護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本(大全11篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，可以寫出更具深度和廣度的總結(jié)。推薦大家閱讀以下的心得體會(huì)范文，從中獲取寫作的靈感和思路。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇一

護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院中一份不可或缺的力量，不僅要承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)的重任，還要管理和指導(dǎo)全體護(hù)士的工作。因此，護(hù)士長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。在學(xué)史力行的過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)們深入了解了護(hù)理技術(shù)的新進(jìn)展和管理理念的變革，體驗(yàn)了領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的平衡，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)而不易的。除了日常的工作壓力，護(hù)士長(zhǎng)們還需要參加專業(yè)培訓(xùn)、研究并了解相關(guān)政策等。因此，對(duì)于護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成為了一種生活態(tài)度和工作習(xí)慣。只有不斷地積累知識(shí)，提升自身能力，才能更好地發(fā)揮自身的作用和貢獻(xiàn)。

隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，護(hù)理技術(shù)也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在學(xué)史力行的過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)們接觸到了許多新的護(hù)理技術(shù)和新的醫(yī)療設(shè)備，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)水平。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)也學(xué)習(xí)了更多的管理知識(shí)和技能，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等，這些知識(shí)和技能為護(hù)士長(zhǎng)在工作中更好地協(xié)調(diào)管理提供了幫助。

在學(xué)史力行的過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和管理技能，更重要的是磨礪了意志、增強(qiáng)了信心。護(hù)士長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，才能適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和變化。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這有助于他們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足，提升自我價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)療行業(yè)中重要的一份子，必須要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的管理能力。學(xué)習(xí)史力行對(duì)護(hù)士長(zhǎng)們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的作用，它不僅提高了護(hù)士長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)，也幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自我價(jià)值。未來(lái)，護(hù)士長(zhǎng)們將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇二

是改革開(kāi)放40年，40年中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們心中也充滿無(wú)限的期盼。在20的新年賀詞中，總書記說(shuō)：“我們要以慶祝改革開(kāi)放為契機(jī)，逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！?/p>

回想過(guò)去，我們40年風(fēng)雨兼程，路途艱辛，可是碩果累累。改革開(kāi)放40年發(fā)展，中國(guó)人民生活由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式發(fā)展，中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、禮貌和充滿活力的歷史轉(zhuǎn)變;經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力進(jìn)一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體到達(dá)小康水平，科技教育快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識(shí)顯著增強(qiáng)，受教育水平和禮貌程度明顯提高，社會(huì)整體禮貌程度大幅提升;中國(guó)科技飛速發(fā)展，制造業(yè)由“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了全方位的歷史性轉(zhuǎn)變。

繼往開(kāi)來(lái)，中國(guó)發(fā)展永不止步，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，全面深化改革，著眼全局性重大問(wèn)題進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，狠抓改革落實(shí)，一往無(wú)前。今年是我黨的十九大開(kāi)局之年，對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出了新任務(wù)、新要求，中國(guó)也踏上了新的歷史征程。總書記多次強(qiáng)調(diào)，老百姓關(guān)心什么，期盼什么，改革就要狠抓什么，推進(jìn)什么，經(jīng)過(guò)改革給人民群眾帶來(lái)更多的獲得感。改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特色，是我們黨最鮮明的時(shí)代旗幟，是中國(guó)人民最為自信和自豪的偉大創(chuàng)舉。

40年的改革歷程，其實(shí)也是我們對(duì)完美生活的期盼和向往的歷程。也是我們這一代人成長(zhǎng)的歷程?；叵?0年代小學(xué)課本中提到的樓上樓下電燈電話，就是那個(gè)年代的期盼;90年代高中英語(yǔ)課本中有一篇是想到實(shí)此刻家中購(gòu)物的文章，今日我們身邊早就實(shí)現(xiàn)了，21世紀(jì)初我們參加工作時(shí)都在使用bb機(jī)，購(gòu)買一臺(tái)手機(jī)同時(shí)實(shí)現(xiàn)單向收費(fèi)又是我們那個(gè)年代的一個(gè)期盼。21世紀(jì)的第二個(gè)十年也就是此刻我們所處的年代，汽車成為普通家庭必備用品，在十年前也是我們很多人的期盼。

而接下來(lái)的第三個(gè)十年，也就是年后中國(guó)社會(huì)要實(shí)現(xiàn)黨的十八大報(bào)告再次重申的兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)之一(建黨一百周年全面建成小康社會(huì));同時(shí)到建國(guó)一百周年暨2050年把我國(guó)建成富強(qiáng)民主禮貌和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這就是我們現(xiàn)階段的期盼和向往。

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40年的歷程來(lái)看，我相信經(jīng)過(guò)全社會(huì)的共同努力奮斗，上述期盼和既定目標(biāo)必須能如期實(shí)現(xiàn)。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇三

“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊?！眿寢屢笪易x書、背誦、說(shuō)話都要做到這句話，我要改掉朗誦太快、吐字不清楚的缺點(diǎn)！

“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”爸爸夸我說(shuō)，這句話落實(shí)得非常到位，是一個(gè)懂文明講禮貌的.孩子，讓我繼續(xù)努力。我聽(tīng)了心里美滋滋的！

“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀?！币淮螊寢屄N起了二郎腿，我背出了這句話，媽媽知道了，立即端正坐好并連聲說(shuō)：“好孩子，能學(xué)以致用了，謝謝你的提醒！”

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?！卑职执饝?yīng)我周末帶我出去玩，結(jié)果又臨時(shí)有事，沒(méi)有去成，我說(shuō)出了這句話，爸爸不好意思的說(shuō)“對(duì)不起，等有時(shí)間一定補(bǔ)上?！?/p>

