2023年網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選(優(yōu)質(zhì)8篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的一種思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的吸引力和表現(xiàn)力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)精選，每一篇都富有啟發(fā)和價(jià)值，不容錯(cuò)過。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇一

第一段（引言）。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)是英語學(xué)習(xí)的一種重要途徑，通過這樣的活動(dòng)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找交流的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的語言能力。在參加這一活動(dòng)中，我有著豐富的體驗(yàn)和收獲，下面，我將分享我的心得和體會(huì)。

在過去的學(xué)習(xí)過程中，我們往往只能被動(dòng)地接受老師的指導(dǎo)，我們的口語和寫作能力相對(duì)較弱。而通過網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)，我們可以自主選擇自己感興趣的話題，從而發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。與此同時(shí)，我們可以與來自不同地區(qū)、不同文化背景的人加強(qiáng)交流，開闊自己的視野。

在實(shí)踐過程中，我參與了一些線上論壇、英文博客、微信群等活動(dòng)，這些活動(dòng)幫助我加深了對(duì)各種英語表達(dá)方式的了解。我的英語聽說能力得到了較大提升，我也結(jié)交了不少英語母語國(guó)家的朋友，甚至已經(jīng)互加微信、成為了好友。在交流的過程中，我意識(shí)到文化差異對(duì)溝通的影響，更加注重文化背景的了解，使得我的交流更加流暢。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了很多啟示，其中最重要的是，要敢于嘗試和發(fā)言，在這個(gè)過程中不斷加強(qiáng)英語語言能力。其次，要積極參與群組討論，從而掌握一定的學(xué)習(xí)方法。最后，要注重和尊重他人文化差異，這不僅有助于增加交流的效果，同時(shí)也是提高自己的文化修養(yǎng)的過程。

第五段（總結(jié)）。

通過網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且拓展了自己的英語語言交流經(jīng)驗(yàn)。在未來，我將更加積極地參與這方面的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的能力水平。我也鼓勵(lì)更多的同學(xué)們加入這一活動(dòng)，與眾多英語母語國(guó)家的朋友加強(qiáng)交流，在這個(gè)過程中提升英語水平、鍛煉語感和感悟，更加了解外部世界的多樣性文化。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇二

作為一名英語學(xué)習(xí)者，要想真正掌握一門語言，除了課堂學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是必不可少的一環(huán)。近年來，網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)越來越受到大家的關(guān)注和喜愛，那么，作為參與者，我也來分享一下自己的心得。

第一段：網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐——優(yōu)美英文歌曲的欣賞。

在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的就是欣賞英文歌曲了。歌曲既能放松心情，又能鍛煉聽力，何樂而不為呢？每次參加網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真選擇一些我比較喜歡的英文歌曲，然后跟著歌詞，試著理解歌曲的含義，同時(shí)，也會(huì)注意發(fā)音、語調(diào)等方面，提高自己的聽力水平。

第二段：網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐——口語表達(dá)的練習(xí)。

除了欣賞歌曲外，網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)中還有很多口語表達(dá)的機(jī)會(huì)，比如說實(shí)時(shí)聊天、口語練習(xí)等等。在實(shí)時(shí)聊天中，我可以與來自各個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行交流，提高我的口語表達(dá)能力；在口語練習(xí)中，我可以認(rèn)真模仿外教老師的發(fā)音、語調(diào)、語音語調(diào)和語言表達(dá)方式，同時(shí)，老師們也會(huì)給予我一些關(guān)于發(fā)音和語言表達(dá)的指導(dǎo)，這對(duì)于我的語言學(xué)習(xí)是很有幫助的。

第三段：網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐——閱讀理解的提高。

在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)中，還有很多閱讀練習(xí)的機(jī)會(huì)，比如說閱讀文章、翻譯練習(xí)等等。對(duì)我來說，尤其是閱讀理解的提高，是我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐中最有幫助的一點(diǎn)。通過閱讀練習(xí)，我可以認(rèn)識(shí)大量的新詞匯和習(xí)語，進(jìn)一步豐富我的語言知識(shí)庫；同時(shí)，我也會(huì)逐漸提高自己的閱讀理解能力，加強(qiáng)自己的語言思維。

