觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想 觀察媽媽做家務(wù)的感受(9篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想一

今天我種了一顆種子。澆水時，我看見有些種子浮起來了。我不知道為什么種子會浮起來。我問爸爸，爸爸說：“因為種子比水輕。”

2021年4月29日晴天

過了五天，我又來觀察小豆子。發(fā)現(xiàn)小豆子直直地站著，像一顆小樹苗挺立著，整個花盆都感覺生機(jī)勃勃。我問哥哥為什么豆子的發(fā)育力這么強(qiáng)。哥哥回答道：“因為你之前澆過水，然后豆子吸收了這些水，所以發(fā)育得這么快。”聽了哥哥說的一番話，我就想到：“植物原來這么奇妙?。　?/p>

2021年5月1日晴天

早上，我一起床就迫不及待地去看我的綠豆種子，發(fā)現(xiàn)它比之前高了許多，兩片綠油油的葉芽就像一把小剪刀。

2021年5月9日晴天

又等了好多天，我又去看綠豆芽。綠豆芽長高了許多，雖然長了許多，但是有些垂得太厲害了。于是我拿起一支鉛筆插入花盆里，這些綠豆芽像小孩子爬樹一樣爬上了鉛筆。

2021年5。月6日多云

今天，我又去看我的綠豆芽了。我發(fā)現(xiàn)它們?nèi)~芽有幾片枯了。原來，是因為沒有陽光才枯了。

2021年5月17日雨

今天，我發(fā)現(xiàn)有幾株綠豆苗的葉子沒以前那么鮮艷，大多數(shù)都長得更好了。有的小苗垂下來了，我覺得很對不起它們。今后我要給它天天澆水、曬太陽，讓它們快快成長。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想二

今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。

20__年9月18日 星期二 晴

今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。

事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。

20__年9月20日 星期四 陰

我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。嗯！說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。

20__年9月21日 星期五 晴

今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想三

今天我又激動又興奮，因為我要做“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗。從菜市場買回來的綠豆，硬硬的，光溜溜的，圓滾滾的身體外面套著綠色的外套，好像“軍裝”一樣帥氣。那么堅硬的外殼里面能長出翠綠的豆芽？我還 真是表示懷疑。我抓了一把綠豆放在費(fèi)力羅的愛心盒子里，并把它們放在陰涼的窗戶底下，讓它們靜靜地睡上一晚?？粗夷强蓯鄣木G豆，我默默地祈禱它們快快長大。

今天早上，我一起床就迫不及待地去看綠豆先生。只見這些調(diào)皮的綠豆們變胖了，有的脫掉了厚重的“軍裝”，露出了白白胖胖的身體；有的露出了一條窄窄的縫，像咧開著的嘴巴，貌似在對我微笑著說：“耀耀，早安?。　笨粗鼈兛蓯鄣臉幼?，我忍不住一個人傻笑起來。不過它們泡過澡的水，還 真是帶著豆腥味，還 漂浮著一些水泡泡，為了讓它們能茁壯成長，我特地給它們沖了一下澡。我期待著它們明天有新的變化。

今天早上，我還 是如約地跑到窗臺前，去會會我那些可愛的綠豆先生。今天它們都脫去了綠色的外套，仔細(xì)觀察，我還 發(fā)現(xiàn)它們今天都長出了一條條細(xì)細(xì)短短的“小尾巴”，它們懶散地躺在那里，有的像引號，有的像逗號，又有的像跳動的“音符”，還 有的像俏皮的“小蝌蚪”。哈哈哈，真是太有趣了，太有意思了！。我把它們的綠外套都挑了出來，我怕它們害羞，我特地給它們蓋上了一層薄紗。啊，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它們了！

今天已經(jīng)是捂綠豆的第四天了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆那胖胖的身體中間露出了一條縫，隱隱約約地可以看見里面藏著一對嫩綠的小子葉，只露出尖尖的一小部分，活像一對小小的、可愛的貓耳朵。它們的“小尾巴”也長長了許多，大約有1、2厘米左右，顏色也比以前綠了一些，上面還 多出了些細(xì)細(xì)短短的絨毛，不仔細(xì)看，還 真看不出哩！我想這時它們不能再叫綠豆了，應(yīng)該叫綠豆芽才更準(zhǔn)確吧！

今天的豆芽好像換了個人似的，力氣特別大，他們的小尾巴迅速生長，連我蓋上的紗布都被它們掀起來了。我特意挑了一根最長的，居然長達(dá)10厘米?？捎幸恍┮驗榘l(fā)育不良或者水分不夠所以只有1厘米。小葉子也長大了一點(diǎn)，大部分已經(jīng)全部長了出來，只有一小部分比較害羞，只露出了一半。豆子已經(jīng)完全變成了兩半。這些小葉子活像一把螃蟹的大鉗子。這些小豆芽和菜場里的沒什么兩樣，再過兩天應(yīng)該可以吃了吧！但是我都有點(diǎn)舍不得吃它們了。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想四

6.29

按照方法，在今天我把手捻小葫蘆給種下了。我滿心期待著它的生長過程于是我便悉心照料著。

7.11.

