最新舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟(優(yōu)質(zhì)12篇)

在一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從多個(gè)方面來(lái)思考和分析問(wèn)題，以提供更全面的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。如果你正在尋找心得體會(huì)的寫(xiě)作思路，不妨看看下面的范文，或許能找到一些啟發(fā)。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇一

10月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆五中全會(huì)通過(guò)“十四五”規(guī)劃，“十四五”規(guī)劃是向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的至關(guān)重要的第一個(gè)五年。作為四川省2019年的緊缺專(zhuān)業(yè)選調(diào)生，今年很榮幸赴基層頂崗鍛煉?；鶎舆x調(diào)生要用行動(dòng)夯實(shí)基層治理，緊跟“十四五”規(guī)劃指引，為國(guó)家宏偉藍(lán)圖增添色彩。

洞察“時(shí)代是出卷人”，將“十四五”規(guī)劃宣傳到位，以思想為藍(lán)圖“調(diào)色”?！坝H民如子，愛(ài)國(guó)如家?！被鶎邮请x群眾最接近的地方，聽(tīng)到最迫切需要的同時(shí)，也能最有效傳達(dá)出我們黨的思想政策。在一線的選調(diào)生們，需要用貼切樸實(shí)的語(yǔ)言向老百姓傳達(dá)我們國(guó)家層面的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，讓黨的方針政策在群眾思想里面生根發(fā)芽。老百姓或許聽(tīng)不懂何為人民主體地位，但他們應(yīng)該知道在堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想下，人民最根本利益得到保障;老百姓或許聽(tīng)不懂新發(fā)展理念，但他們應(yīng)該知道在國(guó)家的規(guī)劃指導(dǎo)下，貫穿發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域的發(fā)展格局使得民生福祉達(dá)到新水平;老百姓或許聽(tīng)不懂何為國(guó)家治理效能，但他們應(yīng)該知道在社會(huì)主義民主法治、公平正義大大環(huán)境下，生活發(fā)展安全更有保障……將規(guī)劃發(fā)展思想在基層傳達(dá)，為國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖“調(diào)色”。

銘記“我們是答卷人”，將“十四五”規(guī)劃落地見(jiàn)效，以行動(dòng)為藍(lán)圖“上色”?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！背跞牖鶎?，或許迷茫，或許惶恐，但只有靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地將眼前事做好，緊跟國(guó)家發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)上級(jí)政策要求，方能扛起基層發(fā)展大旗。根據(jù)上級(jí)傳達(dá)的發(fā)展規(guī)劃要求，助推各項(xiàng)工作落到實(shí)處。全身心投入自身工作，成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的隊(duì)伍骨干。迎著新發(fā)展理念、產(chǎn)業(yè)體系優(yōu)化、新發(fā)展格局、全面深化改革、鄉(xiāng)村振興等各項(xiàng)政策風(fēng)口，為基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)添磚加瓦?；鶎邮欠磻?yīng)國(guó)家政策效果的神經(jīng)末梢，基層選調(diào)生要挑起推動(dòng)黨的路線方針政策落地見(jiàn)效的重要責(zé)任，撲下身子，增強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)，向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí)結(jié)合自身能力優(yōu)勢(shì)，將規(guī)劃在基層實(shí)施見(jiàn)成效，為國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖“上色”。

警醒“人民是閱卷人”，將“十四五”規(guī)劃目標(biāo)細(xì)化，以結(jié)果為藍(lán)圖“亮色”?！敖鸨y杯不如群眾的口碑?！被鶎舆x調(diào)生需要在崗位上積極踐行為人民服務(wù)的宗旨，始終將得到百姓的認(rèn)可和獲得群眾滿意作為對(duì)工作的最大追求。作為基層干部，牢記國(guó)家規(guī)劃發(fā)展是以人民為中心，一切為了人民、依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，緊密?chē)@群眾，保持大局意識(shí)，切實(shí)將“十四五”規(guī)劃目標(biāo)細(xì)化到實(shí)處，保持奮斗拼搏的精神，保持干事創(chuàng)業(yè)的活力，保持攻堅(jiān)克難的韌勁，在想干事、能干事的基礎(chǔ)上干成事。錨定國(guó)家規(guī)劃目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)自身責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化自身能力，對(duì)標(biāo)群眾的急、難、盼，做出實(shí)效成果。扎根基層，擔(dān)起責(zé)任和使命，傾盡全力發(fā)光發(fā)熱，跟緊時(shí)代步伐，聽(tīng)從國(guó)家號(hào)召，助推基層發(fā)展建設(shè)，向人民群眾交一份滿意答卷，以出色亮眼的結(jié)果為國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖“亮色”。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇二

第一段：引言（100字）。

大學(xué)生活是人生中一段重要的階段，作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)心得和感悟，下面我就來(lái)分享一下。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。首先，合理的時(shí)間安排對(duì)于學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間，這樣可以使我更加高效地學(xué)習(xí)。其次，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸大量的知識(shí)，只有通過(guò)定期復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的內(nèi)容，避免遺忘和混淆。最后，積極思考的習(xí)慣極大地推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過(guò)深入思考問(wèn)題，我能更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

