小組獲獎心得體會兩百字如何寫 優(yōu)秀集體獲獎感言怎么寫200字(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小組獲獎心得體會兩百字如何寫一

隊黨小組從構(gòu)建長效工作機制入手，明確定位，著力融入，持續(xù)創(chuàng)新：對黨組織的工作內(nèi)容、工作方法進行了改革，建立了黨建工作質(zhì)量管理體系，把黨組織各項工作和活動貫穿于這一體系之中，以程序化的形式對企業(yè)黨建工作進行梳理和整合，將黨建工作的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標轉(zhuǎn)化成易于測評的指標考核體系，堅持做到在考核內(nèi)容上求實;在考核形式上求活;在考核辦法上求細;在考核標準上求嚴。實現(xiàn)了由原來的事后檢查變?yōu)槭虑氨O(jiān)督，由原來的結(jié)果控制變成現(xiàn)在的全過程質(zhì)量控制，使黨建工作有章可循、有質(zhì)可控、有責可究，減少了隨意性、盲目性、片面性，增強了規(guī)范性、科學性、系統(tǒng)性。經(jīng)過幾年的不斷完善和持續(xù)改進，逐步走上了規(guī)范化運行軌道。 在工作中，我隊黨小組將本著積極進取的態(tài)度，穩(wěn)扎穩(wěn)干的開展好工作：

一、認真學習黨章，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，增強黨支部的凝聚力

本黨小組堅持三會一課，上好黨課使黨員過好組織生活，反復(fù)學習《黨章》及新時期黨的路線方針政策，學習《共產(chǎn)黨先進性教育頂板讀本》。并要求每位黨員背熟入黨宣誓的誓詞，要求每位黨員處處事事規(guī)范自己的言行，樹立新時期共產(chǎn)黨員的光輝形象，并時刻聽從黨的召喚，越是艱難越向前。并在每周的周二、周四和周五的學習會上反復(fù)的學習瑞平公司第二屆黨代會的會議精神，通過學習會議精神提高了全體干部員工的動力和干勁。而且黨支部培養(yǎng)教育了一大批有志青年、生產(chǎn)骨干、積極分子，并要求他們向先進看齊、向黨支部靠近，緊密地團結(jié)在黨組織周圍。

二、如期完成安全生產(chǎn)計劃是硬道理。

隊張礦山黨小組對職工進行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中注重培養(yǎng)職工在險惡環(huán)境中的作戰(zhàn)能力，并借助班組建設(shè)活動為契機，加強班組員工之間的團結(jié)，增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我隊20xx年前半年開掘總進尺為952米。開掘進尺中，工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)月月評比月月領(lǐng)先。特別是在二ii軌道下山施工過程中由于運輸距離遠、機械設(shè)備多、坡度大、人員少，僅溜子就3部，絞車1部，皮帶1部、耙裝機1部，共6部設(shè)備，且巷道高度不夠，多處僅僅只有1.4米。書記張礦山以身作則、身先士卒在工作現(xiàn)場跟班指揮工作，受到了公司和礦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在生產(chǎn)進尺中，涌現(xiàn)出了你追我趕的勢頭，在二—11100機巷正反作施工過程中，提前3天貫通，受到公司和礦領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、強化措施，加強黨風廉政建設(shè)

堅持把黨風廉政建設(shè)同業(yè)務(wù)工作、分管工作一起部署、一起落實、一起檢查。堅持不懈地抓好黨風廉政建設(shè)教育，在民主生活會中認真開展批評與自我批評。把廉政建設(shè)貫穿于生產(chǎn)工作的各個環(huán)節(jié)，融入日常工作中，廣泛征求職工群眾對組織工作和組織干部的意見和建議，深入查找在黨風廉政建設(shè)方面存在的問題，提出改進措施，促進了各項工作的規(guī)范化、制度化。

四、撰寫心得體會，認真總結(jié)交流

在學習提高階段，通過理論學習，使全辦黨員干部統(tǒng)一了思想，提高了認識，武裝了頭腦，樹牢了學習的標桿，深化了學習實踐科學發(fā)展觀活動的成果，取得了明顯成效。但也存在著不足，一是由于時間緊，學習內(nèi)容多，個別同志對有些必讀篇目精讀不夠，領(lǐng)會不夠深刻;二是少數(shù)黨員在學習上理論聯(lián)系實際不夠，心得體會缺乏深度;三是在如何多出學習成果方面做得不夠，還需加強。

