最新疫情線上教學學習心得體會精選(通用8篇)

- 心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和概括經(jīng)驗，方便日后的借鑒和應用。充分回顧整個學習和工作過程，將關(guān)鍵信息和重要細節(jié)記錄下來。接下來是一些寫生活心得體會的優(yōu)秀文章，讓我們一起來感悟人生。

疫情線上教學學習心得體會精選篇一

線上教學是特殊時期的一種特殊陪伴。孩子們在特殊時期進行網(wǎng)絡聽課，更主要是有家長的陪伴，為開學打下了一定的基礎(chǔ)。

線上教學的收獲：我從網(wǎng)上瀏覽教學設計，從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源，認真看手里有的教輔資料。在線上教學備課中，我分為三個環(huán)節(jié)進行備課：

第一，首先利用網(wǎng)絡熟悉課程標準，感知教材，理解教材，進而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學內(nèi)容。熟悉意味著對課程標準和教材多層次的從具體到抽象，從抽象到具體的過程。而網(wǎng)絡能提供給我們這個環(huán)境。

第二，基于對教材所規(guī)定的教學內(nèi)容的感知、理解和掌握，進行相應的教學設計：新課導入環(huán)節(jié)、生字詞學習環(huán)節(jié)，穿插游戲的設計環(huán)節(jié)及深入理解課文的問題設計環(huán)節(jié)等等。

第三，根據(jù)教學設計及所掌握的教學重難點搜集資料、圖片等進行課件的制作編輯。自己認真?zhèn)湔n的同時，引導學生自覺進行預習，努力讓學生形成預習自動化。

通過直播、發(fā)信息等形式和家長進行溝通交流，促使教育方向一致，加強教育合力的作用。學生通過網(wǎng)絡學習，在線直播，課下自習等多種形式鞏固知識，使學生的基礎(chǔ)更扎實。

開學后為了避免學生對學過的知識感覺枯燥乏味，會精心設計一些有趣的課堂活動（例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動等），再次講解重點知識，讓每個孩子充分參與其中。在鞏固知識的同時感受學習的樂趣，也再次體會成功的喜悅。力求達到溫故知新的效果。

疫情線上教學學習心得體會精選篇二

這一年的新冠肺炎疫情再次使中國空前凝聚，同時也改變了現(xiàn)有的教學方式，使在線教學成為常態(tài)，雖然這種常態(tài)是暫時的，但也引人反思。梁教授的講座中，使我感受最深的是她對于在線教學應學的內(nèi)容所做的詮釋。停課不停學的學是廣義的學，全面的學，多種方式的學，以學生為中心的'學。在線教學不等于狹隘的直播教學，線上教學也不僅僅是課本知識的學習。

我們?nèi)粘Ｉ钪姓f到教育總是慣性的以為是學校教育，學校教育只是狹義的教育，教育不僅僅局限于學校之內(nèi)，廣義的教育范疇要大的多。學校、家庭、社會都在廣義的教育范疇之內(nèi)。這次的在線教學是把三方教育力量統(tǒng)一起來的巨大推力。當下的在線教育剛剛起步，還處于探索階段，很多老師在照搬課堂教學模式，在教學準備與課上互動，都極力貼金課堂教學，線上教學師生不處于同一空間，所以互動就不能照搬課堂教學，教學內(nèi)容準備時也應充分考慮這一點，另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學，使家庭教育為學校教育助力，也許效果給更好。

在教學內(nèi)容上，也不能局限于課本知識。當下的局勢對大家小家都造成了巨大的影響，但從另一方面來看，這也是一次很好的思政課堂，鮮活的事例比書本上的文字更有說服力，這就是最好的思政課。

在線教學剛剛起步，不管是教學模式還是教學內(nèi)容，都會不斷的更新進步，而不斷地反思，則是他進步更新源源不斷的動力。

疫情線上教學學習心得體會精選篇三

在2020年初，新型冠狀病毒肆虐全球，許多國家紛紛實行封鎖政策，致使學校停課。為了能夠保證學生們的學習，學校紛紛采取了線上教學的方式，使得學生可以在家中繼續(xù)學習。但這種新型的教學方式也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題，讓人們更加思考教育的未來。在這篇文章中，我想分享一下我在疫情期間線上教學中的心得體會。

線上教學最大的優(yōu)勢就是可以讓學生在家中學習，解決不同地域的學生上學不便的問題。此外，線上教學還可以節(jié)約時間和成本，無需開支交通和住宿費用。同時，學習資料也可以通過電子郵件或在線學習平臺隨時隨地分享。

