輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié) 輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)怎么寫(9篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)一

一想到這些學(xué)困生，我的眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復(fù)，獎勵多偏心，談心高頻率。

2、多元評價，強化陽性。

一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助他們克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學(xué)過程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。

3、找準突破口，穩(wěn)步提高

學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后，比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題。如站在學(xué)生的角度想想，好不容易管住自己寫的作業(yè)，得到的卻是滿目紅叉的結(jié)果，也就失去了完成作業(yè)的積極性。作業(yè)評價分優(yōu)、良、及三等，對于“及”，我用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”的學(xué)生獎到一顆星，找準突破口來提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。

4、樹立榜樣，激發(fā)興趣

樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，塑造“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項絕招。在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，也要用“趕、幫、超”三個字。

5、家校合力，共同促進。

通過和幾個學(xué)困生的家長個別接觸，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任，我要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長對子女的美好期望。

6、持之以恒，鞏固習(xí)慣

學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會出現(xiàn)多次反復(fù)，我認為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功。

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)二

甲方：申論王法——王

乙方：

經(jīng)過友好協(xié)商，甲乙雙方就甲方對乙方一對一公選競崗備考輔導(dǎo)事宜達成以下協(xié)議：

一、輔導(dǎo)方式與課時量

輔導(dǎo)方式之一：當面面授。輔導(dǎo)采取乙方到甲方提供的場所，或者甲方到乙方提供的場所(收費標準適當提高)，甲方與乙方一對一面授和作業(yè)批改講解方式，甲方提供給乙方輔導(dǎo)資料。輔導(dǎo)時間為6小時，一般安排在周六、周日，也可安排工作日晚上。若需工作日輔導(dǎo)需事先商定。

輔導(dǎo)方式之二：通過視頻形式面授。雙方互通qq、約定共同時間遠程講授，輔導(dǎo)資料可通過qq發(fā)送或特快專遞發(fā)送，其他內(nèi)容同輔導(dǎo)方式一。

乙方可任選其中一種方式，在課時總量不變前提下也可分段選擇。

二、輔導(dǎo)原則與內(nèi)容

甲方應(yīng)本著勤勉施教的原則，為乙方提供獨立開發(fā)的、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的快捷實用輔導(dǎo)方法和內(nèi)容，輔導(dǎo)內(nèi)容分為五個模塊：

模塊一近年公選競崗真題分析1、題型、分值、趨勢2、測評要素3、應(yīng)試準備方向

模塊二答題思維1、思維要素與結(jié)構(gòu)2、思維五度解析與拓展：高度深度廣度速度力度

模塊三案例分析題解析1、人事協(xié)調(diào)類案例分析題2、分析決策型案例分析題3、多層復(fù)合型案例分析題

模塊四大作文題解析1、“三點一線法”保證論點正確，方向明確2、框架構(gòu)建3、對策技巧：對策算術(shù)對策幾何

模塊五熱點理論與熱點問題提要

提供教材一本、真題五套高頻考點熱點問題與解題理論資料電子文本一套

乙方應(yīng)本著努力學(xué)習(xí)的原則，面授時認真聽講、積極回答提問，課后認真閱讀甲方提供的學(xué)習(xí)資料并完成甲方布置的作業(yè)。

三、輔導(dǎo)費用及支付方式

輔導(dǎo)費用為20xx元，在輔導(dǎo)開始前一次性付清。輔導(dǎo)課程因不可抗力甲方不能完成的或乙方不愿繼續(xù)完成的，甲方扣除已完成課時量費用，將余款全部退還乙方。

若需甲方到乙方確定的地點輔導(dǎo)，輔導(dǎo)費用為3000元，乙方須另外提供甲方實際發(fā)生的往返交通費和食宿費。

四、其他事項

乙方應(yīng)當保守甲方輔導(dǎo)內(nèi)容秘密和著作權(quán)，不經(jīng)甲方許可，乙方不得傳播擴散有關(guān)內(nèi)容或用作自身學(xué)習(xí)以外的用途。

其他未盡事宜和爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方向濟南仲裁委員會申請仲裁。

五、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字生效。

甲方代表：乙方

年月日

附件：

銀行匯款：卡號：，戶名：李軍。開戶行：中國建設(shè)銀行濟南歷山支行，

輔導(dǎo)對象一：報考公務(wù)員、選調(diào)生、警察、三支一扶、事業(yè)單位。參見博文公考輔導(dǎo)提綱

輔導(dǎo)對象二：黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔、競爭上崗、公務(wù)員遴選應(yīng)考人員;參見博文公選競崗遴選輔導(dǎo)提綱

時間：可約定周六周日，也可利用每天晚飯以后時間學(xué)習(xí)。

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)三

敬愛的王輔導(dǎo)員：

您好!

