支援后的心得體會標題學生范本 支援心得報告(8篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于支援后的心得體會標題學生范本一

一、工作思路：根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)過多年的探索和實踐，我們開展了主要與路溪中學“結(jié)對子”，與其他貧困學?！按钐葑印钡膶谥гぷ鞲窬?。支援教師不駐點，分期到路溪中學指導工作。即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強兩個學校間的交流，采取“由點代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，讓受援單位共享受教育教學資源，爭取互相幫助促進，力求共同進步。

二、工作舉措：近幾年來，我校進一步加大了對口支援的力度。堅持求真務(wù)實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結(jié)對、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運作。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，我們開展了主要與路溪中學“結(jié)對子”，與其他貧困學?！按钐葑印钡膶谥гぷ鞲窬?。幾年來，在辦學設(shè)備、教師培訓、教學資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了路溪中學及其他貧困學校教育對口支援。

(一)在教師培訓提高方面給予指導：學校辦學質(zhì)量最主要決定因素是教師素質(zhì)，祿豐職六中在擔負著自己繁重的教學任務(wù)無法長期派出教師支教的情況下，采用短期參與指導的方法，選派學校優(yōu)秀教師先后8次到路溪中學參加教研活動，針對相關(guān)學科和受援學校的教師座談研討。力爭在教學思想、育人方法、重點難點、知識解析等方面給予對方幫助。我校領(lǐng)導高度重視，鼓勵我校教師和路溪中學教師結(jié)對交友，加強聯(lián)系，盡力幫助對方提高教學水平，同時也提高自己。近幾年來，針對路溪中學的中考復習工作;我校先后派出58人次到路溪中學進行交流研討，從學校管理到學生管理、從學校班子建設(shè)到教師隊伍建設(shè)等各個方面都進行了細致的交流研討。

去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學方法、促使初中學生可持續(xù)發(fā)展”。學校安排教務(wù)處作出專題調(diào)查研究、并形成意見、反饋給對方，在教師培訓方面，本著提供服務(wù)的思想盡自己最大努力幫助對方。201x年10月路溪中學派出七名教師到我校進行為期一周的跟蹤聽課學習，這樣即幫助了他們，又提高了我們自己。

(二)在學校辦學設(shè)備方面給予的幫助：路溪中學在“普九”、“普實”工作中，辦學條件雖有改善，但學校地處山區(qū)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱、各個方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些情況后及時撥出木床100套、課桌椅70套、投影儀10臺、圖書500多冊派專車送到路溪中學，為路溪中學辦學條件的改善盡了微薄之力。

(三)、在教學信息資料收集方面提供支持：信息時代，信息是事業(yè)成功的關(guān)鍵，要辦好教育;抓教育信息是一項重要任務(wù)。我校一直很注重信息資料方面給予對方幫助支持，我們倡導對方加強信息資料的收集分析的同時，我們自己也把收集相關(guān)信息資料作

三、工作成效：雖然我校開展結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學校的領(lǐng)導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農(nóng)村偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁

總而言之，開展教育對口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結(jié)對幫扶薄弱學校的活動時間不長，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視畢業(yè)班的教學和中考備考工作而忽視基礎(chǔ)年級。對受援學校的科研工作指導力度不夠，沒能促使受援學校加大資金投入，進行大規(guī)模改善辦學環(huán)境等。誠然，由于我校正處于發(fā)展建設(shè)時期，教學任務(wù)、建設(shè)任務(wù)依然很重，我們實在無力拿出更多的資金、財物派出更多人員支援對方，這使的我們的對口支援工作距離上級要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進一步深化，我們的各方面條件會更好，我們會在抓好本校建設(shè)的同時，用更多的時間和精力幫助路溪中學搞好各項工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責，彌補過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學校辦更多、更好的實事。繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

對于支援后的心得體會標題學生范本二

壽寧縣中醫(yī)院

2016年第一季度對口支援工作總結(jié)

根據(jù)上級對口支援醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)分級診療文件要求，我院按照衛(wèi)生局要求的支援兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的任務(wù)，與今年初與支援對象分別簽訂了對口支援協(xié)議，現(xiàn)將協(xié)議簽署后的第一季度對口支援開展工作總結(jié)如下：

（2）技術(shù)援助：由外科、內(nèi)科、肛腸科安排對口支援中心衛(wèi)生院進行醫(yī)療技術(shù)、手術(shù)、查房指導，門診住院診療工作等援助。（3）人員培訓：各科接收區(qū)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院人員進修免費。（4）設(shè)備物品支援：提供部份基藥及一次性醫(yī)療用品。

