最新在秋天里尋美心得體會(huì)精選(精選18篇)

心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)事物、活動(dòng)或經(jīng)歷的感受和思考的一種表達(dá)方式。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，我們可以更好地理解和把握所學(xué)所得，并從中得到啟示和教訓(xùn)?？偨Y(jié)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解和把握能力。心得體會(huì)寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)、反復(fù)思考的過程，在不斷的練習(xí)中我們可以逐漸提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。心得體會(huì)有助于促使我們思考，反思自己的學(xué)習(xí)和成長過程，從而更好地改進(jìn)自己的不足之處和提高自身素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)要盡量客觀公正，不應(yīng)該帶有個(gè)人偏見和情緒化的表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能為大家提供一些寫作思路和素材。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇一

秋天是一個(gè)美麗而憂傷的季節(jié)，它經(jīng)常被視為是變化的季節(jié)。落葉黃了，天氣漸漸變冷，動(dòng)物都開始變得不同。讀完《秋天》這首詩，我想到的不僅是這個(gè)季節(jié)自身的美麗和生命變化，還有人們處于變化過程中的感受和思考。

詩歌中描繪了一個(gè)美麗的秋天，作者用“金燦燦的樹葉”來描述秋季樹葉與太陽相結(jié)合的顏色。這里我們可以體驗(yàn)到的是這個(gè)季節(jié)的明亮和熱情，特別是當(dāng)我們?cè)趹敉鈺r(shí)。葉子像一枚美麗的金黃色霞光盤旋在田野上，并且一旦被微風(fēng)吹動(dòng)，它們的美麗就會(huì)被放大，讓人可以深深地享受這個(gè)季節(jié)的特殊之處。

第二段：表現(xiàn)對(duì)季節(jié)變化的感慨。

小雀跳跳跳，秋風(fēng)輕輕吹，這個(gè)季節(jié)也給人帶來了很多變化。小鳥不再像夏天那樣歡快活潑，變得更加安靜。天氣不斷變化，落葉和慢慢的褪色，也讓人們不由自主的聯(lián)想到生活中許多的變化。正常情況下，這種情況往往會(huì)引起人們思考和感慨，就像作者通過這首詩歌向我們表達(dá)自己對(duì)這個(gè)季節(jié)的感念一樣。

第三段：表現(xiàn)對(duì)生命的思考。

秋日是一個(gè)從生命中汲取力量的季節(jié)。正如"自然芒種時(shí)節(jié)，一年的收成已經(jīng)漸漸完成，過去的一年也落到了質(zhì)量低的葉片上，如果這些樹葉可以成為作物或土地改善設(shè)備，那么生命就會(huì)獲得新的力量。說到底，生命也是有進(jìn)化和復(fù)興之時(shí)，正如自然的周期一樣。這種思考不僅適用于我們從季節(jié)和生命中獲得力量的體驗(yàn)，還適用于我們自己的內(nèi)在和外在。

這首詩歌，并不是在描述一個(gè)美好而歡快的季節(jié)，而是描述一個(gè)普遍而令人感動(dòng)的季節(jié)：落葉、氣溫漸漸變冷，甚至所描述的樹葉最終也終會(huì)落地。這些都給人的感覺是憂傷的，會(huì)引起人們對(duì)盛開之后的凋諺多少的深思？什么時(shí)候才能再次享受這個(gè)季節(jié)的美好？正因?yàn)樗亩虝?，它的美是更加短暫而珍貴的。

第五段：總結(jié)。

總的來說，《秋天》是一首描述美好季節(jié)的詩歌，但它不只是描述現(xiàn)實(shí)的美麗，還描繪了生命的變化和遷移，引起人們對(duì)生命與世界的思考。盡管這是一個(gè)短暫的季節(jié)，但這種深深的思考和感慨卻會(huì)給人留下永久而珍貴的記憶。它給了我們啟示：即使季節(jié)過去，它的精髓和能量也將持續(xù)下去。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇二

在《多彩的秋天》這一主題活動(dòng)中，有一個(gè)教學(xué)活動(dòng)《秋天的樹》。為了讓幼兒對(duì)秋天的樹的變化過程有一個(gè)更清楚全面的認(rèn)知，我決定采用連續(xù)性觀察的方式，讓幼兒通過多次觀察比較，懂得樹上的樹葉是漸漸地由青變黃的、由多變少的。于是，我們選定了幼兒園小門旁邊的一棵銀杏樹作為觀察的對(duì)象。繼上次觀察到現(xiàn)在，已有兩周沒去看了，上次看到的現(xiàn)象是：樹上的樹葉還都是綠綠的，地上也沒有幾片落葉。今天下午我們利用戶外散步的時(shí)機(jī)，再去看一看那棵樹的變化。

我們一起來到了幼兒園小門旁邊的地上，先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看銀杏樹。我問：“小朋友，我們好多天沒有來看銀杏樹了，它和上一次比，樹上的樹葉變?cè)趺礃恿四?？”“變少了！”“?duì)呀！那樹葉到哪里去了呢？”想像力豐富的高曉斌小朋友半開玩笑地說：“飛到天上去了吧！”還有幾個(gè)小朋友則憑借自己的已有經(jīng)驗(yàn)說：“落掉了！”我問：“那落到了哪里去了呢？我們快去找一找吧！”于是，小朋友自由地分散開來，去尋找地上的落葉。

一會(huì)兒功夫，個(gè)個(gè)小朋友拾到了落葉，有的則捧著一大捧的樹葉，擠到了我的面前，爭著給我看。接著，我就請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察：“你的這片樹葉是什么顏色的？你在上面發(fā)現(xiàn)了什么？還可以找?guī)灼瑯淙~比一比，看看它們有什么不同的地方?！币源藖砼囵B(yǎng)他們細(xì)致的觀察力、分析比較的能力及判斷力。

只見小朋友們津津有味地看著、比著，相互之間說著。呀！這些在成人眼里不起眼的破爛樹葉，在孩子們童真的視眼里，變得那么神奇，他們仿佛是在看一幅美麗的圖畫，并不時(shí)地將自己的發(fā)現(xiàn)來告訴老師。以前，我們喜歡用一個(gè)好聽的詞來說秋天的樹葉，那就是“枯黃”，可孩子們當(dāng)時(shí)告訴我：“我的`樹葉有點(diǎn)黑”“我的樹葉的顏色和巧克力一樣的”“我的樹葉的頭上尖尖的地方是黃的，還有的地方是有點(diǎn)青的”……他們觀察得真細(xì)致??！

今天的觀察活動(dòng)真是太有意思了，不僅滿足了孩子們自由探索的欲望，而且讓他們通過觀察、比較、想像等活動(dòng)，智力得到了很大程度的提升。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇三