第四段：網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐——寫作能力提高的好機(jī)會(huì)。

在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)中，還有很多寫作的機(jī)會(huì)，比如說寫作練習(xí)、寫作拓展等等。對(duì)于我這樣一個(gè)英語學(xué)習(xí)者來說，寫作能力一直是較弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是通過不斷地參加網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸提高了自己的寫作水平。通過寫作練習(xí)，我不斷地提升自己的語言表達(dá)能力和文字組織能力，這對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的。

第五段：總結(jié)。

在網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)中，不僅有豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有來自全球各個(gè)國(guó)家的小伙伴的加入，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，讓我在一種輕松和愉快的氛圍中，不斷提升自己的語言能力?？偟膩碚f，網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)是一種非常有效的語言學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)習(xí)者更好地融入國(guó)際社會(huì)，擁有更廣闊的視野和更精細(xì)的語言能力。對(duì)于那些想要提高自己英語語言能力的人來說，網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇三

英語作為國(guó)際通用語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著非常重要的角色。在學(xué)習(xí)英語的過程中，英語實(shí)踐活動(dòng)是至關(guān)重要的一部分。在本學(xué)期的英語實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了三個(gè)級(jí)別的活動(dòng)，包括打卡式聽力訓(xùn)練、圖書館英語角和線上口語練習(xí)。這些活動(dòng)在我學(xué)習(xí)英語的過程中發(fā)揮了積極的作用，并且我也從中得到了許多體會(huì)和體驗(yàn)。

二、打卡式聽力訓(xùn)練。

打卡式聽力訓(xùn)練是我本學(xué)期參加的第一個(gè)英語實(shí)踐活動(dòng)。通過每天完成指定的聽力練習(xí)并打卡記錄，我認(rèn)真地鍛煉了我的聽力技能。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)提高聽力技能的最佳方法是多聽多練。除此之外，耳朵的鍛煉也是很重要的。而且，在完成這些聽力訓(xùn)練的過程中，我學(xué)到了很多以往從未接觸過的單詞和短語，這一點(diǎn)對(duì)我提高英語綜合能力也非常有益。

三、圖書館英語角。

圖書館英語角是我們學(xué)校一項(xiàng)非常好的英語實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與一些外國(guó)留學(xué)生交流，并且用英語互相交流。通過這個(gè)過程，我得到了很多改進(jìn)我的口語和聽力技能的建議。在這種情況下，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語不僅限于課堂內(nèi)的教育，還需要在日常生活中去積極運(yùn)用和實(shí)踐。此外，參與這種活動(dòng)的機(jī)會(huì)可以促進(jìn)不同文化之間的相互了解和交流，對(duì)促進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程有著非常重要的作用。

四、線上口語練習(xí)。

線上口語練習(xí)是我參加的第三個(gè)英語實(shí)踐活動(dòng)，它讓我有機(jī)會(huì)與母語為英語的老師直接進(jìn)行面對(duì)面的交流，對(duì)我的語音和語調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我在語音和語調(diào)的揣測(cè)上犯了很多錯(cuò)誤。因此，我需要進(jìn)行更多的練習(xí)，以提高我的口語技能。為此，我通過了解單詞發(fā)音和句子語法的規(guī)則來提高我的口語技能。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語一定要多講、多練，這樣才能提高自己的英語水平。

五、總結(jié)。

在我參加這些英語實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我學(xué)到了很多東西。從打卡式聽力訓(xùn)練中，我認(rèn)識(shí)到提高聽力技能的關(guān)鍵在于多聽多練。從圖書館英語角中，我發(fā)現(xiàn)口語和聽力的實(shí)踐非常重要，可以在日常事務(wù)中進(jìn)行。從線上口語練習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語需要有耐性和恒心，還需要掌握一些基本規(guī)則，例如單詞發(fā)音和句子語法?？傊?，我相信通過這些英語實(shí)踐活動(dòng)，我能夠更加有效地學(xué)習(xí)和提高我的英語能力。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇四