“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正?！弊炖镎b著這句話，心里想著家中的不清潔，我和媽媽開(kāi)始了家庭衛(wèi)生的整理收拾，母子倆干得熱火朝天，越干越來(lái)勁，整理好了，家中煥然一新，心情真舒暢！爸爸回家夸我們真能干！一家人相約：以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做！

學(xué)習(xí)并力行《弟子規(guī)》，好處太多了，它讓我知道了該怎樣學(xué)習(xí)、該怎樣處事、該怎樣做人。就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)誦讀，逐一落實(shí)吧！通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們期待：身心和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧、世界和諧！

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇四

學(xué)史增信，信仰是每個(gè)人的靈魂。尤其對(duì)于護(hù)士這個(gè)職業(yè)，信仰的意義更是深遠(yuǎn)。作為醫(yī)療行業(yè)的一份子，護(hù)士肩負(fù)著照顧病患的重責(zé)大任。而學(xué)習(xí)歷史則是護(hù)士們?cè)鰪?qiáng)信仰、完成使命的一種有效手段。在學(xué)史過(guò)程中，我們不僅能夠了解我們的祖先們是如何傾注愛(ài)心、耐心和精力去照顧和治病的，同時(shí)也能夠更加堅(jiān)信我們自己所選擇的職業(yè)的重要性和意義。以下就是本人作為一名護(hù)士在學(xué)史過(guò)程中的感悟和體會(huì)。

一、學(xué)史的意義及其價(jià)值。

學(xué)習(xí)歷史有很多的好處。首先，它可以讓我們了解和認(rèn)識(shí)先輩的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的過(guò)程中，很多護(hù)理技術(shù)和方法都是從古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中汲取而來(lái)的。比如現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的多學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作醫(yī)療模式，就是在古人的治療經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索中得出來(lái)的。

其次，學(xué)習(xí)歷史可以讓我們了解人類社會(huì)和文化的發(fā)展軌跡。我們從中可以更好地了解社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，特別是護(hù)理統(tǒng)計(jì)和法律法規(guī)的發(fā)展對(duì)我們護(hù)理工作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的制定和執(zhí)行。這些都是我們?cè)诮裉斓墓ぷ髦兴荒芎鲆暤囊亍?/p>

最后，學(xué)習(xí)歷史能夠讓我們走進(jìn)前人的鞋子，以史為鑒，開(kāi)闊視野，與歷史保持聯(lián)系。通過(guò)了解他們的故事，我們可以獲得支持和慰藉，感受到自己的工作被前輩們的理念所支持。

二、學(xué)史中的感悟。

護(hù)理技術(shù)和方法在古代并非現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)和完善，但卻仍然是以人為本的，更側(cè)重于患者的防疫和保健，因?yàn)樵诠糯鷷r(shí)期，疾病的流行往往導(dǎo)致大災(zāi)難。比如明朝的流行病以及鼠疫等流行性疾病，導(dǎo)致大量的人口凋零。那個(gè)時(shí)候人們?cè)诜酪叻矫娴慕?jīng)驗(yàn)雖不及現(xiàn)代，但其反應(yīng)和方法卻與現(xiàn)在大同小異。

在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們還能發(fā)現(xiàn)前輩們?yōu)楹稳绱藧?ài)護(hù)患者，尤其是那些危重病人，他們的故事令我們感動(dòng)。因?yàn)槲覀冎饾u了解到護(hù)理實(shí)踐所體現(xiàn)的真正的責(zé)任感與使命感，它不僅僅是一項(xiàng)工作，也是一份服務(wù)和奉獻(xiàn)。我們?cè)诠ぷ髦凶龊米o(hù)理，以人為本，關(guān)心患者，讓他們真正感受到身邊有我們這些貼心的人在照顧著他們。

三、學(xué)習(xí)歷史的意義為我們的工作提供精神支持。

很多職業(yè)人士因?yàn)橹貜?fù)性的工作和瑣碎的事務(wù)而感到煩躁和灰心喪氣。但是，如果我們能夠重視自己的信仰和使命，在工作中如前輩那樣真心關(guān)心和照顧患者，那么我們或許能夠找到細(xì)節(jié)中的靈感和動(dòng)力。

歷史的故事，能夠讓我們學(xué)到歷史上那些非凡的人物和事情，他們所做的工作成就他們的人生，但更重要的是，在他們的工作中，我們能夠?qū)ふ业秸嬲囊饬x和方向，去保護(hù)和服務(wù)我們的患者，甚至去改變世界。

四、學(xué)習(xí)歷史的意義使我們更好地可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)史也可以讓我們更多地關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，比如從歷史中可以看到人類長(zhǎng)期的痛苦和向上發(fā)展的歷程，在這個(gè)過(guò)程中歷史造就了許多悲慘的傷痛和承受了太多的損失，為什么我們不從歷史中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓人類的發(fā)展變得更加可持續(xù)呢？護(hù)理是一個(gè)不斷在發(fā)展中的行業(yè)，我們常常需要隨時(shí)更新領(lǐng)域知識(shí)和技巧。如果我們能夠了解以往造就護(hù)理領(lǐng)域的前人，那么我們也能夠通過(guò)學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)，去尋找更好的解決方案，使得醫(yī)療行業(yè)更加可持續(xù)。

五、結(jié)語(yǔ)。

學(xué)史增信，信仰是每個(gè)人的靈魂。學(xué)習(xí)歷史不僅僅是基礎(chǔ)的知識(shí)積累，更是開(kāi)闊視野，增加自信的一種有效手段。作為一名護(hù)士，我們看到了前輩們?yōu)椴』妓冻龅男难土骱?，我們也需要牢記自己的職?zé)和使命，在工作中以最真摯的熱情去照顧每一個(gè)患者。護(hù)理是一個(gè)美好、神圣的行業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、進(jìn)步并始終運(yùn)用著自己的智慧和技術(shù)去讓這個(gè)行業(yè)變得更加卓越。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇五

