最新小學(xué)英語教師入職心得體會精選(優(yōu)質(zhì)11篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法，提高自己的實踐能力。在寫心得體會時，要先明確總結(jié)的目的和主題。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇一

20xx年12月29日上午，我們小學(xué)英語教師聚集興隆三小，有幸聆聽了北京東城區(qū)教育研修學(xué)院專家王建平老師的“英語課堂教學(xué)中的‘增’與‘減’”的專題報告，通過學(xué)習(xí)明確了今后英語教學(xué)的方向，王教授主要從四個方面講了‘增’與‘減’的問題。

1、減負增趣

2、減答增問

3、減講增練

4、減動增思。

要提高課堂效率，首先應(yīng)該在備課上下功夫，即研在課前，就算教師的素質(zhì)再高，也不可能在毫無準(zhǔn)備的情況下上一堂好課。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進行教學(xué)探索，應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。

教師要吃透教材，提煉出精華、難點和重點，充分挖掘教材內(nèi)容，爭取讓學(xué)生在教材有限的范圍內(nèi)盡早地熟悉更深層次的內(nèi)容，降低記憶的難度。

1、 把握特點，全面理解教材。

2、 注重梳理，構(gòu)建知識系統(tǒng)。

減輕心理與記憶上的負擔(dān)，增加學(xué)生間的互動，給學(xué)生提問的機會，教師立足單元，整體設(shè)計口語訓(xùn)練內(nèi)容，來培養(yǎng)學(xué)生說話的連貫性，讓學(xué)生有話可說，有話好說。把文字活化為語言，教材內(nèi)容活化為生活，教學(xué)活化為交際。

教師上好每一節(jié)課才是減負增效的關(guān)鍵。教師在英語課堂上要做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思考，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。英語學(xué)科雖說是需要一些知識的灌輸，但有些內(nèi)容還是可以通過啟發(fā)性的思維帶動學(xué)生自己思考。教師必要的風(fēng)趣幽默也是英語課堂的調(diào)味品，一個呆板、缺乏變化的英語老師會讓學(xué)生覺得枯燥無味，讓學(xué)生提不起興致，不太愿意積極地參與進來。所以我們要讓我們的學(xué)生笑起來，讓我們的課堂活起來，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生不知不覺地掌握知識。

說一千道一萬，英語教學(xué)實現(xiàn)減負增效，最關(guān)鍵的實施者是教師，但真正的受眾是學(xué)生，效果也要從學(xué)生身上顯現(xiàn)出來。真正的減負不減效，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，總結(jié)一些適合自己的行之有效的一套英語學(xué)習(xí)方法，或者同學(xué)之間可以討論，通過和老師交換意見，找到適合自己的減負增效方式，而不是一味地壓縮學(xué)習(xí)時間，或者說坐等老師給方法。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇二

伴隨著炎炎烈日，為期兩天的“xx市小學(xué)英語教師教學(xué)能力和技巧國際培訓(xùn)”結(jié)束了，外教活力四射的演講和認真的態(tài)度，給我留下深刻的印象，此次培訓(xùn)不僅讓我們每位英語教師的聽、說、讀、寫各方面的技能得到了強化訓(xùn)練，還向我們展示了許多新穎的授課方法，真是讓人受益匪淺。

我們以往的教學(xué)中，可能過于強調(diào)通過某一方法來學(xué)習(xí)新知，可能只是聽，或者看，或者做，其實把三者有機的結(jié)合起來，學(xué)習(xí)的效果會更好。還有對于新詞的講授，我們往往只是機械的讀，其實把新詞放到語境中或?qū)嶋H應(yīng)用中學(xué)習(xí)，學(xué)生的記憶效果會更好。

小組合作始終貫穿整個課堂。外籍教師每給我們提供一個話題，常限時讓我們學(xué)員以三人組或四人組的形式進行組內(nèi)討論，組內(nèi)成員必須抓緊分秒時間。然后全班各小組通過游戲搶機會發(fā)言，只能說一個要點，你的答案，你的要點必須新穎，否則輪到你說你會覺得其他學(xué)員把你要說的話先說了而令你無話可說，所以在課堂上，你的大腦必須飛快地思考， 借助別人的發(fā)言，產(chǎn)生思維碰撞的火花，促使你有更新穎的觀點，大膽地想，大膽的說，大膽地展示自我，誰也不想拖小組的后腿，都想讓你的小組成為最棒的！而且這種方法，可以讓學(xué)生注意力集中。

靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自外教孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自外教永不停息、充滿愛的心靈深處。令我記憶深刻的是，外教在講如何教數(shù)字時，拿出的教具，用磨砂紙做的數(shù)字卡片，讓學(xué)生可以邊摸邊學(xué)，我想，這種方法可以讓學(xué)生對于新知有更加立體的認識，記憶效果也會更加好。我們可以用這種方法教授字母，學(xué)習(xí)效果一定很好。還有數(shù)字配對，表格教學(xué)，扮演怪獸等方法，都是我們不曾想到，卻有很大作用的教學(xué)方法。我們可以多從別人身上學(xué)到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學(xué)方法，就能讓我們的學(xué)生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且提高教學(xué)成績。

其實通過這次培訓(xùn)，讓我對教師的價值觀又有新的認識，我們應(yīng)該甘于奉獻，就像給我們培訓(xùn)的那位老奶奶一樣，去實現(xiàn)自身的價值。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學(xué)中不斷探索，不斷嘗試，我將把學(xué)到的新知識與我的同行一起落實到教學(xué)實踐中，不斷提高我們的課堂教學(xué)能力。相信我們的明天會更輝煌！

pity will not help， but patience and inpidual attention will。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇三

作為一名小學(xué)英語教師，我剛剛結(jié)束了我入職的首個學(xué)年。這一年來，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了很多成長和進步。在這篇文章中，我將分享我對于小學(xué)英語教師入職的心得體會，希望能給新入職的教師一些啟示和幫助。

第一段：適應(yīng)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。

剛剛?cè)肼毜臅r候，最重要的事情是適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。無論是教學(xué)樓里的布置還是同事們的相處方式，都需要時間來適應(yīng)。此外，掌握教學(xué)內(nèi)容也是至關(guān)重要的。每個學(xué)校的教學(xué)大綱和教材都不盡相同，因此需要我花時間去研究并理解。通過多加努力和不斷學(xué)習(xí)，我才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。

第二段：與學(xué)生建立良好關(guān)系。

建立良好的師生關(guān)系對于一名小學(xué)英語教師來說非常重要。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立互信、尊重和友好的關(guān)系，能夠為教學(xué)帶來巨大的提升。在課堂上，我注重傾聽學(xué)生的意見和想法，尊重他們的個性和特點。此外，及時表揚和鼓勵也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我能夠更好地了解他們的需求和能力，并因此調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。

第三段：多樣化的教學(xué)方法和活動。

在小學(xué)英語教學(xué)中，多樣化的教學(xué)方法和活動可以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在我入職的一年中，我嘗試了各種各樣的教學(xué)方法，如游戲、故事講解、角色扮演等等。這些方法不僅使學(xué)生在積極參與中學(xué)習(xí)，還能提高他們的口語表達能力和團隊合作精神。此外，組織一些趣味活動如英語角、英語比賽等也有助于增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

第四段：應(yīng)對學(xué)生的挑戰(zhàn)和困惑。

作為一名小學(xué)英語教師，我們常常會遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)和困惑，比如學(xué)習(xí)成績下降、學(xué)習(xí)動力不足等。在面對這些情況時，我發(fā)現(xiàn)耐心和關(guān)愛是最為重要的。我會與學(xué)生進行一對一的交流，傾聽他們的心聲，幫助他們找到問題所在，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。此外，積極與學(xué)生的家長進行溝通和合作也是很重要的，他們能夠更好地了解和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第五段：不斷提升自我，追求教育的使命。

作為一名小學(xué)英語教師，我相信教育是一項偉大的事業(yè)，而成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷提升自我，追求教育的使命。因此，在入職的首個學(xué)年里，我積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理論知識。此外，我也善于從同事和學(xué)生的反饋中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)技巧和能力。通過不斷追求進步，我相信我能夠成為一名更好的小學(xué)英語教師。

通過這一年的入職經(jīng)歷，我深刻地認識到教師是一個充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。只有不斷適應(yīng)環(huán)境，建立良好關(guān)系，多樣化教學(xué)方法，應(yīng)對學(xué)生挑戰(zhàn)，提升自我，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我愿意繼續(xù)努力，不斷完善自己，與學(xué)生一起成長。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇四

