學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)(通用18篇)

心得體會(huì)是一種對(duì)過去所做的努力和付出的回顧與評(píng)估。那么，怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡潔明了的語言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見和建議。小編整理的這些心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇一

今年五月一日起開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)制度正式執(zhí)行，我所在的部門立即開展八項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。所謂八項(xiàng)制度是學(xué)習(xí)制度、會(huì)議活動(dòng)報(bào)告批準(zhǔn)制度、考勤考核制度、環(huán)境衛(wèi)生保潔制度、文件印章管理制度、廉潔自律制度、待崗下崗制度、違規(guī)違紀(jì)行為連帶責(zé)任追究制度。通過四個(gè)多月來對(duì)八項(xiàng)制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

1、制度建設(shè)是我們加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)的基本要求。加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，打造一流的司法行政隊(duì)伍，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須把本職工作做好，必須搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須強(qiáng)化內(nèi)部管理，這些方面缺一不可。做好這方面工作，我們應(yīng)有共同的行為準(zhǔn)則，這就是制度。不成規(guī)矩?zé)o以成方圓，有了制度，我們就有了動(dòng)力，也會(huì)有壓力；制度對(duì)我們是一種激勵(lì)，也是一種鞭策；我們執(zhí)行了制度，就可能受到獎(jiǎng)勵(lì)；我們違反了制度，就可能受到處理。實(shí)踐還證明，光有制度不去執(zhí)行，同樣不會(huì)成方圓。因此，這次對(duì)制度進(jìn)行整理，并提出日常管理靠制度的要求，十分及時(shí)，十分必要。

２、這次公布出來的規(guī)章制度不但全面而且嚴(yán)格規(guī)定工作人員的“必須為”和“不可為”?！氨仨殲椤钡闹贫壤缬胁块T正職以下人員請(qǐng)假一天以內(nèi)需經(jīng)部門正職同意，2天以內(nèi)需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意；部門正職以上領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假需經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意；書面請(qǐng)假條需報(bào)辦公室備案?！安豢蔀椤钡闹贫壤绨隧?xiàng)制度嚴(yán)禁工作人員上班時(shí)間擅離工作崗位、擅離職守，打牌、下棋、網(wǎng)上聊天、炒股、玩電腦游戲、觀看影視節(jié)目及小說等。八項(xiàng)規(guī)章制度基本涵蓋了開發(fā)區(qū)日常工作的方方面面，其中環(huán)境衛(wèi)生保潔制度、文件印章管理制度更是表明開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制度建設(shè)上既重視管理層面，又重視具體的工作細(xì)節(jié)方面，例如在文件中細(xì)節(jié)到明確規(guī)定車輛（汽車、摩托車、電動(dòng)車、自行車）必須整齊停放在指定地點(diǎn)，不準(zhǔn)亂停亂放。

３、在執(zhí)行制度方面我應(yīng)該對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。作為走上工作崗位時(shí)間不太長的年輕人，我時(shí)刻提醒自己工作應(yīng)踏實(shí)。更加嚴(yán)格的執(zhí)行制度是踏踏實(shí)實(shí)工作的表現(xiàn)，我決心從四個(gè)方面嚴(yán)格執(zhí)行制度。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)制度。八項(xiàng)制度，有些規(guī)定不大容易注意，如果不去經(jīng)常學(xué)習(xí)，就會(huì)忘記，更談不上貫徹。二是增強(qiáng)執(zhí)行制度的意識(shí)。有時(shí)我明明知道制度的內(nèi)容，但會(huì)心存僥幸或覺得無所謂，個(gè)別情況下甚至?xí)e(cuò)誤認(rèn)為能完全按制度來辦事就是不會(huì)做人的表現(xiàn)。通過這次對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我腦中牢牢樹立這樣的觀念：不論事情大小，凡是制度要求做的，都將按照制度要求去辦；凡是制度不允許的，都不能違反制度。一些事情從制度表面上看似很小，但如不按規(guī)定程序來辦，造成的后果有時(shí)會(huì)很嚴(yán)重，有時(shí)一個(gè)小的失誤便會(huì)影響大局。三是做執(zhí)行制度的標(biāo)兵。制度本身就有很大彈性，不少制度只是一個(gè)最低限度，如現(xiàn)行考勤制度中規(guī)定早上到班是8：30，我決心至少提前十五分鐘到班，以確保其他同事到了單位有一個(gè)整潔干凈的工作環(huán)境。四是自己應(yīng)對(duì)制度有更加細(xì)化的目標(biāo)。有些制度，只是強(qiáng)調(diào)共性，對(duì)有此方面往往一提而過，如機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，對(duì)開展自學(xué)，只是一帶而過，自己就應(yīng)該細(xì)化這一制度，做到心中有數(shù)，有具體的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。

再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學(xué)習(xí)的過程中，可能大家會(huì)怕麻煩，怕集體學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人就行了，沒有學(xué)習(xí)的必要，反正自己也不犯。其實(shí)不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，就不知道什么事可以做，什么是違規(guī)行為。所以，只有做一個(gè)知法規(guī)、明制度，并遵守規(guī)章制度的合格工作者，才能更好的學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇二

通過幾個(gè)月對(duì)我處規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個(gè)單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì).“不以規(guī)矩不成方圓”，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個(gè)單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。做為陜西地方電力的一員，我個(gè)人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。

再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新規(guī)定，做一個(gè)懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)4月份末，集團(tuán)組織了相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，自開展制度學(xué)習(xí)以來，我從思想上高度重視，會(huì)上認(rèn)真聽講并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與集團(tuán)快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)各類規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，集團(tuán)要充滿生機(jī)和活力，打響集團(tuán)的品牌，獲得很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的各類規(guī)章制度，實(shí)踐表明，沒有嚴(yán)格健全的規(guī)章制度，集團(tuán)便無法對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，集團(tuán)的各項(xiàng)工作就無法正常開展。

3.要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我需要不斷的充電和學(xué)習(xí)；4.要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契度。我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為集團(tuán)的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。

總之，掌握和學(xué)習(xí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，我以后會(huì)在集團(tuán)規(guī)章制度的指引下，向著集團(tuán)更美好的明天努力工作。

韓育。

規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)公司職能的不可缺少的必要條件。新教師的培訓(xùn)日程的第一項(xiàng)就是熟悉掌握公司的規(guī)章制度和理念，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。

俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。任何一個(gè)家庭，一個(gè)集體，要想做到成功，有一套完善的管理制度。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家來自不同的地方，都有不同的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，而怎樣才能讓這些不同的人變得和諧，變得團(tuán)結(jié)，變的有凝聚力，統(tǒng)一而有效的管理服從單位的規(guī)章制度，增強(qiáng)執(zhí)行力，是非常重要的。