盡管線上教學有很多優(yōu)點，但也帶來了一些挑戰(zhàn)。例如，線上教學需要學生自己管理時間和學習進度，這就需要學生有良好的自我驅(qū)動力和時間管理能力。同時，在線學習的廣泛利用也增加了網(wǎng)絡教學作弊和抄襲的風險。

線上教學需要不斷完善和改進，以滿足學生和教師的需求。一些有效的改進方式包括提供更多實時互動、即時回饋和支持，例如視頻會議工具，社交媒體和在線討論板等。此外，教師還可以利用多種方式來確保學生不會作弊和抄襲，如創(chuàng)建有效而公正的測試、檢查學術(shù)誠信等。

這場防控疫情的戰(zhàn)斗，讓許多學校和師生們在線上教學中摸索出了很多經(jīng)驗教訓，從融入高科技，到細化學生考核等改進，其中蘊含著許多有價值的啟示和精華。促使著無論在教學模式還是教學方式上，線上教育將成為未來更多的學校和教師正式采用的教學模式之一，尤其是在智慧學習時代來臨后，將有更為廣泛的應用。

第五段：結(jié)論。

在總結(jié)這段經(jīng)歷后，我認為線上教學不僅僅是應對疫情時期的一種無奈之舉，也是教育行業(yè)變革的重要步驟，讓我們在未來更加深入思考如何利用技術(shù)進行教育創(chuàng)新，為學生提供更多樣化、優(yōu)秀的教育體驗。雖然線上教學存在著種種問題與挑戰(zhàn)，但人們可以從中探索出不少新的機遇。

疫情線上教學學習心得體會精選篇四

2021年7月，甘肅省蘭州市發(fā)生本土疫情，為應對疫情，蘭州市啟動了全市停課、線上學習的模式。在這個特殊的時間里，我們深刻體會到了線上學習的重要性，也感受到了線上學習的好處與不足。下面我將從學習方式、學習心態(tài)、學習方法、學科知識、未來展望等方面，分享我的蘭州疫情線上學習心得體會。

二、學習方式。

在線上學習的模式下，我們采用了視頻直播、云課堂、微信群等方式進行學習。與傳統(tǒng)的面授教學相比，線上學習的方式更加靈活。我們可以隨時隨地進行學習，不必考慮交通、宿舍等問題。同時，線上學習也更具有互動性，通過實時在線問答、評論、討論，學生們可以更好地與老師互動，提高學習效果。

在線上學習中，學習心態(tài)對學習效果有著至關(guān)重要的影響。我們必須調(diào)整好自己的心態(tài)，面對線上學習帶來的挑戰(zhàn)。首先，我們要保持專注，不能被周圍的干擾分散精力。其次，我們要耐心，畢竟在線上學習中會出現(xiàn)網(wǎng)絡故障、技術(shù)問題等，我們需要耐心等待或?qū)ふ医鉀Q方法。最后，我們要積極主動，要將學習當成一種生活習慣，自覺養(yǎng)成好學習習慣。

四、學習方法。

在線上學習中，學習方法也是非常重要的。首先，我們要有計劃，制定好每天的學習計劃，明確每個學習任務的時間和目標。其次，我們要善于總結(jié)歸納，及時記錄所學到的知識點，加深印象、提高記憶。最后，我們要多練習，做好課后習題、模擬測試等，將所學到的知識點不斷鞏固，加強自己的應用能力。

五、學科知識。

蘭州疫情線上學習的另一個方面就是學科知識的學習。在這一部分中，我想聚焦數(shù)學學科，因為數(shù)學學科的學習需要不斷練習，需要不斷理清思路，需要不斷優(yōu)化解法。在線上學習的過程中，“課”的提供最多，但“練”十分缺乏，因此，我們需要積極尋找練習題、優(yōu)質(zhì)習題等。同時，還可以通過搜集歷年真題、競賽題目等，更好地理解數(shù)學知識點，提高自己的水平。

六、未來展望。

隨著疫情的控制，線下學習將逐漸恢復。但在線上學習的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)勢，例如方便、互動等。因此，在未來，我們也可以借鑒線上學習的優(yōu)勢，探索更適合自己的學習方法。

總之，蘭州疫情線上學習讓我們體驗到了不同的學習方式、學科知識學習和學習方法，更讓我們感受到了學習的重要性和積極性。在未來，我們應該繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷優(yōu)化學習方式和方法，積極探索更多的學習資源，提高自己的學習效果。