前不久，我有幸參加了小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會。其中我聆聽了xx等專家的主題報告，觀摩了12位優(yōu)秀教師的精彩英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：

作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我所聽到的研討課中，這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。例如：董劍老師采用故事教學(xué)法，利用趣味性強、貼近學(xué)生生活的故事、激發(fā)英語閱讀的興趣；李博洋老師充分運用魔術(shù)游戲，它有效地激發(fā)了學(xué)生用英語的興趣，并培養(yǎng)了學(xué)生的英語思維意識；田湘軍老師以英語歌曲為載體，通過歌曲的`學(xué)習(xí)，提出要點句子，緊扣時態(tài)項目，開展形式多樣的教學(xué)活動。這些課都有一個共同點，那就是他們的英語口語、語音、語調(diào)都非常地道，讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快，老師們聽著享受。

在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。在教學(xué)中要通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

通過學(xué)習(xí)，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學(xué)技能，在以后的教學(xué)中，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇五

第一段：入職前的準(zhǔn)備和期待（200字）。

作為一名小學(xué)英語教師，我心懷憧憬和期待地踏入了這個職業(yè)。在入職前，我積極參加各種培訓(xùn)和實習(xí)，為了更好地應(yīng)對日常教學(xué)和學(xué)生需求，我學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念和方法。此外，我也參觀了一些優(yōu)秀的小學(xué)英語教學(xué)案例，并與其他教師交流和分享。我對于未來能夠在學(xué)生的身上看到自己的辛勤汗水和努力付出充滿了期待，我希望能夠成為他們學(xué)習(xí)英語的引路人，并幫助他們培養(yǎng)對語言的興趣和自信心。

第二段：初次教學(xué)的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。

盡管做了充分的準(zhǔn)備，但初次進課堂時，我還是感到了一些困惑和挑戰(zhàn)。學(xué)生們對我抱有好奇和期待的眼神，但他們的英語水平參差不齊，這讓我不知如何是好。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如學(xué)生的注意力不集中，口語表達能力較差，不愿意參與課堂互動等。這些問題讓我開始反思自己的教學(xué)方法和方式。我逐漸認識到，單純的課本教學(xué)是遠遠不夠的，我需要結(jié)合實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。

第三段：逐漸成長和修正（300字）。

為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我開始更加注重教學(xué)資源的豐富和多樣性。我鼓勵學(xué)生們參與到小組活動和游戲中，并通過角色扮演和劇本表演等方式來培養(yǎng)他們的口語表達能力。為了提升學(xué)生的聽力和閱讀能力，我引入了一些優(yōu)秀的英文故事和兒歌，并與學(xué)生們一起進行共同閱讀和討論。同時，我也鼓勵學(xué)生們利用課余時間去積極參加英語角、英語俱樂部等活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這些改進和調(diào)整讓我的教學(xué)工作更加豐富多樣，也讓我逐漸成長為一名有實際教學(xué)經(jīng)驗的小學(xué)英語教師。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信心的重要性（200字）。

在教學(xué)的過程中，我逐漸意識到培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心對于他們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，我盡量通過生動有趣的方式來呈現(xiàn)課堂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。我也鼓勵學(xué)生們勇敢地開口說英語，盡管他們的語法和發(fā)音可能不完美。我多次強調(diào)，錯誤是學(xué)習(xí)的一部分，只要勇敢嘗試，就能不斷進步。通過這樣的方式，我看到了學(xué)生們信心的提升和進步的動力。我相信，當(dāng)學(xué)生們擁有了興趣和自信心之后，他們對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度將會積極轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)效果也將會優(yōu)異。

第五段：學(xué)生提升和自己收獲（200字）。

通過一段時間的教學(xué)工作，我看到了學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上的顯著進步。他們的口語表達能力和聽力理解能力都有了很大提升，而且他們也更加愿意主動參與到課堂互動中。這一切成就和進步都讓我感到非常滿足和自豪。同時，我自己也在教學(xué)中不斷成長和進步，在修正和改進中提升了自己的教學(xué)能力。我深深體會到，作為一名小學(xué)英語教師，我不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生們成長道路上的引導(dǎo)者。通過他們的成績和進步，我也得到了巨大的心靈滿足和自我實現(xiàn)。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇六

開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’syourname？mynameis……h(huán)owoldareyou？高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好。而且使學(xué)生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生“tryitagain"。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇七

