學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
推薦科技之冬線上培訓心得體會及感悟一
活動內容
在現(xiàn)實生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機,就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。 ?設計理念
在小學科技活動中,科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程,要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,內化形成。
在小學階段,對科學學習能力的要求不能過高,必須符合小學生的年齡特點?!白灾仆婢摺钡膶嵺`活動,可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性,與學生的生活緊密聯(lián)系,對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1、培養(yǎng)敏感的科學觸覺,訓練動手技能,培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3、培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心,促進團隊協(xié)作精神活動準備
1、參加人員
活動輔導老師:科學老師
活動參與學生:全體學生
2、學生可準備的材料
⑴收集廢舊物,變廢為寶。
紙類 ?線類 ?布類 ?橡膠、塑料制品 ?瓶罐 ?瓶蓋 ?吸管、雪糕棒 ?⑵利用自然物,就地取材。
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實,提出問題,對問題進行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題。科學就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理,改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
10月20日-10月21日 ?制定活動計劃
10月22日-10月23日 ?查找相關材料,設計小組活動方案。 ?10月24日-10月30日 ?學生討論可行方案
11月1日-11月17日 ?學生動手制作
2、活動形式
活動參加人員以學習小組為單位。
3、活動要求
①各小組要團結協(xié)作,充分發(fā)揮團隊精神。
②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、問題的形成。
經(jīng)??吹綄W生帶玩具到學校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時的我心里總有那么一點顫動?,F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西,他們缺少的是動手的能力,創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學生自制玩具,“自制玩具”就因應而生。
二、分組制定計劃
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
橡膠、塑料制品(用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等)
瓶罐(用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)
瓶蓋(各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等) ?吸管、雪糕棒(可制作木房子、運動器械、桌面玩具等)
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等)
三、指導制作玩具。
1、從材料自身的特點出發(fā),考慮自制玩具的可能性
體積:體表的外形像什么?怎樣巧妙利用?
容積:內部是否有容積?怎樣利用?
截面:其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用?
累加性:多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用?
2、從所需制作的玩具出發(fā),考慮利用材料的可能性。
利用技巧:
⑴根據(jù)材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌;而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線,貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型;而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。
⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀,制作時,便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等,都比較生動形象。
⑶制作后的玩具應該美觀安全,并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是個生命體,制作成玩具后要設法保存其生命力。
四、活動總結
興趣是最好的老師,學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣,每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具,有一種久違的感覺,我深深的體會到。
1、“自制”玩具是一個動腦、動手,調動孩子全員積極參與的過程。 ?從確定做什么,找什么材料、制定計劃、嘗試制作,不斷修改、補充,最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程,本來就是“玩”的過程,而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程,它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足,從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。
2、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識時,有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的,有了自制玩具這個過程,可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的,在這個過程中,孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。
3、自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的,在小組活動中,由幾個孩子各負其責,明確分工,因此,自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長,共同參與。做一次漂亮的配合,在“制造”的過程中學習與不同的人合作。
4、自制玩具是創(chuàng)造性活動。
“自制”是一個自我控制的過程,沒有統(tǒng)一的要求,更不是依樣畫葫蘆的一個過程,在自制的過程中,學生們可以根據(jù)自己的需要與設想,添加、刪減或改變,是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。
