家長會馬廟小學心得體會精選(模板12篇)

心得體會的寫作過程中，要注意文字的表達清晰流暢，語言用詞得體。編寫一篇完美的心得體會，首先要明確寫作目的和受眾群體，確保信息準確、內容完整。這是一篇我自己寫的關于心得體會的文章，希望對你們有所啟發(fā)。

家長會馬廟小學心得體會精選篇一

小學家長會心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的小學家長會心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學家長會心得體會精品7篇】，供你選擇借鑒。

通過參加了學校組織的家長學校的課程，作為一名一年級學生的家長，我認為學校能夠在孩子剛上學的時間里，在繁忙的教學外，開展這次活動可謂是用心良苦，為我們這些家長們提供了許多寶貴的經驗。在孩子剛上學的這段時期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。

二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。”我從聽完課那天起，根據自己家庭實際情況，盡量在這種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。

每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝!

女兒就讀小學將近兩個月了，已從剛入學時的幼兒園小朋友過渡到名副其實的小學生了，因為不久前她已掛上了鮮艷的紅領巾，成為一名少先隊員。

作為家長，對孩子的學習不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長學校講座，聆聽、汲取教育專家們先進的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網上搜索相關資料，從成功的典范中提取經驗，在失敗的案例中吸取教訓，以求能為我用。結合自身情況，在此對家教的體會心得略談如下。

一、視孩子為朋友，以平常心對待。

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識多，小小年紀很有屬于其自己的思想、主意，其思想成熟程度遠遠超越其實際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽聽孩子自己的想法、意見，然后再對之進行分析，告訴他(她)哪些是應該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會一直茫然地站立在錯誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了，那就說明他(她)的心扉已經向你敞開了，也就不會對你進行撒謊。孩子內心的誠實，正是我們每個家長所期盼的。

二、尊重興趣愛好，適當加以引導。

小學生的興趣愛好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來能夠堅持做下來的可能不會有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領略一些科外知識，以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據實際情況作一些引導和支持。

三、以身示教，以理服人。

“養(yǎng)不教，父之過”。孩子的思想、行為、習性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很深遠的，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時應遵循一個原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯誤，不然，會給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。

四、寬嚴相濟，獎懲分明。

視孩子為朋友、給孩子以公平，但并不等于說可以無視孩子的錯誤和劣習，任孩子為所欲為。對待孩子的犯錯，應該具體問題具體對待，不應一棍子打死。一般說來，對孩子的第一次錯誤(只要不是很嚴重)，應該予以原諒、寬容，應以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。天下沒有圣人，家長都在不知不覺中出錯，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯，那就另當別論了，此時應該予以嚴正指出、嚴厲批評，并進行相應的懲罰。當然，如果孩子有了進步，哪怕是一點點改進，不管是學習上的、思想上、生活上的，都應該及時進行表揚、獎勵。

五、多表揚、鼓勵，少批評、攀比。

前些天在網上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對孩子經常使用表揚、鼓勵語言和對孩子經常批評、中傷的結果分析比較，認為如果家長能夠經常性地多表揚他們、鼓勵他們，自然會激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會增強他們學習的積極性，自然會幫助他們樹立起學習的自信心，自然會讓他們有一種不能辜負家長期望的自覺自愿學習的原始動力;相反，如果家長總是以自己的意志為轉移，以不切實際的高不可攀的標準來要求孩子，動不動就拿自己孩子的不足去與別的孩子對比，動不動就以難聽的語言批評、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。

其實每個人都是喜歡聽表場和贊許的話，相反，對批評聲都有一種天然的抵觸情緒，批評的聲音多了，自然而然就會有種想把自己封閉起來的行為，這時對于外界的所有要求都會充耳不聞，我行我素，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時，用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。

孩子是自己的，沒有一個家長不想自己的孩子健康成長、出色成長;但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護與用心載培。讓我們一起協(xié)手，積極主動地配合老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好、扎實的基礎教育，建設一個安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應有的努力!