我是一名中醫(yī)大中藥資源與開發(fā)專業(yè)的新生，懷揣著對大學(xué)的向往，踏著青春的步伐，邁步走進了中醫(yī)大——一個神秘的象牙塔。

對于大學(xué)生活，我是無知的，探索的;我并不知道會遇到什么樣的人，什么樣的事，只知道一切都是美好的。原本以為大學(xué)的輔導(dǎo)員是一年見兩次的，所以，當天，即9月5日來得相當?shù)迷纾上н€是沒能見到。于是，曾幻想過輔導(dǎo)員是一位美女，聽某位同學(xué)(這里不提及姓名了)說起您很苛刻，說是個不討人喜歡性的，幻想從此破滅。但事實卻和我幻想的那樣是一位美女，而且相當?shù)哪贻p。這就是我對您的第一印象吧!總的來說，是好的?？墒?，日后發(fā)生的事情，對我，乃至于大部分同學(xué)，就是大跌眼鏡了。

您的做事風(fēng)格與您的外貌大不相同，原本以為您是仁慈類型的，可惜不是，挺遺憾的。第一次有這種感覺，是在第一次班會上，您對于遲到缺席的人員的處罰，當場令人瞠目結(jié)舌。有的說您很狠，有的說您新官上任三把火，說法不一，眾說紛紜。事后，我們還在寢室討論了很久，最終，認為您是新官上任三把火。這些瑣碎的是只是對你的看法而已，下面的事才是我想真正和您談?wù)劦摹?/p>

第一件事是您或許也想不通的事吧，為什么沈杰沒能當上班長?對于這點我可以在這里鄭重地回答你，因為他只是單純地注重了與輔導(dǎo)員的關(guān)系，而在私下，與同學(xué)間的關(guān)系不是那么融洽，可以說有點

憎惡。這并不是我一個人的感覺，而是大多數(shù)的看法。其實，第一次看到他時，印象蠻好的。至于后來為什么是那樣的，我也不得為之了?？傊k事給我們的感覺是不可靠，僅圖交差是的。而且態(tài)度相當不好，走起路來，說起話來，特別的“二”——或許這就是他理解的霸氣吧!所以說本次競選的結(jié)果，是相當能說明問題的。以前，聽人說過，班級聯(lián)絡(luò)員一定是班長，想必這話有誤吧!希望日后王輔導(dǎo)員不要太過于看重某個人，畢竟，人人平等嘛!

其次，我想提的是，班級管理方面的事。我知道，王輔導(dǎo)員是相當認真負責(zé)的——我們期望的輔導(dǎo)員。但是，好像王輔導(dǎo)員有點不盡人意,常聽人說，不敢給您請假，一般您都是不答應(yīng)的。對于這點，我不同意，但是，她們是這么認為的，我也沒辦法。雖然，大學(xué)學(xué)習(xí)是重要的，您常是這么考慮的。但是，如果，他(她)真的有事，留下人，留不下心啊!反而，影響了您的聲譽。我也曾聽說，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的舞臺，時間全靠大家自己安排。所以，希望王輔導(dǎo)員能體會大伙兒的心情——學(xué)習(xí)靠自己，管理在個人。

寫著寫著，也不知說了些什么，全當作是談心吧!如有冒犯，還望海涵!最后，道一聲祝福，那一聲祝福里，有蜜甜的溫柔!

此致

敬禮

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自xx大學(xué)xx學(xué)院05級法學(xué)專業(yè)1班的xx，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘學(xué)院輔導(dǎo)員一職。

就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光！與此同時，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協(xié)調(diào)能力與團隊意識。

在這三年多來，我擔(dān)任過班長、系分團委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導(dǎo)員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學(xué)xx學(xué)院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學(xué)xx學(xué)院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓(xùn)”活動及法律系首次“學(xué)生干部交流會”等系內(nèi)外活動，均得到老師同學(xué)好評。

這讓我積攢較豐富的學(xué)生管理、政治思想教育及活動開展經(jīng)驗，使我對輔導(dǎo)員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學(xué)更容易直接開展輔導(dǎo)員的各項工作。