張居臣：四月二十三日我參加了小學(xué)英語教研活動(dòng)，在網(wǎng)上欣賞了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教研課，聽取了幾位英語名師對(duì)該課的點(diǎn)評(píng)及他們對(duì)今后英語教師就如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)各種能力所作的經(jīng)驗(yàn)介紹，我的體會(huì)有以下兩點(diǎn)：

一：培養(yǎng)學(xué)生英語的閱讀理解能力，教師本身必須具有較高的文化知識(shí)水平和一定的教學(xué)操作能力，只有教師有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生的知識(shí)才能豐富起來，只有教師有較高的各項(xiàng)英語技能，學(xué)生的各項(xiàng)技能才能提高。

二：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，關(guān)鍵看教師本人是否對(duì)你所教學(xué)科，你所教的學(xué)生，你所采用的教學(xué)方法感興趣，只有教師做到了這一點(diǎn)，學(xué)生才能對(duì)你所教的知識(shí)，你這個(gè)人感興趣，才能接納你的教學(xué)方法，因而學(xué)生興趣才能濃厚起來。也就是說，師生之間必須建立起和諧、融洽、友、暢所欲言關(guān)系，這樣你的工作才會(huì)成功。

王新艷：通過本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我感覺受益匪淺。聽了兩節(jié)課，雖然聽的效果不是很好，但可以看出講課的教師素質(zhì)很高，教態(tài)和藹可親，營(yíng)造了英語氛圍，課堂氣氛非?；钴S。教師整節(jié)課充分把話語權(quán)留給了孩子，讓孩子得到了自由的發(fā)展，并且這些表達(dá)都可以給孩子思維的遷移。讓我從中體會(huì)到自己在今后的教學(xué)中要本著以下的要求去做：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是可言可語；過程要能言能語；交流時(shí)又言又語。同時(shí)要注意保持親切和藹的教態(tài)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的反應(yīng)。

孟祥喜：通過四月二十三日的uc網(wǎng)上教研，真真切切的開闊了自己的視野，也深深地感到自己與名師的差距和自己的不足。尤其是在閱讀教學(xué)方面，自己以前有很多的困惑，通過本次的教研都得到了解決。在閱讀中英文歌曲的運(yùn)用增加了英語課堂的魅力，使英語課堂更加生動(dòng)有活力。教師在英語課堂中大量的語言輸入增加了課堂的密度，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了更多的知識(shí)，這大大提高了課堂效率。所以在今后的教學(xué)中自己應(yīng)該認(rèn)真的備好每一節(jié)課，使學(xué)生在英語課堂上能有更多的收獲。

劉麗玲：通過本次uc的兩節(jié)教學(xué)觀摩課，使我受益匪淺。雖然聽得不是很清楚，但兩位老師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練比較到位。教師整節(jié)課都能把話語權(quán)交給孩子，使孩子得到自由的表達(dá)，并且這些表達(dá)都可以使孩子的思維得到遷移。另外，在今后的教學(xué)中我應(yīng)擔(dān)培養(yǎng)一下孩子的寫作能力。在講課中抓住側(cè)重點(diǎn)，授課形式應(yīng)盡可能按照兒童學(xué)習(xí)的習(xí)慣，采用馬蹄式、圓圈式、小組式、模塊式組織實(shí)施教學(xué)。教師還要保持親切和藹的教態(tài)，關(guān)注學(xué)生情緒的反應(yīng)。