學校和我們家長都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂樂地長大，好好讀書，認真做人，所以給每位一年級同學的家長開辦家長學校。通過家長學校這個平臺，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的努力。

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!

下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育。

關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學會寬容，拒絕自私。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗。

對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈。

承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習慣。

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲。

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光?？墒?，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學習。

20__年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

尊敬的各位家長、尊敬的x校長....親愛的同學們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹。

1、學生情況介紹。

我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹。

我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數學老師馬星梅，大家歡迎!

3、班委會組成。

4、班級管理理念。

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。總分在500分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;。

首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言。

四、對家長的希望及建議;。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1.生理特點。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點。

(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

(4)、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。

(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒.唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、與會副班主任及任課教師的講話。

六、家長的意見和建議。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學生家長進行個別交流。

八、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

首先，家長學校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。

原來我感覺自己工作很忙，孩子有學校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實上，并不是如此。通過學習，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，對于培養(yǎng)孩子成長成才有著重要的意義。家長的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都承擔著教育的重任。隨著孩子不斷成長，我越來越深刻地體會到，相對于孩子成長來說，個人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小學階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習慣，最終使孩子為自己贏得了未來，家庭才更有希望。

在學習過程中，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例，更讓我增強了認識。比如說，美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來發(fā)明了電燈，成為20世紀成功的發(fā)明家，就是他的母親承擔起了愛迪生所有的教育任務!我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長全心而科學的教育?！巴鲅蜓a牢，為時未晚”，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航。感謝家長學校，為迷茫中的我們引領航向，我會把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培養(yǎng)孩子。

其次，家長學校教給我許多真正行之有效的教育方法。

做好家庭教育要從家長的改變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說，對清華北大的1200名學生進行了調查，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對孩子成長起到了良好的促進作用，愛就像一個甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種.種原因，我和老公也會有爭執(zhí)的時候，其實這些行為和偶爾過激的話語都可能會對孩子的心理產生不良的影響。通過家長學校的學習，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長有著極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同意見的時候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說一些不恰當的話等，要讓孩子體會到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任;同時在我們兩個人相互尊重的過程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學會傾聽，懂得尊重。

做好家庭教育家長要以身作則，樹立孩子的自信。家長學校告訴我們在培養(yǎng)孩子的諸多習慣時，家長要從自身做起，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習慣，在平時中我們家長也開始注意自己的各種生活細節(jié)，不挑食，有規(guī)律的作息時間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主，幫助孩子樹立自信。像我們家的孩子學習時接受起來比較快，但是他比較粗心，有時候在寫作業(yè)時因為貪玩，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理，然后在孩子寫作業(yè)認真的時候及時表揚激勵，這時孩子認識到寫得認真了的好處，自己開始約束自己。以前我在教育孩子時容易發(fā)脾氣，忽略了孩子的年齡和心理特點，發(fā)過脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問題就會著急。通過這段時間的學習，我認識到自己的缺點，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，鼓勵孩子克服惰性，幫助孩子樹立了自信。

做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說，一個人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長很容易，然而要一直合格下去，卻很難?？傆屑议L覺得自己很忙，事實上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會有時間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長要長期堅持，做好“一天一點小進步”的準備。家長學校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓，同時還給家長布置了科學的作業(yè)。在這段時間的學習中有一個內容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣的。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務，先給孩子講了幾個名人練字的故事，引起了孩子的興趣;后來我和孩子一起買了字帖，同時對孩子書寫的姿勢等提出了要求，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進步。原來，我也說過孩子的書寫，一看到孩子寫的字不好了，就會板起臉來數落幾句，嚴重了就會說重寫，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過后孩子還會出現(xiàn)書寫問題，效果并不很好。通過這段時間的學習，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書寫的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習慣，雖然開始需要多加督促，但是長期算下來，還是事半功倍的效果。

