最新班組政治學習心得體會和方法(通用20篇)

心得體會是對自己經(jīng)驗的總結和內(nèi)化，使之成為自己思考和行動的一部分。寫心得體會時，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點和思考。以下是一些關于學習和工作生活的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。

班組政治學習心得體會和方法篇一

一、定范圍。即弄清試題要求回答的知識范圍是什么。它是經(jīng)濟常識、哲學常識還是政治常識，具體涉及到哪些課內(nèi)容。考生只有在答題時明確了試題考查的知識范圍，應該用哪些方面的知識回答問題，才能提高回答問題的針對性，不會覺得無從下筆或出現(xiàn)知識錯位。

二、定方向。即弄清楚試題設問的方向。是“是什么”、“為什么”還是“怎么辦”，“是什么”屬于淺層次的提問，即要求回答題目或材料中反映了什么，描述現(xiàn)象，揭示本質;“為什么”要求回答題目或材料中反映的問題或現(xiàn)象的原因是什么，就是說為什么會出現(xiàn)這種問題或現(xiàn)象;“怎么辦”要求考生就題目或者材料所反映的問題或現(xiàn)象，回答出解決問題的方法、措施或途徑，它的答案具有一定的開放性?？忌挥信辶嗽囶}的設問方向，才能找準靶子，做到“有的放矢”、“百發(fā)百中”。評述類試題應該包括評價事實，分析原因，提供措施，從是什么、為什么、怎么辦三方面組織答案。

三、定中心。即找出并抓住試題中所要回答問題的中心句、關鍵詞。

四、定規(guī)范。即用科學的學科術語，有層次、有邏輯的組織答案。

例：素有“世界火腿之冠”美名的金華火腿，是用流傳多年的腌制方法加工生產(chǎn)出來的?？涩F(xiàn)在有的廠家生產(chǎn)火腿卻用上了“新工藝”——向火腿中添加包括敵敵畏在內(nèi)的有毒藥劑。央視“每周質量報告”對此進行了爆光，報告還指出，此類事件當?shù)卣⒎遣恢?，這次金華火腿聲譽受損，地方政府難咎其責。結合上述材料及所學的經(jīng)濟學知識對這一事件加以評述。

解答這道題首先是定范圍，那就是在經(jīng)濟常識這個范圍內(nèi)。其次是定方向，這是一道評述題，涉及到經(jīng)濟學知識的內(nèi)容比較寬，只要聯(lián)系上的知識就可用來分析。再次就是定中心，找準關鍵詞，通過刪繁就簡，充分利用試題中有效的信息，堅信“題在書外，理在書中，理在題中”。啟發(fā)學生找出三個主體中心句：“有的廠家”、“央視”、“當?shù)卣?，分析不同主體的不同行為及結果，聯(lián)系教材知識點組織答案，指導學生正確審題，提高答題能力。

1、“有的廠家生產(chǎn)火腿時，使用包括敵敵畏在內(nèi)的有毒藥劑”涉及知識點有使用價值是價值的物質承擔者(第一課);市場調節(jié)存在自發(fā)性(第二課);企業(yè)經(jīng)營者的素質(第三課);市場交易公平、誠實信用的原則(第七課);消費者的合法權益(第七課)。

2、“央視‘每周質量報告’對事件進行了曝光”涉及維護消費者權益的組織機構充分行使了揭露、批評侵害消費者合法權益的行為(第七課)。

1)法制性是市場經(jīng)濟的基本特征。使用敵敵畏浸泡火腿，嚴懲侵犯了消費者的安全權、知情權，應受到法律的追究。

(2)誠實守信是社會主義市場經(jīng)濟的基本原則之一，也是現(xiàn)代市場活動的基本精神。使用敵敵畏浸泡火腿，違背了誠實守信的原則，損害了消費者的合法權益。

(3)市場調節(jié)存在自發(fā)性，需要國家和地方政府加強宏觀調控，運用經(jīng)濟的、法律的和必要的行政手段規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。使用敵敵畏浸泡火腿，當?shù)卣畢s聽之任之，這種不作為是地方保護主義的表現(xiàn)。(如果從使用價值是價值的物質承擔者、企業(yè)的信譽和形象等方面回答，言之有理，亦可。)。

班組政治學習心得體會和方法篇二

一、課堂筆記是不可缺少的。

代科課程有大量的代字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。

上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。

二、聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。

這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘代中講到課代中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同代章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。

三、看書時要細致，可以將各章、各單元、全書的基本概念記住，對所有的知識點制作成一種關系圖表，將全書知識點形成體系，做到點、線、面的結合，點即知識點，線及知識間的相互聯(lián)系，面及知識的結構。

四、在學習抽象的概念和原理時，要能舉幾個例子將其實際化，在生活和工作中遇到的實際問題，又要能用馬哲的概念與原理加以概括。這樣的學習就算學活了，也才有真正的意義。

五、做選擇題要反復多問幾個為什么，在考試事，要記住雖然命題正確，但是和題意無關的選擇肢不能選入。選對的也好分析為什么，以防備可能出現(xiàn)的該題目變形來考試。簡答題很容易的。

六、答題的時候寧可多答點子，也不要答不全。用我們老考生的話來說，就是點子全，當狀元！

七、用所學的哲學常識去分析材料必須首先對書本上的基本原理要非常熟悉，然后分析材料中心意思和關鍵字詞與書本基本原理要產(chǎn)生聯(lián)想，比較后選擇一個好適合的原理進行分析。

