新聞社心得體會怎么寫 新聞的心得體會怎么寫(5篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022新聞社心得體會怎么寫一

新聞編輯編輯部是學(xué)生會的重要組成部分，在學(xué)院分團委和學(xué)生會主席團的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項工作，協(xié)助其他兄弟部門，服務(wù)于廣大同學(xué)。本部開展的各種宣傳工作，力求體現(xiàn)出我院和同學(xué)們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采，為我院和廣大同學(xué)樹立良好的形象。

二、工作計劃

(1)我們首先要做好新聞編輯編輯部的基本工作，充當(dāng)好電信學(xué)院向外展現(xiàn)自我風(fēng)貌的平臺和外界了解我院的窗口，對我院和學(xué)生會的最新動態(tài)做出及時的報道。

(2)加強各位成員對新聞編輯部的認(rèn)識，將我部門發(fā)展成一個團結(jié)向上、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的組織，在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻、開闊的思考方式，全力實現(xiàn)共同的抱負(fù)。所以，要加強各成員思想認(rèn)識，建立學(xué)習(xí)性組織，不斷提高個成員的寫作水平，提高發(fā)稿量。

(3)新聞編輯部爭取與《校報》和廣播站溝通交流，積極向《校報》、廣播站、航標(biāo)燈投稿，力求加大我院新聞的發(fā)稿量，更好的展現(xiàn)我院風(fēng)采;加強與本市各大報社、網(wǎng)站、廣播臺和電視臺的聯(lián)系，對有價值的新聞編輯將向鎮(zhèn)江市各大報社發(fā)送稿件，并邀請電視臺前來進(jìn)行新聞編輯報道，加強我院與社會的聯(lián)系，促進(jìn)雙向溝通與了解。

(4)除去文新聞編輯外，我們部還將會每次活動的圖片資料進(jìn)行留檔保存，建立一個完整的圖片資料庫，將文與圖片資料分類整理保存，盡量做到對每項活動都有報道、有存檔，以便于老師和同學(xué)們閱覽、使用，力求使新聞編輯部成為我院學(xué)生會的信息庫和資料庫。

(5)我們要繼續(xù)保持學(xué)工在線網(wǎng)站的更新及維護，對網(wǎng)站存在的問題盡量找專業(yè)人士解決，及時向我校及我院同學(xué)展現(xiàn)我院的風(fēng)采，讓更多的同學(xué)了解我們電信學(xué)院，熱愛電信學(xué)院。

(6)如果條件允許的話，我們新聞編輯部決定結(jié)合本部特色，開始籌劃創(chuàng)辦院刊。這是我們的一個新嘗試，新挑戰(zhàn)。我們要周全考慮創(chuàng)辦過程中可能遇到的各種問題，多向老師們和學(xué)生會其他的同學(xué)溝通和請教，在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，了解他們的想法和意見，不急于求成，盡力做好前期準(zhǔn)備工作。爭取將其發(fā)展成全校都能接受的優(yōu)秀刊物，以曾強我院的影響力。

(7)努力協(xié)調(diào)好各個成員之間以及工作上的關(guān)系，公平分配各項任務(wù)，努力做到讓各個成員都有事可做，讓各項任務(wù)都有人負(fù)責(zé)。這樣不僅能增強各個成員的責(zé)任感，也能讓他們更深入了解本部門的各項工作，更好地為廣大同學(xué)服務(wù)。

三、完善部門制度

(1)每次按照規(guī)定時間召開列會，并認(rèn)真做好會議記錄。

(2)新聞編輯部對各部員的考察和評定，將統(tǒng)一按照學(xué)生會擬定的標(biāo)準(zhǔn)實施，如每次例會的到會情況、工作手冊的記錄情況、工作態(tài)度(如是否積極肯干，是否在工作過程中積極思考、富于創(chuàng)新精神等)級工作水平的情況，都將準(zhǔn)確地記錄在冊，在年終評優(yōu)時作為參考。

2022新聞社心得體會怎么寫二

各新聞媒體單位:

為慶祝生態(tài)農(nóng)莊有限公司南昌分公司開業(yè)，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，生態(tài)農(nóng)莊有限公司總部擬邀請xx省內(nèi)各大新聞傳媒機構(gòu)、新聞媒體記者朋友，組建媒體新聞采訪報道團。具體事項如下:

