義務(wù)兵暫行條例心得體會(huì)總結(jié) 義務(wù)兵行為手冊(cè)心得體會(huì)(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022義務(wù)兵暫行條例心得體會(huì)總結(jié)一

對(duì)于所有的中國(guó)孩子們而言，這部新法對(duì)他們今后受教育的生活有了新的

規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)新版的《義務(wù)教育法》，不難發(fā)現(xiàn)這部法律法規(guī)在九個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了突破。

第一，指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)根本的方向。上個(gè)世紀(jì)，由于各地經(jīng)濟(jì)、文化水平的差異，使得義務(wù)教育階段形成了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間乃至學(xué)校之間較大的發(fā)展差距。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種差距越來(lái)越大。新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育的均衡發(fā)展納入了法制的軌道，將均衡教育思想作為新《義務(wù)教育法》的根本指導(dǎo)思想。

第二，明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命。我們過(guò)去推進(jìn)義務(wù)教育時(shí)，主要是解決孩子有書(shū)可讀、有學(xué)可上的問(wèn)題，還談不上素質(zhì)教育。新《義務(wù)教育法》站在新的歷史起點(diǎn)上，把義務(wù)教育納入到實(shí)施素質(zhì)教育的軌道上來(lái)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項(xiàng)新的歷史使命。新《義務(wù)教育法》同時(shí)把注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn)，并且提出了一系列實(shí)施素質(zhì)教育的措施。

第三，新的《義務(wù)教育法》回歸了義務(wù)教育免費(fèi)的本質(zhì)。普及教育、強(qiáng)制教育和免費(fèi)教育是義務(wù)教育的本質(zhì)特征，免費(fèi)的步驟可以根據(jù)國(guó)情來(lái)分步實(shí)施，但必須堅(jiān)持免費(fèi)的特點(diǎn)。公益性是整個(gè)教育事業(yè)的特征，義務(wù)教育要更徹底一些，不僅僅是普及的、強(qiáng)制的，還應(yīng)該是免費(fèi)的。新《義務(wù)教育法》在免費(fèi)教育上又邁出了一大步，在1986年不收學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上增加了不收雜費(fèi)的內(nèi)容。中央財(cái)政將從今年開(kāi)始，用兩年時(shí)間免除農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段的雜費(fèi);城市地區(qū)還要深入調(diào)查研究、制定方案、加快進(jìn)程。

第四，進(jìn)一步完善了義務(wù)教育的管理體制，強(qiáng)化了省級(jí)的統(tǒng)籌實(shí)施。此次新《義務(wù)教育法》一個(gè)很大的突破，就是在“以縣為主”管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了省級(jí)政府的統(tǒng)籌和責(zé)任，實(shí)踐著從“人民教育人民辦”到“義務(wù)教育政府辦”的轉(zhuǎn)變。原來(lái)看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)難負(fù)其責(zé)，就將統(tǒng)籌責(zé)任放到縣一級(jí);現(xiàn)在縣級(jí)基本上是吃財(cái)政飯，也無(wú)力承擔(dān)，事業(yè)的發(fā)展必須要加大省級(jí)的責(zé)任。對(duì)教育的均衡發(fā)展、加大對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)保障的力度、加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的支持而言，省級(jí)的統(tǒng)籌都非常重要，這也是新《義務(wù)教育法》的一大亮點(diǎn)。

第五，確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。再一次明確了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”;建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的分擔(dān)機(jī)制，分項(xiàng)目、按比例分擔(dān);義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列;規(guī)范義務(wù)教育的專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付;設(shè)立義務(wù)教育的專(zhuān)項(xiàng)資金。通過(guò)這樣幾個(gè)渠道，建立起義務(wù)教育比較完善的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

第六，保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利。新《義務(wù)教育法》強(qiáng)調(diào)了對(duì)非戶(hù)籍所在地，特別是流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的問(wèn)題;確定了流動(dòng)人口子女居住地人民政府要為他們提供平等接受義務(wù)教育的條件，這將會(huì)對(duì)城市化進(jìn)程的平穩(wěn)推進(jìn)起到關(guān)鍵性作用。

第七，規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為。過(guò)去我們對(duì)義務(wù)教育的辦學(xué)行為主要是從政策上進(jìn)行規(guī)范，新《義務(wù)教育法》對(duì)規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為出手是比較重的：一是不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。關(guān)鍵是要對(duì)學(xué)校在資源、政策上進(jìn)行公平的分配，不得有政策、資金、資源的傾斜，這一條體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)教育公平的強(qiáng)烈愿望。二是不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)，也就是“名校不能變民?！?。三是第25條的規(guī)定，“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益”。

第八，建立了義務(wù)教育新的教師職務(wù)制度。過(guò)去我們中小學(xué)的教師職務(wù)序列是中、小學(xué)分設(shè)，中學(xué)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng)，而小學(xué)則達(dá)不到。新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育階段的教師職務(wù)序列打通，小學(xué)和中學(xué)的差別不復(fù)存在，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)都與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng)，小學(xué)教師也可以評(píng)副教授，對(duì)小學(xué)教師是很大的鼓勵(lì)。這一新規(guī)定對(duì)調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮聰明才智是一個(gè)很大的激勵(lì)。尤其是讓小學(xué)教師看到了自身發(fā)展提高的前景，對(duì)小學(xué)教師是個(gè)福音。這個(gè)全新的制度，在教師職務(wù)制度上有了新突破。當(dāng)然還需要一些配套性的規(guī)定。