關(guān)于小組獲獎心得體會兩百字如何寫二

小組合作學習的評價的主體最重要的是學習者對學習過程的自我評價。僅有學習者的自我評價才最能起到反思的作用，引起自我的改善。所以，評價必須要遵循以下原則：

在傳統(tǒng)教學中，評價基本用于區(qū)別勝利者和失敗者，而不是作為一種轉(zhuǎn)變性的協(xié)調(diào)發(fā)展過程。為了區(qū)分，人們自然依靠于一種具體的劃一標準，而這種整齊劃一的標準無法應(yīng)因個體多樣化的發(fā)展。學習的目的不單純是理解前人發(fā)現(xiàn)的知識，而是讓學生進入主動探求知識的過程。所以，對于學習者來說，學習是探索未知領(lǐng)域的活動。應(yīng)對不一樣的問題情境與學習個體，不存在簡單劃一的評價標準。學習者應(yīng)對未知的領(lǐng)域，目標是方向性的，但沒有已知的答案。

所以，學習者需要的更應(yīng)是一種新起點下的"挑戰(zhàn)性"驅(qū)動，而不是應(yīng)對已知標準的受"欠缺"驅(qū)動。評價不是區(qū)分，而是為了調(diào)節(jié)學習者的行為。在具體的實踐中，我們?nèi)阅軌虿捎?區(qū)分"，但這僅僅是手段而不是目的。從本質(zhì)上講，這種"區(qū)分"仍應(yīng)成為研究性學習中轉(zhuǎn)變性發(fā)展過程。

在學習中，評價的主體不是一元而是多元的。學習者、導(dǎo)師、學習伙伴等都能夠成為評價的主體，主動的探索者本身是最重要的評價者。當然，教師能夠成為"平等者中的首席"，他是一個促進有效評價的進取參與者和組織者。另外，合作小組中的互評也是不可缺少的。尤其需要重視的是，在學習中，親身體驗貫穿探索的始終，評價致力于促進經(jīng)驗的轉(zhuǎn)變，但任何人的評價都必須建立在學習者自我反思的基礎(chǔ)上，最終才能實現(xiàn)自我意義的建構(gòu)。

小組合作學習的評價的主體最重要的是學習者對學習過程的自我評價。僅有學習者的自我評價才最能起到反思的作用，引起自我的改善。所以學生必須是評價的中心對象、主要的評價者。協(xié)作者或者同學、教師等重要參與者也應(yīng)當在評價的主要實施者。評價中的首先應(yīng)當是研究的是自我評價；然后是協(xié)作者或者同學的評價；最終是教師或者家長、社會對學習者的評價。

所以，使用量表對學習的評價將應(yīng)當是以學生自身為評價的重要主體，以學習過程為評價的主要資料。根據(jù)每項研究活動的不一樣實施情景，在評價中還會出現(xiàn)對研究計劃的評價、對研究過程實施的評價、對研究成果的評價、對協(xié)作者的評價等等不一樣專項評價量規(guī)表。

關(guān)于小組獲獎心得體會兩百字如何寫三

一、小組名稱：快樂好學生成長小組/學齡期兒童成長小組

二 、理念

1、小組形成的原因

1、1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。

1、2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。

1、3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關(guān)品質(zhì)。小組活動將通過相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學習、工作和生活中。

1、4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。

1、5作為社會工作專業(yè)學生，在學習專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任。

2、相關(guān)理論

2、1英國哲學家洛克提出白板學說認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。

2、2認知理論認為，人類行為是由個人從環(huán)境中所獲得的信息中所產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成，因此我們針對學齡期兒童的特點，主要任務(wù)就是幫助他們習得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質(zhì)的形成

2、3社會學習理論：社會學習理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養(yǎng)耐力和毅力。

三、小組對象

在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。

四、目標：

1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導(dǎo)，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發(fā)展。

2、具體目標：

(1)提高兒童的注意力。

(2)培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。

(3)增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。

五、小組的特征

1、小組的性質(zhì)：通過對成員的引導(dǎo)，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學習效果。

2、小組持續(xù)時間：2周

3、小組規(guī)模：督導(dǎo)1人，工作人員6人，小組成員 12人/組。

4、聚會頻率： 2次/周，共3次

5、聚會的時間： 周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00

六、小組工作者及訓(xùn)練計劃

1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田

2、訓(xùn)練計劃：活動前星期3，4進行訓(xùn)練。

七、招募方式及甄選標準

1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。

2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選

3、允許招募的時間：20__年6月15日 星期五

4、甄選標準：隨機挑選

關(guān)于小組獲獎心得體會兩百字如何寫四

小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開，重視教學質(zhì)量，善于調(diào)動學生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的一方樂園。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每一周活動兩次，小組成員必須準時到達活動室室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法。）

2、以手工制作為主，以兒童畫為輔，以創(chuàng)作兒童手工制作為主進行教學。進行手工制作教學，訓(xùn)練學生的動手能力和造型能力。每周上一次書法課。一次手工制作課。

