幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫 幼兒園觀摩課心得體會和感悟家長(7篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫一

2.老師祝愿你在踏上新起點時，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

3.親愛的孩子們，我們想對你們說：昨天的你已經(jīng)長大，不久，你們將去當(dāng)一名光榮的小學(xué)生。

4.愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

5.七月，充斥著各種各樣的離別。曾經(jīng)小小的幼兒，也告別溫暖的幼兒園，即將步入小學(xué)校門。

6.老師希望你進入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見解。

7.祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績。

8.回憶小朋友們?nèi)陙淼挠變簣@生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。

9.我們衷心祝福這些可愛的孩子展翅高飛，相信自我，成為最好的自己！

10.馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展！

11.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

12.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

13.愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章！

14.孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！

15.你的上進心、自尊心都很強。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！

16.老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！

17.就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。

18.馬上就要上小學(xué)了，如果你能改掉這個缺點，老師相信你一定會更棒了。

19.畢業(yè)后，愿快樂的笑容永遠能停留在你們的臉龐。

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫二

了解感恩節(jié)的由來，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

1、老師準(zhǔn)備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

2、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

1、感恩節(jié)的由來。（幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。）感恩節(jié)（thanksgivingday）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

1620年，一些英國受宗教迫害的清教的徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭?，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。

3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅(pumpkinpie），這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

4、以感恩節(jié)食物為背景，引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片：畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

5、展示感恩節(jié)卡片，教師總結(jié)。

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫三

寶寶從一歲開始，我們家長就怕寶寶輸在起步線上，給他報最好的早教班，一周三次，風(fēng)雨無阻地陪著一次上那四十五分鐘的課程，陪著孩子玩，陪著孩子成長。到快上幼兒園了，又給寶寶報名去幼兒園的預(yù)備班，為了是讓他更好地銜接幼兒園的生活。家長們是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼兒園了，家長們又開始擔(dān)心，真的要脫離家長，投入到團體生活中，原先在家里是四個大人對一個孩子，到了幼兒園是四個教師對三十個孩子，擔(dān)心寶寶得不到像在家里一樣的愛護，不能很好地融入到團體生活，甚至怕他第一次步入社會生活的實踐受到挫折。但幼兒園教育對孩子來說是至關(guān)重要的。

專家指出，在神經(jīng)系統(tǒng)生長發(fā)育的基礎(chǔ)上，一個人學(xué)習(xí)本事的50%都是在0～4歲這個時期發(fā)展起來的。比如，0～1歲是孩子對聲音辨別的關(guān)鍵期，0～2歲是動作發(fā)展的關(guān)鍵期，1～3歲是語言和音樂智能發(fā)展的關(guān)鍵期，2～4歲是計數(shù)本事發(fā)展的關(guān)鍵期。

還有一些學(xué)者認(rèn)為，孩子在生命的前6年里，能夠獲得一生中60%左右的智力(有點不可思議吧)，因而如果能夠在這段時期當(dāng)中，給孩子供給一個適宜的成長和教育環(huán)境，會對他一生的本事、智力、品格、性情等發(fā)展，起到重要的影響。

這一組數(shù)據(jù)更加讓我們明白了，“三歲看大，七歲看老”的俗語并非是空穴來風(fēng)的。孩子是否及時理解了優(yōu)質(zhì)的早期教育，確實能夠影響他一生的發(fā)展。

幼兒園是最適合早期教育開展的地方：

1、幼兒園有溫馨宜人的環(huán)境，能讓孩子直觀地感受到美，學(xué)會怎樣去表現(xiàn)美;

2、幼兒園有豐富趣味的教學(xué)和游戲活動，讓孩子在簡便歡樂的氛圍中健康成長;

3、幼兒園有一齊嬉戲的小伙伴，有和藹可親的教師，讓孩子自然地學(xué)會如何與人交往;

4、幼兒園更像一個放大了的家庭，讓孩子學(xué)會寬容、禮讓、分享。

幼兒園里的早期教育，其實是一種科學(xué)的“啟蒙”，就是根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點，抓住教育的“關(guān)鍵期”，發(fā)展孩子的智力(觀察力、思維力、記憶力、注意力、想象力和創(chuàng)造力)，促進孩子身體正常的發(fā)育以及機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)孩子有益的興趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而所有這些，都能夠幫忙孩子奠定良好的終身發(fā)展基礎(chǔ)。

所以說，雖然對孩子第一次步入社會有點擔(dān)心，但因為是對孩子好的，所以所有的家長都是采取支持的態(tài)度，也想能和教師一齊更好更快地讓孩子走出的這第一步能更平穩(wěn)、更順利。

