歷史是個什么玩意心得體會簡短(實用8篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而避免犯同樣的錯誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，寫心得體會要注重客觀真實，不夸大不縮小事件本身的影響和意義。其次，要注意文字的流暢和連貫，條理清晰，可以通過提前做好大綱或思維導(dǎo)圖，將思路整理明確。另外，要注重情感表達，將自己的真實感受和體會融入其中，增強讀者的共鳴和情感共振。此外，注意語言表達的準確性，避免使用太過生僻或不當?shù)脑~匯，保持簡潔明了，讓讀者能夠輕松理解。最后，要注重語法和拼寫的正確性，通過反復(fù)修改和校對，確保文章沒有明顯的錯誤。寫一篇較為完美的心得體會需要耗費一定的時間和精力，但也是一種對自己經(jīng)歷的肯定和總結(jié)。通過寫心得體會，我們可以更好地審視自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。寫心得體會是一種鍛煉思維和表達能力的過程，也是對過去經(jīng)歷的一種回顧和思考。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，供大家參考與借鑒。

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇一

暑假時學(xué)習(xí)生活的一片綠洲。在令人舒適的綠蔭下，書是我忠誠的伴侶。起初拿到《歷史是個什么玩意兒》這套書，不禁為之汗顏了。中國史兩本，世界史兩本加在一起有兩本字典那么厚，但從小就對歷史感興趣的我很快感受到了“愛好”的偉大，在不知不覺中，一本本是竟被我一本正經(jīng)地啃完了。在暑假生活中，這本書著實充實了我，閑暇之余，談?wù)勎业男牡谩?/p>

首先說一說書的作者，就是海淀高級中學(xué)高級教師袁飛，這個歷史老師很有個性，他教育的宗旨是讓學(xué)生對歷史感興趣，他認為打破常規(guī)的教育方法恰恰能起到作用。飯館如今的教育亦是如此。我認為教育成功與否的關(guān)鍵在于教育的方法。教師的資本與實力固然重要，但是教學(xué)方法的抉擇關(guān)系著每一個學(xué)生。教學(xué)的側(cè)重點不應(yīng)只是強制灌輸所學(xué)內(nèi)容，而是要讓學(xué)生對這些科目感興趣，學(xué)生對科目感興趣，他就會主動探索和求職。從而大大提高學(xué)生們的學(xué)生效率。當然這只是我的個人觀點，僅供參考。

另外，這本書最讓我受益匪淺的是我從書中體會出了三個方面做人的甚至治國的成功因素。

第一點，道義，這一方面以中國古代君王來詮釋比較合適。中國古代雙方交戰(zhàn)，道決成敗，義定士氣。一直以來華夏的歷代君王們就特別看重道義，這一點是無可厚非的，衡量戰(zhàn)爭勝敗的籌碼就是道義?？v觀第一、二兩次世界大戰(zhàn)，德意志帝國雖擁有隆美爾、古德里安等悍將，但背棄了了道義的法西斯帝國門無一例外的倒下了：希特勒自殺，墨索里尼被人民處決，東條英機被絞死，軸心國被戰(zhàn)勝國們瓜分，這就是對道義的最好詮釋。

第二點，社交，社交也是走向成功的關(guān)鍵，一個擁有強大社交能力的人，必然可以在社會上很好的發(fā)展。反觀一個國家亦是如此，美國是當今世界上建交國家數(shù)最多的國家，這一點和它成為世界強國是密不可分的，正因為這個原因，美國的宏觀政策和經(jīng)濟發(fā)展藍圖便有了更大的發(fā)展空間，所以說社交對于一個國家的發(fā)展也十分重要。當然，要有好的社交能力必然要對各國的風(fēng)土人情有所了解，書上有這么一個故事，一個中國人要辦簽證，辦簽證的是個歐洲人，他問中國人：“你最崇拜誰啊?”中國人琢磨了半天，說：“古德里安?！本褪嵌?zhàn)納粹黨的裝甲旅大將。結(jié)果那歐洲人說：“我是猶太人。”于是這簽證就沒辦成。這也反映了一種交涉的要領(lǐng)，那就是必須對各國風(fēng)土人情有所了解，你說崇拜耶穌就行了，所以說這也是社交。

