推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用(大全11篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解并吸收所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自己的價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)，抓住核心要點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇一

在觀摩中我感受最深的就是教師們?cè)诮虒W(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，相互切磋的過程，評(píng)課專家的共識(shí)也是年輕的教師有改進(jìn)的空間，講課的高手經(jīng)過了實(shí)踐的摸索和時(shí)間的打磨。好的教學(xué)是教師不斷摸索，善于反思的結(jié)果，教師不斷地在日常生活中琢磨教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)自己工作的失誤，不斷改進(jìn)才有了精彩流暢的課堂。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇二

201x年8月10日，踏著對(duì)夢(mèng)想追求的信念，我來到了臨縣xx小學(xué)進(jìn)行應(yīng)聘，8月20日正式開始上班。2015年1月28日抱著滿載的成果結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生涯。

我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期5個(gè)月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的21周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了三二班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校新招的班，一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是好學(xué)生，而且是三年級(jí)了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺，他們能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)習(xí)到了很多東西。

尊敬學(xué)生，一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對(duì)他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，很多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會(huì)。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢(mèng)想"的主題班會(huì)。通過這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開了夢(mèng)想告白和夢(mèng)想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

了解學(xué)生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。

在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到教室，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的作業(yè)，試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。

半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識(shí)到了班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇三

數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，教育實(shí)習(xí)見習(xí)是未來教師走向教育前線的重要一步。在實(shí)習(xí)見習(xí)過程中，我深刻感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)的心得體會(huì)，總結(jié)為五個(gè)方面。

首先，教師角色的重要性。在實(shí)習(xí)中，我扮演了一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師的角色。在每一堂課中，我都要盡力充當(dāng)好一個(gè)教師的角色，不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和解決問題。我意識(shí)到，教師不僅需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，還需要具備一定的教育理論和教學(xué)技巧。只有做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

其次，教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。在實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。我意識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)的基礎(chǔ)，它決定了教學(xué)的效果和質(zhì)量。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)，盡量讓學(xué)生通過實(shí)踐來探索數(shù)學(xué)的奧妙，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題。

第三，差異化教學(xué)的重要性。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異很大。有的學(xué)生很聰明，學(xué)得很快，有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間和輔導(dǎo)。因此，我在教學(xué)中采取了差異化教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的不同需要，制定了不同的教學(xué)策略。通過個(gè)別輔導(dǎo)和小組合作的形式，我?guī)椭鷮W(xué)生克服困難，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第四，實(shí)踐與反思的重要性。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我經(jīng)常與指導(dǎo)教師交流和探討，通過反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐和反思是教師成長的關(guān)鍵。通過不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且有針對(duì)性地進(jìn)行了改進(jìn)。在后續(xù)的實(shí)習(xí)見習(xí)過程中，我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐和反思的方式，不斷提高自己的教學(xué)水平。

最后，合作與團(tuán)隊(duì)的重要性。在實(shí)習(xí)中，我與其他實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師形成了緊密的團(tuán)隊(duì)。我們相互合作、相互支持，共同為教學(xué)的順利進(jìn)行努力。我深刻體會(huì)到，教師不是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。只有與其他教師緊密合作，互相借鑒和學(xué)習(xí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

通過這次實(shí)習(xí)見習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還需要掌握教育理論和教學(xué)方法，善于差異化教學(xué)，重視實(shí)踐和反思，注重團(tuán)隊(duì)合作。我將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自己，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇四

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)具有重要的意義。而作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的實(shí)習(xí)見習(xí)生，我在過去的幾個(gè)月中，深切地感受到了數(shù)學(xué)教育的魅力和挑戰(zhàn)。在此，我將從實(shí)習(xí)的內(nèi)容、經(jīng)歷的收獲以及未來的追求等方面，談一談我對(duì)于數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)的心得和體會(huì)。

首先，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。我所參與的實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要包括觀摩優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂、輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)、參與教案的編寫等。通過觀摩優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法的重要性。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和問題不盡相同，因此，我需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用不同的教學(xué)方法和技巧。在教案的編寫中，我明白了一個(gè)良好的教案應(yīng)當(dāng)具備清晰的教學(xué)目標(biāo)、富有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容以及巧妙的教學(xué)步驟。通過這些實(shí)踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

其次，我在實(shí)習(xí)過程中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果與學(xué)生保持互信和理解，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次，我更加深刻地理解到數(shù)學(xué)教育需要激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)例，我看到了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和求知欲。最后，我也在實(shí)習(xí)中鍛煉了自己的溝通和組織能力。在與學(xué)生和其他老師的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，也能夠更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。