第三段：善于利用學(xué)習(xí)資源（200字）。

大學(xué)里有很多學(xué)習(xí)資源，善于利用這些資源對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的好去處，經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍能幫助我們拓寬知識(shí)面。同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館還有很多學(xué)習(xí)資料和期刊，為我們的學(xué)習(xí)提供了很大方便。此外，學(xué)習(xí)不能只停留在書(shū)本上，還應(yīng)該參與一些實(shí)踐活動(dòng)。在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，這不僅幫助我將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，還讓我更好地了解并適應(yīng)社會(huì)。

第四段：合理安排課余時(shí)間（200字）。

課余時(shí)間的合理安排也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。大學(xué)生活中不僅有學(xué)習(xí)任務(wù)，還有一些娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)于合理安排課余時(shí)間，我有了自己的體會(huì)。首先，要學(xué)會(huì)分配時(shí)間。不能過(guò)分沉迷于娛樂(lè)活動(dòng)，而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要注重身心健康。適當(dāng)進(jìn)行適合自己的運(yùn)動(dòng)，參與一些社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助我們保持良好的身心狀態(tài)，更有助于學(xué)習(xí)效果的提高。最后，要合理利用社交時(shí)間。與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、討論問(wèn)題，既能學(xué)到更多知識(shí)，又能增進(jìn)友誼。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)大學(xué)生活的學(xué)習(xí)，我深有感悟。第一，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，要有追求更高的目標(biāo)和動(dòng)力。而且學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的過(guò)程，不能停滯不前。第二，要保持好奇心和求知欲。大學(xué)是探索知識(shí)的重要階段，只有保持好奇和求知的心態(tài)，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。第三，要堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這需要我們付出持久的努力和精力。第四，要善于總結(jié)和歸納。通過(guò)總結(jié)和歸納所學(xué)的內(nèi)容，不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

在大學(xué)生活的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多心得和感悟。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于利用學(xué)習(xí)資源、合理安排課余時(shí)間等多個(gè)方面的努力，我取得了不小的進(jìn)步。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的收獲。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇三

10月31日，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰了上海中共一大會(huì)址，回顧黨的歷史，重溫入黨誓詞。96年前，在中華民族危急存亡之際，中國(guó)共產(chǎn)黨登上了歷史的舞臺(tái)。96年來(lái)，一代一代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定初心，牢記使命，頑強(qiáng)奮斗，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)，積累了極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

不忘初心，方得始終。

習(xí)近平總書(shū)記講，“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈?！弊叩迷龠h(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路，從黨的一大到黨的十九大，一路波瀾壯闊、曲折前行，都未曾磨滅共產(chǎn)黨人為廣大的中國(guó)人民謀幸福、為偉大的中華民族謀復(fù)興的初心和使命。時(shí)至今日，這個(gè)初心和使命依然是激勵(lì)廣大共產(chǎn)黨員不斷前進(jìn)、不停奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。黨員干部一定要不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的憧憬和向往作為自身奮斗的目標(biāo)，以堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

星星之火，可以燎原。

中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船都在不斷地提醒著我們，黨從無(wú)至有，從星星火點(diǎn)到燎原烈焰，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難困苦。展館內(nèi)陳列的文物不僅映射出革命先輩的信念和意志，更使后來(lái)人認(rèn)識(shí)到應(yīng)該肩負(fù)的使命與責(zé)任?？v觀中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，我們更深刻地理解了什么叫“艱難困苦，玉汝于成”。習(xí)近平總書(shū)記指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。無(wú)數(shù)的革命先烈在一無(wú)所有的困境下創(chuàng)造了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們?cè)谪汃さ娜A夏大地上所醞釀出的巨變，是全人類(lèi)史上的偉大功績(jī)，生活在和平年代的我們?cè)诟卸餍腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，怎能忘記那艱難、黑暗的昨天，我們要擔(dān)負(fù)起革命先輩傳承下來(lái)的使命，腳踏實(shí)地，在各自的工作崗位上，展現(xiàn)作為，奉獻(xiàn)力量。

堅(jiān)定理想，不懈奮斗。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行了無(wú)數(shù)場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。這些斗爭(zhēng)艱巨而復(fù)雜、崇高而神圣。回顧這段驚心動(dòng)魄的歷史，使我在思想上對(duì)黨又有了一次新的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨?！泵褡迨聵I(yè)的發(fā)展是永無(wú)止境的，黨的十九大已經(jīng)為全體黨員干部擘畫(huà)出了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新目標(biāo)和新任務(wù)，全黨同志必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)帶領(lǐng)我國(guó)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。在今后的日子里，必須加倍努力學(xué)習(xí)、工作，打上理想的烙印，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇四

這是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。在這樣的大背景下，推進(jìn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，確定深化社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作，激勵(lì)著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。

習(xí)總書(shū)記從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。

談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐！

作為黨員的我們，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作的難題；應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為推動(dòng)全國(guó)示范校的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為黨員的我們，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十九大精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。

世界在不斷變化，知識(shí)技術(shù)也在不斷更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的技術(shù)和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為學(xué)校服務(wù)。

我們有理由相信，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體將繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放，緊緊抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，提出新的重大部署和要求，為未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制定藍(lán)圖，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)而奮斗。

就像習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的我們要永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的中國(guó)民族。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇五

參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在此分享。

在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了;然而，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開(kāi)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!

陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多。。。。。。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒(méi)有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè)，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。

其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

缺乏經(jīng)驗(yàn)是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對(duì)其產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1oo元，我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長(zhǎng)久。

在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。創(chuàng)業(yè)意識(shí)支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟(jì)條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意識(shí)。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但卻缺乏真正的自主意識(shí)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，他們往往不能制定詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉(cāng)促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì)。

大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識(shí)的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。

這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)國(guó)家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國(guó)傳統(tǒng)觀念較多認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)校同創(chuàng)業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會(huì)保障機(jī)制。與外國(guó)成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國(guó)現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項(xiàng)目配套、創(chuàng)業(yè)保險(xiǎn)等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。

我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生也放棄了自主計(jì)劃。

金融危機(jī)給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會(huì)、國(guó)家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路，用自己的成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

媒體開(kāi)辟了各種形式的“。

勵(lì)志。

創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗(yàn)，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì)的就業(yè)壓力，增加社會(huì)物資財(cái)富。

創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，產(chǎn)生良好社會(huì)示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。對(duì)于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會(huì)給予了極大的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)宣傳不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導(dǎo)向和支持。

在創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：

(1)對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。

(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。

(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，可以享受更多公共服務(wù)。國(guó)家在鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時(shí)也強(qiáng)化了對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢(xún)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對(duì)于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。

阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈少華至少應(yīng)該排在前五名。已過(guò)知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會(huì)，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。

在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著一項(xiàng)不可思議的舉動(dòng)——學(xué)生在學(xué)?！暗匚弧?，由他所在店鋪的級(jí)別決定;一個(gè)鉆頂兩個(gè)學(xué)分。

在這個(gè)尚未升入本科，最高只有大三學(xué)生的學(xué)校，60%的學(xué)生都能生活費(fèi)自理，學(xué)生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過(guò)2500萬(wàn)元。

在上個(gè)禮拜科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)中，當(dāng)老師談到上述的現(xiàn)象時(shí)，不禁引起了我的思索。是什么促使大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個(gè)重要的原因可能是因?yàn)?，義烏工商學(xué)院背靠義烏國(guó)際小商品城，這一得天獨(dú)厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關(guān)鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已是一個(gè)全社會(huì)普遍在關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但許多。

調(diào)查報(bào)告。

顯示，大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為它的前景不容樂(lè)觀。

那為什么我們國(guó)家還是如此關(guān)心大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想，首先得來(lái)看看當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬(wàn)、115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、280萬(wàn)、338萬(wàn)、410萬(wàn),20xx年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬(wàn)，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒(méi)有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步，20xx年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng);2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞，直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過(guò)剩;而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部地市人力資源供給相對(duì)較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學(xué)生對(duì)外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)的青睞形成新的“獨(dú)木橋”現(xiàn)象。無(wú)論在校大學(xué)生還是07屆畢業(yè)生都對(duì)三類(lèi)用人單位感興趣：外企、國(guó)企、政府機(jī)關(guān)，三者所占比例接近70%，大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學(xué)生選擇。

由此，我們可以看到，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，他可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路，1998年10月，聯(lián)合國(guó)科教文組織在巴黎召開(kāi)高等教育會(huì)議，發(fā)表《21世紀(jì)的高等教育的展望和行動(dòng)世界宣言》，呼吁各國(guó)應(yīng)采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要。所以，我們大學(xué)生應(yīng)切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，知道那個(gè)加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)洪流中去。

大學(xué)生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)直接關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否得到家庭的認(rèn)同現(xiàn)今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高，但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學(xué)知識(shí)和能力的大學(xué)生，一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能，關(guān)鍵在于能不能主動(dòng)開(kāi)發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學(xué)生能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使大學(xué)生由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，應(yīng)具有自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì);其次，要正直、守信、有責(zé)任感;具有敏銳的商業(yè)意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機(jī)遇意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、堅(jiān)韌不拔等意識(shí)的培養(yǎng)，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。

具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，當(dāng)然，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，建立“師導(dǎo)生創(chuàng)”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力轉(zhuǎn)變。樹(shù)立全新的人才觀，重視，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”，而少“發(fā)現(xiàn)型”，多為“繼承型”，而少“創(chuàng)造型”，注重大學(xué)生能力的綜合性，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

總之，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇六

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“十四五”規(guī)劃編制工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)，齊心協(xié)力把‘十四五’規(guī)劃編制好”。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，把人民放在心中最高位置，保證決策符合人民的根本利益，必然能夠齊心協(xié)力把“十四五”規(guī)劃編制好。

“十四五”規(guī)劃編制要堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民，凝聚群眾智慧?！凹媛?tīng)則明，偏信則暗?！蔽覀兿雴?wèn)題、辦事情、做決策，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，這樣才能集思廣益，明辨是非;若只聽(tīng)信一家之言，就會(huì)偏聽(tīng)偏信，分不清是非曲折?！笆奈濉币?guī)劃編制關(guān)系到人民群眾的方方面面，怎么解決民生難題，群眾最有發(fā)言權(quán)?！皢?wèn)計(jì)于民”就要深入基層、一線開(kāi)展有針對(duì)性地調(diào)研，注重訪談法、觀察法、文獻(xiàn)法等調(diào)研基本方法，圍繞黨中央、國(guó)務(wù)院重大決策部署和上級(jí)中心工作，用心用情與群眾交談、傾聽(tīng)群眾呼聲、查找突出問(wèn)題、吸收基層智慧，不斷提高政策研究針對(duì)性和實(shí)效性，做到有聞必錄，及時(shí)掌握“第一手資料”。要認(rèn)真匯總整理大家的意見(jiàn)建議，并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，以“群眾大智慧”匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