俗話說，態(tài)度決定一切，用什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，就會(huì)有什么樣的工作現(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)人都渴望成功，渴望像成功人士一樣運(yùn)籌帷幄、審時(shí)度勢(shì)。但往往一遇到一點(diǎn)的挫折，就開始抱怨生活，抱怨一切，開始消極的對(duì)待每一天，最終一事無成。成功其實(shí)很簡單，但簡單并不代表著容易，就像每天都寫日志一樣，其實(shí)是很簡單的事情，但幾個(gè)人能堅(jiān)持不懈的記下去呢？把簡單的事情重復(fù)做，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就每天離成功也進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)了。各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范和約束了工作中的各種行為，指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中的工作方式和工作態(tài)度，使我們的工作更加科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化。我們今后在日常生活中遇到事情盡量安排在休息日解決，強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)自覺性，只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。

二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。

通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。雖然公司有這么多規(guī)章制度，但我覺得這不是一種約束，而是一份責(zé)任。制度面前人人平等，而且它是一把雙刃劍，在規(guī)范你的同時(shí)更能提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。崗位責(zé)任制讓每一位員工明白自己在崗位上需要做什么和怎么做。在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，紀(jì)律的制定是為了提高個(gè)人的工作執(zhí)行力，讓每個(gè)人都有一顆積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，把工作做到最好。沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量再強(qiáng)大也是有限的。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤，甚至可能造成工作上的被動(dòng)，并且直接影響個(gè)人的工作崗位和經(jīng)濟(jì)利益。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)xxxxxxxxxxxxxxx2011學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。

其次，體會(huì)到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。

第三，通過對(duì)制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對(duì)規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對(duì)制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)《陜西華電榆橫公司管理制度匯編》心得體會(huì)。

時(shí)間：2015年1月28日。

部門：綜采二隊(duì)。

編制：米宏軍。

隊(duì)長：

學(xué)習(xí)《陜西華電榆橫公司管理制度匯編》心得體會(huì)。

公司將《陜西華電榆橫煤電有限責(zé)任公司管理制度匯編》下發(fā)，綜采二隊(duì)組織全員學(xué)習(xí)公司管理制度。一個(gè)單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，每一個(gè)集體或是團(tuán)隊(duì)都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個(gè)單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。作為小紀(jì)汗煤礦的一員，我個(gè)人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。

再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是不違規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使得我隊(duì)每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新規(guī)定，做一個(gè)懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。

通過本次對(duì)《陜西華電榆橫公司管理制度匯編》的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)單位的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，可以進(jìn)一步確立理想信念，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。因此，我隊(duì)全體員工今后首先要做到進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)管理制度，充分理解掌握管理制度的內(nèi)涵；其次針對(duì)管理制度逐條對(duì)照，找出我們自己在平時(shí)工作中的不足；最后要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實(shí)在行動(dòng)上，認(rèn)真對(duì)照管理制度，做好日常的每一項(xiàng)工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇三

利用放假在家休息這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的。思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于接受能力差的學(xué)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

此次學(xué)習(xí)我收獲很大，首先認(rèn)識(shí)到作為一名任職在教育崗位的我，必須時(shí)刻充分認(rèn)清自己，要知道自己為什么要選擇這個(gè)職業(yè)，我最想為誰服務(wù)；其次我要正確把握好自己的現(xiàn)在，未來。在有限的人生中充分挖掘自己的潛能，利用好寶貴的時(shí)間，不要虛度人生。第三，就是做好，選擇好自己的角色，以最完美的形象立足在社會(huì)上，把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給社會(huì)。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行教育法的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長工。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛心，對(duì)工作敬業(yè)，對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師。

通過對(duì)這些法律法規(guī)再次學(xué)習(xí)，讓我感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。在教學(xué)過程中，我們難免有時(shí)對(duì)學(xué)生說話不當(dāng)。因此，我們?cè)谄綍r(shí)要多注意加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有意識(shí)的克制自己的行為，以免對(duì)學(xué)生和自己都造成傷害，保護(hù)學(xué)生也就是保護(hù)我們自己。同時(shí)，我們也要正確引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使師生關(guān)系更加和諧。希望我能在自己的努力后，無愧于教師這一稱號(hào)！

雖然多年來一直未間斷從事高校教育，卻對(duì)高校教育的政策與法規(guī)知之甚少。通過對(duì)《高等教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我知道了掌握高校教育政策與法規(guī)的重要性和必要性，我國高校教育政策的特點(diǎn)以及高校教育方面具體的法規(guī)政策，并了解和掌握了當(dāng)前的現(xiàn)狀和熱點(diǎn)問題。同時(shí)，通過一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的真實(shí)案例，也使我對(duì)這些問題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預(yù)見。這些知識(shí)，對(duì)于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導(dǎo)意義。

依法治教，科學(xué)辦學(xué)是我國進(jìn)入法治社會(huì)進(jìn)行教育活動(dòng)的重要準(zhǔn)繩，在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的方方面面都要同國家政策與法規(guī)相聯(lián)系，并注意法律―政策—道義不同層次的靈活把握，努力提高自身的認(rèn)識(shí)水平和覺悟。并自覺探究新時(shí)期下教育教學(xué)改革新思路，關(guān)注國家政策法規(guī)發(fā)展方向，并同實(shí)際聯(lián)系起來，為自己所從事的高校教育做出自己的貢獻(xiàn)。

通過對(duì)《高校教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)》，使我明確了以下幾個(gè)方面的問題：

在這個(gè)部分，闡明了教育法學(xué)的相關(guān)概念，以及其發(fā)生發(fā)展的過程。其存在的目的是為政策、法律的正確制定和實(shí)施提供理論上的支持。高等教育法學(xué)的研究，是依法管理高等教育事業(yè)的必要手段，同時(shí)，教育法制也是我國社會(huì)主義法制制度的一個(gè)重要組成部分。認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握以及運(yùn)用教育法規(guī)，是推進(jìn)我國教育制度發(fā)展的重要前提之一。我國教育法的基本原則，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、保證教育社會(huì)主義方向的原則；

2、受教育機(jī)會(huì)平等的原則；

3、堅(jiān)持教育公益性的原則；

4、權(quán)利和義務(wù)相一致的原則；

5、教育與終身學(xué)習(xí)相適應(yīng)的原則。

在這個(gè)部分，主要明確了幾個(gè)方面的問題：

1、高等學(xué)校的相關(guān)法律問題，如高校的法律地位，即高等學(xué)校在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力及責(zé)任能力，具有辦學(xué)自主性、財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性、機(jī)構(gòu)公益性的特征，通常是由法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)而確定。高等學(xué)校的法律地位依據(jù)在不同關(guān)系中的不同特征分為兩大類，一類是以權(quán)力服從為基本準(zhǔn)則，以領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育行政關(guān)系；另一類是以平等有償為原則，以財(cái)產(chǎn)所有和流轉(zhuǎn)為主要的教育民事關(guān)系。高等學(xué)校在辦學(xué)過程中與社會(huì)、教師、學(xué)生之間都會(huì)發(fā)生法律關(guān)系。所以高等學(xué)校的法律地位包括高等學(xué)校在民事法律關(guān)系中的地位和其在行政法律關(guān)系中的地位。因此，高等教育的法律地位也包括其在民事和行政法律關(guān)系中的地位。

