最新學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選(優(yōu)秀13篇)

心得體會是一種對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，以指導(dǎo)未來的行動(dòng)。在寫心得體會時(shí)，我們可以先回顧自己的經(jīng)歷和收獲，整理思路。請大家仔細(xì)閱讀以下心得體會，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇一

1、分門別類，逐個(gè)掌握。

有機(jī)化學(xué)東西這么多，胡子眉毛一把抓的方法絕對不是值得提倡的。我們要學(xué)會按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類，最普遍的一個(gè)分類就是按照官能團(tuán)來區(qū)分。簡單來說，就是按照雙鍵、叁鍵、羥基等等來分類，分類可以不用很詳細(xì)，但是就是要把有相同點(diǎn)的東西放在一起。

分類完之后，要做的事情就是逐個(gè)把每一類物質(zhì)具有的的性質(zhì)、會發(fā)生怎么樣的反應(yīng)了解清楚。這里仍舊是推薦同學(xué)們自己畫一張表，按照“什么樣的結(jié)構(gòu)是什么物質(zhì)，什么物質(zhì)又有什么樣的性質(zhì)，什么樣的性質(zhì)導(dǎo)致有什么反應(yīng)”這樣的邏輯去歸納總結(jié)。當(dāng)自己全部歸納一遍之后，一定會有十分深刻的影響。

2、如何串聯(lián)，厘清條件。

上一種方法目的在于教會同學(xué)們明白單獨(dú)的某種官能團(tuán)物質(zhì)有什么性質(zhì)和反應(yīng)，但是同樣重要的是，要明白各類官能團(tuán)之間是如何轉(zhuǎn)化的。舉例來說，當(dāng)你知道醇、醛、酸、酯等等各自的性質(zhì)后，就要來考慮這一條線上面的物質(zhì)是怎么轉(zhuǎn)化的，這就要去思考醇到醛、醛到酸、酸到酯各自反應(yīng)條件是什么，反過來酯到酸、酸到醛、醛到醇的反應(yīng)條件又是什么。

這里要強(qiáng)調(diào)的是，各個(gè)反應(yīng)條件并不是完全相同，千萬不能草率地推廣(比如看到醇可以催化氧化到醛，不能誤認(rèn)為所有的氧化反應(yīng)都是可以用催化氧化這個(gè)條件)。所以一定要好好區(qū)分，理清反應(yīng)條件到底是什么。

3、有疑就問，切忌拖延。

惰性是每個(gè)人都有的，這無可厚非。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中碰到問題嘗嘗不求甚解，最多打個(gè)標(biāo)記又放了過去。但是有機(jī)化學(xué)中，這是一個(gè)很嚴(yán)重問題。因?yàn)樵趧倓偨佑|有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)階段，所有的結(jié)構(gòu)、命名、書寫、定義等基本概念，都是后面要反復(fù)用到的基礎(chǔ)知識。

在整個(gè)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，前后的關(guān)聯(lián)性也十分強(qiáng)。如果開頭或者中間有疑問，一定要第一時(shí)間弄清楚。很多同學(xué)明明知道自己或多或少有不清楚的地方，但是就會“習(xí)慣性”地聽之任之而不去補(bǔ)漏洞。事實(shí)上，只是你不愿意花時(shí)間去問去學(xué)去弄明白，而不是你真的不在意?？朔涎影Y是一個(gè)很難的任務(wù)，但是你必須去做。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇二

1、首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式)，對照周期表思考，就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現(xiàn)在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對你學(xué)化學(xué)的幫助，有多么的給力!

2、其次重點(diǎn)記錄，特殊元素，一定要牢記分清神馬是特殊元素?就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價(jià)元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學(xué)的考點(diǎn)與解題入手點(diǎn)。在本博有歸納化學(xué)解題入手點(diǎn)大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識點(diǎn)。希望大家自己總結(jié)，而不是認(rèn)為有了這些內(nèi)容，就高枕無憂。

3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價(jià)是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的判斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個(gè)鍵位)，就能把知識點(diǎn)吃透，把題拿下。

