如何當(dāng)好華為員工心得體會范文 華為新員工培訓(xùn)心得范文(三篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)如何當(dāng)好華為員工心得體會范文一

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)當(dāng)是一個歡樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在期望之中；應(yīng)當(dāng)要有自我的魅力；應(yīng)當(dāng)善用激勵方式；應(yīng)當(dāng)為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是期望感到自我是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自我工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下頭我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做要做一個歡樂的人。要有四心：“童心、愛心、職責(zé)心和公正心”

“班主任必須要做一個歡樂的人。”作為班主任，要用自我滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自我的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就必須會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自我的衷腸，自然難以到達(dá)心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢？愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地明白，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，僅有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。所以，教師僅有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象

班主任的.一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自我。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)當(dāng)具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)堅持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一齊運(yùn)動、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們教師，尤其是班主任教師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉構(gòu)成的，我們能夠經(jīng)過各種途徑來提高自我。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自我首先要做到，在教育改革中以自我的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，此刻的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況此刻提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。所以，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。

三、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生

蘇霍姆林斯基以往說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一齊活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。”

林格也曾說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也證明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚(yáng)多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷提高，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難提高。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。所以，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵。另外，團(tuán)體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究證明：人們都期望自我能置身在一個優(yōu)秀組織，并且期望成為這個組織的優(yōu)秀分子。團(tuán)體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識，并且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了團(tuán)體，團(tuán)結(jié)了團(tuán)體，加強(qiáng)了團(tuán)體以后，團(tuán)體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€優(yōu)秀的班團(tuán)體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是應(yīng)對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康歡樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀。

四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級

班級應(yīng)當(dāng)是有個性的，獨(dú)特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)當(dāng)是看在這個歡樂成長的園地里，教師，學(xué)生是不是都感到幸福，歡樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集團(tuán)體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

教師無法選擇學(xué)生，可是我們能夠選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任教師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事，任課教師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)當(dāng)利用家長這個群體，讓他們配合我們一齊來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，教師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

有人說：“不變的教師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“教師也要變，教師和學(xué)生一齊成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不一樣。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自我今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

有關(guān)如何當(dāng)好華為員工心得體會范文二

黨支部書記是黨支部一班人的“班長”，一個黨支部是否具有堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，能否發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，在很大程度上取決于是不是有一個得力的支部書記。在當(dāng)前形勢不斷變化，社會矛盾不斷凸顯，群眾利益訴求多樣化的今天，基層黨支部的建設(shè)面臨著許多新情況，新問題，這對黨支部書記提出了更高的要求，只有努力提高適應(yīng)新形勢和本職崗位所需的政治素質(zhì)，知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，才能擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)黨支部工作的重任，成為一名新時期合格的黨支部書記。

(一)黨支部書記的地位

黨支部書記在黨支部中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，是黨支部日常工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，對黨支部的全面工作負(fù)有重大責(zé)任。同時黨支部書記又是一名普通黨員，必須以普通黨員的身份參加所在黨小組、黨支部的生活，自覺地向黨組織匯報思想，接受監(jiān)督。在支委會中，黨支部書記是支部委員會一班人的“班長”，但在支委會討論和決策的過程中，黨支部書記只能以普通委員身份出現(xiàn)，同樣只享有一票的表決權(quán)。因此，作為一名支部書記，要明確自己在黨支部工作中所處的位置，要用自身的政治思想水平、道德品質(zhì)、知識素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織才能去影響和帶動班子成員和全體黨員，在黨支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，完成黨章所規(guī)定的各項任務(wù)和貫徹好上級黨組織的決議、決定。

(二)黨支部書記的作用

1.“班長”作用

黨支部書記是在黨支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，主持黨支部日常工作的主要負(fù)責(zé)人，是黨支部一班人的“班長”“龍頭”。黨支部書記作為“班長”要充分調(diào)動各個委員的積極性，促進(jìn)一班人的團(tuán)結(jié)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。事實證明，一個支部領(lǐng)導(dǎo)班子能否形成堅強(qiáng)的政治領(lǐng)導(dǎo)核心，把支部建設(shè)成為堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，與黨支部書記能否當(dāng)好“班長”有直接關(guān)系。

黨支部書記在黨支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級黨組織和支部黨員大會、支委會的決議，負(fù)責(zé)主持黨支部的日常工作。其主要職責(zé)是：

(1)認(rèn)真組織黨員和支部所屬非黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、黨的文件和上級黨組織的指示、決議，不斷提高黨員職工的思想覺悟和政策理論水平，特別是黨員，在思想上、政治上、要始終與黨中央保持高度一致。