有意成為此次新聞采訪報道團成員的新聞媒體，須與生態(tài)農(nóng)莊有限公司簽署合作備忘錄，并向生態(tài)農(nóng)莊有限公司提供相關(guān)新聞報道、專題報道、公關(guān)活動報道、廣告播出等服務(wù)。

生態(tài)農(nóng)莊有限公司負(fù)責(zé)承擔(dān)簽署合作備忘錄的新聞采訪報道團成員的全程交通（含往返機票）與食宿費用。

有意成為此次新聞采訪報道團成員，參與報道的各新聞媒體，要求根據(jù)媒體自身特點，制訂并提交報道宣傳計劃方案作為簽署合作備忘錄的依據(jù)。（報道計劃中請簡明介紹貴媒體、包括收視率、收聽率、閱讀頻次和覆蓋區(qū)域、群體）

敬邀各新聞媒體朋友參加！

聯(lián)系人:

20xx年xx月xx日

2022新聞社心得體會怎么寫三

在學(xué)習(xí)了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學(xué)期開始實習(xí)，全系的人分為四個方向：_電視臺，_人民廣播電臺，_晚報社，還有一部分是自己聯(lián)系實習(xí)。我被分配到_電視臺，報道的第一天進(jìn)行二次分配，我和另為三個同學(xué)到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點》欄目組。

《視點》是一檔文化調(diào)查性欄目。建立對文化的“電視解讀話語權(quán)”;大家來說話，讓人物的智慧語錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物;釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關(guān)注文化消費階層的解讀視點;溝通市井文化的時尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過話語人間萬物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實，讓各自靈魂的握手成為可能。

實習(xí)時間是從20_年5月21日開始，20_年9月底結(jié)束的，總共四個月時間。四個月的實習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)電視臺聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受。當(dāng)時理解的很淺顯，通過這四個月時間的磨但練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現(xiàn)在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現(xiàn)象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，_論壇，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。

在四個月的實習(xí)生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學(xué)不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。人員經(jīng)常會碰到這樣的情況，一些來稿內(nèi)容豐富卻龐雜無序，必須經(jīng)過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內(nèi)容糅雜交錯;的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。

新聞信息的另一個衡量指標(biāo)，是它清晰度。好的新聞作品，應(yīng)該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達(dá)不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現(xiàn)它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。

作為新聞作品，新聞必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。

同時，也是一個的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報道大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的'。

作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實際，要為西部大開發(fā)而作出自己的一份力量，廣播影視是強大的現(xiàn)代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強等優(yōu)勢，很容易被不同層次的群眾接受，有很強的輿論導(dǎo)向功能和凝聚人心的作用。我們應(yīng)該充分發(fā)揮廣播影視的這一功能，動員、引導(dǎo)、組織干部群眾自覺投身到西部大開發(fā)的洪流之中。

其次，要用中央關(guān)于西部大開發(fā)的一系列列重大戰(zhàn)略決策和部署統(tǒng)一干部群眾的認(rèn)識和行動，各類廣播影視節(jié)目都要根據(jù)自身的特點，廣泛深入、生動形象地宣傳中央關(guān)于西部大開發(fā)的方針、政策和措施，使之家喻戶曉，深入人心。通過我們的宣傳，使廣大干部群眾明確自己的責(zé)任，看到西部大開發(fā)的美好前景，增強投身西部大開發(fā)的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。

第三，西部大開發(fā)也是一場深刻的社會變革，必將引起各種思想觀念的交融和碰撞。廣播影視要大力宣傳在西部大開發(fā)中形成的先進(jìn)思想和觀念，大力引進(jìn)和傳播一切有利于西部大開發(fā)的先進(jìn)文化和理念，包括東南沿海省區(qū)和國外的先進(jìn)經(jīng)驗，促使西部經(jīng)濟高起點、跳躍式地發(fā)展。