第九，增強(qiáng)了《義務(wù)教育法》執(zhí)法的可操作性。全面規(guī)定了《義務(wù)教育法》的法律責(zé)任，63條中有10條規(guī)定的是法律責(zé)任，將《義務(wù)教育法》的執(zhí)法性、操作性提到一個(gè)空前的高度。而且規(guī)范了22種違反《義務(wù)教育法》的違法行為及應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。過(guò)去的18條《義務(wù)教育法》雖然起到了很大的歷史作用，但操作性比較差，新的《義務(wù)教育法》則完全彌補(bǔ)了這種缺憾，大大增強(qiáng)了可操作性，加大了執(zhí)法力度。

新的《義務(wù)教育法》具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。經(jīng)過(guò)在構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代背景下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新《義務(wù)教育法》，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色和均衡發(fā)展的思想等等。

作為一個(gè)工作在教育一線的教師，我們不應(yīng)僅僅做到自己學(xué)好這部法律，更要在平時(shí)的工作中注重做到依法辦事，依法執(zhí)教，從自己做起，把法律條文中的規(guī)定落到實(shí)處。做個(gè)懂法、守法、宣傳《義務(wù)教育法》的好教師。

2022義務(wù)兵暫行條例心得體會(huì)總結(jié)二

甲方(贈(zèng)與方)：_________(姓名)

姓名：_________

住址：_________

電話：_________

乙方(受贈(zèng)方)：_________(姓名)

姓名：_________

住址：_________

電話：_________

雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》就贈(zèng)與事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

1.贈(zèng)與物的狀況：_________

2.甲方對(duì)贈(zèng)與物應(yīng)承擔(dān)如下責(zé)任、義務(wù)：_________

3.甲方享有_________的權(quán)利：_________

4.乙方為接受贈(zèng)與應(yīng)履行下述義務(wù)：_________

5.乙方應(yīng)于_________(時(shí)間)之前做出是否接受贈(zèng)與的意思表示，否則，贈(zèng)與不生效力。

6.其它：_________

甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2022義務(wù)兵暫行條例心得體會(huì)總結(jié)三

《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。”

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到：

1、駕馭教材，靈活使用。以往教學(xué)，教師都是一成不變的使用教材，只是一味地照本宣科，成為教材內(nèi)容的忠實(shí)的闡述者和傳遞者，而我們現(xiàn)在首先要吃透教材，深刻領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活地處理教材，展開(kāi)課堂教學(xué)。教師把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)生活。在課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯定和欣賞學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。低年級(jí)的學(xué)生的思維以具體形象為主，抽象能力較弱，教材側(cè)重以學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境，以幫助學(xué)生理解概念，構(gòu)建有關(guān)知識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，為培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、抽象能力打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。新課改實(shí)驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。

4、師生的關(guān)系明顯改善。師生形成民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在交往互動(dòng)中發(fā)展。在課堂上見(jiàn)到的是老師的點(diǎn)頭微笑，是老師的激勵(lì)的語(yǔ)言，使學(xué)生體會(huì)到成功的愉悅。改變了教師負(fù)責(zé)教、學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)和先教后學(xué)，學(xué)生只能復(fù)制教師講授內(nèi)容的被動(dòng)的教學(xué)方式。

課堂上師生配合緊密協(xié)調(diào)，關(guān)系融洽和諧。初步形成交往互動(dòng)、互惠的教學(xué)關(guān)系，教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

2022義務(wù)兵暫行條例心得體會(huì)總結(jié)四

《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新方案)作為我國(guó)義務(wù)教育的綱領(lǐng)性文件，在廣大一線教育工作者的熱切期待中終于面世。新方案中更加明確的培養(yǎng)目標(biāo)、更加系統(tǒng)的課程設(shè)置和九年貫通的課程與學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全面體現(xiàn)了黨的教育方針，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)代特征、中國(guó)特色、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的深度融合，為中小學(xué)的教育實(shí)踐提供了清晰的方向和路徑。我們要研判校情，統(tǒng)籌謀劃，錨定改進(jìn)領(lǐng)域，研究策略方法，加強(qiáng)自我評(píng)估，以創(chuàng)造性落實(shí)新版課程方案為契機(jī)，全面提升學(xué)校課程的整體育人能力。

義務(wù)教育面向所有適齡兒童、少年，突出全納性、全面性和基礎(chǔ)性。新方案進(jìn)一步明確了“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的育人目標(biāo)，提出五大基本原則，聚焦德智體美勞全面發(fā)展的要求，面向全體，面向未來(lái)，進(jìn)行了課程系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)。

