觀摩課課后心得體會(huì)(大全12篇)

寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和體驗(yàn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。接下來是一些心得體會(huì)的樣例，供大家觀摩和學(xué)習(xí)。

觀摩課課后心得體會(huì)篇一

近年來，隨著各種新技術(shù)的應(yīng)用和教育現(xiàn)場的改革，現(xiàn)場觀摩課越來越成為教師們在專業(yè)成長中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近日，我參加了一次現(xiàn)場觀摩課，并在課后深感受益匪淺。以下是我的觀摩課后心得體會(huì)。

首先，在現(xiàn)場觀摩課中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)實(shí)踐和理論知識(shí)的結(jié)合對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。這堂觀摩課是一位優(yōu)秀的中學(xué)語文教師上的一堂課，她不僅精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容，還充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn)。在課堂上，她靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在積極思考和主動(dòng)參與中獲得新知識(shí)。通過觀摩這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到只有將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，才能使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

其次，現(xiàn)場觀摩課讓我意識(shí)到了教師的專業(yè)素養(yǎng)必須不斷提升的重要性。在觀摩課中，這位老師不僅對授課內(nèi)容了如指掌，而且在課堂上泰然自若，靈活應(yīng)對各種教學(xué)情況。她的教學(xué)語言簡練明了，條理清晰，能夠準(zhǔn)確理解學(xué)生的意圖并給予及時(shí)的指導(dǎo)。這種專業(yè)素養(yǎng)的提升離不開教師的自我反思和反饋機(jī)制。通過觀摩課，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中的一些不足之處，比如在引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)能力培養(yǎng)方面還有待加強(qiáng)。因此，我下決心要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生。

第三，現(xiàn)場觀摩課給我?guī)砹艘环N感受，那就是教育教學(xué)是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。在觀摩課上，這位教師通過課堂討論、情景模擬和小組活動(dòng)等方式，激發(fā)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力。這些全新的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也讓他們更加積極、主動(dòng)地參與其中。當(dāng)課堂氛圍愈發(fā)活躍時(shí)，我深深地感受到，在教師的引領(lǐng)下，教育教學(xué)可以不斷創(chuàng)新，通過新穎的教學(xué)方法和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

此外，現(xiàn)場觀摩課還讓我明白了作為教師，要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的重要性。這堂觀摩課中，教師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。她通過課堂活動(dòng)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。這種全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教育理念讓我深受啟發(fā)，我要努力改變傳統(tǒng)的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。

總結(jié)起來，通過這次現(xiàn)場觀摩課的參與和思考，我對教師的專業(yè)發(fā)展有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我將通過不斷地參與現(xiàn)場觀摩課和教學(xué)實(shí)踐，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，以此來推動(dòng)自己的個(gè)人成長和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)所感與同事分享，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展而努力。

觀摩課課后心得體會(huì)篇二

近日，我有幸觀摩了一堂小學(xué)書法課，深受啟發(fā)和觸動(dòng)。在觀摩課堂的過程中，我領(lǐng)略到了小學(xué)書法教學(xué)的魅力，也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先，我被小學(xué)書法教學(xué)的獨(dú)特魅力所打動(dòng)。在觀摩課堂上，我看到了一位年輕老師嫻熟地操刀，一筆一畫地示范給學(xué)生們。她流暢的筆畫，端莊的姿態(tài)，仿佛一幅行書字帖活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我的眼前。通過這樣的示范，學(xué)生們可以直觀地感受到書法的美妙和技法的獨(dú)特之處，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)書法的興趣和欲望。同時(shí)，小學(xué)書法教學(xué)也注重培養(yǎng)學(xué)生們的文化底蘊(yùn)和審美能力，從小培養(yǎng)對美的敏感和鑒賞能力，讓學(xué)生們在書法藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，熏陶情操，更好地發(fā)展個(gè)性和涵養(yǎng)。

其次，觀摩小學(xué)書法課讓我意識(shí)到了書法對于學(xué)生細(xì)致觀察和耐心培養(yǎng)的重要性。在課堂上，學(xué)生們每人手中拿著一支毫筆，認(rèn)真地觀察著老師的示范，迅速地模仿著，不斷操練。然而，書法并非一蹴而就，它需要學(xué)生不斷地觀察、模仿和操練，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和耐心精神。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生們不僅能提高自己的書寫技巧，更進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的耐力和意志品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)了面對困難和挫折時(shí)不退縮，勇往直前的精神。