孫玉雷：自從在英語教研在線學(xué)習(xí)之后，我感覺到在我們的英語課堂，消極的情感節(jié)奏還普遍存在，對(duì)學(xué)生的情感走向沒有一定的把握，完全不顧及學(xué)生在課堂上不斷產(chǎn)生和變化的情感。從今以后，我要在英語課堂上充分的把話語權(quán)留給孩子，使孩子得到自由的表達(dá)，讓孩子們?cè)谡n堂上達(dá)到可言可語、能言能語、又言又語，你言我語的境界。

徐興軍：在4月23日的網(wǎng)上教研中，我深刻的體會(huì)到大城市和農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的差距。對(duì)于我們農(nóng)村的英語教師來說只能是不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，結(jié)合具體學(xué)情，把我們的課堂教學(xué)搞上去。

網(wǎng)上教學(xué)是豐富多彩并且直觀有效的，但是農(nóng)村的教師不一定具備電腦等資源，這也是擺在每一位農(nóng)村教師前面的實(shí)際情況。所以我希望網(wǎng)上教研最好有計(jì)劃的集體組織，并且網(wǎng)絡(luò)視頻音效要清晰、清楚，希望組織者在這些方面要精益求精。

楊鳳啟：雖然本次教研的觀看效果不太理想，但對(duì)于這兩節(jié)課的評(píng)析我還是聽明白了，并且從中得到了一些啟示：我認(rèn)為所提出的“可言可語、能言能語、又言又語，你言我語”這十六個(gè)字在實(shí)際的教學(xué)中應(yīng)該得以重視，我在教學(xué)中的某些環(huán)節(jié)體現(xiàn)得不夠明確，應(yīng)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。本次中提出：eec教材的寫作很難，這一點(diǎn)我也有同感，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零散，非常不利于寫作，我不知道在今后的教學(xué)中如何去指導(dǎo)學(xué)生，懇請(qǐng)教研員給我們明示。

劉曉杰：雖然本次教研我的收獲很多，但我在教學(xué)中還是存在幾點(diǎn)困惑：

肖艷春：在網(wǎng)上看了兩節(jié)上海市小學(xué)英語教研課，使我又學(xué)到了很多知識(shí)，主要體現(xiàn)在教師課前充分的教具準(zhǔn)備，教師有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，教師在課堂上的激勵(lì)作用和引導(dǎo)作用以及教師扎實(shí)的基本功都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏必要的`語言環(huán)境，充分利用直觀的教具可提供真實(shí)自然的交際情景，有助于學(xué)生正確的模仿、直接理解所學(xué)英語，用英語思維、用英語表達(dá)思想，從而積極參與到語言實(shí)踐中來，有效的提高了課堂教學(xué)實(shí)效。

在課堂教學(xué)中語言點(diǎn)的訓(xùn)練扎實(shí)到位，這樣不但幫助學(xué)生更好的理解掌握知識(shí)點(diǎn)，而且減少了英語學(xué)習(xí)的難度。情感激勵(lì)也具有極大地促進(jìn)作用，因此教師要善用鼓勵(lì)性的語言，尤其是對(duì)中低年級(jí)的學(xué)生。作為教師，不求人人成功，但求人人進(jìn)步。只要努力了，就會(huì)有進(jìn)步；只要進(jìn)步了，學(xué)生就會(huì)鼓起學(xué)好英語的勇氣，教師正是這樣的鼓勵(lì)者。

蔣紅娜：通過這次的觀摩課，我們找到了工作中急需改進(jìn)的的地方，明確了前進(jìn)的方向，那就是努力專研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，讓每個(gè)孩子在我們的課堂上都有所得。希望我們的英語教師都應(yīng)當(dāng)勤于思考，敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)，才能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己的東西學(xué)有所得，同時(shí)得以完善自身，形成獨(dú)立的人格和教學(xué)特色。

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網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇五

我校英語教研組組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的網(wǎng)絡(luò)英語教研活動(dòng)，這次活動(dòng)不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本功，教研組長(zhǎng)作了精彩，細(xì)致的講座，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。現(xiàn)在的英語課，老師們?cè)龃罅苏Z言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語教師也會(huì)用新穎的，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識(shí)，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長(zhǎng)從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力。從教研組長(zhǎng)的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會(huì)做什么，會(huì)說什么，會(huì)演什么）的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。