2、高等學(xué)校教師的相關(guān)法律問題，如法律地位，高校教師的權(quán)利和義務(wù)，考核，培訓(xùn)等；

3、高等學(xué)校學(xué)生的相關(guān)法律問題，如學(xué)生的法律地位，特點(diǎn)，基本權(quán)利和義務(wù)等核心問題。

在這個(gè)部分，主要對(duì)于我國教育的基本制度進(jìn)行了詳細(xì)的界定和劃分，同時(shí)吸收了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，對(duì)于當(dāng)前多種多樣的在教育形式均有相關(guān)的描述，嚴(yán)明了證書的管理和發(fā)放，督導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題。這些政策與法規(guī)的制定，使關(guān)于學(xué)歷和學(xué)位證書的嚴(yán)謹(jǐn)和公平合理性得到了極大的提高。

在這個(gè)部分，通過一個(gè)個(gè)常見的熱點(diǎn)問題和法律爭議的真實(shí)案例，生動(dòng)的展現(xiàn)了當(dāng)前凸顯的主要問題以及高校教育與相關(guān)法律法規(guī)之間的不足之處，對(duì)于這些問題的處理，也有了較為清晰的思路。

作為一名高等學(xué)校的人民教師，不光要傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)恪守紀(jì)律，對(duì)高等教育的政策法規(guī)有深刻的認(rèn)識(shí)。所謂家有家規(guī)，國有國法，高等學(xué)校作為國家的人才“生產(chǎn)基地”之一，也需要有相關(guān)的政策法規(guī)來保障其基本秩序。通過對(duì)《高校教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育政策與法規(guī)有了更多的了解，也更清楚了自己今后應(yīng)當(dāng)怎么做好職業(yè)教育工作。此外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到目前我國職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和困難，對(duì)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策也有了全面的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和政策性文件，遵守相關(guān)的教育法規(guī)，使教育工作逐步走上法規(guī)化、規(guī)范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問題，為推進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，略盡綿薄之力。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇四

一、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。黨員教育培訓(xùn)是提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)。要在黨組織內(nèi)部和黨員中營造學(xué)習(xí)的環(huán)境，形成有效的黨員學(xué)習(xí)教育機(jī)制，為加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證。

1、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀重要論述，黨的路線、方針、政策，國家的有關(guān)法律、法規(guī)以及上級(jí)的有關(guān)文件等為主要內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)要有長期規(guī)劃和短期安排。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真做好筆記，撰寫心得。黨員在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)要作為評(píng)議黨員的重要依據(jù)。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合部門開展的中心工作和主要業(yè)務(wù)進(jìn)行。要注意解決黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)的各種問題。

4、各支部、各黨小組要做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的記錄工作。

二、黨員目標(biāo)管理制度。

2、黨員必須帶頭學(xué)習(xí)政治理論，科學(xué)文化知識(shí)，鉆研。

本職業(yè)務(wù)。

3、黨員必須積極參加黨的組織生活，堅(jiān)持定期過組織生活制度，按時(shí)交納黨費(fèi)。黨員因公外出，時(shí)間在3個(gè)月以內(nèi)的，要轉(zhuǎn)移黨員臨時(shí)組織關(guān)系，超過半年的，要轉(zhuǎn)移黨組織關(guān)系。

4、長期在外的黨員，2人以下的要定期向黨組織匯報(bào)思想，3人以上的，要建立臨時(shí)黨小組，年終參加民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

5、老弱病殘的黨員，如參加組織生活有困難，由支部派人向其傳達(dá)黨的文件和重要活動(dòng)，從政治上、生活上關(guān)心他們。

6、黨員的紀(jì)律處分，須經(jīng)支部大會(huì)討論。按照處分黨員的批準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)，做到事實(shí)清楚，證據(jù)充分，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備，經(jīng)得起歷史考驗(yàn)。

三、黨員激勵(lì)表彰制度。為進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，全面增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)引導(dǎo)黨員思想和行為向更高層次發(fā)展，按縣“四給”要求，特制定本制度。

1、每年“七一”前，按照《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》和《優(yōu)秀黨務(wù)工作者》的條件，評(píng)選出一批優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者報(bào)上級(jí)部門審批，評(píng)選后在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行表彰、宣傳。

2、樹立“黨員先鋒崗”，以黨員隊(duì)伍中的先進(jìn)模范人。

物作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，激發(fā)全體黨員學(xué)有榜樣，趕有方向;。

3、黨支部結(jié)合每年年終的工作總結(jié)，開展民主評(píng)議和考核黨員的活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)黨員加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和理論研究，撰寫理論研討文章和學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、黨組織關(guān)心服務(wù)黨員制度。

1、在政治上關(guān)心服務(wù)黨員。堅(jiān)持做到“三個(gè)優(yōu)先”，即：有關(guān)黨的路線、方針、政策和黨內(nèi)重大事項(xiàng)優(yōu)先向黨員傳達(dá);企業(yè)經(jīng)營、管理等重大政策出臺(tái)，重要活動(dòng)安排優(yōu)先組織黨員討論;學(xué)習(xí)、培訓(xùn)優(yōu)先讓黨員參加。

2、在工作上關(guān)心服務(wù)黨員。一是改善工作環(huán)境和條件;二是維護(hù)合法權(quán)益;三是表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì);四是做好思想工作。當(dāng)黨員在思想上有問題時(shí)，要及時(shí)找他們談心，理順情緒。

3、在生活上關(guān)心服務(wù)黨員，要堅(jiān)持做到“五必訪談”。即：黨組織在黨員出現(xiàn)嚴(yán)重思想問題時(shí)必訪談;黨員出現(xiàn)家庭糾紛時(shí)必訪談;黨員生病住院時(shí)必訪談;黨員發(fā)生事故或事故因素后必訪談;黨員出現(xiàn)特殊困難時(shí)必訪談。

4、建立特困家庭黨員檔案。根據(jù)不同時(shí)期和特困標(biāo)準(zhǔn)，建立特困黨員檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

要工作議事日程，各黨支部要抓好關(guān)心服務(wù)黨員的各項(xiàng)具體工作的落實(shí)。

6、堅(jiān)持黨員權(quán)利保障制度。按照《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》要求，堅(jiān)持黨員權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，落實(shí)黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利，增加黨員的歸屬感、光榮感和使命感。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇五

合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運(yùn)行的內(nèi)在要求，是每一個(gè)員工必須履行的職責(zé)，同時(shí)也是保障我們自己切身利益的有力武器。通過全行展開的內(nèi)控制度學(xué)習(xí)，使我對(duì)合規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為建行的一名新員工，我深刻體會(huì)到合規(guī)意義重大?，F(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、對(duì)合規(guī)經(jīng)營的認(rèn)識(shí)理解。

