2023年小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫(實用18篇)

心得體會是個人在實踐、思考和總結過程中得出的結論和感悟，它可以幫助我們更好地認識自己、改進自己，并提升自己的綜合素質(zhì)。在日常學習和工作中，積極地總結心得體會不僅是一種良好的學習習慣，也是不斷進步的關鍵所在。每次總結都可以幫助我們回顧經(jīng)驗，找出問題，并且為將來的行動提供參考和借鑒?？傊?，心得體會是一種寶貴的財富，它可以幫助我們不斷完善自我。編寫一篇完美的心得體會，首先要明確寫作目的和受眾群體，確保信息準確、內(nèi)容完整。以下是小編為大家搜集的心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇一

在幼兒園中，呼啦圈運動是一項常見的體育活動，不僅能夠鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)團隊合作和個人競技的能力。在小班幼兒每周一次的呼啦圈課上，我有幸參與其中，親身感受到了呼啦圈運動給我?guī)淼臉啡ず统砷L。以下是我對小班幼兒呼啦圈課的心得體會。

首先，呼啦圈讓我感受到了團隊合作的重要性。在呼啦圈的課堂上，老師會將我們分成小組，每個小組都有一個任務，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一項呼啦圈表演。這就需要我們相互幫助，共同商討。每個人都會為整個團隊的成功努力，因為每個人的任務都是相互依賴的。通過與同伴的合作，我學會了傾聽和尊重別人的意見，在團隊中發(fā)揮自己的特長，同時也學會了包容和接納別人的不足。團隊合作不僅鍛煉了我的集體意識，還培養(yǎng)了我的領導力和溝通能力。

其次，呼啦圈鍛煉讓我更加關注自己的身體健康。呼啦圈是一項需要持續(xù)旋轉(zhuǎn)的運動，通過不斷地轉(zhuǎn)動，可以鍛煉腹部和腰部肌肉的強度和靈活性。在進行呼啦圈運動時，我要用腹部的力量控制呼啦圈的速度和方向，使其不斷地在腰間旋轉(zhuǎn)。通過長時間的呼啦圈鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的腹部肌肉變得更加發(fā)達，腰部也變得更加柔韌。同時，呼啦圈運動還可以加強我肌肉的協(xié)調(diào)性和平衡感。在呼啦圈運動中，我可以感受到自己身體的變化，同時也更加關注自己的健康和發(fā)展。

另外，呼啦圈運動讓我學會了耐心和堅持。在一開始學呼啦圈的時候，我總是容易失去興趣，感到無聊和枯燥。然而，隨著我不斷地練習，我漸漸地發(fā)現(xiàn)呼啦圈運動的樂趣所在。盡管開始時我不能很好地控制呼啦圈的速度和方向，但我從不放棄，堅持不懈地練習。當我終于能夠?qū)⒑衾踩υ谘g旋轉(zhuǎn)一圈甚至多圈時，我感到了極大的成就感和滿足感。呼啦圈運動不僅教會我堅持不懈，還培養(yǎng)了我的自律性和毅力。

最后，呼啦圈運動讓我學會了自信和表達自己。在呼啦圈的表演過程中，每個人都要充分展示自己的優(yōu)勢和特長。無論是舞動呼啦圈的技巧還是動感的表演，都需要我們勇敢地走上舞臺，展現(xiàn)自己的才華和魅力。通過呼啦圈的表演，我不僅能夠展示自己，也能夠在表演中感受到來自他人的贊賞和認可。這讓我更加自信，愿意敢于去嘗試和表達自己。

總而言之，小班幼兒呼啦圈課給我?guī)砹嗽S多的收獲和成長。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重，培養(yǎng)了自己的領導能力和溝通能力。呼啦圈運動鍛煉了我的身體和鍛煉了我的耐心和堅持。最重要的是，呼啦圈運動讓我更加關注自己的健康，培養(yǎng)了我的自律性和毅力，并讓我更加自信和樂于表達自己。我相信，在呼啦圈的未來課程中，我將會收獲更多，成長更多。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇二

近年來，隨著幼兒園教育越來越重視游戲的教育意義，越來越多的幼兒園開始將呼啦圈列入節(jié)目單。作為一位幼兒園教師，我一直很喜歡看孩子們在呼啦圈游戲中快樂地玩耍。今天我想分享一下自己在帶領孩子玩呼啦圈時的心得體會。

第二段：游戲規(guī)則。

首先，我會向孩子們介紹呼啦圈游戲規(guī)則，這對于游戲的順利進行非常重要。我們首先要選定幾個孩子來當“領頭羊”，可以根據(jù)孩子們的興趣和身體素質(zhì)選擇。領頭羊會手拿呼啦圈，向其他孩子傳遞。孩子們需要集中注意力，將呼啦圈順利傳給下一個小朋友，過程中不能掉地或停滯不前。這樣不僅可以鍛煉孩子們的反應速度和協(xié)作能力，還能讓他們感受到團隊力量的魅力。

第三段：加強訓練。

為了讓孩子們更好地掌握呼啦圈游戲技巧，我會利用大量的課余時間來加強訓練。在課堂上，我們會增加玩圈的次數(shù)，以提高孩子們的技能。當然，在訓練時我也會注意孩子們的身體狀況，避免過度疲勞。在我的帶領下，孩子們從不同方向傳圈、手擺圈、腰擺圈、雙人玩圈等，訓練中孩子們熱情高漲，積極參與。隨著訓練的持續(xù)，孩子們的技能明顯提高，能夠更加自如、輕松地玩呼啦圈。

