怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫 帶孩子逛公園的感受(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫一

1、掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。

2、體會作者由現(xiàn)實生活所展開地合理想象。

3、能理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。

4、能有感情地朗讀課文。

【教學(xué)重點】

1、從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合理。

2、從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。

【教學(xué)難點】

理解課文內(nèi)容，體會文章里蘊含著的意思以及作者的思想感情。

【教具準(zhǔn)備】

生字卡片，搜集安徒生的資料。課文有關(guān)課件。

【預(yù)習(xí)題綱】

1、自由朗讀課文，圈劃出不懂的字、詞或喜歡的詞、句子，小組討論解決不懂字詞。

2、再讀課文，回答問題。

（1）本課的作者是國作家（），他的作品還有（）等。

（2）小女孩共幾次擦火柴，每次都看到了什么？為什么會看到這種事物？

第一課時

一、談話導(dǎo)入，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今年的大年夜你們是怎樣過的？大年夜本來是很高興的，一家人在一起吃團圓飯，有雞、鴨、魚、蝦等好菜，大家生活在這里是幸福的，但在沙俄統(tǒng)治下的俄國人民卻過著悲慘的生活，有一個小女孩，她在大年夜還要在街上賣火柴，你們想知道她在街上賣火柴發(fā)生了什么事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇安徒生的童話《賣火柴的小女孩》{板書課題]只要你認真學(xué)習(xí)，就知道小女孩究竟發(fā)生什么事了。

二、檢查預(yù)習(xí)

1、指名讀生字，師生正音。

2、開火車讀生字，組詞。

3、大家自由大聲的朗讀課文，讀完后完成一個練習(xí)：課文先寫了小女孩_______，再寫小女孩________，最后寫小女孩_____。

課文就寫了這樣三部分內(nèi)容，下面我請大家把課文分成三段，看誰分的又快又準(zhǔn)確。

（1）悲慘生活；

（2）美好幻象；

（3）凍死街頭。

三、重點研讀課文第一段

1、這節(jié)課，我們重點研究課文第一段，下面我們請同學(xué)們自由讀課文第一段，讀后說說小女孩給你留下了怎樣的印象？（可憐）

2、我請大家再次默讀課文第一大段，邊讀邊思考，你是從文中那些詞句中體會到小女孩的可憐？并說說理由，前后桌之間可以討論。

討論交流：主要從小女孩的冷、餓、無人同情、受人欺負、家窮等幾個角度體會到小女孩的可憐。例如：在學(xué)生體會又冷又餓后，教師小結(jié)，這樣一個又冷又黑的大年夜本來應(yīng)該是在家中圍著溫暖的火爐，吃著豐盛的晚餐幸福的度過，可小女孩卻光著頭赤著腳流落街頭，真是太可憐了！在學(xué)生體會了小女孩無人同情、受人欺負后，教師小結(jié)，這樣一個小女孩在冰天雪地的大年夜忍凍挨餓一整天，不僅得不到別人的半點憐憫，甚至還有受別人的欺負，真是太可憐了！

重點句學(xué)習(xí)：

（1）“這一整天，誰也沒有買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個錢。”從三個“一”你體會到什么？

（2）“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。”

這些指那些？她為什么沒注意這些？小結(jié)，誰不愛美麗？可此時的小女孩，又冷又餓根本無法顧及外表的美麗，她想要的只是能讓她吃飽穿暖，可就是這樣小小的要求都是無法實現(xiàn)的，小女孩真實太可憐了！

（3）“每個窗子都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個?！?/p>

這個指哪個？她為什么忘不了這個？大年夜本該一家人團聚一起幸福的度過，可小女孩卻只能踏著冰雪流落街頭，有家不能回，真是太可憐了！

四、朗讀指導(dǎo)

1、同學(xué)們，剛才我們從詞句中體會到小女孩的可憐，現(xiàn)在請大家選擇自己最想讀的一句話，細細品位，怎么通過朗讀表現(xiàn)小女孩的可憐。

2、指導(dǎo)交流，主要通過重音、語速、表情的指導(dǎo)讀出小女孩的可憐。指導(dǎo)方式先個別指導(dǎo)，同學(xué)交流、老師范讀、學(xué)生齊讀。

3、下面大家選擇自己最想讀的句子，我們一起自由把它讀出來。

五、討論

同學(xué)們聽了大家剛才的朗讀，我不僅深深同情小女孩悲慘的遭遇，與此同時我的心中也不由的涌起一股強烈的怒火，你們知道我為什么憤怒嗎？你們現(xiàn)在也開始為小女孩的遭遇感到不平了嗎？俗話說不平則鳴，今天我們就要在這兒為小女孩鳴不平！我們要控訴那些導(dǎo)致小女孩悲慘命運的人，下面大家想一想，你要控訴誰，要控訴他什么？（控訴沒有同情心的行人，欺負窮人為樂的坐馬車的有錢人，欺負同齡人的小男孩，不疼愛孩子、不稱職的父親，罪惡的根源萬惡的社會制度）

六、總結(jié)，設(shè)置懸念

同學(xué)們，在小女孩生活的時代，是沒有人為她鳴不平的。小女孩最終活活的凍死在街頭，但她卻是帶著微笑離開這個沒有幸福的世界的，你們想知道這是為什么嗎？我們下節(jié)課再來學(xué)。

第二課時

一、談話導(dǎo)入

安徒生曾經(jīng)說過這樣一段話：擁有生命是幸福的，只要你擁有健美的心靈，什么樣的厄運也不能奪走你的幸福。那么，應(yīng)該說，只要活著，就能體會到幸福的存在，可是在《賣火柴的小女孩》中，卻在這樣一段話（出示）：“誰也不知道：她曾經(jīng)看到過那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（過渡）：這一切都是真實的嗎？小女孩看到什么美好的東西會使她感到那么幸福呢？

二、品讀，感悟

1、聽老師讀第二段，（讀時課件演示）學(xué)生思考：小女孩心中，幸福是什么？

2、學(xué)生交流，得出結(jié)論：是因為小女孩擦燃火柴，在幻想中得到了火爐，烤鵝，圣誕樹，最重要的是，她還見到了親愛的奶奶。

3、為什么小女孩覺得有一個溫暖的火爐就是幸福的？請大家輕聲讀第5自然段，聯(lián)系上下文，抓住含義深刻的句子，說說你讀懂了什么？

4、四人小組交流學(xué)習(xí)成果。

5、全班交流，綜合意見。

抓住重點句，進行感悟：

①“這是一道奇異的火光?！?/p>

含義：因為她寒冷難忍，在迷迷糊糊中把一根火柴的光看得非常神奇，把一根火柴的熱看得非常溫暖。

②“她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗”

含義：小女孩在幻景中是那么溫暖，但是回到現(xiàn)實中，包圍她的只是這寒冷、漆黑的夜晚。

③“她敢從成把的火柴中抽出一根來……來明暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根?！?/p>

含義：火柴是用來維持生計的，平日肯定舍不得用一根，但是她實在是被凍死了，課文有一句：“她的一雙小手幾乎凍僵了”說明了這一點。

6、由于難忍的寒冷，小姑娘幻想得到火爐，那么她為什么會幻想到噴香的烤鵝呢？小組合作學(xué)習(xí)，一人朗讀，其他同學(xué)先聽，然后聯(lián)系實際說說體驗，討論從這段話中，你又領(lǐng)悟到了什么？你能不能補充板書呢？

①富人和窮人的生活差別是那么大，當(dāng)窮人還在忍饑挨餓時，富人卻能在布置精美的餐桌前享用豐盛的圣誕大餐。

②小女孩眼前只是一堵又厚又冷的墻，冷酷的現(xiàn)實，隔絕了她和美好的幻想，當(dāng)小女孩回到現(xiàn)實中來時，只會更加痛苦。

7、雖然幻想消失后，現(xiàn)實只會讓人更加痛苦，但是小女孩仍然無法抑制內(nèi)心對幸福的渴望，她一次又一次地擦燃了火柴。請同學(xué)們自己讀讀第二段剩下的部分，再仔細想想：這四次幻想中，給你留下印象最深的是哪一次？為什么？

三、反復(fù)引讀，細細品味

四、作業(yè)布置

讀一讀安徒生的其他作品。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫二

加入文傳系青協(xié)這個大家庭已經(jīng)有一年多的時光了，從干事到副會，職位在轉(zhuǎn)變，思維也隨之轉(zhuǎn)變。我已經(jīng)不能停留在干事的角度上想事情，看待問題了。干事以干事為出發(fā)點來想問題，而副會也需要以副會的角度去看待問題，每一個職位，都有自己的思維方式，去適應(yīng)協(xié)會的工作，最后都有一個共同目標(biāo)，就是把協(xié)會的工作做的更好，把青協(xié)的精神發(fā)揚下去。

通過這一年多在青協(xié)里的工作，我明白了，如何用一顆真誠的心去對待每一個人，如何用心去感化別人，而不是強制性地說服別人，要求別人做事情。不過每個人都有自己的思維方式和處事方式，而對于我，我更喜歡以心待人，因為我覺得這樣更能使別人接受我的觀點、我的建議，更能讓別人知道怎么去把真誠的心傳遞給身邊其他人。我獲得了很多社會、人際交往等方面的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。

總結(jié)這一年多的工作，我明白了一些道理。

首先是做人，要對得起自己的良心。昧著良心做事，違背自己良心，會和青協(xié)本身的性質(zhì)不相符合，甚至變質(zhì)了。這樣即使做好一件事情，別人看來卻都是沒意義的，因為別人知道你不是用自己的良心去爭取而得來的。

同時，還要本著良心說話，絕對不要當(dāng)面或者在人家背后說別人，有什么問題可以當(dāng)面商量，并提出解決的方法。其次，重視細節(jié)，一絲不茍。這可能與協(xié)會工作的性質(zhì)有關(guān)，但不僅僅是針對協(xié)會的工作，對于每一件事都一樣，無論大事小事，都應(yīng)該認真對待，即使有些事在你看來并不是什么事，并沒有什么意義，但工作就是工作，作為青協(xié)一份子，就是不計報酬地做事。

第三，對待工作要有高度的責(zé)任感，做事情要負責(zé)任，特別是當(dāng)你是負責(zé)人的時候，更要以身作則，帶領(lǐng)好下屬，使下屬服從你的命令或安排。

第四，要有很強的時間觀念。在沒有事先告知的情況下，不能有缺席、遲到的現(xiàn)象。首先沒有事先告知就缺席或遲到，可以看出你對這件事情的態(tài)度怎么樣，還有你的為人處事方式是怎么樣的。這些小細節(jié)，都能體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)。所以，做每一件事情，都要有頭有尾，都要有所交代。

第五，團結(jié)才是力量，對于一個部門、組織甚至公司企業(yè)來說，團結(jié)這個詞直接關(guān)系到部門或組織能否正常運行。一旦出現(xiàn)權(quán)力失衡的現(xiàn)象，將無法繼續(xù)正常運行下去，所以凡事要以大局為重，注重內(nèi)部的團結(jié)和和諧。

第六，做為副會，應(yīng)該懂得如何去激勵干事。從管理學(xué)的角度來說，激勵對人的行動起激發(fā)、推動和加強的作用。一個好的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該以下屬為出發(fā)點，考慮他們的需求，并作有效的激勵措施。所以做為副會，要更好地領(lǐng)導(dǎo)干事，激勵措施是必不可少的。

第七，要努力提高主觀能動性。要在部門或組織里受到好評，就要不斷表現(xiàn)自己，并善于表現(xiàn)自己。有些事情，一定要做出來給人看，別人才知道。社會就是這樣，不善于表現(xiàn)的人，很快就會被社會所淘汰。低調(diào)做人，高調(diào)做事，永遠是真理。