學(xué)習(xí)歷史是一種與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)，通過(guò)了解歷史，我們可以了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地理解現(xiàn)在，并為未來(lái)做出正確的決策。然而，并非所有的人都愿意學(xué)習(xí)歷史，更別說(shuō)運(yùn)用歷史教訓(xùn)。在我看來(lái)，不學(xué)史，我們將無(wú)法準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到我們所處的位置，更難以把握未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，我所得到的一些心得體會(huì)使我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)歷史的重要性。

首先，歷史是教訓(xùn)的總結(jié)。歷史是人類以往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對(duì)過(guò)去各種事件和決策的分析。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過(guò)去人們所遭受的痛苦和損失，了解到這是如何發(fā)生的以及他們所犯的錯(cuò)誤。當(dāng)我們回顧這些故事時(shí)，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。比如，歷史上的許多戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突都是由于種族、宗教和民族問(wèn)題引起的。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史，我們可以更好地理解這些問(wèn)題并尋找解決辦法，避免再次發(fā)生。在我日常生活中，我也意識(shí)到通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，我可以從歷史人物的錯(cuò)誤和成功中吸取教訓(xùn)，提高自己的處事能力。

其次，歷史可以幫助我們了解現(xiàn)在。要理解當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題，我們需要有一定的歷史背景知識(shí)。歷史是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，現(xiàn)在的一切都是過(guò)去的結(jié)果。通過(guò)了解歷史背景，我們可以更好地理解當(dāng)前的問(wèn)題，從而提出更好的解決方案。例如，我們不能把當(dāng)前的貧困和社會(huì)不平等問(wèn)題看作是孤立的現(xiàn)象，而是要深入了解其根源。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到過(guò)去對(duì)這類問(wèn)題的解決嘗試，并評(píng)估其有效性。這樣一來(lái)，我們就可以避免重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，從而更好地解決當(dāng)前的問(wèn)題。

另外，歷史可以激勵(lì)我們。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們的故事激發(fā)著人們追求卓越和改變世界的愿望。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解到那些為了自由、人權(quán)和正義而奮斗的人們的故事。這些人的努力與奉獻(xiàn)是不可忽視的，他們的勝利為我們提供了巨大的動(dòng)力和勇氣。例如，馬丁·路德·金為民權(quán)運(yùn)動(dòng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我們追求社會(huì)公正和平等。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以從這些英雄的故事中汲取力量，成為更好的人。

最后，歷史還可以教給我們?nèi)绾晤A(yù)見(jiàn)未來(lái)。盡管我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的具體細(xì)節(jié)，但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到歷史的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)。這使我們能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的事件，從而有針對(duì)性地做出決策。歷史有時(shí)是在重復(fù)，通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)去的錯(cuò)誤和成功，我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)。例如，歷史上的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我們帶來(lái)了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，當(dāng)我們面臨類似的危機(jī)時(shí)，我們可以借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)，采取有效的措施來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

總之，從個(gè)人生活到國(guó)家和世界的層面上，歷史都對(duì)我們有著不可磨滅的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤和成功，并在現(xiàn)在和未來(lái)做出正確的決策。學(xué)習(xí)歷史不僅是一種知識(shí)的積累，更是一種思維的鍛煉。只有不斷努力學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇六

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是獲得幸福人生的需要；我明了獲得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大愛(ài)、幸福；知道人活在世上的真正價(jià)值觀，價(jià)值觀影響幸福觀。有了幸福觀就自然提高了幸福指數(shù)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是家庭和睦的需要；是社會(huì)和諧的需要；人人參與，從我做起，從現(xiàn)在做起。這是一條身修、家齊、國(guó)治、天下平的唯一的必由之路；對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，身心和諧包括身體健康、事業(yè)順利、沒(méi)有煩惱、快樂(lè)人生；對(duì)于一家來(lái)說(shuō)，家庭和諧主要是家庭和睦、孝子賢孫、沒(méi)有爭(zhēng)吵、幸福美滿；對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是社會(huì)和諧、社會(huì)安定、互助互愛(ài)、沒(méi)有災(zāi)難、天下大同。大道至簡(jiǎn)----《弟子規(guī)》，它匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧，是做人做事做學(xué)問(wèn)的寶典；是對(duì)“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀?！兜茏右?guī)》是所有人學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化之根基。落實(shí)中華傳統(tǒng)文化首選先學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，力行《弟子規(guī)》是主線，孝親尊師是根本，為學(xué)生的幸福人生奠基是目標(biāo)，奉獻(xiàn)社會(huì)是宗旨，構(gòu)建和諧社會(huì)是理想。還要時(shí)時(shí)刻刻與周圍的人分享，分享時(shí)要?jiǎng)又郧椤灾岳?、行之以?ài)。

《弟子規(guī)》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長(zhǎng)，繼而教育我們把對(duì)父兄的孝敬擴(kuò)大到社會(huì)?！笆轮T父，如事父；事諸兄，如事兄”，進(jìn)而教育我們泛愛(ài)眾，“凡是人，皆須愛(ài)”，通篇講的是孝心、愛(ài)心。父母對(duì)子女傾注了無(wú)私的愛(ài)，子女應(yīng)該以無(wú)私的愛(ài)回報(bào)父母。去從小事做起，第一件最容易做到的是給父母洗洗腳，“百善孝為先”?！缎⒔?jīng)》上講：不愛(ài)其親而愛(ài)他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！靶ⅰ钡膬?nèi)容：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。人民群眾是我們的衣食父母，把對(duì)父母的愛(ài)擴(kuò)大到對(duì)人民的愛(ài)-全心全意為人民服務(wù)。

