2023年朗誦思政實踐課心得體會范文(優(yōu)質14篇)

通過總結心得體會，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。4.寫心得體會時，我們可以采用提問的方式，幫助自己思考和分析，拓寬思維和發(fā)現(xiàn)新的視角。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望大家通過這些范文能夠更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧，從而寫出更高質量的心得體會。在讀完這些范文后，希望大家能夠深入思考自己的工作學習或生活經(jīng)歷，結合自己的實際情況，撰寫出獨具個人特色和獨立見解的心得體會。祝大家都能取得好成績，不斷提升自己的能力和素質。

朗誦思政實踐課心得體會篇一

如今，中國古代詩詞經(jīng)典在中學生中具有了極高的知名度。但是，很多學生只是對古代詩詞有淺薄的了解，并沒有真正地去欣賞、理解和體驗其深刻的意境與藝術。因此，學生詩詞朗誦實踐活動應運而生。我在這樣的活動中有了深刻的體會，以下是我的個人心得與體會。

二、感悟詩詞魅力。

在這次活動中，我學習到了很多優(yōu)秀的古代詩詞，尤其是唐詩宋詞。原來我只是淺嘗輒止地讀過幾首詩詞，對于它們的背景和意義并不是很了解。但通過學習，我深刻地感受到了古代詩人那細膩大方的情感刻畫和獨特的藝術風格。比如李白的《將進酒》中那種豪放不羈的氣息和周敦頤的《愛蓮說》中那種清新淡雅的感覺。這些詩詞真正營造出了中國傳統(tǒng)文化的濃郁氛圍，讓我更好地領略到中國文化的博大精深。

三、朗誦鍛煉口語。

在誦讀古人詩詞的過程中，我們不僅僅是在欣賞其藝術價值，還可以鍛煉口語表達能力。因為古詩詞的語言之美在于深深地蘊含了中國傳統(tǒng)文化，并通過藝術語言表達出來，朗讀它讓我不僅積累了詞匯和語言表達能力，還鍛煉了口語韻律和語音語調。并且，在朗誦古詩詞時，我們需要對詩詞進行深入的挖掘和理解，這有利于我們更好地進行口頭表達，提高自己的邏輯思維能力。

四、感悟國學經(jīng)典。

通過詩詞朗誦實踐活動，我也深感到國學經(jīng)典在我們生活中的重要性。國學經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化的精髓，凌厲的劍氣、淡雅的墨香、清新的荷香、闊大的畫卷......讓我感受到了中國文化之華麗與千姿百態(tài)。同時，詩詞經(jīng)典中充滿了智慧和哲理，對于我們的人生思考有啟發(fā)作用，如杜甫的《登高》詩中所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這句話雖然簡短，但卻深刻地表達了人生的起伏和世事無常的真理，將深深地印在了我的心中。

五、總結。

通過這次詩詞朗誦實踐活動，我受益匪淺。在接下來的學習中，我將更加努力，加強對于詩詞及其背后文化背景的學習和理解，提升自己的口才表達與思考能力。同時，我相信古代詩詞文化的經(jīng)典在現(xiàn)代依舊具備極高的藝術價值和時代性，對于展示我們自己文化自信也有著重要的作用，我們需要將其傳承下去。那美麗的中國古典詩詞讓我們的世界充滿了圖畫和韻律，讓我們愛上中國，愛上中華文化！

朗誦思政實踐課心得體會篇二

在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質。

經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結出了豐碩的果實。我調查的結果如下：本次調查我專門在網(wǎng)絡上進行問卷調查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。

由調查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調查結果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機上網(wǎng)及時的關注疫情的發(fā)展。

在這次的社會實踐調查的結果中可以了解到，對于大學生來說網(wǎng)課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。

朗誦思政實踐課心得體會篇三

朗誦是一種通過聲音表達情感和意境的藝術形式，它不僅可以提高自我表達能力和語言藝術素養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)情感世界和人格品質。在今年暑假期間，我參加了學校組織的朗誦實踐活動，通過多次的排練和表演，不僅提高了我的朗誦技巧，還收獲了許多寶貴的體會和心得。以下是我在朗誦實踐中的體驗和心得。