八、分析分兩步。

1、原理（包括世界觀和方法論）。

2、用原理的層次結合材料的分層次分析就行了。

班組政治學習心得體會和方法篇三

在現(xiàn)實生活中，來自或是家庭的壓力，總會人感到焦慮煩躁，對于如何放松身心，解決生活壓力必須有實際的，以下提供數(shù)種實際可行的壓力消除法：

深呼吸可以緩和即將爆發(fā)出來的情緒反應，你只要從鼻子吸氣，慢慢的流經(jīng)你的腹部，然后到你的肋骨，再慢慢地從鼻子呼出這些氣，而且輕輕地說聲放松，只要幾秒鐘的動作就可以你就可以煥然一新。

在三分鐘的時間內(nèi)，可以試著做下面幾個動作來放松肌肉。

(1)坐下，閉上眼睛。

(2)吸氣，約持續(xù)吸氣六秒鐘，一方面盡可能收緊你的肌肉。

(3)發(fā)出嘶嘶聲地呼出你吸進的氣，讓身體松弛下來，然后有節(jié)奏地呼吸二十秒。

(4)再重復二次即可。

熱水澡是最古老的鎮(zhèn)靜劑，要放松自己，最好浸泡在比自己的體溫些些的熱水里，時間不要超過15分鐘。溫水浴有同樣的幫助。

盡可能不要安排午餐約會，利用午餐時間讓自己的心靈休息一下，獨自一個人，全神貫注慢慢地享受午餐。之后可以去散散步，一段十分鐘的輕松散步，可以讓緊張的情緒得以紓解，效果可持續(xù)1至2小時。

這不代表自己瘋了，事實上，它可幫助你避免走上毀滅之路。和自己的對話是處理壓力的好方法。這個方法主要是可以讓自己有機會去聽、發(fā)問和思考自己的問題，如此一來，視野才不會變得狹窄。

如果你常說一些“天啊!多么慘啊!讓我死吧!”之類的話，你可能就是過度恐慌了。如果有必要，就自己身處在洪水之中，如此你就能明白，臉上冒出顆大痘痘，其實不是件大不了的事。

有專家說放松心情的音樂應該由樂器慢慢地、靜靜演奏出來，但如果你厭惡了聽布拉姆斯的音樂，其實也沒關系，使人寧靜的音樂有二個特性：熟悉與喜好，所以無論是何種音樂，只要能讓你高興就好。

規(guī)律性運動可能是解除壓力的最實際方法高中學習方法。做四十分鐘的運動，可以減少壓力長達三個小時，若是相同時間的休息卻只能讓你輕松二十分鐘。同時，若是愈緊張，運動之后就愈能感到愉悅。

要一個忙得不可開交的人突然放下所有的事物，的確不容易，但是每個人都需要有段空白時間。現(xiàn)實生活競爭激烈，如果不留些時間給自己，將會使自己顯得緊張、煩燥和焦慮不安，相對地也會影響到他人。

承認完美是這個世界里最大的欺騙游戲，我們必須了解百分之百的完美是不可能達成的，能夠達到90%，就已相當了，像是完美主義者要求完美，最后只帶給他們對職業(yè)生涯和個人生活的煩悶和不滿，即使他們奮斗不懈，完美主義者并不見得比其它人有成就。狹窄。

所有關于壓力解除的觀念，強調的就是利用一些技巧來平衡過多的壓力，并不是要讓自己什么壓力都沒有。所以若不能自己控制壓力，不要一個人默默受苦，找醫(yī)生專家談談會有幫助。

班組政治學習心得體會和方法篇四

在最后復習沖刺階段，一定要正確處理高考試卷與模擬試卷的關系：前者科學性強;難易適中，規(guī)范性強;設問角度巧妙，設問間聯(lián)系密切;答案緊扣題意。而后者相對來說科學性較差;或過難或過易，設問常常過于直白，設問間聯(lián)系欠緊密。這一階段建議一定要選用經(jīng)過有關專家審閱的模擬試卷，最重要的要研究近幾年的高考試卷，以明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己各項能力有哪些欠缺。

考試卷中所有試題的情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題，讓大家所了解。只不過在編制高考試題時，有了新角度、新問題和新要求，已經(jīng)不是我們在這本或那本輔導資料中見過的具體形式和要求，不能照搬照抄。高考總復習是一個在老師指導下艱苦的自我學習過程，要養(yǎng)成習慣，拿到題目，不要馬上動筆，仔細閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領會并把握住它的基本內(nèi)容;二是注意把握試題的基本意圖和設問指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案。而一部分同學若在答題時有創(chuàng)意，還可能酌情加分。

班組政治學習心得體會和方法篇五

隨著中國特色社會主義進入新時代，習近平新時代中國特色社會主義思想日益深入人心。作為一名普通職工，我們也應當站在時代的高度，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，并將其貫徹到班組工作中，以促進班組建設和業(yè)務發(fā)展，更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。近日，我們班組進行了一次集體學習習近平新時代中國特色社會主義思想的活動，讓我深感受益匪淺。

作為一個班組，它雖然只是一個小小的集體，但卻承載著生產(chǎn)的重要責任。因此，班組建設的良好程度和職工們的思想水平對工作和企業(yè)本身發(fā)展起著至關重要的作用。而優(yōu)秀的政治素質則是落實班組建設的重要保證。因此，我們必須加強班組政治學習，提高職工的政治素質。這樣，班組成員才能更好地全面認識和把握各種矛盾和現(xiàn)實問題，有力促進問題的解決和工作的推進，使班組的業(yè)務水平和綜合素質不斷提高。