1、合規(guī)經(jīng)營是防范商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)的需要。合規(guī)經(jīng)營是規(guī)范操作行為，遏制違規(guī)違紀(jì)問題和防范案件發(fā)生，全面防范風(fēng)險(xiǎn)，提升經(jīng)營管理水平的需要，能為銀行創(chuàng)造價(jià)值，而且有效的合規(guī)經(jīng)營能將合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)消除于無形。

2、合規(guī)經(jīng)營是完善商業(yè)銀行制度體系的需要。銀行賴以生存的質(zhì)量效益源于依法合規(guī)經(jīng)營，源于產(chǎn)生質(zhì)量和效益的每一個(gè)環(huán)節(jié)，源于每一個(gè)崗位的每一位員工。銀行的發(fā)展一定要以合法、合規(guī)經(jīng)營為前提，才能從源頭上預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。

3、合規(guī)經(jīng)營是銀行實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要保證。合規(guī)經(jīng)營就是為業(yè)務(wù)保駕護(hù)航的，是為了更好地促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)的。在發(fā)展、開拓業(yè)務(wù)和同業(yè)競爭中，只有緊緊遵循合規(guī)經(jīng)營的理念，提高管理的質(zhì)量，才能保證銀行業(yè)務(wù)的經(jīng)久不衰。

二、對(duì)今后在工作中加強(qiáng)合規(guī)意識(shí)的要求。

1、加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總覺得有些規(guī)章制度在束縛著業(yè)務(wù)的辦理，在制約著業(yè)務(wù)發(fā)展。細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自己和廣大客戶的權(quán)益的能力。思想教育要到位就是讓每個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中真正營造“依法合規(guī)，開拓創(chuàng)新”的良好氛圍，促使我們?cè)陂_展經(jīng)營管理工作時(shí)能夠自覺遵循法律、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。每位員工首先要強(qiáng)化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗(yàn)”操作。其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。再者，要樹立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，高高掛起。

2、合規(guī)操作到位。合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。所以一是管好自己。堅(jiān)持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習(xí)慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)之中，讓合規(guī)的習(xí)慣動(dòng)作成為習(xí)慣的合規(guī)操作。在工作中善于及時(shí)提出對(duì)異常業(yè)務(wù)處理的疑問，對(duì)自己經(jīng)手的復(fù)核和授權(quán)業(yè)務(wù)警惕性負(fù)責(zé)并追問到底。堅(jiān)持規(guī)范流程，流程制是解決合規(guī)經(jīng)營、防范資金風(fēng)險(xiǎn)的最有效方法，實(shí)踐證明，人制代替流程制往往隱藏著較大的道德風(fēng)險(xiǎn)隱患，流程制的監(jiān)督保障更能夠?yàn)榉€(wěn)健經(jīng)營提供強(qiáng)有力的督查制約。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工從業(yè)禁止若干規(guī)定》和《柜面業(yè)務(wù)操作禁止性規(guī)定》，增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)。我們廣大職工在日常的工作中要“抓整改、強(qiáng)內(nèi)控、零違規(guī)”，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，爭做遵規(guī)守紀(jì)的建行人，為實(shí)現(xiàn)建行持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營、快速發(fā)展的既定目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇六

教書是手段，育人是目的。你知道學(xué)習(xí)教育法規(guī)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個(gè)職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時(shí)，也說明著身處這個(gè)行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。通過對(duì)《中華人民共和國教育法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，還要保護(hù)好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤?、呵護(hù)和灌溉。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對(duì)象健康成長。

關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)，總結(jié)觀點(diǎn)如下：

一、盡業(yè)樂教，愛崗敬業(yè)。

我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也?！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn);既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。我們要盡職盡責(zé)，努力在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、為人師表，身正為先。

為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅(jiān)決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見真知。

身正為師，教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學(xué)生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會(huì)積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。

三、刻苦鉆研，終生學(xué)習(xí)。

技高者為師焉。想要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，那么先要有具備淵博學(xué)識(shí)、精深學(xué)業(yè)、鮮明教育教學(xué)風(fēng)格的良師。這就要求我們：要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等相關(guān)知識(shí)，把教育理論最新研究成果應(yīng)用于教學(xué)過程之中，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。主動(dòng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)教育模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，提高教育教學(xué)技能。一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)時(shí)刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

通過此次對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會(huì)不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個(gè)真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人!

開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問題的學(xué)生，要多方面想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。

3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人。還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

4、活到老，學(xué)到老。社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是知識(shí)的更新非?？?，原有的知識(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!(同事間多交流、討論，是行之有效的方法——博采眾長)。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。

一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。

xx大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。

三、以德為先，率先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。

四、學(xué)典型找差距。

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇七

EHS制度，即環(huán)境、健康和安全制度，是一種企業(yè)管理系統(tǒng)，旨在確保員工的工作環(huán)境安全、提高工作效率、降低企業(yè)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也關(guān)乎社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，EHS制度的建立和執(zhí)行已經(jīng)成為一個(gè)越來越重要且必要的要求。在過去的幾周時(shí)間里，我有幸參與了一次關(guān)于EHS制度的學(xué)習(xí)，通過對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和深入了解，我對(duì)EHS制度和它對(duì)企業(yè)和員工的重要意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：EHS制度對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

EHS制度對(duì)環(huán)境保護(hù)起著至關(guān)重要的作用。通過制定相關(guān)政策和規(guī)范，企業(yè)能夠建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。在EHS制度的指導(dǎo)下，企業(yè)必須確保合法合規(guī)、遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，防止環(huán)境污染的發(fā)生。此外，EHS制度還認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，并要求企業(yè)制定相關(guān)計(jì)劃和措施來減少對(duì)環(huán)境的不良影響，推動(dòng)綠色、低碳、環(huán)保的生產(chǎn)模式。通過這些措施，企業(yè)能夠在追求利潤的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境、履行社會(huì)責(zé)任。

第三段：EHS制度對(duì)員工健康的重要性。

EHS制度的另一個(gè)重要方面是保護(hù)員工的健康。企業(yè)是員工工作的場(chǎng)所，保障員工的健康和安全是企業(yè)的基本義務(wù)。通過制定EHS制度，企業(yè)能夠建立健全的安全管理體系，規(guī)范工作過程，減少事故發(fā)生的概率。EHS制度還要求企業(yè)提供良好的工作環(huán)境，包括通風(fēng)、溫度、噪音和照明等方面的要求，從而保護(hù)員工的身心健康。另外，EHS制度還要求企業(yè)進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生和工傷保險(xiǎn)，確保員工在工作過程中能夠得到及時(shí)的醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)上的救助。通過這些措施，EHS制度保障了員工的合法權(quán)益，增加了員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。