第八，做事要注重效率與質(zhì)量的結(jié)合。注重效率但不注重質(zhì)量，會讓人覺得你做事很草草了事，就像應(yīng)付工作一樣。而注重質(zhì)量但不注重效率，會讓人覺得你很沒有時間觀念。所以，只有提高效率同時提高工作質(zhì)量，工作才能在最短的時間內(nèi)做到。最后，做人要有主見，要有創(chuàng)新意識。不要人家叫你做什么，你就做什么，沒有自己的想法。協(xié)會需要的不是這種人，而是在這個基礎(chǔ)上同時能有自己的主見，并提出意見或建議的人。創(chuàng)新能促進人的進步。在工作中，如果遇到一些問題比較棘手的，可以想想有什么方法能讓這個問題變得簡單。不能像機器人一樣死板地做每一件事，這樣就違背了效率與質(zhì)量相結(jié)合的原則。

以上是我從進入青協(xié)以來所得到的東西，雖然從以上的總結(jié)中可以看出自己在很多方面還存在著不足，但我會在以后的日子里繼續(xù)努力，繼續(xù)總結(jié)自己，不管在工作上，還是生活、學(xué)習(xí)上。畢竟，人是要從善于自我總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷升華自己的。

個人認為，自己進入青協(xié)，追求的不是結(jié)果，只是過程。結(jié)果不是很重要，享受過程才是最完美的。追求自己想要追求的東西，不管是物質(zhì)上的還是精神上的。雖然你要做的事情并沒有想象中那么完美、精彩，但只要用心去發(fā)掘，去體會，還是會有所收獲點。

其實很多事，都要看你如何對待。我想，樂觀地面對工作和生活、學(xué)習(xí)，面對正在發(fā)生的事情，你會從中得到很多意想不到的東西的。對于個人，首先要給自己一個定位。一旦定下了，就要努力付出，先別想結(jié)果會怎樣，努力付出的過程，才是值得一生去回味的，有時也不必計較太多東西，這樣只會讓自己更痛苦。心胸放寬點，心情就會開朗點。每個人都會有失敗的時候，關(guān)鍵是看失敗后的你如何面對失敗。

其實在這一年多的時間里，我已經(jīng)得到我想要的東西了，那么已經(jīng)知足了，知足常樂。最后引用前會長的一句話："或許事情做到最后并沒有得到物質(zhì)上的收獲，但起碼得到了心靈上的洗滌。"希望大家好好體會。

最后祝愿文學(xué)與傳媒系青協(xié)在以后的日子中能越走越順利，也祝愿青協(xié)的明天會更好!

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫三

《賣火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童話，它講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者展開了豐富的想象，用細膩而又生動的筆法向讀者講述了一位窮苦的小女孩的悲慘遭遇，深深地打動了讀者的心。學(xué)習(xí)這篇課文，要讓學(xué)生感受小女孩命運的悲慘，體會作者的情感，并且領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實合理想象的表達方法。根據(jù)這一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中可充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，向?qū)W生展現(xiàn)具體形象直觀、聲畫并茂的視聽材料，促使學(xué)生感受小女孩命運的悲慘，在讀和看中培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力。具體教學(xué)策略如下：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)過程中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！蔽艺J為，在開課伊始喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。所以，我設(shè)計了這樣的導(dǎo)語：“同學(xué)們，大年夜對你們來說，是多么幸福?。〈┐饕恍?，親人團聚，品嘗佳肴。可是你們知道嗎，在十九世紀(jì)的丹麥，卻有一位可憐的小女孩在又黑又冷的大年夜里，光著頭赤著腳，圍裙里兜著許多火柴，哆哆嗦嗦地走在街上叫賣著。這節(jié)課老師要和大家一起去十九世紀(jì)的丹麥了解這位賣火柴的小女孩的故事?！彪S后，老師可播放課件，讓學(xué)生整體感知童話。感人的畫面，充滿激情的配音朗讀，小女孩生活的可憐、命運的悲慘一定會在學(xué)生頭腦中形成鮮明的印象。課件的播放，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)生對文本的整體感知，還能為本課的學(xué)習(xí)很好地奠定情感基調(diào)。

小女孩命運的悲慘，是通過作者豐富的想象和細膩的筆法刻畫出來的。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。要珍視學(xué)生獨特的感受、理解和體驗?！痹鯓幼寣W(xué)生通過語言文字的描述體會到小女孩命運的悲慘呢？這集中體現(xiàn)在小女孩五次擦火柴后產(chǎn)生的幻象中，這是本課教學(xué)的重點，也是教學(xué)的難點。為了能很好地突出重點，突破難點，我在教學(xué)中采取的主要方法是：充分發(fā)揮電教手段的輔助作用，創(chuàng)設(shè)情境，營造與文中語言文字相吻合的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生真切地感受小女孩命運的悲慘。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一次擦火柴這一段時，首先可讓學(xué)生自由朗讀，通過語言文字體會小女孩當(dāng)時的心情，由于課文的思想內(nèi)容、小女孩的生活環(huán)境及當(dāng)時的時代背景與學(xué)生的生活時空相隔甚遠，要想在情感上真正與作者產(chǎn)生共鳴是相當(dāng)困難的，所以，在學(xué)生對語言文字有了初步的感悟之后，教師可適時播放課件，我想，當(dāng)學(xué)生們看到“大雪紛飛，小女孩一個人哆哆嗦嗦地坐在墻腳擦火柴，亮光中看到了美麗、溫暖的大火爐”這一情景之后，學(xué)生一定會被小女孩現(xiàn)實生活的悲慘所感動。這時，教師可隨即讓學(xué)生放聲大膽地朗讀，讀出自己的體會和心情，課件的情境渲染，能給學(xué)生形象的直觀感受，從而更好地達到情感共鳴。

在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了小女孩第一次擦火柴這一部分之后，教師可放手讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)后幾次擦火柴的部分。同樣，在學(xué)生對每一次擦火柴的內(nèi)容有了初步的感悟之后，教師可播放課件，創(chuàng)設(shè)與文中語言文字相吻合的情境，然后讓學(xué)生在這種情境中放聲大膽地讀，讀出自己的體會，讀出自己的感受。讓學(xué)生看課件，將抽象的語言文字形象化，知識形成的過程可視化，無疑是給學(xué)生疲勞的心理注入了催化劑。

縱觀本課教學(xué)設(shè)計，教師將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到教學(xué)中，通過播放課件，了解童話；播放課件，創(chuàng)設(shè)情境；播放課件，營造氛圍等途徑，可充分調(diào)動學(xué)生的感觀，引導(dǎo)學(xué)生感知感悟，達到很好的教學(xué)效果。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫四

《賣火柴的小女孩》是六年級上冊第一篇課文。本課是一則童話，寫于1845年，是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇不朽的傳世之作。課文講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。這個故事表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。全文以火柴為線索，重點寫了小女孩五次劃著火柴，使小女孩產(chǎn)生了美好的幻像，渴望得到溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈愛的奶奶。

從學(xué)生基本素質(zhì)看，大部分學(xué)生的思維比較活躍，課堂比較活躍，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生“兩極”分化比較嚴(yán)重，相當(dāng)部分男生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)能力較差。學(xué)生的表達能力有待進一步提高，對課文的深入理解不夠。在對一些問題的思考上，個別學(xué)生的思維特別寬廣、新穎。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到倡導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)歷、感受、體驗學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，尊重學(xué)生的獨特情感體驗。教師抓住情感線，步步深入，讓學(xué)生感悟作者的思想感情，看到社會制度的黑暗，從而受到情感的熏陶。因此我擬定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文，感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。

2、有感情的朗讀課文，體會句中的深刻含義和思想感情。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，基于現(xiàn)實合理想象進行片段練習(xí)。

三、說教學(xué)重、難點

《課標(biāo)》中明確指出：閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感悟、理解、欣賞和評價的能力。而高段閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待，閱讀反思等環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生思維空間。根據(jù)以上理念，我確定了本課時的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解課文中小女孩為什么會產(chǎn)生這些美好的幻像。

與此同時，基于六年級學(xué)生年齡段的特點，理解含義深的句子，體會作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊社會的強烈不滿的思想感情，是本課的教學(xué)難點。

《課標(biāo)》中指出：語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，因此，教學(xué)中我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用以下幾種學(xué)法：

合作學(xué)習(xí)法——涉及到課文中關(guān)于重點、難點的問題，讓學(xué)生展開討論，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

交流討論法——相互交流自己的感受和看法，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法。

質(zhì)疑探討法——通過學(xué)生提出自己不懂的問題和感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

《課標(biāo)》中指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不能以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。

應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，教學(xué)中采用情境教學(xué)法為主，輔以點撥引導(dǎo)法，以教師引導(dǎo)，學(xué)生思考討論，交流的形式，運用“假設(shè)”讓學(xué)生在情境中開展學(xué)習(xí)實踐活動。

根據(jù)我在本課所采用的教學(xué)策略，把教學(xué)過程分為以下幾方面：一、溫故、感知;二、理解、體會;三、運用、討論;四、交流、強化;五、對比、升華;六、拓展延伸。

(一)溫故、感知

閱讀教學(xué)中各個環(huán)節(jié)都要特別重視創(chuàng)設(shè)情境，激情激趣，因此，在開課時，運用“假設(shè)”創(chuàng)設(shè)課文情境，激發(fā)學(xué)生情感，以一個簡單的問題：“如果你看到風(fēng)雪中的小女孩，你覺得她怎樣?”引入新課，把學(xué)生極快地引入到課文的情境中去，然后讓學(xué)生談?wù)劇叭绻阌龅叫∨ⅲ瑫樗鲂┦裁?對她說些什么?” 這樣的引入為學(xué)生理解課文重點句子，體會感情，奠定了良好的基調(diào)。

(二)理解、體會

1、引導(dǎo)、授于學(xué)法

《課標(biāo)》中提出：教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，而六年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法。因此，開課后，讓學(xué)生自由讀書，讀出自己的初步情感體驗。然后讓學(xué)生重點讀文中寫賣火柴小女孩第一次擦燃火柴的部分，邊讀邊思考：小女孩是在什么情況下擦燃火柴的，擦燃后看到了什么?想一想小女孩為什么會看到這些?在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)課文中寫小女孩第一次檫燃火柴的部分。

2、理解重點句子，體會感情。

在學(xué)生朗讀和了解了課文這一部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，此時應(yīng)抓住對文中重點詞句的理解，以突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點。這時，抓住關(guān)鍵問題：“小女孩手上抓著成把的火柴，為什么一根也不敢擦呢?”“為什么她又終于抽出了一根呢?”理解文中重點的詞句，然后讓學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀，評議讀的情況。

3、小結(jié)學(xué)習(xí)方法

通過對文中寫小女孩第一次擦燃火柴這部分的學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生一起總結(jié)出剛才的學(xué)習(xí)方法：一、默讀課文，了解小女孩是在什么情況下擦燃火柴的，看到了什么;二、接著輕聲讀課文，搞清楚小女孩擦燃火柴后為什么會看到這些事物;三、最后感情朗讀課文，把自己的體會表達出來。為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)后面的課文起到指導(dǎo)作用。

(三)運用討論

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中提到：語文教學(xué)應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。強化學(xué)生自能讀書能力的培養(yǎng)。于是，我讓學(xué)生運用剛才總結(jié)的“默讀、了解內(nèi)容;輕讀，體會含義;朗讀，情感表達。這樣的學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)小女孩第二次到第五次擦燃火柴的情景。學(xué)生抓住重點句段進行朗讀，寫出自身獨特感受，即作批注。讓學(xué)生獲得初步的情感體驗。

(四)交流、強化

通過剛才學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的收獲進行匯報。根據(jù)學(xué)生的匯報，抓住每一部分重點詞語、句子進行理解，體會小女孩感情的變化：擦燃火柴前是迫切之情，燃燒時是高興之情，熄滅后是失望之情。讓學(xué)生在幻象與現(xiàn)實的對比中，發(fā)現(xiàn)小女孩在美妙的幻象中沒有寒冷、饑餓、享受著快樂與疼愛。她是幸福的。當(dāng)火柴熄滅時，她又會回到冷酷的現(xiàn)實，學(xué)生此時認識到小女孩這時的幸福是可憐的。

教師緊接著創(chuàng)設(shè)情境：讀到這里，我仿佛聽到小女孩的聲音，你們聽到了什么?學(xué)生從小女孩的角度說自己聽到了什么，加深學(xué)生的情感體驗，使學(xué)生對小女孩所處的社會冷酷有了初步的認識。

學(xué)生有了理解與情感的積淀，教師引導(dǎo)學(xué)生引深原問題：為什么說小女孩凍死了也是“幸?！钡?，她真的走向自己的幸福了嗎?配著音樂，播放與課文相關(guān)的幻燈片。學(xué)生靜靜的聆聽，細細的品味，注意看小女孩的表情。

幻燈片播放結(jié)束后，學(xué)生抒發(fā)自己的情感，教師引導(dǎo)學(xué)生：如果小女孩沒有被凍死，她活了下來，接下來她的命運會是什么樣的?