第四段：游戲的效果。

隨著孩子們?nèi)θν娴酶邮炀?，我發(fā)現(xiàn)呼啦圈游戲不僅提高了孩子們的技能，還對他們的認知和心理方面有很大的益處。孩子們在玩呼啦圈的過程中，可以練習協(xié)作和溝通技巧，提高大腦的空間感知能力和運動協(xié)調(diào)能力，增強自我意識和控制能力。而且，游戲的過程還可以讓孩子們培養(yǎng)耐心和毅力，嘗試克服挑戰(zhàn)和困境。長期的實踐證明，呼啦圈游戲可以提高孩子們的綜合能力，是非常有益的一項課外活動。

第五段：總結。

呼啦圈游戲雖然看似簡單，但是其中蘊含的教育價值是非常豐富的。在幼兒園教育中，我們要通過游戲讓孩子們體驗到自由美好的童年，建立互助友愛的團隊精神，為孩子們的成長打下堅實的基礎。我相信，只要學好呼啦圈這門技能，每個小朋友都可以在游戲中展現(xiàn)自己的閃光點，并體驗到團隊協(xié)作的力量。最后，希望我們的孩子們在快樂的游戲中茁壯成長，成為一批具有愛心和責任感的優(yōu)秀未來人才。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇三

《木頭人》目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

玩法：

1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！

2、口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。

目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。

玩法：1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”

2、口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

《切西瓜》【活動目標】。

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動準備】。

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】。

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）。

師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）。

3、游戲：切西瓜。

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

6、放松活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

《找朋友》【活動目標】：

1、愿意與同伴交往,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。

2、學習短句：《找朋友》的兒歌。

【活動準備】：

1、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，

2、教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

【活動過程】：

1、引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友啊？你會怎么和他交朋友?。　魳酚螒颉墩遗笥选?，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。

附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀！握握手，我們都是好朋友。

【活動反思】。

作的靈敏性。活動準備：戶外場地?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒有秩序的'進入場地，特別要求幼兒要注意安全。現(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。

(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)。

二、開始部分。

隊形練習：

教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走?！白咦咦撸蠋熗白?，走走走，跟著朋友往前走。”走成一個大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。

預備游戲：

我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。

三、進行做吹泡泡的游戲。

1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。

2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。

4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡?！敝貜蛶妆楹蠼處熣f：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了?！庇變涸叵露住Ｖ貜蛿?shù)次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散地跑開。

聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，

(教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)。

3、游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。

四、放松活動。

剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。

五、教師帶領幼兒有秩序的進去教室，結束活動。

作者：白國鳳單位：濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園。

設計意圖：

比較物體的多少對于小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過游戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。

活動目標：

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

2、找出一組物體多出的部分。

3、從左至右擺放物體。

4、鍛煉幼兒快速跑的能力。

活動準備：

1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

2、貼絨卡片：小猴4個，桃子3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

活動過程：

l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然后將桃子逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较颍瑔栍變?，猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多余的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的拿出來給大家看。

3、游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動；重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

活動反思：

通過游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭。

一、活動目標：

1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

二、活動準備：

人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設，小松鼠的家；用報紙制作的小紙球若干。

三、活動過程：

（一）、游戲《開汽車》。

教師：今天，我們一起玩飛碟，你們想把它當成什么呢？

1、教師和幼兒人手一個飛碟，把它當成汽車的方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。

（二）、游戲《運果子》。

教師：這里有那么多的果子，我們怎么樣用飛碟把果子運到小松鼠的家中呢？

1、請幼兒想想辦法，怎么樣用飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。

（三）、游戲《好玩的飛碟》。

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動：

教師啟發(fā)幼兒還可以怎么玩飛碟？讓幼兒帶著飛碟回教室，下次再玩玩這些飛碟。

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭。

一、活動目標：

1、學習沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

三、活動過程：

（一）、開始部分：

組織幼兒隨音樂做準備活動。

（二）、進行部分：

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇四

作為一位小班幼兒的家長，我有幸觀察到了我孩子在班級中聽課的經(jīng)歷。在這個過程中，我深感孩子們聽課的重要性，同時也體驗到了他們的成長和進步。下面我將分別從課前準備、專注聽課、積極反饋、合理安排課間活動和家?；游鍌€方面來闡述幼兒聽課的心得體會。

首先，幼兒在聽課前的準備工作至關重要。家庭是幼兒最初的教育場所，因此，在家中要時常和孩子交流，并提醒他們明天將要上的課程內(nèi)容。此外，為了培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，我們可以幫助他們做好課前準備，包括查找相關資料、做課前導讀等。這樣的準備工作不僅可以讓幼兒對課堂有更好的期待，還能激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

其次，幼兒在課堂上要專注聽課。小班幼兒的年齡較小，容易分心，因此，老師在課堂上需要采用生動有趣的教學方法，吸引孩子們的注意力。而對于幼兒家長來說，要給孩子們創(chuàng)造良好的學習氛圍，保證他們在課堂上能靜心聽講，收到良好的教育效果。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子們的聽覺注意力，通過經(jīng)常讓孩子們參與各種聽覺訓練，提高他們的聽覺敏感度，從而更好地聽課并記住所聽內(nèi)容。

第三，在課堂結束后，家長可以與孩子一起積極反饋。通過回顧所學內(nèi)容，家長可以幫助孩子總結課堂知識，并回答他們可能的疑問。這樣的反饋不僅有助于孩子對所學內(nèi)容的理解，也能增加與家長的親密互動，進一步促進他們的學習興趣和動力。

其次，合理安排課間活動也是幼兒聽課的重要環(huán)節(jié)。小班幼兒的精力較為有限，聽課時間一長就容易疲勞，因此，為了保持他們的注意力和學習效果，課間活動顯得尤為重要。在課間休息時，我們可以帶孩子們做一些適當?shù)幕顒?，如伸展運動、唱歌跳舞等，以放松他們的身心，為下一堂課做好準備。