做好家庭教育要從點滴做起，家長和孩子共同制訂好成長計劃，幫助孩子形成良好的習慣。俗話說，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培養(yǎng)孩子要一步一步地來，從生活中一點一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習慣。我們可以對孩子有一個遠期的規(guī)劃，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問題給孩子每一天只提三個要求，完成這三項目標會有獎勵，如果完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的原因，孩子呢就會失去受到獎勵的機會，甚至有一些小小的懲戒，這一點是學習的蔡笑晚的經驗。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個孩子五個讀到博士，一個讀到碩士，他給六個孩子各一個存折，每次考試好的，都有獎勵。錢雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，就能獨立完成很多事情，其實也是為家長減輕了負擔。

最后家長學校為我做一名合格的家長起著保駕護航的監(jiān)督作用。家長學校頒發(fā)的教材光盤等，既對我們日常的教育工作起到了指導作用，也對我們的教育實踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時候我就產生過要為孩子寫成長日記的念頭，但是總是會半途而廢，這次參加了家長學校的學習，在學習之余我會寫學習的心得體會，記錄下孩子成長的足跡，等孩子長大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊。

總之，正是家長學校讓我學到了一個家長必須具備的知識，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學習機會，言有盡而意無窮，我會把這種真摯的謝意化為對學校工作的全力支持，繼續(xù)積極配合學校的各項工作，做一名合格的家長，讓孩子健康茁壯的成長!祝愿實驗小學的家長學校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬分的謝意!

星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認真反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在進入四年級以來的情況。兩位老師結合這次期中考試、分析本班學生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進行輔導、特別要重視孩子家庭作業(yè)?？偨Y了班級開學到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對孩子的進步和不足，特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應該一味指責，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學習，擅于使用表揚和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認可。

班主任李老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學校和路上的安全等。這次家長會，無論是校領導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉變，作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學校領導和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

家長會馬廟小學心得體會精選篇二

家長會是學校與家長之間的重要溝通方式，也是家庭教育的重要部分。最近，我參加了馬廟小學的家長會，并且得到了很多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，展望家長會在推動學校、家庭和孩子的發(fā)展中所扮演的重要角色。

第二段：家長會的教育意義。

通過家長會，家長可以更好地了解子女在學校里的情況，進而加強家校聯(lián)系，在家庭教育中發(fā)揮更好的作用。在馬廟小學的家長會上，我了解到了學校的教育教學情況、師生的交流情況，以及其他家長對學校的建議和期望。這些信息讓我更加深入地了解了學校的發(fā)展、以及我們家庭教育中的不足之處。

第三段：家長會對學校的影響。

在家長會上，學校也會聽取家長對教育、教學、管理、服務等方面的意見和建議，為學校的發(fā)展提供有益的參考。我了解到馬廟小學在家長會上已經采取了一些有益的改善措施，如組織親子活動，加強學生文化素質教育等。家長會促進了學校質量的提升和教學管理的改進，促進了師生家庭間的友好合作，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第四段：家長會對家庭的影響。

家長會是一種解決教育問題、促進家庭教育的交流平臺。參加家長會可以了解其他家長的教育經驗，了解學校、老師對學生的個性化要求，從而更好地指導孩子的學習。在家長會上，我還發(fā)現(xiàn)一些家長的育兒經驗與自己不同，他們的經驗可以補充、完善自己的教育觀念。家長會也是一種了解孩子情況的平臺，通過家長會，我更了解自己的孩子在學校的情況，進一步細化了家庭教育計劃。

第五段：結論。

總之，馬廟小學的家長會是一項非常有意義的活動。通過家長會，可以加強學校和家庭的聯(lián)系，進一步推進家庭教育。通過家長會，我們家長可以了解學校情況，發(fā)表意見建議；學校也可以及時得到家長反饋，改進教育教學和服務質量。我相信通過家長會的有機銜接，學校、家庭和孩子都會受益匪淺。

家長會馬廟小學心得體會精選篇三

11月19日晚上6點30，天空下著小雨，我們401班的家長們如約來到學校參與家長會。作為孩子的家長，大家對學校開家長會有著一種特別的情懷，期盼開家長會，可以更進一步了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，聽任課教師共享孩子們的學習、成長以及以后生活中的引導等。