第三點就是管理，管理從某種意義上說是國家建設(shè)最關(guān)鍵的一點。在這一點上體現(xiàn)比較鮮明的是德意志。在一戰(zhàn)失敗后，德國陸軍被迫縮水到10萬人，空軍不得超過三千人，結(jié)果的一致辦起了海軍與航天俱樂部，成員加起來有兩萬多人，結(jié)果打起仗來這些人就變成了空軍和海軍，并且個個都是王牌。再加上當時德國的征兵方法是最小的'官職就是排長，這樣只要他一擴軍，陸軍數(shù)量立馬多了三十幾倍。所以為什么德意志帝國在二戰(zhàn)打響之后在“不違反條約”的情況下一夜之間變成了擁有六千多架飛機，三百多萬陸軍的強大法西斯，管理的力量不可小視。

總之，看完一套書，這三點結(jié)論就是我小小的收獲也算是得其要領(lǐng)。歷史是多面性的我只有繼續(xù)去鉆研它，才能真正的讀懂歷史，這可謂“歷見水平天，史證星辰變，滔滔黃河水，浩蕩五千年！”

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇二

初次拜讀袁騰飛老師的作品，感覺此書：條理分明，見解獨到，旁征博引，焦點集中，信息量大，文風(fēng)新穎特別，措辭犀利，鋒芒畢露，一針見血，幽默風(fēng)趣，集趣味性、知識性和可讀性于一身。然在總結(jié)寫讀后感時卻又無從下手，頓筆許日，還是看看究竟歷史這個玩意兒對我們的生活有何意義及指導(dǎo)。

歷史什么人學(xué)了有用?大人物學(xué)了有大用，比如國家領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)有用，吸取歷朝歷代治亂興衰的教訓(xùn)，定國安邦。而現(xiàn)在的大部分高中生學(xué)習(xí)歷史目的是很明確的，就是考上一個好大學(xué)，畢業(yè)之后找一個好工作，奔一個錦繡前程。而象我們這些在職的尋常工作青年，它可以提高人文素養(yǎng)、定位我們的社會價值觀、可以從歷史長河之中尋找有益的東西進而指引前進的征程。

讀了這本書，等于說我在工作三年之后，重新學(xué)了一遍高中歷史。但這一次我學(xué)到了不少的東東。一嗎，是：人的成長、社會的進步是需要不斷地學(xué)習(xí)和汲取先進的知識的。古代漢族的先進是因為在其基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)吸收了眾多少數(shù)民族的優(yōu)點。二呢，是：創(chuàng)新。部分偉人老是說是因為站在偉人的肩上成功的，那是因為人家君子般的謙虛。如果他沒有創(chuàng)新的思想，即便一堆偉人用肩膀把他頂上云端也成不了偉人，下來這后恐怕會被風(fēng)吹感冒的，運氣不好再被感染上h1n1，那就殘不堪言了。三是要有進取心。歷朝歷代開朝皇帝是個典型。進取心是需要度的，把量的好，會成功，不好更會失敗。

唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睔v史這個東西，真得好好學(xué)習(xí)一下，期待《歷史是個什么玩意兒2》的到來，在袁騰飛老師幽默風(fēng)趣，文風(fēng)新穎特別，見解獨到的作品中了解更多歷史，以豐富自己的知識面，學(xué)習(xí)更多有益的東西。

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇三

看名字就知道作者很牛，很個性，不走尋常路；也正是因為如此，我才寫出我的讀后感，我的一家之言。

我們的時代是一個創(chuàng)新的時代，寬容的時代，需要有新鮮事物來刺激視、聽、嗅、觸的時代。所以新事物越來越多，越來越奇，越來越怪，越來越雷人。中學(xué)教師的《歷史是個什么玩意兒》對課堂上昏昏欲睡的學(xué)生來說很給力。對于看慣了《順治帝》《唐太宗李世民》《中國上下五千年》的我來說很雷人。究竟袁老師講的對錯我卻不知，我只是學(xué)過課本上的歷史，看過歷史小說，對歷史卻毫無考究。所以只能圖個新鮮湊個熱鬧而已。