首先，朗誦實踐讓我體驗到了語言的魅力。在朗誦過程中，我學會了如何運用聲音的變化和語調的起伏來傳達情感。每一個字詞、每一個標點符號都需要我們精確地掌握和使用，只有正確理解和表達才能將作品的韻味和情感完整地傳遞給觀眾。通過不斷的練習和反復排練，我的朗誦技巧得到了大幅度的提升，同時也讓我深刻認識到了語言的力量和魅力所在。

其次，朗誦實踐讓我學會了感受文字的內涵。在朗誦過程中，我們需要通過深入理解和感悟作品的內涵和意義，才能讓我們的朗誦具有更加深入、質樸和真切的情感。朗誦是一種將文字映射為聲音和肢體動作的過程，只有我們在朗誦時真正理解和感受到作品中所蘊含的情感和思想，才能通過朗誦將其中的情感和思想有效地傳遞給觀眾。因此，在朗誦實踐中我學會了如何進行文本解讀和情感體驗，進一步增強了自己對文字的理解和欣賞能力。

再次，朗誦實踐讓我體會到了合作的重要性。在朗誦表演中，團隊合作是非常重要的一環(huán)，每個人都發(fā)揮著重要的作用。在排練的過程中，大家相互配合、互相協(xié)作，共同努力使表演得以完美呈現(xiàn)。朗誦是一種需要密切配合的藝術形式，只有隊員們互相理解和支持，才能在表演中達到出色的效果。在團隊中，我體驗到了集體的力量和團結協(xié)作的重要性，這對我的性格修養(yǎng)和人際交往能力的發(fā)展都有著重要的推動作用。

最后，朗誦實踐讓我更加自信自愿。在活動中，我需要站在舞臺上面對觀眾進行表演，剛開始的時候我感到非常緊張，但隨著不斷地練習和表演，我逐漸克服了緊張感。每一次的表演都是一次挑戰(zhàn)和學習的機會，我學會了如何通過朗誦來展現(xiàn)自我，逐漸培養(yǎng)了自信心。朗誦是一種公開的表演形式，它需要我們展示自己的風采和氣質，因此，通過朗誦實踐，我逐漸明確了自己的定位和人生目標，并且在自我認知和個人成長方面得到了極大的推動。

綜上所述，參加組織朗誦實踐活動是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過朗誦實踐，我提高了自己的朗誦技巧，深刻理解了語言的魅力和文字的內涵，同時也加強了團隊合作意識和自信心。朗誦不僅是一種藝術表達形式，更是一種人生修養(yǎng)和情感培養(yǎng)方式。希望在今后的學習和生活中，我能繼續(xù)保持朗誦的熱情，繼續(xù)提高自己的朗誦技巧，讓朗誦的藝術之花在我的人生中長久綻放。

朗誦思政實踐課心得體會篇四

詩詞朗誦實踐活動是一項非常有意義的活動，本著傳承中華文化的理念，我們進行了這次活動。通過這次活動，我深切感受到了詩詞中蘊含的文化內涵和精神，更意識到了身為學生的責任和使命。以下是我對這次活動的幾點心得與體會。

首先，詩詞充滿了超越時空的美感。詩詞是人類文明歷程中的精華，是銘刻在歷史長河中的霞光和色彩，更是永不逝去的經(jīng)典。通過詩詞朗誦，我們可以感受到歷代詩人的藝術造詣和文學思想，徹底領會到了他們筆下的情感和想象，感受到了難以言表的美好?；顒又形依收b了唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，其中的“樓前夕霧濃，樹杪鶯啼稀”讓我愈加感受到了自然更何以致其美，我已深深迷戀于其中的神秘。

其次，詩詞朗誦可以加深對文化的理解和把握。中國的文化底蘊悠久而博大，在詩詞中可以看出文化的血脈和傳承。通過朗誦，我們可以更好地欣賞和理解其中的文化內涵和文學特色，體現(xiàn)出中國文化精髓的那種意境和審美情趣。例如，我在朗誦段落中學會了如何將語言轉化為描述自然、周圍環(huán)境和時間的自然元素，并在內化了中國文化的精神和邏輯。此外，我們還從中感受到了優(yōu)美的韻律，愈發(fā)欣賞到它對整個文化的影響和推動。

第三，詩詞朗誦提高了我的口語表達和社交能力。社交能力是人類活動中尤為重要的一項技能，能力在很多實際場景中得到應用。通過這次活動，我可以感受到自身口才和表達能力的提高，朗誦的表演和肢體語言也讓我學習到了在交流中協(xié)調自己和他人的技能。此外，活動中我們還可以在合作中確定優(yōu)缺點，讓自己變得更加優(yōu)秀。