學(xué)生各抒己見，在討論中最終發(fā)現(xiàn)：小女孩只有在幻象中才是幸福的，現(xiàn)實只會帶給她寒冷、饑餓和痛苦，也只有死亡才能讓她擺脫這一切。死對小女孩來說是幸福的，這個幸福是悲慘的。

這樣的設(shè)計，讓學(xué)生接觸到問題的實質(zhì)，理解句子中蘊含的深厚情感，讓學(xué)生入情入境，激發(fā)學(xué)生情感，喚起了學(xué)生的情感體驗。

(五)對比、升華

此時，學(xué)生的心靈已有所撞擊，并對小女孩的悲慘命運產(chǎn)生了深切的同情心，于是，教師接著創(chuàng)設(shè)情景：此刻你想對誰說些什么?學(xué)生可以對小女孩說，可以對安徒生說，學(xué)生還可以對社會說。在學(xué)生多角度抒發(fā)自己內(nèi)心的感受時可以層層深入到對社會制度的認識：在資本主義社會中，像小女孩這樣的窮苦人完全不可能得到真正的幸福。

(六)拓展、延伸

閱讀教學(xué)與習(xí)作訓(xùn)練的有機結(jié)合是當(dāng)前教學(xué)的重點。因此，教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)我設(shè)計了一個延伸訓(xùn)練：以“假如賣火柴的小女孩來到我們的生活中”為線索續(xù)編故事，這樣的設(shè)計，為整個教學(xué)過程的設(shè)計起到了畫龍點睛之效果。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫五

1、愛你我第一，用心來維系，工作會努力，多掙人民幣，真情放心底，小蜜我遠離，殷勤獻愛意，鮮花和勇氣，體貼加蜜語，全部屬于你，愛你情誼全給你！

2、你就像池塘里的荷隨意綻放，讓我撲朔迷離；那一池滿是醉人的眼波，讓思念止不住流淌；我愿做那池塘里的水，讓這一生的幸福，留住你和我。

3、山無棱，天地合，對你的感情絕不變。

4、你是春天里溫暖的陽光，夏天里清涼的雨絲，秋天里金色的果實，冬天里浪漫的雪花，你還是我脈搏跳動的力量。你是我幸福歡樂的源泉！

5、上帝問我，你最愛的是什么，我說當(dāng)我把這個信息發(fā)出，第個收到的人就是我的最愛，你收到?jīng)]。

6、不知為什么會生出這許多的牽掛，怕你孤單，怕你寂寞。

7、每一天就想看到的就是你純真的笑臉。你淘氣的樣貌，你難過的樣貌，你開心的樣貌，你生氣的樣貌，都是我喜歡的樣貌，你的一切，我都會無法忘懷，我會念一輩子。

8、不管你在哪里，我永遠都在你轉(zhuǎn)身的距離。

9、白天和黑夜，交替著寂寞；時間和空間，在思念中穿梭；沙漠和田地，才懂得饑渴；情意的文字，滲透著筆墨；守你在心中，將歲月打磨。想你，每分每刻。

10、如果有一個愿望能夠成真，我愿所有完美的事，降臨在你的身上，除此，我能夠什么都不要。

11、天上的星星多么美麗，可是沒有你，一切都會沒有生氣；每一個孤獨的深夜里，你是否知道，我在默默地思念你。

12、你問我愛你有多深，我的愛就像女人心，深不見底，你問我愛你有多長，我的愛就像裹腳布，韻味悠長，你問我愛你有多真，我的愛就像驗鈔機，防偽辨真，歡迎你深入了解，我對你是否情深意真！

13、世界上最難斷的是感情，最難求的是愛情，最難還的人情，最難得的是友情，最難分的親情，最難找的是真情，最想看的是你微笑的表情！

14、我把你凝成琥珀，虔誠地掛在胸前，走遍萬水千山，不敢低頭去看，怕碎了你，碎了我千年的夢。

15、沒有理由，沒有原因，我就是愛你，愛你，永遠愛你，讓我們將愛情進行到底！

16、你的歡樂驅(qū)散了我心中的迷霧，你的熱情撥動了我的心湖。如果能夠，我想送你一份禮物——我最傾心的一吻。

17、糊里糊涂愛上你，胡攪蠻纏擁抱你，亂七八糟撫弄你，一生一世纏著你。愛的夠不夠深？夠了說一聲。

18、在我情緒低落的時候，你用你那鐵齒銅牙來開導(dǎo)我，在我失敗的時候，你用你那三寸不爛之舌為我引路，在我走入悲痛的邊緣，你用你那滑滑的嘴唇來安慰我，真正牽走我的心。

19、是你讓我呼吸，決定我的心跳。

20、不愿意醒來時，臺燈投射在墻上僅有我孤獨的身影。

21、什么是女孩子真正的強大？不是美貌，不是才華，也不是裝男人。而是在失落悲傷打擊和孤獨后能夠迅速寧靜的心和留存的溫暖。甜言蜜語

22、想你已成為我生活的一部分。如同鹽溶入水中，對你的愛已融入我的生命中。

23、一路走來，艱苦萬難，但總是感到一絲溫暖。因為總是有你與我相伴，人生的道路就有了溫暖，有了甜蜜。

24、不見你，很想念，真的遇見卻不知道說什么好，緊張的望著你，只說一句：你好嗎！

25、芬芳的氣息是大地的香魂，時尚的紋理如彩霞繽紛。聽，讓人激動；看，讓人沖動；你，讓我心動。

26、當(dāng)你手機響時，那是我的問候；當(dāng)你收到信息時，那有我的心聲；當(dāng)你翻閱信息時，那是我的牽掛；當(dāng)你準(zhǔn)備關(guān)機時，記得還有我在為你祝福！

27、你的承諾我的承諾加在一齊是網(wǎng)上的承諾你給我一個美麗的夢，愛你不長就一生！

28、我想說，我又想你了，想你的時候，總有一些苦澀占據(jù)心頭，我打開微信語音，用我溫暖的聲音愛愛你。

29、不管今世還是來世也好，我所要的僅有你。

30、燈睡了，把自我獻給了平庸的黑夜；影子也回了家，我還在等，可沒有人知道這種忠誠，當(dāng)一切都在困倦的失望中熄滅后，我愛的你會不會從身后走近我？

31、多想你的襪子香香我，多想你的汗水粘粘我，多想你的粗口說說我，多想你的吐沫星子噴噴我，多想你像鬼一樣纏著我，多想和你共度愛河。相識一種緣分，今生不要錯過。

32、我對你的愛，海變枯石變爛；我對你的愛，山無棱天地合；我對你的愛，天可翻地可覆；我對你的愛，新聞聯(lián)播結(jié)局仍在；我對你的愛，永遠都在你的心里宅。

33、不見你，很想念，真的遇見卻不知道說什么好，緊張的望著你，只說一句：你好嗎？

34、我對你的思念如酒，濃香醇厚，我對你的愛戀如糖，豐潤香甜，我對你的祝福如蜜，清香綿遠，把數(shù)不盡的幸福都給你。

35、這輩子最瘋狂的事，就是愛上了妳，最大的期望，就是有妳陪我瘋一輩子。

36、思念就像河流般，滔滔不絕地流向大海，流向我的心房。

37、所有的美麗都源于真摯與坦誠，雖然幸福會轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂卻能持久，一份真誠的祝福，一聲真摯的問候，愿你歡樂每一天！

38、這個世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。

39、“此刻能夠見面多好呢！”一天甜蜜約會結(jié)束，凌晨時分，男的還捧著電話筒向遠方的她充滿渴望地說。

40、濃烈的愛往往是流動的，愛你也會愛別人。所以重要的不是愛上你，而是只愛你一個。

41、媳婦兒，前天你看好的那件衣服今日打了八折，我給你買回來咯！

42、愛上一個人是完美的，是歡樂的，是溫暖的，無論外面多么寒冷，愛上了你，我的全身都是溫暖的。讓我們彼此溫暖著，一齊度過幸福每一天！

43、靜靜的夜里，一個人偷偷想你，已成為我最隱秘的歡樂。好幾次夢中有你，我便貪戀著不想起床，放縱自我恣意占有你的似水柔情。

44、日子，在甜蜜中堆砌；生活，在浪漫中擁抱；人生，在歡樂中徜徉；生命，在幸福中喘息。而這一切都只因你而熠熠生輝，親愛的，我愛你！

45、看你的時候，有些開心。想你的時候，有些幸福。給你發(fā)信息的時候，有些甜蜜。我想我們要一向開心，幸福，甜蜜下去，一向。

46、早過了為愛癡狂的年紀(jì)，也從不相信一見鐘情的故事！而想你，卻身不由己！你看到的是最真的我！一種永無止境的感動！感動這世界有你，這最美的存在！

47、此刻每一天醒來睜開眼見到的是墻上妳那似陽光般的笑靨，好想哪天醒來時，第一眼所觸及的是真正的妳那似花般甜甜的睡容。

48、我知道，我不能陪在你的身邊。我知道，我能做的僅有遙遠的思念。我只愿你歡樂，哪怕只是為我。

49、當(dāng)你看信息的時候你我已經(jīng)相愛了，如果你不看就好了。但我期望你不要后悔，因為世上沒有后悔藥。

50、我喜歡追尋著你的足跡，感受你的喜怒哀樂。為你的開心而開心，為你的悲傷而悲傷。不管未來如何，我期望我們一齊演繹我們說好的幸福。

51、想牽你的手，一齊到一個叫永遠的地方，看天長地久的風(fēng)景，嘗?？菔癄€的味道，直到永遠！

52、對面的mm看過來，看過來，看過來，我發(fā)的信息很精彩，請不要假裝不理不睬；對面的mm回電話，回電話，回電話，不要被我的聲音嚇壞，其實我很和藹。

53、你是溫馨的蓮塘，我是奔騰的小溪，為了一往深情，我們?nèi)诤狭颂鹈?；給你輸送的營養(yǎng)，給我留下的是情誼；你綻放的美麗，我收獲的是歡喜！

54、找一個雅致的茶座名字叫“緣”，擺兩把舊藤椅分放兩邊，倒兩杯清酒，望空輕?！案杀?，讓思念伴酒香飄遠。

55、你的過去我來不及參與，你的未來我不會再錯過！真誠之中，與你相識相知；靈犀之間，與你朝夕相伴。

56、不管永遠有多遠，我都陪著你走，不管人生有多久，我都陪著你過，哪怕走到世界盡頭，我都跟隨你，我和我的愛真會陪著你到永遠。

57、如果我愛你是一個錯誤，那么讓我遇見你便是這錯誤的源頭。

58、假如你是酒，那么我是酒鬼；假如你是煙，那么我是煙鬼；假如你是紅蘋果，那么我是毛毛蟲，我要永遠伴隨著你！

59、漫漫時光流轉(zhuǎn)，剎那轉(zhuǎn)身回眸，心有靈犀愛意綿綿，看臘梅紅艷艷，落葉遍地舞，聽布谷枝頭歡，夜鶯月下鬧，當(dāng)風(fēng)吹起片片雪花，點綴流年繾綣，你那迷人笑顏，永遠是我眼中最美一道風(fēng)景線。