4、圓規(guī)復(fù)習(xí)法什么事圓規(guī)復(fù)習(xí)法?就是立足于一個(gè)中心，然后不斷的對外擴(kuò)圈。無機(jī)化學(xué)的中心就是化合價(jià)，有機(jī)化學(xué)的中心就是官能團(tuán)。無機(jī)中，無論是氧化還原、水解電離的知識點(diǎn)，都是化合價(jià)遷移的過程，所以整個(gè)中心點(diǎn)式化合價(jià)。而化合價(jià)的規(guī)律又來自周期表，所以學(xué)無機(jī)部分，必須以化合價(jià)為中心，堅(jiān)持元素周期表、堅(jiān)持特殊現(xiàn)象。有機(jī)中，以官能團(tuán)為主軸，要區(qū)分官能團(tuán)的特性，有機(jī)化合物的形成規(guī)則(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則)，所有有機(jī)反應(yīng)和考點(diǎn)都圍繞著這個(gè)形成規(guī)則和官能團(tuán)特性，故有機(jī)部分，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

1.在每次復(fù)習(xí)前必須要有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。例如，一個(gè)晚上自學(xué)兩小時(shí)，就應(yīng)根據(jù)一天學(xué)習(xí)的學(xué)科和學(xué)科的性質(zhì)，做科學(xué)安排，即內(nèi)容相似的不要前后相連復(fù)習(xí)，應(yīng)間隔復(fù)習(xí)。這是因?yàn)閺男睦韺W(xué)上講，相似的學(xué)科相連復(fù)習(xí)往往引起干擾，降低復(fù)習(xí)效果。

2.復(fù)習(xí)時(shí)最好先回憶，或根據(jù)聽課所記要點(diǎn)，進(jìn)行回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，主要教材是什么，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)，等等。然后再復(fù)習(xí)課文。在這個(gè)時(shí)候，可根據(jù)回憶，有困難或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了沒有問題的少復(fù)習(xí)，這樣既可節(jié)省時(shí)間，而且可集中力量來弄通困難教材，掌握重點(diǎn)。最后，再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，然后才做作業(yè)。

3.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，要十分注意這一特點(diǎn)。對每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，必須注意它的變化、現(xiàn)象，儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質(zhì)去認(rèn)識它、理解它。同時(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)必須對所做過的實(shí)驗(yàn)已觀察到的變化，從現(xiàn)象到本質(zhì)地進(jìn)行回憶、復(fù)習(xí)，并且還要注意實(shí)驗(yàn)裝置及操作手續(xù)。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇三

1、正確的學(xué)習(xí)方法。想要提高化學(xué)成績，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法。化學(xué)雖然是理科科目，但是還有很多東西是需要背的，如：化學(xué)方程式，元素周期表等等。所以，高三學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，不能全靠做題，也要花時(shí)間去背。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點(diǎn)不僅僅是針對化學(xué)這一學(xué)科，而是學(xué)習(xí)高三其他科目也需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是你提高化學(xué)成績的前提。高三學(xué)生可以在上課之前將老師要講的內(nèi)容自己先預(yù)習(xí)理解看看，上課的時(shí)候把要用的東西都準(zhǔn)備好，然后把卷面整理的干凈些，這樣有利于集中注意力。

3、上課認(rèn)真聽。高三學(xué)生化學(xué)成績差最主要的原因是上課不認(rèn)真聽講，下課之后自己學(xué)不懂，然后就把問題越積累越多。要知道學(xué)生每天最多的`學(xué)習(xí)時(shí)間都是在上課，而且老師講解的知識，都是有助于你學(xué)習(xí)的，如果上課不認(rèn)真聽講的話，那么，化學(xué)成績就很難提高了。

4、重視實(shí)驗(yàn)。高中化學(xué)學(xué)科中有很多實(shí)驗(yàn)，日?；蚴强荚囍凶龅念}目中考察實(shí)驗(yàn)的也是比較多的。所以高三學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，一定要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握實(shí)驗(yàn)的過程、原理、結(jié)果及實(shí)驗(yàn)所用器材的作用及用法等等。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇四

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)的方法：閱讀新課、找出難點(diǎn)、溫習(xí)基礎(chǔ)。

(1)閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容，

(2)找出難點(diǎn)：對不理解的地方做上標(biāo)記。

(3)溫習(xí)基礎(chǔ)：作為學(xué)習(xí)新課的知識鋪墊。

2、講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率。

課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認(rèn)真聽課;記好筆記。

(2)記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記，

有的同學(xué)沒有記筆記的'習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識主線。對于習(xí)題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯(cuò)誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?；蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c(diǎn)、做上標(biāo)記等，有利于騰出時(shí)間聽老師講課。此外，對于課堂所學(xué)知識有疑問、或有獨(dú)到的見解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。