第二段：學習過程中的感受。

我們在學習過程中，班組成員們積極參與、踴躍發(fā)言，形成了良好的班組氛圍，增進了班組成員之間的相互了解和交流，在活動中激發(fā)了班組成員不斷進取和自我提高的動力，也使我們深深地體會到了集體的力量以及團結合作的重要性和珍貴性。

透過班組政治學習活動，我們認識到班組是工作的重要單位，班組建設的重點在于營造良好法治環(huán)境，提高法制素質，確保工作的公正及環(huán)境的安全與穩(wěn)定。我們要重點對自身的法制意識提高，進一步加強自身的法律素養(yǎng)，學習和掌握相關的法律法規(guī)，以保證工作的公正性和安全性。

班組政治學習活動的方法是多種多樣的，包括讀書、座談交流等。我們班組采取了集中學習與自學相結合的方法，通過集體學習來切實加強班組成員之間的思想交流，相互學習有益經(jīng)驗和成功案例，以提高自身的思想素質和工作能力，同時充分利用自己的閑暇時間，積極閱讀有關書籍，增長知識和認識，為班組工作提供更好的思路和方案。

班組政治學習心得體會和方法篇六

有的同學常有這樣的問題：對老師上的每一節(jié)課都能聽懂，但總覺得知識非常零散。搞不清所學知識之間有什么聯(lián)系。怎樣才能解決這一問題？高中政治所學的知識是科學理論的常識性知識，科學理論是系統(tǒng)化的真理，每一個知識都不是孤立的。知識間的聯(lián)系從不同的角度來劃分是多種多樣的，比如從聯(lián)系的程度來看有顯性聯(lián)系和隱形聯(lián)系之分，即有的知識之間的聯(lián)系很明顯就能表現(xiàn)出來，很容易就能表達清楚，如市場經(jīng)濟與國家宏觀調控、稅收與國家的財政收入等，但有的知識之間的內(nèi)在聯(lián)系則需要我們透過現(xiàn)象去抽象和提煉或者搭建橋梁、借助其他知識去尋找。比如遵守市場交易原則與維護消費者的合法權益，三大產(chǎn)業(yè)之間的關系，調整經(jīng)濟結構與價值規(guī)律和市場的作用之間的關系、人民代表大會制度與我國的民族政策等。從聯(lián)系的空間角度看，可分為橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，橫向聯(lián)系是指平行知識間的聯(lián)系，如課與課、節(jié)與節(jié)、框與框之間的聯(lián)系；縱向聯(lián)系則是從深度上挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，如一課或一節(jié)中包含的知識。除此以外，由于條件的變化，還會在知識間產(chǎn)生其他的聯(lián)系。由此看來，知識間的聯(lián)系是非常復雜的，要想比較熟練科學地駕馭知識間的聯(lián)系，就要掌握發(fā)現(xiàn)知識聯(lián)系、建構知識體系的一般方法。

（1）有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題（中心）入手，逐漸細化知識點，認真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識，它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進行闡述的，把能夠準確反映知識間關系的內(nèi)容用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連接起來，這樣你就可以自己繪制一個知識體系圖，這種知識體系能夠將知識間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學準確地挖掘出來，高考。如果能經(jīng)常進行上述工作，就會提高構建知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。擴而廣之，你可以對整冊書包含的內(nèi)容進行整理和概括，對一個學科的知識形成一個宏觀的認識。

（2）重視一冊書的前言部分，前言是對本書所學內(nèi)容的整體介紹。在學習的過程中經(jīng)常把知識置于整體當中去認識。要注意知識的積累，自覺堅持用聯(lián)系的觀點來看待知識，能夠經(jīng)常去尋找新舊知識間的聯(lián)系。

（3）理論聯(lián)系實際是政治課的教學原則和重要的學習方法，用所學的理論解決實際問題是學習知識的最終目的，在日常生活中，我們可以隨時隨地去發(fā)現(xiàn)和積累一些感性材料，自覺用所學知識多角度地認識和分析一個問題。在長期堅持的基礎上可以對同一類社會問題進行概括和歸納，找出解決這類問題一般使用的理論知識，以實際材料為背景構建一種新的知識聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序、保護生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動與成果等。

（4）借助教參中列出的知識結構來理解掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。但這一方法遠沒有前面的方法好，因為沒有經(jīng)過自己消化，拿來主義的東西效果不會太好。

掌握知識體系不但有助于牢固的掌握概念和原理，還能提高同學們的思維能力，我們一定要在自己的腦海中有一個清晰、科學的知識網(wǎng)絡。

班組政治學習心得體會和方法篇七

具體的方法有三：

（1）找難點、抓重點；

（2）聯(lián)系實際提問題；

（3）做好預習筆記。政治一節(jié)課學習一框內(nèi)容，你就利用10分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎么辦？

老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質，從而促使個性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內(nèi)容就認真地聽，而與考試相對較遠的內(nèi)容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

2.老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應怎么辦？

老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說明你對教材內(nèi)容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。

3.黑板上有板書，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記？

有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

4.提高聽課的效果要處理哪些關系？

要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽，無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。

