心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
主題大學(xué)美術(shù)教師訪談心得體會(huì)精選一
該課屬于新嶺南版美術(shù)小學(xué)第8冊(cè)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)中希望通過對(duì)“漏印”的裝飾設(shè)計(jì),使學(xué)生在做做玩玩中感知中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝文化的魅力,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝美術(shù)方面的一些知識(shí),練習(xí)和掌握一些相應(yīng)的制作步驟、方法,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。
該類課程屬于“工藝”部分,與傳統(tǒng)緊密聯(lián)系。因而首先要看課程導(dǎo)入時(shí),是否有相應(yīng)的傳統(tǒng)工藝文化拓展,可以結(jié)合實(shí)際情況有選擇的引入該課知識(shí)講解部分。
另外,該課內(nèi)容有著一定的技術(shù)性、程序性和材料性,這些都是凸顯“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域特質(zhì)的關(guān)鍵部分,在教學(xué)過程中可否有較合理和有效的學(xué)習(xí)“過程”很重要。
案例中的執(zhí)教老師是來自云南師范大學(xué)附小的楊麗萍老師,我們的討論將圍繞這節(jié)課的整體設(shè)計(jì),以及情境教學(xué)、知識(shí)講解、設(shè)計(jì)制作和評(píng)價(jià)引申等教學(xué)環(huán)節(jié)展開。
接下來,我們先通過一些教學(xué)片斷看一下這節(jié)課的教學(xué)整體設(shè)計(jì)。
這是一堂較為成功的示范課,教學(xué)設(shè)計(jì)整體感強(qiáng),體現(xiàn)了《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,也體現(xiàn)了該領(lǐng)域教學(xué)的某些特點(diǎn),比如在課程導(dǎo)入方面;在示范講解方面;在創(chuàng)意啟發(fā)介紹方面……但相對(duì)于這一領(lǐng)域的特質(zhì)而言,某些方面的教學(xué),還可以有另外的設(shè)計(jì)。
優(yōu)點(diǎn):這節(jié)課是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。從整體上看,楊老師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中主動(dòng)探索、研究“漏印”的表現(xiàn)方法,抓住了“漏印”的創(chuàng)作關(guān)鍵。本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念;教學(xué)思路清晰,教學(xué)資源很豐富,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,教學(xué)開放而富有活力,是一堂很有創(chuàng)意、很生動(dòng)的美術(shù)課。
同時(shí),這節(jié)課也很好實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的有效性?!敖鹚┯ 笔仟?dú)具風(fēng)格的傣族民間藝術(shù),是以陰刻手法刻版,把剪紙圖案用金粉漏印在佛寺墻壁和梁柱上的工藝。楊老師的教學(xué)過程中既有針對(duì)性的知識(shí)拓展,又有清晰、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的“漏印”工藝流程示范,并反復(fù)提示了注意事項(xiàng),從而使得學(xué)生能夠知曉來龍去脈,并在實(shí)踐過程中較好地掌握了一般技術(shù)要領(lǐng)。
楊麗華老師執(zhí)教的《漏印》教學(xué)設(shè)計(jì)這節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式,學(xué)生始終處于一種積極參與和愉悅的狀態(tài)中。
不足:聯(lián)系生活、開闊視野方面稍顯牽強(qiáng),要有引導(dǎo)學(xué)生舉一反三的創(chuàng)新聯(lián)想環(huán)節(jié)更好。
某些工藝環(huán)節(jié)有所缺失,比如金色顏料調(diào)和、濃淡掌握等。
課程結(jié)束前要有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)更好。
主題大學(xué)美術(shù)教師訪談心得體會(huì)精選二
為了豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的藝術(shù)審美, 圍繞“讓藝術(shù)走近校園,走近班級(jí),走近每一個(gè)學(xué)生”的主題,動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來,努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂,特成立美術(shù)社團(tuán)。
本社團(tuán)活動(dòng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā),緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度,開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng),充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,認(rèn)真組織,精心設(shè)計(jì)、服務(wù)教學(xué),注重過程,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下:
1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷,明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對(duì)理想的描繪,對(duì)美好事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,通過主題繪畫,生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,觀點(diǎn)和意圖。
:全年共分兩個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)期15次課,每周一次。上課時(shí)間:周二下午第七節(jié)課。
:第一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為素描,學(xué)習(xí)幾何體和靜物的寫生和臨?。坏诙W(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為色彩,學(xué)習(xí)調(diào)色、色彩構(gòu)成,色彩臨摹和寫生。
藝術(shù)樓一樓美術(shù)教室
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