第四，詩詞是培養(yǎng)情感和思維的優(yōu)秀素材。詩詞中充滿了情感和思想，可以引導人們的情感和心態(tài)，更可以培養(yǎng)出思維和行為方式。朗誦這些經(jīng)典詩詞，不僅能使我們加深自身對生命、自然、感情等多個維度的思考，更能在有限時間內快速地學習并理解文學藝術上的追求和技能。我從中更能體會到自己的沉浸感，從中更能表達出自己對后人貢獻的敬意。

最后，我認為詩詞朗誦是一種很好的文化體驗方式和學習方式。通過詩詞的朗誦，我們不僅可以領略到古人的歷程和精神，更能在人類的發(fā)展中把握本身的缺點和科技文化，迅速在社會生活中獲得成功的基礎和前提。我愿望進行更多的詩詞朗誦實踐活動，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身可改進的地方，更好地獲得自我的認同和成長。

朗誦思政實踐課心得體會篇五

在學習中常常會有朗誦文學作品的練習，這不僅僅是為了提高語言表達能力和語感，更重要的是通過朗誦，發(fā)掘作品之中的藝術價值，體會作品所蘊含的豐富內涵。最近，我參加了一個朗誦實踐活動，這是一次難得的機會，讓我更深刻地領悟到朗誦的意義和價值。

第二段：朗誦的意義。

朗誦是通過聲音藝術表演來傳達作者的思想、情感和意圖，讓人們更好地領會文化的精髓。通過朗誦，人們可以更深入地了解文學作品的內涵和深刻的意義。朗誦可以塑造一個人的語言表達的風格和個性，讓他的語言更加動人、優(yōu)美、神韻。同時，朗誦也能培養(yǎng)人的審美情趣和文藝素養(yǎng)，提高人的文化修養(yǎng)。

第三段：朗誦的價值。

朗誦具有觸及心靈的價值。朗誦作品，要的不僅是唱腔優(yōu)美、音調整潔，更為重要的是深入到人的內心深處，觸動人的情感。通過朗誦的方式，可以讓人感受到詩歌、散文等文學作品中所蘊含的豐富內涵，在吟唱中引領人們體驗美好。同時，朗誦也是一種體現(xiàn)獨立人格的方法，它可以讓個性在語言表達中得到更好的演繹。

參加朗誦實踐活動是一次難得的機會，這讓我學到了許多東西。我在朗誦作品中，深刻體會到了語言的魅力與力量，更加感受到了文學作品所蘊含的精神世界。在練習朗誦的過程中，我增強了自信，鍛煉了表達能力和語調控制的技能。在與同學們分享朗誦經(jīng)驗的過程中，我也收獲了更多的啟發(fā)，提升了自己的人際交往能力。在這次朗誦實踐中我收獲頗豐，也認識到了自身的不足，深受啟發(fā)，更加努力地學習和練習朗誦技巧，進一步提高語言藝術修養(yǎng)。

第五段：總結。

朗誦是一種強有力的語言藝術形式，是透過聲音、音律來表達思想、感情、美感等文化內涵的方式。朗誦有助于培養(yǎng)人的藝術修養(yǎng)，反映出人的獨立人格和表達能力，升華了人的情感。在實踐朗誦中，要認真學習，不斷練習，不斷提高，只有深入地領悟朗誦的內涵、提高朗誦技巧、不斷強化自信自己，才能真正體驗到這種語言藝術的魅力和價值。

朗誦思政實踐課心得體會篇六

詩歌朗誦是一項具有深遠意義的文化活動，能夠幫助人們更好地理解和欣賞詩歌作品。為了提高學生的文學素養(yǎng)，我校決定開展詩歌朗誦實踐周活動，讓學生有機會親身參與其中，通過深入理解、背誦和表演詩歌來增強自己的語言表達能力和情感表達能力。在參與實踐周的過程中，我深深感受到詩歌朗誦對于個人成長的重要性。