第四，榜樣的力量是無窮的。在西部大開發(fā)熱潮中各條戰(zhàn)線必將大量涌現(xiàn)先進(jìn)典型和模范人物，我們要不失時機地加以宣傳。

第五，要提倡唯物辯證法，防止片面性，引導(dǎo)干部群眾正確處理各種矛盾，確保西部大開發(fā)的正確發(fā)展方向。比如，西部大開發(fā)不是大開荒、大開挖，從一開始就要注意保護生態(tài)環(huán)境;西部大開發(fā)不是遍地大開花，一定要有重點、有計劃、有步驟地科學(xué)合理地開發(fā)，防止新的重復(fù)建設(shè);西部大開發(fā)不是單純的扶貧，要把國家和兄弟省區(qū)的支持同自力更生、開拓創(chuàng)新結(jié)合起來;在西部大開發(fā)中要克服急于求成的“速勝論”和怨天尤人的“悲觀論”，樹立既抓住機遇、分秒必爭，又持之以恒、長期作戰(zhàn)的思想等等?？傊?，在西部大開發(fā)的整個進(jìn)程中，我們要不斷研究新情況，探討新問題，準(zhǔn)確把握宣傳引導(dǎo)的正確方向。

實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這四個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了四個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內(nèi)心深處都留下了一段美好的回憶，實習(xí)是很吃苦的，尤其是在媒體實習(xí)，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來的就業(yè)壓力，不學(xué)就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中，要好好的學(xué)習(xí)理論知識，為將來的工作打好基礎(chǔ)。

2022新聞社心得體會怎么寫四

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫作特點。

2、把握新聞特寫語言文學(xué)性與客觀性有機結(jié)合的特點。

教學(xué)重點：

1、 掌握新聞特寫這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。

2、 指導(dǎo)學(xué)生熟悉新聞特寫語言的特點及運用技巧，為學(xué)生寫出“新聞味”的作品奠基。

教學(xué)難點：

品味學(xué)習(xí)本篇新聞特寫語言之真實美與動人美的有機結(jié)合，在客觀敘述和少量修飾語中體會作者的態(tài)度和觀點。

教學(xué)創(chuàng)意：

改寫對比了解特寫，小組探究補白領(lǐng)悟，拓展演練以學(xué)助寫，比較閱讀落實特寫。

教學(xué)流程：

一、補全消息，溫故知新

（一）下面這則1982年的消息不完整，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的消息的結(jié)構(gòu)和特點，將標(biāo)題和導(dǎo)語補充完整。

（ 中國運動員呂偉亞運會奪冠）

新華社新德里11月24日電11月24日，（中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。）新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。

（二）呂偉11歲開始練習(xí)跳水，14歲進(jìn)入國家隊，15歲獲得全國少年冠軍，16歲拿下亞運會金牌，許多專業(yè)媒體都將“跳水皇后”“跳水女皇”的稱號送給了她。在當(dāng)時有關(guān)呂偉的眾多新聞報道中，我們今天要學(xué)習(xí)的《“飛天”凌空》是很有特色的一篇，學(xué)習(xí)它作為新聞體裁的獨特之處。

（設(shè)計意圖及教學(xué)建議：這一環(huán)節(jié)一來對前面消息的學(xué)習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練夯實，二來補充交代了相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)生興趣，三來為后面對新聞特寫特點的探究做鋪墊。）

二、文題切入，批注美點

（一）聚焦文題聊“飛天”

“飛天”是佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，“凌空”是高升到天上或聳立在空中，這一標(biāo)題用比喻的修辭，把運動員呂偉高臺跳水比作飛天凌空，我們能讀到哪些信息呢？

明確：呂偉跳水如仙女般優(yōu)美絕倫，也表達(dá)了作者對其動作的感嘆和贊美。

（二）自讀課文尋美點

自讀課文，小組內(nèi)分享交流能具體表現(xiàn)呂偉跳水如“飛天”般美妙的文段。

（三）小組展示品美點

小組推舉代表品讀、賞讀描寫細(xì)膩精彩的美文佳句。

（設(shè)計意圖及教學(xué)建議：此環(huán)節(jié)以文題為切入點，在優(yōu)美語句中直觀感受當(dāng)時現(xiàn)場，感受新聞特寫中語言的文學(xué)藝術(shù)感染力。教師引導(dǎo)學(xué)生在美美讀美文佳句同時，從文學(xué)角度，引導(dǎo)他們感受語言文字慢鏡頭描述的技巧方法，如動作描寫、修辭手法、修飾的形容詞，正側(cè)面描寫的結(jié)合等等。）

三、提煉補白，對比學(xué)習(xí)