我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)以致用，活學(xué)活用，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、學(xué)習(xí)以明理，力行做榜樣；正已以化人，身教勝言教。2、有信心、有愛(ài)心、有恒心。3、教學(xué)相長(zhǎng)，與身邊的人（或?qū)W生）共同成長(zhǎng)。4、未論行善，先行改過(guò)。5、行有不得，反求諸已。6、善護(hù)念、不評(píng)判、無(wú)條件、不抱怨、勤鍛煉。7、每天生活在感恩的世界里。

我是一位幼兒園的園長(zhǎng)，是一位幼兒教育工作者，肩負(fù)著基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)工作，它的現(xiàn)實(shí)重要意義不言而喻。記得有次聽(tīng)到小朋友說(shuō)：“阿姨：你好漂亮，我跟你結(jié)婚好嗎？”這是四歲孩子給同伴媽媽說(shuō)的話。四歲孩子說(shuō)出此話，我們不難想象，身邊的環(huán)境給孩子幼小心靈有著如何的影響。幼兒期，心無(wú)分別，塵埃未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無(wú)礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養(yǎng)本性，正宜此時(shí)?！敖逃聵I(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。可當(dāng)今的教師他們真能內(nèi)化職業(yè)精神嗎？尤其是幼兒園，在深圳，民辦幼兒園占了主導(dǎo)地位，老板辦園的理念是否正確，整個(gè)師資隊(duì)伍的素質(zhì)水平如何？在經(jīng)濟(jì)浪潮的大社會(huì)背景下，如今的幼兒園大多都是以贏利為目的。這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致教職工隊(duì)伍職業(yè)道德嚴(yán)重缺失。教師的職業(yè)道德已成為我們迫在眉睫要解決的問(wèn)題。

在國(guó)學(xué)老師指導(dǎo)下，我不斷認(rèn)識(shí)到只有《弟子規(guī)》才能解決現(xiàn)實(shí)生活中很多問(wèn)題。在多次商酌中，我們做了策劃案，制定了三年規(guī)劃，按照規(guī)劃，制定實(shí)施方案，逐步落實(shí)《弟子規(guī)》的的學(xué)習(xí)和推廣方案。

20xx年xx月我園引進(jìn)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。先是派行政人員和班主任外出學(xué)習(xí)，而后分批培訓(xùn)。2月開(kāi)學(xué)初，從我自身做起，開(kāi)始給每位教職工行“鞠躬禮”，從“心”感恩為之付出的所有家人。增設(shè)福利、獎(jiǎng)勵(lì)和加薪，從根本上先解決老師的生存問(wèn)題，讓他們覺(jué)得勞有所得。但在力行中，也有個(gè)別老師無(wú)法適應(yīng)，我們沒(méi)有批評(píng)，抱著隨緣的心態(tài)，一切隨緣，通過(guò)幼兒園整個(gè)大環(huán)境來(lái)慢慢潛移默化感染他們。經(jīng)第一階段醞釀，我園現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性全面力行落實(shí)《弟子規(guī)》階段。如今已初見(jiàn)成效。全園上下已初步樹(shù)立了互助互愛(ài)、恭敬、謙讓、勤儉節(jié)約、孝親仁愛(ài)的良好風(fēng)氣，初步形成積淀中華文化底蘊(yùn)的書香校園氛圍。

20xx年xx月xx日龍崗龍城街道關(guān)工委迎大運(yùn)提素質(zhì)《弟子規(guī)》啟動(dòng)儀式暨龍城哈美幼兒園《弟子規(guī)》專場(chǎng)文藝演出在龍崗會(huì)堂舉行，活動(dòng)圓滿成功，得到社會(huì)大眾和家長(zhǎng)們贊許。我園的精彩文化藝術(shù)薈萃再現(xiàn)了中華民族古老的文明傳統(tǒng)和文明禮儀行為規(guī)范，再現(xiàn)了中華文化精神的底蘊(yùn)，凸顯了我們的民族魅力。在大運(yùn)來(lái)臨之時(shí)，點(diǎn)亮了我們無(wú)數(shù)盞文明、和諧的“心燈”。

在培訓(xùn)第三個(gè)階段我們安排了生活老師和后勤人員。他們的文化素養(yǎng)相對(duì)差一點(diǎn)，在工作、生活中都亟需正確指引。此次培訓(xùn)他們收益良多。返園的第一天他們見(jiàn)面就行禮。這個(gè)“禮”絕不是先前的“禮”而是由里到外升起的那顆恭敬、謙遜、虔誠(chéng)的心。年紀(jì)五十歲的阿姨，平時(shí)很少打電話向公婆問(wèn)好，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，她承諾：放下所有的.隔閡、矜持和借口，爭(zhēng)取把公婆接到身邊來(lái)，真正踐行“為人子、為人女”的孝道。一位年長(zhǎng)的一直持強(qiáng)烈反對(duì)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的后勤員工，通過(guò)學(xué)習(xí)之后，盡然在分享大會(huì)上能談到“弟子規(guī)”就是講“孝”、“愛(ài)”，并在大會(huì)上給全體員工行“鞠躬禮”。一位老師分享時(shí)痛哭流淚，悔恨自己多年來(lái)對(duì)父母的不理解，懺悔自己對(duì)父母怨恨，發(fā)誓從此孝順父母。夫妻鬧離婚的、有矛盾的，在學(xué)習(xí)完傳統(tǒng)文化之后，他們的心胸更寬廣，更坦蕩，更平和。有一位生活老師說(shuō)：以后我跟老公爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我愛(ài)你”。生活老師和后勤人員的改變，對(duì)整個(gè)幼兒園的文化教育氛圍起著非常關(guān)鍵的作用，因他們的德行也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再影響和熏陶感染著每一個(gè)幼兒。