1、如果我把重點內(nèi)容全背下來，可以不記筆記嗎？

要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記。

2、筆記具體記有哪些內(nèi)容？

第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來，第三，就是復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

3、筆記什么作用？

俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

4、課堂筆記來不及寫怎么辦？

這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內(nèi)容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內(nèi)容比較多，全記下來確實有困難，那么就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課后向同學借聽課筆記，補上遺漏的內(nèi)容。

5、錯題集與筆記有什么區(qū)別？

筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

定期總結，查漏補缺復習可分三種，課后復習、單元復習與考前復習，其復習的重點應有所區(qū)別。復習要做到及時，首先要做好課后復習，當天學習的內(nèi)容當天就要復習，課后復習的目標是鞏固基礎知識；學習完一個單元，就要進行單元復習，其目標主要是掌握單元的知識結構，考前復習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行復習，同時，要重視各種典型題的復習，提高審題與解題能力。

1.復習階段除了看書外，還要做什么？

復習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關注社會問題，聯(lián)系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

2.如何抓住復習重點？

重要知識點不等于復習重點，復習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復習的重點。

3.為什么說聯(lián)系社會熱點問題進行復習是必要的？

要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩(wěn)定的，如果能運用相對穩(wěn)定的理論分析變化中的社會現(xiàn)象，表明已經(jīng)學活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。

1.備考的首要任務是什么？

不管是什么考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現(xiàn)在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，復習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。

2.如何提高自己的審題與解題能力？

掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關鍵不在于練習題的數(shù)量，而在于是否能歸類復習，是否能對不同類習題進行反思。

3.如何調整考前的心理？

任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。因此，備考的準備也包括心理上的調整。首先，要有一個良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結果。其次，要有養(yǎng)成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎。

班組政治學習心得體會和方法篇八

對于大多數(shù)考生而言，是人生頭一遭，場上難免會感到緊張。因此，在考場上運用一些好的答題技巧，不僅有利于緩解緊張情緒，還能較快進入狀態(tài)，有助于較好發(fā)揮水平。下面給大家提供幾個應試技巧：

就近幾年文綜考試的情況和考生的反映，總覺得文綜考試一上來就被“打了悶棍、潑了冷水”，有點發(fā)懵。原因就是文綜的題往往從部分開始，又常常是自然，而這恰恰是考生最怵的。再加上考試前15分鐘是考場適應期，幾種因素混合在一起，使得考生更加忙亂，還有考生認為如果連最前面的題都拿不下，下面的就沒信心了，結果就會在時間、心態(tài)上都失去把握。使得整場考試感覺像爬山過嶺，磕磕絆絆，身不由己。不如從較好入手的做起，部分的往往是從24題開始，先從經(jīng)濟部分考起。而且前幾道題的難度大多在0.7—0.6之間，低于平均0.5的水平。這樣不僅會感覺較好，還能順利度過前15分鐘的緊張期，迅速進入考試狀態(tài)。

從北京20xx年、20xx年、20xx年的分析來看，“排除法”做題成了突出特色。一共12道題平均有七八道題除了該入選的選項是正確表述(注意：所謂正確表述未必是點的規(guī)范表達，也包括對這一正確的感性描述)之外，其他選項都有“硬傷或軟傷”。這時一定要調動出自己的儲備(、理解、表述)把錯選項揪出來，不僅會感覺平時的功夫沒白做，還會增強信心，速度、正確率都會大大提高。因此要求一定讀完4個選項，排除那些錯誤的表述。

記住組織答案的要素：一是從教材中來，二是從該題目的材料中來，三是從邏輯推理中來，四是從熱點中來。主觀性試題的命題形式可以多種多樣，但其結構可分為兩部分：一是先簡明闡述原理，二是再聯(lián)系材料進行理論與實際的結合分析。所以一定要見到要求用什么原理分析就把原理闡述上去。切不可甩開知識抄材料或只寫知識不做結合材料的具體分析。

因為政治學科試題的特殊性在于每一題都可以拿分，只要能看懂題意和設問要求，就能得分。哪怕有1分也不能放棄。特別需要指出的是，文綜試卷的最后一題不一定最難，所以有時間就要爭取拿你可以拿到的分數(shù)。這就需要把做題的時間分配好。答主觀試題時不要毫無邊際地編撰,要結合設問按點分層進行回答。一般設問形式分為四種：是什么型；為什么型(原因和意義)；怎么樣型(如何做)；評論型(自我認知，情感價值態(tài)度考查)。

班組政治學習心得體會和方法篇九

一節(jié)課，導入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質量。每節(jié)課開始之前，我會根據(jù)課本的內(nèi)容特別注重精心設計導入新課的不同方式，如“表演”、歌曲、故事、優(yōu)美的圖片、電影片段等。調動起同學的學習興趣，有一個好的開頭。有了好的開頭，也就成功了一半。

初中政治課的內(nèi)容和編排緊密圍繞學生的生活展開，從道德教育到心理品質和健康教育，從法制教育到發(fā)展常識和國情教育，無不與學生的生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，生活中有豐富的案例和素材。教師可以多方面采集發(fā)生在學生身邊的事例，深入淺出，讓事實說話，這樣就可以使枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化，復雜的問題簡明化，深刻的問題通俗化。