(2)根據(jù)上級黨組織的決定、指示、緊密結(jié)合本單位、本部門的實際，傳達(dá)貫徹，考慮和安排黨支部的日常工作，適時地建議召開并主持支部黨員大會和支委會。由自己或指定其它委員提出貫徹落實上級黨組織的決議、指示的意見和方案，起草黨支部經(jīng)常性工作計劃和重大問題的決議草案，提請支委會或支部黨員大會討論，對討論的問題需作出決議的，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決議，并模范地貫徹執(zhí)行。

(3)負(fù)責(zé)組織檢查黨支部的計劃、決議的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對決議執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，按時向支委會支部黨員大會和上級黨組織報告工作。

(4)掌握中心統(tǒng)籌全盤。對本單位每個時期的中心工作和重要任務(wù)，要以最大力量，發(fā)動各種組織、調(diào)動全體黨員和職工的積極性，使其圓滿完成，特別要發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。同時，對黨支部的思想、組織、制度建設(shè)及經(jīng)常性的工作抓緊抓好。

(5)經(jīng)常與支部委員和同級行政負(fù)責(zé)人保持密切聯(lián)系，交流情況，配合支持好班子成員的工作，協(xié)調(diào)好支部所屬范圍內(nèi)工會、共青團(tuán)的關(guān)系，充分調(diào)動各方面的積極性。

(6)黨支部書記作“班長”要帶頭樹立服從于生產(chǎn)經(jīng)營工作的意識，主動為生產(chǎn)經(jīng)營工作排憂解難，帶領(lǐng)黨員為單位的發(fā)展作貢獻(xiàn)，積極探索新形勢下黨支部工作的新形式、新途徑。

黨支部書記在支部委員中發(fā)揮“班長”作用，必須注意處理好兩個關(guān)系。一是要正確處理好與支部委員會的關(guān)系。在支部委員會內(nèi)，黨支部書記是“班長”，但要正確處理好個人與組織的關(guān)系，時刻把自己置于組織中的一員，而不能擺于組織之上，不能用個人意見代替支部委員會的意見。二是要正確處理好與其它支部委員的關(guān)系。支部委員會實行集體領(lǐng)導(dǎo)，黨支部書記負(fù)有組織支部的活動和處理日常工作的重要責(zé)任，不應(yīng)借口集體領(lǐng)導(dǎo)而降低或否定書記在支部活動中的作用。書記要當(dāng)好“班長”，應(yīng)有良好的作風(fēng)，善于聽取各方面的意見，主動團(tuán)結(jié)好其它委員，決不能站在其他委員之上，搞“一言堂”“家長制”，要充分發(fā)揮其它委員的民主權(quán)利，以平等的態(tài)度和委員們商討問題，自覺做貫徹民主集中制的模范。在支委會內(nèi)，書記和委員都是平等的，享有同樣的權(quán)利，履行同樣的義務(wù)，都必須把自己置于支委會的集體領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督之下。因此，黨支部書記和支部委員不是上下級的關(guān)系，而是分工負(fù)責(zé)的平等關(guān)系。在黨支部委員會進(jìn)行表決時，書記和委員都只有一票的表決權(quán)，并根據(jù)多數(shù)人的意見作出決定。

2.組織協(xié)調(diào)作用

做好組織協(xié)調(diào)工作是黨支部書記的地位和作用所決定的。作為黨支部書記必須善于掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，著重做好以下幾個方面的組織協(xié)調(diào)工作。

(1)充分發(fā)揮支部委員會的作用，組織支部委員會一班人的工作。支部書記在工作中不要包攬一切事務(wù)，要經(jīng)常與各支委保持密切聯(lián)系。一是要放手讓支委大膽開展工作;二是對支委工作中遇到的困難要熱情關(guān)心，具體幫助;三是重大問題要與支委商量，聽取他們的意見和建議;四是對有意見和不同看法的支委應(yīng)主動談心，交換看法，消除隔閡和誤解;五是要關(guān)心支委的學(xué)習(xí)、工作、生活、充分調(diào)動他們的積極性。

(2)依靠黨小組，積極支持黨小組開展工作。黨小組是搞好支部工作的基礎(chǔ)。支部書記抓住黨小組這一環(huán)節(jié)來開展工作，黨小組工作搞好了，支部工作也就搞上去了。

(3)制定支部委員會的工作程序。黨支部書記要對支委會的工作進(jìn)行合理安排，定出工作程序。把工作和問題按輕重緩急有序排列，有步驟地開展工作，提高工作效率。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。督促檢查支部委員的工作，也是組織協(xié)調(diào)工作必不可少的方法。比支委會內(nèi)，每個支委都擔(dān)負(fù)一定的職責(zé)和任務(wù)，支部書記要按制度和職責(zé)經(jīng)常督促檢查每個支委的工作，從而使集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工有機(jī)結(jié)合起來。