當(dāng)前教育實(shí)踐還有一些需要克服的割裂現(xiàn)象，比如學(xué)段斷層、三級(jí)課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)性不夠、面對(duì)不同的學(xué)生需求針對(duì)性不強(qiáng)等。學(xué)校課程建設(shè)要“頂天立地”。“頂天”就是要聚焦國(guó)家和時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求，聚焦育人目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí);“立地”就是要深入研究學(xué)校實(shí)際和回應(yīng)學(xué)校每一個(gè)孩子的真實(shí)需求，強(qiáng)化針對(duì)性。既要充分發(fā)揮國(guó)家課程的主體性和基礎(chǔ)性作用，又要發(fā)揮地方課程和校本課程的補(bǔ)充拓展功能，進(jìn)行一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)。要建立必修和選修機(jī)制，讓每個(gè)孩子都能得到最適合自己的課程組合。新方案為學(xué)校預(yù)留了充分的探索空間，為更好的滿足每一個(gè)學(xué)生需求提供了更多可能。近年來(lái)，在xx十一學(xué)校課程建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，xx十一xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)針對(duì)初中學(xué)段的特點(diǎn)，開(kāi)展了積極探索，圍繞育人目標(biāo)，將國(guó)家主干課程、學(xué)科拓展課程、特長(zhǎng)賦能課程三級(jí)體系整體設(shè)計(jì)。用豐富的課程盡量覆蓋學(xué)生的社會(huì)生活，為孩子打開(kāi)視野和邊界;用多樣性課程，滿足孩子多樣化需求。改革取得了初步成效，充分說(shuō)明新方案是可行的，更加符合育人規(guī)律。

新方案中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向、強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐、推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)、落實(shí)因材施教，把勞動(dòng)課程單獨(dú)列出，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。結(jié)合“雙減”的要求，轉(zhuǎn)變講授式的被動(dòng)學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)高階思維與能力，必須從改變學(xué)習(xí)方式開(kāi)始，特別是打破學(xué)科邊界，打通學(xué)校與社會(huì)生活的鏈接，打破時(shí)間、地點(diǎn)束縛，提供更多元的資源支撐，用最適合的方式幫助學(xué)生學(xué)得更好。

跨學(xué)科任務(wù)式學(xué)習(xí)把真實(shí)的問(wèn)題引進(jìn)課堂，通過(guò)有意思、有意義、有可能的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)問(wèn)題的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把緊扣課標(biāo)的學(xué)習(xí)量規(guī)和成功標(biāo)準(zhǔn)貫穿其中，培養(yǎng)自我評(píng)估能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的熱情，開(kāi)啟深度學(xué)習(xí)，提升核心素養(yǎng)。比如，xx十一xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)建模課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)品《校園監(jiān)控系統(tǒng)改進(jìn)建議》，成為學(xué)校安全管理改進(jìn)方案，不但能讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的意義，更讓學(xué)生體會(huì)到用模型思想解決問(wèn)題的重要性，從而提升思維品質(zhì)。這種學(xué)習(xí)超出學(xué)科本身，能更好發(fā)揮其綜合育人的價(jià)值。充分發(fā)揮學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的育人價(jià)值，讓學(xué)生在做中學(xué)，能大大激發(fā)學(xué)生的探究欲望，拓展思維視野。

新方案實(shí)施，關(guān)鍵是教師，同時(shí)也為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了重要契機(jī)。要引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的研究，提高全方位育人能力;幫助教師打破豎井式分科的邊界，提升跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)能力;抓住實(shí)施中的關(guān)鍵點(diǎn)，如作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、考試與命題、多元評(píng)價(jià)方式等，通過(guò)項(xiàng)目研究進(jìn)行突破。發(fā)揮校本研修作用，建立跨學(xué)科大教研機(jī)制，培育先鋒學(xué)科，搭建分享平臺(tái)，把教師培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者。

我們要牢牢抓住新版課程方案實(shí)施的契機(jī)，全面提升學(xué)校課程的育人能力。用勇于改革的創(chuàng)新行動(dòng)，為中華民族偉大復(fù)興的人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

2022義務(wù)兵暫行條例心得體會(huì)總結(jié)五

委托開(kāi)發(fā)項(xiàng)目：

委托人：(研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的委托單位，以下稱(chēng)甲方)

法定代表人：

法定地址：

郵政編碼：

聯(lián)系電話：

研究開(kāi)發(fā)人：(研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的受托單位，以下稱(chēng)乙方)

法定代表人：

法定地址：

郵政編碼：

聯(lián)系電話：

序文鑒于甲方需要就____________技術(shù)項(xiàng)目委托給乙方進(jìn)行研究開(kāi)發(fā);鑒于乙方愿意接受甲方的委托從事技術(shù)項(xiàng)目的研究開(kāi)發(fā)工作;根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)技術(shù)合同的規(guī)定及其他相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，雙方經(jīng)友好協(xié)商，同意就以下條款訂立本合同，共同信守執(zhí)行。

正文

第一條項(xiàng)目名稱(chēng)

1.1本合同的委托開(kāi)發(fā)項(xiàng)目名稱(chēng)為：(本合同所涉及到的技術(shù)標(biāo)的項(xiàng)目的名稱(chēng))

1.2技術(shù)合同的項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的詞句和語(yǔ)言反映出合同的技術(shù)特征和法律特征，并且項(xiàng)目名稱(chēng)一定要與內(nèi)容相一致，盡量使用規(guī)范化的表述，如關(guān)于____________技術(shù)的委托開(kāi)發(fā)合同。