人次，進行技術(shù)培訓和指導112 人次，提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

對于支援后的心得體會標題學生范本三

經(jīng)過近兩個月的連續(xù)奮戰(zhàn)，從4月28日起，長春市逐步解除全市社會管控，有序恢復正常的生產(chǎn)生活秩序，吉林省疫情防控取得又一個重大階段性成果。在此輪吉林新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，中醫(yī)藥全程深度介入，發(fā)揮出了獨特優(yōu)勢。

5月3日，長春中醫(yī)藥大學支援長春通源方艙醫(yī)院完成抗疫救治任務(wù)，勝利休艙。

長春通源方艙醫(yī)院主要收治輕型和無癥狀感染者，醫(yī)療隊主要以“消除癥狀、截斷病情、快速轉(zhuǎn)陰”為原則，根據(jù)不同階段患者的病機變化及癥狀表現(xiàn)，制定不同治則及處方。中醫(yī)藥100%全覆蓋，高效高質(zhì)完成救治任務(wù)，鏖戰(zhàn)57個晝夜1368小時，長春中醫(yī)藥大學支援通源方艙醫(yī)院醫(yī)療隊的隊員們做到了。開艙期間，醫(yī)療隊累計收治患者4068人，治愈出院3931人，轉(zhuǎn)出137人。其中，年齡最大的患者94歲，最小的僅11個月，患者平均住院時間為7.88天，最短4天解除隔離。解除隔離不是終點，在患者解除隔離進行7天居家健康監(jiān)測時，醫(yī)療隊還會繼續(xù)給予中藥鞏固治療，并且通過微信進行遠程全面康復指導，促進患者身心快速康復。

黨旗飄揚，發(fā)揮先鋒堡壘作用

3月初，吉林省本輪疫情告急，長春中醫(yī)藥大學黨委第一時間做出決策，選派具有一線抗疫經(jīng)驗的救治專家團隊進駐重點地區(qū)。校長冷向陽親自部署，靠前指揮，在學校附屬醫(yī)院主持召開疫情防控工作會議，下達抗疫動員令。

戰(zhàn)疫打響，請戰(zhàn)書紛至沓來“我是黨員，我先上!”臨時黨支部、黨員突擊隊、黨員先鋒崗，一個個戰(zhàn)斗堡壘迅速建立，一襲襲白衣沖鋒在前。他們克服家中老人多病、孩子幼小，雙職工參與抗疫等困難，聽黨指揮、勇?lián)厝巍”M職守，把鮮紅的黨旗插在疫情防控第一線，用實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心使命，全心全意為人民服務(wù)，為百姓筑起了一道堅固的“紅色防線”。

3月9日，以長春中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院為主體的162人組建的醫(yī)療隊赴長春市九臺區(qū)支援九臺區(qū)中醫(yī)院，經(jīng)過3天時間完成九臺區(qū)中醫(yī)院的改建工作后，根據(jù)工作需要，于3月13日返回長春，繼續(xù)完成支援通源方艙醫(yī)院的工作，和吉林大學中日聯(lián)誼醫(yī)院共同接管通源方艙醫(yī)院。在治療過程中，吉林省腫瘤醫(yī)院和通源醫(yī)院補充了部分醫(yī)護人員，醫(yī)療隊擴增至271人。面對仍未竣工的新樓，并不完善的樓內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、水電等設(shè)施設(shè)備，醫(yī)療隊經(jīng)過兩天兩夜不眠不休的改造，使這里成為了具備收治3000余名患者的方艙醫(yī)院。醫(yī)療隊員們發(fā)揮共產(chǎn)黨人不怕苦、不怕累的精神，從醫(yī)護人員變身力工，搬、扛、運等全部親自上陣，以最快速度完成了既定任務(wù)。3月15日晚，長春通源方艙醫(yī)院正式開艙收治患者，3000余張床位很快全部收滿，中醫(yī)療區(qū)負責1522張床位。

精準救治，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢

醫(yī)療隊專家王檀教授根據(jù)查房、治療中所得到的臨床信息，結(jié)合武漢雷神山、舒蘭、通化等地抗疫經(jīng)驗以及本次奧密克戎傳播的特點，并對其他定點救治醫(yī)院反饋的患者臨床特征進行提煉、分析、總結(jié)，形成了《長春中醫(yī)藥大學寒濕疫(新型冠狀病毒—奧密克戎感染)防治方案(第六版)》。通源方艙醫(yī)院開艙期間，醫(yī)療隊根據(jù)《國家新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第九版)》和《長春中醫(yī)藥大學寒濕疫(奧密克戎感染)防治方案(第六版)》，以“消除癥狀、截斷病情、快速轉(zhuǎn)陰”為原則，從整體上把握新冠肺炎發(fā)病規(guī)律，為改善相應人群寒濕狀態(tài)、提高免疫力、減少新冠病毒感染風險提供了中醫(yī)策略。