作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學(xué)校，同時我也喜歡輔導(dǎo)員這個不平凡的職業(yè)，我相信自己有能力勝任輔導(dǎo)員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導(dǎo)員職業(yè)的機會。

倘若我成功應(yīng)聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學(xué)院、讓xx師生都滿意的答卷！

xxx

20xx年xx月xx日

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)五

轉(zhuǎn)讓方(甲方)： 身份證號碼_______________________

頂讓方(乙方)： 身份證號碼________________________

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就勤學(xué)堂輔導(dǎo)中心轉(zhuǎn)讓事宜達成以下協(xié)議,并共同遵守：

一、甲方于 年 月 日自愿將自己位于路巷的輔導(dǎo)中心轉(zhuǎn)讓給乙方使用，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權(quán)利與義務(wù)。

二、輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)讓給乙方后，乙方將履行甲方原有房屋租賃合同中所規(guī)定的條款，并且定期交納租金、水電費等費用。房屋內(nèi)現(xiàn)有裝飾，設(shè)備(除原房東所屬物品外)全部歸乙方所有。

三、乙方兩次性向甲方支付轉(zhuǎn)讓費共計人民幣(大寫)_______簽合同當時一次性應(yīng)支付(大寫)______，在八月一號之前(經(jīng)協(xié)商最多可延長至九月一號之前)一次性支付剩余部分(大寫)_______。

四、乙方可以無償使用甲方的輔導(dǎo)班名稱(勤學(xué)堂輔導(dǎo)中心)，乙方接手前該輔導(dǎo)班所有的一切債權(quán)、債務(wù)均由甲方負責(zé);接手后的一切經(jīng)營行為，狀況及產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)均由乙方負責(zé)，與甲方無關(guān)。

五、甲方在此之前所有學(xué)生名單、學(xué)生聯(lián)系信息、以及教材，資料無償轉(zhuǎn)讓給乙方，并學(xué)生信息資料不能備份，同時，甲方不得該輔導(dǎo)中心方圓三千米內(nèi)開設(shè)同類輔導(dǎo)班。

六、如有違約，違約方將賠償對方上述轉(zhuǎn)讓費的50%。

七、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)六

為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進步，現(xiàn)做以下分析和計劃。

學(xué)困生及原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)有較大困難。(王富*、鄭云*、華夢*、楊騰*)

2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成(何、琚、江、宋、葉、劉)

以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫助的。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩，不認真，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。(謝、楊、王、葉)

2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，對自己要求松懈，時而犯點小錯誤(如不夠守紀、講臟話、有意無意動下其他同學(xué))。(王富*、宋、王、琚雯*、童*、謝)

學(xué)困生輔導(dǎo)計劃：

學(xué)習(xí)上的學(xué)困生：

1、分析每個學(xué)生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，樹立信心和上進心。

2、在日常的教學(xué)中，提出嚴格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。

3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機會，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度，從而提高課堂效率。

4、課后多加以督促，利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補缺、加以輔導(dǎo)。對于自控力差，不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時、定量完成。

5、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。

6、與家長保持聯(lián)系，交流溝通，讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫助孩子進步。

學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的學(xué)困生：

1、分析每個學(xué)生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，樹立信心和上進心。

2、在平時的學(xué)習(xí)、活動中，提出嚴格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度(端正、認真、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等)、行為習(xí)慣(良好的行為習(xí)慣有哪些?對照自己的不足在哪?藥如何去端正?)。

3、觀察、了解、談話，時刻關(guān)注學(xué)生的行為，要及時發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭，視情況、程度或談話、或批評，端正態(tài)度，知錯改正。

4、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，適當給予鼓勵，樹立信心，更好的揚長避短。

5、開展小組競賽，利用學(xué)生的團隊精神，在一定程度上約束自己的行為。

6、加強與家長的溝通交流，家校合理，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)七

學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過教師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的提高。

1、加強思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫忙學(xué)生樹立自我能學(xué)好、能提高的信心。

2、加強關(guān)注程度

在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的提高。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的提高情景，并加以記錄。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前準備

每一天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并經(jīng)過自我的歸納把它總結(jié)出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)當精神飽滿進課堂，把所有與課堂資料無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認真對待，如果不會能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題能夠放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

4、鼓勵學(xué)生幫忙

經(jīng)過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一齊的時間短，所以應(yīng)當幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生。同時能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情景。

1、要關(guān)心、愛護后進生。

任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生提高的。作為教師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)當用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今日比他的昨日更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，并且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛。

2、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人：

（1）做到"真誠"二字，教師不應(yīng)當有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e本事，他們會說："教師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。

（2）做到"理解"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

（3）做到"理解"二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因經(jīng)過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情景。

要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情景做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今日，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

你們好!