政治課教師都有過這樣的體會：在課下與學生聊天時，提起tai海局勢，提起伊拉克戰(zhàn)事學生們津津樂道;提起奧運會，提起利比亞的戰(zhàn)事，他們能夠娓娓道來，其興致遠遠超過政治課上的.其它內(nèi)容。我們?yōu)槭裁床荒馨颜n下的事搬到課堂來做呢?拋開課本上的事例，利用鮮活的時事引發(fā)學生的興趣是學習政治課的最佳途徑之一。

提醒各位同學們注意了，的小編為大家整合的初中，想必同學們都掌握了吧。接下來還有更多的學習方法等著大家來掌握哦。如果大家想要了解更多更全的初中政治訊息就來關注吧。

關于中作業(yè)方法的內(nèi)容講解，希望同學們很好的掌握下面的內(nèi)容知識學習哦。

作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。有些學生往往會覺得上課時明明聽懂了，為什么題目卻不會做，考試得不到好的成績？這就需要平時作業(yè)的訓練，注意各種不同題型（單項選擇題、不定項選擇題、簡答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達到訓練的目的，提高自己的成績。

以上對政治作業(yè)方法學習知識的講解，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。

對于政治學習中的聽課方法內(nèi)容講解，同學們認真看看下面的內(nèi)容。

精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提，要盡可能做好預習，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記能充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學習。

目光交流，提問式交流、課后交流都可以促進學習。

希望上面對政治聽課方法內(nèi)容的講解學習，可以很好的幫助同學的學習，相信同學們會學習的更好的哦。

班組政治學習心得體會和方法篇十

政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本，抽點時間理清一下知識的邏輯關系，對記憶有很大幫助。如果有時間，還可以找點課外書來看。不一定要和政治有關，隨便什么有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點書，答題時雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

對選擇題搞題海戰(zhàn)術，形成條件反射，考前重點看自己曾經(jīng)做錯過的題目。對于解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時，能寫多少寫多少。因為少寫扣分，多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個細節(jié)，根據(jù)一些關鍵字答題。同時注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。

我國，許多多動癥的孩子，都伴隨著注意力不集中或嚴重分散。

無論是大人還是孩子，無論是工作還是學習，患有此癥的人，重則影響身心健康，應該到醫(yī)院接受治療，輕則影響學習成績和工作效率，一般不會成為一個成功的學習者，事業(yè)上也不會成為一個成功的工作者。如果我們注意觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，一些看起來聰明、機靈的孩子成績不好，甚至工作后在單位得不到重用，其中許多人是因為他們的注意力出現(xiàn)了問題。

美國把過度活躍和注意力不集中的綜合癥狀叫adhd。這些患者特征是：容易分心；注意力短暫而強烈；雜亂無章；有錯誤的時間觀；很難遵照指示做事；做白日夢；冒險；易受挫，缺乏耐心。

班組政治學習心得體會和方法篇十一

生產(chǎn)與消費的關系是《經(jīng)濟生活》第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》中的一個疑難問題，掌握這個問題需要把握好以下兩點。

我們可以從以下四個方面來理解生產(chǎn)是如何決定消費的。

第一，生產(chǎn)決定消費的對象。我們消費的對象，首先必須生產(chǎn)出來，否則就無從消費。如人們想保暖，就必須先有生產(chǎn)出來的用于保暖的衣服。從這個意義上說，生產(chǎn)是“源”。

第二，生產(chǎn)決定消費的方式。消費方式即怎樣消費的問題。如計算機網(wǎng)絡的出現(xiàn)，使人們能夠進行網(wǎng)上消費;dvd的出現(xiàn)，使相當一部分人觀看電影的方式從電影院轉向家庭。

第三，生產(chǎn)決定消費的質量和水平。改革開放以來，無論從實物消費量還是從價值消費量看，人們的消費水平都有了很大的提高，從搖扇子到電風扇再到空調，從自行車到摩托車再到汽車，這些都緣于改革開放帶來的社會生產(chǎn)力的提高。

第四，生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。汽車產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，尤其是經(jīng)濟型汽車的大量生產(chǎn)，使汽車這種耐用消費品逐漸走進千家萬戶，很多家庭開始把購車作為家庭開支的一個計劃。

這主要體現(xiàn)在以下四個方面。

第一，消費是生產(chǎn)的目的。只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)行為才算真正完成。在社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)中，消費是最終目的。社會主義生產(chǎn)的目的就是滿足人民群眾日益增長的物質和文化生活的需要，即為了滿足人們的生活消費。人們有各種需要，才有適應人民需要的各種生產(chǎn)。

第二，消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調整和升級起著導向作用。消費的擴張或萎縮，使產(chǎn)品價格相對地上漲或下落，從而像指揮棒一樣調節(jié)著生產(chǎn)的擴大或縮小。因此，生產(chǎn)者要積極了解消費市場的狀況和變化趨勢，及時調整經(jīng)營方向，以便在競爭中取得有利地位。

第三，消費是生產(chǎn)的動力。一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)甚至幾個相關產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。例如，旅游熱就帶動了旅游業(yè)和地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

第四，消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。每一個人的勞動能力，無論是智力還是體力，都有一個形成過程。新的、較高水平的消費會提高勞動者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，特別是知識教育、能力培訓等方面的消費，有利于提高勞動生產(chǎn)率，推動生產(chǎn)的發(fā)展和社會的進步。