第二段：回顧參與活動的收獲和感受。

在實踐周期間，我選取了幾首自己喜歡的詩歌進行背誦和朗誦。通過反復的閱讀和理解，我對詩歌的內涵有了更深入的認識。在朗誦的過程中，我刻意調整語調和節(jié)奏，使詩歌更有感染力地傳達給觀眾。通過觀察他人的表演，我也學到了很多演講技巧和藝術表現(xiàn)力。這個過程讓我對語言的優(yōu)美和表達方式有了更深刻的體會。

第三段：闡述詩歌朗誦的價值和意義。

詩歌朗誦不僅僅是一種藝術形式，更是一種思想和情感的傳達。通過背誦和朗誦詩歌，我們能夠更好地理解詩人的思想和情感，感受到詩歌所表達的深層次的美。朗誦能夠提高我們的語言表達能力，讓我們更好地與他人溝通。同時，朗誦還能夠培養(yǎng)我們的自信心和表達能力，在公眾場合更好地展現(xiàn)自己。通過參與詩歌朗誦實踐周，我深刻認識到詩歌朗誦對于個人的成長和情感體驗的重要性。

第四段：探討未來的發(fā)展方向和目標。

通過參與詩歌朗誦實踐周，我深深被詩歌的魅力所吸引，我決定在未來更加用心地學習和欣賞詩歌。我希望能夠背誦更多的優(yōu)秀詩歌，提高自己的朗誦技巧和表達能力。同時，我也希望能夠參加更多的詩歌朗誦比賽和活動，鍛煉自己的舞臺表演能力，并與更多志同道合的朋友交流和學習。

第五段：總結全文，強調詩歌朗誦對個人發(fā)展的積極影響。

綜上所述，詩歌朗誦實踐周是一項非常重要和有意義的活動，通過參與其中，我對詩歌的熱愛更加深刻，對語言表達和情感表達的重要性有了更深刻的理解。詩歌朗誦不僅僅是一個藝術形式，更是一種情感和思想的傳達。通過詩歌朗誦，我們能夠提高自己的表達能力和自信心，更好地與他人溝通和交流。我將繼續(xù)學習和實踐詩歌朗誦，希望能夠用詩歌的美和力量影響更多的人，傳遞更多的情感和思想。

朗誦思政實踐課心得體會篇七

經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調查實踐活動。通過實踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應的提案。

我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關心的問題，面對這個嚴峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調控手段，進行調整。在此，我經(jīng)實踐活動和根據(jù)政府的一些宏觀調控手段，提出我們實踐的調查結果和提案。

在西鄉(xiāng)塘市場的調查采訪中，一名打工的專職鐘點阿姨反映到：“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領最近也體會到了食品價格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?/p>

除蔬菜外，包括水果、糧油在內的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?/p>

在網(wǎng)絡調查，中國36個大中城市重點測的食用農(nóng)產(chǎn)品價格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實惠，肉價回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農(nóng)依舊未實現(xiàn)增收。這就是物價上漲下農(nóng)村的真實情況。

朗誦思政實踐課心得體會篇八

朗誦，是一種傳統(tǒng)的語言藝術形式，是通過聲音、形體和心態(tài)的綜合表現(xiàn)，讓文學藝術更加生動、感性地傳達出來。在現(xiàn)代社會中，雖然大多數(shù)人已經(jīng)習慣了無聲閱讀和瀏覽，但朗誦的魅力一直在影響著人們，甚至在某些場合中，朗誦成為了必不可少的表現(xiàn)形式。作為一名學生，在接受了多次朗誦訓練之后，我不僅掌握了不少朗誦技巧，更重要的是，我也深刻體會到了朗誦的意義和內涵。

第二段：朗誦的技能培養(yǎng)。

要想成為一名專業(yè)的朗誦者，需要在多方面進行技能培養(yǎng)。首先，需要掌握正確的發(fā)音和語調，這是朗誦的基礎。其次，要在聲音的韻律和節(jié)奏上進行練習，比如要注意語速、聲音的高低、斷句等。最后，還需要悟出文本的意境和情感，盡可能地把文學作品的內在表達出來。在朗誦的過程中，我們還要注意形體的表現(xiàn)，比如站姿、手勢等，這些都是有助于加強朗誦效果的因素。此外，也可以通過聽取他人的朗誦，比如專業(yè)的朗誦者、知名的演員等，從中汲取經(jīng)驗和靈感。

