高。

在這一學期中，備課組所有成員付出很多心血，但也收獲很多。以上是我們教研組作的一些工作和一些膚淺的體會，相信其他學校會有、更好的經驗值得我們學習。在資源共享的旗幟下，希望有這樣大家交流的機會，讓我們的工作更上一個臺階。