“十四五”規(guī)劃編制要堅(jiān)持問(wèn)政于民，匯聚黨心民心?！罢d，在順民心?！秉h群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系，如何使政府的政策更加暖人心、合民意、有效果，群眾最有發(fā)言權(quán)。緊扣民心，民意問(wèn)政大會(huì)是基層拉近干群關(guān)系的較好方式之一，是問(wèn)政直通車(chē)的有效方法，在“十四五”規(guī)劃編制關(guān)系到未來(lái)五年國(guó)家發(fā)展的方向，要同群眾交談，始終站在群眾的立場(chǎng)上，充分尊重人民群眾的意愿，根植于人民在黨建引領(lǐng)、疫情防控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才就業(yè)政策等方面的作用，匯聚黨心民心的合力。在集結(jié)民情民意基礎(chǔ)上，各有關(guān)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，謀劃全局，高水平編制好“十四五”規(guī)劃，為推動(dòng)下一個(gè)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展定好目標(biāo)、繪好藍(lán)圖，堅(jiān)決避免應(yīng)付了事、不切實(shí)際。

“十四五”規(guī)劃編制要堅(jiān)持問(wèn)需于民，不愧人民所托?！叭嗣袢罕姷男腋Ｉ罹褪俏覀兊膴^斗目標(biāo)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。群眾需要什么，群眾最有發(fā)言權(quán)，在編制“十四五”規(guī)劃過(guò)程中，還得密切關(guān)注人民群眾的實(shí)際需求，圍繞脫貧摘帽主線，把握增收核心，打好產(chǎn)業(yè)扶貧、易地扶貧移民搬遷、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、就業(yè)增收等硬仗，提升“三保障”水平，描繪出讓群眾滿意的“宏圖遠(yuǎn)景”。始終把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，堅(jiān)持“靶向治療”“對(duì)癥下藥”，深化標(biāo)本兼治、夯實(shí)治本基礎(chǔ)，不負(fù)人民所托，真正找到解決問(wèn)題的辦法，全面開(kāi)啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇七

大家早上好！我來(lái)自xxx。從上小學(xué)開(kāi)始，我就一直幻想著把鮮艷的五星紅旗舉向無(wú)邊的藍(lán)天。今天終于如愿以?xún)敭?dāng)了升旗手，終于可以親手把國(guó)旗送到藍(lán)天了。此時(shí)，我的心澎湃，久久不能平靜。

我是一個(gè)穩(wěn)重活潑的女孩。閱讀、書(shū)法和寫(xiě)作是我的最?lèi)?ài)。每天一兩本有趣的課外書(shū)籍靜靜地躺在我的書(shū)包里。每當(dāng)有時(shí)間，我總是習(xí)慣性地拿出一本，津津有味地看。自強(qiáng)樂(lè)觀的海倫·凱勒和不屈不撓頑強(qiáng)的夏洛蒂·勃朗特，都是我書(shū)中的伙伴。我會(huì)為他們的失敗皺眉，為他們的成功歡呼。他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心。我似乎也是這本書(shū)的主人公。起起落落，喜怒哀樂(lè)，喜怒哀樂(lè)都伴隨著我。因此，我的作文隨著我對(duì)閱讀的熱愛(ài)有了很大的進(jìn)步。

學(xué)校每周兩節(jié)作文課成了我自己的小世界。課上，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師的指導(dǎo)和建議，全身心地投入到每一篇作文中。經(jīng)過(guò)大量的思考和努力，我細(xì)膩的字跡出現(xiàn)在了作文本上。俗話說(shuō)：“換文章不嫌煩。”寫(xiě)完后不急著交，而是一遍又一遍的讀，把不流暢的語(yǔ)句變成流暢，把粗心的描述變成具體的描述。因此，我的作文在全班同學(xué)面前被老師作為范文讀了很多遍?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽抑雷约哼€有很多不足，需要進(jìn)一步改正。雖然“人無(wú)完人”，但我要求自己做到最好，做得更好。

今天，我為我的母校感到驕傲。我相信有一天，我的母校會(huì)為我驕傲的！謝謝大家。

關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的演講親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展課外閱讀。一開(kāi)始不喜歡讀書(shū)，后來(lái)喜歡上了讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我?guī)椭艽?。你一定想?wèn)我怎么喜歡讀書(shū)，讀書(shū)后怎么幫我。聽(tīng)我慢慢給你解釋?zhuān)憔兔靼琢恕?/p>

有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，說(shuō)：“讀書(shū)對(duì)你幫助很大?！蔽艺f(shuō)：“我會(huì)讀的?！蔽野胄虐胍傻厝タ磿?shū)了。沒(méi)想到，我愛(ài)上了讀書(shū)：真的放不下。我一刻也不想放下書(shū)。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“讀書(shū)真好！”于是我繼續(xù)看書(shū)。有一次我考試不會(huì)做題。突然我的腦海里閃過(guò)一道金光。我記得。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這篇短文。當(dāng)我讀到關(guān)于閱讀的大文章時(shí)，我想，“這不是出自那本書(shū)嗎？”也有作文題，有時(shí)候和我看的作文名字和內(nèi)容差不多。后來(lái)才知道，讀書(shū)可以幫助我們了解生活的真相。