我很榮幸的參加了20xx年“福州市名師工作室”優(yōu)質(zhì)課展播的學(xué)習(xí)。兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀，這為我們教師提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會，下面談一談自己的聽課心得：

首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學(xué)實踐中如何通過自身帶動，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如：陳曦老師在教學(xué)《seasons》，通過教學(xué)各個季節(jié)及其對應(yīng)的季節(jié)特點時，讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應(yīng)的特點，調(diào)動同學(xué)們的積極性;林曉梁老師在教學(xué)《home》時，通過句型，讓學(xué)生看圖造句，這些都充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。

其次，兩位老師善于利用學(xué)習(xí)道具來增加課堂的活躍程度。如：

陳曦老師通過出示一些有關(guān)季節(jié)的幻燈片，看學(xué)生反應(yīng)的速度;

通過聽錄音，讓學(xué)生的朗讀更有感情;還給各個小組的學(xué)生各發(fā)了一張單詞、句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西。陳曦老師有效的利用了這些學(xué)習(xí)道具，使得課堂更加活躍。再如：

林曉梁老師通過一張home的圖片，讓學(xué)生看圖造句，利用現(xiàn)場的piano，現(xiàn)場教學(xué)piano的拼讀，還讓學(xué)生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano。

通過這些學(xué)習(xí)道具，學(xué)生能夠更好的融入課堂。

最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學(xué)中最大限度的.激發(fā)學(xué)生的興趣?在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學(xué)生的進步點，提供好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)成功的機會，激發(fā)學(xué)生向上的動機與行為。兩位老師的確有許多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的東西，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇八

我很榮幸的參加了20xx年“福州市名師工作室”優(yōu)質(zhì)課展播的學(xué)習(xí)。兩位教師教學(xué)風(fēng)格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀，這為我們教師提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會，下面談一談自己的聽課心得：

首先，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學(xué)實踐中如何通過自身帶動，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如：陳曦老師在教學(xué)《seasons》，通過教學(xué)各個季節(jié)及其對應(yīng)的季節(jié)特點時，讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應(yīng)的特點，調(diào)動同學(xué)們的積極性;林曉梁老師在教學(xué)《home》時，通過句型，讓學(xué)生看圖造句，這些都充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。針對不同層次的學(xué)生采用了不同的調(diào)動學(xué)生積極性的方式，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。

其次，兩位老師善于利用學(xué)習(xí)道具來增加課堂的活躍程度。如：

陳曦老師通過出示一些有關(guān)季節(jié)的幻燈片，看學(xué)生反應(yīng)的速度;。

通過聽錄音，讓學(xué)生的朗讀更有感情;還給各個小組的學(xué)生各發(fā)了一張單詞、句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西。陳曦老師有效的利用了這些學(xué)習(xí)道具，使得課堂更加活躍。再如：

林曉梁老師通過一張home的圖片，讓學(xué)生看圖造句，利用現(xiàn)場的piano，現(xiàn)場教學(xué)piano的拼讀，還讓學(xué)生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano。

通過這些學(xué)習(xí)道具，學(xué)生能夠更好的`融入課堂。

最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;。

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇九

回顧備考過程，競爭殘酷而激烈，有過傷心疲憊，也繞了不少彎路，我愿將自己寶貴經(jīng)歷與大家分享，幫助各位考編迷茫的小伙伴們。

我是一邊上班一邊備考的，去年11月份考的教師資格證，筆試一次通過，面試1月份很不幸抽的題不太會，發(fā)揮得不好，沒有通過。

5月份再次面試，心里壓力特別大，我所在城市教招考試也在5月份。教師資格證筆試我的建議是多背書，注重細節(jié)，多做題，注重總結(jié)。

面試我的建議是最好報個面授班或者網(wǎng)課，出于上班的原因，我報的網(wǎng)課，按部就班跟著老師練習(xí)，練習(xí)真的很重要，第一次失敗也有練習(xí)少的原因，所以第二次考我逼了自己一把，不放過一次練習(xí)的機會，最后取得了理想的結(jié)果。

再說說教招，我所在城市是先面試后筆試，面試很簡單，提前兩天給題目，試講五分鐘然后進行答辯，最后我們發(fā)現(xiàn)面試沒有幾個同學(xué)不過的。因為之前也在備考教師資格證面試，所以教招面試沒費多大力氣。