60、我愿意愛你照顧你保護你一生一世。

61、喜歡安靜和你并肩地走著，有種拋開塵世的從容不迫。

62、當(dāng)你失去了今日可愛的美麗青春，而你的紅顏已被淚水沖洗時，你才會相信我的忠實愛情。我像那茶花永遠朝著太陽，不管太陽落下或是升起！

63、風(fēng)在吹，心在飛，誰在掉眼淚！最想念，的季節(jié)，你想的是誰！窗外飄下的第一場白雪，就是我給你的安慰！浪漫的冬季，愿有情的人兒圣誕歡樂！

64、兩圓相切，僅有切點上的吻合；兩圓重合，才是一個結(jié)合體。前者在朦朧中不失個性，后者在共和中僅有一顆心。

65、你的那一片天空是否晴朗，還是像我那里正在下著相思的雨，你的那一片土地是否寬廣，還是像我正站的這片土地僅有你的身影那么細長，親愛的，想你了。

66、夜難眠，想君何時還；夜孤寂，想君何處立；夜漫長，想君欲斷腸。

67、好情誼清清爽爽飄飄灑灑明明白白，好朋友真真誠誠純純潔潔心心相照，而我對你呵，只是期望在我獨自跋涉的人生單行道上有你共勉！

68、一無所有沒關(guān)系，只要能跟你在一齊，我們擁有無盡的愛情，無盡的歡樂，無盡的關(guān)心，無盡的幸福，那就是最大的財富！

69、“我必須要比你多活一分鐘，好讓你離去的時候，讓我捉緊你的手，就像我們平日睡覺時一樣?！蹦腥吮е膼鄣呐嗽诖采相氄Z。

70、如果有一天你走得太倦，只要轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你的身后。不管離多遠，不管多少年。讓它化做點點藍星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一片空間。

71、思念是午夜里的咖啡，讓人無法入眠；思念是夏日里的涼風(fēng)，讓人無比留戀；思念是炒菜的鹽，多了便難以下咽；思念是因為愛，才會如此淪陷！

72、感情上的抉擇就像生活中的十字路口，一旦你選定了這條路線的時候，心里便會踏實，可是這種抉擇的過程是痛苦的，一顆心就像拋出去還沒有落地的硬幣！

73、始終如一追隨你，天涯海角不在意；心頭夢里都想你，心心相印沒距離；真情真意有默契，熱情高漲見到你；好愿望陪伴你，有你身邊多甜蜜！

74、喜歡一個人，生活有了重點，開始改變自我。喜歡一個人，想讓留著的加熱包保有余溫，冀望著這一季秋，只想付出的心，不再那么寒冷。

75、靜守溫馨小窩，凝視完美未來，把紛紛擾擾關(guān)在窗外，在甜蜜繾綣中悠然徘徊，用深情關(guān)愛烹煮生活的歡快，用攜手同心演繹人生的精彩。此生愛你不變！

76、給我一個微笑吧，象一杯淡淡的水酒，象一縷柔柔的輕風(fēng)，仿佛春天溫馨又飄逸。

77、你在我身邊的時候，你是我的全部。你不在我身邊的時候，我全部都在想你。

78、如果沒有你，擁有世界又能怎樣辦？

79、你的幸福，我來建筑，你的糊涂，我來彌補，你的貪圖，我來滿足，你的任性我來讓步，愛你，非我莫屬。

80、我知道愛要自由才能快樂，我卻寧愿留在你身邊，陪你，陪你走過。

81、每一個人的緣分不一樣，相愛的時間也會有長短，僅有盡心盡力的去做，我能夠做到的就是：我會讓我的愛陪你慢慢的老去。

82、愛你就是看不見你的時候苦苦地思念；愛你就是看見你的時候卻傻傻地看你；愛你就是愛你眼中溫柔的目光，愛你嘴邊的笑容。

83、涓涓溪水不因石而阻，深厚情誼不因遠而疏。在我的”友誼排行榜”中，你總是高居榜首，并且行情還在一向看漲中。近來還好嗎遠方的我在祝福你。

84、我愛維納斯，純潔與高尚，我愛七仙女，美麗與執(zhí)著。我對你的愛，如此差不離。

85、自我買玫瑰，算了會被人笑；買巧克力，算了會胖；點上蠟燭，算了沒燭臺，難道用酒瓶；燒份炸雞，算了沒那本事；情人節(jié)，算了睡大覺！

86、世上好花為你開，世上好景為你在，你是上天的寵兒，怕你在人間孤單寂寞，命令我來陪你過完這一生。

87、如果上天讓我許三個愿望，我的第一個是今生今世和你在一齊；第二個是再生再世和你在一齊；第三個是三生三世和你不再分離。

88、如果我是你的女朋友，我會要你和我象小孩子一樣牽著手晃來晃去，不時的讓我轉(zhuǎn)個看你齜著牙罵我壞。

89、或許我沒有太陽般狂熱的愛，也沒有流水般綿長的情，只知道不斷的愛你愛你無所□能的為你。

90、喜歡你的笑容，喜歡靜靜的看著你，我的憂愁像云一般一下子就飛去了。

91、天遠嵩山下，冷月伴清笛，佳節(jié)日漸近，依稀離鄉(xiāng)情，小酌寄憂思，心愁無所倚，感懷淚沾襟，冒然歸故里。（同音不一樣字，把每句第一個字連起來讀）

92、我不想要年年的愛情，我想要千年之戀。我要愛你年個月天小時分秒，你只要愛我秒鐘，我們的千年之戀就達成了。

93、孤獨時，有你的陪伴才不覺得凄涼；憔悴時，有你的安慰才不覺得憂傷；痛苦時，有你的呵護才不覺得迷茫；歡樂時，有你的分享才會覺得幸福蕩漾！

94、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你歡樂我就滿足，想你是我的幸福！

95、不管花開花落，有你就有完美的生活；且看云卷云舒，有你是我一生的幸福。細碎時光，悠長歲月，愛如參天樹，開出甜蜜花。

96、我要你知道，這世上總有一個人會一向等你，無論在什么時候，無論在什么地方，反正總有這樣一個人。期望你在寂寞的時候想想我，我愛你！

97、如果丘比特的小箭能夠射到你，那么我將把你俘虜；丘比特的小箭能夠射到你嗎能夠，所以，是的，你將成為我的情人。

98、將你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意嘗。

99、我對你的愛如滔滔江水川流不息，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾，再如日落西山燦爛輝煌。我想你愛你，我不能沒有你，我必須要得到你！

100、呼吸停了，你還在我的腦海里；思維停了，你還在我的心窩里；心跳停了，我還會在下個世紀(jì)遇見你。

101、我是一條小小的船，船上裝滿了對你的愛。我經(jīng)過風(fēng)暴，游過險灘，不顧一切向你劃來。你永遠是我停泊的邊岸，你永遠是我避風(fēng)的港灣。

102、我不允許妳不說話，寶貝，我們也需要交流，就算是我單方面的賠禮道歉妳也應(yīng)當(dāng)給點面子說聲：“原諒你吧！”

103、在煦暖的春風(fēng)里，揉進浪漫送給你；在清爽的夏雨里，織進甜蜜送給你；在飄逸的秋云里，注入溫馨送給你；在可愛的雪花里，融入開心送給你。親愛的，我愛你，愿你永遠歡樂！

104、天空本是一道風(fēng)景，可是遇見你之后，它變成了一種心境。在看得見的地方，我的眼睛和你在一齊；在看不見的地方，我的心和你在一齊。

105、如果歲月到頭，如果冰川消融淹沒地球，如果我們都沒乘上諾亞方舟，如果你被海水卷走，哪怕我餓得皮包骨頭，也必須在喜馬拉雅山口，苦苦把你等候。

106、當(dāng)清晨的第一道陽光照亮大地，我呼吸著新鮮的空氣，清風(fēng)吹在臉上，是那樣的愜意，我禁不住祈禱：愿你今日能夠快歡樂樂，開開心心！

107、我和你，一步之遙；我既無法上前一步，陪伴你左右；也無法退后一步，重新找回朋友的支點，只能靜靜地看著你，默默地祝福你。

108、時時都在打噴嚏，心中體驗我想你，甜蜜愛戀變空氣，幸福心境在一齊，想你想你好想你，沒法控制住自己，浪漫飆升溫度計，只想和你在一齊。

109、只要有我在，你會一向幸福，我不會讓你孤單，因為我的想念，因為我的愛，因為我的關(guān)懷，通通伴你左右。

110、我整天就想跟你在一齊，感覺只要有你在身邊我就開心，不論遇到什么困難，有你陪伴我的天空就永遠晴朗。

111、有一種愛戀叫惺惺相惜，晶瑩是浪花的嫁衣。你中有我，我中有你；有一種愛情叫不離不棄，幾許春香幾抔春泥。我化作了你，你成為我，讓我們共同創(chuàng)造愛的奇跡！

112、每當(dāng)我獨自坐在窗前，便感到我的寂寞和孤立，很想將你那溫暖的小手挽住，但恢復(fù)理智后，才知道我們的距離甚遠。

113、一個人失眠全世界失眠，幸福的失眠那是因為害怕閉上眼。如何想你想到六點？如何愛你愛到終點？

114、世上最難斷的是感情；最難求的是愛情；最難得的是友情；最難分的是親情；最難找的是真情；最可愛的是你微笑的表情！

115、在你的面前我好想流淚，我的心被你融碎，在你的面前我好想流淚，你輕輕告訴我柔情后剩下的僅有疲憊。

116、融化你迷人的微笑，需要高度溫柔的擁抱，融化你甜蜜的語言，需要高度真心的親吻，融化你有力的心跳，需要高度愛情的燃燒，親愛的，愛你，融化全世界。

117、看你的時候，有些開心。想你的時候，有些幸福。給你發(fā)信息的時候，有些甜蜜。我想我們要一向開心，幸福，甜蜜下去，一向。

118、如果我是你的男朋友，我會因為你而銘記一首歌，將來不論走到哪里，聽到那首歌都會讓我駐足，讓我想起你。

119、如果，我能夠愛你，我將選擇永遠活在這個世界上，哪怕思念的淚水讓我無法看清別的東西！我仍選擇愛你！

120、你臉上的微笑猶如陽光一般，溫暖我的心，讓我幸福一生。

121、你問我愛你有幾分，思念在延伸；你問我愛你有多深，關(guān)懷依然真。時間過去了有幾分，你的容顏在我心。愿我們幸福的走過這紅塵。

122、深深思念肝腸碎，深深情意永相隨，深深夜里難入睡，深深夢里有你陪，深深酒里深深醉，深深回憶深深愁，深深相思永不悔，深深情誼長流水。

123、在認識妳之后，我才發(fā)現(xiàn)自我能夠這樣情愿的付出，哈哈笑話！

124、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有。只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的

125、都說玉石的身影最美，可我并不這么認為，你才是我心中之最；都說鉆石的身價最貴，但我卻沒那么理會，你才是我心中寶貝！今生愛你永不悔！

126、喜歡一個人，是不會有痛苦的。愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的歡樂，也是世上最大的歡樂。

127、愿你一天都高興，兩手把錢掙，三餐把杯碰，四面關(guān)系硬，五福同來慶，六處把寶進，彩做好夢，八方有人敬，九洲顯神通，十足發(fā)號令，一生都好命。

128、只想找一個在我失意時能夠承受我的眼淚；在我歡樂時，能夠讓我咬一口的肩膀。

129、有種感覺，沉淀心底，讓期盼蕩起漣漪；有種心愿，凝聚不息，把思念點點聚集；有種愛意，無以倫比，讓真情匯成潮汐。我只想說：愛你，是我不變的心意。

130、每一天，望夕陽，你在夕陽中；望藍天，你在藍天上；望云朵，你在云朵里。閉上眼睛，你追隨進我的夢境里。我知道，其實你已經(jīng)住進我的心里。

131、我的心愿放在你嘴里，感受你的呼吸；我的心愿放在你眼里，與眼神共同跳動；我的心愿放在你手里，心手相連甜如蜜；我的心愿放在你心里，心心相印永不渝。

132、如果能夠，我愿意帶著我一生的情一世的愛，來陪你度過天上人間地下所有的時間。

133、不畏險，不怕難，陪你攀高山；不怕苦，不怕累，陪著你來遭罪；不著急，不上火，你困難我解決；不灰心，不喪氣，追求你不松懈！

134、青春是如此的憂傷，在這個季節(jié)學(xué)會了感傷。身后以往有一雙翅膀，努力飛翔卻是別人的力量。初戀的完美，就這樣逝去，不知究竟到哪一日，才能不想你。