針對輕型、普通型患者采用分層用藥;為重癥患者提供“一人一方、一人一策”精準治療方案;在疾病恢復期給予中藥口服鞏固療效，減少復陽率。同時，醫(yī)療隊通過微信平臺、癥候評估表24小時不間斷跟蹤患者情況，根據(jù)病情變化及時調(diào)整診療方案。為了做好服務(wù)保障，醫(yī)療隊將“流動智能應急中藥房”開進通源方艙醫(yī)院，確保24小時內(nèi)隨時能夠調(diào)劑中藥配方顆粒，有力保證了患者用藥需求。除中藥全覆蓋外，醫(yī)療隊還在方艙醫(yī)院內(nèi)通過開展撳針治療等中醫(yī)治療技術(shù)的應用，幫助患者盡快消除癥狀。

在吉林省本輪抗疫過程中，中醫(yī)藥在新冠肺炎治療和康復中的獨特優(yōu)勢作用效果顯著。在通源方艙醫(yī)院，病人服用中藥后，1天退熱率為72%，3天退熱率為96%。癥狀消失的病人，從用藥后第4天開始檢測，按照間隔24小時的連續(xù)2次核酸檢測陰性為出院標準，6天出院率均達到69%以上，住院時間明顯縮短。

人文關(guān)懷，營造人性化醫(yī)療環(huán)境

白衣天使執(zhí)甲逆行，在幫助患者戰(zhàn)勝病毒的同時，也不忘進行人文關(guān)懷，展現(xiàn)出了醫(yī)護人員的大愛無疆和醫(yī)者仁心。在通源方艙醫(yī)院，醫(yī)療隊注重人性化治療。他們在護理站建立愛心墻，營造人性化醫(yī)療環(huán)境，彰顯患者至上、生命至上的理念，將醫(yī)護人員們對患者的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛融入每個細節(jié)?！案兄x每天生活在我身邊默默工作的大白，因為你們，讓我更有信心，愿我們都平平安安的!”這是長春中醫(yī)藥大學支援通源方艙醫(yī)院愛心墻上一位患者的留言。愛心墻、給患者的一封信、溫馨提示、八段錦練習等暖心舉措，展現(xiàn)了中醫(yī)藥救治的人文關(guān)懷，醫(yī)療隊收到患者表揚信、感謝信60余封。

大疫如大考，考出了中醫(yī)人的責任與擔當，考出了中醫(yī)藥的優(yōu)勢和自信。長春中醫(yī)藥大學充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢，從前線逆行到后方護航，在疫情預防、技術(shù)支持、患者救治等方面跑出了抗擊疫情的“加速度”，打出了同心抗疫的“組合拳”，為吉林省打贏疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻了長中醫(yī)方案、長中醫(yī)智慧和長中醫(yī)力量，為吉林大地守護了最美的春天，也將“相信中醫(yī)”的信念播種在吉林百姓的心中。

對于支援后的心得體會標題學生范本四

醫(yī)生對口支援個人工作總結(jié)

篇1：醫(yī)師對口支援個人總結(jié)

醫(yī)師對口支援個人總結(jié)

根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于實施“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村工程”的通知》以及省衛(wèi)生廳《關(guān)于城市對口支援城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生工作實施方案》的相關(guān)精神，按照醫(yī)院要求，本人認真貫徹落實，現(xiàn)將本人x年x月至x年x月于xx人民醫(yī)院x科對口支援相關(guān)工作總結(jié)如下：

深入x科臨床一線參與臨床值班、收治病人，根據(jù)x科具體情況開展如下工作：1、基礎(chǔ)管理，以十三項醫(yī)療核心制度的落實為基礎(chǔ)，通過具體病例及日常工作中相關(guān)問題探討交流的形式，加強對受援科室管理流程的優(yōu)化和改進，建立科學的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，全面提升受援科室的基礎(chǔ)醫(yī)療管理水平。2、醫(yī)療技術(shù)，根據(jù)受援科室的實際需求，結(jié)合具體病例參與幫助、指導臨床醫(yī)療工作。工作方式包括臨床診療示范教學查房、示教手術(shù)、病案討論、舉辦講座等多種形式。結(jié)合受援科室xx、xx等相關(guān)疾病診療開展較少情況，著重進行相關(guān)知識、經(jīng)驗、手術(shù)技巧等與受援x科同事進行探討、交流。邀請受援科室相關(guān)人員參加我院舉辦的各種層次的學術(shù)活動。按照技術(shù)項目準入管理的有關(guān)要求，結(jié)合受援科室的特點，積極向受援科室推廣xx、xx等方面疾病適宜的診療技術(shù)，提高受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力。每月及時向省衛(wèi)生廳及醫(yī)院匯報當月工作情況，具體診療、學術(shù)活動情況詳見每月報表。