這篇僅540多字的新聞特寫，30年后再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生一樣，現(xiàn)場感十足，這篇特寫被評為當(dāng)年好新聞“一等獎”。相比我們補全的那則消息，這則新聞特寫有何獨特之處？請閱讀課文關(guān)于《什么是新聞特寫》的補白，提煉重點信息，以《“飛天”凌空》為例來說明。

明確：新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，著重描寫精彩的瞬間。

（設(shè)計意圖及教學(xué)建議：補白闡釋精準(zhǔn)但抽象，同一新聞內(nèi)容不同新聞體裁的表現(xiàn)，即消息和新聞特寫的對比歸納更加直觀，二者結(jié)合能讓學(xué)生更快更好掌握新聞特寫的特點。此環(huán)節(jié)也是對學(xué)生提煉整合、對比歸納等綜合語文能力的訓(xùn)練。教師在此環(huán)節(jié)要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到本文作為新聞特寫的重要特征，即對“何人”“何地”“何事”等新聞要素一筆帶過，集筆力于具體描繪一個精彩的跳水動作，通篇以表現(xiàn)“如何”為主。）

四、反芻美點，探究語言

這則新聞特寫的文學(xué)味兒我們之前已經(jīng)感受到品析過，那么作為新聞作品，如何體現(xiàn)新聞?wù)Z言客觀真實的特點，達(dá)到細(xì)膩動人與客觀真實的有機融合呢？

明確：客觀展示跳水動作本身；使用的跳水動詞準(zhǔn)確形象；“猶如”“似乎”等詞的使用區(qū)分了客觀事實和主觀感受；四字詞語的大量使用體現(xiàn)新聞?wù)Z言簡潔的特點。

（設(shè)計意圖及教學(xué)建議：這個環(huán)節(jié)的美點反芻是在了解了新聞特寫這一新聞體裁后，讓學(xué)生從新聞?wù)Z言角度來進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，避免學(xué)生將新聞特寫等同于文學(xué)作品，也為最后練筆環(huán)節(jié)做鋪墊。）

五、視頻拓展，精彩再現(xiàn)

時光逆轉(zhuǎn)，讓我們一起穿越到2004年雅典奧運會的賽場上，就在那一天，劉翔，這位21歲的中國人，以12秒91的成績獲得了110米欄奧運會冠軍，而我們就是在場的優(yōu)秀記者，我們將用我們的筆將時間定格，將那驚心動魄的12秒91定格為永恒的瞬間。下面，就讓我們進(jìn)入到那天的賽場，請仔細(xì)觀察感受，將下面這則新聞特寫省略號部分補全。

“紅色閃電”橫空出世

——劉翔百米跨欄奪冠記

距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線；身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞軍特拉梅爾，古巴的奧運冠軍加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。

……

最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線！

12秒91!全場人驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……

劉翔賽后恢復(fù)了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民?！?/p>

（設(shè)計意圖及教學(xué)建議：劉翔跨欄奪冠的新聞價值很高，奪冠的12秒91分也很值得學(xué)生去觀察并模仿著來進(jìn)行新聞特寫，并且視頻的觀看能有效調(diào)動學(xué)生積極性，補全新聞特寫的方式減少了寫作時間，降低了寫作難度，將新聞特寫語言的訓(xùn)練落到實處。）

六、比較閱讀，歸納總結(jié)

通過兩篇新聞特寫的閱讀，請同學(xué)們歸納總結(jié)新聞特寫這一新聞體裁的獨特之處。

明確：著力描寫最有價值的精彩瞬間；兼具新聞和文學(xué)的特點；不是只盯著瞬間“特寫”，其所存在的環(huán)境也要涉及。

（設(shè)計意圖及教學(xué)建議：同類新聞特寫的比較閱讀能從感性層面加深對這一體裁特點的掌握。）

七、板書設(shè)計

“ 飛 天 ” 凌 空

特 寫 新 聞

準(zhǔn)備

起跳 動人之美

騰空 真實之美

入水

2022新聞社心得體會怎么寫五

記者的素質(zhì)絕不是天生的和不用經(jīng)過培養(yǎng)的，一個成功的記者所必備的素質(zhì)大都是后天獲得的，而并非遺傳。從我們以上所說到的記者素質(zhì)看，除了悟性可能有遺傳因素外，其他的都是通過后天的培養(yǎng)與訓(xùn)練才能做到的。