3、培養(yǎng)學生對書法的興趣，對學生嚴格要求。

開展豐富多樣的活動提高學生學習美術(shù)的興趣。

（一）欣賞名作。

指導(dǎo)學生從各種報刊、畫刊中搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品，剪紙作品。欣賞、討論學習作者如何觀察生活、察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆、作畫、表現(xiàn)生活。

（二）講授美術(shù)知識。

擴大學生美術(shù)知識，加深學生對美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。

（三）手工制作展示。

組織興趣小組學生自己制作手工，給學生鍛煉自己，施展才能的舞臺。

（四）作品展覽。

舉辦美術(shù)展覽、手工制作展示，交流、回顧、總結(jié)學習成果，使學生能夠充分表現(xiàn)自己實力，增強自信心。

（五）舉行美術(shù)繪畫、書法比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫、書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量

（3）訂立必要制度，抓好思想工作。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

20xx年x月

關(guān)于小組獲獎心得體會兩百字如何寫五

意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對下級機關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級機關(guān)工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。下面是小編整理的黨小組意見范文，歡迎閱覽！

1

該同志自被評為入黨積極分子以來，政治上時刻與黨中央保持一致，堅決擁護黨的路線方針，政策，積極向黨組織靠攏，這段時間內(nèi)該同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，能夠自覺冷靜地分析自己、評價自己、發(fā)揚虛心學習、謹慎工作的作風，積極向優(yōu)秀黨員同志學習，不斷充實和完善自己，在實踐中與強者共同進步。

2

該同志能夠更加嚴格要求自己，積極參加黨組織活動，認真學習各項政策，并向群眾做好宣傳工作，對黨組織分配的工作能夠按時完成，履行好一個黨員的義務(wù)。時刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，不追求物質(zhì)享受，注意個人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷地充實自己、完善自己，不斷提高精神追求。建議在以后能戒驕戒躁，多學習黨的政策法規(guī)和專業(yè)知識，不斷的充實自己。

3

該同志具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為集體服務(wù)、為集體爭光的自覺意識。在日常生活中能夠從身邊小事做起，能夠做到急群眾之所急，想群眾之所想，將幫助群眾的工作切實落到實處，能夠正確地處理集體與個人利益之間矛盾。不足的是，該同志還應(yīng)多關(guān)注時事，加強政治敏銳性，爭取更大進步。

4

一年來，該同志在黨小組的帶領(lǐng)下學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表"重要思想，在理論上不斷提高自己，充實自己。在學習馬克思主義理論方面的自覺性有了較大提高，積極提高自身的馬克思主義理論素養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。在平時的學習工作中，能夠積極主動學習，參與黨組織的各項活動，作出了很好的模范帶頭作用。

5

該同志自被評為入黨積極分子以來，能夠以黨員標準來嚴格要求自己，積極參加黨組織活動，認真學習各項政策，并向群眾做好宣傳工作，對黨組織分配的工作能夠按時完成，履行好一個黨員的義務(wù)。建議在以后能戒驕戒躁，多學習黨的政策法規(guī)和專業(yè)知識，不斷的充實自己。

6

該同志具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為集體服務(wù)，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起。同時，該同志時刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，不追求物質(zhì)享受，注意個人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。真正地起到了一名黨員的模范帶頭作用。

7

該同志在思想上政治上能夠同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，執(zhí)行黨的`路線、方針、政策。入黨動機端正。工作積極，有較強的工作能力，在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。為人正直，襟懷坦白，有較強的組織紀律性，有為黨的基本路線和歷史任務(wù)奮斗終身的決心。

8

通過一年的學習，該同志堅定了共產(chǎn)主義理想和信念、全心全意為人民服務(wù)的思想和艱苦奮斗的精神。同時認識到，共產(chǎn)主義的遠大理想和社會主義的堅定信念，是每個黨員實現(xiàn)人生價值的崇高目標和前進的動力。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，共產(chǎn)黨員仍然要講理想、講大局、講奉獻，講全心全意為人民服務(wù)，講個人利益服從集體利益、局部利益服從全局利益，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制不良風氣的侵蝕。

關(guān)于小組獲獎心得體會兩百字如何寫六

本學年美術(shù)二班組以學校的工作計劃為依據(jù)。根據(jù)學生的特長，重點培養(yǎng)書畫尖子生。平時讓他們課后練習，讓他們在學習文化知識的過程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學生為本，注重個性發(fā)展。

通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學生要求有機會再次學習，并在這些興趣的指導(dǎo)下，許多學生參加小組學習。以下是這學期的工作總結(jié)：

參加過興趣小組的同學都有這樣一種感覺：以前畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級。

在這個興趣小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)知識，繪畫的許多基本技巧也被學生掌握，極大地拓展了他們的知識。

因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的機會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術(shù)的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。

從質(zhì)量的角度來看，學生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認識到學習的樂趣，對學習更感興趣。

當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進和發(fā)展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質(zhì)。