端午時(shí)節(jié)，我們?nèi)w教師參加“‘力行弟子規(guī)做好哈美人構(gòu)建和諧人生’師資研習(xí)班”。三天的學(xué)習(xí)，讓全體教師過(guò)了一個(gè)特殊有意義的端午節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們以獨(dú)有的方式祭奠緬懷愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。此次邀請(qǐng)了國(guó)學(xué)大師、全國(guó)十佳孝子林美田先生來(lái)指導(dǎo)工作的開(kāi)展。首先，我們從禮儀規(guī)范入手，學(xué)員分成五組：“禮、義、仁、智、信”，五個(gè)禮儀老師溫文爾雅、有秩序地帶著本組的組員，進(jìn)行三天的禮儀訓(xùn)練和展示包括有序安靜就餐。后勤義工們用愛(ài)心為老師們制作了各式美味可口的素菜，從購(gòu)菜、洗菜、切菜、做菜、擺致餐具碗筷，所有的程序都是非常嚴(yán)格精心準(zhǔn)備。遞碗倒茶、中場(chǎng)水果點(diǎn)心等后勤工作都做得非常的細(xì)致和周到，讓老師們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。

我們針對(duì)幼師特殊群體，有針對(duì)性地選擇了《孝悌三百千》、《禮在人際關(guān)系中的作用》、《90后的壞女孩》、《涵養(yǎng)女德、美麗人生》、《為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)》、《新世紀(jì)健康飲食》、《如何做一名有愛(ài)心的幼兒教師》、《易講-弟子規(guī)》、《移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)》、《仁、義、禮、智、信對(duì)內(nèi)臟的影響》、《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》、《如何終身做一個(gè)好女兒》、《腦癱女現(xiàn)場(chǎng)感言》、《久病床前有孝子》等課程。透過(guò)課程的學(xué)習(xí)改變了老師觀念和不良習(xí)性。他們深感責(zé)任之重大，深知教育要以德為首，以人為本。一位老師說(shuō)：“這三天課程，我覺(jué)得我是很幸福，過(guò)得充實(shí)有價(jià)值，我們聆聽(tīng)國(guó)學(xué)老師的教誨，分享學(xué)員的體會(huì)，感受到了和諧企業(yè)的親情，在今后工作生活中，要從點(diǎn)滴做起，把感悟落實(shí)到實(shí)踐中，先和諧自已，對(duì)每個(gè)周邊的人更多的關(guān)懷、尊重和更多的照顧，如果每個(gè)人都和諧了自己，那么，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就和諧了。我也希望越來(lái)越多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)，讓傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”

在教育孩子們的過(guò)程中，每天老師堅(jiān)持晨讀、晨練，通過(guò)廣播指導(dǎo)全園幼兒學(xué)習(xí)力行“鞠躬”禮，每天幼兒餐前和入睡之前，幼兒齊念《感恩詞》，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物，從小培養(yǎng)幼兒感恩之心。在生活細(xì)節(jié)上，我們的老師不僅從言行舉止約束和規(guī)范自己，而且潛移默化地引導(dǎo)著幼兒，引導(dǎo)幼兒要珍惜每一滴水和米粒，要愛(ài)護(hù)每一顆小草和每一個(gè)小生命。在教學(xué)上，我們除了有傳統(tǒng)文化氛圍的境教，我們還進(jìn)行主題教育。如：“入則孝”，感恩母親、母愛(ài)的主題教育，“愛(ài)國(guó)情，行大孝”端午節(jié)主題教育。目前我們正在落實(shí)如何開(kāi)展《幸福人生講座》，學(xué)習(xí)蔡禮旭老師的《細(xì)講弟子規(guī)》，計(jì)劃7月初外派老師參加“弟子規(guī)種子學(xué)習(xí)班”。全體教職工從不認(rèn)可到從“心”力行《弟子規(guī)》，讓我們看到了曙光、看到了希望。

我認(rèn)為對(duì)照弟子規(guī)，如何做個(gè)好人是很容易的事，因?yàn)榈茏右?guī)上已經(jīng)給出了規(guī)范。不管我們做什么事，當(dāng)我們不知道怎么做時(shí)，看看弟子規(guī)，這樣就能找到做事的標(biāo)準(zhǔn)。有的人學(xué)習(xí)弟子規(guī)，是拿著《弟子規(guī)》這把尺子量別人，我們力行弟子規(guī)是要把“利劍”戳向自己，而不是對(duì)準(zhǔn)別人。還有人說(shuō)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，先把這104個(gè)字的弟子規(guī)背下來(lái)再去做，這就使我們這些成年人成了困難，實(shí)際上我們聽(tīng)來(lái)自各行各業(yè)的人士，他們學(xué)弟子規(guī)的成功經(jīng)驗(yàn)，弟子規(guī)是讓人去做的，不是讓人去背背而已，只要你在學(xué)中做，就能有所收獲?！兜茏右?guī)》已于19國(guó)民政府禁讀之后，中斷了近一百年，我們什么時(shí)候?qū)W習(xí)最好、誰(shuí)來(lái)學(xué)？我認(rèn)為從你知道后就做起，沒(méi)有早晚?！暗茏印币馑季褪恰皩W(xué)生”，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)，學(xué)習(xí)是沒(méi)有先后。我們?nèi)穸家獙W(xué)習(xí)弟子規(guī)，當(dāng)我們從孩子的出生，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，成年人都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，要補(bǔ)好這百年缺失的一課。特別女性朋友，因?yàn)槟赣H是孩子的第一任老師，所以做媽媽的要第一個(gè)先學(xué)習(xí)弟子規(guī)，從胎教開(kāi)始，從孩子一出生就開(kāi)始，要從現(xiàn)在開(kāi)始。教孩子學(xué)習(xí)弟子規(guī)是從生活中的一點(diǎn)一滴去教，讓孩子去學(xué)，從孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話開(kāi)始，他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都要按照道德這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范，各做各本份的事，百善孝為先，不孝就不能教了。