當(dāng)然，這種培養(yǎng)與訓(xùn)練有很多方法和渠道，在實際工作的實踐中訓(xùn)練是最好的方法，應(yīng)該怎樣進(jìn)行具體的培養(yǎng)和訓(xùn)練呢?在這里我暫時提出三條。

第一條：就是堅持每天寫作，至少寫1000字，寫什么內(nèi)容在這里并不重要，關(guān)鍵是不要停筆的寫。無論大家在哪家媒體工作，不管是電視臺，還是報社，文字寫作能力都是對一個記者最最基本的要求。作為職業(yè)記者，最低的要求就是要能夠很容易地將你采集到的新聞和你對新聞的思考，用文字順暢地表達(dá)出來，傳達(dá)給受眾。如果連這一點都做不到，這個記者是做不好的。

任何事情都有一個從量變到質(zhì)變的過程，沒有量的積累不可能有質(zhì)的飛躍。寫作是記者的基本功，也是看家本領(lǐng)，必須要不間斷地練習(xí)才行。其實，具體寫什么并不重要，重要是必須強迫自己不停地寫，以此訓(xùn)練自己的思維和文字表達(dá)能力。即使今天沒有采訪任務(wù)，也沒有什么稿件需要交，那么，也不要讓自己的筆停下來，你可以抄一段書，可以給朋友寫一段話，可以將自己的一些感受記下來，等等。

著名作家契訶夫死后，他的夫人發(fā)現(xiàn)他的一摞筆記本中記了很多一段一段的話，其中不僅有契訶夫平日里看到、聽到的事物，還有他所感悟和思考的東西，其中有一些已經(jīng)寫入到他的作品中，而更多的并沒有寫入作品。于是，他夫人將這些筆記整理出版，就是有名的《契訶夫手記》這本書。我從書里隨便摘幾句：“兄弟倆不開收條就從銀箱里拿走了錢。從父親那里要錢很難為情，從銀箱里拿走倒不要緊?！薄皀的父親是個有名氣的人物，他也是個很出色的人物，但是他無論做了什么事，人家總是說：‘好是好，可是比他老子差多了?！幸淮?，他在一個藝術(shù)晚會上朗誦，和他一起參加表演的人都獲得了成功，可是對于他，人家還是這樣說：‘好是好，可是還是比不上他老子?！丶液筇稍诖采?，瞪著他父親的像片，晃著拳頭?！边@些東西準(zhǔn)確地說，都是一些片斷，都是契訶夫在平日里隨手記下的東西，但可以肯定的一點是，這些手記對契訶夫的寫作是有很大幫助的。在我國宋代有一位著名詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱“詩袋”的布袋，看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。

這些都是前人的經(jīng)歷，對我們想要從事文字寫作的人來說，這些經(jīng)歷是完全可以借鑒運用的。

如果你是在校就讀新聞的學(xué)生寫什么呢?我在這里提個建議，你們可以試著觀察一位同學(xué)的言行，從中找到特點，然后把它寫出來，再叫同學(xué)來讀，如果同學(xué)通過你寫的東西能猜出你寫得是誰，證明你這個特點抓得準(zhǔn)，表述得清楚。如果同學(xué)猜不出來，那就說明你還要繼續(xù)努力。還有，如果和同學(xué)聚會、討論，你可以把聚會的經(jīng)過、討論的內(nèi)容記錄下來，這可能在今后的若干年后，成為你和你的同學(xué)之間一份很有價值的歷史資料。

第二條：堅持每天看新聞，至少細(xì)看十條。將每天的你認(rèn)為重大的新聞事件記下來。而后，對一些持續(xù)發(fā)展的新聞事件跟蹤看下去，既看事件的進(jìn)展，也看媒體對事件報道的方法和步驟，從中體會新聞寫作的一些規(guī)律。

記者工作離不開信息采集，在平日里就應(yīng)該讓自己始終不脫離新聞信息的海洋，現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，可以說新聞信息獲取已經(jīng)變得很容易了。世界上每天發(fā)生的大事，幾乎都可以在網(wǎng)上找到圖文并茂報道。比如最近有關(guān)禽流感的新聞，有關(guān)薩達(dá)姆受審的新聞。大家通過查閱相關(guān)新聞報道和評論，就可以了解到禽流感在整個國際上是什么樣的，各國都是怎樣處理這種事件的，從中我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。