通過(guò)閱讀我學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷是閱讀。我希望你能讀更多的課外書(shū)籍。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊屛覀円黄鹱x。讓我們通過(guò)閱讀來(lái)取得進(jìn)步。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇八

學(xué)生德育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。德育是各個(gè)社會(huì)共有的教育現(xiàn)象具有社會(huì)性與人類(lèi)社會(huì)共始終。德育隨著社會(huì)發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性。下面是本站帶來(lái)的學(xué)生德育。

心得體會(huì)。

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“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái)。

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過(guò)這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的。在我們的教育過(guò)程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績(jī)好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績(jī)只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類(lèi)才算完美。

這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生。教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì)到了，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為基礎(chǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表?yè)P(yáng)為主、少批評(píng)，先肯定、再糾正。

做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心。首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對(duì)癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實(shí)，教師什么都不用多想，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心就足夠了，對(duì)學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì)銘記于心。其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心。人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀;對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，不僅要對(duì)他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無(wú)論差生還是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生。

我認(rèn)為：思想道德教育要少“說(shuō)教”。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容，在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī)。

比如說(shuō)在學(xué)生說(shuō)到哪里的花漂亮，她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該及時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來(lái)的人就沒(méi)有花看了。也可以使豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有育人的價(jià)值。我們班就開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如《團(tuán)結(jié)力量大》、《該先愛(ài)國(guó)還是先愛(ài)家》的主題班隊(duì)會(huì);同時(shí)開(kāi)展拔河、跳繩、小制作等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得：凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，體會(huì)手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，責(zé)任感和義務(wù)感，豐富學(xué)生課余生活;組織學(xué)生每人每周至少看一本書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍，好書(shū)推薦，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)拓展學(xué)生視野，展開(kāi)想象的翅膀，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

班級(jí)中開(kāi)展的活動(dòng)，形式多樣，趣味性強(qiáng)，學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參與意識(shí)日益加強(qiáng)，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學(xué)生良好品德習(xí)慣的演練場(chǎng)。

而對(duì)于不同年齡、年紀(jì)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，做到因材施教。比如高年級(jí)的學(xué)生對(duì)說(shuō)教、批評(píng)非常反感，嚴(yán)格的有很強(qiáng)烈的抵觸情緒，我總是先和他開(kāi)開(kāi)玩笑，放松他的心理防范意識(shí)，讓他知道老師是來(lái)幫助他的，讓他把老師當(dāng)作朋友，意識(shí)到自己的做法欠妥。

比如我們班上有名學(xué)生李某，他性格孤僻，上進(jìn)心不強(qiáng)，逆反心理重，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，缺少家庭的溫暖。我初步分析了存在這些問(wèn)題的原因，并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開(kāi)始的教育方法，盡量讓他取得小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化。具體的教育方法是：先通過(guò)班級(jí)師生交流，取得學(xué)生對(duì)老師的信任，和學(xué)生交心，還通過(guò)集體活動(dòng)，為該生參加集體活動(dòng)提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識(shí)。最后，幫助他正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。從而樹(shù)立必勝的信心和勇氣。通過(guò)以上的工作，學(xué)生黃某的行為習(xí)慣大有改變，進(jìn)步比較大，學(xué)習(xí)上也開(kāi)始努力，初步收到成效。相信他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生。

不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點(diǎn)滴做起!想到這里，感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子突然重了許多。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對(duì)學(xué)生德育工作的順利實(shí)施，我的主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、愛(ài)國(guó)主義教育：

2、安全法制教育：

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;。

(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如。

黑板報(bào)。

專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

古人云：“師有百行，以德為首?！钡率墙處煹撵`魂，是教師的生命?！盁o(wú)德不成師，德高才為范”。因此作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。我，一個(gè)初出茅廬的教師，內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿，力爭(zhēng)做一名人民滿意的教師，可是真要說(shuō)起如何做，卻是無(wú)從入手。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，要想將這個(gè)家庭組建得更完善，就需要我們每一位老師的努力。而最重要也是最基本的就是對(duì)德育工作的開(kāi)展與進(jìn)行。德育散落在學(xué)校管理的方方面面中，要想做好，就要從小事做起，重點(diǎn)是抓學(xué)生的思想與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，要學(xué)會(huì)用“愛(ài)”去熏陶學(xué)生。

“人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺(jué)地吸收太陽(yáng)的光，它永遠(yuǎn)需要太陽(yáng)，需要太陽(yáng)光輝?！睂W(xué)生需要愛(ài)，也需要愛(ài)與教育。如果一個(gè)學(xué)生被教師認(rèn)定為差生，這對(duì)他們心靈的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的，有的將影響他們一生。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛(ài)，要去關(guān)愛(ài)學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。

在學(xué)校中要開(kāi)展愛(ài)心教育，可以根據(jù)以下三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。

