最美兩本展評(píng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 優(yōu)秀心得體會(huì)展評(píng)(四篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新最美兩本展評(píng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

——題記

秋意正濃，天空大朵的白云飄著，四周是起起伏伏的山隱匿在云煙之中。雙腳踏在這片泉城的土地上，心中滿是欣喜。

有人說，上帝把春天的藝術(shù)給了西湖把夏天的藝術(shù)給了瑞士，而秋冬便全給予了濟(jì)南。老舍先生喜歡濟(jì)南的冬天，而我卻獨(dú)愛秋。

濟(jì)南是個(gè)山中之城，城外，除了山還是山。晚秋之節(jié)，葉已變得金黃，將座座山丘裝飾的華麗而又燦爛。風(fēng)一吹，落葉徐徐起舞，在天地之間渲染出一道金色的風(fēng)景線。隨著山勢(shì)連綿不斷，似乎要伸展到天的盡頭去。好山須得好水配。作為泉城，大大小小的泉遍布城池。趵突泉的美自是眾人皆知，但山腳下的小溪也毫不遜色。青色的溪流清可見底，平靜的水面上倒映著山影兒，柔和的流向每一個(gè)走過者的心底。

濟(jì)南的秋是溫柔的。陽光充溢著城市的每一個(gè)角落，晴暖的發(fā)燥，寬厚的石墻將零碎的人家圍起來，觸上它粗糙的表面，指尖有的是太陽的溫度。平坦的街道兩側(cè)是桂花多多。吸一口氣，花香滿腹。心里甜甜的。狹窄的古巷可算是最具濟(jì)南風(fēng)味兒的地方。青灰色的長(zhǎng)方形石塊堆砌成不高不低的石墻，石墻上方是從院落中旁逸斜出的楓樹。曲折的枝條，棕色的鳥兒，橙黃的落葉兒構(gòu)成一張記憶中泛黃的老照片。紅色大門兒前的臺(tái)階上，蹲著紅鞋兒黑褲的小姑娘，細(xì)細(xì)的麻花辮兒垂在腦后，手中把玩兒著皮筋兒，淳樸天真。設(shè)若你記憶中有座古城，那便必須是濟(jì)南。

濟(jì)南人愛吃，所以濟(jì)南也處處是美食。還未到冬日，街上賣烤紅薯、糖葫蘆的小販卻已出來營(yíng)業(yè)了。食物的香氣兒混著桂花香，熱騰騰的，讓人心中溢滿了小確幸。

走在濟(jì)南，一顆忙碌的心最終平緩下來。在燈紅酒綠的繁華中處久了，不免心生厭倦。來到濟(jì)南，遇見最淳樸，平淡的風(fēng)景，不由讓人放松下來，全身心投入這一份淡然。濟(jì)南是充滿生活氣兒的，街頭小吃，充滿著吆喝聲的市場(chǎng)總能把久違的煙火氣帶到人們身邊，帶來平凡的幸福。

這就是濟(jì)南，一座幸福、樸質(zhì)的古城。

與濟(jì)南相遇，相遇濟(jì)南秋日的安然與幸福。

最新最美兩本展評(píng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

說到誰是你心中最美麗的老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。

仔細(xì)想想，她 笑起來的時(shí)候，像女版的林俊杰，可愛又迷人。

仔細(xì)想想，愛笑的她，工作細(xì)心、認(rèn)真而溫柔。

記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口，一個(gè)踉蹌，眼看著餐桶要脫離出來，而她馬上就從教室里跑出來，毫不計(jì)較的接過我的兩桶沉沉的午餐，還掛心的詢問我：有沒有事啊?還好嗎?那一刻我默然心里感覺暖暖的。

記得有一次，我經(jīng)過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味，我以為是窗外哪里飄進(jìn)來的，不曾多想地說到：好苦的味兒啊!然后她不好意思的解釋說：是我喝的中藥。原來她不得已要及時(shí)調(diào)理失衡的身體了。

我后知后覺，她總是心系班級(jí)、心系身邊的人的，仔細(xì)想想，卻不曾聽她說過 自己的勞累。

仔細(xì)想想，工作細(xì)心又溫柔的她，周末休息時(shí)喜歡去看花，喜歡去爬山，熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛著生活。對(duì)比自己沒事總宅在家里捧著看手機(jī)的我，我也開始放下手機(jī)，像她一樣出去走走，感覺真的不錯(cuò)。

我在此要講的人兒，我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝?yán)蠋煛Ｋ媸敲利惖男蜗罄锩孀≈粋€(gè)有趣的靈魂，我很高心認(rèn)識(shí)了她，并要借此機(jī)會(huì)感謝這些日子她對(duì)我的照顧，謝謝大家!