(5)協(xié)調(diào)好行政負(fù)責(zé)人和行政工作。處理好與行政負(fù)責(zé)人的關(guān)系，處理好黨建工作與中心工作的關(guān)系是搞好支部工作的一個重要因素。支部書記要支持行政負(fù)責(zé)人行使職權(quán)，協(xié)調(diào)好本部門與支部所屬其它部門的關(guān)系，為支部工作的開展創(chuàng)造良好的條件，要把黨建工作與安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等工作有機(jī)結(jié)合在一起，相互支持，合作共事。

(6)協(xié)調(diào)好群眾組織。要在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，支持工會、共青團(tuán)獨(dú)立負(fù)責(zé)的開展工作，發(fā)揮好群眾組織的優(yōu)勢，共同做好工作。

3.骨干帶頭作用

黨支部是黨的最基層組織，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是直接參與、服務(wù)、指導(dǎo)行政工作科研工作的政治核心。在廣大群眾眼中，黨支部就是黨在自己身邊的具體形象，是廣大群眾直接接觸了解黨的窗口。黨支部書記既是黨的最基層領(lǐng)導(dǎo)干部，又是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在基層群眾中的具體體現(xiàn)。因此，黨支部書記的一言一行，所作所為都不僅代表個人，而且代表黨支部，代表黨組織。每一個支部書記要從這個政治高度在各項工作和社會生活中處處起好骨干帶頭作用，在自己的本職工作上充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和黨員干部的先鋒模范作用，帶領(lǐng)黨員和群眾完成黨的各項工作。

(1)模范地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提高理論素養(yǎng);

(2)模范樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)共產(chǎn)主義信念;

(3)模范地發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，為加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn);

(4)模范地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺與黨中央在政治上、思想上保持高度一致;

(5)模范地把維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律、增強(qiáng)組織紀(jì)律性;

(6)模范地遵守黨中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，做到克己奉公、清正廉潔、勤政為民;

(7)模范學(xué)習(xí)提高科技水平和業(yè)務(wù)水平，不斷提高自身素質(zhì);

(8)成為安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作的模范。

(一)黨支部書記的工作方法

當(dāng)好黨支部書記，不僅要有滿腔的熱情、良好的愿望和充沛的干勁，還要掌握正確的工作方法。毛澤東同志指出：我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋和船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。所以，黨支部書記的工作方法是在率領(lǐng)和引導(dǎo)黨員群眾貫徹落實黨的路線、方針、政策過程中做好工作的關(guān)鍵。

1.基本工作方法

(1)充分發(fā)揮支部委員會的作用

黨支部委員會是由支部黨員大會選舉產(chǎn)生的、上級黨組織批準(zhǔn)的，是黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子。黨支部書記主持支部的全面工作，但在工作中不能包攬一切，要注意充分發(fā)揮支部委員會的作用，放手讓其他支委大膽開展工作。遇到重大問題要按照民主集中制的原則，及時與支委商量，聽取意見和建議。在這個問題上，要注意以下幾點(diǎn)：一是嚴(yán)格執(zhí)行“一人一票表決制”。討論決定問題時，按少數(shù)服從多數(shù)的原則辦，既使支部書記的意見被否定，不能以任何借口拖延決議的形成。二是熱情支持其他委員工作。三是支部書記要寬宏大度，要嚴(yán)以律已，寬以待人。

(2)“吃透兩頭”，了解上情和下情。黨支部書記既要全面領(lǐng)會黨中央的路線、方針、政策和上級的決議、指示的精神實質(zhì)，又要摸透本單位的實際情況和群眾的意見與要求，并將兩者結(jié)合起來，提出切實可行的措施，把對上級負(fù)責(zé)和向群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。

(3)認(rèn)真走群眾路線。群眾既是智慧的來源，又是力量的源泉。從群眾中集中起來，又到群眾中堅持下去，以形成正確的領(lǐng)導(dǎo)意見，既是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是我們黨的根本工作路線和領(lǐng)導(dǎo)方法，因此，支部書記在工作中，要自覺實行群眾路線，把黨的各項工作通過一定的途徑和形式與廣大群眾相結(jié)合，才能更好地推動各項工作的開展。

(4)全面安排，抓住重點(diǎn)。黨支部書記在開展工作時，不能眉毛胡子一把抓，要抓住重點(diǎn)，即主要矛盾，只要抓住了中心，就能理清頭緒，帶動其他，從而推動整個工作。相反，工作漫無中心，眉毛胡子一把抓，只會忙忙碌碌地陷于被動應(yīng)付的境地，很難圓滿完成各項工作任務(wù)。

(5)狠抓落實。黨支部的工作，關(guān)鍵還是要看落實。黨支部書記在這個問題上，必須認(rèn)真把握。再好的工作方法，再高的工作藝術(shù)，不實干，不狠抓落實，工作也會一事無成。

2.調(diào)查研究的方法

調(diào)查研究是做好各項工作的一種通用的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。常用的現(xiàn)代調(diào)查研究方法有：