第四段：EHS制度對(duì)企業(yè)運(yùn)作的重要意義。

EHS制度對(duì)于企業(yè)的運(yùn)作也有著重要的意義。首先，EHS制度的執(zhí)行能夠有效減少事故和風(fēng)險(xiǎn)，提高生產(chǎn)效率。員工工作在一個(gè)安全和健康的環(huán)境中，可以更加專注于工作，提高工作效率。其次，EHS制度的執(zhí)行有助于建立企業(yè)形象，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。社會(huì)越來越注重企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，只有在合法合規(guī)、有良好企業(yè)形象的企業(yè)才能贏得消費(fèi)者和社會(huì)的認(rèn)可和信任。再次，EHS制度還能為企業(yè)帶來可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。環(huán)保和健康意識(shí)的不斷提升，已經(jīng)成為了社會(huì)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)和新的消費(fèi)需求。通過積極響應(yīng)EHS制度并推動(dòng)生產(chǎn)模式向綠色環(huán)保方向轉(zhuǎn)變，企業(yè)能夠順應(yīng)潮流，保持競爭優(yōu)勢(shì)。

第五段：結(jié)論，個(gè)人對(duì)EHS制度的思考和體會(huì)。

通過EHS制度的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了EHS制度對(duì)于企業(yè)和員工的重要性。EHS制度不僅能夠保護(hù)環(huán)境、保障員工的健康，還能提高企業(yè)的競爭力并推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。作為企業(yè)的一員，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和貫徹EHS制度，積極踐行環(huán)保和健康的理念，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)EHS制度的執(zhí)行涉及許多細(xì)節(jié)和實(shí)踐問題，需要企業(yè)和員工共同努力，不斷完善和提高。只有形成共識(shí)并真正付諸行動(dòng)，才能達(dá)到EHS制度的目標(biāo)，為企業(yè)和員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和生活質(zhì)量。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇八

當(dāng)今世界各國還沒有走出經(jīng)濟(jì)的危機(jī)，企業(yè)競爭日趨激烈，我公司的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此要想抓住重要的戰(zhàn)略和機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展，必須要加強(qiáng)自身建設(shè)，苦練內(nèi)功，制度就顯得尤為重要了。

制度是發(fā)展形勢(shì)的要求，是競爭的手段，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，因此貫徹落實(shí)我公司的制度勢(shì)在必行。

現(xiàn)金業(yè)務(wù)是一項(xiàng)需要極其細(xì)微謹(jǐn)慎，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)的工作。這對(duì)于我來說既是一分挑戰(zhàn)，又是一份責(zé)任。因此就更要落實(shí)我公司對(duì)現(xiàn)金保管的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，沉著冷靜，把我公司的所有制度與實(shí)際工作更好的結(jié)合。通過對(duì)我公司制度的學(xué)習(xí)我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點(diǎn)：

1、要做好一個(gè)工作，就必須要熱愛這個(gè)工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù)。

2、要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾。

3、要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學(xué)習(xí)。

4、要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契度。

我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為公司的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。

通過對(duì)本單位規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個(gè)單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)照所學(xué)的制度，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：

一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視。

二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。

三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。

四是對(duì)自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對(duì)自身存在的一些問題，在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：

一是平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省，爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。

三是平時(shí)應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對(duì)于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

經(jīng)過自我理解和同事們?cè)跁?huì)上積極的討論，讓我對(duì)公司的制度有了更深的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使我反醒到自己平時(shí)工作中對(duì)于制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓(xùn)讓我的對(duì)規(guī)章制度的意識(shí)得到加強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。下面是我對(duì)這次教育活動(dòng)的體會(huì)：

自開展制度學(xué)習(xí)以來，我能從思想上高度重視，會(huì)上認(rèn)真聽取并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)照所學(xué)的制度，意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：

一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的'內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視。

二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。

三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。四是對(duì)自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對(duì)自身存在的一些問題，在以后的工作將采取如下改進(jìn)措施：

一是平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤總結(jié)勤回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。

三是平時(shí)應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對(duì)于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

4月份末，集團(tuán)組織了相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，自開展制度學(xué)習(xí)以來，我從思想上高度重視，會(huì)上認(rèn)真聽講并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與集團(tuán)快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會(huì)各類規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會(huì)有其相應(yīng)的規(guī)章制度，集團(tuán)要充滿生機(jī)和活力，打響集團(tuán)的品牌，獲得很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的各類規(guī)章制度，實(shí)踐表明，沒有嚴(yán)格健全的規(guī)章制度，集團(tuán)便無法對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，集團(tuán)的各項(xiàng)工作就無法正常開展。

其次，當(dāng)今市場(chǎng)，企業(yè)競爭日趨激烈，我集團(tuán)的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此要想抓住重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展，就必須要加強(qiáng)自身建設(shè)，苦練內(nèi)功，鋼鐵的紀(jì)律才能保證優(yōu)質(zhì)的品牌，所以，制度就顯得尤為重要了。

1、要做好一個(gè)工作，就必須要熱愛這個(gè)工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù);。

3、要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我需要不斷的充電和學(xué)習(xí);。

4、要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契度。

我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為集團(tuán)的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。

總之，掌握和學(xué)習(xí)好各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，我以后會(huì)在集團(tuán)規(guī)章制度的指引下，向著集團(tuán)更美好的明天努力工作。

近期，我行大力組織開展“公司規(guī)章制度”教育活動(dòng)，我積極參與其中，我感受頗深，一是深刻感受到了學(xué)習(xí)的收獲，進(jìn)一步樹立了我的合規(guī)意識(shí)，并為我如何在工作中處理好發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系指明了方向;二是深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患，學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度，堅(jiān)持合規(guī)操作已非常之迫切。

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。公司是我們的家，我們要共同愛護(hù)好。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合工作中的實(shí)際情況，我認(rèn)真思考，要更好地貫徹執(zhí)行本辦法，個(gè)人認(rèn)為需從以下方面努力：

一是樹立好一個(gè)觀念，那就是合規(guī)觀念。公司規(guī)章制度是以負(fù)面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營中的一些風(fēng)險(xiǎn)，正如我們常說批評(píng)教育只是手段，目的還是要確保業(yè)務(wù)經(jīng)營合法合規(guī)，因此，學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好公司規(guī)章制度的一個(gè)前提就是我們要有強(qiáng)烈的合規(guī)意識(shí)，牢固樹立企業(yè)文化核心理念中“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值、違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)、安全就是效益”的管理理念和風(fēng)險(xiǎn)理念。

