全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)(通用19篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)自我表達(dá)能力和思考能力的有效途徑。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用具體事例、個(gè)人感受等方式來(lái)增加可讀性。以下是一些優(yōu)秀同學(xué)的心得體會(huì)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些x36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的.工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。

堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買(mǎi)煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩!

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二

作為一名普通的大學(xué)生，我有幸參加了一次全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，對(duì)于這次經(jīng)歷和聽(tīng)到的先進(jìn)事跡，我深感震撼和感悟。以下是我對(duì)這次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。

首先，這次報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人民群眾的力量是無(wú)窮的。在報(bào)告中，我聽(tīng)說(shuō)了許多來(lái)自各行各業(yè)的先進(jìn)事跡，他們中有普通工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生等等。他們雖然身份不同，但他們可以用各自的行動(dòng)和奉獻(xiàn)來(lái)改變他們所在的環(huán)境和社會(huì)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。他們的事例讓我深切體會(huì)到，只要一個(gè)個(gè)普通人民努力向前，我們的國(guó)家就會(huì)不斷強(qiáng)大。

其次，這次報(bào)告會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，意志堅(jiān)定的人可以戰(zhàn)勝一切。其中一個(gè)特別讓我印象深刻的故事是一個(gè)拳擊手的事跡。他曾經(jīng)是一個(gè)被社會(huì)拋棄的小孩，但因?yàn)樗释淖冏约旱拿\(yùn)，他選擇學(xué)習(xí)拳擊，在艱苦的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來(lái)，最終成為了拳擊界的冠軍。他告訴我們，無(wú)論遇到多么困難的事情，只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

再次，這次報(bào)告會(huì)也使我明白了奉獻(xiàn)的重要性。我聽(tīng)到了一位醫(yī)生的故事，他放棄了去國(guó)外發(fā)展的機(jī)會(huì)，選擇留在自己的家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)親們提供醫(yī)療服務(wù)。他經(jīng)常在各村鎮(zhèn)轉(zhuǎn)診，為患者提供免費(fèi)的醫(yī)療救治。雖然他在物質(zhì)上并沒(méi)有得到豐厚的報(bào)酬，但他卻收獲了廣大患者的感激和尊敬。他的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)并不是要求回報(bào)，而是為了讓更多的人得到幫助，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)也讓我思考到了自己的未來(lái)。在報(bào)告中，我聽(tīng)到了許多創(chuàng)業(yè)者的故事，他們通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也為社會(huì)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。這讓我明白到，年輕人應(yīng)該要有夢(mèng)想并且勇敢追逐，不要害怕失敗，只要努力不懈，我們一定可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。

通過(guò)這次全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，我不僅對(duì)一些先進(jìn)事跡有了更深入的了解，更感到自己受到了巨大的鼓舞和激勵(lì)。我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人，不管是普通工作者還是成功創(chuàng)業(yè)者，只要我們利用好自己的長(zhǎng)處，積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地奮斗，就能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。我會(huì)將這次報(bào)告會(huì)的啟示和教益融入到自己的成長(zhǎng)計(jì)劃中，不斷提升自己的能力，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三

有人說(shuō)教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己自己卻照亮別人;有人說(shuō)教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。最美教師張麗莉面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，她的光榮事跡廣為傳頌，她是我們教師的驕傲。

作為人民教師，我被張麗莉的英雄之舉所震撼，同時(shí)也深刻地感受到了人民教師的責(zé)任之重大!她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，她視生為子，她做到了一位偉大母親所能做到的，表現(xiàn)了一位人民教師的大愛(ài)情懷，她被稱(chēng)為最美女教師。我覺(jué)得用華麗的詞藻去評(píng)論這樣的事跡，是夸夸其談，每一個(gè)人的生命都是寶貴的，而張麗莉使她的生命活的更有價(jià)值，我們要像張麗莉那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的體會(huì)：

1、立足本職工作，愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命。就如托爾斯泰所說(shuō)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蔽矣X(jué)得作為一名教師，在工作中，對(duì)于任何學(xué)生都應(yīng)該盡職盡責(zé)，用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母般親切。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感，一份無(wú)私，一份熱愛(ài)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我覺(jué)得作為一名教師，在教育教學(xué)工作中，要像張老師一樣，要扎實(shí)做好每天工作，提前進(jìn)校，做好一天的準(zhǔn)備工作，把自己所知道的都交給學(xué)生，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號(hào)。

3、樂(lè)于助人，不求回報(bào)。樂(lè)于助人中華民族有史以來(lái)歷朝歷代的傳統(tǒng)美德。我們要向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救學(xué)生的偉大精神，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。在工作中對(duì)學(xué)生一視同仁，從不歧視學(xué)生，堅(jiān)守著做一名合格教師、優(yōu)秀教師的信念。

總之，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己為人的英雄氣概、學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四