科學(xué)研究記憶力最強(qiáng)時(shí)期是在十三歲前，我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典，最好拿入國(guó)家的教育計(jì)劃，讓所有的中國(guó)孩子在十三歲前能背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，他們雖然當(dāng)時(shí)記的時(shí)候可能還不理解，但是那些存儲(chǔ)在大腦中的國(guó)學(xué)典句，隨時(shí)從大腦提取，一生享用。好多學(xué)校成功實(shí)踐，就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，那么我們小學(xué)、初中、高中的學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)呢，我認(rèn)為，要利用校本課程，課外實(shí)踐這個(gè)時(shí)間去給這些所拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。還要把國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，同我們本國(guó)內(nèi)外現(xiàn)在的情況結(jié)合起來(lái)，同世界未來(lái)和諧發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。企業(yè)、機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)通過(guò)論壇、講座等學(xué)習(xí)形式，補(bǔ)好這一課。不過(guò)這些只是起到宣導(dǎo)的作用，而真正力行是我們每個(gè)社會(huì)人在生活、工作點(diǎn)滴中去做。我想“力行弟子規(guī)，構(gòu)建和諧人生”，這個(gè)方向一定不會(huì)錯(cuò)。

“力行《弟子規(guī)》做好哈美人構(gòu)建和諧人生”師資研習(xí)班。

20xx年xx月xx日。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇七

護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院護(hù)理部門中最重要的職位之一，擔(dān)負(fù)著管理和領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理人員以確保患者得到最好護(hù)理的重要責(zé)任。然而，要成為一位優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)需要強(qiáng)大的知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)成為一名護(hù)士長(zhǎng)的歷程就像是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。本文將探討“護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行”這一主題，并分享個(gè)人的體會(huì)和體驗(yàn)。

第二段：反思個(gè)人實(shí)踐。

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我一直堅(jiān)信學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過(guò)程。我始終致力于不斷完善自身的能力和技能，并利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和專業(yè)培訓(xùn)。例如，我定期閱讀醫(yī)學(xué)期刊和書籍，不斷更新自己的醫(yī)療知識(shí)，利用各種網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，與同行交流提升自身的專業(yè)水平。

第三段：探討團(tuán)隊(duì)管理。

作為一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，一個(gè)人的能力是無(wú)法把握全局的，因此必須要注重團(tuán)隊(duì)管理，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。許多護(hù)士長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作以確保患者得到良好的護(hù)理。我認(rèn)為，建立一套科學(xué)的管理模式并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神是一項(xiàng)重要的工作。在工作中，我常常鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和交流，從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同幫助患者獲得最好的治療效果。

第四段：強(qiáng)調(diào)服務(wù)質(zhì)量。

服務(wù)質(zhì)量是護(hù)理職業(yè)中最重要的因素之一。對(duì)于執(zhí)著的護(hù)士長(zhǎng)，服務(wù)質(zhì)量必須始終是工作中的首要目標(biāo)。我對(duì)這個(gè)觀念有著強(qiáng)烈的認(rèn)同，一直在注重細(xì)節(jié)并持續(xù)提高服務(wù)質(zhì)量。例如，在為患者提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，我會(huì)更關(guān)注他們的需求，了解他們的健康歷史，并為每個(gè)患者定制個(gè)性化的護(hù)理方案，以滿足最好的個(gè)性化需求。此外，我還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員加入全球化護(hù)理工作，互相學(xué)習(xí)，拓展他們的專業(yè)技能，更好地服務(wù)患者。

第五段：總結(jié)及建議。

在護(hù)理職業(yè)中，護(hù)士長(zhǎng)的角色是至關(guān)重要的。要做好護(hù)士長(zhǎng)的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展各種管理能力、技能和技術(shù)，并始終注重工作團(tuán)隊(duì)的管理和顯示出服務(wù)質(zhì)量。極力推薦護(hù)士長(zhǎng)始終堅(jiān)信持續(xù)學(xué)習(xí)、拓展技能、提高服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)患者治療計(jì)劃的意識(shí)與實(shí)踐，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為患者提供最佳護(hù)理保障。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇八

時(shí)光如水，日月如梭，在那些偉大的歷史瞬間，總是會(huì)被人們銘記。

是我國(guó)改革開(kāi)放40周年。

40年前的1978年，黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后，由鄧小平提出，中國(guó)開(kāi)始實(shí)施對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放的政策。改革開(kāi)放后，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，是中國(guó)歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

改革開(kāi)放包括：經(jīng)濟(jì)體制改革，把高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);政治體制改革，發(fā)展民主，加強(qiáng)法制，實(shí)現(xiàn)政企分開(kāi)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，完善民主監(jiān)督制度，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。

江澤民和胡錦濤兩代領(lǐng)導(dǎo)人，繼承和發(fā)揚(yáng)鄧小平改革開(kāi)放的思想路線。江澤民的三個(gè)代表和胡錦濤提出的‘和諧社會(huì)’，‘科學(xué)發(fā)展觀’進(jìn)一步詮釋了“中國(guó)特色社會(huì)主義”。在改革開(kāi)放的框架下，主席提出了共建“一帶一路”倡議以及新時(shí)代中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