第13天終于小苗把腦袋從土壤中鉆了出來，好像一根草，是碧綠色的，沒有葉子，只有3毫米，纖細(xì)纖細(xì)的。感覺只是一棵小雜草，我看這長勢怕是營養(yǎng)不良嘍!

7.25

另一棵小苗破土而出，看起來長得十分健壯，很有營養(yǎng)。青色的莖，有三厘米高，葉子是碧綠色的，還帶了一點(diǎn)墨綠色，葉子長得很大，像小手一樣兩邊張開。

越覺得有趣，我還是特別期待!

8.1

又有幾棵草長了出來，小苗的第三片葉子也害羞地長出來了，夾在兩片仔葉的中間，一個不規(guī)則的形狀，有些凹凸不平，很粗糙，上面長了許多白色的細(xì)毛，扎扎的。仔細(xì)一看一片極小的葉子也正要長大，小葉子卷在那，顯得很幼小。

8.27

葉子又多了幾片，大大小小的。當(dāng)然，同時仔葉已經(jīng)變成枯黃色掉了下來, 手捻小葫蘆也越長越高，大約有7厘米高。葉子上有明顯的白色的葉脈，莖上也長有白色的尖尖的毛

經(jīng)過觀察，我發(fā)覺手捻小葫蘆比較喜歡濕潤，夏天一天不澆水，陽光喔作文網(wǎng)就顯得沒精神了。它更需要陽光，如果每天早上照幾個小時陽光，它的葉子就像小手掌那樣撐開著，也顯得更綠了。可惜沒等到它結(jié)葫蘆，聽說這玩意還有很厲害的學(xué)問和玩法我可是很期待的。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想五

1、觀察兒童所需注意的要點(diǎn):

行為可以在自然的情景中觀察到。

行為發(fā)生的時候，可以被記錄下來或編碼。

記錄行為的觀察者是客觀的、無偏向的。

行為用清晰、明確的術(shù)語來描述，無須或幾乎不需要觀察者的介入。

2、觀察方法有:敘事/自由描述，檢查清單/預(yù)編碼類，時間抽樣/結(jié)構(gòu)化描述，追蹤/結(jié)構(gòu)化描述 ，餅圖和直方圖/結(jié)構(gòu)化描述。

3、我們?yōu)槭裁匆^察兒童?

通過觀察兒童，我們可以評估他們的需要，拓展他們的經(jīng)驗，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想六

觀察人物：幼兒（靜靜）女孩

觀察環(huán)境：教室中三班

觀察時間：20xx.2.24

觀察目的：早晨來園時哭鬧。

基本狀況：早晨入園時似乎習(xí)慣性哭鬧要奶奶

早晨入園時靜靜都會抱著奶奶不讓奶奶走，奶奶放下她走后一會她就與小朋友相處的很愉快也能幫忙教師管理小朋友。

但放學(xué)時只要奶奶不是第一個來接她，她就會使勁的哭直到奶奶來為止。

1、鼓勵她做小班長，并鼓勵她第二天早晨高高興興來園。

2、與家長溝通準(zhǔn)時接送。

3、請靜靜在做作業(yè)和操作過程中多幫忙潛力偏弱的幼兒，讓她感到教師的重視和信任你，小朋友也很愿意得到你的幫忙。

效果：早晨還有哭鬧現(xiàn)象?？墒俏依^續(xù)盼望和期盼著靜靜小朋友燦爛的笑容，以及清脆，響亮的聲音?！敖處?，早上好！”。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想七

區(qū)域名稱：益智區(qū)

觀察對象：成成

觀察重點(diǎn)：幼兒是否能按必須的規(guī)律排列事物

區(qū)域活動一開始，成成跑到益智區(qū)準(zhǔn)備制作皇冠，只見他拿了一張操作卡和愛心開始排列，可剛排一個紅的和一個綠的就停了下來，然后就轉(zhuǎn)過頭看旁邊小朋友排，當(dāng)看到旁邊的小恒用一個大的和兩個小的這樣的規(guī)律排時，他就學(xué)著重新排，可剛排了兩組，又不排了，這時他發(fā)現(xiàn)我在觀察他，立刻說：“教師我排的對嗎？”“對的，之后排吧，教師相信你必須能完成”?！昂谩保荛_心，然后認(rèn)真地做起來，不一會，一個皇冠做好了。