課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇五

1、首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式（按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式），對照周期表思考，就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現(xiàn)在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對你學(xué)化學(xué)的幫助，有多么的給力！

2、其次重點(diǎn)記錄，特殊元素，一定要牢記分清神馬是特殊元素？就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價(jià)元素、組合元素（酸根）等，這些都高考化學(xué)的考點(diǎn)與解題入手點(diǎn)。在本博有歸納化學(xué)解題入手點(diǎn)大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識點(diǎn)。

3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價(jià)是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的'判斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律（4個(gè)鍵位），就能把知識點(diǎn)吃透，把題拿下。

4、圓規(guī)復(fù)習(xí)法什么事圓規(guī)復(fù)習(xí)法？就是立足于一個(gè)中心，然后不斷的對外擴(kuò)圈。無機(jī)化學(xué)的中心就是化合價(jià)，有機(jī)化學(xué)的中心就是官能團(tuán)。無機(jī)中，無論是氧化還原、水解電離的知識點(diǎn)，都是化合價(jià)遷移的過程，所以整個(gè)中心點(diǎn)式化合價(jià)。而化合價(jià)的規(guī)律又來自周期表，所以學(xué)無機(jī)部分，必須以化合價(jià)為中心，堅(jiān)持元素周期表、堅(jiān)持特殊現(xiàn)象。有機(jī)中，以官能團(tuán)為主軸，要區(qū)分官能團(tuán)的特性，有機(jī)化合物的形成規(guī)則（主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則），所有有機(jī)反應(yīng)和考點(diǎn)都圍繞著這個(gè)形成規(guī)則和官能團(tuán)特性，故有機(jī)部分，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇六

預(yù)習(xí)階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀，就是課前預(yù)讀;劃，要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句;寫，把自己的想法、疑點(diǎn)寫下來，確定聽課重點(diǎn);記，把重要的概念、性質(zhì)、用途記在腦子里。

聽課階段：課堂聽講是學(xué)生獲取知識的主要來源。學(xué)生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽：上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的，全神貫注，才能提高聽課效率。想：要積極開動(dòng)腦筋，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學(xué)的內(nèi)容，而不是只記結(jié)論。記：動(dòng)腦的同時(shí)也要及時(shí)進(jìn)行記憶，并注意反復(fù)鞏固。

和其他學(xué)科一樣，聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下，分清主次現(xiàn)象，無論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點(diǎn)是開動(dòng)思維器官，認(rèn)真聽并思考教師從現(xiàn)象到結(jié)論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理等，改變只記結(jié)論的不正確學(xué)習(xí)方法。手到，主要是按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)技能。至于筆記，要學(xué)會記要點(diǎn)、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”最關(guān)鍵的是“心到”，即集中精神，開動(dòng)腦筋，緊緊跟隨老師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考互動(dòng)。

復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)是對知識的鞏固、提高和遷移的過程。復(fù)習(xí)時(shí)最好先回憶，根據(jù)聽課筆記，回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)等。根據(jù)回憶，不會或不明確的地方多復(fù)習(xí)，理解了，沒有問題的少復(fù)習(xí)，這樣既節(jié)省時(shí)間，又可以查漏補(bǔ)缺。

完成作業(yè)：化學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)解題步驟與其他學(xué)科相似，認(rèn)真讀題，回憶相關(guān)知識，制訂出解題方案，解題時(shí)要注意規(guī)范性和完整性，并注意檢查。一道題目做完以后，要結(jié)合自己的做題思路總結(jié)一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學(xué)會舉一反三，反之就是做再多練習(xí)題，也達(dá)不到鞏固提高的目的。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇七

1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖，一定要自己書寫。

2、上課：自己記錄?？键c(diǎn)——克服僥幸心理。

3、做題：總結(jié)高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)考點(diǎn)——做過就忘等于沒做。

4、最基礎(chǔ)——理解概念，自己區(qū)分易混淆處。

5、理思路——前后學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系?是否可以相互解釋?

6、做歸納——變化到底有幾種?每種都有什么方法?