班組政治學習心得體會和方法篇十二

總體來看，試卷題目的一般排列順序是先易后難；有低分到高分?？忌恍枰错樞驅μ栕鲱}。一旦碰到難題，稍加思索仍沒有思路，千萬不要緊張，暫時放下，直接進到下一道題，返回來再答，也許就會答了。因為后面的題目或許可以開闊你的思維，勾起你的回憶。

審題是答題的前提，寧愿多花五分鐘把題審好，也不要急急忙忙寫答案。因為審題多花的五分鐘不會影響大局，但倉促間寫下的答案有可能差之毫厘、繆之千里。

文綜考試180分鐘的分配一般遵循60分鐘，100分鐘，20分鐘的原則。就是60分鐘選擇題，100分鐘分析題，最后20分鐘是補充檢查時間，當然，考生可以根據(jù)自己的情況自己再做調整，但是補充檢查的20分鐘是一定要有的。

班組政治學習心得體會和方法篇十三

回憶學習了哪些知識，重點是什么，老師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

同學們在學完一定教學內(nèi)容后，有目的地及時復習和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。

因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。再者，政治課教學是以傳授知識、接著能力、提高覺悟為教學任務的學科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進。

切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復習，也適用于累加知識的復習。

比如，多次復習一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。

再比如，學了第一節(jié)，及時復習；學過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。

綜合，是在認識讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結合起來的過程。同學們按照一定標準，把基本概念、原理歸類，集中復習。

這樣分類集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，還可以鍛煉同學們的抽象、概括能力，有利于理性結論的掌握。

同學們應該在單元或學科結束后，對學習內(nèi)容進行概括提煉，確定知識要點及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構建知識體系。構建知識體系，就是系統(tǒng)地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復習過程。

班組政治學習心得體會和方法篇十四

世界上的一切事物都與周圍其他事物有著聯(lián)系。每一事物內(nèi)部各部分、各要素之間是相互聯(lián)系的。世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。

任何兩個事物之間都有必然聯(lián)系嗎?

要準確地理解和掌握唯物辯證法的聯(lián)系觀點，必須弄清以下三個問題。

首先，普遍聯(lián)系指的是世界上的一切事物都處在相互聯(lián)系之中，任何一個事物都與周圍其它事物有條件地聯(lián)系著，孤立的事物是沒有的。事物的聯(lián)系具有普遍性，即在任何地方、任何時候都找不到不依賴于周圍其他事物而孤立存在的東西。

其次，要把握事物的聯(lián)系不是抽象的、無條件的。對事物的聯(lián)系要作具體分析，以時間、地點、條件為轉移，如果脫離具體的時間、地點和條件而空談聯(lián)系，就不能正確認識事物和解決矛盾。唯物辯證法講的聯(lián)系是有條件的、具體的，并非任何兩個事物之間都有必然聯(lián)系。

班組政治學習心得體會和方法篇十五

學習就是一邊是學，一邊是習?！皩W”主要是指課前預習，專心上課，及時復習?！傲暋敝饕亲晕覚z測和運用（練習，考試，和聯(lián)系實際分析說明實際問題，提高自己的能力）。前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng)。前者是基礎，后者是目的。

預習可以分為課前預習3）勤思善想（發(fā)現(xiàn)問題）：預習的關鍵要善于“想”，發(fā)現(xiàn)和提出問題，如：新舊課之間有什么關系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學們的思維品質。在預習中，不僅要關注知識，還要關注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

2、專心上課，積極思考：即專心看（書，黑板，屏幕）、聽（老師講解和同學們發(fā)言），積極參與（積極動腦，和老師形成零距離互動），還要考慮你預習時所確定的聽課重點?？?、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題。

3、課后及時復習。之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習；及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質和規(guī)律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。大家知道學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。正確區(qū)分相近或相似的知識點。首先要仔細比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎上把它們放在一起掌握，第二，找出區(qū)分的關鍵詞；整理出比較表，使異同一目了然。第三，把這些知識點放在特定的環(huán)境中去體會。如在日常生活中用的都是價格，只有研究價格的背后時我們才用價值?？傊容^異同，整理異同。

同學們除了掌握上述基本的學習方法外，還必須努力做到：

1、努力培養(yǎng)學習知識的質疑精神和問題意識及創(chuàng)新意識。

2、積極關注國際國內(nèi)大事，擴大視野，啟迪思維能力。一個不可忽視的現(xiàn)象是，平時關心國內(nèi)外大事的同學，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維會更開闊，而政治考試是不回避現(xiàn)實熱點的。

3、充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，提高信息能力。信息社會需要有信息能力的新型人才，信息能力就是指獲取、分析和加工信息的能力，充分利用“信息技術提供資源環(huán)境”，要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學，極大擴充教學知識量，開闊思維，學會將“信息技術作為信息加工工具”。

總之，學有法則，學無定法。每個同學在學習這個問題上要不斷總結適合自己的學習方法，形成自己的學習習慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養(yǎng)一種科學的思維習慣，形成終身學習的能力，使你一生受益。

班組政治學習心得體會和方法篇十六

班組政治學習對于班組成員來說是一項重要的任務。個人從學習過程中的角度和體驗出發(fā)，將對班組政治學習的心得體會進行總結。本文主要分為五個部分，首先是個人對學習過程的感受，其次是對專題講座的探討和收獲，第三部分是對班組參觀的印象與總結，第四部分是結合工作實際的體會，最后是對班組政治學習的總結和展望。