第二條標(biāo)的技術(shù)的內(nèi)容、范圍和要求

2.1本合同的標(biāo)的技術(shù)為：(乙方接受甲方的委托進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)所要完成的技術(shù)成果)

2.2本合同的標(biāo)的技術(shù)是訂立合同時(shí)甲乙雙方尚未掌握的、經(jīng)過(guò)乙方創(chuàng)造性勞動(dòng)所獲得的一套完整的技術(shù)方案，該技術(shù)成果應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)造性和新穎性。

2.3乙方應(yīng)保證該技術(shù)成果具有創(chuàng)造性，即訂立合同時(shí)該技術(shù)成果并不存在，而是經(jīng)過(guò)乙方創(chuàng)造性勞動(dòng)，探索前人或他人未知領(lǐng)域中的發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目，這種發(fā)明創(chuàng)造的項(xiàng)目，可以是世界上的新項(xiàng)目。也可以是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的新項(xiàng)目，還可以是地區(qū)或行業(yè)中的新項(xiàng)目。

2.4乙方應(yīng)保證該技術(shù)成果具有新穎性，即該技術(shù)成果不是現(xiàn)有技術(shù)，沒(méi)有被他人公開(kāi)，為公眾所知曉。

2.5甲乙雙方應(yīng)明確本合同開(kāi)發(fā)技術(shù)項(xiàng)目的技術(shù)領(lǐng)域、說(shuō)明成果工業(yè)化開(kāi)發(fā)程序，比如是屬于小試、中試等階段性成果，還是可以直接投入生產(chǎn)使用的工業(yè)化成果;是屬于科技理論，還是有關(guān)產(chǎn)品技術(shù)、工藝技術(shù)等。

2.6甲乙雙方應(yīng)約定標(biāo)的技術(shù)的形式，是屬于以技術(shù)報(bào)告、文件為載體的書(shū)面技術(shù)設(shè)計(jì)、資料，還是以產(chǎn)品、材料、生產(chǎn)線等實(shí)物形態(tài)為載體的技術(shù)成果。

2.7本合同的標(biāo)的技術(shù)應(yīng)達(dá)到如下技術(shù)水平和具體指標(biāo)：(載明本合同標(biāo)的技術(shù)所應(yīng)達(dá)到的科技水平及衡量和評(píng)定的主要技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等)

第三條研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃

3.1乙方應(yīng)根據(jù)甲方的要求，擬定一個(gè)比較周密、合理的研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃，包括實(shí)施研究開(kāi)發(fā)工作的總體計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃等，明確約定每一階段所要解決的技術(shù)問(wèn)題、完成的研究?jī)?nèi)容、達(dá)到的目標(biāo)以及完成的期限等內(nèi)容。

3.2乙方擬定的研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃應(yīng)包括如下主要內(nèi)容：

(1)與本合同標(biāo)的技術(shù)有關(guān)的國(guó)內(nèi)外技術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外專(zhuān)利申請(qǐng)和授權(quán)情況;

(2)現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)和條件以及目前存在的主要問(wèn)題，

(3)研究開(kāi)發(fā)本項(xiàng)目的主要任務(wù);

(4)研究開(kāi)發(fā)本項(xiàng)目的攻關(guān)目標(biāo)和內(nèi)容;

(5)研究開(kāi)發(fā)本項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益;

研究開(kāi)發(fā)本項(xiàng)目的試驗(yàn)方法、技術(shù)路線和開(kāi)發(fā)進(jìn)度計(jì)劃等。

3.3乙方應(yīng)在本合同生效后兩個(gè)月內(nèi)完成本項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃的擬定工作，并在上述期限內(nèi)將研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃提交甲方審閱。甲方有權(quán)對(duì)乙方的研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃提出補(bǔ)充、修改意見(jiàn)，乙方應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)補(bǔ)充、修改完成。

3.4乙方應(yīng)按照擬定的研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃，按期完成委托開(kāi)發(fā)技術(shù)成果。

3.5乙方不按研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃實(shí)施研究開(kāi)發(fā)工作的，甲方有權(quán)督促其實(shí)施計(jì)劃并采取補(bǔ)救措施。

第四條研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)、報(bào)酬及其支付、結(jié)算方式

4.1甲乙雙方約定本項(xiàng)目的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬總金額為：____________元人民幣，其中研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)為：____________元人民幣，報(bào)酬為：____________元人民幣。雙方約定研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)的一定比例作為使用費(fèi)和科研補(bǔ)貼的，可以不單列報(bào)酬。

4.2甲乙雙方可以約定按以下方式支付上述約定的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬：

(1)支付方式：甲方按約定一次性支付或分期分批支付;分期分批支付的，應(yīng)約定每期支付的金額。

(2)支付期限：甲方按約定在本合同生效后_________天內(nèi)一次性支付;分期分批支付的，應(yīng)約定每期支付的期限。

(3)支付地點(diǎn)：甲乙雙方可以約定支付的具體地點(diǎn)，可以在甲方所在地，也可以在乙方所在地，或者雙方約定的其他地點(diǎn)。

4.3甲方按約定還可以資金以外的形式進(jìn)行投資。若甲方以試驗(yàn)裝備、設(shè)備、器材、樣品、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和現(xiàn)有技術(shù)成果(包括專(zhuān)利技術(shù)和非專(zhuān)利技術(shù))等進(jìn)行投資的，應(yīng)明確約定投資內(nèi)容所涉及的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬及其提供的期限和方式。