最新最美兩本展評(píng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事以及親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx小學(xué)新進(jìn)教師，今天非常榮幸能夠在這里代表新進(jìn)教師進(jìn)行發(fā)言。 首先我代表新進(jìn)教師感謝龍橋小學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員，而感到高興和自豪。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新進(jìn)教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!并對(duì)可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬愛戴的老師，這是我們作為一名新教師應(yīng)當(dāng)思考的問題。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)，我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為教師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù)——教書育人。在此，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表新進(jìn)教師承諾，在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

也許新教師選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們一定會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們會(huì)把這份工作當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。

其次，認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。

古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。所以在今后，我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且恪守自己的一言一行，作好學(xué)生的榜樣。

再次，明確終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

我記得在剛來到學(xué)校的時(shí)候，問過一位老教師語文要學(xué)多久才能學(xué)得好，他告訴我很簡(jiǎn)單的一句話：“活到老學(xué)到老?！边@六個(gè)字在這以后的生活和工作中總是聽各位老師提起。我想，這不只是一句口號(hào)，作為一名教師，如果我們要給學(xué)生一碗水，那么自己就必須要有一桶水，甚至是一股活的源泉。

我們作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。 展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，相信年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆平和、充實(shí)的心。同時(shí)在這里衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利，家庭美滿!祝愿每位同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

最新最美兩本展評(píng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事：

晚上好!首先祝護(hù)士節(jié)快樂!同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)百忙中與我們分享節(jié)日的喜悅!毫無疑問，今晚這里的風(fēng)景最美!

印象中，以往我們的護(hù)士形象大多出現(xiàn)在這樣的鏡頭中：擁擠的候診區(qū)，門“呼”地一開：“6號(hào)，6號(hào)，到你了!哎，哎，別擠!”接著“砰”的一聲關(guān)門;或是小品中舉著長(zhǎng)矛式的大針筒，嚇得被打者抱頭求饒，場(chǎng)下的觀眾捧腹大笑。

后來，人們從電影《二人三足》中朱菌的身上讀到了護(hù)士的堅(jiān)強(qiáng)、忍耐;從美國(guó)大片《珍珠港》中伊弗琳的身上看到了護(hù)士的冷靜、超脫：從《心語心愿》中張柏芝的身上感受到了護(hù)士的清純、善良!

再后來，非典時(shí)期，以堅(jiān)毅的腳步邁進(jìn)隔離病房，用血肉之軀鑄就生命長(zhǎng)城的千萬個(gè)葉欣，讓人們銘記了護(hù)士的勇敢、無畏!

于是，社會(huì)贊譽(yù)我們：是戰(zhàn)斗在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄!

其實(shí)，我們不是英雄，我們只是病人需要的人!是他們床邊的提燈女神，呵護(hù)著他們的健康;是他們身邊的親人和朋友，在其無助時(shí)給予支持，悲痛時(shí)賦予力量!

是我們迎接生命的第一聲嘹亮，也是我們帶給生命最后一縷陽光!

記不清，多少次為滿身血污的病人清洗搶救，多少次為送病人急診檢查而飛奔在風(fēng)雨中!

記不清，量了多少遍血壓，遞了多少把器械，輸了多少袋鮮血!

記不清，倒了多少杯送藥的水，蓋了多少次落地的被!

也記不清，病人的痰液飛濺了多少次臉龐，家屬的不解又帶來了多少無奈!

長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊印刻著忙碌的足跡，靜靜的黑夜見證了不倦的身影。

有人說，護(hù)士和上帝有著同樣的品德，不分貧富、貴賤，只要能拽住生命的韁繩;也有人說，護(hù)士代表著臟和累，可敬卻不可愛。

面對(duì)勞累，面對(duì)不解，情感讓我們不放棄，職責(zé)讓我們不逃避!病人出院時(shí)燦爛的笑臉和由衷的感謝，就是我們披褂上陣的無窮動(dòng)力!

每個(gè)忙碌的瞬間，我們用沒有翅膀的身軀，飛奔在各個(gè)病房，用平凡的語言，平凡的舉動(dòng)，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，讓一張張沒有色彩的面孔散發(fā)出光彩，讓悲痛無助的生命注入希望!

21世紀(jì)，最需要的是什么?是人才!人才最需要的是什么?是健康!我們——就是與時(shí)俱進(jìn)，以一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，為健康保駕護(hù)航的天使!是醫(yī)院里最美的風(fēng)景，風(fēng)景中的我們無比自豪!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!