在張秀珍心里，當(dāng)老師，就是要為學(xué)生傳道授業(yè)解惑；當(dāng)校長(zhǎng)，更多的則是一種責(zé)任,一種壓力。既然挑起了校長(zhǎng)這個(gè)擔(dān)子，就要肩負(fù)起辦好學(xué)校的責(zé)任，就要對(duì)得起這些孩子們，就要對(duì)得起林區(qū)的職工群眾。于是，在上任伊始，張秀珍就暗下決心：要把東風(fēng)小學(xué)辦成一個(gè)全地區(qū)乃至全省的一流學(xué)校，讓林區(qū)的孩子和城里的孩子一樣，享受最好的教育。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她與全校教職工一起開(kāi)始了艱難跋涉。

剛到任時(shí)，張秀珍面對(duì)的是：校舍殘破，冬天透風(fēng)，夏天漏雨，操場(chǎng)坑坑洼洼，晴天一身土，雨天兩腳泥。僅有的教學(xué)設(shè)備就是黑板加粉筆，教師隊(duì)伍思想業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊。為了徹底改變學(xué)校的落后面貌，張秀珍和班子成員及全體教職員工克服重重困難，不等不靠，主動(dòng)工作。一方面爭(zhēng)取局領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方面籌措資金；另一方面身體力行，帶領(lǐng)全校教職工投入到建校勞動(dòng)中，改造辦公樓、教學(xué)樓、改造輸電線(xiàn)路、維修了大量桌椅，解決了十多年來(lái)教室采光不合理問(wèn)題。教室門(mén)前的甬路，一到雨天，十分泥濘，師生們只能踏著泥水進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)林業(yè)局和學(xué)校資金都特別緊張，拿不出錢(qián)來(lái)修這條路。怎么辦？只有眼睛向內(nèi)，在學(xué)校管理上節(jié)約挖潛，冬季節(jié)省點(diǎn)原煤。張秀珍找到了素不相識(shí)的樺南縣水泥廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)想要用以物易物的辦法換水泥?？扇思乙蛎嘿|(zhì)差一口回絕了。托熟人去說(shuō)，還是遭到拒絕，沒(méi)辦法，張秀珍就一次次找那位廠(chǎng)長(zhǎng)，情真意切地求他：“為了1000多個(gè)孩子有一條方便雨天出行的小路，請(qǐng)您伸出援助之手?！闭媲楦袆?dòng)了廠(chǎng)長(zhǎng)，當(dāng)即批了12噸水泥。學(xué)校師生自己動(dòng)手，利用假期修了一條1200米長(zhǎng)的甬路。學(xué)生們的出行問(wèn)題解決了，張秀珍又組織教工們集資七萬(wàn)多元，購(gòu)買(mǎi)了26臺(tái)微機(jī)，率先在省森工教育系統(tǒng)建起了學(xué)生微機(jī)室。又多方籌措資金，改造了學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化的綜合實(shí)驗(yàn)室，更換暖氣管道1600米，購(gòu)置了多媒體大屏幕投影儀一套，還有攝像機(jī)、語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)、功放機(jī)等音響、音像設(shè)備。xx年又多方籌措資金上校園廣播、建起了高標(biāo)準(zhǔn)的教師計(jì)算機(jī)備課室。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使全體教師改變了傳統(tǒng)的一本書(shū)、一支筆、一個(gè)本的'備課方式，普遍使用電子計(jì)算機(jī)備課。她們還在因特網(wǎng)上建立了學(xué)校的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源共享，開(kāi)創(chuàng)了森工系統(tǒng)現(xiàn)代化教育的先河。

幾年來(lái)，在張秀珍的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。教學(xué)設(shè)備從原來(lái)的一無(wú)所有，發(fā)展到今天的微機(jī)室、語(yǔ)音室、舞蹈室、德育展室、電子備課室、美術(shù)室以及配套的視頻展示儀、投影儀、數(shù)碼攝像機(jī)、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。校容校貌煥然一新。過(guò)去把孩子送到縣里小學(xué)讀書(shū)的家長(zhǎng)們又把孩子送回來(lái)了，他們說(shuō)：“東風(fēng)小學(xué)現(xiàn)在和以前大不相同了，教學(xué)條件好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，不比縣里的學(xué)校差”。

為了提高教師的整體素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)代教育飛速發(fā)展的新形勢(shì),張秀珍把狠抓教師基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,始終沒(méi)有放松。每次出差她都注意收集教育、教學(xué)信息，別人逛街買(mǎi)東西，她卻購(gòu)回了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《走進(jìn)新課改》等書(shū)籍。為了推動(dòng)新課改，她利用業(yè)余時(shí)間備課，親自給教師們講課。為了檢驗(yàn)教師們的學(xué)習(xí)成果，她堅(jiān)持每天帶領(lǐng)沒(méi)課節(jié)的老師進(jìn)班級(jí)聽(tīng)三節(jié)課，五年如一日，從沒(méi)間斷過(guò)。