4.4甲乙雙方可以約定按以下兩種方式之一結(jié)算經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬：

(1)經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干。雙方約定經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干使用的，當(dāng)合同完成以后經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余時(shí)，結(jié)余的經(jīng)費(fèi)歸乙方所有;如果經(jīng)費(fèi)不足，不足的經(jīng)費(fèi)由乙方自行解決，并且乙方的報(bào)酬包含在研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中，甲方不再另行支付。

(2)經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。雙方約定經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)的，當(dāng)研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)不足時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充不足的經(jīng)費(fèi);當(dāng)研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余時(shí)，乙方應(yīng)將結(jié)余經(jīng)費(fèi)如數(shù)返還給甲方。經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)的，雙方還應(yīng)約定乙方的報(bào)酬金額及支付方式等。

4.5乙方應(yīng)當(dāng)按照預(yù)算的經(jīng)費(fèi)合理使用研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，要做到專(zhuān)款專(zhuān)用、精打細(xì)算、用到實(shí)處和關(guān)鍵之處，避免浪費(fèi)和超支，確保研究開(kāi)發(fā)工作順利而有效地進(jìn)行。

4.6甲方有權(quán)對(duì)乙方使用研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)的情況進(jìn)行監(jiān)督，并有權(quán)要求乙方提交有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表;乙方有義務(wù)向甲方匯報(bào)經(jīng)費(fèi)支出情況，提交有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表;接受甲方的監(jiān)督。

4.7乙方將研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)用于履行合同以外的目的的，甲方有權(quán)制止，并有權(quán)要求其退還相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)用于研究開(kāi)發(fā)工作。

第五條利用研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置的設(shè)備、器材、資料的財(cái)產(chǎn)權(quán)屬

5.1甲乙雙方應(yīng)約定使用部分研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)如下研究開(kāi)發(fā)所必需的設(shè)備、器材和技術(shù)資料：(購(gòu)買(mǎi)研究開(kāi)發(fā)設(shè)備、器材和技術(shù)資料的清單)

5.2甲乙雙方約定購(gòu)買(mǎi)的如下設(shè)備、器材和技術(shù)資料歸甲方所有，乙方應(yīng)在研究開(kāi)發(fā)完成后將其移交給甲方：(約定歸甲方所有的設(shè)備、器材和技術(shù)資料清單)

5.3甲乙雙方約定購(gòu)買(mǎi)的如下設(shè)備、器材和技術(shù)資料歸乙方所有：(約定歸乙方所有的設(shè)備、器材和技術(shù)資料清單)

第六條履行期限、地點(diǎn)和方式

6.1甲乙雙方約定委托開(kāi)發(fā)合同的履行期限為：(合同履行之日起至合同履行完畢的時(shí)間)

6.2甲乙雙方約定委托開(kāi)發(fā)合同的履行地點(diǎn)為甲方(或乙方)所在地，或者雙方約定的其他地點(diǎn)。

6.3甲乙雙方約定委托開(kāi)發(fā)合同的履行方式為：(如新材料、新產(chǎn)品、新工藝的研制、開(kāi)發(fā);樣品、樣機(jī)的試制;成套技術(shù)設(shè)備的試制、生產(chǎn)等各種方式。)

第七條技術(shù)情報(bào)和資料及其保密

7.1甲方應(yīng)在本合同生效后兩個(gè)月內(nèi)向乙方提交如下技術(shù)資料和原始數(shù)據(jù)：(甲方掌握的涉及本項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)的技術(shù)資料和原始數(shù)據(jù))

7.2委托開(kāi)發(fā)合同的內(nèi)容如涉及國(guó)家安全和重大利益需要保密的，雙方應(yīng)在合同中載明國(guó)家秘密事項(xiàng)的范圍、密級(jí)和保密期限，以及雙方承擔(dān)保密義務(wù)的責(zé)任。

7.3甲乙雙方根據(jù)訂立的委托技術(shù)開(kāi)發(fā)合同所涉及技術(shù)的進(jìn)步程度、生命周期以及其在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)等因素，商定技術(shù)情報(bào)、資料、數(shù)據(jù)、信息和其他技術(shù)秘密的保密范圍、時(shí)間以及雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7.4甲乙雙方約定不論本合同是否變更、解除或終止、合同的保密條款不受其限制而繼續(xù)有效，雙方均應(yīng)繼續(xù)承擔(dān)保密條款約定的保密義務(wù)。

第八條風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的承擔(dān)

8.1甲乙雙方應(yīng)根據(jù)如下原則確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的承擔(dān)：

(1)委托開(kāi)發(fā)項(xiàng)目在現(xiàn)有技術(shù)水平下是否具有足夠的難度;

(2)研究開(kāi)發(fā)方是否盡了最大努力，并且該領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)為研究開(kāi)發(fā)失敗是否屬于合理的失敗。

8.2雙方約定由甲方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的，應(yīng)明確甲方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的范圍、承擔(dān)的方式及損失的多少，超過(guò)此范圍的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任由乙方承擔(dān)。