再次，觀摩小學(xué)書法課讓我認(rèn)識(shí)到書法的教學(xué)需要學(xué)生良好的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度。在課堂上，老師對學(xué)生進(jìn)行字帖點(diǎn)評時(shí)，學(xué)生們都保持著端正的坐姿、認(rèn)真的表情和專注的態(tài)度。他們虛心接受老師的指導(dǎo)和批評，不怨天尤人，而是從中發(fā)現(xiàn)問題和不足，并積極地改進(jìn)。在書法課堂上，學(xué)生們學(xué)到的不僅僅是書法技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對自己、積極改進(jìn)自己，這樣的心態(tài)和態(tài)度在他們成長的道路上將起到積極的推動(dòng)作用。

此外，關(guān)于書法教學(xué)的觀摩還讓我感受到了家庭和社會(huì)的共同努力。在小學(xué)書法教學(xué)中，家庭和社會(huì)起到了重要的支持和鼓勵(lì)作用。學(xué)生們的家長和社會(huì)各界志愿者積極參與到課堂觀摩和實(shí)踐中，給予學(xué)生們充分的支持和鼓勵(lì)，不斷促進(jìn)學(xué)生們書法水平的提高。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)各界也為學(xué)生們提供了更多的展示機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，讓他們更好地感受到書法藝術(shù)的力量和魅力。

綜上所述，觀摩小學(xué)書法課后，我深刻體會(huì)到小學(xué)書法教學(xué)的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)到了細(xì)致觀察和耐心培養(yǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)生良好的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度對于書法教學(xué)的意義，也感受到了家庭和社會(huì)的力量。相信在不久的將來，小學(xué)書法教學(xué)將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，為更多的學(xué)生提供了一個(gè)展示才華和塑造品格的舞臺(tái)，成為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。

觀摩課課后心得體會(huì)篇三

隨著化學(xué)學(xué)科的深入研究，化學(xué)在人類生活中的重要性日益凸顯。而觀摩示范課作為提高教師與學(xué)生的教學(xué)水平，更好地推進(jìn)化學(xué)教育發(fā)展的有效手段之一，已經(jīng)引起了越來越廣泛的關(guān)注。最近，我和同事們一起參加了一場化學(xué)觀摩示范課，在課后的反思中，讓我受益匪淺。

這場化學(xué)觀摩示范課使用了多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，豐富了化學(xué)教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。該課程特點(diǎn)鮮明，不僅注重化學(xué)知識(shí)的傳播，還注重實(shí)驗(yàn)的安全和科學(xué)性，同時(shí)也注重激勵(lì)學(xué)生在科學(xué)探究中發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性。通過采用互動(dòng)式的問答形式，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)的連貫性，促進(jìn)學(xué)生對化學(xué)的深入理解，從而更好地總結(jié)化學(xué)規(guī)律。

觀摩示范課的實(shí)施，為我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，我認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)教學(xué)中，教師必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿始終，應(yīng)該將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其次，我們應(yīng)該注重課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性，根據(jù)學(xué)生的理解程度和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜度，劃分課程內(nèi)容，有針對性地展開講解。最后，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這不僅有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的有趣和魅力，還有助于學(xué)生在探究過程中積累實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握化學(xué)知識(shí)體系。

化學(xué)觀摩示范課作為一種全新的教育教學(xué)模式，不僅有助于教師引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)和探究規(guī)律，同時(shí)也有助于學(xué)生發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過化學(xué)觀摩示范課的實(shí)施，學(xué)生可以更好地理解化學(xué)的實(shí)質(zhì)和科學(xué)的方法，更好地掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在這個(gè)過程中，通過和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，也有助于學(xué)生互相勉勵(lì)和進(jìn)步。

第五段：結(jié)論。

在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過化學(xué)觀摩示范課的實(shí)施，教師可以更好地將化學(xué)教學(xué)內(nèi)容貫穿到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育之中，加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)的實(shí)際操作和理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。因此，我希望更多的化學(xué)教育工作者和學(xué)生參與化學(xué)觀摩示范課，不斷探索出更好的化學(xué)教學(xué)方法，為提高我國化學(xué)教育水平和化學(xué)人才的培養(yǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。