中國(guó)經(jīng)過(guò)短短幾十年的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了巨大而深刻的變化，取得了舉世矚目的偉大成就。中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增速位居世界主要經(jīng)濟(jì)體中位居第一，中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率，超過(guò)30%，成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的主要?jiǎng)恿?。中?guó)人民有了更多的獲得感，幸福感，安全感。“創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開(kāi)放共享”的新發(fā)展理念，正賦予中國(guó)全新的發(fā)展動(dòng)能。

改革開(kāi)放經(jīng)過(guò)40年的不斷探索和推進(jìn)，逐漸構(gòu)成了一條適宜中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，中國(guó)從經(jīng)濟(jì)軍事，政治，科技，教育，文化，體育，社會(huì)等多方面走向全面開(kāi)放的局面，并取得舉世矚目的成就。

印象最深刻的是人們的衣、食、住、行、都發(fā)生了巨大的變化。改革開(kāi)放前衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，此刻每個(gè)季節(jié)都在換新衣;改革開(kāi)放前只顧解決溫飽問(wèn)題，而今雞鴨魚肉隨便選，更要生活更要研究健康科學(xué)化;改革開(kāi)放前一家人住在幾十平米的毛瓦房里，此刻小洋樓，電梯房處處可見(jiàn);改革開(kāi)放前自行車的踏出歲月的艱辛，此刻風(fēng)馳電掣的高鐵日行千里。

40年前不是每家每戶都能有黑白電視的，而今家家戶戶都有液晶電視機(jī)，試想原先的夏天都是靠搖著蒲扇來(lái)解暑，如今也被空調(diào)所替代了;以前的娛樂(lè)方式也很單一，此刻國(guó)家大力提倡物質(zhì)禮貌和精神禮貌的統(tǒng)一，精神禮貌得到很大發(fā)展。影視歌舞、讀書看報(bào)、琴棋書畫、花鳥蟲魚、上網(wǎng)沖浪、旅游遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)健身等這些過(guò)去屬于富人的娛樂(lè)項(xiàng)目已進(jìn)入尋常百姓家，大大豐富了百姓的業(yè)余生活。隨著國(guó)家醫(yī)療制度的改革，從建立健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度，到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系，公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益得到較好的詮釋，“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多居民家庭沒(méi)有后顧之憂，不再害怕得病，加之家庭收入和生活條件飛速提高，居民平時(shí)從細(xì)微之處開(kāi)始關(guān)注自我的身心健康，從過(guò)去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了較大改變。

40年間我國(guó)也注重生態(tài)禮貌建設(shè)：推進(jìn)綠色發(fā)展，趙麗解決突出環(huán)境問(wèn)題，加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度，改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體系。我國(guó)濕地保護(hù)區(qū)數(shù)量明持續(xù)增長(zhǎng)，野生動(dòng)物群落和野生植物群落得到有效保護(hù);生態(tài)修護(hù)已經(jīng)開(kāi)始從陸地向海洋拓展，近海水質(zhì)優(yōu)良率不斷提高，中國(guó)海洋開(kāi)發(fā)方式向循環(huán)利用性轉(zhuǎn)變。今日的中國(guó)正在像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。

綠色已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展的新理念，在節(jié)能減排方面有新突破。中國(guó)已有自我的太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備，風(fēng)力發(fā)電以及核電站，充分利用自然資源到達(dá)節(jié)能環(huán)保的效果。中國(guó)推進(jìn)沙漠治理，保護(hù)天然林資源，擴(kuò)大退耕還林，讓中國(guó)綠水常在，青山常在，藍(lán)天常在。

完美生活正在每一個(gè)中國(guó)人手中創(chuàng)造。中國(guó)人民深知僅有改革開(kāi)放，才能與世界一道繁榮。40年的改革發(fā)展已結(jié)出累累碩果，提高還需要繼續(xù)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇九

作為一名高中生，學(xué)習(xí)歷史是我們必修的學(xué)科之一。而學(xué)史崇德則是歷史學(xué)科的重要內(nèi)容之一。在這段時(shí)間里，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是我們民族傳承的根脈，而崇德則是我們民族精神的重要特征。而對(duì)于作為一名護(hù)士的我來(lái)說(shuō)，更是要深入領(lǐng)會(huì)學(xué)史崇德的內(nèi)涵，踐行其中的道德理念。

作為一名護(hù)士，我們是醫(yī)療隊(duì)伍中最接近患者的人。我們的服務(wù)對(duì)象涉及各個(gè)年齡階段的患者，而每個(gè)患者都需要我們關(guān)注和照料。我們的職責(zé)就是保障患者的健康和生命安全。而這一職責(zé)，正是學(xué)史崇德所倡導(dǎo)的“仁愛(ài)之心”體現(xiàn)。在工作中，我們需要具備仁愛(ài)之心，對(duì)病人進(jìn)行尊重、理解、關(guān)注和呵護(hù)。無(wú)論是欣喜還是憂慮，我們都要在第一時(shí)間內(nèi)將病人的情緒化解到最小。對(duì)于患者的疾病，我們要給予及時(shí)治療和細(xì)致護(hù)理，讓患者可以在我們的護(hù)理下感受到最溫暖的關(guān)懷。

除此之外，我們還需要具備深厚的職業(yè)道德。作為一名護(hù)士，首先要注重隱私保護(hù)，保護(hù)好患者的私人信息。其次，在工作中我們需要遵守有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，文明規(guī)范，在嚴(yán)格履行職業(yè)技能和工作任務(wù)的同時(shí)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)公共安全，保護(hù)環(huán)境。更重要的是，我們需要堅(jiān)持自己的職業(yè)操守，不惡意中傷、毀謗他人，保持良好的職業(yè)形象和榮譽(yù)感。