8.3雙方約定由乙方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的，應(yīng)明確乙方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的范圍、承擔(dān)的方式及損失的多，少，超過(guò)此范圍的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任由甲方承擔(dān)。

8.4雙方約定共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的，應(yīng)明確雙方各自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的范圍、承擔(dān)的方式及損失的多少。

8.5任何一方發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致研究開(kāi)發(fā)失敗或者部分失敗的情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知另一方并采取適當(dāng)措施減少損失;一方?jīng)]有及時(shí)通知另一方并采取適當(dāng)措施致使損失擴(kuò)大的，應(yīng)當(dāng)就擴(kuò)大的損失承擔(dān)責(zé)任。

8.6雙方對(duì)合同風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任約定不明的，應(yīng)當(dāng)本著友好、協(xié)商的原則合理承擔(dān)各自的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。

第九條技術(shù)成果的歸屬和分享

9.1甲乙雙方應(yīng)根據(jù)如下兩個(gè)基本原則確認(rèn)技術(shù)成果的歸屬和分享：

(1)精神權(quán)利不可侵犯的原則。即技術(shù)成果的完成者享有發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、科技成果權(quán)中的身份權(quán)，以及依法取得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金等榮譽(yù)權(quán)。

(2)經(jīng)濟(jì)權(quán)利合理分享的原則。即專(zhuān)利實(shí)施權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)的使用權(quán)和轉(zhuǎn)讓權(quán)等實(shí)施許可、轉(zhuǎn)讓而獲得的經(jīng)濟(jì)收益由雙方合理分享。

9.2甲乙雙方可以在合同中約定委托開(kāi)發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造的歸屬和分享，雙方可以約定委托開(kāi)發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造歸甲方所有，也可以約定歸乙方所有，還可以約定歸雙方共有。

9.3甲乙雙方在訂立合同時(shí)沒(méi)有約定完成發(fā)明創(chuàng)造的歸屬和分享的，申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利屬于乙方。但乙方應(yīng)為甲方提供如下優(yōu)惠：

(1)甲方在發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利申請(qǐng)未獲得批準(zhǔn)前，享有對(duì)該發(fā)明創(chuàng)造成果的權(quán)利，但應(yīng)承擔(dān)保密義務(wù)。

(2)甲方在該發(fā)明創(chuàng)造被授予專(zhuān)利權(quán)后，享有免費(fèi)取得該專(zhuān)利的普通實(shí)施許可的權(quán)利。

(3)乙方如要轉(zhuǎn)讓其專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)時(shí)，甲方可以?xún)?yōu)先受讓專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)。

9.4委托開(kāi)發(fā)完成的非專(zhuān)利技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)以及利益的分配辦法，由雙方在訂立合同時(shí)約定。

9.5甲乙雙方在訂立合同時(shí)沒(méi)有約定非專(zhuān)利技術(shù)成果的歸屬和分享的，雙方都有使用權(quán)和轉(zhuǎn)讓權(quán)。但乙方在研究開(kāi)發(fā)成果提交給甲方之前，不得將其轉(zhuǎn)讓給第三方使用。

9.6研究開(kāi)發(fā)成果中的發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、取得國(guó)家榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，歸屬于乙方。

第十條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方式

10.1甲乙雙方約定乙方完成的委托開(kāi)發(fā)合同技術(shù)應(yīng)符合如下技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)：國(guó)標(biāo)、部標(biāo)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、具體設(shè)計(jì)要求、技術(shù)先進(jìn)程度、技術(shù)項(xiàng)目的質(zhì)量要求等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)。)

10.2如果委托開(kāi)發(fā)的技術(shù)項(xiàng)目是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，或者指標(biāo)、參數(shù)涉及到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的，甲方應(yīng)在本條款中注明國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目名稱(chēng)、標(biāo)準(zhǔn)號(hào)及發(fā)布日期，以便在合同驗(yàn)收時(shí)查閱參考。

10.3乙方應(yīng)按照合同約定的技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)完成委托開(kāi)發(fā)合同技術(shù)，并在約定的期限內(nèi)將該技術(shù)成果提交給甲方。甲方應(yīng)在約定的期限內(nèi)接受該技術(shù)成果。

10.4雙方可以約定委托開(kāi)發(fā)合同技術(shù)完成以后，由雙方委托的技術(shù)鑒定部門(mén)或組織專(zhuān)家組進(jìn)行鑒定，也可以約定由甲方單方確認(rèn)視為通過(guò)。但不論是采用何種方式驗(yàn)收，驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)均應(yīng)以合同約定的技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)為依據(jù)，并且應(yīng)當(dāng)出具書(shū)面驗(yàn)收證明。

10.5甲乙雙方可以約定委托開(kāi)發(fā)合同技術(shù)驗(yàn)收所需的一切費(fèi)用由乙方或甲方承擔(dān)，也可以約定由雙方共同承擔(dān)。由雙方共同承擔(dān)的，應(yīng)明確約定各自承擔(dān)的比例。

第十一條技術(shù)協(xié)作和技術(shù)指導(dǎo)

11.1甲乙雙方有權(quán)要求對(duì)方為自己履行合同提供必要的技術(shù)協(xié)作和技術(shù)指導(dǎo)，保證合同具有研究開(kāi)發(fā)、實(shí)施使用的條件。