一、學(xué)會(huì)自愛(ài)。

自愛(ài)包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個(gè)方面的內(nèi)涵。自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù);自強(qiáng)即對(duì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷追求;自律即對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同和遵守;自護(hù)即對(duì)自身生命價(jià)值的理解和珍惜。

自愛(ài)是被愛(ài)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)的基礎(chǔ)。一個(gè)對(duì)自己都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)。教會(huì)學(xué)生自愛(ài)，首先讓學(xué)生珍愛(ài)生命與健康。教會(huì)學(xué)生自愛(ài)，還要幫助他們努力掌握知識(shí)、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)友愛(ài)。

首先要讓學(xué)生了解到班級(jí)是一個(gè)集體，我們都是其中的一員，自己的一言一行都代表著集體的言行。要培養(yǎng)友愛(ài)，就必須建立一個(gè)有活力的集體，一個(gè)互幫互助的集體。要教會(huì)學(xué)生關(guān)心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以通過(guò)“一對(duì)一”的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得愛(ài)、體會(huì)愛(ài)并且學(xué)會(huì)愛(ài)。

三、倡導(dǎo)教愛(ài)。

在讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)的同時(shí)，作為老師，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的示范作用。孩子是天真無(wú)邪的，環(huán)境對(duì)他的影響很重要。因此，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，這就要求我們自己要學(xué)會(huì)愛(ài)。

教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。

是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng);是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。

因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛(ài)，要去關(guān)愛(ài)學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇九

萬(wàn)丈高樓平地起，欲砌墻，先打夯。2020年是“十三五”規(guī)劃與“十四五”規(guī)劃的銜接之年，未來(lái)五年中國(guó)的發(fā)展方向和重點(diǎn)都將圍繞正在編制的“十四五”規(guī)劃進(jìn)行。所以編制“十四五”規(guī)劃就要求覆蓋民眾生活和社會(huì)發(fā)展的方方面面。近日，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，編制和實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃，要開(kāi)門(mén)問(wèn)策、集思廣益，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)，廣開(kāi)言路，征集民眾智慧，把群眾所思所想所盼都統(tǒng)一進(jìn)“十四五”規(guī)劃中來(lái)。

廣開(kāi)言路，就是要實(shí)現(xiàn)“黨政軍企社，工農(nóng)兵學(xué)商”的全覆蓋。每一個(gè)人站在個(gè)人的立場(chǎng)，對(duì)“十四五”規(guī)劃都有自己的獨(dú)到見(jiàn)解和發(fā)展思路?！笆奈濉币?guī)劃的編制，就應(yīng)該廣開(kāi)言路借智借力，充分征求國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、部隊(duì)軍隊(duì)和工農(nóng)子弟等各行各業(yè)的意見(jiàn)，群策群力建設(shè)更好的中國(guó)。隨著社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越多的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇擺在中國(guó)面前，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)階成就了人民群眾是國(guó)家主人翁的意識(shí)，越來(lái)越多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與國(guó)家管理，積極出謀劃策，為國(guó)家的新發(fā)展提供了更多的發(fā)展選擇。要編制出人民滿意、符合時(shí)代發(fā)展需求的規(guī)劃綱要，就要廣泛聽(tīng)取民意、察民情、聚民聲，要做到調(diào)查研究與借智借力相統(tǒng)一，提出更符實(shí)際、更接地氣、更合民意的建議，讓各行各業(yè)的人都參與到國(guó)家的建設(shè)中來(lái)。

廣開(kāi)言路，就是要達(dá)到“水電路訊網(wǎng)，科教文衛(wèi)?！钡牧闶杪?。古語(yǔ)有云，民心就是最大的政治。一個(gè)政黨和國(guó)家的執(zhí)政水平如何，人民才是閱卷人，能夠得到群眾的認(rèn)可，就是執(zhí)政最大的成功，群眾將權(quán)利賦予我們，就是希望自己的利益得到保障、生活水平得到提高。各項(xiàng)民生工程與群眾生活休戚相關(guān)，在“十四五”規(guī)劃廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的時(shí)候，一定要關(guān)注民眾生活的意見(jiàn)建議，群眾的事情無(wú)小事，為百姓辦好每一件小事，就是國(guó)家執(zhí)政理念深入人心的直白表現(xiàn)。

廣開(kāi)言路，就是要確?！叭嗣駶M意度，群眾好評(píng)率”的百分百。歷史證明，執(zhí)政透明度跟人民的滿意度存在正比的關(guān)系，在重大決策和決定謀定之前，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，充分發(fā)表他們的觀點(diǎn)和看法，更容易得到民眾的認(rèn)可。“高手在民間”是永不過(guò)時(shí)的執(zhí)政態(tài)度，相信人外有人，天外有天，也要堅(jiān)信“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”的群眾智慧。廣開(kāi)言路，征詢(xún)民眾意見(jiàn)建議，說(shuō)不定就有意想不到的收獲呢。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能在所有政黨中劈荊斬浪、帶領(lǐng)群眾一起謀幸福新篇，不可或缺的就是對(duì)群眾智慧的充分尊重和肯定，只有辦了群眾亟待解決的事情，才能堅(jiān)定群眾跟黨走的決心信心，進(jìn)而提高人民的滿意度和好評(píng)率。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇十