秋天是一年四季中的一個(gè)重要季節(jié)，這個(gè)季節(jié)的到來，標(biāo)志著夏天的離去和冬天的到來。秋天是一個(gè)多彩、美麗、豐富的季節(jié)，它讓人們感受到陽光的柔和，天空的湛藍(lán)和大自然的奇妙。在這個(gè)季節(jié)里，人們感受到了自然的變化和生命的流轉(zhuǎn)，更深入地了解了自然的美麗與神秘。

第二段：秋天帶給我們的美麗感受。

秋天讓我們感受到了無窮的美麗，無論是天空的顏色，樹葉的色彩，還是深處的氣息，都為秋天增添了無限的藝術(shù)價(jià)值和美感。天空的湛藍(lán)讓我們感受到了一種空靈和神秘，葉子的黃金色調(diào)又讓我們感受到了一種溫暖的感覺，這些美麗的景象都表現(xiàn)出了秋天美麗的另一個(gè)面貌。太陽的角度也越來越微妙,折射的光線也在落葉飄零之間閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金色。

第三段：獨(dú)特的秋天氣息。

秋天的氣息也與其他季節(jié)不同，它是一種獨(dú)特的味道，混合了干燥的氣息和萎縮的沉靜。秋天的氣息可以讓人感受到自然的變化和生命的流轉(zhuǎn)，讓人們對(duì)生命產(chǎn)生一種深刻的理解和感受。與此同時(shí)，秋天的氣息也是清新和怡人的，它給人們一種獨(dú)特的靜謐和思考的空間，讓我們更加深入的沉思和思考。

第四段：秋天給我們的思考和啟示。

秋天不僅給我們帶來了美麗，還給我們帶來了思考和啟示。秋天讓我們看到了生命的輪回和季節(jié)的變遷，這樣的變化和變革也發(fā)生在我們自己的身上。人生也充滿了轉(zhuǎn)變和變化，如同一年四代，此起彼伏。無論是秋天的枝頭落葉，還是人生中逝去的逝水，都在提醒著我們珍愛生命和時(shí)光，更好的把握機(jī)會(huì)和珍惜所擁有的一切。

第五段：秋天對(duì)我們的啟示。

秋天不僅給我們帶來了啟示和思考，還鼓勵(lì)我們?nèi)で蟾?、更良好的發(fā)展。秋天的圖景總是萎縮、凋零，而對(duì)于自身而言，是一個(gè)最好的時(shí)機(jī)去冒險(xiǎn)、創(chuàng)新、反思和超越，為了更好的自我發(fā)展和提升。在這個(gè)季節(jié)里，我們要敢于夢(mèng)想、迎接變化和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的走在前列，追逐自己心中的夢(mèng)想和渴望，去發(fā)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。

總結(jié)：

秋天是一個(gè)非常美麗、獨(dú)特和鼓舞人心的季節(jié)，讓人們感受到了自然的美麗與神秘，促使我們思考和思索生命的價(jià)值。同時(shí)，秋天還鼓勵(lì)我們?nèi)ビ赂覍?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去追尋生命的意義和價(jià)值，為了更加美好的未來和自我發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍愛這個(gè)季節(jié)，好好地感受和領(lǐng)悟其中的精髓和內(nèi)涵，也應(yīng)該更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，迎接更加美好的未來。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇四

秋是一年的收獲季節(jié)，也是一年中最具有詩意的季節(jié)。它充滿了喜悅、感動(dòng)和美好回憶，同時(shí)也充滿了思考和閱歷。在這個(gè)秋天里，我對(duì)自然的變化和生命的走向有了新的感悟和領(lǐng)悟，下面我將分五個(gè)段落，談一談我對(duì)這個(gè)秋天的心得體會(huì)。

第一段：身心愉悅的秋意。

秋天是一個(gè)清爽宜人的季節(jié)，適宜健康活動(dòng)和身心調(diào)養(yǎng)。在這里，我想先談一下自己感受到的秋的好處。這個(gè)季節(jié)，天氣適宜，濕度小，空氣清新，使人完全不同于悶熱的夏季和寒冷的冬季。在這樣的天氣里，我覺得身心愉悅，甚至感到快樂。每逢清晨，我喜歡在公園或小區(qū)內(nèi)的小徑上，欣賞樹葉漸變的色彩、樹枝搖曳的姿態(tài)、鳥兒歡唱的聲音，感受自然萬物交流的美好。感受到這種美好的自然氣息，讓我感到心情愉悅，身體健康。這種感覺讓我不斷追尋和向往。

第二段：秋景美麗的感性認(rèn)知。

秋天是美景，這是毫無疑問的。但是，我認(rèn)為這種美景不僅僅是呈現(xiàn)出美的形態(tài)，還是一種想象和心靈的表現(xiàn)。我喜歡在這個(gè)季節(jié)里，徜徉在無邊的黃金色中，欣賞周圍的美景。這個(gè)季節(jié)里，樹葉漸漸變黃，樹干伸向遠(yuǎn)方，層次分明，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，讓我感到驚嘆。收獲的場景，讓我看到了自己的成果。黃金色讓我想起了一種豐收的感覺，讓我不自覺地想到了成熟和穩(wěn)重，而這也是我所追求的。

第三段：秋意帶來的清晰思考。

秋天一定會(huì)帶來一個(gè)思考問題的領(lǐng)域。它象征著一種衰老的意象，讓人有所領(lǐng)悟和思考。我想這也是秋天的另一種美麗。秋季的到來，不僅僅是收獲，更多的是對(duì)人們的思考。這個(gè)季節(jié)里，我常常會(huì)在休閑的心情下，回想過去的秋天。那些美好的回憶和感動(dòng)，給我的生命以滋潤和力量。同時(shí)，我也會(huì)思考自己的人生，我正在走向哪里，將要得到哪些收獲。這讓我感到很有壓力，但也讓我學(xué)會(huì)了思考，提高了自己的生命品位。

第四段：秋的繽紛色彩內(nèi)涵。

秋天的繽紛色彩讓我充滿了想象和冥想的空間。如果說春天是綠色的，夏天是鮮艷的，那么秋天就是一個(gè)繽紛的季節(jié)，色彩充滿詩意。尤其是黃、紅和橘色的樹葉，讓秋天稍顯蕭瑟的畫面變得溫柔而愉悅。這時(shí)候我會(huì)想到，秋天給我?guī)淼牟粌H僅是色彩的美，更多的是獨(dú)特的表現(xiàn)和價(jià)值。正因?yàn)檫@個(gè)緣故，秋天給我?guī)砹艘酝鶝]有過的體驗(yàn)和感受，讓我充滿了更多的探索和興奮。

第五段：秋天的落葉寓意。

如果說秋季的漸變是人生的過程，那么，這個(gè)季節(jié)里的落葉則是人生的總結(jié)。大自然的落葉意味著一種生命的完整。沒有落葉，就沒有新的一季。讓我想到了，人生的成就也需要通過有始有終的努力和堅(jiān)持。同時(shí)，落葉寓意著一種離別和感傷，也給我的生命帶來了更多的情感和要求。我常常會(huì)在這時(shí)候想到人生即使過程，死亡時(shí)刻的來臨也是不可避免的。這個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和珍惜生命的重要性。