(1)普通調(diào)查法。是指對調(diào)查對象的總體所包括的所有單位和要素進(jìn)行逐一調(diào)查，以掌握一定時間和條件下的情況，采取相應(yīng)的措施。

(2)典型調(diào)查法。即通過對具有代表性的局部現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，從中找出一般性結(jié)論的方法。

(3)問卷調(diào)查法。即根據(jù)調(diào)查目的，設(shè)計一份調(diào)查問卷，請被調(diào)查者筆答，收回后進(jìn)行統(tǒng)計分析，從而得出結(jié)論的一種調(diào)查研究方法。

(4)個案調(diào)查法。即依據(jù)共性寓于個性之中的原理，在研究對象的總體范圍中選取個別研究對象進(jìn)行考察的一種方法。

(5)專題調(diào)查法。即對實際工作中的重要經(jīng)驗、重要問題等進(jìn)行專題調(diào)查。

(6)比較分析法。就是將兩個或兩個以上的事物加以比較，分析異同，找出差別，把握調(diào)查對象的個性特點(diǎn)和本質(zhì)的一種方法。

此外還有矛盾分析法、因素分析法等。

3.宣傳的方法

黨支部書記負(fù)有宣傳黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、路線、方針、政策的職責(zé)，就要掌握相應(yīng)的宣傳工作方法和技巧。通常的宣傳方法主要有：

(1)系統(tǒng)宣傳。即借鑒和運(yùn)用系統(tǒng)論的理論，綜合考察社會思想動態(tài)的總體變化規(guī)律，從內(nèi)容到對象進(jìn)行系統(tǒng)安排的一種宣傳方式。

(2)階段宣傳。即對某一個時期的對象或宣傳內(nèi)容，根據(jù)最終要達(dá)到的宣傳目的，按時序或要求，分成幾步或幾段，進(jìn)行遞進(jìn)式宣傳的一種方法。

(3)突出重點(diǎn)。即抓住主要矛盾，實行重點(diǎn)宣傳，達(dá)到“牽一發(fā)而動全身”的宣傳目的。

(4)典型宣傳。就是通過對典型人物、生動事跡和先進(jìn)經(jīng)驗的宣傳推廣，教育和鼓舞員工奮發(fā)上進(jìn)，推動工作的一種方法。

(5)正面灌輸。在黨的宣傳工作中，正面灌輸是一種基本的宣傳方法。灌輸?shù)男问蕉喾N多樣，主要形式有三種：一是文字灌輸;二是語言灌輸;三是形象化灌輸。

(6)激勵宣傳。就是通常采用的對某種思想行為予以肯定，使之得到強(qiáng)化和推廣的宣傳方法。

4.決策的方法

這里講的決策是指黨支部為了實現(xiàn)對本單位、本部門政治、思想、組織領(lǐng)導(dǎo)所作的決策。黨支部的決策必須服從和服務(wù)于黨中央和上級黨組織的決策，又要符合本單位、本部門的實際。主要方法有：

(1)預(yù)測的方法。在對事物的過去和現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)技術(shù)手段推測事物未來發(fā)展?fàn)顩r的方法。

(2)方案前提分析法。這是價值分析方法的一種。這種方法要求：凡已提出的每個被選方案，都要有幾個前提假設(shè)作為依據(jù)，方案的正確與否關(guān)鍵在于它的前提假設(shè)是否能成立。

(3)實驗與模擬法。實驗與模擬有共同之處，都是在決策方案擬訂后，通過某種方式的試驗，以有形的結(jié)果考察方案的實際效果。

5.思想政治工作的方法

思想政治工作是黨的思想建設(shè)和群眾工作的一項重要內(nèi)容，作為黨的基層組織，黨支部處在思想政治工作的最前沿，思想政治工作十分重要。黨支部常用的思想政治工作方法主要有：

(1)說服教育，以理服人。作為黨支部書記在進(jìn)行思想教育時，必須擺事實、講道理、以理服人，說理要透徹，要有的放失，要以事實為依據(jù)。

(2)關(guān)懷體貼，以情感人。只有和黨員群眾建立起深厚的感情才能在思想政治工作中情理相濟(jì)，才能使道理為廣大黨員、群眾接受。

(3)樹立榜樣、典型示范。這是我們黨開展思想政治工作的一個傳統(tǒng)方法。一個好典型，好榜樣，對黨員和群眾更具現(xiàn)實、直觀的教育，使思想政治工作更具號召力、感染力和說服力。

(4)抓好中間，促進(jìn)兩頭。群眾的大多數(shù)處于中間層，只有做好他們的思想工作，才能真正提高整個群眾隊伍的政治素質(zhì)和思想覺悟，才能真正在本單位、本部門創(chuàng)造一個良好的組織環(huán)境。

