如何寫法制家庭的心得體會和方法 如何寫法制家庭的心得體會和方法感悟(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022如何寫法制家庭的心得體會和方法一

你們好!

首先為我的辭職申請向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。

自2011年進入特警支隊工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志的幫助下，我虛心學(xué)習(xí)，積極實踐，獲得了以下認識和感悟。第一，通過參與工作、開展教育、深入思考，我樹立了公務(wù)員的責(zé)任感、使命感，認識到特警工作在維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會中的重要作用，認識到特警工作的長期性和復(fù)雜性，認識到特警工作在維護社會穩(wěn)定中的重要性，鍛煉了細心、耐心、有恒心的工作態(tài)度和作風(fēng)。第二，一年的工作使我體會到：做事先做人，正人先正己;態(tài)度決定思路，思路決定出路?？梢哉f，特警支隊使我完成了從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，在思想、認識、技能等方面獲得了提高。我在特警支隊工作期間，深刻感受到了特警支隊的“隊伍團結(jié)，業(yè)務(wù)過硬”的優(yōu)良作風(fēng)以及“來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的過硬素質(zhì)，在這里學(xué)到的東西將使我終生受益，我要感謝這段不平凡的歲月!

我自2009年進入公安隊伍以來，不斷認識到自身素質(zhì)的薄弱，各項公安業(yè)務(wù)知識的不完善，正是這些不足是我決心要辭去職務(wù)，再學(xué)習(xí)再提高，所以經(jīng)慎重考慮后，決定繼續(xù)以全脫產(chǎn)形式學(xué)習(xí)深造，特提出此申請：我自愿申請辭去在合肥市公安局特警巡警支隊的一切工作。

第一，我自身身體素質(zhì)不好，加上工作時間的超長和工作壓力的加大，使我在身體上和精神上都感到很疲憊，身體素質(zhì)每況愈下，精神狀態(tài)萎靡不振，所以希望能夠在一個寬松的環(huán)境中使身體得到恢復(fù)。這是我辭職的主要原因。

第二，工作中我發(fā)現(xiàn)自己的知識還有很多欠缺，處理實際工作的技能還有很多不足，對真理和信仰的不懈追求使我希望有一個充足的時間來學(xué)習(xí)提高。這是我辭職的重要原因。

第三，工作中我發(fā)現(xiàn)自己在與人交往中有很多不適，所以我覺得可能自己不能適應(yīng)這個環(huán)境。這是我辭職的另一重要原因。

在此，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)提供給我的學(xué)習(xí)機會和給予的關(guān)愛，感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他同事帶給我快樂的工作和學(xué)習(xí)的時間。在特警支隊的所學(xué)將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。

最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領(lǐng)導(dǎo)諒解我的處境，再一次致謝。

總之，在特警支隊的工作是愉快的。但由于自身的不足，我提出辭職。望批準(zhǔn)!

此致

敬禮 !

xxx敬上

x年x月x日

《百分數(shù)的意義和寫法》是數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版六年級上冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容?！鞍俜謹?shù)的意義和寫法”是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)特別是分數(shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是以后學(xué)習(xí)百分數(shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)。百分數(shù)意義是分數(shù)意義的延伸，學(xué)習(xí)百分數(shù)的意義有助于學(xué)生更好地理解生活中利率、利潤、折扣等實際問題。教材首先說明生活中經(jīng)常要用到百分數(shù)，初步使學(xué)生知道百分數(shù)的重要性，然后聯(lián)系學(xué)生的生活實際引出百分數(shù)的意義，最后說明百分數(shù)的讀法和寫法。

對于百分數(shù)，學(xué)生在生活中已有一定的經(jīng)驗積累，如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗，適時進行數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生完成百分數(shù)意義的自我建構(gòu)，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。

教學(xué)目標(biāo)：

1、呈現(xiàn)生活情境讓學(xué)生認識百分數(shù)。通過自主、合作探究，充分理解百分數(shù)意義。正確讀、寫百分數(shù)。明白百分數(shù)和分數(shù)在意義上有哪些不同。會用百分數(shù)解決簡單的實際問題。

2、通過收集、分析、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和綜合概括的能力。讓學(xué)生逐步學(xué)會交流與合作，初步建立自我反思與創(chuàng)新意識。促進學(xué)生的個性發(fā)展。

3、讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)源于生活用于生活，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。

教學(xué)重點：

理解百分數(shù)的意義。

教學(xué)難點：

理解百分數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。本節(jié)課我在教學(xué)中主要體現(xiàn)以下的教學(xué)方法:

1、選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的情境導(dǎo)入新課,為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)問題提供豐富、生動、有趣的資源。新課開始,聯(lián)系學(xué)生生活的具體實例引出百分數(shù),再讓學(xué)生試著找出日常生活中見到的百分數(shù),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感悟到數(shù)學(xué)于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)，并在以上的教學(xué)過程中，順勢引導(dǎo)出百分數(shù)的讀法，從而建立對百分數(shù)的初步感知。

2、自主探究、合作討論、引導(dǎo)學(xué)生積極思維,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。這節(jié)課主要通過圖片中的幾條信息讓學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,理解這幾個具體百分數(shù)的含義，進而概括百分數(shù)的意義，然后通過一組題，讓學(xué)生討論分數(shù)與百分數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系,進一步深化百分數(shù)的意義。接著問怎樣把上題中能改寫成百分數(shù)的兩個分數(shù)表示成百分數(shù)的形式，引出百分數(shù)的寫法,讓學(xué)生試寫，并提出在寫百分數(shù)時要注意什么事項，最后閱讀第78頁百分數(shù)的寫法，發(fā)揮教科書的示范作用。學(xué)習(xí)了百分數(shù)這些相關(guān)的知識，再通過討論和比較突現(xiàn)出百分數(shù)在生活中被廣泛應(yīng)用的原因，是便于比較，從而說明了運用百分數(shù)的優(yōu)點。這樣教學(xué)循序漸進,不僅使學(xué)生獲得知識與技能,同時關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度與價值觀。

1、通過學(xué)生自主探索、獨立學(xué)習(xí)、合作交流，逐步理解百分數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力和自學(xué)能力。

2、利用所學(xué)的知識去探索解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力、分析解決問題的能力和初步的創(chuàng)新能力。

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、幻燈片出示第77頁的四幅圖：

師：同學(xué)們看這四幅圖，你能讀出上面的數(shù)學(xué)信息嗎？

問：在日常生活中，你還在什么地方見過上面這樣的數(shù)？（出示和交流課前收集的百分數(shù)）

2、師：像18%、50%、64、2%……，這樣的數(shù)叫做百分數(shù)。

3、引導(dǎo)出百分數(shù)的讀法。

4、出示做一做的第二小題。

師（引語）：在生產(chǎn)、工作和生活中，到處都有百分數(shù)，人們?yōu)槭裁催@么喜歡運用百分數(shù)？用百分數(shù)有什么好處？百分數(shù)代表什么含義呢？今天這節(jié)課，我們就一起研究它。（板書：百分數(shù)）

（二）、自主探究，解讀百分數(shù)意義。

1、探究百分數(shù)的意義

（1）出示四幅圖中的第一幅圖，說一說圖中百分數(shù)的具體含義是什么？

師：近視率中的三個數(shù)據(jù)，說明了什么問題？

（2）交流自己收集到的百分數(shù)及它表示的具體含義。

師：現(xiàn)在請同學(xué)們拿出課前收集的百分數(shù)，結(jié)合自己對百分數(shù)的理解，說一說它們具體表示什么含義？（學(xué)生之間相互交流）

（3）歸納總結(jié)百分數(shù)的意義。

總結(jié)：百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，

師：看來百分數(shù)表示的是兩個數(shù)之間的一種比的關(guān)系，所以百分數(shù)又叫百分率或百分比。（板書：百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，又叫做百分率或百分比）。