11.2乙方在研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中，認(rèn)為需要由甲方提供技術(shù)協(xié)作和技術(shù)指導(dǎo)的，甲方應(yīng)予配合。乙主將研究開(kāi)發(fā)成果提交甲方后，甲方認(rèn)為需要由乙方提供必要技術(shù)指導(dǎo)、協(xié)助實(shí)施的，乙方應(yīng)予配合。

11.3乙方(或甲方)應(yīng)為甲方(或乙方)的技術(shù)協(xié)作和技術(shù)指導(dǎo)提供必要的場(chǎng)地、人員及設(shè)備等方面的配合，并負(fù)責(zé)報(bào)銷(xiāo)技術(shù)協(xié)作和技術(shù)指導(dǎo)人員的差旅費(fèi)用。

第十二條違約責(zé)任

12.1甲方違反合同造成乙方工作停滯、延誤或者失敗的，應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。

12.2甲方遲延支付研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，造成研究開(kāi)發(fā)工作停滯、延誤的，乙方不承擔(dān)責(zé)任。甲方逾期兩個(gè)月不支付研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)或者報(bào)酬的，乙方有權(quán)解除合同，甲方應(yīng)當(dāng)返還技術(shù)資料，補(bǔ)交應(yīng)付的報(bào)酬，并賠償因此給乙方造成的損失。

12.3甲方未按照合同約定提供技術(shù)資料、原始數(shù)據(jù)和協(xié)作事項(xiàng)或者所提供的技術(shù)資料、原始數(shù)據(jù)和協(xié)作事項(xiàng)有重大缺陷，導(dǎo)致研究開(kāi)發(fā)工作停滯、延誤、失敗的，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任;甲方逾期兩個(gè)月不提供技術(shù)資料、原始數(shù)據(jù)和協(xié)作事項(xiàng)的，研究開(kāi)發(fā)方有權(quán)解除合同，甲方應(yīng)當(dāng)賠償因此給乙方造成的損失。

12.4甲方逾期6個(gè)月不接受研究開(kāi)發(fā)成果的，乙方有權(quán)處分研究開(kāi)發(fā)成果，所獲得的收益在扣除約定的報(bào)酬、違約金和保管費(fèi)后，退還給甲方;所獲得的收益不足以抵償報(bào)酬、違約金和保管費(fèi)的，有權(quán)請(qǐng)求甲方補(bǔ)齊不足部分。

12.5乙方違反合同約定造成研究開(kāi)發(fā)工作停滯、延誤的，除應(yīng)當(dāng)采取補(bǔ)救措施繼續(xù)履行合同外，還應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失;造成研究開(kāi)發(fā)工作失敗的，應(yīng)當(dāng)返還全部或者部分研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬，并支付違約金或者賠償損失。

12.6乙方未按研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃實(shí)施研究開(kāi)發(fā)工作的，甲方有權(quán)要求其實(shí)施研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃并采取補(bǔ)救措施。乙方逾期兩個(gè)月不實(shí)施研究開(kāi)發(fā)計(jì)劃的，甲方有權(quán)解除合同。乙方應(yīng)當(dāng)返還研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，并賠償因此給甲方造成的損失。

12.7乙方將研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)用于履行合同以外的目的的，甲方有權(quán)制止并要求乙方退還相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)用于研究開(kāi)發(fā)工作。因此造成研究開(kāi)發(fā)工作停滯、延誤或者失敗的，乙方應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失。經(jīng)甲方催告后，乙方逾期兩個(gè)月末退還經(jīng)費(fèi)用于研究開(kāi)發(fā)工作的，甲方有權(quán)解除合同，乙方應(yīng)當(dāng)返還研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，賠償因此給甲方造成的損失。

12.8由于乙方的過(guò)錯(cuò)，造成研究開(kāi)發(fā)成果不符合合同約定要求的，乙方應(yīng)當(dāng)支付違約金或者賠償損失;造成研究開(kāi)發(fā)工作失敗的，乙方應(yīng)當(dāng)返還部分或者全部研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，并支付違約金或者賠償損失。

12.9上述條款所涉及的違約金可以由雙方約定，但最高不得超過(guò)研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬總金額的20%;賠償損失以實(shí)際造成的損失為限。

第十三條爭(zhēng)議的解決辦法

13.1甲乙雙方在履行本合同的過(guò)程中一旦出現(xiàn)爭(zhēng)議，可以根據(jù)自愿選擇協(xié)商、調(diào)解、仲裁或者訴訟的方式解決爭(zhēng)議。

13.2爭(zhēng)議發(fā)生后，雙方應(yīng)本著平等自愿的原則，按照合同的約定分清各自的責(zé)任，采用協(xié)商的辦法解決爭(zhēng)議。

13.3若雙方不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以將爭(zhēng)議提交雙方共同指定的第三者進(jìn)行調(diào)解解決。

13.4若雙方協(xié)商、調(diào)解不成的或者不愿協(xié)商、調(diào)解的、可以約定將爭(zhēng)議提交____________仲裁委員會(huì)仲裁解決。