通過與當?shù)豿科同事半年相互學習、交流取得如下主要成效：1、更新理念 ，授人以魚、不如授人以漁，灌輸一些先進的醫(yī)學理念，比如，醫(yī)生必須具備“繼續(xù)學習的理念”、“病人第一的理念”、“微創(chuàng)的理念”、“以人為本、傾聽患者訴說的溝通理論”、“細分亞專業(yè)”、“全科理論”等等，將受援科室的業(yè)務(wù)水平、認識能力提高到一個新的境界，并授之可持續(xù)發(fā)展之道。不僅在業(yè)務(wù)方面，同時也帶來了先進的管理理念，嚴格醫(yī)療過程中的各項核心制度，組織查房、疑難危重病例、術(shù)前討論、定期業(yè)務(wù)學習等。2、提高了受援科室在xx疾病、xx傷等方面診療水平，通過相互學習、經(jīng)驗交流、舉辦學術(shù)講座等多種形式，既提高了受援醫(yī)院的管理水平，又提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。3、拓寬了服務(wù)半徑，提高了醫(yī)院的影響力，對口支援工作的開展，通過醫(yī)療服務(wù)的輸出，拓寬了我院醫(yī)療服務(wù)的半徑，提高了醫(yī)院的影響力及知名度。積極響應國家醫(yī)改，目前與受援科室已積極展開雙向轉(zhuǎn)診，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，取得了派出醫(yī)院和受援醫(yī)院雙贏的目的。 篇2：對口支援縣醫(yī)院半年個人總結(jié)

個人總結(jié)：

在幾個月的下鄉(xiāng)工作中，我始終堅持黨的四項基本原則，熱愛黨的衛(wèi)生事業(yè)，遵紀守法。在醫(yī)院各級領(lǐng)導的支持下，我圓滿完成了這項醫(yī)療服務(wù)任務(wù)，自己也得到了很多鍛煉，收獲較多，同時深刻體會到這項重大決策和舉措有利于提高基層醫(yī)院技術(shù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

主要從常見病多發(fā)病等方面給予了技術(shù)支持，使當?shù)鼗純壕徒玫搅速|(zhì)優(yōu)、便捷的醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了老百姓看病難、看病貴的問題。在對口支援過程中，我們也在深刻的體會到老百姓的健康知識有限，與我們國家創(chuàng)建小康社會所要求的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距，對一些常見疾病的認識不足，在下鄉(xiāng)義診活動中深切的感受到廣大農(nóng)民群眾對健康知識的渴求，親身感觸到老百姓對專家的無限信賴和期盼的質(zhì)樸情感。因此千方百計隨時隨地的開展各種形式的健康教育，宣傳衛(wèi)生科普知識及健康防病常識，如高熱驚厥怎么辦？混合喂養(yǎng)注意哪些問題？新生兒黃疸需要處理嗎？手足口病如何預防？等兒童常見疾病防治知識。提高群眾的自我保健意識，引導他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。深受患兒家屬的歡迎及好評。

同時和當?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員進行了廣泛交流，從實際出發(fā)，舉辦了各種專題講座，如《新生兒黃疸》、《肺炎》《兒童慢性咳嗽診斷與治療指南》提高他們的醫(yī)療水平。有30人次的醫(yī)務(wù)人員參加。通過典型病例分析及疑難病例討論將核心制度落實到位。如支原體肺炎臨床表現(xiàn)、合并多臟器損害、阿奇霉素療程等問題詳細解答規(guī)范診療行為。以有限的藥物和檢查手段盡量給患者滿意的治療。在臨床工作中我們幫助年輕的醫(yī)生，尋找科研點，建立科研思維，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。針對護理工作中常見疾病安排2次講座《酒精浴擦浴技術(shù)指導》《小兒肺炎家庭護理》以便能更好完成護理工作。共完成教學查房20余次，帶教人數(shù)100余次。幫助科室建立起臨床路徑管理、不良事件報告、疑難病討論、危急值報告及業(yè)務(wù)學習等制度。進一步完善科室制度化建設(shè)。

在目前醫(yī)患關(guān)系緊張情況下，如何防范醫(yī)療糾紛？，如何提高病歷書寫質(zhì)量及落實三基查房制度等直接關(guān)系到醫(yī)療安全，更能體現(xiàn)一個醫(yī)院醫(yī)療水平。應作為我們下一步努力的方向、工作的重點。在新形勢下如何開展兒科門診工作更好為患兒服務(wù)，減輕他們病痛是我們兒科工作者面臨共同話題。是我們永恒的追求。

受益終生”，從他們身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，他們團結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞，精益求精的工作作風和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，自己也得到了很多鍛煉，收獲較多。激勵自己在今后的工作中更加努力鉆研技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平，更好為兒童健康盡一份力。 篇3：醫(yī)院對口支援工作總結(jié)