家長做為孩子身邊最重要的人，對孩子的教育起著至關(guān)重要的工作，甚至孩子上了幼兒園，有了教師、幼兒園的教育，但家長的教育我認(rèn)為還是十分重要的。所以說如何更好地與教師配合，進行幼兒園教育與家庭教育的融合與互進至關(guān)重要。

一些家長認(rèn)為，把孩子送到幼兒園了，那就是把孩子的教育的任務(wù)都交到了教師的手上，“孩子就交給教師了，交給幼兒園了。我能夠放心了?！逼鋵嵾@樣的想法是很錯誤的。

1、雖然孩子上幼兒園了，但家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，也是對兒童成長影響最直接最密切的一個環(huán)境。

2、如果家長總是有適宜的語言和適宜的行為，那這些適宜的語言和行為就會給孩子帶來好的影響。

3、如果家長有不適宜的語言或不適宜的行為，孩子是都看在眼里的，也會在他的腦子里留下烙印。如果你的語言和行為不適宜，那會給孩子不好的影響。

家長是孩子最親的人，教師是在幼兒園里孩子們最信任的人，如果家長和教師建立良好的、融洽的關(guān)系，那么對孩子的心靈會是一個好的進取的信號。那么孩子會更自信，更好的與人交流。

孩子在幼兒園除了教師以外，還有小朋友是他們的伙伴，玩伴。如果家長能和他們的伙伴和小伙伴的家長建立良好的融洽的關(guān)系，那么有助于小伙伴們之間友愛關(guān)系的構(gòu)成。

要做到幼兒園教育和家庭教育的融合，還需要幼兒園和教師的作用是巨大的。

教師是幼兒教育的專家，家長又對孩子的教育起著無法被代替的作用，那么就需要教師在教育孩子的同時，多多加強對家長們的教育。同時做家長們的教師。我們幼兒園的很多活動都起到這樣一個作用，比如實驗幼兒園的網(wǎng)上交流平臺，家長開放日，家長培訓(xùn)部等等。我們家長十分支持這樣的活動，也期望多多參加，同時也多謝實驗幼兒園這一切的安排。

此刻通訊工具很發(fā)達，有電話、網(wǎng)絡(luò)，教師也經(jīng)常利用電話、班級論壇等家長進行交流，能夠促進家長和幼兒園之間的情感交流。家長了解了孩子在園的情景，對孩子在幼兒園的生活就感到很放心，也使家長對教師的工作多了一份理解，體諒，并且教師也能夠及時明白幼兒在家的表現(xiàn)。家長也能夠經(jīng)過班級論壇觀看到孩子在幼兒園的一些活動掠影。教師、幼兒、家長之間如此融洽的感情，更加促進了家長工作的開展。

在每個學(xué)期中幼兒園會舉行幾次家長開放日活動。在開放活動中，幼兒園會經(jīng)過“親子活動”讓家長看到幼兒園平時工作中最優(yōu)秀的一面，也讓家長們展示一下才華?；顒雍笥變簣@會廣泛征求家長提議，集思廣益，讓家長有重點有選擇地進行反饋。同時，幼兒園進取采納家長地提議，為家長、教師之間在信息交流的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí)，取長補短，為更好的.課堂教學(xué)效果獻計獻策。在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長朋友們，幼兒園邀請家長們在活動中來進行參與。

對幼兒教育來說，家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展的兩個主要環(huán)境，幼兒園教育和家庭教育是一個整體，兩者不能脫節(jié)，必須密切配合才能取得良好的教育效果，我國著名教育家陳鶴琴先生指出：幼兒教育是一種復(fù)雜的事情，不是家庭一方面單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必定要兩方面結(jié)合取得充分的功效。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，雖然幼兒園對兒童的教育作用較大，但家庭教育往往對幼兒影響更大。并且，家庭教育的作用是幼兒園無法代替的，因為，父母與孩子有著血緣關(guān)系和親子之情，家庭教育與家庭生活密切結(jié)合，家庭教育的影響是很大的。幼兒園的任務(wù)是實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒進行智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，這樣的任務(wù)幼兒園是不可能脫離家庭配合單獨完成的，僅有實現(xiàn)家與園的配合，才能完成幼兒園保教工作的任務(wù)。

讓每位幼兒在愛的氛圍里健康歡樂地成長!沒有良好的家庭教育，再好的幼兒園也教養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，而家長要以身作則，對幼兒園，對教師，對孩子都是有利的，為了幼兒園的發(fā)展，更為了孩子的健康發(fā)展，讓我們家長和幼兒園和教師們共同努力。

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫四

1. 可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作潛力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。

2. 你是一個聰明可愛的小男孩，你很能干，會自己獨立穿脫衣服，還經(jīng)常幫忙其他小朋友，你上課能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

3. 你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了;作業(yè)，你開始做了;更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學(xué)時，能主動跟老師再見了!在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅信，碩碩的路必須會走得更精彩!