7、談?dòng)?jì)算一要用簡便方法時(shí)認(rèn)清前提，面對復(fù)雜問題時(shí)找好方法，任何計(jì)算都耐心仔細(xì)。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇八

1、知識與技能：認(rèn)識幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的'多角度分類，認(rèn)識化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性，能分析簡單化學(xué)問題，并用化學(xué)語言表達(dá)。能分析化學(xué)問題中量的關(guān)系，學(xué)會簡單的化學(xué)計(jì)算。認(rèn)識常用化學(xué)問題的方案設(shè)計(jì)、操作和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2、過程與方法：了解科學(xué)探究的一般過程，初步學(xué)會科學(xué)研究的一般方法。認(rèn)識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學(xué)肩負(fù)的使命。具有為解決化學(xué)問題進(jìn)行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會通過獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇九

高中化學(xué)既有文科的性質(zhì)，需要背誦很多的公式以及知識點(diǎn)，還有理科的屬性，需要計(jì)算大量的內(nèi)容，化學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是知識點(diǎn)多而且雜。很多人之所以學(xué)不好化學(xué)，沒有其他原因，無非是初中基礎(chǔ)沒打好，高中又覺得化學(xué)簡單，懶得背，輕視了化學(xué)這科，結(jié)果反倒折在了化學(xué)上。

化學(xué)要想學(xué)好，就得從頭學(xué)，上課跟住老師的思路，認(rèn)真聽會每一個(gè)知識點(diǎn)，課前也要做好預(yù)習(xí)，課后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，通過做題去鞏固?；瘜W(xué)知識點(diǎn)很多，比較細(xì)碎，需要一步一步來，不能急躁，它不像物理只要會幾個(gè)公式就能把題目做出來，化學(xué)要會很多的公式以及掌握大量知識點(diǎn)，所以要注意細(xì)節(jié)問題。

高中化學(xué)分為很多章節(jié)和板塊，有機(jī)部分、無機(jī)部分學(xué)習(xí)方法都不同，大家要學(xué)會自己畫知識框架圖，把所學(xué)知識整理出來，把重難點(diǎn)知識羅列出來，該背的背熟，該理解的理解透了。學(xué)化學(xué)還要通過多做題去總結(jié)哪些知識沒有掌握，然后對照課本再復(fù)習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)化學(xué)除了最基本的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做題、總結(jié)以外，還要把每一個(gè)過程做到極致，因?yàn)閷W(xué)霸學(xué)習(xí)時(shí)不會草率去做每一步，他們會把沒一個(gè)步驟都比普通學(xué)生做的好一些，所以才能把化學(xué)這科學(xué)的更到位。

學(xué)化學(xué)最好的方法就是歸類，這樣對我們記憶知識點(diǎn)有很大幫助，通過對比性記憶能夠讓同學(xué)們對所學(xué)知識點(diǎn)有更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。當(dāng)遇到問題時(shí)，就要及時(shí)去問，不要遺留，也不要拖延，直到把所有問題都解決掉為止。高中學(xué)化學(xué)會有很多實(shí)驗(yàn)題目，大家在學(xué)習(xí)時(shí)，要特別注重細(xì)節(jié)，尤其是顏色、特征、溫度等要很留意去記。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇十

高中時(shí)期，化學(xué)是我們必須學(xué)習(xí)的學(xué)科之一。學(xué)好高中化學(xué)對于我們將來的發(fā)展和學(xué)習(xí)都有著非常重要的影響。化學(xué)可能是一些同學(xué)覺得比較難的學(xué)科，但是只要我們用心去學(xué)習(xí)，相信一定能夠?qū)W好化學(xué)。

第二段：認(rèn)識化學(xué)及提高學(xué)習(xí)興趣。

要學(xué)好高中化學(xué)，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要積極思考，注意歸納總結(jié)。高中化學(xué)知識點(diǎn)繁多，需要我們有足夠的興趣去理解和掌握。我們可以通過觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，了解化學(xué)的意義和作用，找到自己的興趣點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。

高中化學(xué)的基本知識是我們學(xué)習(xí)的基石。我們要認(rèn)真理解與掌握化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，各種物質(zhì)的性質(zhì)及其作用等基本概念。同時(shí)，我們還要學(xué)會使用各種實(shí)驗(yàn)儀器，掌握實(shí)驗(yàn)操作方法，并了解實(shí)驗(yàn)過程中可能會遇到的問題及解決方法。

第四段：化學(xué)學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)高中化學(xué)時(shí)，我們需要注重方法。我們需要做到不僅注重理論學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)踐操作。另外，要多做練習(xí)，多總結(jié)歸納，不斷強(qiáng)化自己的記憶能力。我們還需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與同學(xué)們多進(jìn)行學(xué)科交流，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第五段：結(jié)語。