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，并認真做了分析，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報如下：

一、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力完善自己

一年來，我認真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話等，進一步提高思想理論素質(zhì)，盡快的實現(xiàn)了學(xué)生與老師的角色轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應(yīng)新的崗位，首先是學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹認真、務(wù)實高效的工作作風(fēng)和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);向?qū)W院的同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事們辛勤工作、樂于奉獻、善于思考的優(yōu)良精神;向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)實踐工作;向廣大同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活潑熱情，富有朝氣的精神風(fēng)貌。其次是總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)問題，查找差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。

二、努力做好本職工作

1、學(xué)生工作

我擔(dān)任級7個班300多名同學(xué)的政治輔導(dǎo)員，對于學(xué)生來說，他們對新的輔導(dǎo)員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導(dǎo)員進行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅持貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，積極深入學(xué)生中間，經(jīng)常與學(xué)生談心，和學(xué)生交朋友，做特殊學(xué)生的工作，鼓勵先進、鞭策后進。在這期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，使我和我的學(xué)生很快的度過了磨合期，各項工作開展有條不紊。

三、自身存在的不足與今后的目標

1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強的戰(zhàn)斗隊伍中，每位同事身上都有非常值得我學(xué)習(xí)的寶貴精神和經(jīng)驗，在今后的日子里，我一定加強與各位同事交流，取其精華，完善自己。

2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今后的日子里，一定處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，堅持上好每一堂課，順利完成研究生學(xué)業(yè)。

以上是我的自評報告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予批評指正。

述職人_x

20_年x月x日

推薦輔導(dǎo)小朋友寫漢字心得體會總結(jié)九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人欲申請我院招聘的夏利營輔導(dǎo)員一職，我自信符合該職位的要求。

自xxx年9月入讀學(xué)院以來，除了對專業(yè)學(xué)習(xí)投入了巨大的熱情和精力外，我還對學(xué)生管理工作培養(yǎng)了極大的熱情，我由衷地喜歡這項工作，愿意為其做出自己的貢獻。

夏利營輔導(dǎo)員是學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。因此在大學(xué)里，我注重自己的能力培養(yǎng)，積極擔(dān)任各種學(xué)生干部，參加各種相關(guān)的社會實踐，具有了一定的組織管理能力。目前我認為自己在這個崗位上有以下優(yōu)勢：

a、有良好的思想品德和較高的政治素質(zhì)。我高中三年級加入了中國共產(chǎn)黨，一直以來接受著先進組織的教育領(lǐng)導(dǎo)，另外多年來自己一直能做到堅持集體利益為重，助人為樂的良好品質(zhì)得到老師和同學(xué)的認可。而在中山大學(xué)第十二期馬克思主義理論研修班上學(xué)習(xí)后，政治理論水平也得到較大的提高，看待時政問題更加客觀透徹。

b、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，大一一學(xué)年成績在班里排第六名，獲得三等獎學(xué)金，大二一學(xué)年成績在班里排第十二名，獲得社會工作類單項獎學(xué)金。學(xué)習(xí)能力較強。

c、豐富的工作經(jīng)歷，有較高組織、管理、調(diào)查研究能力，從大一到現(xiàn)在，我曾從事過多種工作，范圍覆蓋面較廣，從班長到三水大學(xué)生協(xié)會會長，從黨章學(xué)習(xí)小組組長到黨支部書記，從學(xué)校門診部助理到學(xué)生處助理，這一切讓我在不同的崗位上都得到了很好的鍛煉。

d、人際關(guān)系良好，由于個人的性格比較隨和開朗，在學(xué)院中，與很多同級同學(xué)，師兄師姐，師弟師妹們都結(jié)下了深厚的友誼。這一點有利于自己了解同學(xué)們的情況，也使得工作更加容易開展。

腳踏實地，認真負責(zé)，我希望能夠加入我院服務(wù)學(xué)生的隊伍，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。

此致

敬禮！

求職人：xxx

時間：20xx年xx月xx日