4. 你是一個文靜乖巧的小女孩。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也十分好，小朋友們都喜歡和你一起游戲。課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師希望你再大膽一些，自信一些，好嗎?

5. 你是一位聰明可愛惹人喜愛的小女孩，你每一天都能微笑著來上學(xué)，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。你有很多小聰明，可總是不用在學(xué)習(xí)上，上課時老師也很少看到你舉起小手回答問題。老師想信聰明的你必須會改正這些小小的錯誤。

6. 天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流，那將會變得更加能干。

7. 虎頭虎腦的帥小伙子，你有著小男子漢的堅強，也帶著孩子般的任性。你熱情大方尤其是課堂上你表現(xiàn)的用心，勇敢!更棒的是你是非感明顯，經(jīng)常聽到你對老師說"他說臟話了，她趴著睡覺了!"如果你能堅持午休好好睡覺，就更好了!老師相信，你能做到!

8. 你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每一天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強，但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些勇敢些，只要努力，老師相信你!

9. 你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，用心動腦筋的樣貌，你的普通話表達潛力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!

10. 你聰明伶俐活潑可愛，平時樂意幫老師收拾碗筷抹桌子。每當(dāng)小朋友們有困難時，你總能主動熱情地伸出友誼之手，幫著穿衣服拉拉鏈。大家都喜歡聽到你那小鳥般動聽的聲音。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，活動時更專心些更認(rèn)真些，爭取更大的進步，好嗎!

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫五

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(二)教改科研：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。

1、教研工作：

本學(xué)期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。

繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標(biāo)奮進。

2、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

(三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴(yán)格把好進菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜;及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫六

活動目標(biāo)：

通過活動增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。

活動流程：

1、運動員入場儀式。

2、升旗儀式。

3、運動員退場。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、獻愛心活動。

6、集體操表演。

7、小班組活動：小四班：《趕小豬》

活動目標(biāo)：

發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。

活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。

游戲玩法：

1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。

2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。

游戲規(guī)責(zé)：

1、不可以用手用腳滾動皮球。

2、家長不可以幫助孩子完成游戲。

3、游戲分兩次進行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭。

親子活動反饋：

“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)。

本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀(jì)組的運動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。

活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的運動節(jié)目和整個活動的組織而設(shè)計的。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：

1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。

2、家長認(rèn)為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長增進互動。

有關(guān)幼兒園參觀大課間心得體會怎么寫七

走進校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學(xué)設(shè)備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責(zé)的教師，這里天真可愛的孩子們，無不讓我銘記。你們讓我們無比的感動和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級部門的大力支持，得益于學(xué)校的老師們的大力創(chuàng)造，使學(xué)生直接受益，使家長們安然放心。

看著舞臺上的寶貝們個個神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的歌聲，一個個精彩的節(jié)目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認(rèn)真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場演出更是出色。

看著小朋友們的高興勁，我們作為家長的也深深地體會到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺上的小朋友們個個都象美麗的天使一般，真的好美。當(dāng)時我好感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺的樂趣！。

回想以前我家寶寶膽子有點小，有點認(rèn)生，在外面不愛說話，但自從到中心幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學(xué)會了很多東西，膽子也大了，在家里有說不完的話，在外面也敢大聲的叫人了?，F(xiàn)在我家寶寶言之就是：“我們江（劉老師、許老師）老師說...”。孩子是天真無邪的，孩子心里能夠有老師的一塊地方，說明老師對她付出了愛，也讓她感受到了愛。我想作為一名老師不光需要有精湛的專業(yè)知識，更重要的是有一顆愛心。中心幼兒園大一班的老師做到了這一點。我想老師今天在孩子心中播下了愛的種子，將來一定會開出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實。這是我家寶寶在幼兒園的最大收獲吧。

我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛心的老師的關(guān)愛下健康快樂的成長。

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護和關(guān)愛。在今天——這個孩子們享受快樂的節(jié)日里，請允許我誠摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝！

柏祥鎮(zhèn)中心幼兒園大一班 楊紫瑤家長

20xx-5-31