135、愛你，卻要無欲無求，好難！愛你，卻要偷偷摸摸，好累！愛你，卻讓自我心碎，好慘！但竟然心甘情愿，好傻！

136、你可知道，你能夠走出我的視野卻永遠走不出我對你的殷殷思念；你能夠遠離我的身影卻永遠不能遠離我對你的濃濃眷戀。

137、真正的情侶就是：當(dāng)他們在一齊的時候，一小時是一秒鐘；而當(dāng)他們分開的時候，一秒鐘是一小時。這正是我和你在一齊的感覺。愛你直到永遠！

138、離開了你，我的心就停止了跳動；看不見你，我的眼睛就會失明；拉不到你的手，我的手就失去溫度；看不見你的笑，我的世界就僅有黑暗！

139、淚水呀止不住的流，悔不該把你逼上氣頭；長息呀止不住的嘆，悔不該把你氣成這般；心口呀止不住的跳，恨不能把你快快逗笑。寶貝，你就原諒我吧！

140、氣你，逗你，只因喜歡你；學(xué)你，跟你，只因愛上你；疼你，順你，只因想追你；想你，愛你，只想親親你；疼你，懂你，只想問問你，可否一生與我在一齊。

141、我會一向默默的守著你，愛護你，不管你健康與否，漂亮與否，像你當(dāng)初給予我歡樂而不計酬勞一樣。

142、緣份是前世臨終時感情的延續(xù)，緣份是此生輪回前不變的誓言，緣份是你我曾說過的幸福，約定緣份是再做人時還能相遇的完美夢想。

143、歲月留痕，滄海桑田，生命不老，只因為生命里有愛有期望，有情有朋友，有哭有歡笑，有牽掛有思念，即使有再多不如意，我們的生活依然有光彩。

144、不要輕易說愛，許下的諾言就是欠下的債；也不要輕易說不愛，也許愛就被你關(guān)在門外。每一天最樂意做的就是想你，想你，再想你！

145、不是因為寂寞才想你，是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為太想你。

146、青草青青，陌路幾人行？輕風(fēng)輕輕，相知多少情？一水浮萍，難守紅蜻蜓；兩聲鐘罄，驚飛黃頭鶯。夜深月明，只聽夏蟲鳴；睡遲夢凌，又見寒窗影。不勝酩酊，囈語解娉婷；何苦憧憬，醉影絆寂靜。

147、你是我的毒藥，滲入我的血液，穿透我的神經(jīng)，控制我的大腦，如果哪天你的藥性發(fā)作，請別忘了，給我解藥！

148、當(dāng)我最終停歇了靠近你的腳步，忽然發(fā)覺只要能夠像最初那樣遙望著你傾聽著你已經(jīng)是足夠。至于愛與不愛，交給時間去疑問吧。

149、讓蒼天笑我癡，任明月笑我狂，一腔思念能夠斷腸；和落花一齊醉，和明月共徘徊，真心真意愛你一生。

150、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎樣表白。我翻來覆去，思來想去，最終想到一個大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛上我。愛上了嗎？

151、想你，是一種美麗的憂傷的甜蜜的惆悵，心里面，卻是一種用任何語言也無法表達的溫馨。

152、我喜歡追尋著你的足跡，感受你的喜怒哀樂。為你的開心而開心，為你的悲傷而悲傷。不管未來如何，我期望我們一齊演繹我們說好的幸福。

153、愛如曲調(diào)，用心彈奏會飄出美妙的樂曲，亂按琴弦會發(fā)出雜亂的噪音，精心醞釀會譜出傳世的佳音！祝你：愛情甜蜜，幸福美滿！

154、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個樂園，過去的許多歲月，對我像一縷輕煙，未來的無限生涯，因你而幸福無邊。

155、老婆：我不打死你，也不罵死你，我的陰謀是想死你。

156、我愿做一棵樹，屹立在你必經(jīng)的路上。我愿做一片云，替你抵擋烈日。我愿做一把傘，經(jīng)受暴風(fēng)驟雨。這就是愛情！

157、你在身邊時，幸福甜蜜；你不在身邊時，思念無限；總期望時刻與你相隨，無奈空間阻隔，但相信我們的愛能夠跨越空間，將我們緊緊相連。

158、我的愛為妳開啟，像白色的閃電劃破天際；我的愛為妳奔馳，像紅色的血液充滿身體。

159、成熟女性——就是你！交個——想是你！給個機會——要看你！跪下來了——求求你！說句真話——我愛你！

160、風(fēng)雨無情人有情，對你思念沒有停；雖然不是常見面，一樣會把你想念；發(fā)個信息同你聊，架起一座思念橋；沒有什么好送你，僅有一句好想你！

161、你像一股溫暖的春風(fēng)，激起了我心海里愛的波瀾；你像一片輕柔的云彩，縛獲住我多情的視線。

162、每次看到我們的孩子，我就異常想擁抱你，給你深深的吻。

163、所有的美麗都源于真摯與坦誠，雖然幸福會轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂卻能持久，一份真誠的祝福，一聲真摯的問候，愿你歡樂每一天！

164、聽到你的語音，我的臉上都是滿滿的笑意，放下手機，腦子里全都是我愛你。

165、我長的既不英俊也不瀟灑，既沒錢也沒不會說關(guān)心和安慰的話給你聽。所以我沒有資本對你說我喜歡你。

166、淺淺的微笑，幻化成最美的記憶；淺淺的思念，淅瀝了一個雨季；淺淺的睡眠，與之在夢中相遇；淺淺的傷口，翻看后疼了自我。相思，一個又苦又甜的難題！

167、情場浪子或花-花-公-子體貼柔情地說：“不管將來發(fā)生什么事，你變成什么樣貌，依舊是我最愛的人?！?/p>

168、如果我愛你是一個錯誤，那么讓我遇見你便是這錯誤的源頭。

169、從前遇到過那么多錯的人就是為了最終遇到那個對的人。

170、愿和你一齊慢慢變老，我還把你當(dāng)成手心里的寶。

171、我喜歡和你在一齊的感覺。

172、所有的美麗都源于真摯與坦誠，雖然幸福會轉(zhuǎn)瞬即逝，歡樂卻能持久，一份真誠的祝福，一聲真摯的問候，愿你歡樂每一天！

173、遇上你，方知什么是幸運。抱過你，明白什么是熾熱的暖意。吻過你，才知世上最甜的是什么。擁有你，此生無恨！

174、給你溫柔，不讓你為幸福發(fā)愁；給你我的鈔票，不讓你為生活奔走；給你守候，不讓你為寂寞擔(dān)憂；給你我的雙手，請你一生跟我走！

175、天之涯，地之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒！我在想念你！

176、如果有一天，我化作了一抔黃土，這黃土上長出的青草也是為你而綠，開出的黃花也是為你而香；如果有一天，我化作了一溪清泉，這清泉里翩躚游擺的魚兒也是為你而舞，那叮咚的泉響也是為你而唱。

177、什么是世界上最痛苦的事情？那就是有自我想愛的人卻不能去愛她，天下最痛苦之事莫過于此！

178、好想牽你的手，去看晨曦帶露的玫瑰；好想牽你的手，去看夜晚瞬間的流星雨；好想牽你的手，走過四季春秋。

179、我們的愛平淡但不平凡，簡約而不簡單，因為我們相互懂得，懂的珍惜，懂的包容。僅有這樣，平淡才演繹著不平凡。簡約才續(xù)寫著不簡單。親愛的，你是我今生最美的風(fēng)景。

180、剩女心經(jīng)：我愛的人飛走了，愛我的他還沒來到，于是愛情鳥的愛情二字沒有了，只剩下個鳥；我其實要求不高，就是和你出此刻同一尋愛啟示上，牽手到老。

181、你我千次的徘徊在愛與不愛之間，以往被摧殘的心靈經(jīng)不起這久違的感覺，勇敢只是我們時常掛在嘴邊的一句戲言！

182、對著背影說愛你，把你深藏在心底，瀟灑分手沒關(guān)系，只因我心深愛你，愿你明天更美麗，幸福從不缺甜蜜，既然無緣在一齊，只愿我能忘記你！

183、我只愿，在你的夢想和期望里能為你增加一點鼓勵，在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時能給你一點兒力量和希冀。不管怎樣，請不要忘記你還有我這個知己。

184、看不見你的時候，思念像座山壓在胸口；看得見你的時候，歡樂像條河涌進心頭；讓山和水來見證我對你的思念。

185、疼你，用盡所有的氣力；想你，用盡所有的詞匯；懂你，用盡所有的心思；愛你，用盡所有的能量。親愛的，我愛你，生生世世不分離！

186、與你相識是一種緣份，雖然有時恨死你了，可我心里還是真心地愛你。

187、以往愛你是真的，此刻依然愛你也是真的，以往痛苦是真的，此刻依然痛苦也是真的，回來吧，我依然愛你。

188、看上你，不因為家財萬貫；喜歡你，不奢求錦衣玉食；嫁給你，不渴望榮華富貴。愛情，用錢買不到；愛情，用車換不來；愛情，用真心才能得到。草根愛情，一樣幸福歡樂！

189、我明白，相愛的兩個人總期望有一些空間才能更歡樂，可是我不需要，我就想這樣伴你左右，一刻不離。

190、人生短短幾十年，不要給自我留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自我。

191、流星劃過天際，我錯過了許愿；浪花拍上巖石，我錯過了祝福；故事講了一遍，我錯過了聆聽；人生僅有一回，我慶幸沒有錯過你這個好友！

192、在愛情里，女人善變的是臉，男人善變的是心。女人用友情來拒絕愛情，男人用友情來換取愛情。愛情就是我不嫌你裝，你別嫌我臟。

193、自從有了你，我就成了“沒心沒肝”的人，因為我的心我的肝都被你“偷走”了…這個情人節(jié)，能讓我和我的心肝團員一下嗎？

194、如果丘比特的小箭能夠射到你，那么我將把你俘虜；丘比特的小箭能夠射到你嗎能夠，所以，是的，你將成為我的情人。

195、因為有你花開的得異常燦爛，因為有你鳥兒飛得異常歡樂，因為有你讓我時刻都幸福著。

196、流星在追著什么？僅有天空知道。小溪流向哪里？僅有大海知道。你心底在想什么？僅有我知道。嗨，姑娘是不是又想我了？

197、相識的那天起，心就和你簽了一份無字的契約，沒有期限，不用署名。相知的心約定，今生來世，我們都會不離不棄。

198、幽默點的，你就在他跟你傾訴的時候，問他要女朋友嗎？如果說要你就說幫她介紹個，然后說你自我的名字。如果不要，你叫他幫你介紹個男朋友，就說他的名字。

199、自從我得到你的愛，好像在漫漫的黑暗中見到了光明，好象在無涯的沙漠中得到了清泉，最難忘的是你的微笑，當(dāng)它綻開在你的臉上時，我仿佛感到拂過一陣春風(fēng)暖融融的，把我的心都溶化了。

200、因為緣分讓我遇到你，我們都把這份情感看得異常重。愿我的人生路上都有你相伴左右。

201、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心中話永不渝；我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情時空也停。

202、如果生命苦短，那就好好活吧！如果孤單，那就戀愛吧！如果欺騙了愛人，那就自首吧！如果得罪了情人，那就去哄吧！如果收到了信息，那就笑笑吧！

203、我要告訴全世界，我是為你而來。不管你在哪里，我都能走到你的面前。在你難過的時候，給你一個溫暖的懷抱。在你疲憊的時候，給你一個堅實的依靠。

204、一生一世，真愛不變，一世一生，此情不移，一生一世，愛你永恒，一世一生，與你相守，愛你一世一生，愿給你一世的幸福，一生的甜蜜！

205、如果我的人生是拼圖，你就是最重要的那一塊。沒有你，我的世界注定殘缺。所以請永遠留在我身邊，讓我的人生堅持完整，讓我的生活沒有遺憾。

206、你知道么，有個人時時想念著你，惦記你，你含笑的眼睛，象星光閃閃，綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