觀摩課課后心得體會(huì)篇四

在教育教學(xué)過程中，不僅僅是學(xué)生需要努力學(xué)習(xí)成長，教師也需要不斷的學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效和課堂氛圍上發(fā)揮更好的作用。為了促使教師不斷提高自身的教學(xué)水平，吸納別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和新的思路，我校每學(xué)期都會(huì)安排教學(xué)觀摩課。本人最近也參加了一次觀摩課，深刻感受到其中的價(jià)值。

第二段：課堂教學(xué)實(shí)錄和觀后感（400字）。

這次我參加的教學(xué)觀摩課程是一節(jié)高一英語課，課程的主講老師是本校的一名優(yōu)秀教師。通過觀察這位教師的上課，我感覺到，掌握了正確的教學(xué)方法和策略，才能可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。這節(jié)課上，老師通過多種多樣的教學(xué)方式和交互式教學(xué)的形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生更有興趣去聽，看，思考。課堂上，學(xué)生積極地提問，教師耐心解答，讓課堂主題更加深入人心。整個(gè)過程學(xué)生氣氛也是異常熱烈，每個(gè)學(xué)生都盡力地參與到課堂上來，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三段：對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（200字）。

通過觀摩課后，我意識(shí)到教育教學(xué)才是一場持久的戰(zhàn)爭，一份充實(shí)的教案和一堂甚至一年的學(xué)科教學(xué)知識(shí)對一個(gè)成功的教師而言，是至關(guān)重要的。在課程設(shè)計(jì)時(shí)，需要逐漸深化知識(shí)內(nèi)容，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生成長，同時(shí)，讓學(xué)生在課程中獲得樂趣和快樂。同時(shí)，在教學(xué)過程中，認(rèn)真貫徹落實(shí)“因材施教”的原則，因人而異的授課方式可以讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做到最好，讓語法知識(shí)變得更加親切可近。在我未來的教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真實(shí)踐以上經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：對觀察過程中的問題的提出和思考（200字）。

在本次觀摩過程中，我也感受到了一些問題。首先，有些學(xué)生不夠?qū)Ｐ穆犝n，在課堂上分心。課堂期間如果提高課堂管理能力，則每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，有些學(xué)生知識(shí)面還比較薄弱，沒有充分掌握該知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。因此，必須加固課堂教育基礎(chǔ)，提高學(xué)風(fēng)，把握學(xué)習(xí)資料，注重學(xué)習(xí)方法，入手點(diǎn)滴去提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成敗。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

總而言之，我通過這次觀摩課程體會(huì)到教育教學(xué)的重要性和長期性。在未來的教育工作中，我將認(rèn)真實(shí)踐以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略，并不斷完善自己的教學(xué)能力。同時(shí)，培養(yǎng)更多的教育工作者真正地將課堂教學(xué)藝術(shù)融入到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，形成優(yōu)質(zhì)的教育氛圍，推動(dòng)教育改革，讓我校的每一個(gè)學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀的人才，并為建設(shè)美好社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

觀摩課課后心得體會(huì)篇五

近日，我參加了一次有關(guān)教育教學(xué)的現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。通過全程參與觀摩課程并與其他觀摩者進(jìn)行深入交流，我收獲頗多，深感受益匪淺。以下是我對此次觀摩課程的心得體會(huì)。

首先，觀摩課的實(shí)施對于教育教學(xué)活動(dòng)非常必要。通過觀摩，我們可以切身感受到教學(xué)實(shí)踐中的一些重要問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，觀摩的過程中，我們也可以發(fā)現(xiàn)并借鑒到其他教師的一些教學(xué)方法和技巧。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，不僅可以提高我們對教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，還可以激發(fā)我們對于教育教學(xué)的興趣和熱情。

其次，觀摩課程的主題應(yīng)該明確，并且具有一定的教育意義。在這次觀摩中，我們所觀摩的課程是一堂中學(xué)物理課。課程主題是關(guān)于力的知識(shí)與應(yīng)用。這個(gè)主題具有一定的科學(xué)性和實(shí)用性，同時(shí)也與教學(xué)大綱和課程要求相吻合。因此，觀摩者可以通過觀摩這樣一節(jié)有意義的課程，更加深入地了解中學(xué)物理教育的目標(biāo)和方法。