第三段：朗誦的內涵體驗。

除了技能的培養(yǎng)，更重要的是對朗誦的內涵進行體驗。在學習和朗誦的過程中，我漸漸意識到，朗誦是一種情感的傳遞、思想的碰撞，更是對于聲音、文字的美的贊嘆。通過朗誦，我們可以感受到詞語的力量、傳遞著作家的思想、情感和文學意境，也可以給人們帶來一種美好的視聽享受。同時，朗誦的情感表達也能夠讓我們更加深刻地理解作品和文學的意義，讓我們更好地了解人性和生活觀，從而提升對于人生的認識和領悟。

在進行朗誦實踐的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如情感表達、節(jié)奏掌控等，但也正是這些挑戰(zhàn)使我不斷提升、深入領悟。有一次，我朗誦了楊絳的《四十年來》，在朗誦的過程中，我深刻體會到了作家所傳遞的心路歷程和對于人生的思考，更好地領悟到了楊絳的人生哲學。在另一次朗誦中，我嘗試了并不熟悉的一種語調，盡管剛開始的時候感覺不適應，但通過不斷的嘗試和練習，最終還是成功地完成了這一段的朗誦，而且也帶來了更加豐富的朗誦感受。

第五段：總結與展望。

朗誦是一種語言藝術形式，通過聲音、形體、心態(tài)的綜合表現(xiàn)，傳遞著這個世界的多彩與豐富，它并不是單純的技巧或者形式，更展現(xiàn)了作品的內涵和人生的追求。在朗誦的過程中，我們需要對于技能進行練習和培養(yǎng)，同時更要深刻領悟文學作品的意義和內涵。未來，我將繼續(xù)參加朗誦訓練和比賽，不斷提升自己的朗誦技能和內涵體驗。同時，我還將嘗試用朗誦的形式去傳遞和呈現(xiàn)更多的思想、文化、情感，為這個社會的精神文化生活做出自己的貢獻。

朗誦思政實踐課心得體會篇九

作為大學生，我們每周都要上一節(jié)思政課，而在思政課中我們是要學習到很多有關于政治、道德、文化等的知識。但是在思政課上，除了傳授知識之外，我們還會經(jīng)常接觸到一些朗誦詩歌的內容。而這些詩歌朗誦的目的就是為了讓我們更好地了解和感受詩歌藝術的魅力，以及在學習思政理論知識的同時增強我們的審美能力和文學修養(yǎng)。在拜讀了大量的詩歌之后，我深深地感受到詩歌藝術的獨特魅力，并在其中汲取到了豐富的精神營養(yǎng)和人生哲理。

第二段：朗誦對我的啟發(fā)。

比起去翻閱詩歌，我更傾向于對著臺灣大師李敖的《我不要愛情》這首詩歌進行朗誦。這首詩歌的前三句就寫得非常激動人心，“我不要愛情我要的是令人恐懼的權利就是讓所有男人都駭然不敢面對我?！敝钡嚼收b最后一句“我不愛你，是因為我愛自由”時，在情感層面上要求我們認真思考自己，認真思考什么才是真正的幸福。朗誦這首詩歌對我啟發(fā)很大，讓我明白到真正的幸福并不是簡單的追求情感上的滿足和功名上的成就，而是要有自己真正堅信不移的信仰和抱負。

第三段：做一名優(yōu)秀的朗誦者。

每次進行朗誦的時候，都會有老師教我們如何將詩歌朗誦得更加地生動有感情。這些技巧包括：不要總是抬頭看報告材料，而是應該和聽眾進行互動；重點詞匯可以放大語調進行強調；詩歌節(jié)奏和念白操作需要符合情感表達的節(jié)奏等等。只有采取了這些方法，才能讓我們做一名優(yōu)秀的朗誦者。

第四段：挑選作品應注意的要點。

在學習了如何進行朗誦之后，我們就可以開始挑選適合自己的詩歌進行朗誦。在挑選的時候，應該注意一些要點。首先要尋找主題具有鮮明或者引人入勝的詩歌，其次要掌握好詩歌的原作者，第三要注意該詩歌的翻譯版本的好壞。這些因素都是影響到朗誦效果和表達效果的關鍵。