對口支援工作總結(jié)

根據(jù)省廳文件要求，進一步落實省衛(wèi)生廳城市醫(yī)療機構(gòu)支農(nóng)衛(wèi)生工作“雙千工程”項目，我院對口支援了xx衛(wèi)生院，現(xiàn)將我院2008年至2011年的對口支援基層醫(yī)療機構(gòu)工作總結(jié)如下：

自接到上級衛(wèi)生行政部門的關(guān)于對口支援工作的文件通知，包括“雙千工程”、“對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”等項目，我院積極組織，認真實施，由分管院長牽頭開展我院對口支援工作，醫(yī)務(wù)科負責具體實施日常的對口支援相關(guān)事宜。

對照有關(guān)要求，我院前往各受援衛(wèi)生院進行了實地考察和調(diào)研，并和當?shù)蒯t(yī)院領(lǐng)導進行了廣泛的溝通、交流，完成了項目實施的前期準備工作，為對口支援開了個好頭。

我院針對對口支援工作制定了一系列實施方案和管理規(guī)定，主要有：

2011年6月至2012年6月，選派4名醫(yī)師到xx衛(wèi)生院進行對口支援，每人為期一年。派往xx支農(nóng)人員組織關(guān)系轉(zhuǎn)到派往地衛(wèi)生院，接受派往單位領(lǐng)導。

主治及主治以上職稱，身體健康，年齡在45歲以下。

假一個月；②每月補助（獎勵）600元，每兩個月可報銷一次往返車船費；③醫(yī)院的各項待遇不變。

（2）建立各項規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療行為；（3）很抓基礎(chǔ)知識，提高醫(yī)護質(zhì)量開展；（4）新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、臨床教學工作。

通過對口支援，各受援醫(yī)院在制度管理、院感控制、診療規(guī)范的執(zhí)行、醫(yī)療文書書寫的質(zhì)量、診療處理的病種、醫(yī)院診療的經(jīng)濟收入等都有著顯著的提高，同時，受到了當?shù)鼐用竦钠毡檎J可和表揚。

從總體來看，對口支援醫(yī)療隊按照省、市衛(wèi)生行政部門的具體要求基本完成了對口支援任務(wù)。對口支援醫(yī)療隊員能夠克服各種困難開展工作，提高了當?shù)匦l(wèi)生院的整體水平，建立了部分規(guī)章制度和規(guī)范，滿足了當?shù)氐牟糠中l(wèi)生需要，解決了部分疑難危重病歷的診治，也加快了雙方醫(yī)院間的了解和合作。我院將在今后的對口支援工作中，一 如既往地開展好對口支援工作，確保項目取得實效。

在取得成績的同時檢查中也發(fā)現(xiàn)存在的問題：我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，衛(wèi)生技術(shù)人員相對缺乏，尤其是中級及以上人員有限，皖北支醫(yī)每年抽調(diào)4名中級衛(wèi)生技術(shù)人員下鄉(xiāng)支援，使得醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員變的更加緊張；由于距離較近有部分支援醫(yī)師未按照要求，完全在受援醫(yī)院居住；帶教、講座等記錄不規(guī)范和完整；病歷書寫質(zhì)量仍存在較大差距；臨床用藥也欠合理；同時在知情和告知義務(wù)的執(zhí)行中存在不足；由于醫(yī)院軟硬件條件所限，醫(yī)療安全亦存在隱患，將在下一步工作中進一步完善。

二○一二年六月五日

對于支援后的心得體會標題學生范本五

轉(zhuǎn)眼間入職公司工作已一年多了，根據(jù)公司經(jīng)理的工作安排，主要負責餐廳樓面的日常運作和部門的培訓工作，現(xiàn)將上半年度工作情況作總結(jié)匯報，并就xx年的工作打算作簡要概述。

一、廳面現(xiàn)場管理

1、禮節(jié)禮貌要求每天例會反復練習，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺收銀和區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應，要求把禮節(jié)禮貌應用到工作中的每一點滴,員工之間相互監(jiān)督,共同進步。

2、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問題立即指正，監(jiān)督對客禮儀禮貌的運用，員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。

3、嚴抓定崗定位和服務(wù)意識，提高服務(wù)效率，針對服務(wù)人員在用餐高峰期的時候進行合理的調(diào)配，以領(lǐng)班或助長為中心隨時支援忙檔的區(qū)域，其他人員各負其責，明確各自的工作內(nèi)容，進行分工合作。

4、提倡效率服務(wù)，要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進行為客人服務(wù)。

5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。

6、衛(wèi)生管理公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放整齊、無傾斜。7、用餐時段由于客人到店比較集中，往往會出現(xiàn)客人排隊的現(xiàn)象，客人會表現(xiàn)出不耐煩。這時就需要領(lǐng)班組長人員作好接待高峰前的接待準備，以減少客人等候時間，同時也應注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時間，認真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