最后，家?；右彩怯變郝犝n的重要橋梁。作為家長，我們要積極參與幼兒的學校生活，與老師建立良好的溝通和合作關系。定期參加家長會、與老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn)等，都能幫助我們更好地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決。同時，我們也可以向老師請教一些適合孩子的學習方法和輔導策略，從而更好地引導他們的學習。

綜上所述，小班幼兒聽課是孩子們學習成長的重要環(huán)節(jié)。家長要在孩子聽課前進行充分準備，幫助他們保持專注聽課的狀態(tài)，積極與孩子一起反饋課堂知識，合理安排課間活動，同時積極與老師進行家?；印Ｖ挥羞@樣，才能夠讓孩子在聽課中獲得更好的教育效果，并促進他們?nèi)姘l(fā)展。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇五

20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多，營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的`學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇六

在我的幼兒園日子里，我們常常會玩呼啦圈。我依然清晰地記得，第一次站在圈里感到的疑惑。手捏起呼啦圈，無意中扔了過去，它就靜靜地停在我的手臂上，仿佛在等待著下一次投擲。緊接著，教師引導我們按照規(guī)則繼續(xù)玩，我發(fā)現(xiàn)這個游戲讓我充滿了新奇感，聚焦力得到提高，還鍛煉了我的肌肉。在接下來的時間里，我不停地玩這個游戲，因為除了玩樂，還可以得到這些好處。

第二段：呼啦圈的起源和簡介。

呼啦圈可以追溯到古希臘和羅馬。然而，那時的呼啦圈與現(xiàn)在的完全不同，當時的呼啦圈是由材料手工制作而成的，而現(xiàn)代的呼啦圈則是由輕質(zhì)塑料制成。呼啦圈的主要工作原理是利用圓周運動慣量。輕質(zhì)塑料也使其更加適合運動和玩耍。呼啦圈的目的是通過肌肉運動，加強腰部和腹肌的力量。而且，它不僅可以減輕壓力和焦慮，還可以讓人保持一定的優(yōu)美姿態(tài)。

玩呼啦圈的體驗是十分愉悅和有趣的，但是我們貪玩的孩子不一定能從中學到什么。但是，玩呼啦圈帶來的有形和無形的受益很多。當我們站在一群孩子中，玩呼啦圈，時，我們是在用全身肌肉賺取道德支票。當我的呼啦圈落地時，我的目標是必須為所有人創(chuàng)造一個更好的游戲場所。在玩呼啦圈的過程中，我學會了尊重我的同伴，學會了不認輸，學會了控制我的情緒。

玩呼啦圈讓我意識到自己是一個人，需要在團隊合作中獲得相互支持和幫助。同時，在玩呼啦圈的過程中，我還學會了體驗失敗。有時，我的呼啦圈可能不再我的掌握中，可能會掉在地上，停下來，或者在空中扭曲，這需要我不斷地努力。但是，這也是我學習的好機會。我知道自己不可能一直贏，我也知道錯失機會的痛苦。玩呼啦圈從中讓我學會了珍惜每一次機會。

第五段：總結。

在幼兒園時，我曾認為玩呼啦圈只是無聊和浪費時間的游戲。但是，隨著時間的推移，我意識到了它的重要性。玩呼啦圈帶給了我無限的快樂，讓我變得更加強壯、勇敢和自信。盡管我已經(jīng)長大了，但這一切仍然在我心中生根發(fā)芽。我可能不再是一個幼兒園孩子，但我仍然期待著在繼續(xù)體驗這個游戲的過程中，發(fā)掘新的精神財富。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇七

運動目的：

1.造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性。

2.讓孩子體會集作游戲的快活。

3.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

運動預備：

呼啦圈多少、平整的地面。

運動歷程：

西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。

弄法一：過小河。

幼兒分成兩組，5―6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

弄法二：鉆巖穴。

幼兒分成兩組，5―6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

弄法三:開仗車。

把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

運動反思：

幼兒的`本領程度有限，須要教師增強引導。

小百科：呼啦圈又稱健身圈，20世紀50年代流行于歐美、澳日等國。由于其輕便美觀，練習活動占地不大，很快成為一項老少皆宜的運動項目。熟練者能獲得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉較好的運動與發(fā)展，能有效提高人體腰、髖、膝關節(jié)的靈活性、柔韌性。呼拉圈除了可當成一般玩具之外，也常用于比賽、雜技表演，或當成減肥用具使用。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇八

小時候，每次逛街都會被眼花繚亂的游樂設施吸引，但是自己的身高卻總是成為參加游戲的阻礙。直到上了幼兒園，才發(fā)現(xiàn)也有一種游戲是不需要身高的限制，那就是呼啦圈。在幼兒園的日子里，我有著許多關于呼啦圈的心得體會，今天我想分享一下這段寶貴的經(jīng)歷。

第二段：初識呼啦圈。

在幼兒園的第一天，老師給我們介紹了呼啦圈這個新鮮的玩具，我和小伙伴們都感到非常興奮。老師示范了呼啦圈的玩法，并要求我們在班里輪流試試，但是我的手指不靈活，一直遇到困難。幸運的是，班里有一位叫做小王的同學，非常擅長呼啦圈，她在耐心教導下，我終于掌握了呼啦圈的輪轉(zhuǎn)技巧。那一刻，我感到非常開心，也讓我更加喜愛這個玩具。