我們這主要看的還是筆試。本人非英語專業(yè)，我們這競爭比例15:1，需要本區(qū)的戶口，不限制專業(yè)，年齡30周歲以下。

筆試我沒有報班，我想說，考上與否還是靠自己努力，我認識的很多朋友、同事都是靠自己思考學(xué)習(xí)考上的。和我一起報名的小伙伴還報了保過班，還有什么封閉訓(xùn)練，最終還是沒考上。

我私下也總結(jié)反思，輔導(dǎo)班不能偏聽偏信，還是要靠自己。于是，我通過各種渠道搜集資料，包括各類真題（提醒小伙伴，真題的價值往往最大）。

自己做了很多很多詳細的筆記，做好計劃，每天按要求背多少題。

一定要找到成功上岸的學(xué)哥學(xué)姐，虛心請教，如何復(fù)習(xí)，如果有條件，最好能要來或者購買他人的筆記，錯題本，這些都是很珍貴的資料，而且即使題在變，知識點也不可能變。一定會讓你的復(fù)習(xí)事半功倍，錦上添花的。

教招書籍我選用的是《一飛沖天》和《五年高考三年模擬》。

《一飛沖天》要買天津版的，這本書相當(dāng)于一本習(xí)題冊，是天津各區(qū)高考考試的模擬題，題型和教招一致，做題要自己掐著時間做，可以判出分數(shù)，對完答案記得模糊的知識點一定要總結(jié)下來。

《五年高考三年模擬》大家應(yīng)該都接觸過，注意的一點要買天津b版的，別買錯。

前面有知識點的講解和語法知識，很適合我們補充知識。這本書涉及的是全國各地的高考題，我個人建議可以先做完一飛沖天再做五三。

我在做題過程中遇到模糊的單詞，一般會查閱詞典，弄清楚單詞的用法，并抄寫在筆記本上，以便后面復(fù)習(xí)。做題過程中出現(xiàn)的錯題，我也會抄在錯題本上。

涉及的語法點要學(xué)會識別，避免掉進出題者的陷阱。完形填空和閱讀我一般會積累些詞組，鞏固下知識點。

作文是我的強項，一定要多練，我看到好的文章會剪下來貼到我的筆記上，畫出好的句子，學(xué)人家的精彩句型，舉一反三，變成自己的知識。

筆試我想再補充一點就是希望大家能夠把字練得規(guī)范整潔，如果寫字一般的同學(xué)能夠用比較細的黑色筆寫就能顯得清爽，給人感覺也比較好，可以嘗試一下，字的大小適中，最好每行上面能留白字的三分之一。

上岸的感覺還是很美好的，我經(jīng)歷了各種夸獎、贊嘆，享受了很多理所當(dāng)然的寵愛，即使是閑著整日玩耍也沒關(guān)系，連做錯事也可以少受責(zé)罰，甚至感覺整個人都提升了一個level！

剛剛過去的一年，我們都曾為了變得更好，盡心盡責(zé)、拼盡全力。

新的一年，別因害怕受傷而拒絕奮斗，別因恐懼失敗而拒絕嘗試。

只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生！新的一年，我們一起加油！

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇十

本次培訓(xùn)的時間是短暫的，影響卻是深遠的。其實每次培訓(xùn)對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。很榮幸聽了四位老師的精彩講座。

鄭老師的講座讓我們明白了什么是課堂觀察，讓我們了解到教師要提高教學(xué)水平就要對自己的教學(xué)行為進行分析與反思……，教師從多種渠道獲得信息。是教師獲得實踐知識的重要來源，也是教師用以搜集學(xué)生資料、分析教學(xué)方法的有效性、了解教學(xué)與學(xué)習(xí)行為的基本途徑。

劉老師和我們分享了論文寫作體會，聽了劉美芳老師的交流后。我感觸很深，為什么自己寫不出高質(zhì)量的論文。因為積累的不多，因為沉淀得不深。劉美芳老師說要給學(xué)生一碗水，教師自己應(yīng)該有一桶水。這句話我深深記在心里，也會付諸于行動中。

胡老師的講座從細節(jié)上和我們分享了如何培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣，良好的說的習(xí)慣，良好的讀的習(xí)慣，良好的寫的習(xí)慣。從聽說讀寫四個方面結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，詳細得和大家分享了如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我們懂得了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成的，而是經(jīng)有意識培養(yǎng)形成的。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語，主要通過課堂教學(xué)形式。所以，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠教師。教師必須十分重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意在日常教學(xué)活動中有計劃地、有步驟、嚴格地訓(xùn)練學(xué)生。