讓孩子親自參與玩具的制作,使他們感受制作的辛勞,享受成功的喜悅
推薦科技之冬線上培訓心得體會及感悟二
為提高學??萍冀逃馁|量,擴大科技教育的內涵,鞏固和深化我校的科技教育特色,用科技引導學生健康成長。我校與20xx年12月成功參加了以“學科學、愛科學、講科學、用科學”為主題的科技節(jié)活動。全校師生積極參與,科技活動氛圍濃厚,本次活動取得了圓滿成功,同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲,現(xiàn)將有關工作總結如下:
一、領導重視,宣傳到位,工作井然有序。
活動之前學校領導對這次活動高度重視,.以校長高淑霞為組長的科技領導小組具體負責各項工作的落實,在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置?;顒宇I導小組專門制訂了活動方案,在全校師生的同心協(xié)力下確保這項工作的正常進行。我們利用周一升旗儀式進行了科技節(jié)活動的通知,充分發(fā)動全校學生,營造活動氛圍。
二、活動多樣,學生踴躍參與。
根據(jù)活動方案,我們具體安排了如下活動內容:
1、青少年板塊:由競賽活動與展示活動組成,包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽,優(yōu)秀科技實踐活動展覽、少年科學幻想畫和青少年科學dv展覽等。
2、科技輔導員板塊:內容包括科技輔導員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員方案評選,另設科技輔導員論壇(推薦優(yōu)秀科技輔導員參加)。
三、科技競賽作品原則
堅持“三自”即:自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫;“三性”即:科學性、先進性、實用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量;優(yōu)秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即:明確的選題目的,完整的實施過程,完整的原始材料,確切的實施結果,實際收獲和體會。更加強調真實性、示范性、教育性和完整性。
推薦科技之冬線上培訓心得體會及感悟三
為深入貫徹黨的xx大精神,全面實施《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃綱要》,提高農民科學素質,培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民,促進農業(yè)科技進步和農民增收,推動社會主義新農村建設,依據(jù)《長興縣農村科技示范戶管理辦法》,縣科協(xié)決定開展20xx年度縣級農村科技示范戶的申報、推薦、評選工作。現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、評選推薦對象
運用科學技術從事種植、養(yǎng)殖、農產品加工和銷售,經(jīng)過農函大等培訓并獲得農民技術人員職稱,參加當?shù)剞r村專業(yè)技術協(xié)會(農村專業(yè)合作社)的農戶。必須從事示范專業(yè)二周年以上。在同等條件下,應優(yōu)先考慮青年農民和婦女。
二、評選推薦的條件
1.堅持黨的路線、方針、政策,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,遵紀守法,有較高的思想道德品質和奉獻精神,在社會主義新農村建設中作出了積極貢獻。
2.具有一定的科技創(chuàng)新意識和科學素質,經(jīng)過農函大、綠色證書等渠道培訓,獲得農民技術人員職稱,并符合下列條件者:
(1)能在技術引進、技術推廣、科技示范活動中起示范帶頭作用;
(2)能在培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民活動中起示范帶頭作用;
(3)能在促進農民科學素質提高活動中起示范帶頭作用。 3.積極參加當?shù)剞r村專業(yè)技術協(xié)會,并在其中發(fā)揮骨干帶頭作用,熱心向周圍群眾大力普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神,自覺反對和抵制迷信愚昧活動及賭博等不良社會陋習。
4.積極參與新品種、新技術、新工藝的科學試驗示范,并獲得較好的經(jīng)濟和社會效益,年度家庭人均純收入不低于當?shù)赝a業(yè)效益的兩倍。
5.積極參加當?shù)乜茀f(xié)組織,自覺服從協(xié)會管理,積極參與科協(xié)組織的科技活動。
三、評選推薦名額
本次評選縣級農村科技示范戶100名,名額分配:每個鎮(zhèn)原則上推薦7名;龍山街道和每個鄉(xiāng)原則上推薦5名。古城街道辦和開發(fā)區(qū)街道辦酌情考慮。
四、評選推薦程序
根據(jù)《長興縣農村科技示范戶管理辦法》,由科技示范戶本人提出申請,填寫《長興縣農村科技示范戶推薦表》(見附件),經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)科協(xié)先篩選審核,并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽署意見,于20xx年10月18日前將推薦表上報縣科協(xié)科普部。經(jīng)縣科協(xié)組織專家進行審核評定后,由縣科協(xié)命名,并授牌。
五、幾點要求
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)應認真組織,嚴格把關,依照縣科協(xié)分配的名額擇優(yōu)推選,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)推選時優(yōu)先照顧青年農民和婦女。已獲長興縣農村科技示范戶稱號者,除特別優(yōu)秀、示范成就突出者,原則上不再次推薦。
2.凡評選推薦為縣級農村科技示范戶,均應認真填寫《長興縣農村科技示范戶推薦表》。
3.推薦表一式二份(一份鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)科協(xié)留底,一份上報縣科協(xié)),用鋼筆或電腦打印填寫,字跡端正清楚,簽章齊全。請同時上報電子申報表。
聯(lián)系人:陳鳳權 電話:
地 址:長興縣行政中心d座701室縣科協(xié)科普部 郵 編:313100 電子郵箱:縣政府oa-縣科協(xié)辦公室;農民信箱--縣科協(xié)陳鳳權。
附件:長興縣農村科技示范戶推薦表
長興縣科學技術協(xié)會 20xx年9月25日
主題詞:長興縣農村科技示范戶 評選 通知 抄:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處
長興縣科學技術協(xié)會科普部 20xx年9月25日印發(fā) 共印50份
20xx年度長興縣農村科技示范戶
推薦單位:鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(或街道辦事處)
推 薦 表
(章)
填 寫 說 明
1、本表一律用鋼筆或電腦打字填寫,字跡要端正、清楚。 2、表內有關名稱注意寫全稱。
3、表內所填內容應以縣級農村科技示范戶評選條件為依據(jù),與此活動無關的事跡和項目不在評比與填寫范圍之內。
4、主要事跡填寫要簡明扼要。如內容較多,可另附紙。 5、推薦表格一式二份填報。同時要上報電子表文檔。
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