最后，實(shí)習(xí)過程中的見習(xí)經(jīng)歷也讓我對(duì)未來的數(shù)學(xué)教育發(fā)展有了更多的思考和追求。數(shù)學(xué)教育是一門博大精深的學(xué)科，而實(shí)習(xí)見習(xí)只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的一個(gè)起點(diǎn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我希望能夠進(jìn)一步深入研究數(shù)學(xué)教育的理論與實(shí)踐，掌握更多的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也希望能夠關(guān)注教育的多元化和個(gè)性化，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。最重要的是，我希望能夠不斷探索和創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育的方式和內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有更深的理解和熱愛。

總之，在數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)的過程中，身臨其境地參與到教學(xué)活動(dòng)中，我深刻感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性和意義。通過實(shí)際操作和反思，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。同時(shí)，也對(duì)未來的數(shù)學(xué)教育發(fā)展有了更深入的思考和追求。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，為培養(yǎng)更多對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱情的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇五

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。

比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇六

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。

在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場(chǎng)就“立正、稍息”,面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇七

“師者，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人（）?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動(dòng)。

聽了一周的課后，我終于走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇八

近期，我在一所中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)。通過此次實(shí)踐，我深深感受到了數(shù)學(xué)教育的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將圍繞實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)、教師指導(dǎo)和個(gè)人成長五個(gè)方面進(jìn)行主要闡述。

首先，實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作是十分重要的。在實(shí)習(xí)開始前，我充分了解了學(xué)校的教學(xué)大綱和考試要求。我仔細(xì)研究了教材，準(zhǔn)備了各種相關(guān)教學(xué)資源，如課件、題目和教學(xué)輔助材料。此外，我還與導(dǎo)師進(jìn)行了詳細(xì)的交流，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的實(shí)習(xí)教學(xué)效果。

其次，合適的教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講解、示范和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在實(shí)習(xí)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神，通過小組討論和問題解決等方式，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。

第三，學(xué)生的反應(yīng)對(duì)于教學(xué)效果的評(píng)估起到了重要作用。在實(shí)習(xí)中，我不僅重視課堂教學(xué)效果的直接反饋，也積極與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和與他們的互動(dòng)，我能夠了解到他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況和對(duì)教學(xué)方法的接受程度。通過這些反饋，我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)效果得到進(jìn)一步的提高。

第四，教師的指導(dǎo)對(duì)于實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)過程中，我的導(dǎo)師給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。他不僅幫助我制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，還定期與我進(jìn)行交流和反饋。他的指導(dǎo)幫助我改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給予了我中肯的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。實(shí)習(xí)的指導(dǎo)讓我深切體會(huì)到了教師的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，并對(duì)未來的教育之路產(chǎn)生了更深的思考。

最后，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過實(shí)習(xí)，我不僅增加了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，也鍛煉了自己的管理與組織能力。在教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生有效溝通和建立關(guān)系，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)是我從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，也對(duì)未來的教育工作充滿了信心。

總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)不僅為我提供了一個(gè)了解教育工作的機(jī)會(huì)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教育的重要性。通過實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的探索、學(xué)生反應(yīng)的及時(shí)調(diào)整、教師的指導(dǎo)和個(gè)人成長的體驗(yàn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在未來的教育工作中將更加自信和有能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育工作者。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇九

在我的數(shù)學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)期間，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與老師和學(xué)生的互動(dòng)以及觀察他們?cè)诮虒W(xué)過程中的表現(xiàn)，我受到了一些深刻的教育。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的一些重要的心得和體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)初期的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

在我的實(shí)習(xí)初期，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自信，很難與學(xué)生溝通并掌控教學(xué)進(jìn)度。但在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸克服了這些問題。我學(xué)會(huì)了更好地準(zhǔn)備授課計(jì)劃和活動(dòng)，更多地傾聽并理解學(xué)生的需求和反饋。我也學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生建立良好的信任和合作關(guān)系，為教學(xué)創(chuàng)造更有益的環(huán)境。

第二段：教學(xué)方法和技巧的進(jìn)步。

通過實(shí)習(xí)，我逐漸熟練掌握了一些教學(xué)方法和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何用多媒體工具和實(shí)物教具來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和記憶。我也學(xué)習(xí)了如何用故事、例子和應(yīng)用來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。此外，我還學(xué)會(huì)了如何區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，并在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程。這些技能和方法已經(jīng)成為我后來教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)生的進(jìn)步和成就。