(5)幫助后進(jìn)，促其轉(zhuǎn)化。后進(jìn)群眾的教育、轉(zhuǎn)化是思想政治工作的難點(diǎn)，黨支部書記應(yīng)重視這方面的工作，做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，化消極因素為積極因素共同前進(jìn)。

(6)啟發(fā)覺悟，自我教育。

(二)黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

做好黨支部書記的工作，既需要科學(xué)的工作方法，又要掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。黨支部書記需掌握的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主要如下：

1.營造組織環(huán)境的藝術(shù)。這項藝術(shù)的要領(lǐng)包括：

(1)強(qiáng)化共同理想和目標(biāo)。要采取各種宣傳教育等方式，把廣大黨員和群眾的思想統(tǒng)一到實現(xiàn)中心各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)和和諧科學(xué)發(fā)扎的共同理想和目標(biāo)上來，這是在黨組織內(nèi)營造良好組織環(huán)境的基礎(chǔ)性工作。

(2)增進(jìn)黨內(nèi)利益和興趣的一致。人與人之間利益和興趣的一致性有利于增強(qiáng)人際交往和吸引。黨支部書記要善于營造環(huán)境，培養(yǎng)黨支部內(nèi)成員利益與興趣的一致性，增強(qiáng)黨的凝聚力。

(3)促進(jìn)黨支部成員之間的交往和溝通。使之增進(jìn)了解，消除誤解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

(4)創(chuàng)造相互關(guān)心、互相愛護(hù)的心理氣氛，形成黨內(nèi)珍視團(tuán)結(jié)，珍惜友誼，互相尊重，互相關(guān)心和幫助的心理氣氛。

(5)加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，健全黨內(nèi)民主，貫徹民主集中制，保障黨員的民主權(quán)利，創(chuàng)造黨員在黨章黨紀(jì)面前一律平等的組織環(huán)境。

2.運(yùn)用制度的藝術(shù)

制度是人們共同遵守的辦事規(guī)程行動準(zhǔn)則，是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的基本條件之一。黨支部書記在運(yùn)用制度的過程中要注意三個環(huán)節(jié)：

(1)正確的制定制度。

(2)經(jīng)常檢查制度執(zhí)行情況。

(3)善于引導(dǎo)人們自覺執(zhí)行制度。

3.激勵的藝術(shù)

激勵是調(diào)動人的積極性的一個重要手段，貫穿于領(lǐng)導(dǎo)工作的全過程，作為一名合格的黨支部書記，必須掌握好這一藝術(shù)。激勵的手段主要有：

(1)目標(biāo)激勵。目標(biāo)是指通過奮斗能獲得的成就和結(jié)果。

(2)物質(zhì)激勵。這是比較現(xiàn)實又最能讓人接受的方式。

(3)任務(wù)激勵。要給每個黨員以適當(dāng)工作，交任務(wù)，壓擔(dān)子。

(4)榮譽(yù)激勵。社會和集體的尊重，可以使獲得榮譽(yù)的黨員不斷鞭策自己，又給其它黨員樹立榜樣。

(5)信任激勵。相互信任是一種巨大的精神力量，要善于運(yùn)用。

(6)數(shù)據(jù)激勵。要注意把黨員的行為結(jié)果用數(shù)字對比的方式反映出來。激勵上進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

(7)情感激勵。黨支部書記要與全體黨員建立良好的情感關(guān)系，更有利于工作的開展。

表揚(yáng)是調(diào)動黨員和群眾積極性的重要手段。表揚(yáng)藝術(shù)可歸納為“六重六不”：重長處，不求全;重行為，不籠統(tǒng);重實際，不浮夸;重誠懇，不冷漠;重靈活，不呆滯;重火候，不失時。

批評是推動工作的武器，是日常工作中經(jīng)常使用的行之有效的方法，但要講究藝術(shù)。

(1)批評的態(tài)度要端正。批評要有誠意，不能輕視被批評者，不可以權(quán)壓人，不可任意發(fā)脾氣，不可背后批評人。

(2)批評的內(nèi)容要客觀。要調(diào)查了解情況，不能偏聽偏信;要尊重事實，對事不對人;要先聽對方辨白，以利了解真相;批評要明確指出錯誤所在原因、糾正的方法，切忌泛泛批評。

(3)批評要適度。批評不可夸張，支部書記要主動承擔(dān)責(zé)任，不要批評已認(rèn)錯的人。

(4)批評要及時。

(5)批評的方法要得當(dāng)，要因人而異。

在日常工作中，經(jīng)常會遇到一些糾紛，處理好糾紛，要講究藝術(shù)。

第一，要周密調(diào)查，搞清糾紛的原因。

第二，第二要堅持原則，以理服人。

第三，要因勢利導(dǎo)，因人制宜，講究調(diào)解糾紛的方式、方法。

影響一個單位和一個部門正常工作的因素很多。尤其是一些關(guān)系全局的事件、事故，如不能及時預(yù)防和處理，將給單位造成重大損失，發(fā)生事故，要積極沉著。