第三段：讓呼啦圈成為習慣。

隨著時間的流逝，呼啦圈逐漸成為了我們幼兒園生活的一部分。每次放學后，我和小伙伴們都會一起玩呼啦圈。那些黃色的圓環(huán)隨著我們手臂的扭動發(fā)出嗡嗡的聲音，旁人也會被吸引過來加入一起玩耍。呼啦圈帶來的不只是體能上的鍛煉，還能讓我們的交際能力得到鍛煉。因為通過這個玩具，我們可以和其他班的小伙伴們進行簡單的互動和競賽，這讓我們更加留戀這個游戲。

呼啦圈雖然是一個小小的玩具，卻給我們帶來了很多的樂趣。通過呼啦圈的玩耍，我們不僅鍛煉了身體，還學會了團隊協(xié)作、分享與尊重。當我們發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴還不會玩呼啦圈，我們會幫助他們輕松掌握技巧；當我們看到別人跑步的成績不如我們，我們也會鼓勵他們，讓心境變得開朗。這些樂趣可能在現(xiàn)在看來很平常，但是在當時，它們是我們生活中最重要的部分。

第五段：結束語。

幼兒園的日子飛逝，回憶起那些和呼啦圈一起度過的日子，我不禁感到一陣溫暖。小時候的暖陽下，我們無憂無慮地玩，讓我們嘗到了許多的樂趣?，F(xiàn)在每當想到呼啦圈，總會不由自主地追憶起那些美好的回憶，讓人不由得想重新回到那些天真的歲月。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇九

作為一名幼兒，我認為參加幼兒心得體會小班是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個小班，我不僅學到了許多知識，還培養(yǎng)了自己的自理能力和團隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在幼兒心得體會小班中的收獲和成長。

首先，通過參加這個小班，我學到了許多有趣的知識。在教師的帶領下，我學會了認識字母和數(shù)字，還學會了簡單的加減法運算。每天的課堂上，老師總會用生動有趣的方式教授知識，讓我們不僅學到了很多有用的東西，也激發(fā)了我們的學習興趣。此外，我還學會了一些基本的日常生活常識，如如何穿衣、洗手和刷牙等。這些知識對我日后的學習和生活將會起到重要的作用。

其次，通過參加幼兒心得體會小班，我培養(yǎng)了自己的自理能力。在小班中，老師們不僅教給我們知識，還教導我們?nèi)绾为毩⑼瓿扇粘Ｉ畹囊恍┖唵稳蝿铡１热?，當我們吃飯時，需要自己用筷子夾起飯菜，當我們上廁所時，需要自己擦洗干凈。通過這些訓練，我逐漸學會了獨立處理自己的生活事務，并且在日常生活中越來越獨立自主。

另外，我在幼兒心得體會小班中懂得了團隊合作的重要性。在小班中，我們經(jīng)常會進行一些小組活動，如分類游戲、拼圖等。這些活動需要我們相互合作、互相協(xié)助。通過這些活動，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重和信任他人。與小伙伴們一起合作，我們一起解決問題，一起創(chuàng)造出美好的成果，這讓我學到了很多。

此外，在幼兒心得體會小班中，我也體驗到了快樂和其他小伙伴之間的友誼。在小班中，我們互相關心、互相支持，這讓我感到非常溫暖。每天上課的時候，我們會一起玩耍，一起學習，一起成長。老師們也經(jīng)常組織一些娛樂活動，如戶外郊游和慶祝生日等，讓我們在快樂中學習。與小伙伴在一起，我不僅學到了知識，還找到了屬于自己的快樂。

總之，參加幼兒心得體會小班是我成長道路上的一次美妙經(jīng)歷。通過這個小班，我學到了許多有趣的知識，培養(yǎng)了自己的自理能力和團隊合作精神，迎來了快樂與友誼。這是一段難忘的時光，我將會永遠銘記在心。我相信，這次經(jīng)歷將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響，我會用這段寶貴的經(jīng)歷來助我繼續(xù)前行。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十

每位家長都希望自己的孩子能夠快樂地成長，并為此付出了很多努力。參加幼兒小班是孩子進行社交和學習的重要階段，這是一個孩子獨立思考和探索世界的重要時期。在孩子入班前，為了使孩子盡快適應新的環(huán)境，家長需要做好充分的準備工作。首先，家長要與孩子溝通，解釋為什么要去幼兒小班，并告訴他們將會有很多新朋友和有趣的學習內(nèi)容等待他們。此外，家長還要教育孩子如何與他人分享和合作，培養(yǎng)孩子良好的社交技巧，以便順利度過入班的第一天。

第二段：適應新環(huán)境的過程。

孩子進入幼兒小班后，往往需要一定的時間來適應新的環(huán)境。這是正常的過程，并且每個孩子的適應時間可能會有所不同。作為家長，我們要耐心地陪伴孩子度過這個過程。首先，我們可以帶孩子去參觀幼兒園，讓他們熟悉環(huán)境和老師，并積極與其他孩子互動。其次，我們要盡量與孩子保持聯(lián)系，關注他們在幼兒園的表現(xiàn)，并找機會與老師交流。通過與老師合作，我們可以更好地了解孩子的學習情況和適應進程，并及時采取措施幫助他們克服困難。

第三段：家長與幼兒園的合作。

在孩子進入幼兒小班后，家長與幼兒園的合作變得尤為重要。家長和教師是孩子成長過程中最親密的參與者，他們應該共同協(xié)作，為孩子提供良好的成長環(huán)境。家長可以參加學校組織的家長會議、親子活動等，與其他家長交流經(jīng)驗，分享育兒心得。此外，家長還可以定期與幼兒園的教師進行面對面交流，了解孩子在班級中的表現(xiàn)和學習狀況，及時解決問題。這種積極的互動有助于建立起家長和幼兒園之間的信任和合作關系，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持。