2、百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別

（1）（投影出示）:下面哪個分數(shù)能用百分數(shù)表示？

⑴一堆煤97/100噸，用去了它的75/100、

⑵47/100米是94/100米的50/100、

學(xué)生先觀察，再匯報交流。

（2）能不能就你的理解，來說一說百分數(shù)與分數(shù)究竟有什么區(qū)別呢？

學(xué)生先討論，再匯報交流。

3、教學(xué)百分數(shù)的寫法

主要分三個層次：

（1）試寫：將上面兩個分母是100的分數(shù)改寫成百分數(shù)的形式。（指名上黑板改寫）

問：那你能說一說在寫百分數(shù)時要注意些什么呢？

（2）閱讀教材第78頁。

這個符號“%”叫什么？（百分號），我們寫百分數(shù)時注意先寫分子，再寫百分號(%)。

（3）練習(xí)：寫出下列各數(shù)。（投影出示）

4、運用百分數(shù)的好處。

形式：討論三名運動員的投籃命中率來說明運用百分數(shù)表示便于比較。

(三)、應(yīng)用實踐

1、判斷。主要考查學(xué)生對百分數(shù)的理解，和分數(shù)的區(qū)別，讀法。

(1)、分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。（）

(2)、小紅的身高是147%米。（）

(3)、34%讀作百分之三四。（）

(4)、女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。（）

2、閱兵材料。主要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，為祖國強大的自豪感。

師：今年是祖國60華誕，在國慶閱兵儀式上，老師收集到了這樣的一些信息：

(1)、鐵流滾滾，氣勢如虹，30個裝備方隊以嶄新陣容即將接受檢閱。受閱裝備全部由中國自主研制和生產(chǎn)，90%的裝備是首次亮相，集中反映了國家科技進步和技術(shù)創(chuàng)新的最新成果，充分展現(xiàn)了中國國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

(2)、農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，中國依靠自己的力量，用不到世界9%的耕地，成功解決了世界近21%人口的吃飯問題，這是中國對人類發(fā)展做出的巨大貢獻。

看到這些信息，你對此有什么想法?

3、游戲激趣

師：百分數(shù)在我們的生活中無處不在，現(xiàn)在我們來輕松一下，領(lǐng)大家玩一個“你猜我猜大家猜”的游戲。

（1）猜百分數(shù)：

百發(fā)百中（100%）；十拿九穩(wěn)（90%）；百里挑一（1%）；一舉兩得（200%）

（2）猜成語：

100%的命中率（百發(fā)百中）；生還的可能性只有10%（九死一生）

1、百分數(shù)的意義和寫法;

2、百分數(shù)的應(yīng)用；

3、與分數(shù)區(qū)別和聯(lián)系。

2022如何寫法制家庭的心得體會和方法四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于__x年__月__日成為公司的試用員工，到今天__月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

在輪崗期間，我先后在工程部、成本部、企發(fā)部和辦公室等各個部門的學(xué)習(xí)工作了一段時間。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的知識相差也較大;但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這__月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理公司的__工作，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人：

申請日期：

2022如何寫法制家庭的心得體會和方法五

尊敬的*校長：

你好，首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。

您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面，趙xx平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。

中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我攆他走。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!

辭職人：出國留學(xué)網(wǎng)

20xx年xx月xx日

延伸閱讀——員工提出辭職后，離職日期如何確定?

2022如何寫法制家庭的心得體會和方法六

一、開班緣起

眾所周知，是中國傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與倫理實踐的根源，對中國文化產(chǎn)生了巨大的影響。被譽為「群經(jīng)之首，大道之源」，在古代是帝王之學(xué)，政治家、軍事家、商家的必修之術(shù)，是華夏五千年文化與智慧的結(jié)晶。

從本質(zhì)上來講，是一本關(guān)于「」之書?！浮咕褪菍ξ磥硎聭B(tài)的發(fā)展進行預(yù)測，便是總結(jié)這些預(yù)測的規(guī)律理論的書。在衍生出來的各類預(yù)測術(shù)當(dāng)中，理預(yù)測(俗稱算命)是最璀璨奪目的一顆明珠，也是當(dāng)今社會中最普遍的一門生命預(yù)測哲學(xué)。

理學(xué)()是一整套洞悉人類生命規(guī)律的解碼法，只要憑借其數(shù)理邏輯及推理方法，每個人都可以根據(jù)出生的年月日時，洞察其人一生的貧富榮辱、得失起伏，是運用干支五行的總體平衡來揭示人的生命規(guī)律的一門學(xué)問。

理學(xué)()經(jīng)過不同歷史時期的發(fā)展，已形成較為嚴(yán)密的理論體系。命理學(xué)中的理法和技法豐富駁雜，又奧妙無窮，是理法中的最高成就之作，《淵海子平》是技法中的集大成者。此類書籍浩如煙海，多如牛毛，但想真正學(xué)習(xí)卻無從下手。

為方便大家學(xué)習(xí)，特開辦算命網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班，并采用網(wǎng)絡(luò)授課的方式。

此次學(xué)習(xí)班是一步到位全面系統(tǒng)的進行培訓(xùn)，即使一點易學(xué)基礎(chǔ)都沒有，學(xué)員經(jīng)過理論與實踐的培訓(xùn)，均可以達到獨立預(yù)測的水平。

二、四柱命理學(xué)介紹

四柱八字，即生辰八字，是人出生時的干支歷日期。從歷書(黃歷或萬年歷)上可查出干支歷的年、月、日、時四組干支，合起來就是八個字。年干和年支組成年柱，月干和月支組成月柱，日干和日支組成日柱，時干和時支組成時柱;一共四柱，四個干和四個支共八個字，故稱四柱八字。