相反該書的出現(xiàn)，卻從側(cè)面印證了一個事實。我們的時代，迫切需要創(chuàng)新，需要新鮮，需要標新立異，需要研究展現(xiàn)自己的個性，更是呼喚教育改革的創(chuàng)新。教材還是那教材，我可以這樣上，也可以那樣上。不管白貓黑貓抓住老鼠就是好貓。不要拘泥于套路，只要足夠調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就好。

近日，因為教計算的枯燥，看著學(xué)生目無表情的臉，我就在想，數(shù)學(xué)的教育是不是也需要雷人一些，才能給力一些，學(xué)生才能high一些。袁老師的舉動是有些敲打在老路上打轉(zhuǎn)的，不管怎么說教育也是要與時俱進的呀！時代已發(fā)展到此了，教育怎么可能停留在過去呢？所以教師要個性一些，時代一些，教學(xué)就會雷人一些，教育就會給力一些，學(xué)生可能就會high一些。

哈哈，幽默一些，輕松一些！才是這個時代的語言呀！

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇四

“江相派”是一個打著算命旗號騙人錢財?shù)奶厥馊后w，在中國歷史上存在了近3，他們興起于清康熙年間，抗戰(zhàn)后解體，建國后消亡。這個組織最初由洪門五祖之一方照輿創(chuàng)立，目的是“反清復(fù)明”，他們打著算命看相的旗號秘密發(fā)展“天地會”成員，宣揚“替天行道”的理念，不斷壯大反清的勢力。但隨著歷史的發(fā)展，到了清末民國，這個群體逐漸失道，其作用也由“反清復(fù)明”演變?yōu)榧兇獾目用晒镇_，整個堂口，也道義盡失。

祖爺，江相派最后一代掌門人（建國初期才將東南西北四堂口統(tǒng)一），能做到這個位置的必有其過人之處，縝密的思維，運籌帷幄。祖爺是高尚的，他一直希望通過自己的努力把江相派從邪道上拉回來，并且到最后一刻仍然在思考著江相派和阿寶們的出路，甚至不惜犧牲自己；祖爺是無奈的，為了鞏固自己的位置，說直白一些也就是保住自己的性命，他又把做局的對象瞄準了身邊的兄弟；祖爺是仁義的，每一個入了行的阿寶們是沒有退路的，這是江相派歷來的規(guī)矩，但是祖爺親手送走了周震龍（后來出家成為了清風(fēng)法師）和五壩主梁文丘，使得他們可以開始新的生活，這兩個人是幸運的，放到現(xiàn)在應(yīng)該會用中了500萬彩票來形容，中一次不夠，得中好幾次。

阿寶們的每一天都在做局，算計著別人，同時也提防著被別人算計，一著不慎就性命不保，他們用騙來的錢財吃喝嫖賭以麻醉自己的靈魂，每一個進入江相派成為阿寶的人都再也沒有退路，對于局外人來說，()眼中看到的就是一幫不務(wù)正業(yè)的地痞流氓，而且也沒有人會去理解他們，除非你也是一個阿寶。

作者塑造了一個成功的祖爺，他深知江相派各阿寶們?nèi)袅髀渖鐣a(chǎn)生的嚴重后果，因此其寧愿留在大陸并親手把江相派送進了新中國打擊”會道門“的運動中，這也是祖爺為江相派眾阿寶們選擇的最合適的歸宿，也只有通過這種方式，他們才可以開始全新的`生活，于社會于阿寶都是最好的結(jié)果。

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇五

碰巧，我讀了一本書，是一位普通的歷史老師寫的。這本書的標題是“什么是歷史？”我被書名吸引住了，迫不及待地想借這本書閱讀。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)它還不錯。我也知道為什么這本書的作者袁騰飛迅速走紅。關(guān)于他自己的名氣，他是這樣說的:我只知道我已經(jīng)出名了，一切都沒必要了。保存。聽聽這個，我也覺得這個人很幽默，他寫的一定很好。