在自我磨練、自我提高的同時(shí)，張秀珍爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，讓教師們“走出去”，到北京、上海等地學(xué)習(xí)觀(guān)摩先進(jìn)的教育、教學(xué)方式，與名校開(kāi)展高層次教研活動(dòng)，同時(shí)把名師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”傳經(jīng)送寶，與學(xué)校的教師面對(duì)面的交流切磋，提高東風(fēng)小學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力和群體素質(zhì)，打造東風(fēng)小學(xué)的“名師”團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)如今，東風(fēng)小學(xué)教師中本科學(xué)歷16人，專(zhuān)科22人，中高級(jí)職稱(chēng)9人，中級(jí)職稱(chēng)26人，擁有國(guó)家級(jí)骨干教師1名，省級(jí)骨干教師5名，被總局教育局譽(yù)為全森工系統(tǒng)最優(yōu)秀的教師群體，而且教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，在xx年省標(biāo)小學(xué)復(fù)檢中，該校以985分的成績(jī)榮獲森工總局排名第一的殊榮。學(xué)校教育教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后成為省示范小學(xué)、省德育教育先進(jìn)集體，全國(guó)創(chuàng)新教育先進(jìn)校，全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)校，中國(guó)特色教育實(shí)驗(yàn)基地。東風(fēng)小學(xué)在周邊地區(qū)享有較高的聲譽(yù).很多學(xué)生和家長(zhǎng)慕名而來(lái),特別是周邊縣城地區(qū)的學(xué)生也都陸續(xù)轉(zhuǎn)入我校就讀。生源從前些年大量外流到現(xiàn)在不斷回流。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡是指那些在工作、學(xué)習(xí)和生活中作出卓越貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了人類(lèi)頑強(qiáng)拼搏的力量和高尚品質(zhì)。他們的事跡可以鼓舞人心，激發(fā)社會(huì)熱情，對(duì)于我們促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，給予了很多啟示與感悟。首先，他們教會(huì)了我堅(jiān)定的信念和追求卓越的品質(zhì)。無(wú)論是艱苦的工作環(huán)境還是巨大的困難挑戰(zhàn)，他們從不退縮，堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)。其次，他們強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。他們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注社會(huì)，用自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立了榜樣。最后，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人的力量和努力的價(jià)值。他們告訴我只要努力拼搏，才能真正取得成功。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的啟示使我意識(shí)到我作為一個(gè)普通人，也應(yīng)該樹(shù)立正確的人生態(tài)度和追求卓越的品質(zhì)。我應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對(duì)困難，積極努力，不將就不退縮。同時(shí)，我也應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心他人，履行自己的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)來(lái)踐行自己的理想和信念，真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而且，我要相信人的力量和努力的價(jià)值，在困難面前不輕易放棄，用自己的努力來(lái)迎接挑戰(zhàn)。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的影響不僅僅局限于個(gè)人層面，更深遠(yuǎn)地影響著整個(gè)社會(huì)。首先，他們激發(fā)了社會(huì)的正能量，提升了社會(huì)的道德水準(zhǔn)。他們的事跡激勵(lì)了更多的人們積極向上，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。其次，他們?cè)谏鐣?huì)上樹(shù)立了崇高的榜樣，成為眾人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)和行動(dòng)方式，我們可以不斷提高自己，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。最后，他們的事跡提醒了社會(huì)各界關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。只有關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)，我們才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和共同進(jìn)步。

通過(guò)對(duì)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量和努力的重要性。我要以全國(guó)楷模先進(jìn)事跡為榜樣，堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)，勇敢面對(duì)困難，勤奮學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望將來(lái)自己也能成為像他們一樣的人，通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。這就是我的個(gè)人愿景，也是我對(duì)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的最大致敬。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六

教師是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和傳承者。在全國(guó)各地，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)教師事跡，他們默默奉獻(xiàn)，用心靈的火炬照亮學(xué)生的前程。他們的事跡鼓舞了無(wú)數(shù)教育工作者，讓人們深切意識(shí)到教師的偉大與神圣。通過(guò)對(duì)這些先進(jìn)教師事跡的學(xué)習(xí)和感悟，我深深體會(huì)到教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也對(duì)教育事業(yè)有了更深層次的理解和思考。

第一段：教書(shū)育人，傳遞火炬。

全國(guó)各地的先進(jìn)教師以他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著傳遞火炬的使命。他們不僅致力于知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和道德品質(zhì)。他們用自己的努力和智慧點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心的熱情，讓他們自主學(xué)習(xí)、自主思考，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。這種教書(shū)育人的精神激勵(lì)著我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。

第二段：以身作則，為學(xué)生成長(zhǎng)。

先進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)中總是以身作則，以實(shí)際行動(dòng)示范著學(xué)生該如何做一個(gè)優(yōu)秀的人。他們不僅在課堂上講授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維、道德和健康素養(yǎng)。他們?yōu)槿藥煴?，言傳身教，用自己的榜樣力量引?dǎo)學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文精神。通過(guò)了解他們的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的品行對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)比知識(shí)更重要。