再次，觀摩課程應(yīng)該具有一定的開放性和互動(dòng)性。在我們此次觀摩的課程中，我們觀摩的并不是一位傳統(tǒng)的講授式教師，而是一位注重學(xué)生參與和互動(dòng)的教師。在整個(gè)課程的設(shè)計(jì)中，學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)和小組活動(dòng)等方式積極參與課堂。這種開放性的教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

此外，觀摩課程中的教師應(yīng)該具備一定的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力。在這次觀摩中，我們所觀摩的教師很好地運(yùn)用了多種教學(xué)手段和工具，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)和具有吸引力。尤其是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過親身實(shí)踐來感受力的作用，讓學(xué)生們在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中獲得了直觀的感受。此外，教師還通過提問和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生們自主思考和解決問題。這些教學(xué)方法和技巧的運(yùn)用，不僅滿足了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，觀摩課程的時(shí)間和地點(diǎn)也是需要合理規(guī)劃和安排的。在這次觀摩活動(dòng)中，我們選擇了一所優(yōu)秀的中學(xué)作為現(xiàn)場觀摩的地點(diǎn)。這所學(xué)校的物理教研組具有較高的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在觀摩活動(dòng)的現(xiàn)場，我們不僅可以看到優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，還可以通過交流和合作與他們進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)。此外，觀摩的時(shí)間安排也很合理，我們選擇了一天中最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間段進(jìn)行觀摩，確保了教學(xué)效果的最大化。

總之，通過這次現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，我受益匪淺。觀摩課程的實(shí)施和教師的精心設(shè)計(jì)，使我更加深入地了解到了教育教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，觀摩的過程也讓我發(fā)現(xiàn)到了一些教學(xué)方法和技巧的借鑒和應(yīng)用。希望今后能夠繼續(xù)參加這樣的觀摩活動(dòng)，提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)素養(yǎng)。

觀摩課課后心得體會(huì)篇六

本次活動(dòng)，我共觀摩了五節(jié)課。這五節(jié)課體現(xiàn)了執(zhí)教老師不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，也體現(xiàn)了對教的多角度挖掘及先進(jìn)教學(xué)理念的嘗試應(yīng)用，對于我，可謂是一次特別的收獲。

兩天來，我們共觀看了五位近年來在旗內(nèi)基本功大賽評選中獲一等獎(jiǎng)的教師所帶來的精彩課堂，五位老師不同的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路，不同的上課風(fēng)格，讓我們切實(shí)領(lǐng)略到了他們扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，感受有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師尊重學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。這幾位老師在課堂上把一切都還給了學(xué)生，學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，老師不再提醒，學(xué)生能小組探究的，老師不在引導(dǎo)，從而，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的小主人。同時(shí)，老師都十分尊重學(xué)生，他們不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見和想法，正是由于這些，才使他們的課堂精彩紛呈。

切之中帶有一份尊重，從而，學(xué)生在快樂中探究和思考，在快樂中學(xué)習(xí)和收獲。從而，又一次讓我們經(jīng)歷了一次心靈的震撼。

總之，通過這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己覺得在教學(xué)方面還有很多地方存在不足，希望在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，爭取讓自己的教學(xué)水平不斷進(jìn)步！

觀摩課課后心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）。

書法，作為中國文化的瑰寶，自古以來深受人們的推崇和喜愛。近日，我有幸觀摩了小學(xué)書法課堂，深受啟發(fā)。在觀摩中，我領(lǐng)略到了小學(xué)生書法課的新鮮、活潑和積極向上的氛圍，同時(shí)也對小學(xué)生們那努力寫好每一個(gè)字、追求卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度深感敬佩。

第二段：課堂氛圍（250字）。

觀摩期間，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生書法課堂的氛圍與以往的課程截然不同。學(xué)生們身體力行、專注筆墨之間，他們互幫互助，并且心態(tài)非常積極。他們從老師的教學(xué)中獲得靈感，通過互動(dòng)交流互相學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力，也讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到書法的樂趣。整個(gè)課堂都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓人忍不住想加入到他們中間。