8、自助餐是餐廳廳新開項目，為了進一部的提升自助餐服務(wù)的質(zhì)量，制定了《自助餐服務(wù)整體實操方案》，進一步規(guī)范了自助餐服務(wù)的操作流程和服務(wù)標準。

9、建立餐廳案例收集制度，減少顧客投訴幾率，收集餐廳顧客對服務(wù)質(zhì)量、品質(zhì)等方面的投訴，作為改善日常管理及服務(wù)提供重要依據(jù)，餐廳所有人員對收集的案例進行分析總結(jié)，針對問題拿出解決方案，使日常服務(wù)更具針對性，減少了顧客的投訴幾率。

二、員工日常管理

1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團隊、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響服務(wù)質(zhì)量及團隊建設(shè)。根據(jù)新員工特點及入職情況，開展專題培訓，目的是調(diào)整新員工的心態(tài)，正視角色轉(zhuǎn)化，認識餐飲行業(yè)特點。使新員工在心理上作好充分的思想準備，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團隊的步伐。

2、注重員工的成長，時刻關(guān)注員工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織員工進行學習，并以對員工進行考核，檢查培訓效果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時彌補，并對培訓計劃加以改進,每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

3、結(jié)合工作實際加強培訓，目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。并結(jié)合日常餐廳案例分析的形式進行剖析，使員員對日常服務(wù)有了全新的認識和理解，在日常服務(wù)意識上形成了一致。

三、工作中存在不足

1、在工作的過程中不夠細節(jié)化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。

2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現(xiàn)問題的存在。

3、培訓過程中互動環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力

對于支援后的心得體會標題學生范本六

親愛的各位同事：

自公司倡議為腦膜瘤患者___愛心捐款以來，得到了全體員工的積極響應和大力支持?！耙蝗擞须y，八方支援”，公司員工紛紛慷慨解囊。在此，僅代表___的家人，向所有參與愛心捐款的同事表示崇高的敬意和衷心的感謝!

___是不幸的，但他又是幸運的，因為有公司同事最真摯的愛心在伴他同行。___，公司的一名沖壓架模工，20__年3月入職，近期因頭疼去醫(yī)院檢查，被確診為“腦膜瘤”。這時候，是我們大家，我們所有關(guān)心他的領(lǐng)導與同事們給了他新的希望。大家的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭斗的___，也讓每個參與其中的人看到了愛心綻放的光芒。我們相信，有大家的祝福、關(guān)愛與幫助，___很快就會康復。

在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，公司行政部在全公司范圍內(nèi)發(fā)起了愛心捐款倡議活動，這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個同事的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處蕩漾。

此次捐款活動時間持續(xù)3天，共募集善款6727元人民幣?？铐棽欢?，情深義重，一分一毫都體現(xiàn)了公司大家庭的溫暖和親情。目前___正接受手術(shù)治療，相信他一定會很快康復，因為有這么多愛的托付和期望!

我們感謝所有捐獻善款的同事們，感謝你們的愛心捐助。在此，我們謹代表___向所有奉獻愛心的同事致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

公司行政部

20__年1月7日

對于支援后的心得體會標題學生范本七

懷著無比激動的心情，我有幸參加了黨的基本知識培訓班，經(jīng)過黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。是我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。

因為父母都是黨員，他們的言行一直深深的影響著我，小時候，感覺當黨員很光榮和驕傲，現(xiàn)在在我腦海里的，更多的卻是作為黨員的責任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，我要求入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導，全身心投入社會主義現(xiàn)代建設(shè)的大潮中。要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，作為年輕一代，我們更要肩負起時代賦予我們的歷史使命。

黨課第一講的內(nèi)容是講黨的性質(zhì)和宗旨，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。

黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結(jié)果”?！包h性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產(chǎn)黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產(chǎn)主義。

黨的十二大以來黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的領(lǐng)導核心”。黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學說的綱領(lǐng)、路線的制定和執(zhí)行;關(guān)系到黨的建設(shè)方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設(shè)，做到忠實地代表人民利益，中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導地位是在長期的革命和建設(shè)中形成的，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，黨的領(lǐng)導仍然是取得勝利的根本保證。

xx大的精神始終貫徹著這次黨課的學習。展望新世紀的宏偉目標，我們黨要永葆生機和活力，必須始終做到“三個代表”。關(guān)于“三個代表”的重要思想，是對黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，是對新形勢下加強黨的建設(shè)提出的新要求。

我們大學生要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當前來說，我認為我們應該認真學習、深刻領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動，努力把我們黨建社成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導核心，為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務(wù)。只要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領(lǐng)人民不斷前進?！?/p>

我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進入社會后能將自己的所學應用的到作中，創(chuàng)造一定的效益。從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學之所想，急同學之所急，同時也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

這次黨課對幫助我們?nèi)?、準確、深入地理解xx大精神有非常重要的意義。幫助我們深入了解xx大精髓：“堅持解放思想、實事求是、與時俱進”。黨課有針對性的教育讓我們沐浴在xx大的春風中，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標?？芍^收益非淺!