第三段：引導(dǎo)創(chuàng)新，激發(fā)潛能。

先進(jìn)教師們能夠從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新潛力和積極性。他們用心靈的火炬點(diǎn)燃了學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的激情。他們?yōu)閷W(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，鼓勵(lì)他們勇于探索和嘗試，不斷突破固有思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。在這種引導(dǎo)下，學(xué)生們充滿(mǎn)了自信和激情，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和引擎。

第四段：師生情深，因材施教。

先進(jìn)教師們能夠因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他們不僅了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，更懂得耐心傾聽(tīng)和引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和健康。他們用愛(ài)和關(guān)懷滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈，成為學(xué)生們的知心朋友和精神導(dǎo)師。通過(guò)觀(guān)察他們的師生互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，教師需要發(fā)揮個(gè)性化教育的作用，讓每位學(xué)生都能夠在自己的道路上閃耀光芒。

第五段：永不停歇，永遠(yuǎn)前行。

通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，我體會(huì)到教師是永不停歇的。他們以崇高的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)守在教學(xué)的一線(xiàn)，默默奉獻(xiàn)，為了學(xué)生的未來(lái)而努力。他們不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。他們所做的一切都是為了更好地育人，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)展自身潛能。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的精神面貌，我深深地感受到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠把教育工作做得更出色。

總結(jié)：

全國(guó)教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。他們的事跡激勵(lì)著我，在教育事業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地努力前行。作為一名教育工作者，我要更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高教育素養(yǎng)。我要始終將學(xué)生的發(fā)展作為教育工作的核心，提供多樣化的教育方法和資源，關(guān)心學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和良好的道德品質(zhì)。我要以先進(jìn)教師事跡為榜樣，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七

-年，新冠疫情規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，逐漸蔓延。全國(guó)上下形成了同一個(gè)聲音：戰(zhàn)勝新冠疫情，中國(guó)一定能贏(yíng)！

臨危不懼，勇克難關(guān)。疫情發(fā)生后，武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊病毒，10萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員超負(fù)荷工作，他們以血肉之軀，筑成守護(hù)家園、保衛(wèi)武漢的長(zhǎng)城堡壘。僅僅耗時(shí)六天建設(shè)可容納1000張病床起的火神山醫(yī)院。醫(yī)無(wú)私，警無(wú)畏，民齊心。在危急關(guān)頭前，我們看到了共同抗擊疫情的決心！

萬(wàn)眾一心，馳援武漢。醫(yī)護(hù)人員沖上去了，他們將個(gè)人安危置之度外，同病魔奮力搏擊；科技人員沖上去了，他們夜以繼日、合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘；新聞?dòng)浾邲_上去了，他們忠于職守，傳播黨和政府的聲音，報(bào)道新冠疫情和無(wú)數(shù)感人事跡。從不遠(yuǎn)萬(wàn)里馳援武漢的“最美逆行者”，到“武漢加油”、“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊，再到來(lái)自各方的物資支援，團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)才是走出困境的唯一出路。

犧牲小我，奉獻(xiàn)大家。大年三十，本該是合家歡聚的時(shí)刻，一位位醫(yī)護(hù)人員卻選擇離開(kāi)家人，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)奔赴武漢，犧牲小我，奉獻(xiàn)大家。他們?nèi)淌苤鴮?duì)親人的思念，克服著高強(qiáng)度的治療工作，一天十幾個(gè)小時(shí)身穿嚴(yán)絲合縫的防護(hù)服，無(wú)所畏懼的走在抗擊疫情戰(zhàn)役的最前線(xiàn)，成為值得敬佩的逆行者。為了中國(guó)這個(gè)大家，我們看到了84歲高齡的鐘南山院士毫不推辭的登上開(kāi)往武漢的列車(chē)；我們看到了北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西“四大天王”共聚武漢……“龍已經(jīng)把最硬的鱗給你，哪怕自己也傷痕累累”，這不是笑談，因?yàn)椋覀儓?jiān)信，這身盔甲，必定戰(zhàn)無(wú)不勝！

龍魂不死，風(fēng)雨而立。相信用不了多久，我們將戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，生活、工作、學(xué)習(xí)將重新步入正軌。豈曰無(wú)衣，與子同裳；疫病無(wú)情，人間有情。我們是彼此的后盾，在危機(jī)時(shí)刻，為彼此挺身而出！