雖然學(xué)習(xí)時間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興奮又平靜，作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

小學(xué)英語教師入職心得體會精選篇十一

常聽老師們這樣抱怨:我花了那么多工夫，學(xué)生的成績卻不見好轉(zhuǎn)，真是孺子不可教也。其實，老師在抱怨的時候是否想到:你有沒有想過學(xué)生的興趣?！芭d趣是最好的老師?！薄芭d趣是創(chuàng)造一個歡樂的、光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一?！彼越處熞幸庾R地挖掘英語課中的興趣點,就能大面積提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語教材課本中有許多色彩鮮明的彩圖，能激起學(xué)生。

的興趣。如:book2中間彩頁playagame，既有數(shù)字，又有圖案，可對學(xué)生進行思想教育。因此，在完成數(shù)字教學(xué)后，教師可利用這頁彩圖讓學(xué)生四人一組開展活動，讓學(xué)生找骰子擲，用不同的橡皮做不同的標(biāo)志，擲到哪個數(shù)就用英語說出這個數(shù)字;如果擲到的數(shù)字單詞要“四會”掌握再拼讀一下，擲到圖案說一說隱藏的數(shù)字，并用中文敘述圖案內(nèi)容，分析為什么要跳格與退格，學(xué)生在游戲過程中不僅學(xué)到了知識，而且還受到了深刻的思想教育。因此，教師要活用教材。

好動是小學(xué)生的天性。游戲、活動符合小學(xué)生的心理特點。教師在課堂上穿插游戲、活動能使原本較枯燥、機械的單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)變得生動有趣。以教一組方為詞:up、down、left、right為例。在教這一組時，我們可以設(shè)計這樣一個游戲:pinanoseonaface(貼鼻子)。教師在黑板上畫出一張缺鼻子的臉，再請一個學(xué)生走到黑板前，用布蒙上他的眼睛，讓它貼出鼻子，臺下的同學(xué)用這四個詞匯來告訴他該怎么做。“up、up…”“down、down…”隨著鼻子位置的變化，學(xué)生們調(diào)整著指令，終于在大家的共同努力下，找到了鼻子的正確位置。這樣學(xué)生既掌握了up、down、left、right這四個詞，又運用這些詞匯進行交際。這種活動，利用了學(xué)生的興趣點，學(xué)生在動口、動手、動腦等多種富有動態(tài)的語言活動中感受到濃濃的趣味，到了良好的教學(xué)效果。

這對英語教學(xué)有重要的作用。教學(xué)中，我們努力創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、教學(xué)相長的教學(xué)情境。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅，從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我們盡可能地讓學(xué)生感受到成功快樂,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價值,從而樹立學(xué)習(xí)的信心。例如,在課堂上開展小組競賽加強團隊合作精神。我們把全班分成四個組,每一組給他們一個名字,如monkey隊,cat隊等。每節(jié)課再復(fù)習(xí)，操練等各個環(huán)節(jié)穿插進行一些競賽，小游戲。由每組派或抽學(xué)生參加，誰先回答出老師的問題或者取勝，就得到一個小笑臉。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩，增強自信心和成就感。

實踐證明，小學(xué)生年齡小，活潑好動，反應(yīng)靈敏，模仿性強。生動具體形象的事物，容易引起學(xué)生的興趣。充分利用掛圖，圖片等學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活動，能鞏固興趣。比如教顏色，教師可用紅色和黃色的蘋果教red,yellow;用黃色與綠色的香蕉教yellow與green，同時復(fù)習(xí)apple與green，分別讓他們嘗嘗紅蘋果，黃香蕉的味道，使他們記憶更加深刻。這樣的教學(xué)模式使學(xué)生覺得很新奇，很感興趣。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的逐步普及，投影的使用給學(xué)生提供了視覺新感受;錄音機的使用不僅令學(xué)生興趣大增，而且可幫助他們形成良好的語音、語調(diào);vcd的使用將畫面由靜變動，加深了學(xué)生對語言的理解和情景的把握，也是學(xué)習(xí)變得輕松有趣。課件的制作也成了家常便飯，可以自己隨時動手了。