行為分析

成成選擇到益智區(qū)制作皇冠，這說明他對這一活動有必須的興趣，但在活動中成成幾次停下來，這說明他還沒能真正理解如何按必須的規(guī)律排列事物，且缺乏必須的自信心。

教師后續(xù)的支持

根據(jù)幼兒的本事，給他供給一些范例，鼓勵他發(fā)現(xiàn)和感受其中的規(guī)律，并嘗試排列。多鼓勵表揚(yáng)，逐步提高他的自主操作的信心。

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想八

day 1

2020年3月16日星期一 晴轉(zhuǎn)多云

今天是記錄綠豆發(fā)芽的第一天。由于昨天沒有記錄，只好從今天開始。

有許多綠豆開始發(fā)芽了，一切都比較正常。水也被吸干了許多，聞起來有一點(diǎn)酸，由于太陽不是很充足，有的綠豆還沒有開始生芽。

大部分小綠豆都脫去了綠色的大衣，露出白白的身體。胚芽處出現(xiàn)了一條裂縫，而里面就是綠豆的根了，差不多有幾毫米到1cm長。 綠豆模樣不一，有的長得歪瓜裂棗的。

觀察綠豆的成長將會是一件有意思的事！

day 2

2020年3月17日 星期二 晴轉(zhuǎn)多云

綠豆們紛紛脫去大衣在水中，綠色的大衣一直在水上漂著，綠豆們幾乎都發(fā)芽了，只有少數(shù)幾個蘇醒較慢。昨天的水快吸收干凈了，所以又加入了水進(jìn)去。

發(fā)芽最快的綠豆，根已經(jīng)完整地出來，而且長得也比別的綠豆大，水也因綠豆的關(guān)系，變得渾濁起來。目前一切正常，但最近的陽光好像不是特別好，幾乎被云遮起來了。

綠豆的潛力也是無限??！才三天幾乎就長得很大，不僅是表面上的成長，里面也長出了小芽，真強(qiáng)大！

day 3

2020年3月18日 星期三 晴轉(zhuǎn)多云

昨天的綠豆都脫去了綠色大衣，而現(xiàn)在的綠豆可不一樣，都長出了獨(dú)角——也就是根。由于水較渾濁，我便將水給換了，換成了新鮮的清水。果然比之前好了太多，不渾濁之后豆子不再發(fā)出一些奇怪的味道了，豆子像新放進(jìn)去一樣，色澤鮮明，和之前判若兩“豆″，不是一般的好看了。

我看它的根部與三天前相比，差別太大了。網(wǎng)上的綠豆發(fā)芽是七天，但是我的似乎更慢一些。

肯定會發(fā)芽的 w w ，因為努力肯定會發(fā)芽！

day 4

2020年3月19日 星期四 晴

也不知是怎么回事，最近的綠豆似乎已經(jīng)不再長了，看著都沒有什么變化，像已經(jīng)停止了生長似的。我想會不會是水太多了？但是太陽又特別好，不應(yīng)該多吸收水分才能成長嗎？

我思考了許久，還是將杯中的水倒了一些，留了1/3作文的水，剛好淹過豆子。哎，還是先觀察一天再說吧。這些豆子中，始終有一些沒脫外衣沒長根。我又拿出了一個紙杯，將這些豆子分開放置，再加入一些水，應(yīng)該可以長了，我這樣想。

期待明天的結(jié)果。

day 5

2020年3月16日星期一 晴轉(zhuǎn)多云

到今天，大部分綠豆的根已經(jīng)長了出來，品相也比之前好了太多，但是有些情況出乎意料。

還有一些小綠豆不僅根沒有長出來，綠衣也沒有掉下來。而且豆子的體內(nèi)通通壞死了，泛出一種惡心的黃色。

我已經(jīng)一天沒有加水了，綠豆們迫不及待地想要洗澡了。我加了大約兩勺子的水量，似乎分量剛剛好，綠豆們好像有了魔法，水已經(jīng)少了一點(diǎn)了。