冬將盡，春可期，愿山河無(wú)恙，人間皆安。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八

疫魔不可怕，只因我們從未認(rèn)識(shí)，才會(huì)恐慌、恐懼。你說(shuō)，在這16天與病魔抗?fàn)幍娜兆永?，心情就像坐過(guò)山車(chē)一般，有緊張、擔(dān)憂(yōu)、恐懼……對(duì)于平凡的我們，這是再正常不過(guò)的了。疫情突發(fā)之時(shí)，看著實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)數(shù)字，網(wǎng)上、微信上的`各種各樣的信息，我們都曾慌了神，也有時(shí)走了樣……不過(guò)通過(guò)“破萬(wàn)”的治愈戰(zhàn)果，還有成功脫險(xiǎn)的你詳細(xì)的心路歷程，我們更加認(rèn)清了疫魔的“模樣”和“習(xí)性”，壓在心頭的恐懼陰影一揮而散，不再恐慌，更不會(huì)有絲毫恐懼。

生活沒(méi)有如果，只有必然，僥幸也是“疫魔”缺位的結(jié)果。你說(shuō)，現(xiàn)在非常后悔，如果時(shí)光可以倒流，一定不會(huì)回家過(guò)年，一定會(huì)留在武漢……對(duì)于普通的我們，這是常常發(fā)生的情況。疫情突發(fā)之時(shí)，看著因春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗而大量奔赴各自家鄉(xiāng)的車(chē)輛、人流，我們都曾在動(dòng)與留、守與走、“宅”與“拜”、聚與分之間，左右為難，前思后想，徘徊不定……不過(guò)通過(guò)黨中央的科學(xué)決策部署，各級(jí)黨組織和黨員的宣傳、勸阻，我們?cè)谝缿賯鹘y(tǒng)和選擇科學(xué)中做出了新的抉擇。我們知道生活沒(méi)有如果，歷史不可能重來(lái)，只有向前，遵循科學(xué)規(guī)律，才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才會(huì)最大限度地孤立和消滅魔鬼。

信心是驅(qū)散陰霾的陽(yáng)光，只有堅(jiān)定自信，才有機(jī)會(huì)重新?lián)肀?。你說(shuō)，最重要的是心態(tài)一定要好，給自己樹(shù)立信心，醫(yī)務(wù)人員相信你一定能戰(zhàn)勝病魔，大家一起努力，加油……對(duì)于經(jīng)歷過(guò)一定困難和挫折的我們，相信這是最基本的，也是第一位的重要克“魔”致勝因素。疫情突發(fā)之時(shí)，關(guān)注著日益增多的疑似、確診病例和康復(fù)出院者，我相信自信一定是他們走過(guò)人生險(xiǎn)關(guān)重回陽(yáng)光生活中的第一劑良藥。這種自信不僅僅是個(gè)人的意志堅(jiān)強(qiáng)，向死而生，背水一戰(zhàn)，更是祖國(guó)、黨和人民給予的磅礴力量和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。這種自信，是中國(guó)人民的自信，是戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克的，更是被歷史和實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)過(guò)的中國(guó)自信。

信仰絕不是安逸中的快樂(lè)極致追求，而是經(jīng)歷磨難的終極指引。你說(shuō)，會(huì)在黨和國(guó)家的好政策下茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在是一名入黨積極分子，希望能早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，盡己所能，發(fā)光發(fā)熱……對(duì)于已經(jīng)9000多萬(wàn)的我們，這是非常欣慰的。疫情突發(fā)，病魔肆虐之時(shí)，是黨中央第一時(shí)間打響了全國(guó)防控疫情阻擊戰(zhàn)，是各級(jí)黨組織和廣大黨員沖鋒在前，持續(xù)鏖戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線(xiàn)。烽火中，他們與時(shí)間賽跑，與病魔較量……挽救了成千上萬(wàn)如你一樣的感染者。你只是被他們赤誠(chéng)的紅色信仰所挽救和感召的一名、一個(gè)，一份子。也許因此你早已忘記了曾經(jīng)安逸生活中，你所追的星，所望的月……只有科學(xué)的信仰是人生的指路明燈，更是戰(zhàn)勝魔鬼的終極力量。希望經(jīng)歷磨礪的你，不懈追求這崇高的信仰，開(kāi)啟更精彩的人生。

這就是我油然而生的一點(diǎn)感悟，也許理解得不夠準(zhǔn)確，也許闡述得不夠生動(dòng)，但這絕對(duì)是對(duì)你戰(zhàn)勝疫魔最好的祝福，也是我們堅(jiān)守在各條阻擊戰(zhàn)線(xiàn)上你給予的最珍貴的禮物！

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九

作為教師，我時(shí)刻關(guān)注著全國(guó)各地的教育事業(yè)，尤其是一些先進(jìn)教師給予我的啟發(fā)和感動(dòng)。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、愛(ài)生如子，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，責(zé)任重大、使命光榮，必須不斷提升自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，為培養(yǎng)一代接著一代的優(yōu)秀學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

首先，全國(guó)教師先進(jìn)事跡中最令人感動(dòng)的是他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。先進(jìn)教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。比如，在某些艱苦的教育環(huán)境下，全國(guó)的一些老師戰(zhàn)勝了生活的困難，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神給我留下了深刻的印象，讓我深感作為一名教師，要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。