第四段：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

幼兒小班是孩子開始學習的起點，家長可以用正確的方式培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。首先，家長要給孩子樹立一個正確的學習態(tài)度，讓他們明白學習的重要性。其次，家長可以在家中營造一個良好的學習環(huán)境，提供適合孩子學習的書籍、玩具和習題等。此外，家長要鼓勵孩子按時完成作業(yè)，并檢查他們的學習成果。通過家校聯(lián)動，家長和教師可以共同監(jiān)督孩子的學習進展，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，提高孩子的學習效果和學習興趣。

第五段：對孩子成長的支持與鼓勵。

家長的支持和鼓勵對孩子的成長至關重要。只有家長給予孩子充分的關心和支持，孩子才能充滿自信地面對困難和挑戰(zhàn)。在孩子的成長過程中，我們要設定合理的目標，鼓勵孩子的努力和進步，并及時給予表揚和獎勵。同時，我們還要理解孩子的需要和情感，關心他們的情緒和壓力，并提供適當?shù)陌参亢椭笇?。通過家長的不斷支持和鼓勵，孩子可以更好地適應幼兒小班的生活和學習，全面發(fā)展成為獨立自主和自信的個體。

總結：

參加幼兒小班對于孩子和家長來說都是一個全新的挑戰(zhàn)。有效的準備工作、積極的適應過程和良好的家校合作是保證孩子順利適應幼兒小班的關鍵。在這個過程中，家長要耐心和關愛，給予孩子充分的支持和鼓勵。只有這樣，孩子才能在幼兒小班中快樂地成長，并建立起良好的學習和社交習慣。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十一

隨著社會對早期教育的重視和幼兒園教育的發(fā)展，幼兒小班課程越來越受到家長和幼兒園的關注。作為一名幼兒園老師，我有幸參與了一段時間的幼兒小班課程的實施，并且深刻體會到了其中的價值和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他教育工作者和家長能有所啟發(fā)。

首先，幼兒小班課程注重個體教育。每個孩子都是獨一無二的，他們在學習能力、興趣愛好和性格特點等方面都有所不同。幼兒小班課程通過分組教學，每個小組由5-8名幼兒組成，老師能夠更好地了解每個孩子的需求，并針對性地設置教學目標和活動內(nèi)容。例如，在我參與的一堂針對繪畫興趣的小班課程中，老師根據(jù)孩子們的繪畫水平和喜好，分別給予他們不同的指導和輔導。這樣的個體教育能夠最大程度地滿足孩子們的學習需求，激發(fā)他們的學習潛能。

其次，幼兒小班課程強調(diào)自主探索。幼兒正處于探索世界的關鍵期，他們對周圍的事物充滿好奇心。在小班課程中，教師不再是單一的灌輸者，而是引導者和合作者。他們通過提供合適的學習環(huán)境、引導和激勵，讓幼兒能夠自主學習和探索。例如，在一堂關于動物世界的小班課程中，為了滿足幼兒們的好奇心，教師布置了一個小型的動物展覽館，讓孩子們自主選擇動物、了解動物的基本知識，并通過畫畫、模仿等形式表達他們對動物的理解。這樣的自主探索能夠培養(yǎng)孩子們的思考能力和創(chuàng)造力，并且讓他們從中獲得成就感和滿足感。

再次，幼兒小班課程注重團隊合作。團隊合作不僅是一種生活和工作方式，更是一種價值觀念和品質(zhì)。在小班課程中，幼兒需要與他人合作，分享資源和經(jīng)驗，共同解決問題。例如，在一堂關于植物生長的小班課程中，教師安排了一個小小花園的活動，讓每個小組共同種植和照顧一盆植物。在這個過程中，孩子們需要相互溝通、協(xié)作和分工，培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。這樣的團隊合作能夠培養(yǎng)幼兒的社交能力和人際關系，為他們以后的學習和生活打下基礎。

最后，幼兒小班課程注重情感教育。幼兒時期是孩子情感發(fā)展的關鍵時期，他們需要得到父母和老師的關注和呵護。幼兒小班課程提供了一個溫暖和諧的學習環(huán)境，讓每個孩子都感受到師生之間的關愛和尊重。在小班課程中，教師通過關心、傾聽和理解，建立起與幼兒之間的深厚情感連接。例如，在一堂關于情感表達的小班課程中，教師組織了一個問候禮儀的活動，讓每個孩子都能夠借助這個機會表達自己對他人的關心和祝福。這樣的情感教育能夠培養(yǎng)孩子們的情商和人際交往能力，為他們的人生奠定堅實的基礎。

總之，幼兒小班課程是一種符合幼兒發(fā)展需求的教育模式，它注重個體教育、自主探索、團隊合作和情感教育。通過參與這樣的課程，我深刻感受到幼兒教育的魅力和意義，也更加堅信早期教育對孩子成長的重要性。我將繼續(xù)積極參與和推動這樣的教育模式，在為幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育的同時，也為他們的未來發(fā)展帶來更多的可能性。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十二

呼啦圈是一種古老而受歡迎的運動工具，被廣泛運用于幼兒園教育中，促進幼兒身心發(fā)展。我校小班幼兒最近也開始了呼啦圈的練習，我參與其中，收獲頗多。以下，我將從體能訓練、團隊合作、思維敏捷、興趣培養(yǎng)和情感交流等方面來分享我的心得體會。

首先，呼啦圈鍛煉有助于小班幼兒的體能訓練。呼啦圈運動可以鍛煉孩子的手臂肌肉和腰腹部肌肉，增加他們的力量和靈活性。而且，通過持續(xù)不斷地旋轉(zhuǎn)呼啦圈，幼兒的心肺功能也得到了鍛煉。我注意到，在鍛煉的過程中，小班幼兒們的體力明顯增強了，他們不再輕易感到疲勞，連續(xù)旋轉(zhuǎn)呼啦圈的時間也變得更長了。