第五段：結束。

通過學習思政課中的詩歌朗誦，我認為我們可以加深對于思想理論和文學藝術的體會，對于詩歌藝術的獨特魅力和人生哲理的感悟也更加深刻。在接下來的學習中，無論是繼續(xù)學習文學知識、還是將其運用到工作和生活中，我都將會牢記思政課這個寶貴的文化遺產(chǎn)，在自己的內心深處用一顆好奇而敬畏的心，去擁抱自己的生命，去擁抱驚人而不斷變幻的世界。

朗誦思政實踐課心得體會篇十

思政課是我們大學生活中必不可少的一門課程，它不僅涵蓋了我們的思想道德、社會文化和法律知識，還在潛移默化中培養(yǎng)了我們的情感態(tài)度和精神追求。而在這門課程中，有一項讓我最為感動的任務，那就是詩歌朗誦。通過詩歌的朗誦，我們打開了心扉，也展現(xiàn)了我們自己。下面，我將詳細談談我的思政課詩歌朗誦心得體會。

在思政課上，詩歌朗誦雖然只是一種簡單的表達形式，但它卻可以真正地將我們的情感態(tài)度傳達給他人，也能夠讓人們通過我們的朗誦，來了解和感受我們所表達的內心世界。而且，在朗誦的過程中，我們會更加深刻地理解詩歌中的意蘊和感情，也會有更多的機會去感悟和領悟人生的道理。因此，詩歌朗誦不僅讓我們更好地接受和體驗詩歌，也對我們的心靈成長和思想傾向有著深遠的影響。

第二段：朗誦技巧的意義。

在進行詩歌朗誦時，除了內心的感情之外，還需要一些朗誦技巧，才能更好地將詩歌朗誦得真切有力。如口齒清晰、聲音洪亮、抑揚頓挫、情感真摯等。這些技巧不僅僅可以讓我們更好地傳達詩歌中的意蘊，也可以讓我們在將來的發(fā)言和陳述中更自如和自信。當然，這些技巧的學習和掌握，需要我們在不斷的練習和實踐中成長。

第三段：朗誦中的心態(tài)。

詩歌朗誦不單單是一種簡單的表達方式，它更是一種心態(tài)和內在狀態(tài)的展現(xiàn)。在朗誦的時候，我們需要把自己的情感和思想與詩歌融為一體，在朗誦的過程中，我們要用真實的情感去感受和體會詩歌的原意，這樣才能讓別人真切地感受到我們內心的世界，才能將詩歌朗誦得深入人心。

第四段：對自我認知的影響。

詩歌朗誦不單單是一種簡單的朗誦技能，它更多的是一種對自我認知的探索和了解。通過詩歌的誦讀，我們可以更好地了解和認知自己的內心世界，了解自己內心的情感和想法，也會有更多的機會去發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，從而更好地調整自己的情緒和狀態(tài)。在這個過程中，我們會不斷地去反思和思考，也會更好地實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。

第五段：對思想感悟的啟示。

在思政課中，通過詩歌朗誦，我們不但能夠發(fā)現(xiàn)自身的內在需求，也能夠對社會、人類的命運有更深入的了解。在詩歌的情感和思想中，我們可以得到對人類社會的反思和思考，從而在人生的道路上形成自己對生命的感悟和追求。也只有這樣，才能更好地完成自我與社會的融合。

總之，在思政課上用心感受詩歌，用情去訴說詩歌，不僅是一種心靈的洗滌，也是一種提升自身素養(yǎng)和實現(xiàn)自我價值的路徑。這就是我對思政課詩歌朗誦所體會領悟的心得。

朗誦思政實踐課心得體會篇十一

20xx年的寒假政冶學習結束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

從有經(jīng)驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。

“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

總之，這次寒假學習培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。

現(xiàn)在大家知道寒假政治學習心得體會的內容了吧!希望大家可以好好利用!

朗誦思政實踐課心得體會篇十二

朗誦是一種通過聲音的運用表達文字的藝術形式，它可以幫助人們更好地理解和感悟文學作品的內涵。而參加組織朗誦實踐更是一種將朗誦與團隊合作相結合的形式，通過共同的努力和配合，大大提高了朗誦的藝術效果。在我參加組織朗誦實踐的過程中，我不僅進一步提升了自己的朗誦技巧和藝術修養(yǎng)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，組織朗誦實踐讓我有機會學習和模仿優(yōu)秀的朗誦表演。在實踐中，我所屬的組織會定期組織朗誦演出，每次表演都有一個指定的文學作品，我們需要結合自己的理解和感悟，選擇和塑造一個適合自己朗誦的角色，并進行深入的演繹和表達。在這個過程中，我有機會觀摩和學習其他組員的表演，學習他們的朗誦技巧和表演經(jīng)驗，并且根據(jù)自己的特點和個性進行吸收和模仿。通過觀摩和學習，我不僅開闊了自己的視野，還提高了自己的朗誦水平和表演能力。