來到教室，環(huán)境美麗，屏幕上播放著孩子們本學期的回憶和反應，“進退場和播送操競賽”、“有聲有色農博會”“農事早知道”、“秋游八卦田”、“戰(zhàn)勝拖延講座”等……畫面很溫馨！一開頭我沒找到孩子的.座位，出門前珍寶交代她在三大組，以為她會坐在第三排，后來經過宋教師的提示，她在三組一排。我很驚訝，原來我家珍寶近視了，我始終沒發(fā)覺。是宋教師細心的安排照看著我家孩子的近視呢，心里是滿滿的感動！

家長會開頭了。首先，是數學金教師的家校溝通環(huán)節(jié)，簡明扼要。接著，是班主任宋教師共享孩子的成長教育。感謝宋教師對自己的學生要求嚴格，表達在學習方面，對孩子的日常行為上也是這樣。這不，為了幫孩子改掉壞習慣，家長會上還對家長們提出了一些要求。我覺得，假如不是責任心強，哪個教師情愿花費這些心思呢？用詳細的例子指出學生學習中的缺乏之處，如何改良，家長如何協(xié)作等，避開了泛泛而談。用視頻的方式播放名家于丹教師的講座，讓專家直接現(xiàn)身說法，使在座的各位家長都有身臨其境的感受，讓我們每一位家長身上多了一份責任，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通！最終，班主任給我們家長了一個大大的驚喜，細心錄制了班上每個孩子的視頻發(fā)言，讓在場的每位家長以特別不同的方式聽到了自己的孩子發(fā)自內心的對爸爸媽媽想說的話。讓多位家長聽后特別感動，感動之余，家長們也給孩子寫了段心里話，表達了對孩子的愛。這極大的促進了親子之間的關系、家校之間的感情聯(lián)系。為這次視頻播放點贊！

通過溝通，師生關系特別融洽，我們401班在宋教師的帶著下，班風正，學風濃，各方面表現(xiàn)令人滿足，是個優(yōu)秀的班級。在這里我想再次對辛勤付出的全體任課教師們說一聲：感謝你們！感謝教師對我們每個孩子傾注了愛心和心血，感謝你們的奉獻，我們大家都愛你!!

家長會馬廟小學心得體會精選篇四

最近，我參加了孩子所在學?！R廟小學的家長會。在會上，我和其他家長們交流了許多關于學校教育的想法和建議，感觸良多。在這篇文章中，我將分享我在家長會中的體會和反思。

第二段：家長會的現(xiàn)狀和問題。

首先，我想說的是，在兒童成長中，家校合作是非常重要的。然而，在我們的家長會上，有些問題令我感到擔心和困惑。首先，我們的家長會參與度較低，只有少數家長參加。其次，家長參與度低，也直接影響到了家長會的質量和效果。在家長會中，有很多家長提出了很多的問題和建議，但這些問題都需要得到解決，需要家長和學校共同努力。

第三段：分享家長會的精彩瞬間。

然而，在這次家長會中，我也看到了一些亮點。首先，學校領導給我們介紹了學校最近的教育發(fā)展和學生的學習情況，讓家長們更加了解學校的工作。其次，每位老師在會上也詳細介紹了各自的教學理念、教學方法和困惑，探討了如何提高學生的學習質量。最后，還有一些家長分享了他們在孩子成長中的經驗和心得，受到了其他家長的一致好評。這些都是家長會的精彩瞬間，也讓我們看到了家校合作的重要性。

第四段：思考家長會的意義。

從這次家長會中，我深刻認識到：家長會不僅僅是一個交流學校和家庭的平臺，更是一個讓家長們可以更好地了解和支持孩子成長的機會。對于家長來說，參加家長會是了解學校教育和孩子教育的重要途徑，也是了解孩子所在環(huán)境、了解孩子所在社區(qū)、收獲美好回憶的機會。與此同時，家長會也是學校發(fā)展的重要支撐，學校與家庭間的聯(lián)系因此得以聯(lián)系緊密。