總結(jié)：

細(xì)心觀察秋天，能夠給我們帶來更多的思考和領(lǐng)悟。秋天的到來，不是一個(gè)結(jié)束、而是一個(gè)新的開始。這種韻律和節(jié)拍，讓我們感到生命的滋潤和體驗(yàn)。如果我們能夠從中領(lǐng)悟到更多的東西，那么，我們就能夠成為一個(gè)更加有韻律、詩意的人。總而言之，秋天是一個(gè)充滿色彩和感動(dòng)的季節(jié)，它給我們帶來的不僅僅是豐收和異彩紛呈的美，還有思考和成長的種種機(jī)會(huì)。這是讓我們欣喜和感悟的季節(jié)。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇五

秋天是一個(gè)多彩多姿的季節(jié)，大自然將一切轉(zhuǎn)換為絢爛的顏色，仿佛用一抹魔法給人們帶來無盡的美麗。楓葉像火焰般綻放，金黃色的稻穗搖曳著舞蹈，遍地的銀杏葉鋪成了一條金色的大道。在秋天里，我們可以欣賞到大自然的華麗之美，感受到萬物的變幻與生機(jī)。

第二段：秋天的味道。

秋天是豐收的季節(jié)，也是美食的季節(jié)。人們可以品嘗到豐富多樣的秋季美食，如柿子、蘋果、葡萄等水果的甘甜，糯米和紅棗的香甜，烤栗子的香氣。在秋天的午后，一杯溫暖的柿子茶，隨著喉間的回甘，令人陶醉。此外，秋天也是豐富的海鮮季，各種鮮美可口的海鮮充斥餐桌，讓人食指大動(dòng)。

第三段：秋天的音樂。

秋天有著獨(dú)特的音樂，那就是落葉的沙沙聲。走在楓葉紛飛的小徑上，你可以清晰地聽到落葉在腳下輕輕摩擦的聲音，仿佛與大自然在輕聲交流。此外，秋天還有一些特有的聲音，比如豐收的農(nóng)田里傳來的悠揚(yáng)的收割機(jī)聲，它們似乎在為這個(gè)季節(jié)畫上一道樂章。

第四段：秋天的畫作。

秋天是藝術(shù)家的最愛，因?yàn)榍锾旖o了他們無盡的創(chuàng)作靈感。畫家用色彩絢麗的畫筆勾勒出片片落葉，描繪出紅黃相間的秋葉，將美麗的景色定格在畫布上。而攝影師則捕捉到秋天的瞬間，留下一個(gè)個(gè)美麗的瞬間。在秋天的大自然中，我們可以欣賞到眾多美麗的畫作，讓我們感受到藝術(shù)的力量。

第五段：秋天的情感。

秋天也是一個(gè)充滿情感的季節(jié)。秋天的清涼給人們帶來舒適和舒緩，讓人心情舒暢。而豐收的季節(jié)也讓人心情愉悅，仿佛一切都在欣欣向榮。此外，秋天也是一個(gè)思考和回憶的季節(jié)，讓人們更加深入地思考生活的意義，回憶往昔的美好。秋天的情感讓人們更加熱愛生活，珍惜身邊的一切。

總結(jié)：秋天是一個(gè)尋美的季節(jié)，無論是大自然的美景、豐富的食物、迷人的音樂、唯美的畫作還是豐富的情感，都給人們帶來了無盡的美麗和歡樂。在秋天里，我們可以用心感受到大自然的魅力，用心品味那些獨(dú)特的味道，用心傾聽那些美妙的音樂，用心聆聽心靈的回響。秋天，不僅僅是一個(gè)季節(jié)，更是一種心境。只有用心去尋美，才能在秋天里找到真正屬于自己的美麗。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇六

秋天是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)，也是一個(gè)尋找美的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，任何人都可以輕松地找到許多美麗的景色、美味的食物和令人陶醉的音樂。而在我看來，真正的美不僅僅存在于外部的事物，更蘊(yùn)含于心靈的感知和體驗(yàn)當(dāng)中。通過在秋天里尋找美，我不僅發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密，也感受到了內(nèi)心的寧靜與愉悅。

首先，我意識(shí)到秋天是一位擁有無限魅力的畫家。當(dāng)我漫步在街頭巷尾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的景色變得如此之美。樹葉由翠綠轉(zhuǎn)為金黃、橙紅和褐色，仿佛大自然用最溫柔的筆觸給大地穿上新衣。夜晚，星星在天空中閃爍，猶如一顆顆閃耀的珍珠，點(diǎn)綴著黑色的畫布。這些美麗的景色不僅僅是一幅幅畫作，更是大自然的賞心悅目之作，讓人沉浸其中無法自拔。

其次，秋天也是美食的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)候，各種美味的食物開始豐富我們的餐桌?；疱仭⒊舳垢?、糖葫蘆等美食紛紛登場，令人垂涎欲滴。最吸引我的是秋天的蔬果，如南瓜、蘋果和柿子。他們的顏色鮮艷，口感酸甜可口，吃起來不僅能滿足味蕾的享受，也能補(bǔ)充身體所需的養(yǎng)分。秋天的美食不僅讓我享受美味，也讓我體會(huì)到了廚師的聰明才智和對(duì)食物的熱愛。

除了外在的美麗和美食，秋天還給予了我內(nèi)心的安寧與寧靜。當(dāng)大自然開始進(jìn)入冬眠的狀態(tài)時(shí)，我感到自己也在一種靜心的狀態(tài)中。秋天是一種過渡的季節(jié)，它讓我有機(jī)會(huì)回顧過去的一年，反思自己的成長和不足之處。在尋找美的過程中，我也逐漸找到了自己內(nèi)心真正的需要和渴望。與此同時(shí)，寧靜的氛圍也讓我有機(jī)會(huì)思考生活的意義和目標(biāo)，從而更加確定自己的人生道路。

最后，我要說的是美是一種積極的心態(tài)。只有心中充滿了美好的期待和感激，才能真正領(lǐng)悟美的真諦。在尋找美的過程中，我學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心來欣賞身邊的每一件事物，無論是小到一朵花，還是大到一片云。這種感恩的心態(tài)讓我更加珍惜身邊的一切，并且意識(shí)到美其實(shí)就在我們身邊，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)和感受。

總而言之，在秋天里尋找美的過程中，我不僅僅欣賞到了大自然的鬼斧神工，也體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧靜與安寧。美不僅僅是外部事物的事實(shí)，更是一種心靈的感受和體驗(yàn)。通過發(fā)現(xiàn)和感受美，我更加學(xué)會(huì)了如何欣賞生活中的美好，從而擁有一顆滿足和幸福的心。讓我們一起在秋天里尋找美，并讓美化身為我們生活的一部分。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇七

