從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
描寫(xiě)觀察工業(yè)機(jī)器人心得體會(huì)和感想一
我一直想要一盆豬籠草,好不容易得到了五十塊錢(qián)零花錢(qián),我便纏著媽媽和我去買(mǎi)豬籠草。逛了五六家花店,結(jié)果得到的答案不是賣(mài)光了,就是沒(méi)有進(jìn)貨。我和媽媽只好又徒步走到了花鳥(niǎo)市場(chǎng),終于在得到了七次“賣(mài)光了”的答案后,買(mǎi)來(lái)了一盆豬籠草。我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)豬籠草的葉子又寬又厚,葉子頂端掛著一個(gè)捕蟲(chóng)囊,我買(mǎi)的這一棵豬籠草有二十來(lái)片葉子,十五個(gè)左右的捕蟲(chóng)囊。捕蟲(chóng)囊小的長(zhǎng)六厘米,大的長(zhǎng)十厘米,是一個(gè)小瓶子的模樣,瓶口長(zhǎng)著一片小葉子,在蟲(chóng)子掉進(jìn)去的時(shí)候,小葉子會(huì)迅速合上,防止蟲(chóng)子飛走。
聽(tīng)別人說(shuō),這種豬籠草的捕蟲(chóng)囊要一周加一次水,否則就會(huì)干枯。我一看,天哪,把這么多一模一樣的小瓶子一個(gè)不漏地裝上水,太麻煩了吧!不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,為了我的寶貝草,就犧牲一下吧!
1月24日
突然想起來(lái),忘了加水了!我迅速跑向豬籠草,往小瓶子里一看,還好,還有一些水,我把瓶子灌滿了后,發(fā)現(xiàn)還真有點(diǎn)收獲,在捕蟲(chóng)囊有兩只蒼蠅,一只蜜蜂和三只螞蟻,我心里不由暗暗贊嘆:還真不錯(cuò),有點(diǎn)本領(lǐng)。
1月27日
早上看到有一個(gè)瓶子瓶口有一些干枯,一想可能是沒(méi)有水了,可一看,水還是滿的呀!仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這個(gè)瓶子經(jīng)常照到陽(yáng)光,我這才知道豬籠草是喜陰類(lèi)植物,不能照陽(yáng)光。于是我把豬籠草轉(zhuǎn)移到了陰涼的地方,果然不再干枯了。
隨著豬籠草一天天長(zhǎng)大,被我發(fā)現(xiàn)的地方也越來(lái)越多,我一直會(huì)等它開(kāi)花、結(jié)果。
描寫(xiě)觀察工業(yè)機(jī)器人心得體會(huì)和感想二
觀察地點(diǎn):活動(dòng)區(qū)
觀察對(duì)象:全體幼兒
觀察目的:讓幼兒學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)亂畫(huà),能堅(jiān)持環(huán)境整潔。
觀察記錄:
收活動(dòng)區(qū)材料了,結(jié)束的音樂(lè)響了起來(lái),孩子們有的迅速行動(dòng)了起來(lái);有的還在繼續(xù)做;有的做一下收一點(diǎn),整個(gè)場(chǎng)面十分亂糟糟。有的孩子收放材料也放的亂糟糟,科學(xué)區(qū)的材料跑到了益智區(qū);繪畫(huà)區(qū)的白紙筐里塞滿了孩子們畫(huà)完的畫(huà),看到這種情景,我想我不能再大聲指責(zé)了,因?yàn)樾Ч⒉粔?mèng)想。于是,我?guī)ьI(lǐng)值日生封他們?yōu)闄z查員,讓大家去尋找問(wèn)題。在反饋的意見(jiàn)中,有的是桌面臟亂,有的是收放不干凈不整齊,有的是材料放錯(cuò)位置的。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題引起了孩子們的共鳴,你一言我一語(yǔ)的討論了起來(lái)。我提議到:“請(qǐng)大家一齊想個(gè)解決的辦法吧。”
最終有四種意見(jiàn)得到了大家的認(rèn)可:
一、區(qū)域標(biāo)記做的大一點(diǎn),方便看到什么物品放什么位置;
二、離開(kāi)區(qū)域時(shí),回頭看一下,發(fā)現(xiàn)不整齊要及時(shí)去整理;
三、結(jié)束音樂(lè)放大一點(diǎn),長(zhǎng)一點(diǎn),因?yàn)樗麄儞?dān)心自我收拾得慢而音樂(lè)結(jié)束;
四、繪畫(huà)區(qū)繪畫(huà)時(shí)鋪上桌布,堅(jiān)持整潔。聽(tīng)了他們的想法,我為孩子們具有職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)而高興。
描寫(xiě)觀察工業(yè)機(jī)器人心得體會(huì)和感想三
10月12日星期二臺(tái)風(fēng)
今天,臺(tái)風(fēng)席卷而來(lái),導(dǎo)致停課一下午。我一到家,便迫不及待地拿出綠豆。我仔細(xì)地觀察起它們,只見(jiàn)它們像一個(gè)個(gè)小胖子,白白的肚臍露在了綠外套外面。我把它們放入水盒里,只聽(tīng)“撲通”“撲通”幾聲,它們跳入水中,手拉手游起泳來(lái)。
10月13日星期三臺(tái)風(fēng)
今天臺(tái)風(fēng),我們又停課了。我一吃完飯,便沖去看小豆子。只見(jiàn)小胖子紛紛變成大胖子了,它們還頑皮地吐出了“小舌頭”,好像在說(shuō):“你看,我們長(zhǎng)得多棒??!”我把它們的泳池?fù)Q了新水,希望它們明天能長(zhǎng)得更好。
10月15日星期五小雨
今天,可愛(ài)的豆子們又長(zhǎng)高了一大截,有一些被葉子一分為二了。它們有的躺在盒子里,有的互相纏繞,還有的做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。
10月16日星期六晴
今天,有一顆豆苗長(zhǎng)得格外顯眼,只見(jiàn)它足足有七厘米高,全身碧綠。被一分為二的豆子掛在莖上,兩邊葉子張得大大開(kāi),好像要把天一口吞掉。遠(yuǎn)看它,像一棵小型椰子樹(shù)。走近一看,它的腰板挺得很直,舊外套已經(jīng)被它踩在了腳下,非常帥氣。其它綠豆們也不甘示弱,它們都昂起頭,一個(gè)勁兒地往上竄,還有一棵有7、8厘米高呢。
10月20日星期三晴
今天,我意外地發(fā)現(xiàn)小豆芽們都有十幾厘米高了。它們莖上沒(méi)有分枝,筆直筆直的。兩片葉子很光滑,綠得那么新鮮,看起來(lái)非常舒服。微風(fēng)拂過(guò),它們都彎下腰來(lái)。我見(jiàn)它們長(zhǎng)大了,便把它們移植到土里。
真沒(méi)想到幾粒水中的小綠豆,竟會(huì)有這么強(qiáng)的生命力!生命的奇妙又偉大,真是令人嘆服!
描寫(xiě)觀察工業(yè)機(jī)器人心得體會(huì)和感想四
10月9日
今天,老師給了我們一些綠豆,叫我們回去的時(shí)候泡起來(lái),讓它發(fā)芽?;丶液螅矣盟萘似饋?lái)。我把水一倒進(jìn)去,綠豆漂上來(lái),跳起了舞蹈。但一會(huì)兒功夫豆豆們就沉下去,睡大覺(jué)去了。我想:它泡好后會(huì)是什么樣?
10月10日
早上,我的好奇心驅(qū)使我迫不及待地跑到綠豆前。我小心翼翼地把水倒掉,再把綠豆拿出來(lái),在杯子上鋪上濕紙巾。這樣它就有個(gè)“新家”了。我再把綠豆輕輕地放回去。晚上,我再去觀察,發(fā)現(xiàn)綠豆脹大了,而且還脹破了自己的綠衣裳,露出了白白胖胖的圓肚皮,可愛(ài)極了。
10月12日
下午,我寫(xiě)完作業(yè),照例去看一看我的小綠豆。我發(fā)現(xiàn)小綠豆長(zhǎng)出嫩芽?jī)海蠹s一厘米長(zhǎng)呢,長(zhǎng)得可真快啊!
10月14日
今天,我發(fā)現(xiàn)小嫩芽?jī)洪L(zhǎng)出了很象小旗子的葉子。我看到這一幕高興極了,忍不住地大聲叫道:“綠豆長(zhǎng)大啦!”