作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識(shí)，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對(duì)是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是xx版book7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時(shí)間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識(shí)創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識(shí)密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。如：教具的展示，在時(shí)間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性，因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實(shí)用性，功能多樣，一物多用。

在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個(gè)疑惑：我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個(gè)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識(shí)關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。

1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個(gè)人、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂。

2、把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會(huì)氛圍。3.把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動(dòng)學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會(huì)學(xué)、善學(xué)。

總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。

從本次教研中不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點(diǎn)是必備的：

1、教師大方得體，要有感染力。

2、教師語言基本功要扎實(shí)，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計(jì)出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我校小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動(dòng)我想這樣的收獲一定會(huì)讓我們一線教師信心倍增！

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇六

在六一兒童節(jié)期間小學(xué)英語教師們迎來了20xx年的最后一個(gè)網(wǎng)絡(luò)英語教研。這次英語教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先是xxx組長(zhǎng)就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，并簡(jiǎn)單陳述了一下下學(xué)期的英語工作安排，接下來是在英語教學(xué)中比較有特色的英語教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最后是老教師精彩的說課、上課、評(píng)課。對(duì)我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次英語教研活動(dòng)讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。

本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣，而沒有實(shí)效。

英語并不是只學(xué)單詞、課文、句型、對(duì)話，不是知識(shí)的累加，而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。

本次英語教研活動(dòng)意義重大，既并交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步，又增進(jìn)了教師們的感情，同時(shí)體現(xiàn)了英語這門學(xué)科的特色。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)與英語國(guó)家文化、風(fēng)俗等方面的融合的重要性。此次活動(dòng)為我在今后教學(xué)中指明了方向。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇七

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)是近年來教育部、各大高校普及的一種實(shí)踐教育方式，它是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓學(xué)生參與到實(shí)際的英語實(shí)踐當(dāng)中，幫助學(xué)生拓展英語交際能力和語言應(yīng)用能力。我校在去年也開始普及網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)，我參加了其中的一些實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。以下詳細(xì)講述一下我的網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)和思考。

在我的大學(xué)生涯中，網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常特殊且富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐教育活動(dòng)。我們通過微信、Skype、Zoom等在線平臺(tái)，與來自世界各地的英語母語者進(jìn)行語言交流。這些母語人士有些是英語教師，有些是本地人或來自其他國(guó)家的學(xué)生或工作者。我們可以在會(huì)話中嘗試尋找別人共同點(diǎn)、擴(kuò)展詞匯使用范圍、提高英語口語和交際技能、了解不同文化的異同。這些都需要我們?cè)诮涣髦蟹e極親近、勇于發(fā)言、思路清晰和文本表達(dá)準(zhǔn)確。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的語言技能，同時(shí)還提高了個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的素養(yǎng)和凝聚力。在其中，我們需要時(shí)刻保持積極機(jī)智，適時(shí)的做出應(yīng)對(duì)及收集對(duì)方反饋。因?yàn)槲覀兒湍刚Z人士的交流并非完全流暢，需要不斷地進(jìn)行英漢互譯。在對(duì)方的語言陳述中，我們要仔細(xì)分析語氣語調(diào)及其背后的含義，盡可能理解他人的觀點(diǎn)。另外，在和母語人士交流時(shí)，要注意措辭、表達(dá)清晰，時(shí)刻維護(hù)自我語言尊嚴(yán)和意識(shí)品質(zhì)。因此，網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的英語水平，而且也是一種多方面能力的測(cè)試，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)還有一個(gè)值得我們思考的問題，就是它的可持續(xù)性問題。在我所參加的實(shí)踐中，每次會(huì)話都是有著明確的主題和目標(biāo)的，如討論職業(yè)技能、交流生活習(xí)慣、聽寫練習(xí)等，每個(gè)參與者都要充分準(zhǔn)備，提前了解好具體話題并查閱相關(guān)資料。這樣做不僅可以協(xié)調(diào)日常既定時(shí)間，還能有效學(xué)習(xí)，保持對(duì)語言的熱愛及信心。從中我們可以看到，網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)的可持續(xù)性，必須建立在志愿者的積極參與和維護(hù)公益、傳遞文化價(jià)值的觀念基礎(chǔ)之上。只有志愿者對(duì)項(xiàng)目有著強(qiáng)大的內(nèi)在推動(dòng)力，才可以面對(duì)實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)，積極工作，而不是僅僅過一個(gè)短期的激活式體驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)之所以受到廣泛關(guān)注，是因?yàn)樗谟⒄Z實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式里獨(dú)樹一幟。它不僅覆蓋面廣、實(shí)時(shí)性強(qiáng)、互動(dòng)性大、學(xué)習(xí)方式活潑，而且可以在語言教育當(dāng)中彌補(bǔ)課堂中不足。試想，課程安排不能始終滿足學(xué)生應(yīng)有的技巧和實(shí)戰(zhàn)操作，又很難將實(shí)踐緊密地與語言教育相結(jié)合。而網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)不僅能讓學(xué)生更多地運(yùn)用語言知識(shí)，傳遞語言信息，而且能提高學(xué)生的應(yīng)變能力、協(xié)商能力、文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們?cè)诳缥幕涣鲿r(shí)應(yīng)該具備的基本文化敏感性，以更好地為國(guó)際化時(shí)代的人才輸送做好準(zhǔn)備。