第三段：師生互動(dòng)（300字）。

觀摩過程中，我深受小學(xué)書法課上師生之間的互動(dòng)所感動(dòng)。老師張老師耐心細(xì)致地講解書法的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們端正書姿、掌握筆順，使他們在理論學(xué)習(xí)中建立了深厚的基礎(chǔ)。而學(xué)生們也充分利用課堂時(shí)間，積極與老師互動(dòng)。他們紛紛舉手提問，與老師一起探討書法的藝術(shù)之美，不斷追求突破和進(jìn)步。在這樣積極的互動(dòng)中，學(xué)生們得到了思維的開拓、能力的提升，而且也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：努力與進(jìn)步（300字）。

觀摩小學(xué)書法課后，我深深地感受到小學(xué)生對書法的努力與追求卓越的態(tài)度。他們在課堂上仔細(xì)觀摩范字的寫法，努力模仿老師的書寫風(fēng)格，并在教師的指導(dǎo)下不斷潤飾作品。更為令人欽佩的是，學(xué)生們對自己的作品有自己的獨(dú)立見解，并對自己的作品充滿了自信。在課后反饋中，他們對自己的進(jìn)步和不足進(jìn)行了全面的分析，通過反思提出了具體的改進(jìn)方案，這種務(wù)實(shí)、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深感欣慰。

第五段：結(jié)尾（200字）。

觀摩小學(xué)書法課給我留下了深刻的印象。在小學(xué)生書法課堂中，我感受到了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，深度互動(dòng)的師生關(guān)系以及學(xué)生們努力進(jìn)步的態(tài)度。這一切都為我提供了一個(gè)審視自己學(xué)習(xí)態(tài)度的機(jī)會(huì)，讓我明白只有持之以恒、不斷努力才能追求卓越。我越發(fā)堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)書法的決心，希望有一天能夠像他們一樣，用優(yōu)美的字體傳遞中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之美。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注小學(xué)生書法課堂，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)空間，讓他們的才華得以更好地發(fā)掘和展示。

通過觀摩小學(xué)書法課后的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了書法教育的重要性，也更加明確了自己學(xué)習(xí)書法的方向。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷努力，提高自己的書法水平，將書法藝術(shù)的魅力傳遞給更多的人。

觀摩課課后心得體會(huì)篇八

教師是祖國建設(shè)的中堅(jiān)力量，他們承擔(dān)掌控學(xué)生思維的重任，是整個(gè)教育事業(yè)中不可或缺的一部分。然而，良師并不是天生的，他們需要在自己的教學(xué)路上不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。一種常見的學(xué)習(xí)方法就是觀摩別人的教學(xué)，這對于廣大教師來說非常有益。本文將談?wù)勛约涸趨⒓咏虒W(xué)觀摩之后的感受與體會(huì)。

教學(xué)觀摩是一種非常有效的教學(xué)方法，許多教育專家都極力提倡這種方法。上周，我有幸參加了一節(jié)高中語文課的觀摩，這節(jié)課的主題是《阿Q正傳》中的人物塑造。這節(jié)課的的授課教師是一位年輕的女老師，她以自己獨(dú)特的方式讓學(xué)生深入了解了文本中人物形象的構(gòu)造和深層含義。在觀摩過程中，我深深感受到這節(jié)課所產(chǎn)生的強(qiáng)大影響，這節(jié)課不僅讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了某些問題，而且還啟發(fā)了我，讓我有了很多新的教學(xué)思路。

在這堂課上，我看到了那位年輕女老師高超的教學(xué)技巧，我深深感受到她的真誠、熱情和責(zé)任感，讓我非常欽佩。她相當(dāng)充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上獲得了充分的沉浸感和融合感，同時(shí)還傳遞給了他們?nèi)宋年P(guān)懷和人格啟示。教學(xué)觀摩使我深刻的認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的重要性，對我的日常工作也帶來了很多啟示和指導(dǎo)。

第四段：教學(xué)反思。

在教學(xué)觀摩之后，我開始反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)狀態(tài)。我意識(shí)到我還存在許多需要改善的地方，例如，我教學(xué)過程中與學(xué)生的互動(dòng)不夠，表達(dá)能力不夠強(qiáng)，學(xué)生也未能充分參與到教學(xué)活動(dòng)中來。在以后的教學(xué)中，我一定要多聽學(xué)生的意見，更好的引導(dǎo)學(xué)生，并增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力和親和力。