但是我也認識到在為公產(chǎn)主義奮斗的道路上決不可能是一帆風順，也許將面臨著可以和不可以預料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗。戰(zhàn)勝所有的困難。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，它無先例可參考。作為一個入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習。因為，要做到“三個代表”之中的“代表先進文化的前進方向”，我們自己的科學文化知識就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設(shè)有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產(chǎn)黨員。

對于支援后的心得體會標題學生范本八

經(jīng)過八年的對口支援，浙江大學對口支援貴州大學的工作取得了顯著成效。為了做好新一輪對口支援工作，按照分工協(xié)作、整體推進，重心下移，重點突破的工作思路，重點圍繞教育部提出的“四個顯著提升”的工作要求，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就20xx～對口支援工作作規(guī)劃如下：

浙江大學從西部地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，把服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作為基本價值與核心目標，對口支援轉(zhuǎn)變到提升貴州大學服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力上來，引導、支持和幫助貴州大學在人才培養(yǎng)，科學研究和社會服務(wù)等方面進一步適應貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，努力使貴州大學成為貴州經(jīng)濟社會發(fā)展和文化發(fā)展的依靠力量及智力中心和人才中心。

貴州大學在浙江大學的幫助下，抓住機遇，根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特點，加快專業(yè)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，加強特色學科、優(yōu)勢學科建設(shè) ，推動高水平教學、科研平臺建設(shè)，不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率。

建立完善的工作制度，明確工作任務(wù)，落實責任單位，推動工作重心下移，促進雙方院、系、專業(yè)之間的合作，提高對口支援響應度，確保對口支援工作落到實處，不斷推進對口支援工作。

雙方在編制規(guī)劃時，要把對口支援納入發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立期間對口支援工作的長遠目標和階段性目標。

提升師資隊伍的水平是提高辦學水平的關(guān)鍵。浙江大學要通過接受貴州大學教師進修、博士后研究、訪問學者、攻讀學位等方式和途徑，幫助貴州大學提高師資隊伍的學歷學位層次、教學科研水平，尤其是青年骨干教師和學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)。浙江大學接收貴州大學沒有博士點的學科推薦的3～5名達到浙江大學博導遴選條件的教師做兼職教師和兼職博導，聯(lián)合培養(yǎng)研究生;同時，浙江大學選派一批高水平的研究生導師到貴州大學相應學科做兼職博導。支持貴州大學的教學名師培育工作，三年期間，指導和幫助貴州大學培育3～5名教學名師。

從20xx年起，連續(xù)三年，浙江大學每年接受貴州大學60名教師進行為期半年的進修學習，為貴州大學定向培養(yǎng)博士生，培養(yǎng)對象為貴州大學具有碩士學位的青年教師。為貴州大學急需提高教師學歷水平的學科和專業(yè)開設(shè)在職博士學位班，協(xié)助貴州大學引進急需人才和高水平教師。貴州大學以特聘教授、首席教授、客座教授等方式聘請浙江大學相關(guān)學科的知名學者和專業(yè)技術(shù)人員作為學術(shù)學科帶頭人，為貴州大學培育學術(shù)梯隊，促進學科學術(shù)創(chuàng)新團隊建設(shè)。

雙方要加強人才培養(yǎng)方面的交流與合作。貴州大學要進一步解放思想，學習和借鑒浙江大學在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

浙江大學與貴州大學開展本科生聯(lián)合培養(yǎng)，浙江大學接收貴州大學優(yōu)秀本科生到浙江大學為期一學年的插班學習(20xx年培養(yǎng)30名，20xx年培養(yǎng)40名，20xx年培養(yǎng)60名)，指導和幫助貴州大學開展國家級精品課程建設(shè)，20xx年起開展2—3門重點課程的國家級精品課程建設(shè)。

浙江大學的部分網(wǎng)上教學資源向貴州大學師生開放。20xx年起浙江大學分別在文、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)等學科提供1—2門優(yōu)質(zhì)課程的課堂教學，讓貴州大學學生同步修讀。每年選擇3～5門課程的教師到貴州大學進行示范教學。

研究生教育方面，浙江大學優(yōu)先接收貴州大學應屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦免試研究生，優(yōu)先接收貴州大學報考浙江大學博士的學生。從20xx年起，貴州大學選定若干骨干學科與浙江大學相關(guān)學科對接，每年每學科選派3-5名優(yōu)秀博士生在第一年完成課程學習后到浙江大學相關(guān)學科聯(lián)合培養(yǎng)，時間1-2年，浙江大學指導和幫助貴州大學培育優(yōu)秀博士論文，爭取貴州大學在全國百篇優(yōu)秀博士學位論文零的突破，提高貴州大學博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