207、從來沒有想過小時候每一天都要和我搶吃搶喝的你，會像今日這樣的寵我，愛我，不知不覺走過五年時光，唯一的心愿，能和你擁有更多的五年。

208、幸福的時刻，一半是同你在一齊，一半是在夢里；痛苦的時刻，一半是分離，一半是默默地想著你。

209、不知為什么會生出這許多的牽掛，怕你孤單，怕你寂寞。

210、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情時空也停。

211、愛你是一種美麗，但想你只是一種回憶。所以我不要想你，我只會好好愛你，讓我們永遠在一齊。

212、想你的感覺好比：炒菜沒放鹽，蘋果不太甜，逛街忘帶錢。有空時會想你，實在抽不出空我就……什么都不做，光想你！

213、當(dāng)清晨的第一道陽光照亮大地，我呼吸著新鮮的空氣，清風(fēng)吹在臉上，是那樣的愜意，我禁不住祈禱：愿你今日能夠快歡樂樂，開開心心！

214、有了信息之后，思念便變得伸手可及起來，至少此刻的你，知道我正在想你，知道有一份因相思而起的痛，在我心里。

215、如果我是你的男朋友，我會和你一齊去看夜景，從口袋里掏出硬幣拋向夜空，輕聲對你說：“我買下這片月光，送給你，親愛的！”

216、愛你是我一天最重要的事，想你是我一天最歡樂的事，看你是我一天最享受的事，愛你，想你，看你，是我一輩子都要做的事。

217、我要變成一個小精靈，潛入你的靈魂深處，去傾聽你的心跳，你的呼吸，感受你的思想，你的愿望，這樣我就能夠和你心有靈犀了，知道如何好好愛你了。

218、愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他；怕失掉他。

219、知道嗎？如果仁慈的上帝讓我此刻便死去，我的透明的靈魂會飛到你的身邊，輕輕地在你額上印下我所有的祝福。

220、我愛你，就像狗狗愛肉骨頭一樣不放開，我想你，就像候鳥南飛一樣堅持，我找你，因為我想待在你身邊，看著你，護著你。

221、我知道你最喜歡這首歌，我也知道你的心思，我想你。

222、有緣，我們相遇；有意，我們相知；有幸，我們相愛。相識是緣，相知是緣，相愛更是緣，你我皆惜緣，愛情比蜜甜。愿我們牽手幸福歡樂，今生花好月圓。

223、如果我是你的男朋友，如果我將不久于人世了，我會不讓你悲痛的離開我。

224、你相信嗎？不管你此刻在哪里？不管你此刻在做什么？不管未來什么時候？不管未來什么地方？都會有這樣一個人等你，反正他就等你。

225、我想知道你此刻好不好，但我已沒有理由沒有借口自我去知曉，蒼天給我一個暗示，如果你過得比我好，讓我活得更加好！

226、如果有一天你想哭，給我打電話，我無法許諾讓你笑，但我能夠和你一齊哭；如果有一天誰的電話也不想聽，給我打電話，我保證到你身邊，并且一聲不吭。

227、我是離枝的葉，你是不動的根，所以你終究是我的依附；我是跳動的山泉，你是沉默的大海，所以你注定是我的歸屬！

228、想送你玫瑰可惜價錢太貴，想給你安慰可我還沒學(xué)會，想給你下跪可戒指還在保險柜，只能發(fā)個信息把你追，期望我們永不吹。

229、你“，我一生最愛的人，”你“我一生最想的人，”你“，我愿守候一生的人，”你“，我一生唯一的女人。

230、過歡樂及有尊嚴(yán)的人生，那么，當(dāng)你回想過去的歲月時，就能夠再一次歡樂的享受人生。

231、已迷失在你的世界，一遇見你思緒混亂；牽著你手永不分散，未來的路一同實現(xiàn)；風(fēng)風(fēng)雨雨同舟共濟，不離不棄一生相依。我會愛你如璞玉，把你呵護在心間！

232、心靈，通了真愛電流，如癡如醉，幸福無限；生活，上了真情船舶，浪漫溫馨，甜蜜無限；此刻，講了真心話語，情真意切，悅動你心：親愛的，我愛你！

233、如果鉨不懂硪的難過，就請把我失落，一筆帶過。

234、我的心怎樣會那么平靜，那么多天的躁動都上哪去了，聽到你的聲音我茫然了。和你生活在同一個城市里，想知道你過的好嗎

235、愿天上的每一個流星，都為你而閃耀天際。

236、我不允許妳不吃飯，人是鐵飯是鋼，身體是革命的本錢，我不想妳死我前頭！

237、這個世界上有三個重要的日子，有你的那天，冥冥中撥動心弦；有我的那天，歡快中不再孤單；“我”和“你”成為“我們”的那一天，從此幸福歡樂到永遠。

238、你的幸福就是我今生最大的幸福，我在那里為你祈禱，每時每刻為你祝福的心不變。

239、也多謝你對我的尊重，多謝你對我的青睞。

240、我是今生的水，你是前世的茶，用今生的水來泡一杯前世的茶，透明的瓷杯里，沉淀的是前世的情，沸騰的是今生的愛，這味道就叫做：緣份。

241、與你相戀，我就像天上的星星一般，你就黑夜的天空，給我滿滿的懷抱，假如不能在黑夜的天空與你相伴，我將會失去所有的光芒，所以請讓我永遠與你相伴吧。

242、你知道思念一個人的滋味嗎，就像喝了一大杯冰水，然后用很長很長的時間流成熱淚。

243、一場清雪飛花渡，燈火闌珊花千樹，夢里花開千百暮，思盡愁語淚傳書，邀請明月翩翩舞，情郎佳人傾心訴。想你，就在瑞雪紛飛的夜晚，枕著你的笑語入眠。

244、你在時你是一切，你不在時一切是你！

245、如果明天將是世界末日，那么今日我要讓幸福開始；如果明天一切都將消逝，那么今日我要讓緣分相遇；如果明天再看不到你的眼眸，那么今日我要讓擁抱深深溫暖彼此！讓我輕輕告訴你，我早已愛上了你！

246、想送你玫瑰可惜價錢太貴，想給你安慰可我還沒學(xué)會，想給你下跪可戒指還在保險柜，只能發(fā)個信息把你追，期望我們永不吹。

247、聽到你的音動了我的心，看到你的人掉了我的魂，拉著你的手我不想讓你走，望著你的背我好想跟你睡。

248、春之韻在于鳥語花溪水潺潺；夏之韻在于枝繁葉茂如日中天；秋之韻在于金風(fēng)送爽天高云淡；冬之韻在于梅傲霜雪不畏嚴(yán)寒；愛之韻在于今生今世有你相伴。

249、沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，沒有問候比這更真誠，也沒有祝福比這更溫馨，更沒有比這更快的信息在第一時間送到你的面前，那就是因為沒有什么比你更重要！

250、幸福是在你孤獨的時候有一個擁抱，在你悲痛的時候有個依靠，在你歡樂的時候有人共享，在你煩惱的時候有人解憂。我愿做那個讓你幸福的人，陪伴你左右，簡簡單單幸福就好。

251、我家的狗狗不聽話，我覺得，僅有你管得住它。

252、如果生命苦短，那就好好活吧；如果孤單，那就戀愛吧；如果欺騙了愛人，那就自首吧；如果得罪了情人，那就去哄吧；如果收到了信息，那就笑笑吧！

253、將你的名字寫在手里，刻在心里；把你的容顏看在眼里，印在腦海里。不管天崩地裂，不論?？菔癄€，你永遠是我的唯一。老婆，我愛你！

254、寶貝，經(jīng)過這么多坎坎坷坷，打打鬧鬧，我沒有放下你，你沒有離開我到今日，我心中僅有你，你心中也僅有我讓我們再靠近一步，讓我們今生攜手，永不分開嫁給我吧，親愛的

255、在我決定愛你的時候，我已經(jīng)不知不覺愛了你多久了呢。

256、雖然我不知你身在何方，但我知道，你一向在我心里

257、工作有時很忙碌，充實就好；生活有時很辛苦，歡樂就好；時間有時很倉促，珍惜就好；愛情有時很難求，隨緣就好；你我有時不常見，想念就好。

258、常常想起曾和你在一齊的那些日子。開心歡樂幸福失落悲痛痛苦的所有日子。很想你，很想你……

259、好想做你刷到抖音視頻，感受你的歡樂，分享你的最愛，關(guān)注你最想要的，天天這樣看著你，把你記到我心底。

260、總有些時候，正是為了愛，才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷！

261、我！我要！我要你！我要你望著我！我要你望著我的眼睛！我要你望著我的眼睛說！你要我！

262、緣分讓我遇到你，感覺讓我喜歡你，心痛讓我想起你，時間讓我愛上你，思念讓我記住你，只是身邊缺少你！

263、風(fēng)在吹，水在流，有個人在深深掛念著你。有人悲傷，有人歡樂，有個人天天愛著你。

264、你嘴角的微笑，多么溫柔，讓我沉醉；你臉上略過的落寞，多么悲痛，讓我心疼；你的點點滴滴，讓我無比想念，我想給你最好的愛，我想給你最暖的懷抱，我想讓你永遠開心，我想我們一向幸福。

265、昨晚的風(fēng)帶著一片灰砂染黃了雪白的云層，我卻執(zhí)意耕耘播下了心，即使模糊的田壟被灰砂淹沒，也將有幾片綠葉在荒地中醒來，那是心，一顆愛你的心！

266、等你等到滿天星光，我心依然；想你想到心痛情傷，無法坦然；愛你愛到地老天荒，這是必然；只愿今生與你執(zhí)子之手，與子偕老。

267、我不允許妳孤單，我的愛和思念會時刻陪在妳左右，有它們陪妳，妳不會感到孤單！

268、在著風(fēng)雨連綿的夜晚，我又失眠了，就是因為想你在遠方的你知道嗎我愛你

269、我生活中的每一刻都在想念你，想你已經(jīng)成為我生活的一部分，原來這就是愛。

270、我不知道我是否真的愛，可是我知道我不能沒有你，如果地球?qū)⒁獨?，那么我要告訴你“你是我唯一想見的人”。

271、猜猜情人節(jié)我要送你什么？我要用滿滿的愛，加香甜的渴望，認真調(diào)配一碗相思湯，多放一點溫柔，再調(diào)味一些歡樂，讓你喝了更加愛我！

272、因為想你，所以手機從不欠費；因為等你，所以手機從不關(guān)機；因為你永遠都在我關(guān)心的服務(wù)區(qū)，所以隨時隨地都有我思念的信號，都能收到我溫暖的信息。

273、在石板上寫，在沙灘上寫，在樹干上寫，最終，為了讓全世界都知道，我愛你，愛你，愛你！我將用彩虹來寫。

274、窗外寒風(fēng)呼呼吹，我把人兒來思念。一日不見三秋念，對你掛念日中天。偶爾打個小噴涕，那是我把你惦記。趕緊回我信息息，莫要傷害我真心！

275、離開你，象突然失去地球引力，心兒隨你的背影遠去，不再屬于自我；想念你，相信你的心能夠觸及，幸福在不遠處待機，只要一丁點的勇氣，我就將永遠的屬于你！

276、你問我：愛在哪里？我用心地輕輕回答你：愛在云彩里，愛在石塊里，愛在所有可見的物件里；愛在我夢里愛在期望里，愛你在我有生的日日夜夜里！

277、望眼欲穿，千里云煙的思念。面朝北方，想你，在春暖花開的季節(jié)。

278、有一種人是情人，有一種人是朋友，但我卻是你最真的女人，為你做每一件事，為你甘心放下一切。

279、“不管將來發(fā)生什幺事，你變成什幺樣貌，你依然是我最愛的?！卑V情男子花前月下向女朋友說著偉大誓言。

280、我想對妳愛戀的極短詩篇升華為漫長的生活散文。

281、何謂愛，何謂情，愛情本是一體。沒有愛的情，即使兩人在一齊，也只在敷衍生活。光陰短暫，沒有剩余的時光供我們揮霍，愿你珍惜愛。

282、記得見面時，夕陽下你微笑的樣貌。記得約會時，餐廳里你開心的模樣。記得第一次牽你的手，你害羞的表情。記得我們的所有，一向要幸福。

283、一粒紅豆寄相思，低頭是相思豆，抬頭是相思月，遠眺是相思海，眼里是相思淚，時刻都想著你，天再高，海再深，心里愛你才是真！

284、愛情本無對與錯，僅有考試那么做。風(fēng)趕殘云云追月，蝶不畏刺花有約。愛恨情愁不能說，雙絲網(wǎng)有千千結(jié)。風(fēng)清云淡撩人夜，濃情蜜意情人節(jié)！