其次，組織朗誦實踐培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力。在朗誦演出中，每個人都扮演著不同的角色，但我們需要相互配合，共同完成整個表演。從安排排練時間、分配角色、彩排編排等方面，每個人都要參與其中，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，同時也要尊重和傾聽別人的聲音和建議。而在實際演出中，我們需要相互配合，保持默契，確保整個演出的流暢和縱深，每個人都要承擔自己的責任和義務，為整個團隊的成功共同努力。通過這樣的團隊合作，我深刻體會到了團隊的力量，也鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。

再次，組織朗誦實踐加深了我對文學作品的理解和感悟。在朗誦的過程中，我需要深入挖掘文學作品的內涵和情感，把握其中的重點和要素，并通過朗誦的形式將其傳達給觀眾。在這個過程中，我不僅需要對文學作品進行深入的研讀和理解，還需要通過朗誦的方式來表達自己對作品的感受和理解。通過不斷的朗誦實踐，我建立了自己的朗誦感悟體系，提高了自己的文學鑒賞能力和表達能力，也加深了我對文學作品的理解和感悟。

最后，組織朗誦實踐讓我體會到了朗誦的魅力和樂趣。在表演舞臺上，我不僅能感受到自己表演的喜悅和滿足，還能夠感受到觀眾的贊許和肯定。每次演出的成功都給予我巨大的成就感和自豪感，也激發(fā)了我對朗誦的熱愛和追求。通過練習和表演，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對朗誦的愛好和激情，也逐漸發(fā)現(xiàn)了朗誦的魅力和樂趣。在組織朗誦實踐中，我不僅能夠享受到朗誦的表演快感，還能夠和其他志同道合的朋友一起分享和交流，增進了我們之間的友誼和情誼。

總之，通過參加組織朗誦實踐，我不僅提高了自己的朗誦水平和表演能力，還培養(yǎng)了團隊合作意識和能力，加深了我對文學作品的理解和感悟，體會到了朗誦的魅力和樂趣。這次實踐讓我獲益匪淺，不僅提升了我的個人修養(yǎng)和素質，也使我更加堅定了我從事朗誦事業(yè)的決心和信心。我相信，在未來的學習和實踐中，我會進一步完善自己，不斷探索和創(chuàng)新，為朗誦事業(yè)做出自己的貢獻。

朗誦思政實踐課心得體會篇十三

思政課是大學生活中非常重要的一門課程，旨在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。課堂上，老師會用各種方式來引導學生思考問題，其中一項非常重要的形式是詩歌朗誦。在學校的四年里，我經(jīng)歷了很多次詩歌朗誦的時刻，每一次都會給我留下深刻的印象。在這片文章中，我想分享一下我在思政課詩歌朗誦中的心得體會。

第二段：體驗詩歌朗誦的過程。

我曾經(jīng)被分配到朗誦“中國人是最可愛的”這首詩。在準備過程中，我花了很多時間去理解和體會詩歌的意境。詩中描述了中國人在臺風、地震等自然災害中勇敢救援的事跡，以及一些不為人知但同樣贊揚的品質。當我背誦時，我會想象自己是現(xiàn)場目睹這一切的人，并通過想象將這些細節(jié)描繪出來。當我在朗誦臺上站定、開始講述這首詩的時候，我深深感受到了自己與觀眾之間的距離在變小，我在試圖喚起他們的情感共鳴，并將自己融入到詩歌中去。

在思政課的詩歌朗誦中，我們沒有只是簡單地背誦一首詩歌，而是通過這個過程來審視自己的內心世界。在朗誦的過程中，我們意識到自己對于文字的理解不僅僅是表面上的，我們從中領悟到更深的情感，更意識到自己的思想是如何與世界相互關聯(lián)。通過分析和理解一首詩的意境和情感，我們在認知上完成了一次意義深刻的思考。