俗話說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。”作為從事新聞傳播的職業(yè)記者，在看新聞的時候，最好不要只看熱鬧，而要動用自己的大腦，對一些新聞進(jìn)行思考，從自己學(xué)過的知識中尋找解釋。比如，前一段時間的“超級女聲”，作為一個地方電視臺，湖南衛(wèi)視為什么能把這樣一個節(jié)目搞成全國性的熱點?這當(dāng)中有哪些可以從傳播學(xué)理論中找到注解?再如，我國混和男足連得兩個冠軍，這說明什么?是男足的水平高了，還是朱氏訓(xùn)練方法有效果了?還是其他什么原因?如果有同學(xué)對經(jīng)濟感興趣，還可以想，今年西安連著舉辦了多次國際性會議，這種現(xiàn)象從會展經(jīng)濟角度分析說明什么?這些會議的舉行除了提升西安的國際影響外，對西安經(jīng)濟有什么樣的作用?等等。

第三條：堅持對同源新聞進(jìn)行對比，從中總結(jié)新聞采寫的規(guī)律性的東西。

經(jīng)常作同源新聞的比較分析，對我們提高新聞采寫水平是十分有利的，這要從兩個層面來說。

一個是從記者個人修煉的層面來說，通過同源新聞對比，我們可以看到不同的記者對同一新聞題材的不同處理手法，包括角度的選擇、材料的取舍、行文的組織等方面的不同，繼而從中發(fā)現(xiàn)哪一點是自己采訪中所遺漏的，哪一點是自己所沒有想到的，哪一點是自己今后可以借用的。這是一個不斷的積累過程，在這個過程中，最重要的是要做一個有心人，要善于對新聞事件、新聞報道做比較，并通過經(jīng)常性的、有意識的比較去發(fā)現(xiàn)其中的不同，從中培養(yǎng)自己比較分析、吸取營養(yǎng)的能力。

如果我們在日常的生活和采訪中，時時留意事件之間、新聞作品之間的不同，甄別其優(yōu)劣，當(dāng)然這里的優(yōu)劣是個人的判斷，然后根據(jù)判斷結(jié)果取優(yōu)汰劣，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣，對自己的發(fā)展就是一種幫助，對自己的修煉就是一種積累。

另一個是從新聞競爭需要的層面來說，現(xiàn)在新聞競爭十分激烈，這種競爭更多的表現(xiàn)為對新聞資源的爭奪，現(xiàn)在，不同媒體組成的信息網(wǎng)縱橫交錯，新聞熱線鋪天蓋地，籠罩了所有能發(fā)生新聞的時空，“獨家發(fā)現(xiàn)”新聞在競爭激烈的媒介環(huán)境中越來越難，信息資源共享的局面日益普遍，新聞的同源化現(xiàn)象開始蔓延。往往是一件新聞事件總會吸引眾多媒體的記者，新聞越是重大，吸引的記者越是眾多，新聞越是重大，越?jīng)]有獨家發(fā)現(xiàn)的獨家新聞。在現(xiàn)代傳播活動面前，新聞媒介之間的新聞競爭，更多是面對同源的新聞事件，寫出別人沒有寫出的獨特角度、獨特見解、獨特思考、深刻解讀和全面剖析。

在做同源新聞對比時，要不斷地問自己三個問題：記者為什么要寫這條新聞?記者在這條新聞中寫了什么?記者是按什么結(jié)構(gòu)和順序?qū)戇@條新聞的?

“為什么要寫”解決的是確定新聞主題，新聞是報道客觀事實的，但絕不是有聞必錄，這里邊有一個記者對所報道的事件和內(nèi)容的選擇，即使記者對所報道的事實不加一句評論，但面對形形色色的事件，為什么報道此事而不報道彼事，這個為什么當(dāng)中就隱含著主題。劉勰在《文心雕龍》第二十六卷“神思”中說到，文章的立意構(gòu)思是“馭文之首術(shù)，謀篇之大端。”清人李漁在《閑情偶寄》一書的“立主腦”篇中說：“古人作文一篇，定有一篇之主腦。主腦非它，即作者立言之本意也。”明末清初的哲學(xué)家王夫之在《姜齋詩話》中也說：“無論詩歌與長行文字，俱以意為主，意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”