第五段：總結。

總之，在家長會中，家長們的參與、學校的呈現(xiàn)、家庭教育的影響、以及學生的心路歷程都顯得非常重要。他們之間的相互影響將給孩子提供更好、更廣闊的發(fā)展平臺。我相信，只要我們都發(fā)揚家長會上的“合作，參與、提高”的精神，共同努力，孩子們的成長和未來一定會更加美好！

家長會馬廟小學心得體會精選篇五

20xx年x月x日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。

正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的'經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。

幾點建議：

創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。

平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。

家長會馬廟小學心得體會精選篇六

昨天，我參加了x實x驗小學五（4）班的家長會，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應新社會，造福人類的有用之才。

在家庭教育中家長的責任應是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長。

我相信，在八橋實驗小學的校貌，校風，校訓加傳統(tǒng)的優(yōu)良學習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態(tài)度，將在八橋實驗小學的幾年學習生活內，爭取成為一個八橋實驗小學以她為傲的人，希學生，學校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個德、智、體的好學生而盡力吧！

家長會馬廟小學心得體會精選篇七

家長會馬廟小學是一所位于城市區(qū)域的小學，擁有優(yōu)質的教學資源和先進的教學設備。為了更好地與家長溝通交流，學校每學期都會召開家長會，邀請家長們一同參與，分享學校的教育理念和最新的教學成果。

第二段：家長會議的內容和意義。

本次家長會議，學校領導為家長們詳細講解了學校的教學計劃、教學模式以及教育目標等方面的情況。家長們還有機會和教師們面對面交流，通過討論和交流，幫助學校更好地理解家長們的期望和需求，更全面地關注學生的學習和身心健康成長。通過家長會議，家長們不僅可以更好地了解自己孩子在學校的情況，還可以對學校工作進行監(jiān)督和提出意見和建議。

第三段：家長會議的效果和感受。

通過參加本次家長會會議，我深刻地感受到了學校和家長們之間更緊密的聯(lián)系。學校詳細地介紹了教育教學方案，家長們也詳細講述了孩子在學校的情況，討論并交換了各自的意見和看法。這種互動式的教育形式，使學校和家長之間的交流更深入、更全面。家長會議使家長們更好地理解了孩子在學校的生活和學習情況，也更好地了解了學校的教育理念和教學成果，深刻地感受到學校對學生的關愛和呵護。

第四段：家長會議的進一步意義和建議。

通過參與家長會議，我認為家長會議不僅是一個了解學校教育情況的機會，也是家長們能夠直接參與教育過程、發(fā)表自己的見解、建設教育發(fā)展的一個平臺。未來，我們可以進一步發(fā)揮家長會議的作用，推動家校、社區(qū)、社會各方的合作與發(fā)展。建議學校可以進一步開展家長會議形式的創(chuàng)新，如在線互動、運用多媒體等形式，在不同的時間、不同的場合開設不同形式的會議，滿足家長多層次、多角度的需求，讓家長更好地了解和關注學校的發(fā)展狀況。

第五段：總結。

通過這次家長會議，我深深感受到了馬廟小學的優(yōu)秀教學資源和培養(yǎng)優(yōu)秀學生的教育理念。同時，家長會議也使我對學校教育進一步了解，學校與家庭之間的溝通交流也更加順暢。相信在學校的努力下，孩子們在這里可以得到良好的教育和培養(yǎng)，成長為有愛心、有責任感、有創(chuàng)造力并具有豐富才華的優(yōu)秀青少年。我也希望在未來的教育事業(yè)中，更進一步參與到家校的合作中，為學生的發(fā)展做出更多的貢獻。

家長會馬廟小學心得體會精選篇八

星期五晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真思過去教育孩子的方法。

這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進的方案?？偨Y本班三年級以來的表現(xiàn)，對好和差的`作業(yè)進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，孩子成績差的時候要助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上不夠端正，還是學習方法有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子立思考，及時糾錯，讓孩子理解、學會為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。

要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間、計劃學習，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

班主任董老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業(yè)，及時、認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。