其次，呼啦圈鍛煉培養(yǎng)了小班幼兒的團隊合作精神。在呼啦圈游戲中，小班幼兒不再是孤立的個體，而是和其他孩子互動、配合，共同完成一個任務。例如，我們經(jīng)常進行呼啦圈接力比賽，每個孩子都要用呼啦圈旋轉(zhuǎn)一定的時間后，傳遞給下一個隊員。通過合作完成任務，孩子們學會了互相幫助，團結合作的意識也在潛移默化中培養(yǎng)起來。

進而，呼啦圈鍛煉開發(fā)了小班幼兒的思維敏捷能力。呼啦圈運動需要孩子們快速反應，靈活調(diào)整身體姿勢，從而能夠培養(yǎng)他們的反應能力和空間感知能力。在呼啦圈旋轉(zhuǎn)的過程中，孩子們需要不斷地適應呼啦圈的速度和旋轉(zhuǎn)方向，并且準確地抓住呼啦圈。通過這樣的訓練，孩子們的思維敏捷能力和身體協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高。

同時，呼啦圈鍛煉培養(yǎng)了小班幼兒的興趣。通過豐富多樣的呼啦圈游戲，孩子們在玩耍的過程中，培養(yǎng)了對呼啦圈運動的興趣。例如，我們經(jīng)常進行呼啦圈扔入目標、呼啦圈撿起球等有趣的游戲。在游戲中，孩子們體驗到了成功的快樂，激發(fā)了他們參與呼啦圈運動的積極性。他們對呼啦圈一度的陌生感和抗拒感也逐漸消失，取而代之的是喜悅和期待。

最重要的是，呼啦圈鍛煉促進了小班幼兒之間的情感交流。呼啦圈游戲中，孩子們通過互動、配合以及爭取勝利的過程，建立了一種深層次的情感聯(lián)系。他們可以在游戲中互相鼓勵、支持和幫助。我看到，小班幼兒在呼啦圈訓練中逐漸形成了一個互幫互助、團結友愛的集體。每個孩子都能得到滿滿的鼓勵和認可，這無疑是對他們成長過程中最寶貴的禮物。

總之，小班幼兒呼啦圈鍛煉給我留下了深刻的印象。通過體能訓練、團隊合作、思維敏捷訓練、興趣培養(yǎng)和情感交流等方面的練習，孩子們在呼啦圈運動中獲得了全方位的發(fā)展。我相信，越來越多的小班幼兒會喜歡上這項古老而有趣的運動，從中獲得身心的快樂和成長。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十三

作為一名正在上幼兒園的孩子，我有幸加入了我們班的小班。在這段時間里，我收獲了很多快樂和成長。小班是一個充滿溫暖和關愛的地方，讓我感受到了老師和同學們的無私幫助和支持。在這里，我學到了很多東西，也欣賞到了很多美好的時刻。下面，我將分享一些我在小班里的心得體會。

首先，小班給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰Ｃ刻煸绯?，我醒來的第一件事就是充滿期待地去上學。剛走進教室，我就能感受到老師們?yōu)M了陽光般的微笑。他們細心地幫助我們完成上課準備，為我們準備了有趣的教具和游戲。我們不僅可以聽到老師們講解知識，還可以參與到各種趣味活動中。我們一起唱歌跳舞，共同完成小組任務，還有許多好玩的游戲和手工活動。這些多樣化的活動讓我們每個人都能找到自己的興趣，大家在一起玩耍和學習，互相幫助，就像一個大家庭。這里有我快樂的朋友，熱愛教育的老師，以及許多美好的回憶。

其次，小班讓我學到了很多東西。在這里，我學會了如何與人合作。老師在課堂上組織我們做各種小組活動，每個人都能有機會參與其中。我們一起分工合作，互相幫助，共同完成任務。通過這些合作的經(jīng)歷，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且懂得了如何與人友好相處。我還學習了很多知識和技能，比如認識字母、數(shù)字、形狀等。老師用生動有趣的故事和游戲幫助我們記憶和理解知識，讓學習變得輕松愉快。在小班里，我成為了一個知識淵博、多才多藝的小專家。

另外，小班也讓我懂得了努力和進步的重要性。在上學的過程中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。比如學習上遇到的問題，人際交往中出現(xiàn)的矛盾等等。但是，老師們總是耐心地指導我，鼓勵我不斷努力。他們告訴我，不要怕失敗，只要努力嘗試，一定會取得進步。每次我能克服困難，取得進步時，老師們總會給我一個大大的鼓勵和表揚。這讓我明白了只要努力，就一定能夠取得成功。

最后，小班也給了我更多的自信和獨立性。在小班里，我學會了自己穿脫衣服，整理自己的書包，排隊等等。這些看起來很簡單的事情，但對于我來說卻是一大步。通過不斷的練習和努力，我逐漸變得越來越獨立。我也發(fā)現(xiàn)，當我能夠自己完成一些任務時，我會變得更自信，對自己的能力有更多的信心。而在小班里，老師們也時刻鼓勵我們，讓我們相信自己能夠做得更好。這樣的鼓勵和支持讓我明白，自信是成功的關鍵。

通過參加小班的學習和生活，我愉快地度過了一段美好的時光。在這里，我學會了快樂與分享，學會了勇敢與進取。我相信，這段幼兒園的經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。我會一直保持思維的活躍，繼續(xù)努力學習，不斷成長。感謝小班給了我如此美好的回憶和體驗。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十四

幼兒園小班心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園小班心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園小班心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。