描寫(xiě)觀察工業(yè)機(jī)器人心得體會(huì)和感想五
班級(jí)中3班觀察對(duì)象王欣怡記錄人姚燕波
題目王欣怡吃飯、吃點(diǎn)心為什么總是最后一個(gè)
觀察與記錄
欣欣,一個(gè)乖巧、能干的小姑娘,做事有條不紊,特別是畫(huà)圖畫(huà)很有耐心。只是在吃飯和點(diǎn)心時(shí)表現(xiàn)出不耐煩,一會(huì)找點(diǎn)東西玩,一會(huì)用勺子挑著米玩。今天點(diǎn)心時(shí)又是如此,特意記錄下她的一些細(xì)小活動(dòng)。
點(diǎn)心都已經(jīng)盛好,孩子們都在自己的位置上坐下來(lái),開(kāi)始吃點(diǎn)心。欣欣也端著自己的小碗,拿著勺子,只是點(diǎn)心似乎對(duì)她很沒(méi)吸引力。她用勺子在碗里不停的壓著,逼出一點(diǎn)米湯,翹起小嘴喝兩口,接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”,而這時(shí),其它孩子的點(diǎn)心已經(jīng)一半吃掉了。
為了讓欣欣快點(diǎn)吃,我提醒她:“快點(diǎn)吃哦!你看其它小朋友都吃了很多了,比賽誰(shuí)先吃完哦!”剛提醒過(guò)后,她能用小勺吃?xún)煽?,?dāng)老師轉(zhuǎn)身后,她又開(kāi)始了她新一輪的“游戲”——拿下她頭上的發(fā)莢開(kāi)始玩。這個(gè)時(shí)候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。
再次提醒她后,她仍然是老師注視時(shí),吃?xún)煽冢蠋熮D(zhuǎn)身后,又開(kāi)始不耐煩的一點(diǎn)一點(diǎn)的舀在勺子里,高興吃一口,不高興還倒在碗里。然后再跟旁邊的小朋友講講話,就是不見(jiàn)碗里的點(diǎn)心少下去
每當(dāng)老師不注意欣欣,她就不吃,而當(dāng)老師看著時(shí),她是能夠一口一口好好吃的,所以我停在她的面前,看著她。她注意到我在看她,認(rèn)真的吃起點(diǎn)心,很快也能把碗里的點(diǎn)心吃完。
描寫(xiě)觀察工業(yè)機(jī)器人心得體會(huì)和感想六
觀察目的:幼兒游戲的觀察
觀察時(shí)間:20xx.3.10
觀察對(duì)象:所有幼兒
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,幼兒對(duì)新游戲很感興趣。在這天的活動(dòng)開(kāi)始,我和幼兒一齊回憶了“理發(fā)店”游戲中的主要主角和他們各自的工作任務(wù)。游戲開(kāi)始前,我問(wèn)幼兒是自我商量分配主角還是教師分配,幼兒的回答是自我分配主角。我就讓他們分組商量,我不明白他們商量得怎樣,但要給他們嘗試的機(jī)會(huì),游戲開(kāi)始了,我把玩具分到個(gè)組,盡管在游戲前我一向提醒幼兒不要搶玩具,但仍然有幾個(gè)幼兒一見(jiàn)到玩具抱著玩具,生怕自我沒(méi)得玩。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有的組分配主角較好,有理發(fā)師、服務(wù)員和顧客。有的組僅有理發(fā)師和服務(wù)員,而沒(méi)有顧客,在我的提醒下,他們就改變了一些主角。在游戲過(guò)程中,談瑤和季可樂(lè)扮演得比較好,談瑤當(dāng)顧客時(shí)就很耐心地坐在子上讓季可樂(lè)洗頭,我看到季可樂(lè)洗得很認(rèn)真,并且還有說(shuō)“你洗得舒服嗎?”“我那里很癢”等。還有幾個(gè)幼兒也表現(xiàn)得不錯(cuò)??蛇€有一部分幼兒對(duì)玩具感興趣,忘記了自我的主角。在教師的提醒下,有幾個(gè)幼兒回到角中。在游戲過(guò)程中,很多幼兒朦朧了主角意識(shí),以致游戲沒(méi)辦法玩下去。游戲結(jié)束時(shí),幼兒學(xué)會(huì)整理玩具,但整理得不夠整齊。
中班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)有了必須的主角意識(shí)和自我的主見(jiàn),在游戲中,教師不需要一味地為孩子們解決問(wèn)題,而是能夠把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給孩子,讓他們自我動(dòng)腦筋解決。
教師在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要以平行介入的方式幫忙幼兒,讓游戲繼續(xù)開(kāi)展下去。
在游戲開(kāi)始,全班幼兒都會(huì)用心主動(dòng)地參加游戲,并且還有了自我的主見(jiàn),但主角意識(shí)不夠強(qiáng),有的幼兒只會(huì)擺弄玩具,不明確自我所扮演的主角,與的有幼兒能按主角要求行動(dòng),但表演一般。還有一些幼兒不遵守游戲規(guī)則。
在知識(shí)準(zhǔn)備方面我們做得還不夠,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,帶幼兒去理發(fā)店參觀。教師帶給有關(guān)的資料豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在區(qū)域活動(dòng)中,帶給玩具分組開(kāi)展活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒對(duì)主角的理解。
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