最后，作為一名護(hù)士，我們還需要具備勇于挑戰(zhàn)和突破的精神和能力。隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和變革，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，以更好地滿足患者的需求和社會(huì)的期望。

總之，學(xué)史崇德不僅是全國(guó)各地學(xué)校的必修課程，更是每個(gè)人內(nèi)心的修煉之道。作為一名護(hù)士，我們必須時(shí)刻保持崇德之心，堅(jiān)守職業(yè)道德，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。只有如此，才能更好地履行我們神圣的職責(zé)，成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇十

時(shí)光荏苒，歲月不居。轉(zhuǎn)眼之間，改革開(kāi)放已經(jīng)走過(guò)了四十個(gè)年頭。今年，是中國(guó)改革開(kāi)放四十周年。總書記說(shuō)過(guò)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展提高的必由之路，我們要以慶祝改革開(kāi)放四十周年為契機(jī)，逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底。

我出生在90年代，是享受到我國(guó)改革開(kāi)放之后經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的一代。作為九零后的一代，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)父輩吃不好飯、穿不好衣的年代，可是，我們卻實(shí)實(shí)在在得感受到了我國(guó)近二三十年日新月異的變化。中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了從溫飽到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變，中國(guó)社會(huì)由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)變得開(kāi)放、富強(qiáng)、禮貌和充滿活力;經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力進(jìn)一步提高;民生得到顯著改善，科技教育快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)全面提高;人民群眾主人翁意識(shí)顯著增強(qiáng)，社會(huì)整體禮貌程度大幅提升;中國(guó)科技也飛速發(fā)展，制造業(yè)正由“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。

偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。我們青年人將會(huì)是偉大夢(mèng)想的參與者與創(chuàng)造者，要擼起袖子加油干，勇做新時(shí)代的“弄潮兒”。作為一名行政審批局的普通黨員，在新的一年中，要更加努力工作，樂(lè)于善于學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，遇到不懂的業(yè)務(wù)知識(shí)多向其他區(qū)縣學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做到原本熟悉的工作資料不出差錯(cuò)，新接觸到的工作經(jīng)過(guò)交流學(xué)習(xí)也能做好。對(duì)行政服務(wù)中心的工作中，要不斷督促窗口工作人員遵守制度手冊(cè)中的資料，提升服務(wù)質(zhì)量，為園區(qū)企業(yè)及群眾供給更好的服務(wù)，不斷提升辦事群眾滿意度。在生活中，要堅(jiān)持.....的領(lǐng)導(dǎo)，要緊緊圍繞在以總書記為核心的黨中央周圍，堅(jiān)決維護(hù)總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢記“四個(gè)意識(shí)”，樹(shù)立“四個(gè)自信”，向先進(jìn)思想不斷靠攏，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也要多閱讀，多思考，用知識(shí)力量來(lái)武裝自我，補(bǔ)足精神上“鈣”，將信仰信念刻進(jìn)腦中，記在心上。

我想，作為當(dāng)代青年，在國(guó)家面臨著重要發(fā)展機(jī)遇時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自我的的力量，為國(guó)家大發(fā)展添磚加瓦。正如總書記在黨的十九大報(bào)告中所述，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有期望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一帶的，更是青年一代的。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)將會(huì)越來(lái)越好。

護(hù)士長(zhǎng)學(xué)史力行心得體會(huì)范本篇十一

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我一直堅(jiān)信，學(xué)習(xí)才能讓自己更進(jìn)步，更好地為患者和團(tuán)隊(duì)服務(wù)。因此，在工作之余，我不斷學(xué)習(xí)、探索，努力提升自己的專業(yè)技能和管理能力。近期，我參加了“學(xué)史力行”活動(dòng)，體驗(yàn)了一種別樣的學(xué)習(xí)方式，從中收獲頗豐。在此，我想與大家分享我的體會(huì)與感悟。

第二段：學(xué)習(xí)歷程。

“學(xué)史力行”是一種新興的學(xué)習(xí)方式，其核心在于通過(guò)體驗(yàn)歷史文化，引導(dǎo)人們進(jìn)行思想啟迪和內(nèi)心升華。在參加活動(dòng)時(shí)，我深入了解了文化名城南京，感悟了江南水鄉(xiāng)的美麗和歷史，也了解了南京大屠殺的歷史背景，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了和平與珍惜的重要性。

在活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同專業(yè)和領(lǐng)域的朋友，我們一起學(xué)習(xí)討論，分享著彼此的思考和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程不僅拓寬了我的視野，還讓我收獲了更多的智慧和感悟。

第三段：學(xué)習(xí)成果。

通過(guò)“學(xué)史力行”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)不只是為了提升專業(yè)能力，也是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。只有秉持著正確的心態(tài)和態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、進(jìn)化。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)還有一種能量，能夠帶給我們正能量和動(dòng)力，讓我們更有激情和信心面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)的過(guò)程中還需要加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和管理，讓自己始終保持良好的狀態(tài)。只有做到內(nèi)外兼修，才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成果。

第四段：對(duì)工作的影響。

作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我相信我的學(xué)習(xí)可以為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更好的發(fā)展和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，我不斷積累專業(yè)知識(shí)和管理技能，提高自己的素質(zhì)和能力。在團(tuán)隊(duì)管理中，我也能采取更加靈活的管理方式和指導(dǎo)方法，激發(fā)員工的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)步前進(jìn)。

同時(shí)，我還能以自己的學(xué)習(xí)成果為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)了對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和理解，更好地為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷思考和反思，吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。參加“學(xué)史力行”活動(dòng)，不僅讓我更好地體驗(yàn)了歷史文化和人文精神，也讓我重新審視了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，我們才能超越自我、超越困境、超越時(shí)代。