首先，讀完這本書后，我的第一感覺是語言是經(jīng)典的，文字是幽默的。他似乎沒有給我們講古代歷史，而是談?wù)撊粘Ｉ睢?/p>

例如，他告訴劉邦，劉邦的代名詞是流氓，后來發(fā)展成漢高祖。他直言不諱，講述了劉邦建立的漢朝如何發(fā)展的生動有趣的故事。我記得他把劉邦的話說如下:劉邦說只有那些用劉邦的姓氏的人才能有國家，而那些不敢封王建邦的人。每個人都打他。我不記得劉邦說過什么，但我敢肯定劉邦說的絕對不是他的經(jīng)典。

這本書的另一個亮點是它非常時尚，適合當前的社會發(fā)展趨勢。書中的評論都使用了最新的語言或一些常用詞，給人的印象是作者正與你面對面交談。

朱元璋夠丑的了，他這么說就更丑了。朱元璋是歷史上最貧窮家庭的皇帝，所以他說:劉邦仍然是居委會主任和奧運志愿者，但朱元璋是個乞丐和乞丐和尚。他以這種方式貶低明太祖，這并非沒有道理。那是因為朱元璋上臺時沒有做好事。他是一個典型的暴君。因此，他提議將那一節(jié)的標題定為臭乞登基。

這是一種多么幽默和經(jīng)典的語言，它都來自這本書，這使得歷史不再是一本枯燥的書。袁先生還說，他的歷史教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。我從一開始就對歷史感興趣。讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己對這個主題更感興趣。

我不知道歷史是什么，但我知道它很有趣，所以讓我們一起探索這個謎。

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇六

參加“天天讀書群”讀書，是一種修行。天天讀書，天天對照內(nèi)觀，好像燃起了一盞明燈。

大愿法師的著作《人間是個好地方》三月智慧篇之十七――《在驢糞中過夏天的蟲》說了一則比賽的.公案，比賽規(guī)則是“斗劣不斗勝，勝者輸果子”。

公案中先是趙州禪師說：“我是一頭驢?！钡茏诱f：“我是驢胃?！壁w州禪師說：“我是驢糞?！钡茏诱f：“我是糞里的蟲?！壁w州禪師問：“你在彼中做什么？”弟子答：“我在彼中過夏?！壁w州禪師無可再問，卻說：“將果子來”。比賽結(jié)果是弟子贏了，但輸了果子。

這讓我領(lǐng)悟到：人生沒有輸贏，有得必有失；人生需要從容，破除分別執(zhí)著，隨遇而安。更感恩的是，這則公案改變了我原有的思維模式，從此我不再“二選一”地去看待、去衡量人和事了。

我相信，天天讀這樣的書，天天在智慧明燈的照耀下，看清自己的盲點，并不斷反思，更重要的是要一步一個腳印地去實修，做到知行合一，才能真正地認識自己、完善自己，讓自己也成為一盞明燈，照亮他人。

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇七

對于中國人來說，讀史使人明志。沒錯，如果能夠全面、正確、客觀的了解并理解中國歷史，那是對我們自己甚至是國家都極為有好處的。一本好的歷史書，可以彌補歷史書上所不能提及的歷史史實?！稓v史是個什么玩意兒》一書，用極為幽默的語言不但詮釋了中國的歷史，還客觀的評價了君王的種種作為，讓讀者能夠更有興趣的接受歷史。

武則天作為中國史上唯一的一位女皇，是頗有作為，推動了社會經(jīng)濟文化的繼續(xù)發(fā)展。她為了能夠掌握政權(quán)，不惜殺害自己的親生骨肉。過去史學(xué)家罵她“牝雞司晨，母雞打鳴”，就是說她女人稱帝是母雞學(xué)公雞叫，而且心狠手辣，掐死親生女兒，逼死兩個兒子。甚至，中宗李顯和睿宗李旦當了皇帝之后，也很快就被廢了，特別是中宗李顯，被廢為廬陵王，貶到江西。有人還說武則天“穢亂宮廷”，生活作風(fēng)也不好。但這些都是小節(jié)，俗話說的好，“舍不得孩子套不著狼”，這在一定意義上也算是這樣吧。歷史上，人們對武則天的評價也是是非不一。但是，女皇帝武則天的統(tǒng)治，是有利于社會的進步，國家的發(fā)展，她發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格用人，發(fā)展科舉制度，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升，因此綜合看來她應(yīng)該肯定！武則天死后給自己立了一個無字碑，她立無字碑的原因是知道自己是一個爭議性人物，所以千秋功罪，任人評說。這也是史無前例吧！