285、如果給我三個愿望，我期望成為你的手機，因為你每一天都抱著我，我期望成為你的包包，因為你每一天都會帶著我，我期望成為你最心愛的人，因為每一天我都能夠親你，你去哪里，我就去哪里。

286、在這愛情沒有保障的年代里。如果我對你說你是我的唯一，你還相信嗎？

287、請不要破壞你在我心中的感覺好嗎，我可能不是你心靈的歸宿，但你卻是我心靈的唯一。

288、也許，你已經(jīng)睡了，我還在家里悄悄的祝福你。也許，你也在床上看著深藍的天際。有顆星星是我，期望旁邊的那顆是你。

289、最終熬過了漫漫長夜，醒來發(fā)現(xiàn)心早已飛到你床前?？匆娔隳怯箲械乃猓粚嵲诤苊?，不忍心吵醒。輕扶你的臉暇，發(fā)現(xiàn)你已醒，于是情不自禁對你說我愛你！

290、這么多年來，我一向在尋找夢想的愛情，但沒有一個人能像你那樣在最初的時刻打動了我，并且越來越深沉的打動。

291、如果能夠的話，我愿意用生命中的每一分每一秒陪著你，可是，此刻我能做的，只是每一分每一秒想著你！

292、人生就像一場戲，因為有緣才相聚。相扶到老不容易，請君做好人生的每一步，珍惜生命，愛護自我，保護好自我的心靈。

293、遇見你是無意，認識你是天意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意！

294、一次次的想你，一次次的念你，和你相遇是前生的緣，與你相知是今生的情，千言萬語不知從何說起。只愿今世你心中有我，我心中有你！

295、千言萬語，凝聚為一句話，“擇一城終老，攜一人白首”。親愛的，讓你我還有時間相愛相伴。

296、我不是高調(diào)，只是突然開了竅，看著你會心跳；你對我如此重要，就像三餐不可缺少，也如氧氣離不了；親愛的別跑，我來把你照料，讓你幸福冒泡！

297、這一刻，有我最深的思念讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸福歡樂的新年！

298、握不到你的手，但感覺到你的溫柔。想見你，卻是經(jīng)常在夢中，想說愛你，卻只能在心里！此時此刻，真的好想你。

299、對著信息笑一個，因為微笑能讓你變得年輕；對著信息讀一遍，因為信息能讓你愉悅心境；對著信息回一條，運動手指能讓你放松大腦。親愛的，要開心哦！

300、這輩子你是我的，如果你變動物，我會天天寵愛你；如果你變植物，我會細心呵護你；如果你變飛蚊，我會每一天喂飽你。

301、初見傾心，再見癡心。煞費苦心，欲得芳心。想得催心，等得焦心。難道你心，不懂我心，愿以真心，融化你心。

302、假如能夠的話，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪著你。

303、你若心寒，我是春天。你若心苦，我是甘甜。你若心傷，我是歡顏。我愿與你比翼雙雙飛，身影步步隨。

304、你知道我此刻最想成為什么嗎？我最想成為一只大鳥，好大好大的鳥，一飛就飛到你的身邊。

305、喜歡聽甜言蜜語，因為我寧愿被你騙得肝腸寸斷，也不想你對我視而不見。

306、親愛的！孤獨的我在等你，回電話依然愛你，不回電話還得等你。糖是甜的，鹽是咸的，想你的感覺是無奈的。

307、你不是一本暢銷書，但在我眼里是經(jīng)典，很耐讀，我愿讀你一輩子。

308、鳥因為有了翅膀才能展翅飛翔，魚因為有了水才能游來游去，花因為有了葉子才變的更加美麗，而我因為有了你才體會到生活的幸福，時時刻刻的想你，念你，愛你

309、我是那深深的大海，你是那自海的另一邊升起的曙光，永遠照亮我的人生。

310、春天來了，小草得相思病了，花兒戀愛了，蝴蝶結(jié)婚了，兔媽媽的小寶寶都會打醬油了，你還等什么，趕快和我戀愛吧！

311、抬頭望天，你會看到我關(guān)心你的臉；低頭品茶，你會感受到是對你滾燙的情感；把手放在心間，你會體驗到我無限的愛戀；知道嗎？給你幸福，是我一生期盼！

312、不要用謎的話語刺探我，不要用疑惑的眼神望著我，你該理解我，也該相信我，我對你的愛今生不變。

313、如果活著，是上帝賦予我最大的是命，那么活么有妳，將會是上帝賦予我使命中最大的恩賜。

314、眼前千言萬字，多少網(wǎng)人爭至。網(wǎng)上景如市。談天說地網(wǎng)賜。凝視，凝視，教我說話三思。

315、愿意嫁給我嗎？我會讓你成為全世界第二幸福的人！為什么是第二幸福的人？因為就最幸福的人是我！

316、愛讓我們相見，愛讓我們相戀，愛讓我們相愛，愛讓我們牽掛，讓我在有生之年把我全部的愛都送給你！

317、其實天很藍，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實淚也甜，當(dāng)你心如愿；其實生活很完美，只要你樂觀；其實我要你，開心每一天！

318、我深深地懇求你；不要把我逐出你的愛門之外，我一分一秒也不能缺少你的愛。僅有贏得你的愛，我的生命才有光彩。

319、你是我的第一個，你是我的最終一個，一個我最愛的你。

320、可能你已經(jīng)忘記，可能你根本就沒有印象，或者可能你根本就不在意，可是這條語音會讓你感受得到，有一個我正在默默的想著你。

321、一天的緣分，太短，我要與你相守一生；一世的愛情，太少，我要與你天荒地老；生生世世的輪回中，你都是我找尋的目標(biāo)。

322、飛花悠悠開放想念，繁星閃閃忽閃掛牽，炊煙裊裊飄蕩眷戀，日月穿梭見證誓言，親愛的，嘴上不說，其實愛你在每一天，今生有你相伴最幸福。

323、怎樣無盡的長夜，都不要忘記你身邊的我是不滅的火苗，點燃你心中每一個期望，一生一世為你起舞跳躍。

324、我的情人節(jié)里沒有情人，僅有我的老婆，她是我的最愛，今日是，明天是，直到我死去我的心中也僅有她！真的愛你！

325、緣份，讓我遇上你。感覺，讓我喜歡你。思念，讓我想起你。心痛，讓我記住你。時間，讓我愛上你。心中，一切都是你。只是，身邊缺少你。

326、鉆石恒久遠，一顆永留傳。想你在每一天，念你沒有終點。愛你一世不變，直到時光不再流轉(zhuǎn)，四季不再變換！我發(fā)誓愛你一萬年！

327、情話再長，也訴說不盡我的情腸，秋風(fēng)再涼，也冷卻不了我的瘋狂，工作再忙，也延誤不了我的念想，信息一行，表白我的情腸，你可愿與我地久天長？

328、當(dāng)一顆心與另一顆心相遇相吸，便是最珍貴的一份情愿，而過后便有了思念。美麗的心境，清涼秋天，好想告訴你，你是我生命中最美麗的相遇！

329、有一種人是情人，有一種人是朋友，但我卻是你最真的女人，為你做每一件事，為你甘心放下一切。

330、想你魂牽夢繞，夜不能寐；念你如癡如醉，字字甜蜜；疼你用盡心力，無微不至；懂你心有靈犀，一點就通；愛你入心入肺，幸福永遠！親愛，我愛你！

331、如果世界只剩十分鐘我會和你一同回憶走過的風(fēng)雨如果世界只剩三分鐘我會吻你，如果世界只剩一分鐘我會說六十次愛你

332、你是鍵盤我是鼠標(biāo)；你是手機我是手機膜；你是蔥我是蒜；你是杯子我是茶；我愿做你餓時漢堡包，我愿做你累時的按摩椅，我對你是真心的，絕不虛假。

333、遠處的夕陽漸漸落下，忙碌了一天的你是否安好？你要記住，在世界的一個角落里，永遠有我在想著你。不經(jīng)意間，你就會感受到那抹斜陽的溫暖，就是我的關(guān)懷。

334、我的這一生擁有那么好的你，我的整個世界都是春天。

335、當(dāng)黑夜覆蓋了我回家的路，你是我頭頂?shù)男枪狻Ｊ悄憬o了我期望和溫暖，我的天使！我永遠的愛！

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫六

這篇課文是安徒生的一篇著名童話，它講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者通過這個故事，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。

3、領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實合理想象的表達方法。

一、談話導(dǎo)入新課

同學(xué)們喜歡過新年嗎？為什么？（學(xué)生交流）

師小結(jié)：過新年時，，我們可以穿新衣、吃美食、放鞭炮、看晚會，還可以收到親朋好友的祝福和壓歲錢。同學(xué)們是幸福的，幸運的?？墒牵谝话俣嗄昵暗牡?，有一位美麗可愛的小女孩卻在大年夜凍死在了街頭，相信大家對這個故事并不陌生，這就是安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。今天，讓我們再次走進這個故事。板書課題。

二、檢查預(yù)習(xí)

1、通過預(yù)習(xí)課文，你知道課文講了一件什么事？要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

2、故事中賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴，每次都看到了什么？（板書：火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶）

3、預(yù)習(xí)中，你遇到了哪些疑問呢？請?zhí)岢鰜?，我們一塊探究吧。（對所提出的問題進行梳理。）

4、確定解決問題的方法。

通過師生交談確定本節(jié)課解決問題的方法：抓住含義深刻的句子體會、有感情朗讀、在腦海中浮現(xiàn)文中所描繪的畫面等。

三、學(xué)習(xí)課文

（一）學(xué)習(xí)1—4自然段

1、現(xiàn)在就讓我們跟隨賣火柴的小女孩走進那個寒冷的大年夜！請同學(xué)們朗讀課文的1—4自然段，想一想：這是一個怎樣的小女孩？可以邊讀邊劃出感受深刻的句子。

2、這是一個怎樣的小女孩呢？可以結(jié)合具體的語句談一談自己的感受。

（學(xué)生交流）

根據(jù)學(xué)生的回答，適時板書“寒冷”“饑餓”“沒快樂”“沒人愛”，并指導(dǎo)有感情的朗讀。

3、這一天，正是大年夜，新年的前一天，那可是全家團圓的日子??！誰不想回家？可是小女孩她不敢?。∷粌H飽受著寒冷、饑餓的折磨，回到家爸爸還會打她，沒有一個人關(guān)心她、愛她，她的生活中沒有一個孩子應(yīng)該有的快樂！我想，此時小女孩的悲慘可憐已經(jīng)撥動了我們每個同學(xué)的心弦，誰想走上前安慰安慰她呀？

大家都是有愛心的孩子。

5、可是當(dāng)時的小女孩幾乎凍僵了，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？終于，寒冷促使她一次又一次的擦燃了火柴，在火柴的亮光中她看到了她所向往的一切?？窗鍟?，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？