學(xué)好高中化學(xué)需要我們做好各方面的準(zhǔn)備和規(guī)劃，注重方法和培養(yǎng)興趣。我們要對于化學(xué)知識的學(xué)習(xí)保持持續(xù)的熱情和充分的自信，這樣才能夠在化學(xué)學(xué)習(xí)中贏得勝利，并為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)是非常有意義的學(xué)科，它能夠讓我們更好地理解和掌握我們的周圍以及對于我們自然環(huán)境的改變起到很重要的作用。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇十一

高中化學(xué)是中學(xué)階段最重要的一門科目之一，它涵蓋的知識體系廣泛而復(fù)雜。它不僅在考試中占有很大的分量，更是在未來專業(yè)發(fā)展和行業(yè)研究中至關(guān)重要的基礎(chǔ)。而化學(xué)知識的學(xué)習(xí)并不是固守死記硬背，更是要尋求科學(xué)的方法和思路，下面是本人對高中化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。

一、充分理解化學(xué)基礎(chǔ)概念。

化學(xué)是一門有層次的知識，如果沒有首先清楚掌握基本概念，學(xué)習(xí)過程會變得困難而枯燥乏味。因此，在開始學(xué)習(xí)化學(xué)之前，必須首先熟悉基本的化學(xué)概念。這包括化學(xué)元素，化合物，化學(xué)反應(yīng)等。對于這些基本概念要預(yù)備好腦中的思維框架，把它們的名稱、變化、性質(zhì)和應(yīng)用方法從宏觀上理解清楚。

二、多做例題，多思考思路。

高中化學(xué)課程重點(diǎn)之一是解題，要做好答題，就必須多做例題并了解其中的知識點(diǎn)和解題思路。在做習(xí)題過程中，除了體驗(yàn)及融會貫通外，更是要研究前人所得的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有通過理論知識和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才可以更好地理解化學(xué)科學(xué)。

三、注重實(shí)驗(yàn)操作及掌握實(shí)驗(yàn)技能。

化學(xué)是一門需要觀察的科學(xué)，而觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須實(shí)踐操作。只有通過真正地參與實(shí)驗(yàn)，才能初步了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟、儀器的功能及實(shí)驗(yàn)不確定因素的影響等知識，以此提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和結(jié)果的可靠性。實(shí)驗(yàn)讓我們不僅學(xué)會理論，更讓我們領(lǐng)悟?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)新的知識。

四、積極參加課堂討論，培養(yǎng)合作意識。

作為一份協(xié)同活動(dòng)的知識，化學(xué)注重實(shí)踐與應(yīng)用結(jié)合，并與其他自然科學(xué)交織在一起。作為學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該積極主動(dòng)地參加課堂討論，學(xué)習(xí)自己的知識和接受他人對自己提出的建議，對錯(cuò)及時(shí)糾正頻繁溝通與合作回答問題。通過這些互補(bǔ)的行動(dòng)，我們可以有效地理解知識，增強(qiáng)自己的對科學(xué)的駕馭能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作性。

五、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于嘗試新知識。

學(xué)習(xí)化學(xué)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，需要長期的投入和努力。要想學(xué)好化學(xué)，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，自信的積極心態(tài)和堅(jiān)定的自我控制力，為不斷地自我突破及挑戰(zhàn)新知識做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也需要不忘挑戰(zhàn)一些我們當(dāng)前知識水平外的新知識，以發(fā)掘更深，更廣的思路。

高中化學(xué)是一門至關(guān)重要的科目，它自身知識體系涵蓋的知識領(lǐng)域及應(yīng)用前景廣闊。我們應(yīng)該多渠道獲取知識，不斷嘗試學(xué)習(xí)新的東西。實(shí)踐驗(yàn)證和多學(xué)習(xí)交流對于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，回歸基礎(chǔ)概念、解題思路、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)協(xié)作意識及挑戰(zhàn)自尊成長，只要根據(jù)心得體會，克服困難和意外，堅(jiān)持不斷邁進(jìn)，就一定能夠?qū)W好高中化學(xué)，迎接挑戰(zhàn)，成為科學(xué)和技術(shù)發(fā)展中的佼佼者。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇十二