孩子的學習過程從無知到養(yǎng)成良好的學習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。

非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經驗的好老師，讓我有了這次學習和思自己的機會，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

家長會馬廟小學心得體會精選篇九

今天下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參加了家長會。

家長會上，老師向家長玫通了如何輔導孩子的學習。特別強調孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強孩子課外知識的積累等等。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調了語文學習方面的以下要求：

一是正確流利的熟讀課文。

二蝕劃出本課的生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標注在課文中相應位置。

三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。

認真朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強孩子對優(yōu)美詞句的積累和運用。

一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細認真，盡量不用修正液或修正貼。

二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內完成作業(yè)。

三是家長認真檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導。

家長盡量輔導孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導。開始寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導。

開了家長會后，認真省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：

一是在預習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預習可能流于形式。

老師講到了現(xiàn)在的`教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導孩子理解課文的內容。如果不通過預習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內容的閱讀和理解。

二是對孩子讀方面也未加強重視。

其實孩子挺喜皇讀的，特喜歡和我一起朗讀，經常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經常為了自己的事而推辭孩子的請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。

三是在作業(yè)方面的督促也不夠。

孩子經常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好認真的分析，督促孩子在合理的時間內完成作業(yè)，不斷提高孩子的學習效率。

四是在寫作方面的引導久妥。

每次的作文，幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導下也會有所進步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在肯定他成績的同時，鼓勵和引導他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。

教育孩子真是一門永遠都學不完的學問??！

今天是孩子換了班主任的第一次家長會，當時聽說要換班主任我想很多家長和我一樣有著很多的顧慮！怕孩子不適應新老師影響學習。今天一節(jié)課聽下來證明當初的擔心是多余的，課間老師和孩子們的互動性很高，老師溫柔可愛的笑臉，風趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達到了沸點，一個個高舉的小手，給我吃了顆定心丸，老師對孩子很用心！

從這次家長會讓我也受益匪淺，從老師的交流中領會了以下幾點：

（1）想培養(yǎng)孩子愛學習要激發(fā)她的好奇心，讓她主動去學習。

（2）有效陪伴，無形之中給孩子樹立榜樣。

（3）養(yǎng)成良好習慣，認真預習、細心完成、仔細檢查。

（4）學習態(tài)度，態(tài)度決定一切，學要靜心、玩要盡興。

第一：要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。人們常說：“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習慣，孩子就不會產生依賴思想。首先要合理安排好作息時間，保證早睡早起，時間來得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語文課本。放學后及時讓孩子完成學校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習；同時陪孩子一起看看書，是讓低年級孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣最有效的方法。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當然，我們家長自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

第二：多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很程度上取決于家長怎樣看待孩子一是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他媚勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢?，自信心是一個人取得成功的關鍵。永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都是值得贊揚的。

第三：要與孩子，老師經常溝通。要想了解孩子各方面的進步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了；更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。

家長是孩子的教科書，家長以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長。

星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現(xiàn)和學習情況”、“學校的安全和班級管理”、“家庭教育中的幾個問題”這三個方面圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

準備與到會情況：

學校對本次家長會的召開格外重視，校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學，本次家長會到會45名，其他三名家長也都提前請了假。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

首先，我和任課教師申老師接待各位家長入座。然后，家長會正式開始。我先向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業(yè)和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。申老師又作了補充講解。然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。

會議的最后是由我根據班期中考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學習情況。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。

家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力；平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長、學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

家長會馬廟小學心得體會精選篇十

馬廟中學是一所歷史悠久的學校，在過去的幾十年里，為社會培育了無數合格的優(yōu)秀人才。而作為家長，我也在這所學校中貢獻了自己的一份力量。最近，我參加了新一屆的家長會議，討論了一系列有關學校、學生、家長以及社會的問題。在會議中，我不僅對學校的管理、教育方式等方面有了較深刻的認識，還發(fā)掘了許多值得探究的話題和思考之處。