第一，不要將驚惶失措。事故已出，后悔沒用，要正視現(xiàn)實，冷靜處理。

第二，不要消極議論或指責(zé)、埋怨、或急于追查原因。發(fā)生事故當(dāng)務(wù)之急是“救火”，采取措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。

第三，分析事故不諱言失敗的原因，不要為失敗辯解和推托。領(lǐng)導(dǎo)要挺身而出，大膽承擔(dān)責(zé)任，以此影響下屬。

第四，針對失敗和事故的原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取措施，妥善安排下步工作。

三、黨支部書記的素質(zhì)和修養(yǎng)

(一)黨支部書記的基本素質(zhì)

黨支部書記的素質(zhì)是指他必須具備的政治、品德、知識、才能等方面的基本條件。

1.思想政治素質(zhì)

思想政治素質(zhì)是黨支部書記必須具備的首要素質(zhì)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一，定的政治立場。不論何時何地，何種情況下，要有堅定的理想信念，要帶頭學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策;始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。

第二，依法辦事。按法律規(guī)范來行使手中的權(quán)力。

第三，扎實的民主作風(fēng)。工作中要認(rèn)真貫徹民主集中制原則，既能虛懷若谷，從善入流，又能善于集中，敢于拍板，依靠集體的智慧和力量開展工作。

第四，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的意識。要具有敢于開拓銳意進(jìn)取的精神，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

第五，高尚的道德情操。不論在工作還是日常生活中，作為黨支部書記都要嚴(yán)格要求自己，時刻注意檢點(diǎn)自己的言行，以高尚的道德情操，為廣大黨員和群眾樹立榜樣。要做到：為人正派、寬厚、實在，心胸開闊，表里如一，光明磊落，對各種誘惑有較強(qiáng)的自制力，廉潔自律，勤政為民;忠于職守，無私奉獻(xiàn)，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍等庸俗行為;以自身的良好形象去教育影響下屬;要求別人做的，自己首先做到，禁止別人做的，自己堅決不做。

2.科學(xué)文化素質(zhì)

黨支部書記除了具備較高的思想政治素質(zhì)外，還應(yīng)具有豐富的知識，有一定的工作能力和較多的經(jīng)驗積累。

支部書記應(yīng)具備的知識素質(zhì)主要有兩個方面：一是與本職工作相適應(yīng)的文化知識結(jié)構(gòu)，二是勝任基層領(lǐng)導(dǎo)工作的基本知識。主要有以下幾個方面：

第一，有較全面的社會科學(xué)知識，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。

第二，有熟練的黨務(wù)和政治工作的專業(yè)知識。包括黨的基本知識、黨史知識、哲學(xué)知識、中國革命史、統(tǒng)一戰(zhàn)線、工會、青年工作等的知識。

第三，有豐富的社會生活知識。要熟悉不同民族、不同地區(qū)人民的生活習(xí)俗、風(fēng)土人情等。

第四，有精通的業(yè)務(wù)知識。要精通本單位生產(chǎn)經(jīng)營管理各個環(huán)節(jié)要素、管理流程，并熟練運(yùn)用。

3.能力素質(zhì)

工作能力是黨支部書記開展工作的基本條件，是提高工作效率的決定因素。黨支部書記要重視自己的能力鍛煉。黨支部書記所需的主要能力包括：

第一，創(chuàng)新能力。一個人的創(chuàng)新能力是指獨(dú)立發(fā)現(xiàn)新事物，提出新見解，解決新問題，作出新貢獻(xiàn)的能力。有無創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是衡量一位支部書記優(yōu)秀或平庸的重要標(biāo)志之一。

第二，決策能力。支部書記應(yīng)具有面對復(fù)雜事物和各種矛盾進(jìn)行具體分析，判斷是非，權(quán)衡利弊，及時決策的能力。

第三，組織協(xié)調(diào)能力。主要指善于協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，凝聚各方面的力量，調(diào)動各方面的積極性、創(chuàng)造性，把各項任務(wù)落實到具體工作之中。

第四，用人能力。要慧眼識人，善于用人，合理調(diào)配人力資源。

4.作風(fēng)素質(zhì)

作風(fēng)即形象。黨員、黨支部書記的形象如何，更多的是通過作風(fēng)表現(xiàn)出來的。黨支部書記必須具有優(yōu)良的作風(fēng)，這是做合格的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)者的基本條件。

第一，要解決好世界觀問題。要樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民的利益放在高于一切的位置，牢固樹立為人民服務(wù)的公仆意識。

第二，具有高尚的道德情操。要有先公后私，公而忘私的精神，熱愛集體，熱愛科學(xué)，堅持真理，不畏權(quán)勢，樹立正確的榮辱觀、模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。