第二段：學習過程的感受。

在學習過程中，最讓人感到有收獲的是理論學習和實踐操作。班組成員根據(jù)自己的工作特點，開展了“十佳班組”、法律法規(guī)、疫情防控和安全生產(chǎn)知識等專題學習，通過學習不斷提升自身的理論水平和業(yè)務能力。此外，筆者在學習中還深刻意識到，班組成員間形成了相互支持、相互學習的良好氛圍，大家在學習中互相交流、共同進步，形成了良好的學習氛圍和實踐基礎。

第三段：專題講座的探討和收獲。

全體班組成員參加了由領導和行業(yè)專家授課講座，深入了解了國家政策、法律法規(guī)和行業(yè)發(fā)展情況。在聽取講座中，筆者印象最深的是疫情防控和法律法規(guī)的實操應用，行業(yè)里種種的的變化，大大加強了班組成員的實際操作能力。同時，講座也為班組成員提供了一個學習交流的平臺，促進了班組成員間的學習互助，也推動了班組自我發(fā)展和進步。

第四段：班組參觀的印象與總結。

班組成員積極參加了機關、企業(yè)和社區(qū)的參觀活動，進步了解了政策實施的背景、掌握了行業(yè)發(fā)展的動態(tài)和了解了企業(yè)生產(chǎn)的全面情況。參觀中發(fā)現(xiàn)，通過學習和上手操作，班組成員發(fā)現(xiàn)了自己在班組中存在的問題，并努力改正，最終達到了提升自己水平，共同推動班組進步的目的。

第五段：總結和展望。

班組政治學習不僅有利于提高班組成員的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，更是一種促進集體凝聚力和進步的方式。在未來，班組成員將會不斷努力，在學習和專業(yè)領域中保持自己內(nèi)心的平衡，不斷提升自己的業(yè)務能力和思想覺悟，做好工作的同時，也能為班組的實際開展提供更多的支援和建議。（1200字）。

班組政治學習心得體會和方法篇十七

世界上的一切事物都與周圍其他事物有著聯(lián)系。每一事物內(nèi)部各部分、各要素之間是相互聯(lián)系的。世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。

要準確地理解和掌握唯物辯證法的聯(lián)系觀點，必須弄清以下三個問題。

首先，普遍聯(lián)系指的是世界上的一切事物都處在相互聯(lián)系之中，任何一個事物都與周圍其它事物有條件地聯(lián)系著，孤立的事物是沒有的。事物的聯(lián)系具有普遍性，即在任何地方、任何時候都找不到不依賴于周圍其他事物而孤立存在的東西。

其次，要把握事物的聯(lián)系不是抽象的、無條件的。對事物的聯(lián)系要作具體分析，以時間、地點、條件為轉移，如果脫離具體的時間、地點和條件而空談聯(lián)系，就不能正確認識事物和解決矛盾。唯物辯證法講的聯(lián)系是有條件的、具體的，并非任何兩個事物之間都有必然聯(lián)系。

班組政治學習心得體會和方法篇十八

黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。全會是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國面貌的又一個重要關鍵節(jié)點。為期4天的全會聽取討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中國共產(chǎn)黨中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。全會公報從“深化經(jīng)濟體制改革”、“深化政治體制改革”等十五個方面論述了全面深化改革的方向和路徑，用“進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力”等“三個解放”表明了全面深化改革的決心和信心。全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。因此，作為一名教師黨員，深入學習領會全會精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。

全會審議通過了《中國共產(chǎn)黨中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。尤其是發(fā)展新在教育有了更加徹底改革的態(tài)度。公報將教育領域的改革，描述為“人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題”。其中三個“最”，既表明了對民生問題的持續(xù)關注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如，在教育領域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實際上拓展了教育改革的范疇。可以展望，這不僅意味著基礎教育、義務教育要強化履行政府的法定義務，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉變。

通過學習，深刻體會到，如今，作為全面建成小康社會的關鍵時期，是繼續(xù)深化改革開放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認識并全面把握國際國內(nèi)形勢的新變化、新特點，研究提出關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的改革新措施，對繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，對奪取全面建成小康社會新勝利，開創(chuàng)事業(yè)新局面，都具有十分重要的意義。十八屆三中全會公報，是對全面深化改革作出總括性的、方向性的論述。相關的配套改革具體措施，將在今后陸續(xù)推出。這是改變中國面貌的又一個重要關鍵節(jié)點。表明了全面深化改革的視野和路徑，也表明著中國的未來。

作為一名教育工作中，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學實際，努力提高教育教學質量。

1、學習貫徹全會精神，深深感到教育的責任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務實作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用素質教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。尊重和關愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質，幫助學生成人成才。

2、教育關系學生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學生。對待學生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學生無私的愛心。

3、加強師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對生命的了解、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。

4、在教育教學工作中，堅持以人為本、不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學目標的順利完成。落實到工作中，就是進一步加強學習，提高自己的業(yè)務水平和理論水平。在工作崗位上嚴以律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關注每一個學生的健康成長、全面發(fā)展。

楊玉蘭。

東買里鄉(xiāng)莫因古則村小學。

2013年12月30日。

班組政治學習心得體會和方法篇十九

政治學習是每個班組員工必須進行的重要活動，它可以增進個人的政治素質和思想覺悟，提升班組的團隊精神和創(chuàng)新能力。在班組政治學習中，我們不僅學習了國家政策，也學習了企業(yè)運營的方法和班組管理的技巧。今天，我將分享我在班組政治學習中的一些心得和體會。