第五段：我的啟示和收獲。

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)碓S多有益的經(jīng)驗(yàn)，例如：在大學(xué)日常生活中多維度去融入英語學(xué)習(xí)、尋找語言實(shí)踐機(jī)會(huì)、持續(xù)不斷地打破語言障礙等等。在此，我要提醒所有英語愛好者，要要有一種“一切皆可塑”的信仰，堅(jiān)持在英語之路上砥礪前行，不斷學(xué)習(xí)、交流、接受挑戰(zhàn)和反思，唯此方能不斷進(jìn)化，迎來更好的未來。最后，我要感慨生命在于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)在于傳承，網(wǎng)絡(luò)上的英語實(shí)踐活動(dòng)不僅是一種新的學(xué)習(xí)方式，更是一種開拓人類文化視野、了解世界潮流的方式，讓我們一起去體驗(yàn)它的魅力吧！

網(wǎng)絡(luò)英語實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精選篇八

其次，老師在網(wǎng)上常用的還有寫博客或發(fā)評(píng)論文章。寫博客日志其實(shí)是件很好的事情，就象寫日記那樣，記下自己的心情故事，或是教學(xué)心得。讓大家分享的同時(shí)，還可以得到網(wǎng)友的建議或意見，尋求到幫助。當(dāng)你發(fā)布了一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，幾天后打開一看，下面有許多評(píng)論或提出了一些意見，你會(huì)砰然心動(dòng)，會(huì)有一種沖動(dòng)在心底涌動(dòng)！這就是網(wǎng)絡(luò)的魅力！

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，區(qū)教研室對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)教研工作”的不斷開展，寧夏的許多學(xué)校都建成了自己的網(wǎng)站。其實(shí)這也是今后的心然趨勢(shì)。我們學(xué)校在上學(xué)期就已經(jīng)著手籌建自己的網(wǎng)站，按照學(xué)校規(guī)劃，網(wǎng)站的功能是相關(guān)超前的，完全可以滿足教學(xué)教研的需要。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)教研不僅是硬件和軟件的建設(shè)，更重要的是人的意識(shí)和認(rèn)識(shí)上的改變。就中衛(wèi)的學(xué)校而言，我們算是走在了前面。但如果不改變觀念，加快網(wǎng)絡(luò)教研的進(jìn)程，很快就會(huì)滯后的！