第五段：總結(jié)。

通過上教學(xué)觀摩課的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)觀摩的重要性，這是一種非常高效的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)觀摩能夠讓我們汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法，從而及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。我深深感受到了觀摩對我的幫助和指導(dǎo)，我也將更加努力的工作和學(xué)習(xí)，為我們的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

觀摩課課后心得體會(huì)篇九

書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，我特意去觀摩了一堂小學(xué)書法課，并從中受益匪淺。下面我將分享我在觀摩小學(xué)書法課后的心得體會(huì)。

首先，我被小學(xué)生對書法的認(rèn)真態(tài)度所深深打動(dòng)。在課堂上，孩子們排列整齊，端坐在桌前，聽從老師的安排，認(rèn)真握筆、用心練習(xí)。他們用精湛的技巧和良好的專注力，展示出高度的責(zé)任心和對書法藝術(shù)的熱愛。在他們的眼神中，我感受到了深沉的思考和追求卓越的決心。這讓我明白了只有心無旁騖地投入到任何一項(xiàng)事業(yè)中，才能獲得最佳的成果。

其次，小學(xué)書法課給我?guī)砹藢γ赖钠肺逗托蕾p能力。小學(xué)生們的作品雖然筆畫簡單，但卻充滿著童真和靈動(dòng)，令人感到清新和純粹。他們在書寫之前會(huì)先用水洗滌筆尖，以保持筆劃的舒展和流暢，再按照老師的示范，一筆一劃地書寫每個(gè)字。他們將書法與生活相結(jié)合，用書法的音韻美和視覺美來補(bǔ)充文字的意義。這使我意識(shí)到，欣賞美的能力不僅來自于藝術(shù)本身，更來自于我們對美的敏感與鑒賞力。

再次，小學(xué)書法課讓我體會(huì)到艱辛的付出和持之以恒的努力。小學(xué)生們在課間或放學(xué)后，普遍堅(jiān)持練習(xí)寫字。他們在清晨的陽光下，或者夜幕降臨后，憑借著一顆對書法的熱愛之心，堅(jiān)持不懈地提升自己的寫字技巧。他們明白只有通過不斷地反復(fù)練習(xí)才能取得進(jìn)步，這不僅顯示了他們的毅力和決心，更啟示我在學(xué)習(xí)中必須勇于堅(jiān)持，不斷追求進(jìn)步。

另外，小學(xué)書法課激發(fā)了我對習(xí)字的興趣。書法是一門需要反復(fù)、長期練習(xí)的技藝，而習(xí)字則是鍛煉書法基本功、提高字寫工整程度的有效途徑。觀摩小學(xué)書法課后，我開始注重每天的習(xí)字練習(xí)，并盡力在每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫和比例上做到準(zhǔn)確。通過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了正確的握筆姿勢和發(fā)力方式，也學(xué)到了如何通過調(diào)整用力的大小和速度，使字更加清晰、美觀。在不斷練習(xí)中，我慢慢感受到習(xí)字的樂趣和滿足感，同時(shí)也對整個(gè)書法藝術(shù)產(chǎn)生了更深的興趣。

最后，觀摩小學(xué)書法課還讓我得到了一些書法學(xué)習(xí)的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們的課堂注重基礎(chǔ)教學(xué)，通過專題講解、字帖練習(xí)等方式，培養(yǎng)孩子們對書法的認(rèn)知和感受，從而激發(fā)他們對書法的熱情和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，小學(xué)書法課還重視練筆與觀摩的結(jié)合，鼓勵(lì)孩子們在模仿中發(fā)展自己的獨(dú)特風(fēng)格。這些教學(xué)方法對我來說也是很有啟發(fā)的，我將采用這些方法來提高自己的書法水平，進(jìn)一步發(fā)展和完善自己的書寫技巧。