二是堅(jiān)持兩個(gè)原則，在工作中要做到合規(guī)，執(zhí)行公司規(guī)章制度，就必須堅(jiān)持從我做起的原則，公司規(guī)章制度適用的對(duì)象為全行員工，那么它的執(zhí)行和落實(shí)就要全行每一個(gè)員工從自身做起，達(dá)到以點(diǎn)拉線帶面的全局效果;就必須堅(jiān)持從細(xì)節(jié)做起的原則，細(xì)讀公司規(guī)章制度，各類違規(guī)行為涵蓋各個(gè)階層、各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各種環(huán)節(jié)，特別是諸多看似常見、看似輕微的細(xì)節(jié)之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務(wù)規(guī)章制度行為及處理來看，擅自篡用他人c3密碼進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的最嚴(yán)可給予開除處分，而我們實(shí)際操作中經(jīng)常有使用他人c3用戶進(jìn)行業(yè)務(wù)的。因此，我們?cè)趫?zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理辦法》時(shí)要樹立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。

三是建立三種機(jī)制，公司規(guī)章制度要達(dá)到長效，我們就必須建立好學(xué)習(xí)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和落實(shí)機(jī)制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個(gè)層面的學(xué)習(xí)機(jī)制，只有通過學(xué)習(xí)，我行才能知曉哪些是能做的、合規(guī)的，哪些是不能做的、違規(guī)的，同時(shí)通過典型案件事例來時(shí)刻敲響我們的警鐘;其次是要有全方面、全流程、全員的監(jiān)督機(jī)制，通過監(jiān)督來使全行員工都約束規(guī)范自己的行為，不僅在行內(nèi)形成一種監(jiān)督，也可以通過公安機(jī)關(guān)、客戶等行外人員實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)督;再次是要有不折不扣、公平公正的落實(shí)機(jī)制，對(duì)于惡意的違規(guī)行為要做到嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格執(zhí)行辦法，對(duì)于非惡意、自我認(rèn)識(shí)強(qiáng)、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時(shí)在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇九

教育是每個(gè)國家的基礎(chǔ)，也是每個(gè)國家發(fā)展的保障。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育法規(guī)制度的完善也格外重要。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教育法規(guī)制度的培訓(xùn)，對(duì)于教育法規(guī)制度有了更深入的了解，也收獲了許多心得體會(huì)。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和體會(huì)，以期能夠在教育工作中有所啟示與應(yīng)用。

首先，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度讓我明白了其重要性。教育法規(guī)制度是教育工作中的準(zhǔn)繩和規(guī)范，它為教育事業(yè)提供了有力的保障。通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度，我了解到教育法規(guī)制度的內(nèi)涵和宗旨是為了規(guī)范教育行為，保護(hù)教育權(quán)益，促進(jìn)教育公平。只有良好的教育法規(guī)制度才能保證教育的順利進(jìn)行，才能讓每一個(gè)學(xué)生都能享有平等和優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，教育法規(guī)制度也是教育工作者的行為指南，我們必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，履行我們的職責(zé)和義務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教育工作中存在的不足和需要提高的地方。教育法規(guī)制度涵蓋了教師的職責(zé)和行為規(guī)范，對(duì)教師的專業(yè)能力和道德品質(zhì)提出了明確要求。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有所欠缺，例如教學(xué)思路不夠清晰，學(xué)生引導(dǎo)能力有待提高等。因此，我深入思考并制定了一份個(gè)人提高計(jì)劃，希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己，努力成為一名合格的教育工作者。

此外，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度也讓我對(duì)教育職業(yè)有了更深刻的理解。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，從事教育工作需要一定的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)操守。通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度，我逐漸形成了對(duì)于教育職業(yè)的認(rèn)知，明確了自己的教育使命。教育工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。作為一名教育工作者，我們要有高尚的情操和人格，時(shí)刻以學(xué)生的健康成長為己任。

最后，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度的過程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作需要與多方進(jìn)行良好的溝通和合作。教育往往是一個(gè)群體活動(dòng)，涉及到學(xué)生、家長、教師和學(xué)校等多方面的利益和關(guān)系。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能處理好這些關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育工作的目標(biāo)。因此，我更加重視與同事的交流和合作，尊重并傾聽他們的意見和建議。我也會(huì)更加注重與家長和學(xué)生的溝通，與他們建立良好的互信關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

總之，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度是一項(xiàng)需要不斷深入的過程。通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育法規(guī)制度有了更深入的了解，也接受到了很多啟發(fā)與教益。我相信，只要我們以正確的態(tài)度和方法學(xué)習(xí)并應(yīng)用教育法規(guī)制度，就能夠更好地開展教育工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十

自公司印發(fā)制度匯編以來，我對(duì)公司規(guī)章制度進(jìn)行了自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了和綜合部工作息息相關(guān)的“印章管理制度”“工作例會(huì)制度”“績效考核管理辦法”等制度，通過學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

一、學(xué)習(xí)情況。

通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時(shí)工作比較雜，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與自己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度，就不可能自覺遵守相關(guān)要求，并成為一名合格的員工，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，阻礙公司的正常發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，尤其是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了印章管理制度，知道了印章的使用范圍，使用方法，保管要求，避免了自己在工作中發(fā)生違法違規(guī)行為。通過學(xué)習(xí)請(qǐng)銷假制度、薪酬方案和績效考核管理辦法，增強(qiáng)了我在人事勞資工作中的效率，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。通過學(xué)習(xí)差旅費(fèi)管理辦法，公務(wù)接待管理辦法，我知道了相關(guān)費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該做到厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。所以制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停歇，也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營，同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強(qiáng)。

二、存在不足之處。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度平時(shí)不重視，學(xué)習(xí)不夠深入。二是在工作中，不善于總結(jié)存在的問題和經(jīng)驗(yàn)，以至于碰到相似的難題時(shí)，不能快速有效的解決。三是對(duì)工作不善于自我創(chuàng)新，對(duì)本職工作沒有進(jìn)行深入的研究。四是自己的工作態(tài)度方面有時(shí)不夠端正，還存在散漫的現(xiàn)象。

三、改進(jìn)措施。

針對(duì)自身存在的一些問題，在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。二是對(duì)制度要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實(shí)在行動(dòng)上，認(rèn)真對(duì)照管理制度，做好日常的每一項(xiàng)工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，同時(shí)對(duì)工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省，爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時(shí)應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對(duì)于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十一

目前，“兩學(xué)一做”正成為一個(gè)熱詞，不僅媒體報(bào)道時(shí)常出現(xiàn)，而且各級(jí)黨組織和廣大黨員正在抓緊落實(shí)。

對(duì)“兩學(xué)一做”作出指示，強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”?；A(chǔ)在“學(xué)”，充分說明“兩學(xué)一做”中“學(xué)”的基礎(chǔ)性作用。目前我們面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，部分黨員干部對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位，態(tài)度不端正;個(gè)別黨員認(rèn)為自己經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，基本理論知識(shí)都學(xué)過了，無須再學(xué);有的認(rèn)為自己在領(lǐng)導(dǎo)崗位上多年，憑實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)就可以勝任本職工作，理論學(xué)習(xí)可有可無;有的以“工學(xué)矛盾突出，沒空學(xué)”為由，放松理論學(xué)習(xí)。