（火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶、寒冷、饑餓、沒快樂、沒人愛）

在現(xiàn)實生活中，可憐的小女孩飽受饑寒，沒有快樂，沒人關(guān)愛，于是，幾乎凍僵的她才會在對美好事物的向往中產(chǎn)生了一系列的幻覺。

（二）學(xué)習(xí)5—11自然段

1、讓我們先來看一看小女孩第一次擦燃火柴看到的景象，誰來讀一讀？

（課件出示相關(guān)語句）我們都來讀一讀，想一想：此時如果你是那個小女孩，你會有什么樣的感受？

你有什么樣的`感受？（幸福、快樂、暖和、溫暖）

你能把小女孩的感受讀出來嗎？自己試著讀一讀，指名讀，齊讀。

2、可是，火柴滅了，殘酷的現(xiàn)實仍舊擺在了小女孩的面前。

（出示句子：哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。）

自己試著讀一讀，此時小女孩的心情又是怎樣的呢？

小女孩仿佛從美妙的幸福的天堂跌到了地獄的深淵，巨大的反差帶給她的是更大的失望與痛苦。你能把小女孩的心情變化讀出來嗎？指名讀，齊讀。

3、暖烘烘的大火爐讓小女孩感受到了前所未有的幸福和溫暖，于是，她不由得第二次、第三次擦燃了火柴，在火光中走來了香噴噴的烤鵝、出現(xiàn)了漂亮的圣誕樹，誰來讀一讀這些美好的景象？（出示圖片）愿意讀的一塊讀。

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫七

大家好！

我是來自四川省宣漢縣清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的冉啟平，耽誤大家一點寶貴時間，今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文第十二冊第四組的一篇講讀課文《賣火柴的小女孩》。

《賣火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的傳世之作，是是人教版小學(xué)語文第十二冊第四組的一篇講讀課文、一篇精讀課文，地位尤其重要。這篇童話講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。我認為這篇作品最光彩或者說最觸動人心的地方是小女孩用細細的火柴點燃美麗的幻覺世界的那一刻，因為小女孩用她那細細的火柴為黑暗而又寒冷的世界點燃了溫暖與光明。賣火柴的小女孩是生活在悲苦中的千千萬萬個孩子們的縮影，他們是社會生活中被壓榨、被欺侮、被賤視的弱者。安徒生筆下的形象是一個弱者頑強不屈的抗?fàn)幣c追求，這是安徒生自身的寫照。這個氣息可聞、身形可見的小女孩，她的可憐、她的孤苦激起了讀者切入心底的同情，與安徒生對小女孩的同情產(chǎn)生了強烈的共鳴。在童話世界里，安徒生對小女孩憐憫的愛最終變成了一種撫慰的愛——小女孩在痛苦的極點留下了微笑。安徒生最后給予小女孩的是永恒的愛。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)本課教材的特點，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力目標(biāo)：

感受小女孩命運的悲慘以及她對美好生活的向往與追求，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力、豐富的想像能力、表達能力和朗讀能力。

方法與過程目標(biāo)：

通過對比、想像、朗讀等多種方法，增強對文本的理解，讓學(xué)生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

感受賣火柴的小女孩悲慘的命運，激起小女孩的同情之心。

教學(xué)重點：

感受賣小女孩的悲慘命運，激起對小女孩的同情之心。

教學(xué)難點：

體會文中含義深刻的句子。

對于這樣語言凄美、情感強烈且富于變化的文章來說，“讀”是最好的學(xué)習(xí)方法。所以，在設(shè)計這篇課文的教學(xué)時，我緊扣一個“讀”字，在讀中感悟，在讀中引領(lǐng)學(xué)生體會作者表達的思想感情。

《賣火柴的小女孩》我在設(shè)計本課時充分考慮了六級學(xué)生的年齡特點和理解能力，在第一課時讓學(xué)生熟讀課文、理清文章結(jié)構(gòu)、了解了五次幻象的基礎(chǔ)上進行第二課時的教學(xué)設(shè)計。將本節(jié)課分以下幾步進行：

1欣賞美文，感受魅力。

2、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知。

3、品讀課文，感受悲慘。

4、課外延伸，情滿人間。

下面，我具體說說我是怎樣教學(xué)這一課的：

（一）欣賞美文，感受魅力

孩子們大多都讀過《安徒生童話》，但那都是簡單的情節(jié)記憶，為了讓孩子們在課前對安徒生的童話作品有一個初步的了解，我在上課以前出示了一段話，讓孩子們在準(zhǔn)備上課之余提前感受到安徒生童話的魅力。

（課件出示）安徒生的童話

有人說安徒生的童話，就是一部世紀(jì)交響樂，優(yōu)美的詞句、奇妙的想像，讓人陶醉在音樂的海洋；有人說安徒生的童話，就是一部走訪世界的游記，每讀一則童話，就有一束陽光射進我們的心靈；有人說安徒生的童話就是一部跨越年齡的經(jīng)典，每一篇的來歷，都是那么不同尋常。他的童話中有對假、惡、丑的揭露、鞭撻，但更多的是對真、善、美的贊揚和向往，從而給人以朝陽般的溫暖和健康向上的力量。他以自己美好的幻想向生活在黑暗中的人們展示了一個充滿愛與同情、善良和真誠、平等和正義的未來世界。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知

上課伊始，我和學(xué)生進行談話，讓學(xué)生回憶過除夕的情景，調(diào)動學(xué)生快樂的情感體驗，在此基礎(chǔ)上，出示賣火柴的小女孩圖片，以充滿感情的話語導(dǎo)入新課，把學(xué)生引入特定的情境。讓孩子們除夕的快樂和小女孩在大年夜凍死街頭的凄慘形成顯明的對比，激起孩子們迫切想了解這個小女孩的強烈欲望，達到“課伊始趣已生”的效果。

接下來，我讓孩子們靜靜地欣賞《賣火柴的小女孩》的動畫，伴著哀傷的音樂，體會著畫面中小女孩痛苦的神情，我相信整個班里都會回蕩著悲傷的氛圍。這種氛圍的營造，為下面理解課文做了很好的情感鋪墊。

然后，我讓孩子們用自己的方式初讀課文，暢談感受。孩子們可能會說：她是一個可憐的孩子、貧窮的孩子、美麗的孩子，一個聽話的孩子，一個孤獨的孩子……葉瀾教授曾指出：“沒有溝通就不可能有教學(xué)”，在孩子們談感受的過程中，老師一定要用眼神和表情來和學(xué)生產(chǎn)生情感的溝通，老師要充分尊重孩子獨特的情感體驗，不要給予是非評價，而是讓孩子們自己在學(xué)習(xí)課文的過程中去不斷地印證自已的感受。

（三）品讀課文，感受悲慘

我在激發(fā)學(xué)生積極思考的同時，也注重了對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。所以我設(shè)計了下面的問題：

（課件出示）有愛就有發(fā)現(xiàn)：

愛可以給人以溫暖，愛可以給人以力量，請你敞開愛的心扉，用心去細細品讀文章，在你眼前的這個小女孩給你留下了怎樣的印象。從課文中找出相關(guān)的詞句，帶著自己體會到的情感讀一讀，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

教你一招：你可以通過品詞酌句的方法談理解，也可以結(jié)合自己的生活體驗去談理解。

1、靜心悟讀，體會悲慘。

出示閱讀提示后，老師要給孩子靜心悟讀的時間，因為教學(xué)不僅僅是一種告訴，更重要的是如何引導(dǎo)學(xué)生在情境中去經(jīng)歷、去體驗、去感悟。在讀書的過程中，有的孩子的臉色變得凝重了，有的孩子的眼睛濕潤了；有的孩子用自己的情感朗讀感染了周圍的同學(xué)，有的孩子拿起筆在書上勾勾畫畫，孩子們在靜心悟讀的過程中從字里行間深切地感受到了小女孩的可憐，便有了不吐不快、急于交流的迫切愿望。在小組交流和全班交流的過程中，孩子們就比較容易找到知音、引發(fā)強烈的共鳴。

2、展開想象，體會悲慘。

在描寫小女孩“賣火柴”的一部分中，老師可以讓學(xué)生充分地展開想象，比如：

（1）、小男孩在嘲笑她時，可能會說些什么？

（2）、小女孩在街頭叫賣時，那些拒絕她的人會說些什么？

（3）、小女孩的爸爸為什么一定會打她，他爸爸可能會是一個什么樣的人？通過老師創(chuàng)設(shè)的情境，培養(yǎng)了孩子們豐富的想象力，這就給這個本來就可憐的孩子又抹上了一筆濃重的悲劇色彩。

3、情境朗讀，激發(fā)同情。

語文課堂，不僅要有同學(xué)們的議論紛紛，更要有孩子們的書聲朗朗。所以要讓孩子們采用多種形式進行朗讀，尤其是配著哀傷的音樂朗讀，孩子們與這催人淚下的情感氣氛融為了一體。作者采用了對比的寫法寫小女孩的5次幻象，反襯了小女孩生活的痛苦。特別是后兩次幻象，是前三次的高潮，在看見奶奶的一剎那，她像抓住了救命稻草似的，趕緊想把奶奶留住，于是擦燃了一大把火柴，她和奶奶一起飛走了，她死了！所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生讀出幻象的美好和現(xiàn)實的殘酷。在文章最高潮的部分，可以通過齊讀的方式讓學(xué)生的情緒也達到最高潮！通過情境朗讀來感受小女孩生不如死的悲慘，激發(fā)學(xué)生對小女孩的深切同情。孩子們感受得越深，對文章中的難理解的句子理解得越到位。

4、品讀句子，理解幸福。

課文中有兩句對于學(xué)生較難理解的句子，

（1）、她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了。

（2）、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

所以，我把這兩句的理解放到文章最后去處理，由于學(xué)生對文章有了深刻的體會，學(xué)生可以理解到：對于這個小女孩來說，死了才能得到解脫，她最終的“幸?！本鸵馕吨劳?。難點也就迎刃而解了。

（四）課外延伸，情滿人間

其實生活中，也不乏有像小女孩一樣遇到困難的人，但他們有著和小女孩敢擦燃火柴一樣的勇氣去戰(zhàn)勝困難。比如在這次汶川地震中受傷和遇難的孩子們，他們是不幸的，他們失去了家園，失去了親人，但他們同時又是幸運的。他們得到了我們所有人的關(guān)愛和祝福，我們大家用愛心筑起了一道愛的長城，撫平了他們心中的傷痛，讓這個世界充滿了愛。最后，我們就在欣賞《讓世界充滿愛》的歌聲中結(jié)束今天這節(jié)課。

整堂課的設(shè)計，我緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，遵循學(xué)生的年級特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了教學(xué)理念，基本達到了教學(xué)效果。不足之處，還請各位評委和老師多提寶貴意見。謝謝！

主題怎樣帶孩子逛公園心得體會怎么寫八

小屁孩日記是一位美國作家杰夫金尼寫的，書中把小屁孩每天做什么都描繪出來，很生動、幽默。下面我來介紹一下人物：

1、 格雷：本書男主角，想當(dāng)作家，喜歡玩電子游戲;

2、 格雷老媽：一家之主;

3、 格雷老爸：護著格雷的弟弟，不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;

4、 羅德里克——格雷哥哥：常常欺負格雷，喜歡樂器;

5、 曼尼—格雷弟弟，他做什么事情爸媽都護著他;

6、 羅利—格雷死黨：和格雷是最好的朋友。

主要內(nèi)容：

到了圣誕節(jié)，爸爸媽媽都讓我們寫愿望貼在任何地方，羅德里克的愿望是：1、新鼓，2、新的小貨車，3、變小的腦袋

曼尼的愿望是一個玩具雜志目錄上的全部東西，連巨型馬達小汽車之類貴的要命的東西都圈起來。

我的愿望就是這個叫“古怪法師”的電子游戲光盤。

我看見有一大堆禮物在圣誕樹下，我開始尋找，可找不到我的禮物，可曼尼的禮物就像打劫過后的強盜一樣非常的多。

我又去了了羅利家，他送我一輛“大輪子”，我想到一個用羅利送我的大輪子找樂子的辦法了，我一個人從山坡上騎下來，另一個人千方百計用球砸中對方，他從車上摔下來。

羅利做下山第一人，我來做投球手，要擊中目標(biāo)比我想象中大的多，再說我也沒有怎么練習(xí)，每次羅利沖下山后，要花十分鐘推車上坡，羅利不斷吵著投球手要換人，讓我來做騎手，我可不笨，那玩意兒時速35英里，而且沒有剎車踏板。不管怎樣，今天我一次也沒有砸中羅利，但我總得找點活干，打發(fā)掉假期。

讀小屁孩日記，我明白了，做什么事情要三思而后行。