在實(shí)習(xí)期間，我見證了許多學(xué)生的進(jìn)步和成就，這是我最大的成就之一。我看到了許多學(xué)生通過我的教學(xué)方法和鼓勵(lì)，在數(shù)學(xué)方面取得了更好的成績和理解。我也看到了許多學(xué)生收獲了更多的信心和自尊心，而這些自信和自尊心對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。這些學(xué)生的成功也激勵(lì)著我不斷提高自己的教學(xué)能力和質(zhì)量。

第四段：教育理念和價(jià)值觀的深化和拓展。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)教育理念和價(jià)值觀有了更深入的反思和理解。我意識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳遞知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立、自主和全面的人；教育不僅僅是培養(yǎng)技能，更是塑造價(jià)值觀和態(tài)度。因此，我開始更重視學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育，更注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。這些價(jià)值觀和理念也不斷地激勵(lì)著我的教學(xué)實(shí)踐。

第五段：結(jié)論和展望。

通過實(shí)習(xí)，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示，也深化了對(duì)教育的理念和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示對(duì)我今后的教育工作和人生發(fā)展都具有重要的意義。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)不斷地提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，努力為學(xué)生成長和社會(huì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇十

在大學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們多次會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)和見習(xí)，目的是通過實(shí)踐鍛煉自己的教育能力和教學(xué)技巧。其中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生們的綜合素質(zhì)具有重要影響。以下是我在數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義和目標(biāo)。

在開始我的數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)之前，我首先認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)于我的專業(yè)發(fā)展和教育能力提高的重要性。實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的一種形式，通過實(shí)踐可以更加深入地了解教育的各個(gè)層面。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是提高自身教學(xué)能力的重要途徑，只有經(jīng)過多次實(shí)踐，才能夠掌握更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。因此，我將實(shí)習(xí)視為一次寶貴的機(jī)會(huì)，努力以一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教育者的身份進(jìn)行實(shí)踐。

第二段：了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)。

通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到不同學(xué)生有不同的需求和特點(diǎn)，這對(duì)于教師來說是十分重要的。在數(shù)學(xué)教育過程中，我遇到了一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到困惑和厭惡的問題。在面對(duì)這樣的學(xué)生時(shí)，我努力嘗試不同的教學(xué)方法，例如增加實(shí)例分析和趣味性的內(nèi)容。我還積極與學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽他們的心聲和困惑。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們的潛力和優(yōu)勢(shì)，只需要我們耐心引導(dǎo)和激發(fā)，就能夠擁有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第三段：提升課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果。

通過實(shí)習(xí)的過程，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育者需要注重課堂的互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果。在我的實(shí)習(xí)中，我嘗試著讓課堂變得更加活躍和生動(dòng)。例如，我設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)和討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠在合作中互相學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，我也注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，例如通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和表揚(yáng)鼓勵(lì)他們。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，學(xué)習(xí)效果也得到了顯著提升。

第四段：反思與改進(jìn)自身的不足。

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身教學(xué)中的不足之處。例如，在某些時(shí)候，我可能會(huì)過于關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力。另外，我也可能會(huì)過于依賴課本，導(dǎo)致教學(xué)過程相對(duì)呆板和枯燥。通過反思這些問題，我開始嘗試改進(jìn)自己的教學(xué)方式。例如，我注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)心他們的思考和學(xué)習(xí)過程，盡量讓每個(gè)學(xué)生感受到自己的重要性。同時(shí)，我還積極尋求其他教師的建議和意見，不斷完善自己的教學(xué)方法。

第五段：總結(jié)與展望。

通過數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)的過程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我通過實(shí)踐了解到不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，提升了課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身教學(xué)中存在的不足之處。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為自己今后的數(shù)學(xué)教育生涯提供指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的教學(xué)方法，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。

推薦數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20__年__月8日，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天。這次見習(xí)班級(jí)學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊(duì)，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動(dòng)收獲頗多。這次見習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“校園對(duì)接，課程內(nèi)容與崗位需求對(duì)接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí)，我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有：

第一，準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，各位實(shí)習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前到達(dá)指定地點(diǎn)迎接學(xué)生。每名實(shí)習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時(shí)間、行為等方面都做到了認(rèn)真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認(rèn)真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時(shí)間里，學(xué)生克服了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時(shí)間歸隊(duì)。

第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會(huì)和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如在教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時(shí)間較長;小班很生活化，情境化，游戲娛樂時(shí)間多，教學(xué)活動(dòng)時(shí)間在10-15分鐘左右。在這個(gè)過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習(xí)活動(dòng)收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學(xué)這個(gè)專業(yè)的教師，但是由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí)，具有時(shí)代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時(shí)了。通過兩位教師的課后說課和評(píng)課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個(gè)體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。

通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識(shí)外，學(xué)習(xí)其它知識(shí)豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。