通過觀摩小學(xué)書法課，我更加理解了書法藝術(shù)的價(jià)值和意義。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種人格修養(yǎng)的體現(xiàn)。在書法的世界里，我們可以感受到純凈的靈動(dòng)和細(xì)膩的情感，這讓我對中國傳統(tǒng)文化的魅力有了更深的認(rèn)識(shí)和體悟。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)書法，不斷挖掘和表達(dá)內(nèi)心的感受，我一定能夠在書法的海洋里找到更多的快樂和滿足。

觀摩課課后心得體會(huì)篇十

作為一名幼兒園老師，在教育教學(xué)過程中，不斷地學(xué)習(xí)、探索，是我一直以來的追求。教育是無止境的探索和追求，要讓每一個(gè)孩子得到最好的教育，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，本次幼兒園觀摩課給了我很好的機(jī)會(huì)，讓我對幼兒園教育教學(xué)模式有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也更好地了解了幼兒園教師的角色和職責(zé)。

第二段：課程設(shè)計(jì)。

幼兒園的教育教學(xué)方式不同于其他年級的學(xué)校，隨著孩子們所處的年齡階段的不同，教學(xué)內(nèi)容也與眾不同。我觀摩了大班的一堂《小小鼓手》課程，感覺這堂課程設(shè)計(jì)得非常合理和實(shí)用，對孩子的身心發(fā)展非常有益處。

在這堂課上，老師從孩子們平時(shí)生活中熟悉的事物入手，通過生動(dòng)趣味的故事和游戲，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)了關(guān)于鼓和鼓手的知識(shí)。同時(shí)，通過教授簡單的節(jié)奏和打鼓動(dòng)作，給孩子們提供了鍛煉身體和提高協(xié)調(diào)性的機(jī)會(huì)。我感慨，教育不僅是知識(shí)的傳授，更是身心的健康發(fā)展，而這堂課恰好做到了這一點(diǎn)。

第三段：教學(xué)評價(jià)。

在這堂《小小鼓手》課中，我感受到老師們獨(dú)特的親和力和耐心。老師們?nèi)袒钴S地參與孩子們的互動(dòng)過程，讓孩子們陷入到了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)，老師們也及時(shí)捕捉孩子們的反饋，用正面的言語和表情對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)。這樣的教學(xué)方式既促進(jìn)了教學(xué)的有效性，也能夠更好地增強(qiáng)孩子們的自信心和自尊心。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

另一方面，教育的成效還需要教師之間的相互配合和默契。在這次觀摩中，我深深感受到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密合作和配合。從和教室內(nèi)的雜物到教學(xué)設(shè)備，到小組分工合作的教學(xué)模式，每個(gè)老師都有自己的分工和職責(zé)，協(xié)同工作，讓整個(gè)園的教育教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行。

第五段：總結(jié)。

通過這次觀摩，我受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)到了教師在幼兒園教育工作中的重要性和影響力。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，還是孩子成長的依靠和引導(dǎo)者。作為一名幼兒園教師，我深深感受到自己的責(zé)任和使命，更深刻地認(rèn)識(shí)到教育的無比重要性和意義。我會(huì)竭盡全力、不斷努力，為每一位孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。

觀摩課課后心得體會(huì)篇十一

幼兒園是一個(gè)孩子教育的起點(diǎn)，也是孩子受教育最初的地方。然而，作為家長們最放心不下的地方，我們常常想通過觀摩課來了解孩子在幼兒園的生活，掌握孩子學(xué)習(xí)情況和情感狀態(tài)。近期本人到幼兒園觀摩了一次課程，頓感受益匪淺。

二、觀感賞析。

進(jìn)入幼兒園，我看到了一個(gè)充滿活力與溫馨的校園，幼兒園里的孩子們稚氣可愛，教師的身影溫暖親切。在觀摩課堂中，老師通過各種形式讓孩子們進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)孩子啟發(fā)獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)多角度、多方面、多方式了解孩子的心理及身心健康成長狀況，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和樂趣。

三、借鑒教育經(jīng)驗(yàn)。

觀摩課后，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園獲得了很多的教育經(jīng)驗(yàn)，比如在幼兒園，孩子們通過課外活動(dòng)、游戲等形式，不僅學(xué)會(huì)了生活自理的基本技能，還體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的快樂，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；再如幼兒園老師注重對孩子進(jìn)行愛心、耐心、關(guān)心、關(guān)注、安撫和安全保障，使孩子在成長和活動(dòng)中產(chǎn)生了積極、樂觀、向上的心理情感，其思維方式及語言表達(dá)能力得到很好的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