加強研究生的學術(shù)交流，貴州大學每年邀請浙江大學3～5名優(yōu)秀研究生參加貴州大學的“碩博論壇”。

浙大“求是”講座的專家學者每年向貴大學生開放3～5次講座。

雙方要在已有科研合作基礎(chǔ)上，采取多種合作形式，拓寬科研合作領(lǐng)域，深化科研合作內(nèi)容。要圍繞科技創(chuàng)新和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是圍繞區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、國家重點布局產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)發(fā)展的需要，加強科研合作。

爭取2～3年內(nèi)在重大科研項目和重大平臺建設(shè)方面有新突破。聯(lián)合申報貴州省及國家級的重大科研項目，爭取在申報國家自然科學基金重大、重點項目與國家重大項目、支撐計劃等方面有新進展，指導和幫助貴州大學申報國家社科基金重大項目，指導和幫助貴州大學申報教育部人文社會科學研究重大項目和教育部人文社會科學重點研究基地，加強人文社會科學方面的交流與合作。

通過合作，努力形成一批水平較高的特色學科和科研成果，并著力推進科學研究成果的轉(zhuǎn)化工作。

雙方建立互訪制度。原則上每年兩次，跟蹤、服務(wù)、檢查科研合作項目?；ヅ稍L問學者，開展學術(shù)交流，拓展合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容。

圍繞東西部合作和西部大開發(fā)，特別是圍繞貴州省支柱產(chǎn)業(yè)、國家重點布局產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)發(fā)展的需要，加強科研合作。每年將相關(guān)內(nèi)容的2-3個主題納入浙江大學“自主科研計劃”指南，鼓勵浙江大學青年教師與貴州大學老師合作、服務(wù)貴州。

雙方爭取在科研項目和科研平臺建設(shè)方面有新突破。聯(lián)合申請國家或貴州省的重大科研項目(如“清潔能源利用技術(shù)”等)，主動設(shè)計、爭取貴州茅臺專項基金項目;積極籌劃聯(lián)合申報國家自然科學基金重點項目、973計劃項目、863計劃項目和支撐計劃項目等。

浙江大學指導和幫助貴州大學申報教育部人文社會科學研究重大項目和教育部人文社會科學重點研究基地，加強人文社會科學方面的交流與合作。

繼續(xù)推進“三兄弟合作”計劃，以科研項目為載體，加強新西蘭高校與浙江大學、貴州大學之間的交流與合作。

繼續(xù)推進貴州省重大科技項目“貴州茶產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化示范”項目的實施;繼續(xù)推進兩校在貴州省湄潭縣共同建立的社會主義新農(nóng)村建設(shè)實驗示范點工作，爭取“高效稻魚共生系統(tǒng)”項目申報國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范項目。

浙江大學支持貴州大學“211工程”三期建設(shè)，指導和幫助貴州大學爭取在3～5年內(nèi)獲得1～2個國家重點學科和2～3個一級學科博士點，實現(xiàn)貴州大學文科博士點零的突破。指導和幫助貴州大學在3～5年內(nèi)把有博士點的省級重點學科建成1～2個國家重點學科，沒有博士點的省級重點學科建成博士點學科。雙方選擇3～5個重點學科、特色優(yōu)勢學科聯(lián)合共建研究平臺，建立聯(lián)合研究工作機制，互派實驗室研究人員，設(shè)立聯(lián)合共建重點實驗室開放基金，聯(lián)合申請國家重點實驗室。

貴州大學要學習和借鑒浙江大學的辦學經(jīng)驗，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽實踐、改革創(chuàng)新，建立和完善內(nèi)部管理體制和機制，提升學校的管理水平。

在20xx-20xx年期間，圍繞貴州大學發(fā)展，提升行政管理水平;圍繞學科建設(shè)重點，提升學科管理水平。

在教育部“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程(質(zhì)量工程)”項目的基礎(chǔ)上，進一步加大干部掛職的力度，拓寬干部掛職范圍，加強干部交流，形成“雙向交流，互派掛職，全面提高”的局面。

20xx年，浙江大學為貴州大學開展一次研究生管理、學分制管理方面的干部培訓，指導和幫助貴州大學全面推進學分制改革以及健全和完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

從20xx年起，浙江大學與貴州大學定期舉辦研究生教育及管理的交流會，指導和幫助貴州大學的專業(yè)學位教學和管理。

進一步加強學生、財務(wù)、基本建設(shè)、公共服務(wù)體系等管理方面的交流，推進貴州大學管理水平的提高。