化學(xué)是一門非常重要的科學(xué)，它不僅是科學(xué)的基礎(chǔ)，還是現(xiàn)代工業(yè)、醫(yī)學(xué)以及生態(tài)環(huán)保等多個(gè)領(lǐng)域的重要組成部分。而在高中階段，學(xué)習(xí)化學(xué)更是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。在我高中三年的成長路程中，我深深體會到了學(xué)好高中化學(xué)的重要性，也積累了一些學(xué)習(xí)心得與體會。

第一段：認(rèn)識化學(xué)的本質(zhì)。

學(xué)好化學(xué)，首先需要認(rèn)識化學(xué)的本質(zhì)?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、構(gòu)成和變化規(guī)律的科學(xué)。它的基礎(chǔ)理論主要包括元素周期表、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等方面?；瘜W(xué)的知識體系龐雜繁復(fù)，需要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考和刻苦鉆研。同時(shí)，化學(xué)知識的本身不是生硬的“單詞+定義”，而是具有生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象，需要我們通過實(shí)驗(yàn)、圖像、模型等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。

第二段：理解化學(xué)思維方式。

學(xué)好化學(xué)，需要理解并掌握化學(xué)思維方式?；瘜W(xué)思維方式與其他學(xué)科不同，其特點(diǎn)在于需要從細(xì)節(jié)入手，同時(shí)注重整體把握。學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，需要注重多角度思考問題，如化學(xué)方程式的化學(xué)平衡、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)等方面問題。需要發(fā)散性思維、歸納性思維以及數(shù)量關(guān)系的思維方式，不斷提高自己的思維能力和技巧。

第三段：培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)意識。

學(xué)好化學(xué)還需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)意識。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)不可缺少的部分，它能夠增強(qiáng)我們化學(xué)知識的理解與記憶，更能夠培養(yǎng)我們對于化學(xué)實(shí)際應(yīng)用的意識。在學(xué)習(xí)期間，需要多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，以提高我們的實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)沉淀的能力。同時(shí)，還要注重實(shí)驗(yàn)中的安全問題，養(yǎng)成嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作與責(zé)任心。

第四段：注重基礎(chǔ)知識的掌握。

學(xué)好化學(xué)，需要從基礎(chǔ)知識入手，了解元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素各種物理化學(xué)性質(zhì)、離子化合物、共價(jià)化合物等基礎(chǔ)知識點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，需要主動(dòng)理解，不斷鞏固，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的把握提升，從而更好地理解化學(xué)知識體系。

第五段：跨學(xué)科融合。

化學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，它與生活、自然、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科緊密相關(guān)。學(xué)好化學(xué)，需要與其他學(xué)科相互融合，充分了解相關(guān)國際新穎知識，不斷拓寬學(xué)科邊界。同時(shí)，化學(xué)的知識體系也逐漸與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等實(shí)際問題聯(lián)系緊密，學(xué)好化學(xué)需要不斷掌握現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

總之，學(xué)好高中化學(xué)，需要認(rèn)識化學(xué)的本質(zhì)，理解化學(xué)思維方式，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)意識，注重基礎(chǔ)知識的掌握和與其他學(xué)科融合。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我深刻體悟到化學(xué)真正的魅力，我相信在每一位熱愛化學(xué)的學(xué)習(xí)者的努力下，將會開辟一片領(lǐng)域?qū)儆谒麄兊墓廨x人生。

學(xué)好高中化學(xué)的心得體會精選篇十三

濃厚的學(xué)習(xí)興趣能使學(xué)生學(xué)習(xí)處于積極的精神狀態(tài)，觀察就會敏銳，理解就會迅速，記憶就會牢固，想象就會豐富，同時(shí)產(chǎn)生積極的探索熱情，學(xué)習(xí)就會更加輕松。學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，是學(xué)好化學(xué)的動(dòng)力，對化學(xué)的興趣是學(xué)好化學(xué)的前提。興趣是最好的老師。

那講了那么多，究竟怎么樣才能對化學(xué)產(chǎn)生興趣呢?

就是要將化學(xué)與生活聯(lián)系起來!!!

二、具有良好的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.做好預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。

一個(gè)老師一節(jié)課要講45分鐘，你不可能全部都要記下來，要記的是什么?重點(diǎn)!!!所以，每節(jié)課前都養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣(不僅僅是化學(xué))，那預(yù)習(xí)的要求是什么呢?那就是要知道老師上課要講什么，自己有什么不懂，帶著問題去聽課，心中有數(shù)，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認(rèn)真預(yù)習(xí)才能提高課堂聽課效果。記?。赫n前的預(yù)習(xí)有助于你事半功倍!