新教育提倡要構(gòu)筑有效課堂，那么，如何構(gòu)筑呢？很多老師心里還是一片迷茫。我認(rèn)為，第一要素就是在上課前，一定要做到心中有數(shù)，這一課，我們應(yīng)該教會(huì)孩子什么？有了這一明確的目標(biāo)，上課的時(shí)候就能思路清晰，游刃有余。

《秋天》一課是魯教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)的第一篇課文。文章按照從高到低，從遠(yuǎn)到近的順序，分別描寫了藍(lán)天、白云、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、燕子等代表秋天的事物，結(jié)構(gòu)清晰，語句優(yōu)美，是一篇很好的寫景文章。

這一課，我主要抓住兩個(gè)“學(xué)會(huì)”和兩個(gè)“訓(xùn)練”來教學(xué)的，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察景物的方法，學(xué)會(huì)讀書的方法；訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和寫作能力。

在學(xué)生通讀課文之后，我就提出這樣的一個(gè)問題：這篇課文是按照什么順序?qū)懙模亢⒆觽兌寄艽鸪觥皬母叩降汀钡捻樞颍@要?dú)w功于上學(xué)期我上的一堂全局公開課——口語交際《找春天》，當(dāng)時(shí)就教給了孩子們觀察圖畫的方法，看來孩子們還能活學(xué)活用，融會(huì)貫通。接著，我就追問：從哪知道是按照從高到底的順序呢？隨著孩子們的回答，我板書出了這一課的重點(diǎn)詞：藍(lán)天、白云、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、燕子，文章結(jié)構(gòu)一下子就清楚了。隨后我總結(jié)到：這是一篇寫景的文章，我們?cè)诿鑼懸惶幘拔锏臅r(shí)候，要按照一定的順序去觀察，這樣，寫出來的文章才會(huì)層次清晰，有條理。其實(shí)這篇文章不但按照從高到底的順序描寫，還按照了從遠(yuǎn)到近的順序，先寫了遠(yuǎn)處的稻田一眼望不到邊，又寫了近處池塘邊上的梧桐樹葉。因此，這篇文章的觀察方法是：從高到低，從遠(yuǎn)到近。

現(xiàn)在很多孩子讀書時(shí)囫圇吞棗，不求甚解，讀過一遍之后，沒有在腦海中留下什么印象，因此，讀過之后，沒有什么收獲。在教《秋天》一課時(shí)，我教給了學(xué)生批注式讀書的方法。

比如，在第一自然段，有這樣一句“高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云?！蔽乙龑?dǎo)孩子們思考，這一句話可以換成我們剛剛學(xué)過的一個(gè)成語，聰明的小朋友很快說出“天高云淡”，我讓他們趕快把這個(gè)成語批注在這句話的旁邊。

比如，在第二自然段，有句“藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田”。我引導(dǎo)孩子們思考，一眼望不到邊可以換成什么成語，孩子們也很快答出“一望無際”“一望無邊”，我就又讓他們把這個(gè)成語批注在這句話的旁邊。

這樣邊讀邊畫邊批注，文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，很快就顯示出來，有助于對(duì)文本的理解。讓孩子們用這樣的方法讀書，不但積累了詞匯，還學(xué)會(huì)了寫作方法，真是一舉多得。

《秋天》一課，語言十分優(yōu)美，特別適合訓(xùn)練學(xué)生的朗讀。因此教這篇課文時(shí)，我注重了對(duì)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。采取的形式是：第一遍我來范讀，第二遍我領(lǐng)讀，第三遍讓孩子們自由練讀，第四遍是集體讀，然后是指名讀，最后是分男女生、分小組賽讀。在每次讀的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)點(diǎn)評(píng)和糾正，個(gè)別讀的不到位的地方，我就一遍遍示范。經(jīng)過多種形式的朗讀，經(jīng)過一遍遍糾正和示范，一節(jié)課下來，孩子們都能聲情并茂地朗讀了，朗讀能力有了明顯的提高。

這樣一激發(fā)，給了孩子們一個(gè)想像的空間，孩子們便張開想像的翅膀，紛紛回答——

有的落在森林里，松鼠跑過去，撿起來戴在頭上，把它當(dāng)做帽子。

有的落在草地上，七星瓢蟲爬過去，鉆進(jìn)底下，把它當(dāng)做棉被。

有的落到小河里，蝌蚪爬上去，舒服地躺著，把它當(dāng)做小船。

有的在空中飄舞，飛來飛去，小雞看到了，把它當(dāng)做蝴蝶。

有的落到小狗的頭上，小狗戴上它，把它當(dāng)做美麗的蝴蝶結(jié)……

孩子們的回答真是太精彩了，讓我一次次驚嘆，一陣陣欣喜。于是，我趕緊抓住這精彩的瞬間，讓孩子們把自己創(chuàng)編的內(nèi)容寫在書上，作為永久的珍藏。我想，正是因?yàn)榻o了孩子們這樣一個(gè)引領(lǐng)，這樣一個(gè)平臺(tái)，這樣一個(gè)空間，孩子們就能打開思維的大門，張開想像的翅膀，寫下美麗的詩行。我們的語文課也就在一次次有心的引領(lǐng)下，為學(xué)生鋪墊了寫作的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了寫作的興趣和能力。

短短的一篇課文，在融洽的、充滿激情和樂趣的氛圍中結(jié)束了，孩子們?cè)谟鋹傊姓莆樟酥R(shí)，學(xué)會(huì)了方法，我想，這樣的課堂是實(shí)效的，是我所欣慰的，是孩子們喜歡的，也是受益的。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇八

秋天是四季之一，每年的九、十月便是秋天的季節(jié)。作為自然界中的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣，秋天承載著豐收和感恩的意義。在走過一個(gè)個(gè)秋天之后，我深深地感受到了秋天的獨(dú)特魅力，特別是在讀完張愛玲的小說《秋天》后，更是對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)、感受有了更加深刻的理解。以下是我的一些體會(huì)。

一、秋色如詩。秋天的色彩總是那么的純凈明快，金色的稻浪、紅暈的楓葉、深綠的松柏和褐色的落葉構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷。就像張愛玲筆下所描述的那樣，“秋天的顏色特別豐富，沉穩(wěn)而溫暖，晶瑩而鮮明。黃色、紅色、棕色、綠色、藍(lán)色、紫色，從淡到濃，從冷到暖，好像可以把所有的顏色都找到一個(gè)宿命的歸處?！?/p>

二、秋意漸濃。與春天的狂熱和夏天的熱烈不同，秋天是一季特別有味道的季節(jié)。天氣逐漸涼爽，早晚溫差大，陽光溫暖簡短，空氣中彌漫著木瓜、蘋果和柿子等水果的香氣，萬物開花結(jié)果。這些都使得秋天有著自己獨(dú)特的韻味，讓人想要停下腳步，好好品味一下。