四柱預(yù)測學(xué)()是一種根據(jù)干支歷法、陰陽五行等理論推測人的事業(yè)、婚姻、財運、學(xué)業(yè)、健康等事的學(xué)問。

四柱預(yù)測學(xué)()是我國人民聰明智慧的結(jié)晶，它是經(jīng)過幾千年風(fēng)風(fēng)雨雨、大浪淘沙和歷史無數(shù)預(yù)測學(xué)家不斷努力反復(fù)實踐總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。古今中外大量實踐證明：四柱預(yù)測不僅具有獨特神奇的超前預(yù)測、超前反映的功能，而且有著極其深奧的科學(xué)理論和極為寶貴的使用價值，以其強大的生命力和科學(xué)性流傳至今，為國內(nèi)外眾多學(xué)者所重視。因此，四柱預(yù)測學(xué)是科學(xué)，不是什么「封建迷信」，是辯證的唯物主義，不是「唯心主義」。有人說，自己的命運自己掌握。本質(zhì)上看，這話是對的，但必須以預(yù)知自己命運如何為前提。若不知道自己的命運如何，卻要掌握自己的命運，那只是一句空話，是自欺欺人。我們預(yù)測的本質(zhì)是以陰陽變化為原理、以五行生克制化為法則，以人的出生時間為依據(jù)而進行命運預(yù)測的。，是教人趨吉避兇的一門學(xué)問。

四柱預(yù)測之術(shù)當(dāng)今多用于預(yù)測吉兇禍福，商業(yè)發(fā)展、市場經(jīng)營、管理方面，收效非常顯著。在商場如戰(zhàn)場的全球化時代，四柱預(yù)測是中國企業(yè)家治勝的秘笈，李嘉誠、馬云等商界大佬都篤信此術(shù)。

四柱預(yù)測的長處，在于剖析事理透徹，運用適中的方法統(tǒng)籌一切。無論在生活上還是在工作中，四柱預(yù)測都有很高的實用價值，可以指導(dǎo)我們正確把握機遇、趨利避害。

本門所傳四柱命理預(yù)測()至簡至易，無論基礎(chǔ)深淺，入門均可在極短的時間內(nèi)完全掌握，迅速成為令人刮目的易學(xué)高手。采取口傳心授、以心印心的教學(xué)方式，讓每一位學(xué)員都學(xué)有所得，得有所用，用之有效。

三、課程內(nèi)容

1、八字排盤(八字、大運、小運、流年、地支藏干、十神、十二長生、神煞論);

2、八字中的合、沖、克、刑、害、破;

3、喜用神，忌用神;

4、斷八字(如何斷每個人的財運、事業(yè)、婚姻、家庭、性格、健康、子女、父母、兄弟姐妹等);

5、五行篇(每個人適合做什么行業(yè)、適合開什么樣的車、適合什么顏色、適合用什么樣的手機號、適合與什么樣的人結(jié)婚、適合與什么樣的人合作等等);

6、手機號碼、車牌號預(yù)測法。

四、授課方式

網(wǎng)絡(luò)授課。建立學(xué)習(xí)班講課專用微信號、朋友圈，以語音、視頻為主，并有文字、圖片、圖表等。確認報名后郵寄內(nèi)部學(xué)習(xí)資料。

五、課程特色

實戰(zhàn)：句句深入核心，簡單易懂!

開悟：打破常規(guī)思維，揭秘千古絕學(xué)，引爆思維!

落地：實時在線解惑，當(dāng)天的疑問當(dāng)天解答，讓你豁然開朗!

速度：學(xué)習(xí)過程中即可充滿能量，運氣隨之開始改變!

互動：報名后所有學(xué)員進入專用微信群，學(xué)員之間共同交流提高，還有老師在線指導(dǎo)。

低門檻：只要具有小學(xué)以上文化程度，對理感興趣者均可報名學(xué)習(xí)。

六、學(xué)習(xí)時間

年 10 月 1 日～10 月 31 日，為期一個月。

七、學(xué)習(xí)費用

資料費、學(xué)費一共 999 元。本期名額有限，以報名先后為序。

報名確認后，提供內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，開課之前先自行學(xué)習(xí)，正式開課時統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)授課。

本次學(xué)習(xí)班當(dāng)期學(xué)習(xí)如未完成學(xué)會，可免費隨后期課程班繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會為止。

八、報名方式

報名熱線：

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尊敬的先生/女士：