研究為什么要寫，就是研究、發(fā)現(xiàn)新聞的主題立意，從中汲取對自己有幫助的養(yǎng)份。

“寫什么”解決的是材料的選擇和舍棄的問題，寫新聞并不是簡單地把事件的過程平鋪直敘地說出來，而是應(yīng)該選擇其主要的一點或幾點突出放大，所謂“詳略得當(dāng)”，“疏密有致”，書畫理論在談到章法布局時有一著名的美學(xué)觀念：“密處不使透風(fēng)，疏處可以走馬”，套用在新聞寫作上，可以說是“詳處細(xì)致入微，略處一筆帶過”。比如瓊瑤的電視劇《婉君》，情節(jié)很細(xì)，有的地方讓人感到拖沓，但卻出現(xiàn)過“三年以后”這樣的快速過渡，有時一天的事情可以拉成兩三集，有時幾年的事卻只是一個蒙太奇。這種手法在新聞寫作中也是可用的，那就是該詳則詳，該略就略，該取則取，該舍則舍，但何處該詳，何處該略，取什么，舍什么，這就是記者自己的判斷和把握了。

“怎么寫”解決的是敘事框架和敘事方式的問題。這里所說的敘事框架不是新聞的結(jié)構(gòu)，而是在新聞寫作過程中所需要涉及的所有的環(huán)節(jié)、范疇，包括不能逾越的事實邊界。新聞是新近發(fā)生的事實的報道，新聞要遵從“全面、客觀、公正”的理念，這些都是大家了然于心的概念。問題是，如何將這些概念、理念落實到一次具體的新聞采訪過程中，落實到具體的寫作環(huán)節(jié)上。

面對一個具體的新聞事件，在動筆之前，記者必須搭建這條新聞的敘事框架，這個框架包括新聞價值的基本因素、報紙(媒體)的定位、讀者(受眾)的需求和喜好、新聞紀(jì)律的規(guī)范等，比如，要確定是突出時效，還是突出重要，還是突出顯要;是從法律層面介入，還是從社會道德層面來表述;如何適應(yīng)報紙的定位;讀者的關(guān)注點在哪里;有沒有違背新聞紀(jì)律的事實及觀點。然后再根據(jù)這些因素設(shè)計適當(dāng)?shù)臄⑹路绞?，這里就包括確定體裁，安排結(jié)構(gòu)，組織語言等。

1896年接掌《紐約時報》并由此創(chuàng)造了該報輝煌的阿道夫·奧科斯，經(jīng)常講給他的下屬們一個關(guān)于“三個石匠”的故事：中世紀(jì)的一個行吟詩人在路上先后遇到了三個石匠。他分別問他們：“嘿，干什么呢?”第一個說：“在鑿石頭呢。”第二個答曰：“我在雕刻一塊基石?！蔽┯械谌说幕貞?yīng)令人振奮：“我在建造一座大教堂!”奧科斯深諳新聞寫作之道。在他心目中，三個石匠的活計代表了新聞寫作的三個階段(境界)。第一階段：新聞記者正在對手頭的事實材料進(jìn)行“打量”，好比石匠在打量那塊石坯，看它能派什么用場。第二階段：新聞記者已經(jīng)考慮好要將手中的材料寫成一篇報道，而正在將它打磨成新聞素材，好比石匠已經(jīng)決定用毛坯材料蓋房子(消息或通訊)，正在將它打造成奠基石。第三階段：新聞記者認(rèn)定了手中掌握的是一塊難得的良材，他正在著手寫一篇有力度的大報道，如同第三個建筑師，已經(jīng)投入了一座大教堂的建構(gòu)。

記者在報道新聞時，不是被動地反映事實，從選擇事件、確定角度到安排結(jié)構(gòu)、組織文字，每一個環(huán)節(jié)都有記者的主觀判斷，為什么會出現(xiàn)同源新聞的不同報道，就是因為不同的記者有著不同的綜合素質(zhì)，不同的文化素養(yǎng)，不同的思維習(xí)慣，不同經(jīng)歷閱歷。

我們做同源新聞的對比，就是要從上面這些點入手，相信只要堅持不懈，常此以往，就一定會有所收獲。胡適老先生曾說：“成功不必在我，而功力必不唐捐?！薄疤凭琛币馑际前踪M力，相信我們只要付出努力，就絕對不會空手而歸。