三、秋意淡涼。張愛玲所寫的《秋天》中，既有戀人之間的淡淡溫情，也有人生百態(tài)的脆弱與沉重。在秋天這樣一種淡涼的季節(jié)里，人們?nèi)菀妆簧钌钗趾苋菀自谄渲斜粦n傷所沉淀?；蛟S正因?yàn)槠涮厥獾膶傩?，秋天才?huì)充滿著如此許多的文藝和感傷。

四、秋色溫馨，秋心寧靜。正是因?yàn)榍锾斓臎鲆?，人們便更容易放緩腳步，沉淀自己的心境。站在樹下，享受一下被樹蔭覆蓋的陽光，松柏林中沉靜的音樂，讓人感覺到這是世界上最安靜最美好的時(shí)光。而秋天，也正是人們品讀詩歌、閱讀小說、看展覽、聽音樂的季節(jié)，文藝的審美逐漸被認(rèn)為是進(jìn)入秋天的一個(gè)時(shí)期性的動(dòng)力。

五、秋之感悟。秋天的到來，寓意著豐收與感恩。從古至今，豐收的意義一直在人類心中占據(jù)著重要的地位。而在秋天，人們總是感到一股溫暖而感人的季節(jié)氛圍。這樣的季節(jié)，總能讓我深深地感受到生命的力量和價(jià)值，也會(huì)使我反思一下人生的道路。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，我們什么時(shí)候才能真正停下來，好好想想自己所擁有的，感恩身邊人和事，過上有意義的生活。

綜上所述，《秋天》帶給我們的不僅是晚秋的景色，也是深刻的態(tài)度和情感。這個(gè)季節(jié)，像一首優(yōu)美的詩歌，因其特殊的韻味，讓我們沉浸其中，陶醉其中，甚至有時(shí)也能被其中的憂傷所觸動(dòng)。但凡是能被秋天這樣一個(gè)季節(jié)所感動(dòng)，所觸動(dòng)，那么在生活的過程中，我們也許就會(huì)有所不一樣，更能學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇九

第一段：秋天是四季中最美麗的季節(jié)之一，它以它特有的鮮明色彩和寧靜的氛圍吸引著人們的注意。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我常常去大自然中尋找屬于秋天的美景和美感。每一次的尋美之旅，都給我留下了深刻的印象和豐富的體會(huì)。

第二段：尤其是在山野間，我能夠找到秋天的真正美。當(dāng)我踏上一片金色的落葉，感受到腳下沙沙作響的聲音時(shí)，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。迎面而來的秋風(fēng)吹拂著我的臉龐，輕輕地拂過我的發(fā)絲?？諝庵袕浡还汕逍碌南阄叮屓诵那橛鋹?。我用雙手捧起一片落葉，仔細(xì)觀察它的顏色和形狀，感受到它帶來的美妙感覺。

第三段：除了山野間的美景，城市中也有許多值得我去探索的地方。其中，公園是我經(jīng)常光顧的地方。秋天里，公園的草坪上鋪滿一層金黃色的落葉，陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，形成一種幻象般的美麗影像。在這樣的環(huán)境里，我可以盡情地享受大自然的鬼斧神工，感受萬物和諧共生的美好。

第四段：秋天的美，不僅體現(xiàn)在大自然中，也體現(xiàn)在人們的日常生活中。在這個(gè)季節(jié)里，人們以各種方式表達(dá)自己追求美的心情和欲望。比如，人們會(huì)選擇穿上一身秋裝，享受一年中最適宜穿搭的時(shí)節(jié)。秋季將帶給人們細(xì)膩而溫暖的感覺，中性色彩的服裝，簡約的剪裁和柔和的面料，為人們?cè)鎏砹艘唤z優(yōu)雅和靜謐。人們也會(huì)選擇品嘗秋天的美食，如柿子、蘋果和葡萄等水果，以及各種豆腐和南瓜料理，美味又營養(yǎng)。

第五段：在秋天尋美的旅程中，我不僅僅是經(jīng)歷了大自然萬物的美麗和人們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是我通過欣賞與體驗(yàn)，深刻地體會(huì)到秋天帶給我的內(nèi)心安寧與滿足感。秋天是四季中一個(gè)偉大的教師，它教會(huì)了我如何欣賞生活中平凡的美好，如何用心去體驗(yàn)和感受每一個(gè)瞬間的美。在秋天的體驗(yàn)和感受中，我收獲了深刻的啟示和人生的智慧。

總結(jié)：秋天是一個(gè)美麗而安靜的季節(jié)，它以它特有的色彩和氛圍打動(dòng)人們的心靈。在秋天里尋找美的旅程中，我不僅僅欣賞到了大自然的美景，還體驗(yàn)到了每一個(gè)瞬間的美和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。秋天是一個(gè)偉大的教師，它教會(huì)了我欣賞生活中平凡的美好和用心去體驗(yàn)每一個(gè)瞬間的美。通過秋天的體驗(yàn)和感受，我收獲了深刻的啟示和人生的智慧。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十

今天上午，我和進(jìn)修學(xué)校的賀德成校長，還有其他幾位老師隨意聽了石x老師講的的三年級(jí)的語文課-----秋天的雨，以下幾點(diǎn)是值得肯定：

1、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，一堂課始終都在引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題；

2、能夠在學(xué)生回答問題后，不管對(duì)和錯(cuò)都給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)；3、教態(tài)和藹可親，始終以笑臉面對(duì)學(xué)生。這些都是值得可定的，也是值得年輕教室學(xué)習(xí)的。但就整堂課而言，還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾處：

3、沒有德育滲透，我個(gè)人認(rèn)為，這篇課文如果利用現(xiàn)在九湖秋天的景色來分析引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又提高了效率，最后還還可以教育學(xué)生要熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

教無定數(shù)，但自己一定要有駕馭教材和課堂的能力。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十一

母愛是包容的?！拔摇币?yàn)殡y以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！?/p>

多動(dòng)人多催人淚下的偉大母愛故事!仔細(xì)一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢?母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報(bào)酬，有時(shí)甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時(shí)候抱怨過?她們還不只是一心希望自己的兒女成才?每個(gè)母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會(huì)容忍他們、包容他們、體諒他們。盡管有時(shí)兒女們犯了錯(cuò)、母親責(zé)罵他們，還不一樣是為他們好嗎?母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠(yuǎn)為兒女們打開著，為他們擋風(fēng)擋雨;母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對(duì)兒女說的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。母親們但愿永遠(yuǎn)陪伴兒女共度時(shí)光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠(yuǎn)在兒女的身邊當(dāng)“守護(hù)神”。

其實(shí)母愛是在不知不覺中產(chǎn)生的，是母親覺得這樣做對(duì)孩子好她們才會(huì)去做的。親愛的媽媽，如果長大了我是詩人，我一定會(huì)贊美你;如果我是歌手，我一定會(huì)歌頌?zāi)?