學(xué)然后知不足，辨然后知不明?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，最根本的是建立健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)制度化。在《之江新語》中指出：“我們要主動(dòng)來一場(chǎng)‘學(xué)習(xí)的革命’”。他還將學(xué)習(xí)制度化提到了全新高度，在《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)》中鮮明指出：“建立健全符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度，對(duì)于促進(jìn)黨員、干部學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)具有根本性的重要意義”。

作為一個(gè)長期關(guān)注制度建設(shè)的研究者，我在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中讀到了中信出版社《制度的籠子》，該書娓娓道來的制度故事、深入淺出的制度道理讓我更加明白：制度具有基礎(chǔ)性、規(guī)范性、長久性作用，完善學(xué)習(xí)制度是“兩學(xué)一做”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！吨贫鹊幕\子》告訴我們：制度如同“橋”和“船”，它的建立和完善，將使學(xué)習(xí)由抽象的活動(dòng)變?yōu)榫唧w的實(shí)踐。如果制度缺失或廢弛，學(xué)習(xí)就只能流于形式，成為“水上漂”。用嚴(yán)格配套的制度來規(guī)范學(xué)習(xí)，能夠建立起規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，避免人為因素的影響，排除各種干擾，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而保證學(xué)習(xí)人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果的落實(shí)。

注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，是我們黨始終保持先進(jìn)性，始終走在時(shí)代前列的一條基本經(jīng)驗(yàn)?！皟蓪W(xué)一做”推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)制度化，最基本的是推動(dòng)“三會(huì)一課”制度化，激發(fā)黨員干部理論學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力。在此基礎(chǔ)上，要區(qū)分層次、區(qū)分對(duì)象，建立健全貼近實(shí)際、于事簡便的學(xué)習(xí)制度，如建立上級(jí)考學(xué)機(jī)制，重點(diǎn)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)層面的示范帶動(dòng)作用;建立完善個(gè)人述學(xué)機(jī)制，重點(diǎn)解決一般干部的厭學(xué)問題和學(xué)習(xí)中的形式主義;建立完善學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制;建立學(xué)習(xí)通報(bào)制度，定期通報(bào)各級(jí)黨組織學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，掌握新情況、了解新問題，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、樹立好典型，更好地激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)等。

推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)制度化，最終將會(huì)使廣大黨員干部由被動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)信，黨員干部學(xué)習(xí)制度化將保障“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，將促進(jìn)經(jīng)常性學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十二

教育法規(guī)制度是指國家為規(guī)范教育行為、促進(jìn)教育發(fā)展而制定的法律法規(guī)和規(guī)章制度。作為教育工作者，我們需要深入了解和學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度，以提高法治意識(shí)，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，保證教育工作的正常運(yùn)行。在學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度的過程中，我深深感受到了其對(duì)于教育實(shí)踐的指導(dǎo)和推動(dòng)作用，下面就我所學(xué)到的幾個(gè)方面進(jìn)行體會(huì)。

第二段：法規(guī)保障創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。

教育法規(guī)制度的重要作用之一是塑造良好的教育環(huán)境。教育法規(guī)制度通過規(guī)范教育行為，保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)教育公平，建立健全的教育評(píng)價(jià)制度等方面來保障教育環(huán)境的良好運(yùn)行。例如，根據(jù)《義務(wù)教育法》，學(xué)校不能因?qū)W生家長不具備購買健康權(quán)威認(rèn)證的青少年健康成長服務(wù)產(chǎn)品而影響學(xué)生入學(xué)。這樣的法規(guī)保障創(chuàng)設(shè)了公平的教育環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)接受教育。

第三段：規(guī)范師生行為維護(hù)教育秩序。

教育法規(guī)制度還對(duì)師生行為進(jìn)行規(guī)范，維護(hù)教育秩序。通過建立教育紀(jì)律，條例及規(guī)章制度，對(duì)師生的行為進(jìn)行規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升師生關(guān)系。例如，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該遵守《教師法》，嚴(yán)禁進(jìn)行體罰、變相體罰等行為。這樣的規(guī)定明確了教師行為的底線，保護(hù)學(xué)生權(quán)益，維護(hù)教育秩序。

第四段：促進(jìn)教育改革創(chuàng)新。

教育法規(guī)制度的學(xué)習(xí)還有助于促進(jìn)教育改革創(chuàng)新。教育法規(guī)制度中的一些規(guī)定和政策能夠?yàn)榻逃母锏耐七M(jìn)提供方向和依據(jù)。例如，教育改革中的“以人為本”理念在《義務(wù)教育法》中有具體規(guī)定，鼓勵(lì)學(xué)校和教師以學(xué)生為中心，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。這樣的規(guī)定引導(dǎo)教育工作者更好地開展教育工作，推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。

第五段：加強(qiáng)法制意識(shí)營造良好教育氛圍。

在學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度的過程中，我深深感受到了法制意識(shí)的重要性。法制意識(shí)是指個(gè)人在行動(dòng)和工作中自覺遵守法律、法規(guī)。教育法規(guī)制度的學(xué)習(xí)不僅幫助我了解了各項(xiàng)規(guī)定和制度，也使我形成了加強(qiáng)自身法制意識(shí)的決心。只有通過不斷加強(qiáng)自身法治觀念教育，才能在教育實(shí)踐中準(zhǔn)確把握制度，真正落實(shí)教育法規(guī)，并為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的法制教育氛圍。

第六段：總結(jié)。

教育法規(guī)制度的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。它通過保障創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，規(guī)范師生行為，促進(jìn)教育改革創(chuàng)新等方面，為教育工作提供了指導(dǎo)和保障。同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)自身的法制意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)教育法規(guī)制度的有效運(yùn)用，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十三

一、要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。

二、每周五下午為黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、政策、上級(jí)文件以及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，深入學(xué)習(xí)典型事跡，積極開展黨性黨風(fēng)、理想信念、形勢(shì)及道德教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)事政治法律法規(guī)等知識(shí)和各種業(yè)務(wù)技能。

三、采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中領(lǐng)讀與分頭討論相結(jié)合，主題輔導(dǎo)與配發(fā)思考題相結(jié)合，集中培訓(xùn)與以崗代訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果。

四、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，在學(xué)習(xí)討論中主動(dòng)積極發(fā)表意見和觀點(diǎn)，不斷提高自己的理論水平，文化水平和業(yè)務(wù)能力，起到良好的示范帶頭作用。

五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立從講學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁交頭接耳，談閑話，拉家常，不準(zhǔn)待與學(xué)習(xí)無關(guān)的書記，報(bào)紙等其他資料。

六、每次學(xué)習(xí)都要帶上政治學(xué)習(xí)筆記本，記錄學(xué)習(xí)時(shí)間、標(biāo)題及其重要內(nèi)容，以利事后參加討論。