第三，具有良好的作風(fēng)。善于當(dāng)好“班長”，帶好班子，使班子團(tuán)結(jié)和諧;堅持民主集中制，開好民主生活會，勇于開展批評與自我批評，為黨員和群眾作出表率。

第四，發(fā)揚(yáng)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)。做到襟懷坦蕩，言行一致，熱情助人，嚴(yán)于律已，心胸開闊，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理好與黨員群眾的關(guān)系，取得黨員群眾的信賴與支持，使支部工作順利開展。

(二)黨支部書記的修養(yǎng)

所謂修養(yǎng)，是指個人在政治、思想、品德、情操、作風(fēng)等方面，經(jīng)過長期鍛煉和培養(yǎng)達(dá)到的水平。

黨支部書記主要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐和自覺接受黨和群眾的監(jiān)督三個渠道來加強(qiáng)自身形象。

1.善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要方式，也是提高自身素質(zhì)的基本方法。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為每個支部書記的座右銘。

2.勇于實踐。這是黨支部書記進(jìn)行自我修養(yǎng)，增長才干的又一重要途徑。要在實際工作和生活中永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。一是做努力學(xué)習(xí)的模范;二是做勤奮工作的模范;三是做善于團(tuán)結(jié)的模范;四是做聯(lián)系群眾的模范;五是做開拓創(chuàng)新的模范;六是做遵守紀(jì)律的模范;七是做艱苦奮斗的模范;八是做求真務(wù)實的模范。

3.自覺接受黨和群眾的監(jiān)督。要始終堅持與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)和實踐品質(zhì)，不斷追求先進(jìn)性。要經(jīng)常聽取群眾意見，接受監(jiān)督，形成制度。對存在問題不回避、不掩飾，切實加予解決，讓群眾看到實效，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

有關(guān)如何當(dāng)好華為員工心得體會范文三

摘要：社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，每個農(nóng)村干部都要自覺發(fā)揮主動性和能動性，著力樹立正確的權(quán)力觀、正確的發(fā)展觀、正確的政績觀、正確的民主觀，時時刻刻起先鋒模范帶頭作用。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村建設(shè)新農(nóng)村

中圖分類號：d267文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1003-9082（2014）08-0380-01

在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中，每個農(nóng)村干部都要自覺發(fā)揮主動性和能動性，著力樹立正確的權(quán)力觀、正確的發(fā)展觀、正確的政績觀、正確的民主觀，時時刻刻起先鋒模范帶頭作用，完成自己肩負(fù)的職責(zé)和使命，增強(qiáng)先進(jìn)性意識，實踐先進(jìn)性要求。

一是要樹立正確的權(quán)力觀。行使權(quán)力是農(nóng)村干部的基本行為方式。如何正確行使農(nóng)民賦予的權(quán)力，是當(dāng)前群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，也是農(nóng)村干部解決好執(zhí)政為民的根本問題。要當(dāng)好村干部，就要樹立正確的權(quán)力觀，認(rèn)真解決好“為誰掌權(quán)”的問題，從而牢固樹立起服務(wù)意識，把自己定位成服務(wù)角色，服務(wù)群眾，真正做到權(quán)為民所系。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)村干部認(rèn)為，目前的“村官”難當(dāng)，群眾難管，事情難辦。在職權(quán)有限的情況下，要開展村務(wù)工作，只有“心里想著群眾，忙著服務(wù)”，才能公平、公道地做好村里的各項工作。

公平就是在解決任何問題時，不論是工作問題還是生活問題，都要做到一視同仁，處理矛盾要分清是非，公正裁決，特別是在宅基地的審批、發(fā)展黨員、安排村務(wù)工作人員等方面一定要公平。如果農(nóng)村干部在處理一些事情時，做不到“一碗水端平”，而是有遠(yuǎn)近之分，親疏之別，就會失去民心。如在一些村的宅基地的分配上，給與不給，早給晚給，給多給少，位置好壞，彈性很大。有些農(nóng)村干部的親朋好友多占地、占好地，而一些無權(quán)無勢的村民申請幾年卻沒有回音。還有的農(nóng)村干部為了能多占宅基地，變著法子動歪腦筋，翻新花樣，巧立名目，直至達(dá)到目的。

公道就是要依法、依照村里的規(guī)定來辦事。村干部如果辦事不講公道，置法律法規(guī)于不顧，必然損害大部分農(nóng)民群眾利益，也就是說村干部在羸得了少數(shù)農(nóng)民群眾贊同的同時，必然失去大部分農(nóng)民群眾的擁護(hù)，嚴(yán)重的就可能違背法律。如有的農(nóng)村干部無“權(quán)”時能夠公道的處事，很受農(nóng)民群眾的尊重，而一旦有“權(quán)”之后，就想方設(shè)法為個人謀私利，處處體現(xiàn)出寬以待己，嚴(yán)以待人。還有的村干部吃、喝、用出手大方，往往是幾任干部共同積累下的集體財產(chǎn)，一任就用完了，從而使本來就不富裕的村莊，徹底變成了“空殼”村。正如一位農(nóng)民所說，權(quán)力是把雙刃劍，用得好可以造福農(nóng)民群眾，用得不好就會損害農(nóng)民群眾的利益。因此如何利用“權(quán)”這一為人民服務(wù)的工具，公平公道的處理農(nóng)村事情非常重要。