疫情線上教學學習心得體會精選篇五

第一段：引言（200字）。

2020年初以來，新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)肆虐。在中國，廣東省是最先受到疫情影響的地區(qū)之一。為了控制疫情擴散，廣東省推出了線上學習的政策。通過各種方式，學生們在家中進行在線課程學習。這種新型的學習方式讓我們面對了新的挑戰(zhàn)，但同時也給我們帶來了新的機遇。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，解析疫情期間在線學習的利弊以及在此時期的線上學習的實際效果。

第二段：線上學習的優(yōu)點（200字）。

線上學習對于我們來說有很多優(yōu)點。首先，它能夠讓我們避免了在校頻繁接觸人群，緩解了疫情隱患。其次，它更加靈活，讓我們通過視頻、直播等媒介，更好地與老師互動交流。最后，線上學習節(jié)約了我們的時間和精力，讓我們更好的調(diào)整自己的，讓我們有更多的時間去完成學習任務和興趣愛好。

第三段：線上學習的缺點（200字）。

線上學習雖然有著很多的優(yōu)點，但也有著缺點。首先，我們更容易分心和失去集中力，影響學習效果。其次，我們需要更加進行自我管理，容易缺乏有效的時間安排和學習計劃。最后，我們?nèi)狈εc同學的互動和交流，影響了情感和情緒的表達和理解。

第四段：線上學習的實際效果（300字）。

疫情期間的線上學習，雖然存在缺點，但是總的看，效果是良好的。許多學生在線上充分發(fā)揮自己的學習潛能，收獲了不少的學習成果。在線上學習的期間，學生們更加重視自身的自我管理和時間安排，提升了自身的學習能力和自律性。此外，在線上學習期間，學生們也可以在更大范圍內(nèi)積極參與各種學習資源和知識體驗，這些都是線上學習所能夠帶來的實際良好效果。

第五段：結(jié)論（300字）。

總的來說，疫情對于我們生活和學習方面的影響很深遠。通過在線學習，我們不但避免了在校期間的交叉感染，而且通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所提供的便利條件，我們能夠更好地利用多元資源，發(fā)揮學習的樂趣。面對新常態(tài)，我們必須提升我們的自身素質(zhì)和技能，逐步適應生活的變遷。盡管線上學習有著其自身的優(yōu)缺點，但總的來說，它為我們提供了更加廣闊和便利的學習空間和學習資源，是未來教育的一種新型學習方式。

疫情線上教學學習心得體會精選篇六

開學不足兩個月，我們又開始了線上教學。這已經(jīng)是我教學生涯中的第二次線上教學，不同于第一次的手忙腳亂，已經(jīng)略微有點經(jīng)驗了，但還是需要適應。

這次線上教學首先面臨的一點就是如何做好線上期中復習，這是首先要面對的一個難題，不光是教學的問題，更是學生學習環(huán)境的問題。復習階段，學生要更好的記憶掌握教材?，F(xiàn)場教學少了很多學生的接觸時間，老師沒辦法掌握學生的進度，或者沒辦法掌握老師安排的大進度下學生的'落實情況。這一點其實對于中等偏下的學生是極為不利的，但現(xiàn)實情況已然如此。于是我將課下作業(yè)布置為學生的背誦視頻。給學生劃定范圍，讓學生去背誦。這樣可以檢查到每一位學生的背誦，這個作業(yè)的方式是我比較推崇的，當然不可避免的是作業(yè)批改需要的時間會相應的增長。

從各個學生的背誦中，我發(fā)現(xiàn)了每個學生都有不同的問題。一些平時上課非常活躍聰明的同學，到了背誦時反而并不扎實，表現(xiàn)為急于求成、細節(jié)錯漏百出。當然也顯露出一部分黑馬，他們在學校上課時平平無奇，但是背誦的極為流利。還有一些同學的背誦視頻里摻雜著弟弟妹妹的哭鬧聲、父母的交談聲，這樣的學習環(huán)境無疑會對學生造成影響。

在線上教學時，每一堂課都不再是教師和學生兩方的事情，而是家長、老師、學生三方共同努力的結(jié)果。我從之前的線上教學得出的經(jīng)驗是線上教學的學習效率從大范圍講是低于線下教學的。但這并不是100%，如果家長能夠配合老師一起來教育學生，那可能會取得不錯的效果，尤其是對于中等學生來說。

線上教學已經(jīng)是現(xiàn)實，那我們老師應該思考的是如何適應這個環(huán)境。在復習時針對學生布置具體而精準的任務，學生的學習和復習效率達到最大化，這是我當前任務的重中之重。