例如，我設計剪貼畫“美麗的花園”讓幼兒通過動手動腦想，把美麗的花園，美好的環(huán)境表現(xiàn)出來，并教育幼兒怎樣去保護環(huán)境，去創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境;折紙“貓頭鷹”“大象”“青蛙”等活動，滲透進愛護動物，不捕獵野生動物，不食用野生動物和使用野生動物毛皮制作的商品，自覺保護鳥類、青蛙等有益動物的環(huán)保知識;手工制作“果皮箱”“小鼓”，讓幼兒懂得不亂扔果殼、垃圾，講話輕聲不吵鬧。從自身做起、從自己身邊的小事做起，來保護環(huán)境，為創(chuàng)設良好環(huán)境獻出自己的一份力量。

今天的美術課是學畫小貓。在認識了小貓的形象特點以后，我在黑板上畫出了花貓的大體特征，然后便鼓勵幼兒自由地進行畫并涂色。

孩子們的畫就是這樣的妙趣橫生。

但愿他們活潑的天性，無邊無際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會被我們的條條框框限制住。

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習，提高自身素質(zhì)。

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)。

有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、安全工作。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作。

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進步，誰變乖了，今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

在區(qū)域活動時，我發(fā)現(xiàn)成成小朋友將娃娃家的一只小杯子放進口袋里，再也沒有拿出來?；顒咏Y束后，我問全班幼兒：“想不想看老師變魔術?”大家都說想看，于是我就學著魔術師的樣子邊比劃邊說：“我變只杯子出來，現(xiàn)在這只杯子已經(jīng)在成成口袋里了，請他拿出來給大家看?！甭犃宋业脑?，成成把那只杯子拿了出來，大家都拍手叫好。

事后，我找成成小朋友談話，告訴他不能隨便把幼兒園的東西帶回去。他輕松地點頭稱好。我想：這樣做既讓幼兒懂得了做人要誠實的道理，又保護了幼兒的自尊心。

我們班有個小朋友叫新琦，動手能力非常差，據(jù)了解，在家里大大小小的事樣樣都有人代替包辦。就這樣，在幼兒園也要靠老師。每天下午起床后自己不會穿鞋，總是等著老師給穿。剛開始，給他穿上吧，別耽誤了他小便，否則更麻煩。每次都這樣遷就他后來越來越覺得，這樣下去對孩子以后的成長將會產(chǎn)生不好的后果。取得家長的支持與配合，我對他開始了另一種方法：那天，當新琦起床后，他和原來一樣，提著兩只鞋子在我身后等我。我整理完床鋪后，接過他手中的鞋子直接放在地上，對他說：“今天自己穿一次吧?來，我教你?！蔽乙贿吺謩右贿呑煺f：“一雙小鞋先放好，小腳丫子往里鉆，鉆呀鉆呀鉆到頭，再用小手鉤后面。”

我和他穿上一只，另一只我讓他自己穿，最后終于穿上了，我們兩個都高興的笑了。然后領他走出休息室，走到小朋友中間，讓他講講自己是怎么穿上鞋子的，還讓小朋友拍手鼓勵他。新琦可高興啦!第二天，新琦來幼兒園就自豪的告訴我，“老師，在家里我也自己穿鞋。”我摸了摸他的頭說，“你真棒!”

人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

我們班這個學期來了有一位叫甜甜的小朋友，第一天來班上時，她一直拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說："姥姥，早點接我，早點接我。"在我的勸說下，甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前，悄悄地對我說："甜甜的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評、指責她，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意甜甜。在活動區(qū)游戲時，甜甜靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她："甜甜，你喜歡玩什么?"她說："我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"甜甜高興得點點頭，于是我和她一起看起書來，開始是我講，講著講著，甜甜也不由自主的講起來，我高興地說："甜甜，你好棒呀!能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽嗎?""愿意"，于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事，甜甜很高興，講得也更起勁了。

午餐時，為了減輕甜甜進餐的緊張心情，李老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小朋友吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦?""我吃不下"，"甜甜，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍闾鹛?，在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)她進餐的良好習慣。

第二天，甜甜和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說："饒老師，太謝謝你們了，甜甜以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。

通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十五

1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)、靈活性。

2、體會游戲的快樂。

紅、黃、藍顏色的呼啦圈若干。

1、出示呼啦圈，引起幼兒興趣。

2、游戲一：速度排隊。

幼兒根據(jù)手上呼啦圈顏色（紅、黃、藍）分成三組排隊。比一比那組用最快的速度排好隊。

將呼啦圈豎在地上，一手扶好。

3、游戲二：鉆呼啦圈。

游戲規(guī)則：請第一個小朋友放下手里的呼啦圈，鉆過另外的呼啦圈，然后跑回來將自己的呼啦圈拿起，再跑回隊伍的另一面，最后把呼啦圈豎起，排隊。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十六

呼啦圈作為一項既有趣又有益的運動項目，被廣泛地應用于幼兒教育中。在小班幼兒園的日常體育活動中，我們也經(jīng)常見到孩子們手握著呼啦圈，全身投入其中，感受著運動的快樂。下面，我將通過介紹呼啦圈的好處、孩子們的感受以及我的體會，來給大家分享一下小班幼兒呼啦圈的心得體會。

首先，呼啦圈作為一種運動項目，它有助于培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。每當孩子們手握著呼啦圈，扭動身體，不僅可以鍛煉他們的肌肉，還可以讓他們學會掌握自己的身體，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。此外，呼啦圈的運動過程中，需要手眼協(xié)調(diào)能力，讓孩子們學會準確地投放、接住和傳遞呼啦圈，有助于鍛煉他們的反應速度和精細動作能力。