第一段：改善學校管理，促進優(yōu)質教育。

在會議中，家長們普遍關注的事情是學校的管理問題。學校管理得好，從而能夠營造一個良好的學習環(huán)境。所以，在會議中，我們家長積極發(fā)言，對學校提出了改進建議。學校也充分聽取了家長的建議，即將改進課程體系，加強教師素質培養(yǎng)和名師引進等方面的工作，以提高學校的教育質量——這就是首要的任務。我相信，在大家的共同努力下，學校必定能夠成為旗幟鮮明的優(yōu)質教育靈魂所在。

第二段：促進家校合作，共同培養(yǎng)學生的素質。

促進家校合作是學校和家長共同肩負的重要事業(yè)之一。家長會議中，與會家長們積極發(fā)言，認真聽取了有關學生學習、拓展、興趣活動等方面的建議。學校的家長工作也做得很好，及時回復家長關切和問題，親力親為地安排學生活動，認真做好家校聯(lián)系和溝通。家長不僅要支持教育，還要參與教育，共同培養(yǎng)學生的素質，從而為孩子贏得美好的童年和未來。

第三段：培養(yǎng)學生的愛國愛校精神。

在會議中，校方介紹了學生的愛國愛校教育，其中許多幸福教育的活動讓家長們難以屏息。為了激發(fā)孩子們的國家歸屬感和愛校之情，學校舉辦了豐富多彩的文化節(jié)和實踐活動，讓學生通過親身參與和體驗，深刻認識到祖國的輝煌和學校的平凡。家長們紛紛表示，支持孩子參加這些活動，并希望孩子們不但把國家對他們的期望視為契機，而且把學校提供的機會作為挑戰(zhàn)，不斷努力，為祖國和學校創(chuàng)造更為輝煌的明天努力奮斗。

第四段：提高學生安全意識。

家長會議中，關于學生安全的問題也得到了充分的關注和討論。學校加強了對學生的安全教育，增強學生的安全意識。學校引入警示教育，并定期開展安全演練和緊急處理演習。家長也肩負起了監(jiān)護和教育的責任，不斷教育孩子增強安全防范意識。這些措施的采用，將進一步保障學生的人身安全和學習的穩(wěn)定。

第五段：結語。

回憶這次家長會議，我們家長們發(fā)揚互相學習和交流的精神，感受到學校與家長的緊密合作，認識到學校教育的重要性和自身教育的責任。無論是教育局、學校，還是家長、學生，每個人都應該為學校的發(fā)展和家庭的幸福貢獻一份力量，為實現(xiàn)全面發(fā)展和素質教育作出自己的努力和貢獻。通過這次家長會議，我不僅增加了自己的知識和寶貴的經驗，而且深深地感受到了教育的神圣和使命感，以及深深地理解了教育的含義和價值。

家長會馬廟小學心得體會精選篇十一

11月19日，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。

首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。

再說說數學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足， 30道口算題有時會錯上五、六道，在數學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任， 還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

已經是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。

每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內容，更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。

吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文能力，不僅要學好課本知識 ，更要積極開展課外閱讀活動。它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。

最后班主任倪老師分析了上半學期數學學習情況?；仡櫫松习肽臧嗉夐_展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質樸感人的話語，我非常感動！孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。

家長會馬廟小學心得體會精選篇十二

8月28日、29日上午，作為一名新生家長，我參加了步入小學階段的第一次家長會。會議安排緊湊、內容豐富，滕校長介紹了的整體情況，郝介紹了一年級新學年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關衛(wèi)生知識、安全知識的講解，分班級的家長會等等。

通過這次家長會，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示。

從去年準備孩子入學開始，我們就選擇了史家分校。通過這兩天的家長會，我進一步看到了學?？茖W的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領導，和藹可親的老師；還有操場上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣腵笑臉，所有的一切，讓我更加堅信我們當初的選擇是正確的。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂成長的學校；

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。

作為家長，我們將義不容辭地與學校的老師一起，為學校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長共同做出努力，我們會全力支持和配合學校的工作。相信孩子們在家、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定會成長為社會的有用之才！