給我留下印象很深的就是其中的一節(jié)“宰相一籮筐”無論如何，宰相一般也得有六七個，七八個。到了唐朝中宗、武則天之后開始，皇帝設(shè)立了一個職務(wù)，叫同中書門下三品。這個職務(wù)是個臨時性的職務(wù)，不管你現(xiàn)在是幾品官，只要給你加這個銜兒，你就相當于宰相?；噬先粢岚文?，給你加這個銜，政事堂議事，你就相當于宰相了。沒想到如此正式的宰相竟然就是這樣任命的，真是意想不到。

歷史是個什么玩意心得體會簡短篇八

常說讀史可以明智，想來我已經(jīng)糊里糊涂。

過了三十幾年了。從高中起，我對于枯燥的歷史教本一直是敬而遠之，未文理分班之前自然成為歷史老師的重點關(guān)照戶，所以歷史對于我來說如同飯桌上的成菜，可有可無。

近來，在書城里的書目上有個書名吸引了我——《歷史是個什么玩意兒》。聽名知其人，猜想此作者必是幽默詼諧之人，于是拿筆勾下。等書到手之日，一改往日作風(fēng)，立馬拆封翻閱，從第二頁開始就顛覆了歷史在我心中的成見，原來歷史也可以這么讀。

總體感覺此書：條理分明，見解獨到，旁征博引，焦點集中，信息量大，文風(fēng)新穎特別，措辭犀利，鋒芒畢露，一針見血，幽默風(fēng)趣。集趣味性、知識性和可讀性于一身。褒義詞之多，和春晚的植入性廣告有的一拼，但的確，袁老師講歷史有自己的風(fēng)格。草根說史，亦正亦邪，多枯燥的歷史都能給說的和相聲一樣，包袱不斷、笑點不斷：“騎兵打步兵，那不跟德國隊踢中國隊似的么，我想進幾個球就進幾個球。北京奧運會我給你留點臉，5分鐘進一個，我不給你留臉半分鐘就進一個，180比0”，“現(xiàn)在皇陵絕對不能挖，什么時候高科技了再想辦法。況且這玩意兒你挖也沒用，也不能把東西賣了，還得建博物館弄武警看著，累不累。還不如在土里埋著呢?！笨催^，笑過，思想總得升華一下吧，還是看看究竟歷史這個玩意兒對我們的生活有何意義及指導(dǎo)。

歷史什么人學(xué)了有用？這問題我交給了百度。大人物學(xué)了有大用，比如領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)有用，吸取歷朝歷代治亂興衰的教訓(xùn)，定國安邦。而現(xiàn)在的大部分高中生學(xué)習(xí)歷史目的是很明確的，就是考上一個好大學(xué)，畢業(yè)之后找一個好工作，奔一個錦繡前程。而象我們這些在職的尋常工作青年，它可以提高人文素養(yǎng)、定位我們的社會價值觀、可以從歷史長河之中尋找有益的東西進而指引前進的征程。

讀了這本書，等于說我在工作十年之后，重新學(xué)了一遍高中歷史。感悟如下：

歷史是生活的一面鏡子。中國五千年歷史文化，雖然有的真相被埋沒在真相之中，但群星閃耀，其中每一個時代不乏閃爍著智慧的靈光，從中可以領(lǐng)悟到許多生活的真諦，為我們的生活指明航向。歷史往往有驚人的相似。好的東西，古人如此，今人可亦然；但對于那些不成功的東西，則應(yīng)靜下心來細加分析，從中總結(jié)深思，以免重蹈覆轍！書中的歷史是非、人物縱橫都已經(jīng)過去，但我們在不能背叛過去的同時，更應(yīng)該去總結(jié)歷史嬗談興替的內(nèi)在規(guī)律，而得出人生的真諦來。

所謂，前事不忘后事之師，今天的我們想要明是非，領(lǐng)悟昨天的精髓，就必須以史為鑒，以人為本。