二是樹立正確的發(fā)展觀。村干部領(lǐng)導(dǎo)能力的高低，集中表現(xiàn)在村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展了沒有，發(fā)展的快慢。發(fā)展是硬道理，這個道理沒有丟，也不能丟。作為硬道理的發(fā)展，必須是正確的、科學(xué)的發(fā)展，這是解決農(nóng)村所有問題的關(guān)鍵所在。正確的發(fā)展觀就是以人為本、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展觀，它的重要體現(xiàn)是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。解決當(dāng)前農(nóng)村面臨的所有問題，從根本上說，都必須依靠發(fā)展，用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中的問題，沒有發(fā)展，其他一切都談不上。

當(dāng)前急待解決的是怎樣發(fā)展的問題。具體到農(nóng)村就是要全面摸清村里的情況，在認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上，把握發(fā)展形勢，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，創(chuàng)新發(fā)展思路，讓大多數(shù)村民的生活水平不斷提高，走共同富裕之路。據(jù)調(diào)查無論農(nóng)村干部、還是村民都一致認(rèn)為，作為“村官”，要從“為官一任，造福一方”的思想出發(fā)，圍繞增加農(nóng)民收入做文章，明確自己在任期內(nèi)應(yīng)該干點(diǎn)什么，為群眾解決什么困難，將村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展到什么程度，要以執(zhí)著的精神，腳踏實地的工作。有的農(nóng)村干部說，自己辦企業(yè)富起來了，但看到村里還這么落后，心中不是滋味，一個人富不是富，村里富才是真正的富，因此，想通過自己的能力，服務(wù)村里各項事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，也要注意實事求是，量力而行，不能脫離實際，盲目無序只能加重老百姓負(fù)擔(dān)，只能受到老百姓的批評。據(jù)了解，一個村一年來的日常開支是不多的，一般的村三五萬元就夠了，發(fā)達(dá)的村十多萬元也是夠的，大量的錢是用在一些公共項目上，因此，對項目的選擇，把集體的錢用好，用到刀刃上那是非常重要的。在這方面農(nóng)村干部要切實負(fù)起責(zé)任，把好關(guān)。

三是樹立正確的政績觀。有了正確的發(fā)展觀，就要有正確的政績觀，農(nóng)村干部在工作中，應(yīng)該有政績，也必須追求政績。執(zhí)政為民是農(nóng)村干部創(chuàng)政績的根本出發(fā)點(diǎn)，是否做到執(zhí)政為民，是衡量農(nóng)村干部政績觀正確與否的根本尺度。正確的政績觀，就是要用科學(xué)態(tài)度去看待政績，強(qiáng)調(diào)的是扎扎實實地推進(jìn)發(fā)展，創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，把農(nóng)民群眾的事情辦好了，政績自然就體現(xiàn)出來了。

農(nóng)民群眾是最講究實惠的，他們對農(nóng)村干部的最大希望不是干一番驚天動地的事業(yè)，而是能在任期內(nèi)多辦幾件實實在在的事情，解決一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題?？梢哉f，這是信任，更是責(zé)任。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的“貧困村”，村民們一個共同的愿望就是希望農(nóng)村干部能因地制宜地解決點(diǎn)實際問題，象修道、通自來水、拉電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。有的村由于路難走，車輛進(jìn)不去，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本500多人的村莊，有的投親，有的靠友，目前就剩下200多人。還有的村民迫切希望能解決欠債這一難題，目前有些村債物問題錯綜復(fù)雜，有個人欠集體的、有集體欠個人的、有個人欠個人的，還有的已形成了“三角債”。而在對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件較好的“強(qiáng)村”調(diào)查時，村民呼聲最高的是立足長遠(yuǎn)，加快發(fā)展的同時，逐步改善農(nóng)民群眾的生活待遇，如給老年人發(fā)放養(yǎng)老補(bǔ)助，為學(xué)生發(fā)放教育補(bǔ)助等。用村民的話說就是，集體的收入要用來為村民服務(wù)。也有的村民希望能在發(fā)展的同時，加快改變村容村貌，綠化街道，美化環(huán)境。通過解決影響農(nóng)民群眾生活的幾件事情，讓其真真切切地感受到村干部是真正辦實事的，感受到農(nóng)村干部是真正的當(dāng)家人。