七、學(xué)習(xí)討論時(shí)，要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我局實(shí)際，本著有利于提高素質(zhì)，改進(jìn)工作的積極態(tài)度進(jìn)行，不得漫無邊際，不負(fù)責(zé)任的亂講或發(fā)牢騷。

八、要按時(shí)到場(chǎng)，有事外出不能參加學(xué)習(xí)的同志要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，對(duì)無故不參加學(xué)習(xí)的黨員輕者予以警告，重者予以通報(bào)。

九、學(xué)習(xí)統(tǒng)一由支部書記負(fù)責(zé)組織，由宣傳委員負(fù)責(zé)記錄和考勤，支部書記對(duì)支部成員的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。

十、自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，筆記要清楚，每次筆記要表明出處和學(xué)習(xí)日期，以便檢查。

十一、將學(xué)習(xí)納入目標(biāo)考核，把日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)作為考核黨員個(gè)人，評(píng)選優(yōu)秀的重要依據(jù)。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)和重視。為了規(guī)范教育行為，保護(hù)教育權(quán)益，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度成為了每一位教育工作者必不可少的任務(wù)之一。通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度，我深刻認(rèn)識(shí)到教育法規(guī)制度對(duì)教育工作的重要性，也從中獲得了一定的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度使我對(duì)教育法規(guī)有了深入的了解。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)教育法規(guī)是一切教育工作的基礎(chǔ)和保障。教育法規(guī)系統(tǒng)地規(guī)定了教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，也規(guī)定了教育工作的基本原則和方法。我了解到，只有通過遵守教育法規(guī)，合理合法地開展教育工作，才能確保教育的公正性和有效性。因此，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度使我在教育工作中更具有莊重感和責(zé)任感。

其次，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度使我認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性。教育法規(guī)制度是法治教育的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的有效途徑。從小學(xué)生的《學(xué)校規(guī)章制度》到高中生的《學(xué)生權(quán)益保障條例》，不同層次的教育法規(guī)為學(xué)生提供了規(guī)范、公平和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度的過程中，我意識(shí)到作為一個(gè)教育工作者，我需要通過法治教育，培養(yǎng)學(xué)生們的法治觀念和法律意識(shí)，讓他們成為遵法守紀(jì)的公民。

再次，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度使我體會(huì)到法律教育的重要性。教育法規(guī)制度中有關(guān)師生關(guān)系、校園欺凌、教育經(jīng)費(fèi)等重要條款對(duì)我而言都是新知。通過學(xué)習(xí)，我明確了作為教師的職責(zé)和義務(wù)，明白了學(xué)生的權(quán)益和需求，并了解到了如何正確處理相關(guān)問題。在實(shí)際工作中，我將以法律為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己的行為和言行，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，為學(xué)生提供安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度給我?guī)砹怂伎己蛦⑹?。通過學(xué)習(xí)不同層次的教育法規(guī)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育法規(guī)的規(guī)范性和時(shí)效性。作為教育工作者，我需要不斷更新自己的法律意識(shí)，學(xué)習(xí)最新的教育法規(guī)，提高自己的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到教育法規(guī)的完善和修訂需要我們每一個(gè)教育工作者的參與和貢獻(xiàn)。只有我們積極參與制定和完善教育法規(guī)，才能更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展和變化。

總之，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度是每一位教育工作者的必修課。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作離不開教育法規(guī)的規(guī)范和保障。學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度使我強(qiáng)化了法治觀念和法制教育意識(shí)，也提醒我要時(shí)刻保持對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)和更新。在未來的工作中，我將嚴(yán)守教育法規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十五

近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年愛護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體味：

作為教師要熱愛祖國，熱愛人民，更要熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，并施以正確的教育內(nèi)容和辦法。作為一位教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。經(jīng)過對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己將來的實(shí)踐。

人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無私。南宋哲學(xué)家朱熹說：敬業(yè)者，用心致志以事其業(yè)也。敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境地。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，用心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心盡力、全身心地投入。我們要努力在平庸的崗位上做出別平庸的業(yè)績。

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊時(shí)期，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被愛護(hù)的地位。在工作中別體罰和變相體罰學(xué)生，愛護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心，堅(jiān)定與違反未成年人愛護(hù)法的行為作斗爭。作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生，關(guān)愛在我們的哺育下健壯成長的小苗，使他們?cè)跉g樂和幸福中成長！

我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，不過滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜別倦地汲取新奇知識(shí)來充實(shí)自己，以習(xí)慣時(shí)代進(jìn)展需要。別管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清晰，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，別斷進(jìn)取。

經(jīng)過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，將來在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民中意的教師。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十六

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。

國家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打，不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說，你對(duì)他嚴(yán)格要求，他就是不買賬，動(dòng)不動(dòng)就離家出走。有時(shí)有的家長還偏信自己的孩子，打電話或?qū)懩涿派细胬蠋?，弄得老師里外不是人，老師真的很難當(dāng)，心理壓力很大。老師需要減壓，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的理解和指導(dǎo)。

《中華人民共和國教師法》是要求教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的進(jìn)步，以真情，真心，真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，具備廣博的文化知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新大綱，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教育教學(xué)方法應(yīng)用到工作實(shí)際中去，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要富有創(chuàng)新精神，善于接受新事物、新觀念。要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，自覺促進(jìn)學(xué)生健康成長。尊重每一位學(xué)生的人格，平等對(duì)待學(xué)生，做到根據(jù)個(gè)體差異，因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。要面向全體學(xué)生，把教書育人統(tǒng)一起來，把德、智、體、美有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，重視對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

總之，作為一名人民教師，要依法治教，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密地聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力做個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十七

通過前段時(shí)間對(duì)有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展、未成年人的保護(hù)、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)。其體會(huì)有如下幾點(diǎn)：

在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。

在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。

古往今來，在教育行列中，有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，在今后的工作中，我要不斷去尋找這種精神。努力使自己成為一名高素質(zhì)、合格的教育工作者。

通過對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

總之，通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度心得體會(huì)篇十八

《xx條例》的頒布，對(duì)于我們堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨、發(fā)揮黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性，始終做到立黨為公、執(zhí)政為民，必將起到重要作用。

只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，我們面臨著復(fù)雜的形勢(shì)，要適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)，必須堅(jiān)持馬克思主義的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，遵守政治紀(jì)律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝思想是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的黨性和共產(chǎn)黨人的浩然正氣。我們要聯(lián)系實(shí)際工作和思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)今后，我們要戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導(dǎo)，仍然要靠全黨全國人民深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐這一科學(xué)理論。我們要按照黨的十五大的要求，掀起學(xué)習(xí)的新高潮。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書，知識(shí)多了，本領(lǐng)就會(huì)增大，精神境界就會(huì)提高。

在當(dāng)前深化改革、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，如何使我們黨始終保持其先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，顯得尤為重要。黨內(nèi)監(jiān)督條例的出臺(tái)，是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好條例，是我們共產(chǎn)黨人的首要任務(wù)。

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