四、反思教育行為。

通過觀摩課程，本人有了更多的思考，也很觸動(dòng)了自己的教育信仰。教育是一門藝術(shù)，是因材施教、因時(shí)而變的，老師們需要注重學(xué)生個(gè)體差異化，通過多種教學(xué)方法和策略，激活學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的剪影，塑造學(xué)生的夢想，引導(dǎo)學(xué)生走向自信、自強(qiáng)、自立。而這種教育不僅僅發(fā)生在幼兒園中，也同樣適用于中小學(xué)階段。

五、展望未來。

觀摩課后，我更深刻地意識(shí)到“單一的教育方式遠(yuǎn)不能滿足孩子們多樣化的需求”，也更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)有效的教育要將“個(gè)性化”作為關(guān)鍵核心之一。因此，我期望未來能有更多這樣的機(jī)會(huì)，切身體驗(yàn)與掌握幼兒教育的精華，以此加深對教育的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)期望國家更重視幼兒教育投入，建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)的幼兒園，給孩子們一個(gè)更好、更溫馨、更包容、更舒適的成長環(huán)境。

觀摩課課后心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸參加了蘇州市某幼兒園的觀摩課程，作為一名教育工作者，這是一次難得的機(jī)會(huì)。通過近距離觀察和體驗(yàn)，我對幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在觀摩課后的心得體會(huì)，希望對更多的教育工作者有所幫助。

第二段：教育教學(xué)質(zhì)量（250字）。

在觀摩課程中，我對幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量十分贊賞。幼兒園通過絢爛多彩的活動(dòng)來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們從生活中去發(fā)掘知識(shí)，讓孩子們在游戲中成長。幼兒園采用多元化的教育方式，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力，將孩子們的語言、思維、情感等方面的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。教師在課堂輔導(dǎo)中運(yùn)用課件、故事、音樂等多種手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。此外，幼兒園還注重開展大型活動(dòng)，搭建舞臺(tái)，展示孩子的個(gè)性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，幼兒園的教育教學(xué)還是很成熟的，在教育過程中注重孩子的綜合發(fā)展，非常值得借鑒。

第三段：教師責(zé)任心（250字）。

在觀摩過程中，我一直關(guān)注著教師的引導(dǎo)方式與態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師非常熱情，有激情也有耐心，他們以富有親和力的方式對待孩子，并時(shí)刻關(guān)心著孩子的情況。每一位教師從自己的崗位和角色出發(fā)，用心用情，哪怕孩子發(fā)表一些問題的時(shí)候，他們都十分耐心地引導(dǎo)孩子。教師像孩子的朋友、老師、家長、精神領(lǐng)袖等一體，提供一個(gè)全方位的兒童關(guān)愛環(huán)境和服務(wù)。這樣的責(zé)任心也是值得大家學(xué)習(xí)的。

第四段：教育管理（250字）。

在幼兒園的觀摩中，我還對教育管理方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼兒園的管理者注重規(guī)范幼兒園教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，對教學(xué)管理、安全管理、師資管理、宣傳管理和資源管理等方面都有著嚴(yán)格的管理要求。在實(shí)際操作中，他們積極去落實(shí)，對優(yōu)勢資源加以整合，使幼兒園更加規(guī)范、高效。在管理方式上，幼兒園注重信息化管理，將信息進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，提高了管理效率。此外幼兒園還加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式增強(qiáng)教師的專業(yè)性，提高幼兒教育質(zhì)量，達(dá)到了一定的效果。

第五段：結(jié)語（300字）。

通過觀摩課程，我深深地感受到幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量是如此的優(yōu)秀。教師們充滿愛心、責(zé)任心，將教育管理與教學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)著一條成熟的綜合教育之路。我相信，這樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在未來的幼兒園工作中能夠有所借鑒，為我在幼兒園的教師工作中，提供了前所未有的啟示和方向。也激勵(lì)著我繼續(xù)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，無論人生走向何方，都應(yīng)保持一顆終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步。這也是本次觀察課程為我?guī)淼淖畲蟮膯⑹尽?/p>