其次，全國(guó)教師先進(jìn)事跡教會(huì)我要堅(jiān)持不懈地追求卓越。很多先進(jìn)教師在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)水平，使自己成為學(xué)科專(zhuān)家。他們?cè)诮逃I(lǐng)域中不斷探索并實(shí)踐，通過(guò)自身的努力與堅(jiān)持達(dá)到了教育事業(yè)中的卓越成就。正是看到這些先進(jìn)教師的努力，我明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能在教育事業(yè)中走得更遠(yuǎn)。

此外，全國(guó)教師先進(jìn)事跡教給我要積極與家長(zhǎng)合作。先進(jìn)教師深知家校合作對(duì)學(xué)生的重要性，他們主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和特點(diǎn)。通過(guò)與家長(zhǎng)合作，先進(jìn)教師可以更好地了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，并為他們提供有針對(duì)性的幫助。這種積極的家校合作可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得到充分的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。因此，我明白只有積極與家長(zhǎng)合作，才能讓學(xué)生得到更好的教育。

最后，全國(guó)教師先進(jìn)事跡還教會(huì)我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在全國(guó)范圍內(nèi)，許多教師在工作中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。他們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同解決教學(xué)中的困難，共享教學(xué)的心得，并通過(guò)集體備課、研討會(huì)等形式相互交流。這種團(tuán)隊(duì)合作精神極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，也給我啟示要多與同事合作，共同成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的教育教學(xué)水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教師先進(jìn)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。我要關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。我要不斷地追求卓越，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提升自己的教育教學(xué)水平。我要積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事們共同成長(zhǎng)并提升教學(xué)質(zhì)量。全國(guó)教師先進(jìn)事跡給予了我巨大的啟示和動(dòng)力，我將努力成為一名更出色的教師，為我所教的每一位學(xué)生提供更好的教育。（1200字）。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十

當(dāng)我聽(tīng)到“全國(guó)楷模先進(jìn)事跡”這個(gè)詞組時(shí)，我不禁想起了許多令人敬佩的人物。他們的事跡不僅在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響，更是給予了我們?cè)S多寶貴的啟示和思考。在接觸了一系列楷模人物的事跡后，我深感身上的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，以及為之奮斗的動(dòng)力。下面我將從自己的角度出發(fā)，結(jié)合所學(xué)所思，談?wù)勎覍?duì)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的體會(huì)與感悟。

第二段：自我修養(yǎng)的重要性。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡展現(xiàn)了人類(lèi)善良、高尚的一面，讓我們深刻理解到自我修養(yǎng)的重要性。無(wú)論是雷鋒的“躬身一懷熱血，一生一世為人民”精神，還是鄧稼先“舍小家為大家”的精神，都在提醒我們修身齊家治國(guó)平天下的重要性。作為普通人，我們時(shí)刻都要提醒自己做人做事要有道德底線(xiàn)和社會(huì)責(zé)任感。只有不斷提升自我修養(yǎng)，我們才能更好地為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的力量。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡中蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的力量，讓我們重新認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是如此微小，但卻可以為國(guó)家、為人民做出偉大貢獻(xiàn)。成為楷模的人物，不僅在自己的行業(yè)有突出表現(xiàn)，更重要的是他們對(duì)國(guó)家社會(huì)有著深厚的協(xié)助和貢獻(xiàn)。雷鋒的忘我奉獻(xiàn)和孝敬退休父母的故事，讓我們意識(shí)到個(gè)人的幸福是和國(guó)家的繁榮息息相關(guān)的。只有在更高層面的奉獻(xiàn)和付出中，我們才能找到真正的人生價(jià)值所在。

第四段：團(tuán)結(jié)合作的力量。

正是全國(guó)楷模先進(jìn)事跡中涌現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的精神，給我們帶來(lái)了深刻的啟示。無(wú)論是竇娥還是黃大年，他們的事跡都在告訴我們，只有團(tuán)結(jié)合作，才能真正做到眾志成城，攻堅(jiān)克難。中國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，解決任何問(wèn)題都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們要踐行“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

第五段：傳遞正能量的力量。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡傳遞給我們的還有一種正能量的力量。正能量是一種積極、向上的力量，可以激勵(lì)和感染他人。我們從雷鋒身上的勤奮、正直和中國(guó)航天科技集團(tuán)公司的科研成果中，看到了人生不屈的力量和團(tuán)隊(duì)合作的精神，這些都是激勵(lì)和感染他人的力量。當(dāng)我們面對(duì)困境和逆境時(shí)，正能量就是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。只有有了這種正能量，我們才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

總結(jié)：

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡是一面鏡子，它讓我們看到了人性的光輝和力量的源泉。在這些楷模人物的事跡中，我們看到的是無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)精神、團(tuán)結(jié)合作和傳遞正能量等偉大品質(zhì)。通過(guò)了解他們的事跡，我們能夠找到自身的不足，也能夠得到前進(jìn)的方向。因此，我堅(jiān)信只要我們所有人都在自己的生活和工作中默默奉獻(xiàn)、真誠(chéng)付出，那么我們的國(guó)家將會(huì)變得更加美好。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一