13.5雙方也可以不通過(guò)仲裁，直接向法院提起訴訟，通過(guò)訴訟的方式解決爭(zhēng)議。

第十四條有關(guān)名詞和術(shù)語(yǔ)的解釋

14.1技術(shù)開(kāi)發(fā)合同：是指當(dāng)事從之間就新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝或者新材料及其系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)所訂立的合同。

14.2委托開(kāi)發(fā)合同：是指當(dāng)事人一方按照另一方的要求完成約定的研究開(kāi)發(fā)工作，另一方按約定支付研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬并接受研究開(kāi)發(fā)成果的協(xié)議。

14.3新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝和新材料及其系統(tǒng)：是指當(dāng)事人訂立技術(shù)合同時(shí)尚未掌握的產(chǎn)品、工藝、材料及其系統(tǒng)技術(shù)方案。

14.4技術(shù)開(kāi)發(fā)：是指將科學(xué)研究成果或已有的新技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的創(chuàng)造性勞動(dòng)。在技術(shù)上沒(méi)有創(chuàng)新的現(xiàn)有產(chǎn)品改型、工藝更新、材料配方調(diào)整以及技術(shù)成果的檢驗(yàn)、測(cè)試和使用則不屬于技術(shù)開(kāi)發(fā)。

14.5技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程：是指從研究開(kāi)發(fā)或試制開(kāi)始直至新產(chǎn)品投入大批量生產(chǎn)的全過(guò)程。

14.6技術(shù)開(kāi)發(fā)成果：是指訂立合同時(shí)當(dāng)事人尚未掌握的，經(jīng)過(guò)研究開(kāi)發(fā)的創(chuàng)造性勞動(dòng)所獲得的技術(shù)方案。

14.7可行性研究：是指訂立技術(shù)開(kāi)發(fā)合同前，當(dāng)事人對(duì)各種開(kāi)發(fā)方案的實(shí)施可能性、技術(shù)先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)合理性進(jìn)行調(diào)查研究、分析計(jì)算和評(píng)價(jià)的一種科學(xué)方法。

14.8新技術(shù)開(kāi)發(fā)：是指在一定時(shí)間和區(qū)域內(nèi)首次利用新的科學(xué)研究成果所進(jìn)行的產(chǎn)品、工藝、材料及其系統(tǒng)等技術(shù)方案的開(kāi)發(fā)，包括對(duì)原有技術(shù)的改進(jìn)、創(chuàng)新。

14.9新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)：是指在技術(shù)原理、結(jié)構(gòu)、物理性能、化學(xué)成分、材料、功能和用途等某一方面或者幾方面與原有產(chǎn)品比較，有顯著不同或者新的改進(jìn)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，具有明顯的技術(shù)進(jìn)步特征和工業(yè)化、商業(yè)化特征。

14.10新工藝開(kāi)發(fā)：是指運(yùn)用科學(xué)理論，采用新的方法，開(kāi)發(fā)新型物質(zhì)和材料，包括增加材料品種，改進(jìn)材料性能，以提高產(chǎn)品性能和綜合經(jīng)濟(jì)效益

14.11新技術(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：是指產(chǎn)品、工藝、材料等多種技術(shù)之間的新的有機(jī)組合或者配套使用的研究開(kāi)發(fā)。

14.12技術(shù)開(kāi)發(fā)合同的標(biāo)的：是指當(dāng)事人通過(guò)履行技術(shù)開(kāi)發(fā)合同所要完成的科學(xué)技術(shù)成果。

14.13研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)：是指完成本項(xiàng)研究開(kāi)發(fā)工作所需要的成本。

14.14報(bào)酬：是指本項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)成果的使用費(fèi)和研究開(kāi)發(fā)人員的科研補(bǔ)貼。

14.15技術(shù)成果的歸屬和分享：是指在技術(shù)開(kāi)發(fā)合同中所產(chǎn)生的技術(shù)成果的權(quán)益歸誰(shuí)所有、如何使用以及由此產(chǎn)生的利益如何分配等。

14.16精神權(quán)利：是指與技術(shù)成果完成者的人身和創(chuàng)造性勞動(dòng)不可分割的榮譽(yù)權(quán)和身份權(quán)。

14.17經(jīng)濟(jì)權(quán)利：是指通過(guò)使用、轉(zhuǎn)讓技術(shù)成果取得物質(zhì)利益的財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

14.18驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和方式：是指技術(shù)開(kāi)發(fā)合同實(shí)施完成后，當(dāng)事人雙方或一方確認(rèn)所完成的技術(shù)成果是否符合和達(dá)到合同標(biāo)的約定的技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的活動(dòng)。

14.19技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)：是指研究開(kāi)發(fā)技術(shù)在該技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)所要達(dá)到或應(yīng)完成的某種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)。

第十五條本合同經(jīng)甲乙雙方簽字、蓋章后生效;如需經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的，以有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)日期為合同生效日。

第十六條本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。

第十七條本合同一式____________份，甲乙雙方和有關(guān)批準(zhǔn)部門(mén)各執(zhí)一份。

甲方：(簽章) 乙方：(簽章)

法定代表人： 法定代表人：

日期： 日期：

審批部門(mén)意見(jiàn)： 審批部門(mén)：(簽章)

日期： 日期：