培植綠豆肯定不能著急，不然拔苗助長的話就全完了。綠豆們加油長大吧！

day 6

2020年3月24日星期二 晴轉(zhuǎn)多云

今時不如往日了，綠豆已經(jīng)有了一副全新的樣貌，長出的根更長了。豆子的那部分泛出了綠色和紅色，而且更加大了。

綠豆們可謂是鯉魚跳龍門，像武俠小說里的俠客飛升了一樣。根上長出了尖尖的東西，似乎那就是芽了，長得還挺帥的，不知以后會給我怎樣的驚喜。

“綠豆不放在土里真的好么？”我思考著，我看植物都是在土里生長。不過我查網(wǎng)上，也可以不用種在土里的。本還以為綠豆要種很久，看來也不算久。

加油吧，綠豆！

day 7

2020年3月25日星期三 晴轉(zhuǎn)多云

到了記錄綠豆發(fā)芽的第七天。說實(shí)話，我想了很久，很糾結(jié)，想放棄，又想繼續(xù)。我不知道是我的綠豆不行，還是我不是養(yǎng)植物的料。經(jīng)過思想斗爭，決定還是繼續(xù)。相信一定是會有成果的！

綠豆里面最為出眾的，恐怕就是“綠豆王”了。由于它的大小與成長速度，我給他取了個名字。我感覺名字土里土氣的，可目前我沒想到更好聽的，只能尷尬地取出一個很土的名字了。

“綠豆王”這顆綠的根是眾多綠豆中最快的一個了。昨天芽才一根，今天就生出三根芽了，可真快呀！

決不放棄！

描寫觀察媽媽做家務(wù)的心得體會和感想九

許子萱

程玉梅

10月10—20日

戶外場地

大四

體育活動

現(xiàn)象記錄

在戶外活動中，我組織幼兒玩“揪尾巴”的游戲，在介紹一系列玩法后，我讓幼兒找自我的好朋友兩人一組開始玩。別的幼兒很快找到了自我的好朋友并開始了游戲，而子萱卻站在那里不動。我發(fā)現(xiàn)后就走過去，問：“子萱，你怎樣不找你的好朋友玩游戲呢？”聽完我的話，她兩只眼睛一眨一眨地看著我沒有說話，且一動不動。我又問：“你怎樣啦？不想玩嗎？”她搖搖頭，“他們不愿和我玩?！薄芭?，是嗎？你想和誰游戲你就去主動邀請他，你再試試看，好嗎？”原先他沒有朋友是因為沒有人主動來找她玩。這時，我讓王玥琪小朋友去找她，并和她一組玩游戲。她看看我，不說話，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，走到了孩子們的身邊。當(dāng)我再注意她的時候，子萱已經(jīng)融入到游戲中去了。玩的很開心！

現(xiàn)象分析

從這個案例中能夠看出，子萱她在交往方面缺乏勇氣，很是被動，內(nèi)心的需要和期望總不敢去實(shí)現(xiàn)。而我對她的點(diǎn)頭和微笑給了她很大的鼓舞。她在交往方面不是不想交往，而是不敢去主動和別人交往，在這方面她需要教師更多的關(guān)注和愛。而在交往過程中她卻不善于用語言與別人進(jìn)行溝通。當(dāng)別人主動找她玩時，她就能夠和小朋友友好相處，且玩的很開心。但讓她主動找小朋友玩，卻很難邁出這一步。她可能還沒有構(gòu)成主動找小朋友交流的意識，也許是因為長期在家獨(dú)自游戲，沒有掌握與小朋友交流的方法，導(dǎo)致交往本事較弱。

實(shí)施措施及效果

《綱要》提出教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的環(huán)境，支持、鼓勵孩子參與交流活動。教師的支持是幫忙孩子實(shí)現(xiàn)交流的保障，鼓勵則能夠調(diào)動孩子參與的進(jìn)取性。子萱不愿主動找人交流是她缺乏交流的愿望，平時無論在家還是在園不喜歡融入團(tuán)體中去，喜歡一個人玩。所以，我要多關(guān)注她的興趣，及時采取相應(yīng)的措施：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)子萱她想玩卻又不愿或不敢主動與其他孩子游戲時，就先給她說說投入游戲后所帶來得愉悅感覺，之后再鼓勵她去主動的去參與，給她支持，給她鼓勵。并在以后游戲過程中多讓幼兒以強(qiáng)帶弱，相互配合，這樣的話久而久之她會主動地跟小朋友一齊玩游戲，樂意融入到團(tuán)體中去。利用一切機(jī)會，鼓勵她大膽用語言與別人交往。班里的活動，讓她多參加、多鍛煉，多在團(tuán)體面前敢于表現(xiàn)自我。經(jīng)過一段時光培養(yǎng)子萱明顯提高很大，在班里能主動的和小朋友一齊做游戲，沒事的時候還和教師說說悄悄話呢?？吹阶虞娴奶岣?，我很欣慰！