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十二

今天有幸聽了長辮子老師給我們帶來的四年級(jí)蘇教版詩歌《秋天》的課例展示，這堂充滿詩意的課堂，讓我終身難忘。

長辮子老師出示與詩歌作者王宜振的合影，吸引了孩子們的眼球，孩子們對(duì)眼前這個(gè)美麗儒雅的長辮子老師充滿了期待，十分喜悅地跟著長辮子老師走進(jìn)了《秋天》的課堂。這位美麗儒雅的老師朗讀了其個(gè)人詩作《時(shí)間煮雨》、《遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡就夠了》，當(dāng)時(shí)我的心也隨著詩展開了遐想，我對(duì)眼前這位老師的文學(xué)底蘊(yùn)深表敬佩。通過師生之間的共同研討讀詩后的感受了解了詩是有情感的，以及幫助孩子們區(qū)分了現(xiàn)代詩與兒童詩。

長辮子老師出示其與澳大利亞華人的合影，展示這位朋友微信朋友圈曬的秋天果實(shí)，讓學(xué)生了解到原來秋天是農(nóng)民種出來的'，秋天是攝影師拍出來的，而學(xué)生也遐想：秋天是歌唱家唱出來的，秋天是編劇編出來的，秋天是畫家畫出來的，秋天是詩人寫出來的，秋天是小孩子感受出來的.....就這樣，長辮子老師喚醒了孩子的靈感，全班集體創(chuàng)作了一首秋天的小詩。

一個(gè)什么樣的老師才能讓一群孩子在短短的幾分鐘內(nèi)做出一首詩，她如何喚醒了孩子的靈感，喚醒了孩子內(nèi)心詩的種子？或許你們會(huì)說是一個(gè)文藝底蘊(yùn)深厚的老師，我想，還不足以，這才需要老師的心中有孩子，這也需要老師明白喚醒孩子的靈感，并且讓孩子們展開他們遐想的翅膀，飛向詩一樣的遠(yuǎn)方。

聽著優(yōu)美的旋律，在長辮子老師的帶領(lǐng)下，孩子們來到了豐收的果園。學(xué)生們帶著自己的情感，跟隨著老師邊做動(dòng)作，腦海中想象碩果累累的畫面仿佛置身于大自然，感受秋天這個(gè)豐收的季節(jié)；學(xué)生們邊走邊讀，想象著走在田野的小路，感受秋風(fēng)的涼爽；學(xué)生們帶著自己的感受把秋天讀成淘氣的男孩，感受在田野里打滾的快感。在這樣的課堂上，每個(gè)孩子都充滿了靈性，每個(gè)孩子都釋放著不同的魅力，每個(gè)孩子潛能都被挖掘。

這樣的一節(jié)課，說收獲頗豐不足以表達(dá)我內(nèi)心的喜悅，愿我能低頭發(fā)掘走向詩一樣的遠(yuǎn)方的路！

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十三

杜海貴是一位堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的農(nóng)民工，他為找回走失多年的兒子，歷經(jīng)千里尋親的劫難，最終成功找到了自己的親生兒子。他不僅贏得了人們的尊重和認(rèn)可，也教給人們不懈追求的必要性。在搜索過程中，經(jīng)歷了許多磨難，他也領(lǐng)悟到了很多道理，體會(huì)到了很多人生真諦。下文將從五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)杜海貴千里尋親之旅的體會(huì)。

第一，勇氣與堅(jiān)持。杜海貴千里尋親的過程是一個(gè)充滿艱辛和挫折的旅程。但是，他從沒放棄尋找自己走失的兒子，始終保持著對(duì)未來的信念和追求。我們都知道，很多人都會(huì)在遇到挫折的時(shí)候選擇另外的方向。但是，杜海貴經(jīng)受住了挫折的考驗(yàn)，在生活的壓力和堅(jiān)持尋子的艱巨中堅(jiān)持了下來。這種堅(jiān)定的信念和遇到問題不輕言放棄的勇氣，值得我們學(xué)習(xí)和效仿。

第二，人生的意義。在杜海貴長達(dá)16年的千里尋親的旅途中，他成功找到了自己的兒子。雖然搜索過程中頗為艱辛，但是找到親人后獲得了極大的幸福感和成就感，感受到了人生的意義。這個(gè)意義是無論任何物質(zhì)東西都無法替代的，它承載著尋找親人的堅(jiān)持和努力，讓他的人生更加有滋有味。隨著杜海貴本人的人生經(jīng)歷，他也體察到了人生的意義就是能夠創(chuàng)造許多定向，不斷尋求向其他人斬獲新的意義和它清晰的方向。

第三，親情的重要性。在杜海貴尋找兒子的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)親情對(duì)一個(gè)家庭的重要性。親情是源源不斷的力量，無論家庭還是個(gè)人，在面對(duì)任何困難和挫折時(shí)，都有一個(gè)堅(jiān)不可摧的支柱，這支柱就是親情，親情才是一個(gè)人真正承受各種風(fēng)險(xiǎn)所面對(duì)的最珍貴的東西。因此，家庭中的親情更應(yīng)該被認(rèn)真重視和維護(hù)。

第四，社會(huì)責(zé)任感。在千里尋親的過程中，杜海貴不僅是一個(gè)普通的個(gè)體，更是承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任的農(nóng)民工。他為了找回自己的兒子，不僅自己歷盡艱辛，還要承受家庭的沉重負(fù)擔(dān)。但是，他仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持尋找，這種擔(dān)負(fù)責(zé)任的精神，才是在社會(huì)上真正需要培養(yǎng)和弘揚(yáng)的。在追尋人生目標(biāo)之時(shí)，背負(fù)起社會(huì)責(zé)任，同時(shí)從中提煉出人生的意義，則是社會(huì)對(duì)于每一個(gè)人的最渴望。

第五，幸福是可以分享的。最后，所有的不易之苦都值得了，杜海貴終于找到了失散多年的兒子，而這種幸福不是僅僅屬于他一個(gè)人的，所有被搜索的家庭都感受到了幸福的滋味。這說明，幸福并不是私有財(cái)產(chǎn)，而是一種可以分享和延續(xù)的生命力。盡管追尋幸福之路充滿風(fēng)險(xiǎn)，但是只要時(shí)刻堅(jiān)持不懈，相較而言，成功的價(jià)值是無窮無盡的。

總之，千里尋親的故事深深感動(dòng)了我，也讓我感受到了生活中那些令我們感動(dòng)的事。這個(gè)故事將堅(jiān)毅、執(zhí)著、擔(dān)負(fù)責(zé)任、熱愛生活和幸福等諸多素質(zhì)融于一身，充分展示了一個(gè)普通人的偉大！我相信在未來，只要我們始終相信自己，勇敢地面對(duì)人生的種種困難，爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿景。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十四