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒?！弊鳛榍嗄旮刹浚鳛樾聲r(shí)代文字工作者，應(yīng)該堅(jiān)持博學(xué)篤志武裝頭腦，擔(dān)當(dāng)實(shí)干凝聚力量，心系群眾推動(dòng)工作，在新征程上不忘初心筆耕不輟，逐夢(mèng)前行有所作為。

腹存經(jīng)綸，做“新時(shí)代”博學(xué)篤志的文字干部。

十九大報(bào)告指出：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍?！蔽母迥芰κ菣C(jī)關(guān)干部的立身之本、看家本領(lǐng)，要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿始終，通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)、創(chuàng)新思路，提高工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。一是學(xué)懂理論。要切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù)，不斷加強(qiáng)思想政治教育和黨性修養(yǎng)，認(rèn)真研讀《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》等十九大相關(guān)理論書(shū)籍，注重修習(xí)理論、方針、政策，掌握國(guó)情、省情、市情，透悟領(lǐng)導(dǎo)思想、要求、風(fēng)格，確保方向正、把握穩(wěn)。二要精通業(yè)務(wù)。這要求我們必須第一時(shí)間掌握上級(jí)要求、外地動(dòng)向和本地實(shí)際，對(duì)照工作精心鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力。通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介及時(shí)搜集整理上級(jí)出臺(tái)的新政策、新文件、新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法，梳理學(xué)習(xí)與我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)調(diào)、城市建設(shè)管理和社會(huì)事業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，常態(tài)化地研究分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多更好的意見(jiàn)建議。三要博學(xué)知識(shí)。蘇軾曾強(qiáng)調(diào)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，撰寫(xiě)高質(zhì)量的文稿必須廣泛涉獵各方知識(shí)。建立常態(tài)化素材搜集儲(chǔ)備庫(kù)，在領(lǐng)導(dǎo)講話、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、城市管理、民生保障等各領(lǐng)域積極拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷補(bǔ)齊能力“短板”，克服“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題，做到口袋有糧、心中不慌，最終達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的效果。

胸有丘壑，做“新時(shí)代”擔(dān)當(dāng)實(shí)干的文字干部。

只有堅(jiān)持以“釘釘子精神”干工作，才能克服前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。綜合文字材料內(nèi)容要求高、牽扯范圍廣，工作中難免遇到矛盾和困難。高質(zhì)量文稿都是吃苦爬出來(lái)的，加班熬出來(lái)的，一字一句摳出來(lái)的。作為一名綜合文字材料工作者，要牢固樹(shù)立“工作責(zé)任重于山、文字工作無(wú)小事”的思想，著重培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的方法，努力向“以文輔政”的目標(biāo)前進(jìn)。要在“務(wù)實(shí)提效”上下功夫。通過(guò)建立月進(jìn)展搜集機(jī)制，篩選部分重要工作事項(xiàng)，每個(gè)月更新掌握最新進(jìn)展、問(wèn)題和下步工作思路，為鍛造“短、實(shí)、新”的務(wù)實(shí)文稿提供材料支撐。按照“立說(shuō)立行、事不隔夜”的總體要求，對(duì)所承擔(dān)的每一份講話稿寫(xiě)作任務(wù)，第一時(shí)間與牽頭單位進(jìn)行溝通聯(lián)系，第一時(shí)間謀劃好各個(gè)環(huán)節(jié)，第一時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。要在“精準(zhǔn)精細(xì)”上下功夫?！抖Y記》云：“舉大事必慎其始終”，講的就是要秉承精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神，把小事做精細(xì)精準(zhǔn)，具體到文稿要精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，言之有據(jù)，表述準(zhǔn)確，布局新穎，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，不說(shuō)“落后話”，不寫(xiě)“陳舊句”。精細(xì)雕琢一言一行、一字一句，在反復(fù)改正推敲、層層校對(duì)把關(guān)中讓思路更凝練、邏輯更清晰、語(yǔ)言更精確，切實(shí)做到零差錯(cuò)、零失誤。

腳沾泥土，做“新時(shí)代”心系群眾的文字干部。

舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇十一

今天，我和媽媽爸爸去看電影，所以，我們?cè)缭缇推鹆舜?。早餐過(guò)后，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了電影院，我心奮不已，加快了腳步，把爸爸媽媽留在后頭。到了電梯前的指示牌，看到了電影院是在二樓。呀!還有反斗樂(lè)園呢!頓時(shí)，心里冒出了一個(gè)想法，看完電影之后，拉著老爸去反斗樂(lè)園玩一玩!這個(gè)想法得到了老媽的認(rèn)可，但是，還是要來(lái)老爸過(guò)去才算成功的。我在心里暗暗自喜，沒(méi)人注意到，我便帶著這份愉快的心情走進(jìn)了電影院。

我們要看的這部電影是《精武風(fēng)云》，是按照爸爸來(lái)選定這部影片的，除了這個(gè)，其他的我們都不感興趣。馬上就開(kāi)始了，放了一大堆廣告，終于開(kāi)始了，主角陳真和他的幾個(gè)好兄弟一起回到中國(guó)，在中國(guó)有日本人，陳真就用一身武功與他們戰(zhàn)斗這部電影真長(zhǎng)，我心想，慢慢有點(diǎn)不耐煩了。媽媽在黑漆漆的電影院也能看出我的心事，便說(shuō)：“等一會(huì)就沒(méi)了啊，再耐心看會(huì)吧?！甭?tīng)了這番話，我只好看下去，再看了十分鐘以后，終于放完啦!