其次，通過呼啦圈運動，孩子們可以培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識。在小班幼兒園中，呼啦圈常常用于團隊活動，如室內(nèi)操練、比賽等。這些活動要求孩子們需要互相配合，共同完成任務。孩子們需要在規(guī)定的時間內(nèi)、在團隊的指導下，迅速將呼啦圈傳遞給隊友，無論是傳遞的速度還是傳遞的準確性，都需要團隊協(xié)作。在這個過程中，孩子們可以通過互相幫助、傾聽和溝通來解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和能力。

再次，呼啦圈運動還能培養(yǎng)孩子們的自信心。當孩子們掌握了基本的呼啦圈技巧后，他們在運動中會感到自己的進步和成就感。呼啦圈運動可以讓孩子們嘗試不同的技巧和動作，當他們成功地完成一次難度較大的動作時，會獲得成功的喜悅，從而提升他們的自信心。同時，呼啦圈運動也有助于孩子們形成正確的自我認知，通過不斷嘗試和努力，他們會明白自己的優(yōu)勢和不足之處，并努力提升自己。

最后，對于我個人而言，作為一名幼兒園老師，看到孩子們在呼啦圈運動中收獲樂趣和進步，我也深受鼓舞。每次在幼兒園的體育活動中，我都會積極引導孩子們參與呼啦圈運動，鼓勵他們相互競爭、相互幫助，并感受到運動的樂趣。通過觀察和指導，我發(fā)現(xiàn)呼啦圈運動可以促進孩子們與他人的交流和互動，增強他們的集體意識和團隊意識。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)呼啦圈運動可以幫助孩子們釋放精力，提高他們的注意力和專注力，有助于改善他們的學習表現(xiàn)。

綜上所述，小班幼兒園中的呼啦圈運動不僅有助于培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作的意識和自信心。作為一名幼兒園老師，我深深認識到呼啦圈運動對于幼兒教育的重要性，并通過親身的觀察和指導，發(fā)現(xiàn)呼啦圈運動對孩子們的多方面發(fā)展都有積極的影響。我相信，在以后的幼兒教育中，呼啦圈運動會繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為孩子們的健康成長貢獻力量。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十七

一度認為幼兒園教師的工作較為輕松，但走進幼兒園教師這一行后，發(fā)現(xiàn)自己的想象與現(xiàn)實有所出入。新學期開始時，寶寶們哭聲不斷，是我第一次面對這樣的情況，我曾經(jīng)嘗試過安撫、引導，也有過束手無策的時候。隨著感性溝通幾個月后，我逐漸學會關心、傾聽和愛護這群孩子。有句話說得好：“若不愛孩子，孩子便不愛你。只有那些熱愛孩子的人，才能真正教育好孩子?！苯處煹年P心和愛護對孩子的成長十分重要，因此這也是每位幼兒園教師必備的素養(yǎng)。

在教學探索、孩子培養(yǎng)和教育過程中，我逐漸改變了我的教育觀念。我認為作為幼兒園教師，我們的教育和孩子任何教學階段同樣重要。幼兒園階段奠定的基礎會對孩子今后的.發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們作為幼兒園教師，必須要求自己，發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，呈現(xiàn)出優(yōu)秀的教學效果。

作為幼兒園教師，尤其是小班的教師，我覺得最重要的是調(diào)整自己的心態(tài)，充分耐心地對待每一個孩子。小班孩子還年幼，需要老師的幫助和關心，任何瑣碎的事都不應該被忽略。這一階段，小班孩子的理解能力較差，充滿好奇心，渴望探索世界，有時會因為爭奪玩具而打鬧、產(chǎn)生矛盾。在這種情況下，作為老師，我們必須熱心地幫助他們解決問題，不能冷落任何一個孩子，要讓每個孩子都感受到溫暖。對于剛剛?cè)雸@的孩子，即使他們哭鬧，我們也不能失去耐心，因為他們需要時間去適應陌生的環(huán)境。我們應該關心、安慰他們，多交流，幫助他們熟悉周圍的環(huán)境和其他小朋友。我們還應了解孩子的性格和愛好，成為他們的朋友，讓他們喜歡和我們一起玩。這樣，孩子就能輕松地適應新的環(huán)境，情緒也會逐漸穩(wěn)定。我們應該逐步引導孩子培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園教師，我們需要用鼓勵和贊揚來激勵每個孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和閃光點。無論孩子取得什么樣的進步，我們都應該及時給予表揚，并且在必要時擁抱、親吻或送小禮物，讓每個孩子感受到溫暖和親切。同時，我們還需要細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，從飲食、大小便習慣到睡眠規(guī)律，都需要注意關注。

與此同時，我們還需要加強與家長的交流，將孩子在幼兒園的學習和生活情況及時反饋給家長，讓家長了解到自己孩子的表現(xiàn)和進步。通過交流，讓家長了解到自己的孩子很棒，而教師是值得信任的。我們可以從家長那里獲取更多的意見和建議，好讓自己更好地教育每個孩子。

“日出而作，日落而息”這是農(nóng)夫的寫照。對于幼兒園教師更是“日出而作，日落而不息”。在我的幼兒園工作中，每個忙碌的身影都讓我深刻體會到了“累”字的含義，但同時更讓我深深體悟到了“愛”字的內(nèi)涵。我相信，一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須從自己點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，不斷提高自身素質(zhì)，并將每件事、每項工作都做到更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地關愛，讓每個孩子更加聰明、可愛、健康地成長。

小班幼兒呼啦圈心得體會怎么寫篇十八

1.造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性。

2.讓孩子體會集作游戲的快活。

3.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

呼啦圈多少、平整的地面。

出示呼啦圈，引起幼兒愛好。

弄法一：過小河。

幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

弄法二：鉆巖穴。

幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。

弄法三:開仗車。

把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

幼兒的本領程度有限，須要教師增強引導。