每當(dāng)我看到窗臺(tái)上那在秋風(fēng)中正開得浪漫的白色菊花時(shí)，就會(huì)不由自主地想起《秋天的懷念》這篇文章。他敘述了一位重病纏身的母親無微不至地照顧著雙腿癱瘓、暴怒無常的兒子，并不厭其煩的鼓勵(lì)他好好活下去的事情。

讀著，讀著，我已淚流滿面。這位母親就是史鐵生的母親，她的肝病疼得她整宿整宿的、翻來覆去得睡不著覺，但是母親白天還要開導(dǎo)兒子，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，好好的活著、勇敢的活著。在她臨終時(shí)，最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”她到死還惦記著自己的兒女，還關(guān)心、惦記著史鐵生和他的妹妹。史鐵生的母親是一位最苦的母親，他還沒有得到親生兒子的報(bào)答，還沒有完成生前最后一個(gè)愿望，就被上帝匆匆的招去。如果她還活著，看到兒子成為了偉大的作家，她那爬滿皺紋的臉，會(huì)像秋天里那開的爛漫的菊花那樣美麗的。

讀了那篇文章，我的心久久不能平靜，我被那偉大的母愛所震動(dòng)。是啊，母愛是偉大的！母愛是最無私的！

記得那時(shí)在二零零二年的五月，我們放假了，媽媽在我萬般無奈的哀求下答應(yīng)帶我去三中玩，途中的我，一會(huì)給媽媽唱歌，一會(huì)給媽媽扮鬼臉，激動(dòng)不已，和媽媽有說有笑。突然，車子“嘎吱”一聲，我的`腳感到一陣劇痛，此時(shí)媽媽“噌”的一下子跳下車子，一把將我抱在懷里，手拖著我的小腳，媽媽嚇得哭了，我的腳被飛一般的車輪絞的血肉模糊。媽媽顧不上多想，趕緊叫了一輛的車，抱起我一步跨入車內(nèi)，連車子都不顧了，還是司機(jī)叔叔替她想起。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我包扎了傷口，用了藥，我就睡著了。夜里醒來，媽媽摸著我的腳依然守在我的床邊。我傷心的勸媽媽：“媽媽，你睡會(huì)吧?！眿寢寘s笑著說：“我不困?！辈灰粫?huì)我卻又睡著了。早上醒來，我一叫，媽媽馬上給我端來我平時(shí)最愛吃的飯菜。我問媽媽：“媽媽，你睡覺了嗎？”媽媽微笑著說：“我睡過了。”可當(dāng)一看媽媽，我嚇了一跳：一夜里，媽媽那烏黑的頭發(fā)里竟然悄悄鉆出了雪白的銀絲；看到媽媽那一對(duì)熊貓眼，心里明白媽媽一夜都沒睡，她在說謊，但我又不愿去接傳著美麗的謊言。一時(shí)間又不知說什么好，便抱住媽媽哭了。

媽媽對(duì)我的這份愛，我怎能回報(bào)？我只有暗暗下定決心：一定好好學(xué)習(xí)，我要用最好的成績來報(bào)答媽媽，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)媽媽，回報(bào)我們的祖國！

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十五

秋天，這個(gè)美麗的季節(jié)，總能讓人心情愉悅。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿感恩的季節(jié)。而在這個(gè)季節(jié)里，有一首讓人深深體會(huì)這個(gè)季節(jié)氣息的歌曲——《秋天》。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這首歌的心得體會(huì)。

一、《秋天》是一首歌曲，卻像是一只小船，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充斥著秋天氣息的世界。在聽到那溫暖流暢的旋律時(shí)，我的心里仿佛也被一片金黃的樹葉漫漫覆蓋著，仿佛黑夜的寒意在這瞬間消散了，讓人感受到了種種美好的情感。這種美好是令人偉大而感動(dòng)的，是人們深深地感受到自然的人類的情感共鳴。

二、對(duì)于《秋天》這首歌曲，我想起了那些溫馨的日子和美好的回憶。在我的記憶中，秋天總是有那些讓人愉悅的經(jīng)歷。我想起小時(shí)候在秋天的菜地里玩耍，把身上的泥土洗干凈后享受著“美味的勞動(dòng)成果”。我在想，這首歌曲，也許正是因?yàn)樗欠N浪漫、溫馨的情感，才能喚起我們心底里對(duì)于回憶的留戀和對(duì)于未來的期待。

三、聽著《秋天》這首歌曲，我想起了那些無邊的楓葉，那些枯葉飄落的節(jié)拍，那些寒風(fēng)吹拂的感覺；也想起些許的落后，那些由于青春的感情之苦和社群之痛，常常令人痛苦。但秋天是最美好的季節(jié)，因?yàn)樗笳髦冻鲇谢貓?bào)的收獲季節(jié)，那些感情的苦與社群的痛，都能通過工作、家人和朋友而得到自我調(diào)節(jié)和相互支持。其實(shí)，回憶總是美好的，只要肩負(fù)著積極、向上的心態(tài)去面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，每個(gè)人都能創(chuàng)造屬于自己的精彩。

四、《秋天》這首歌曲也讓我更加深入地體會(huì)到時(shí)光的流轉(zhuǎn)，人生的輪回。每當(dāng)聽到這首歌曲，我就想起了那些歲月里相遇、成長、告別的情景，仿佛那些志同道合的人們就那么悄悄地在我的生命中闖入，然后又默默地離開。但即便是再不想離開的人，時(shí)間也久久地把我們推到了不同的生命軌跡上，讓我們逐漸遙遠(yuǎn)，直至離別。也許，正是這種時(shí)光的流轉(zhuǎn)讓我們愈來愈想把握，珍惜來之不易的友情。

以往性格比較內(nèi)向的我，隱情內(nèi)斂卻越發(fā)熱愛生活。而《秋天》這首歌曲，訴說了感恩之美、愛情之美等深沉的情感，也讓我們更加懂得了生命的價(jià)值。正是因?yàn)橛辛诉@份感激之心，才會(huì)更加珍惜每一個(gè)今天的努力和明天的成就，才會(huì)在生命之路上追求美好，生命的價(jià)值在這樣的追求中得以體現(xiàn)。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十六

秋之色為燦爛的紅，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；秋之色為刺眼的黃，如水稻，如黃葉，標(biāo)志著一年的收獲；秋之色為閃亮的銀，如云，如霧，標(biāo)志這著冬天的到臨。

看那一片片火一般的楓葉，在一夜之間就占滿了整座山。一片片楓葉為了爭奪屬于自己的地盤，你不讓我，我不讓你，擠過來，又?jǐn)D過去，好不熱鬧。不小心被擠掉的，就隨風(fēng)飄揚(yáng)，在陽光的照耀下，展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力與活力。血紅的月季展開花瓣，杜鵑張開笑臉，玫瑰仰起頭與太陽媲美，一只只形態(tài)各異的彩蝶上下翻飛，翩翩起舞，有的還落在花朵那嬌艷的臉蛋上親吻著。黃昏時(shí)候，夕陽從天邊漸漸燃燒至半個(gè)天空。不久，又退去，只剩下蔚藍(lán)的天空和潔白的云。