在學習詩歌朗誦的過程中，我深刻意識到詩歌這種表達方式聽起來很抽象，但實際告訴我們一件非常簡單的事：人精神世界的發(fā)展是非常重要的。我們看到了這樣一種人更珍視的是世界上一些美好的事物。通過自己主動去體驗詩歌中所反映出來的情的色彩、的雕琢工藝、的藝術魅力，我逐漸深入地理解到了人文規(guī)范的價值及其深遠意義。我已逐漸意識到，意識形態(tài)是人精神價值的表現(xiàn)，它是由歷史與現(xiàn)實中的萬般因素相互作用而形成的，最終形成了一種被廣泛認同的思想文化。

第五段:總結。

思想道德教育是教育體系中最為重要的職責之一。重視言傳身教，各個方面的力量會行動起來，使學生心頭更加敬畏，更加發(fā)自內心地去遵守。因此，思政課的詩歌朗誦不僅是一種文化體驗，更是一種思想熏陶。它幫助我們理解人類精神向上的歷程，借助于詩呈現(xiàn)人物情感，使人得以深度體驗到人文精神和情感審美的內含?；厥走^去的四年，這些心頭所留下的汗水和淚水，都是我對學生生活的深刻感悟，我相信，這些體會，將會對我的未來人生產(chǎn)生深遠的影響。

朗誦思政實踐課心得體會篇十四

詩歌朗誦實踐周是一個很有意義的活動，讓我深刻體會到詩歌的魅力和朗誦的藝術。通過一周的實踐，我逐漸懂得了朗誦不僅僅是機械的背誦，更是一種情感的表達和藝術的展示。同時，我還體會到了朗誦帶給人們的美的感受和精神的享受，讓我對詩歌朗誦有了更深的理解和熱愛。

在詩歌朗誦實踐周中，我們首先進行了基本的朗誦技巧的學習。老師帶領我們通過模仿、練習和示范，讓我們逐漸掌握了正確的發(fā)聲方法、呼吸方法和聲音調節(jié)技巧。通過多次的訓練和演練，我們收獲了自信和準確的朗誦表達能力。同時，我們還學習了如何闡發(fā)詩歌中的意境和情感，如何通過朗誦的方式讓觀眾更好地理解和感受詩歌的內涵。這些基本的朗誦技巧和理論知識為我們后續(xù)的實踐打下了堅實的基礎。

在實踐過程中，我參與了一次詩歌朗誦演出的策劃和表演工作。通過與同學們的協(xié)作，我們選擇了一首優(yōu)美的詩歌作品，并進行了深入的解讀和排練。在排練過程中，我不僅學到了如何合理安排演出的節(jié)奏和情感表達，還學到了如何相互配合和互相鼓勵。在表演時，當我看到觀眾們被我們的朗誦所打動，我深深感受到了朗誦的力量和魅力。這讓我堅定了我對朗誦的熱愛和追求，我渴望將更多優(yōu)秀詩歌帶給更多的人們。

除了參與實際演出外，我們還進行了多次的朗誦比賽和座談會。這些活動不僅給我們提供了鍛煉的機會，更為我們提供了交流和學習的平臺。在比賽中，我經(jīng)歷了緊張與興奮的沖突，通過與其他同學的交流和比拼，我學到了更多的朗誦技巧和表達方式。在座談會上，我聽到了同學們對于詩歌朗誦的不同見解和體會，這讓我對于朗誦的理解更加豐富和多樣化。這些活動不僅是對于我們實踐能力的考驗，更是對于我們整個詩歌朗誦實踐周的總結和回顧。通過這些活動，我們不僅在實踐中提高了自己，更發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。

詩歌朗誦實踐周讓我對詩歌和朗誦有了更深的理解和熱愛。通過實踐，我認識到朗誦是一種藝術，是一種情感的表達和思想的傳遞。無論是演出還是參與比賽，都給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感動。朗誦帶給我的是一種美的享受與思想的碰撞，更是一種對于詩歌的熱愛和傳承。我希望將來能有更多的機會參與到朗誦的活動中，繼續(xù)學習和提高自己的朗誦能力。通過朗誦，我希望能夠將更多美好的詩歌帶給更多的人們，讓他們感受到詩歌的力量和魅力。詩歌朗誦實踐周的經(jīng)歷讓我明白，朗誦不僅是為了表達自我，更是為了將美分享給大家，讓每個人都能感受到詩歌的溫暖和力量。