“同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！币粋€(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)“疫”的好消息，紛至沓來(lái)，我們正“加速”戰(zhàn)斗。在當(dāng)前疫情防控到了最吃勁的關(guān)鍵階段，我們更要敢于戰(zhàn)斗，敢于與疫“搏斗”。

與疫“搏斗”，要強(qiáng)“疫不滅，我不還”的恒心，忌掉“疫”輕心。

截止目前，湖北以外，新增確診病例人數(shù)“15連”降、武漢重癥占比下降、全國(guó)連續(xù)6天治愈出院超千人，累計(jì)出院病例已過(guò)1.2萬(wàn)人、法匹拉韋、干細(xì)胞技術(shù)等醫(yī)療手段初顯有效、部分疫苗品種進(jìn)入動(dòng)物試驗(yàn)階段……在我們的全力“迎戰(zhàn)”下，戰(zhàn)“疫”已取得歡欣鼓舞的成果，但這還不是最終的勝利。古人云：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。我們要繼續(xù)堅(jiān)定“疫不滅，我不還”的恒心，不因“15連”降、“重癥占比下降”等戰(zhàn)“疫”的重要數(shù)據(jù)降下去了，掉下來(lái)了，而掉“疫”輕心。我們要繼續(xù)堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”崗位，繃緊不松，一以貫之，一鼓作氣。疫情不滅，我們決不“收兵”。

與疫“搏斗”，要強(qiáng)“防疫第一條”的舉措，忌疏“疫”防范。

道路千萬(wàn)條，“防疫”第一條。逐步復(fù)工復(fù)產(chǎn)，支持戰(zhàn)“疫”前線(xiàn)。路上的車(chē)輛逐漸多了，乘坐公共交通的人們也有所增加了，出門(mén)在外，莫疏“疫”防范。天氣暖了，想去遛彎兒，三尺陽(yáng)臺(tái)暖陽(yáng)足照。其實(shí)，“宅家不出”就是此刻戰(zhàn)“疫”時(shí)的最好“暖陽(yáng)”。氣溫升了，腰圍增了，想減衣縮食，“春捂秋凍”不能忘;“立春之后，是呼吸道疾病高發(fā)季”不能忘;“增強(qiáng)自身抵抗力是戰(zhàn)‘疫魔’的‘天然疫苗’”不能忘。前線(xiàn)戰(zhàn)“疫”吃勁，后方防疫更要守牢。hold住!待這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，我們?cè)僖黄鹑タ茨恰盎▋洪_(kāi)”。

與疫“搏斗”，要強(qiáng)“跑在疫情前頭”的遠(yuǎn)見(jiàn)，忌“疫”步“疫”趨。

越是在緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)持用唯物辯證法去認(rèn)識(shí)、思考、解決當(dāng)前問(wèn)題，不能被“疫魔”繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！叭珖?guó)一盤(pán)棋”“重點(diǎn)地區(qū)”“堅(jiān)定信心”“統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定”在部署戰(zhàn)“疫”時(shí)，無(wú)不體現(xiàn)著唯物辯證法的大思考、大智慧。我們要主動(dòng)作為，在戰(zhàn)“疫”的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“疫魔”，尋找疫情變化的規(guī)律，進(jìn)而加以研究，加強(qiáng)部署，防“疫”出現(xiàn)“新情況”于未然，力爭(zhēng)跑在疫情變化的前頭，早日打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十二

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡是社會(huì)公認(rèn)的榜樣，他們的事跡充滿(mǎn)了感動(dòng)和力量，不僅震撼了全國(guó)各地，更激勵(lì)了我們每一個(gè)人。通過(guò)了解他們的事跡，我們可以從中汲取正能量，努力完善自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：感悟英雄氣概。

在了解全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的過(guò)程中，我深深感受到他們的英雄氣概。無(wú)論是在工作中還是在生活中，他們都保持著極高的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻毫不猶豫地挺身而出，為人民的利益和幸福付出了巨大的努力。這種英雄氣概值得我們敬佩和學(xué)習(xí)，讓我們感受到了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人的重要性。

第三段：?jiǎn)⑹緜€(gè)人成長(zhǎng)。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡給予了我很多思考和啟示。在學(xué)習(xí)他們的事跡中，我意識(shí)到在平凡的生活中，我們也可以做出不平凡的事情。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，只要有夢(mèng)想、拼搏和奉獻(xiàn)精神，都能創(chuàng)造不凡的價(jià)值。感受到這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)、工作和生活，希望將來(lái)能成為有益于社會(huì)的人。