二、加強學習，提高素質。

在班組政治學習中，我們了解了國家的政策和法律法規(guī)，并用之指導班組工作。同時，我們學習了管理和溝通技巧，從而更好地組織團隊，推進工作。這些學習使我們的思想覺悟提高了，激勵我們以更高的精神狀態(tài)去投入工作，為公司貢獻更多。

三、互動交流，增進團隊。

班組政治學習不僅僅是知識的傳遞，更是各團隊成員互動交流的機會。在這個過程中，我們可以互相傾聽、交流體驗和情感，從而增進團隊之間的默契和了解。此外，在團隊研討環(huán)節(jié)中，每個人都有機會表達自己的想法和意見，這進一步促進了集體智慧的發(fā)揮，為我們的工作提供了更多的參考。

四、創(chuàng)新思維，開放心態(tài)。

政治學習為我們提供了一個開放的思維空間，并鼓勵我們在班組內(nèi)創(chuàng)新思考。當我們接受新知識時，我們也接受了一種新的思維方式。在該過程中，我們學會了不斷創(chuàng)新，開拓視野，思考更高效的解決方案。在日常工作中，我們可以運用這些創(chuàng)新思維，更好地滿足客戶需求。

五、全球視野，提高競爭力。

隨著經(jīng)濟全球化的加速，企業(yè)的國際化已成為趨勢。在班組政治學習中，我們可以學習國外公司先進的管理經(jīng)驗，了解更廣闊的視野和思路。從國外的實踐中，我們可以得到啟示，提高我們的競爭能力，也可以幫助我們更快地適應未來的發(fā)展變化。

六、結語。

班組政治學習不僅僅是一個必修課，更是一個持續(xù)發(fā)展的過程。政治學習通過培養(yǎng)員工的綜合素質、增進團隊之間的理解和信任、創(chuàng)新思考開闊視野、提高競爭力等方面發(fā)揮著重要作用。希望每個班組成員都能重視政治學習，加強自己的學習和思維，更好地為班組的發(fā)展做出貢獻。

班組政治學習心得體會和方法篇二十

如何做好政治課的考前準備，是受對這門學科的思想認識所制約的。改變思想政治課的觀念，是做好考前準備的重要內(nèi)容。有人認為思想政治課的是在上講條條，課后背條條，考試時默條條。而事實上，一個閉目塞聽，視野狹窄高三，只會死記硬背條條的人是不可能獲得好成績的。而且，時代和現(xiàn)實都呼喚提高的全面素質，無論從內(nèi)容和形式上都在促進素質的落實。一些基礎是必要的，但僅僅靠背條條是無法適應目前的要求的。如何轉變觀念呢?我認為：一是要掌握學習自主權，自己根據(jù)考綱學習教材，掌握教材，用教材去聯(lián)系實際。二是掌握考試要求，的每一門學科都有考試要求，每一位考生務必認真學習。有些考生認為只要掌握了教材內(nèi)容，平時的學習成績也不錯，高考就沒有問題了。其實不然，盡管平時按他所理解的高考方向來組織，但這是的，而不是學生自己的。學生要自主地學習考綱，學習考試要求特別是招生部門所下發(fā)的招生考試要求，況且每一門學科都有自己獨特的要求。

學生在掌握基礎知識過程中獲得的能力是去活用這些基礎知識。在政治課中，能活用好哲學基礎知識是重要的一環(huán)。如果能從哲學的層面上來觀察和分析涉及多學科的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；如果能運用哲學知識去說明和解決世界上的紛繁復雜的現(xiàn)實問題。例如哲學認為：事物運動是有規(guī)律的。規(guī)律是物質運動過程中固有的本質的必然聯(lián)系。再如，規(guī)律具有客觀性，要求人們必須尊重規(guī)律的客觀性、按客觀規(guī)律辦事。同時人又具有主觀能動性即人不僅可以反映事物的現(xiàn)象，還可以反映事物的本質和規(guī)律，利用規(guī)律為人類謀福利。這就要求我們，要把發(fā)揮人的主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來，堅持實事求是。這一原理運用于經(jīng)濟學中，就要求我們按經(jīng)濟規(guī)律辦事，如按價值規(guī)律辦事，按人類社會基本規(guī)律辦事等。

1．試題的載體材料情景新穎，情況復雜。無論是客觀性試題還是主觀性試題，載體材料都反映日益發(fā)展著的客觀世界，日益發(fā)展著的自然科學和社會科學，反映豐富多彩的社會生活。試題所用文字多，涉及知識面廣，可用多角度、多原理分析，所以平時應注重聯(lián)想能力的.訓練和培養(yǎng)，要求學生在平時注重新穎性材料的積累。

2．答題要求呼喚著辯證。從歷年的試題答案看，辯證的要求越來越高，這是符合前進步伐的，一是因為思想政治課本身以培養(yǎng)學生辯證為己任，二是思想政治課與時政題的結合上越來越體現(xiàn)出哲學與具體科學的關系。試題答案文字并不多，但要求精煉、辯證。

3．試題及答案涉及的政策性越來越強。以前往往強調知識性同時強調發(fā)展性，比較理想化。而現(xiàn)在的試題及答案，非常貼近考生生活，反映當前社會實際所執(zhí)行的政策內(nèi)容，考生答案中唱高調喊口號的現(xiàn)象越來越少，高考呼喚考生關注生活，關注社會，關注當今世界。