田野里，放眼望去，只有一片刺眼的黃，那時(shí)正待收割的水稻。它們挺著腰板，怒氣沖沖地質(zhì)問著在田埂上巡邏的農(nóng)名伯伯，為什么還不收割。農(nóng)名伯伯笑著說：“別急別急，快了，快了。”不久，隨著“隆隆”的機(jī)器操作聲，一片片水稻被收割了，只剩下空田在偷偷哭泣。這時(shí)，山上的小麥也漸漸變黃了，在農(nóng)名伯伯的夸獎(jiǎng)下，它們羞紅了臉。也有一些小麥不時(shí)小聲議論：“快到收割的`時(shí)間了，真舍不得離開這片土地?！蹦瞧S葉，在與大樹媽媽的告別聲中緩緩飄落。忽然吹來一陣秋風(fēng)，它們又快樂的飛舞起來，與空中正在飛舞的蝴蝶成了好朋友。

秋之色說不盡，道不完，讓我們盡情徜徉在秋天夢(mèng)幻般的色彩中吧！

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十七

“杜海貴千里尋親”是一件讓人感動(dòng)的故事，講述了一位來自四川的農(nóng)民工杜海貴，在妻子去世后，帶著5歲的兒子千里尋親的故事。他開始了漫長的尋親之旅，步行、搭乘拖拉機(jī)坐船、坐火車，最終用了16年，總計(jì)走了15萬公里，終于在山東找到了自己的親生母親。這種堅(jiān)持不懈，為了家庭付出一切的精神，感動(dòng)了全國人民。

2001年，妻子去世后，杜海貴本可以下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，但他為了讓兒子好好生活，帶著兒子開始了漫長的尋親之旅。他一路由江蘇、山東到甘肅、四川，再到重慶，最后到達(dá)湖南。整個(gè)過程中，他曾遇到了行乞集團(tuán)、強(qiáng)拆和山區(qū)流氓等種種不愉快，但一路上堅(jiān)持著對(duì)兒子與尋人的信念，憑著頭腦和一身鐵骨硬氣，千方百計(jì)克服重重困難，最終過程花費(fèi)了16年的時(shí)間。

在16年的艱難道路上，杜海貴經(jīng)歷了太多壓力和挫折：左臂骨折，掉進(jìn)了車輪底下，被列車撞了四五次被打成腸梗阻，甚至斷臂，也有過一度身無分文。但他從未放棄，始終堅(jiān)信自己一定能夠找到親人。而且在尋親過程中，他及時(shí)利用QQ群、微博等信息平臺(tái)廣泛發(fā)出自己及子之尋人信息，引起了全國廣大網(wǎng)友的幫助。

杜海貴的“千里尋親”行動(dòng)，不僅彰顯了一名中國農(nóng)民工長期堅(jiān)持不懈的執(zhí)著和付出，還喚起了億萬家庭間親情的共鳴。在尋親的過程中，他積累了很多朋友，也受到了來自全國的媒體的關(guān)注，憑著不放棄的勢(shì)頭，他實(shí)現(xiàn)了他的心愿，也向世人注入了一種精神正能量。

第五段：總結(jié)。

我們的生活中有太多不確定性，有太多阻礙。但在這些不確定性中，無論是我們的生活還是工作，都會(huì)受到很多阻礙。像杜海貴那樣，用堅(jiān)定的信念，繼續(xù)前行，在沒有堅(jiān)定的信念的情況下，前行的路更加漫長。信仰就像長板，讓我們遇到困難時(shí)不斷克服。我們應(yīng)該像杜海貴一樣，把困難當(dāng)做是生活賜予我們的錘煉，爭取高于自己的人生，并勇敢地面對(duì)。

在秋天里尋美心得體會(huì)精選篇十八

秋天是一年之中變幻多樣的季節(jié)，所以要好好地感知和體會(huì)。作為季節(jié)交替的橋梁，秋天不僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)涵蓋各種情感與變化的季節(jié)。在我看來，秋天并不只是一個(gè)季節(jié)，它更像是一個(gè)思考性和反思性的階段，讓我們不斷地去內(nèi)省自我，去探尋生命的意義。

一、顏色變換。

秋色逐漸變深，我們看到了一片黃紅色的海洋，這讓我想起了一幅油畫。秋天的色彩總讓人無法自拔，讓人感到自己慢慢地被它吸引。因此，我總是不時(shí)地在黃色和紅色之間流連忘返。顏色的變化讓人不禁沉浸在那種溫馨、舒適、寧靜的狀態(tài)中。這也是我喜歡秋天的一個(gè)原因。

二、收獲的季節(jié)。

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以看到田野上的稻谷、菜園里的蔬菜，還有果園里紅透了的蘋果，這無不展現(xiàn)了收獲的美好。秋天是一個(gè)可以收獲的季節(jié)，也是一個(gè)需要珍惜的時(shí)刻，因?yàn)槲覀儾粌H收獲到了天然的食物，還收獲了育人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

三、人生變幻。

秋天也是一個(gè)人生變幻的季節(jié)，我們可以看到枯葉慢慢地飄落，聽到枯葉在天空中呼嘯的聲音，這似乎在告訴我們：生命中有很多的東西不能固定，需要去適應(yīng)它的變化。生活總是充滿了變幻，對(duì)于我們來說，需要的是不斷地去面對(duì)變化，積極地去應(yīng)對(duì)生活的變遷。

四、化解煩惱。

秋天是一個(gè)化解煩惱的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)讓情緒經(jīng)歷了一次緩慢的退潮。伴隨著草木的凋零、天氣的越來越?jīng)鏊?，我們的情緒也逐漸地變得安寧、平靜。這個(gè)時(shí)候，我們不妨在精神上進(jìn)行一次大掃除，讓自己的內(nèi)心免受紛擾和雜亂。

五、思考與反思。

秋天是一個(gè)思考和反思的季節(jié)，這似乎也透露了一種沉淀之意。據(jù)說，紫菜的最佳產(chǎn)季是秋天，因?yàn)榇藭r(shí)它保持了紫菜最好的食用口感和食用營養(yǎng)成分。秋天也是同樣的道理，如果我們?cè)谒伎己头此嫉臅r(shí)候能夠保持一定的延續(xù)性，那么就可以在這個(gè)季節(jié)里有所收獲。這也是秋天帶給我們最寶貴的禮物。

總之，秋天是一年之中最值得我們?nèi)ジ惺艿募竟?jié)，它讓我們感受到了收獲的美好，感受到了人生變化的質(zhì)感，也讓我們體會(huì)到了思考和反思的力量。所以，我會(huì)一直珍藏秋天的經(jīng)驗(yàn)，將它在人生的路程中體驗(yàn)到底。