2.認(rèn)真聽課，做好筆記。

作為一個(gè)學(xué)生，我們要學(xué)會聽課，一節(jié)課那么長的時(shí)間，人的注意力不可能保持那么久，所以聽課的時(shí)候我們可以選擇性地聽，那選擇性地聽什么呢?還是重點(diǎn)!!!

如作為文科生考化學(xué)會考，電子式配平一定要熟練掌握，還有一些化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)也很容易考(如naoh,naco3,nahco3的區(qū)別，和他們與水反應(yīng)的結(jié)果等)，多留意平時(shí)試卷里考些什么內(nèi)容，把你們那些本來就已經(jīng)少得可憐的時(shí)間用到重點(diǎn)上，花一節(jié)課時(shí)間研究研究哪些內(nèi)容考得多然后把大部分時(shí)間花在那上面比你一直在做題強(qiáng)!

3.及時(shí)復(fù)習(xí)，避免越學(xué)越亂。

這是老生常談了，沒什么可講的了。

4.規(guī)范解題。

作業(yè)(這里所說的作業(yè)是指你的老師發(fā)給你們做的試卷)?趁早把它從你的字典里刪了吧，那不過是用來欺騙老師，老師用來欺騙領(lǐng)導(dǎo)的一種工具。作業(yè)一定要做，但不用像考試那樣一絲不茍，搞得有時(shí)候作業(yè)比你的試卷還整潔，完全沒必要!試卷上哪里有空寫哪里，不要浪費(fèi)國家的資源，你的作業(yè)質(zhì)量再差老師還是會讓你高考的，一個(gè)優(yōu)秀的老師也不會去檢查甚至是布置作業(yè)!

但化學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，容不得模棱兩可，解題的時(shí)候必須要規(guī)范，你少了一個(gè)字，答少了一個(gè)要點(diǎn)都可能會沒分，所以呢，作為作業(yè)的試卷上可以亂寫甚至是做草稿，但解完之后一定要檢查，確保正確!特別是到了會考的時(shí)候就要更加嚴(yán)謹(jǐn)，而且還要整潔!

搞清楚，平時(shí)的試卷上可以做草稿，而且我建議你在試卷上做草稿，但到了真正考試的時(shí)候一定要保持整潔，兩者并不沖突!!!

5.適量做題、舉一反三、總結(jié)規(guī)律。

做題是為了理解和消化鞏固知識，選擇習(xí)題要有針對性，不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握解題方法和解題技巧為目標(biāo)，注意歸納總結(jié)，掌握技巧達(dá)到舉一反三。

6.建立題庫，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思。

如何建立題庫?把老師發(fā)的練習(xí)題，考試題都放在自備的習(xí)題袋中?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!!!

真正建議題庫的方法應(yīng)該是對自己覺得有挑戰(zhàn)性的題目用特殊的符號標(biāo)志出來，然后寫上一些自己的感想或者知識點(diǎn)什么的，在把那張?jiān)嚲肀９芎?，日后?fù)習(xí)時(shí)可以用，那沒有一道具有挑戰(zhàn)性的題目的試卷怎么辦?讓它和垃圾桶親密接觸去吧,，沒有的東西放多了會很煩人的，而當(dāng)自己的試卷比別人少時(shí)是會有一股欣慰感的，當(dāng)然不能把全部的都丟掉!

7.學(xué)會巧記、事半功倍。

雖然化學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，但也是可以投機(jī)取巧的!

化學(xué)要記的東西很多很雜，單靠死記硬背是難以記牢的，即使暫時(shí)記住了，時(shí)間長了也會記憶模糊，因此巧妙地記憶顯得非常重要，常用的記憶方法有：理解記憶、歸納記憶、口訣記憶，比較記憶等。如鹽類的水解，可編成口訣，“無弱不水解，有弱就水解，誰弱誰水解，越弱越水解，，都弱都水解，誰強(qiáng)顯誰性，同強(qiáng)顯中性?！蓖闊N系統(tǒng)命名可編成口訣“選主鏈，稱某烷;編號位，定支鏈;取代基，寫在前，標(biāo)位置，短線連;不同基，簡到繁，相同基，合并算。”對于烷烴同分異構(gòu)體的書寫，可編成口訣“主鏈由長到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復(fù)多算?！睂W(xué)會巧記，就會事半功倍。