我們出去以后，按照心里的想法，把爸爸拉過(guò)去，成功啦!在玩完四十五個(gè)游戲幣以后，贏了七百多張票，我便和爸爸媽媽心滿意足的回家了。

今天是最精彩，快樂(lè)的一天!!!

首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):。

一,課前預(yù)習(xí).

課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào),寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題,這樣可以提高聽(tīng)課的效率.

二,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)。

聽(tīng)課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問(wèn)題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽(tīng)課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問(wèn)題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽(tīng)不懂,并勇于提出自己的看法,聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫(xiě)下,以備復(fù)習(xí)用.

三,課后復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué).

四,課后做練習(xí)。

課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開(kāi)發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.

五,勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽(tīng)課.

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助.

只有總結(jié)出這些問(wèn)題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具以下是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，說(shuō)話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫(xiě)作很輕松，而有些說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)的孩子寫(xiě)作文的時(shí)候卻是病句滿篇，這也就是我們說(shuō)的“會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)”。所以寫(xiě)作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說(shuō)情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

從二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生就可以開(kāi)始邊說(shuō)邊仿寫(xiě)了。這時(shí)仿寫(xiě)的目的主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的格式，練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過(guò)仿寫(xiě)就能自然習(xí)得寫(xiě)作的基本要領(lǐng)，再通過(guò)一些句型的練習(xí)，就能寫(xiě)出一篇很富童趣的作文來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級(jí)繪本教材說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本寫(xiě)法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過(guò)賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過(guò)仿寫(xiě)，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會(huì)在作文中使用。

通過(guò)一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫(xiě)出各種作文，這時(shí)就可以把作文分成寫(xiě)人，寫(xiě)事，寫(xiě)景等各大類(lèi)，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫(xiě)作水平就能快速提高。

掌握了方法，寫(xiě)作就會(huì)是一件快樂(lè)的事情，一件像吃飯睡覺(jué)一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂(lè)的作文學(xué)習(xí)過(guò)程。

韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō)："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫(xiě)“雷鋒的事跡”，又要寫(xiě)“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫(xiě)雷鋒的事跡，而沒(méi)有寫(xiě)對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫(xiě)了對(duì)“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè);道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。

韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認(rèn)識(shí)，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才有深度。，即在學(xué)業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說(shuō)："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說(shuō),以上說(shuō)的“五多”，不是什么寫(xiě)作的“秘訣”和“竅門(mén)”，卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí)。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學(xué)業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學(xué)，否則懶惰貪玩，終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上，突然開(kāi)來(lái)一輛灑水車(chē)，一個(gè)急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車(chē)跑，讓車(chē)上噴出來(lái)的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了，那么，寫(xiě)出來(lái)的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實(shí)是千古。

名言。

說(shuō)明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理。總之，他強(qiáng)調(diào)無(wú)論是進(jìn)德還是業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦)要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說(shuō)："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué)，長(zhǎng)年不懈，這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說(shuō)："詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛。"。

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舞蹈課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)學(xué)生及感悟篇十二

大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)是大學(xué)生最主要的任務(wù)之一。在這個(gè)階段，大學(xué)生們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，積累知識(shí)，鍛煉能力，不斷成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在回顧大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟時(shí)，有一些重要的領(lǐng)悟成為了我不可割舍的部分。

第二段：努力與堅(jiān)持。

大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，我們需要持續(xù)地努力和堅(jiān)持。我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我克服了一切困難。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，努力是關(guān)鍵。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們才能取得良好的成績(jī)。同時(shí)，努力也是為了不辜負(fù)自己的良知和父母的期望。我深知父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大不易，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠回報(bào)他們的辛勤付出。

第三段：合理安排時(shí)間。

在大學(xué)里，時(shí)間管理非常重要。合理安排時(shí)間可以使我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到的一條經(jīng)驗(yàn)是將時(shí)間分配給不同的任務(wù)。把大量的精力投入到最重要的任務(wù)上，這樣可以提高效率，有效地利用時(shí)間。同時(shí)，合理安排時(shí)間還給了我更多的休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持了身心的健康和平衡。

第四段：多樣化學(xué)習(xí)方式。

大學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的方式。例如，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。這樣能夠增加學(xué)習(xí)效果，提高理解能力。另外，我也喜歡通過(guò)書(shū)寫(xiě)總結(jié)和筆記來(lái)強(qiáng)化記憶。多樣化的學(xué)習(xí)方式使我學(xué)到的知識(shí)更加全面和深入。

第五段：積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)也是十分重要的。我積極參與了許多社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐，我接觸到了更廣泛的社會(huì)和人群。這些實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種實(shí)踐的能力和社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

大學(xué)生學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟，對(duì)于我們的未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)努力與堅(jiān)持、合理安排時(shí)間、多樣化學(xué)習(xí)方式以及積極參與實(shí)踐活動(dòng)，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)⒃谖磥?lái)的道路上繼續(xù)指引著我，幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。大學(xué)生活是一次寶貴的歷練，讓我們懷著感激和滿足的心情，繼續(xù)努力前行。