疫情線上教學學習心得體會精選篇七

因為冠狀病毒，今年的教學我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點想逃避，因為在我的印象里直播不確定因素非常多，預想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想。可到了上課時覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學校領(lǐng)導也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學給我們提出了特別有價值的寶貴建議。

自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率。現(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富，在平時課堂教學中有時當面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”?！昂⒆樱闾袅恕?。”你們這么積極的回答，老師太感動了”?！澳衬承〗M，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時上課不愛發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非?？?。我經(jīng)常給他們的評價是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚，他們每天上課回答問題更神速了。

這段時間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時教學中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學生我們可能會當面指出或甚至生氣的指責，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵和激勵。學生張文龍，在一次聽力練習中選項一共有abc三個，但他卻好幾個題中出現(xiàn)選項d?？吹剿拇鸢笗r，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道：昨天是因為作業(yè)多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因為你害怕聽力而不敢聽呢?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學生檀文杰的書寫很亂，在學校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會寫上：這次比昨天有進步。他的書寫確實越來越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學生們的錯誤答案，更多的是給他們表揚和激勵，詢問他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會及時給我回復信息，這成了我和學生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。

除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事，一線醫(yī)護人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學生們也非常懂事，有的給我回復鼓掌的手勢，有的給我回復一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。

有句話叫：活到老學到老。我們的老師更應是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。

疫情線上教學學習心得體會精選篇八

自2020年開始，全球范圍內(nèi)突發(fā)的新型冠狀病毒疫情，給社會各行業(yè)都帶來了嚴重影響，教育界也不例外。為了控制疫情的擴散，學校紛紛暫停線下教學，轉(zhuǎn)而推行線上教學。這一舉措雖然具有一定的風險和挑戰(zhàn)，但卻為學生提供了一種新的學習機會。本文將從個人的角度出發(fā)，分享在疫情期間參與線上教學的心得體會。

第二段：適應新的學習模式。

在疫情期間，學生們必須從受到限制的線下教育轉(zhuǎn)向線上學習環(huán)境。對于許多學生來說，這是一個前所未有的挑戰(zhàn)。學生不僅需要習慣新的學習平臺，還需要熟練掌握與教師和同學在線溝通的技能。我記得我對Zoom和其他課程平臺一無所知。然而，通過摸索和領(lǐng)導者的支持與款待，我成功地適應了這種新的學習模式。通過這種學習環(huán)境，我充分認識到了迫切需要掌握數(shù)字工具和在線協(xié)作的重要性。

第三段：尊重自我管理的重要性。

疫情期間，學生們必須在家里呆上許多小時，直接面對他們的學習任務。相信很多人和我一樣，容易走樣或分散注意力。但線上教學的工具和老師的監(jiān)管給了我一個很好的機會來自我調(diào)控并管理自己的學習計劃。反復提醒自身需要按時提交作業(yè)、參與課堂討論、與學習小組互動。疫情期間，我學會了更加有效的時間管理，以便使我更加專注于我的學習任務。我也意識到尊重自我管理的重要性，以便在未來做出更好更節(jié)約的學習決策。

第四段：借鄰舍的力量學習。

在這段疫情時間中，學生們被迫進行自學，這為與同學們保持聯(lián)系提出了挑戰(zhàn)。在線上教學的平臺上，學生們可以重建聯(lián)系。我們可以一起討論在線提供的材料、分享想法和意見、甚至是參加在線的課題小組。在線小組和團隊協(xié)作的稱職性也得到了更多建設與提高。我更加真實地認識到了團隊與集體智慧在在線教育中的價值。

第五段：擁抱并享受學習過程。

在線學習是一項持久的學習方式，并且讓學生需要更多的自主性交互和行動。在這種緊張的狀況下，我們必須以積極的心態(tài)來擁抱和享受這個學習過程。不斷地充實自己的學習信息，反思自己的學習成果，多次嘗試試錯的亢奮以及對自身的信任，都是獲得成功和堅持的必知之路。只有在擁抱這個過程并在家里學習，我們才可以開始享受線上教育的優(yōu)勢和學習的快樂。

結(jié)論：

正如我在這篇文章的前面提到的，疫情對學生的教育帶來了許多挑戰(zhàn)。雖然需要面對種種不便，但是線上教育也讓我體會到了學習新的東西的機會。從適應新的學習模式、尊重自我管理、學習借鄰舍的力量以及擁抱并享受學習過程，我變得越來越聰明而自信，在線教育也為我們留下了一筆可貴的財富。