第四段：助力社會(huì)進(jìn)步。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的力量不僅僅是感動(dòng)和激勵(lì)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。他們的事跡引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論，引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。在全社會(huì)的努力下，一些問(wèn)題得到了解決，一些制度得到了改善。全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的影響力激勵(lì)了更多的人投身到社會(huì)建設(shè)中來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：展望美好未來(lái)。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡教育我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和信念，也要腳踏實(shí)地地去努力。希望未來(lái)的社會(huì)能夠出現(xiàn)更多的楷模，為社會(huì)營(yíng)造更加和諧、公正和人文的環(huán)境。同時(shí)，我們要明白每個(gè)人都是社會(huì)進(jìn)步的一份子，即使沒(méi)有成為楷模，也能踏踏實(shí)實(shí)工作學(xué)習(xí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡讓我們了解到了英雄氣概，并從中獲得了個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。同時(shí)，他們也在社會(huì)進(jìn)步方面起到了巨大的推動(dòng)作用。展望美好未來(lái)，我們要持續(xù)努力，成為有益于社會(huì)的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十三

劉xx，男，漢族，1976年9月生，貴州省貴陽(yáng)市修文縣大石布依族鄉(xiāng)九年制義務(wù)教育學(xué)校教師。

鄰居家突發(fā)火災(zāi)，劉xx冒著生命危險(xiǎn)奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)，與熱心群眾協(xié)力救出老人和孩子。他不僅是學(xué)生眼里的好老師，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子，街坊眼里的好心人，更是見(jiàn)義勇為的“英雄教師”。

20xx年夏天的一個(gè)下午，劉旭下班回家，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶(hù)玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛?！捌鸹鹆?”劉旭一邊朝著鄰居家飛奔，一邊向周?chē)従哟舐暫艟取?/p>

樓道間彌漫著滾滾濃煙，王某的兩個(gè)孫子和80歲的老母親被困在二樓家中。劉旭是第一次親歷火災(zāi)，即便如此，不顧兇猛火勢(shì)和刺鼻濃煙，劉旭毅然俯身奔向二樓。金屬門(mén)把手已燙得無(wú)法觸碰，劉旭不得不破門(mén)而入，在火勢(shì)兇猛、濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個(gè)孩子。

半分鐘之后，劉旭找到了5歲大的女孩，此時(shí)孩子已經(jīng)被嗆得說(shuō)不出話(huà)。小女孩意識(shí)到被救之后，用手指向弟弟所在的位置。劉旭左手抱著小女孩，右手支撐著在地上匍匐前進(jìn)，好不容易才找到已經(jīng)昏迷的小男孩。

此時(shí)火勢(shì)越來(lái)越大，劉旭有一種要窒息的`感覺(jué)。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個(gè)孩子!他一手摟著一個(gè)孩子，踉蹌著走向門(mén)外。在孩子們被人接住的瞬間，劉旭才松了一口氣，疲憊地倒在地上。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場(chǎng)，因?yàn)榫仍皶r(shí)，兩個(gè)孩子和老人都脫離了生命危險(xiǎn)。

“我從未覺(jué)得自己是英雄，任何一個(gè)有良知的人，遇到這種情況都會(huì)挺身而出。”事后，劉旭主動(dòng)將獲得的1萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐給了受災(zāi)家庭。

劉旭榮獲貴州省道德模范稱(chēng)號(hào)。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十四

正月中，天一生水，春始屬木，然生木者必水也，故立春后繼之雨水，是為雨水也。雨水這天東風(fēng)解凍，散而為雨，標(biāo)志著冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天正式登場(chǎng)?？菽痉甏海Ψ比~茂，雨水洗凈嚴(yán)冬帶來(lái)的裂痕，孕育新春綻放的生命，可疫情防控的關(guān)鍵期也恰好登場(chǎng)，各級(jí)黨員干部們正面臨著雨水三候戰(zhàn)疫情的初心考驗(yàn)。

一候獺祭魚(yú)，疫情防控講忠誠(chéng)。

春雨至，萬(wàn)物生，雨水潤(rùn)澤萬(wàn)物。此時(shí)大地回暖，天地間一派開(kāi)春氣象，水獺開(kāi)始捕魚(yú)了，整齊地排列在岸邊，春耕之季悄然來(lái)到，辛苦付出終有回報(bào)。一段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)人民群眾上下一心，眾志成城，居家隔離無(wú)礙的人民群眾即將拉開(kāi)返工復(fù)工的序幕。在此期間，疫情防控仍然是重中之重，不可松懈，各級(jí)黨員干部要講政治、守忠誠(chéng)、踐初心，當(dāng)好父母官，嚴(yán)格把好輸入輸出關(guān)，發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)扎緊疫情防控的口袋，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，防控不松，把新型冠狀病毒扼殺在搖籃之中，讓廣大人民群眾在黨組織的關(guān)懷下能夠安心返工、安穩(wěn)復(fù)工、安全開(kāi)工。

二候鴻雁來(lái)，疫情防控勇?lián)?dāng)。

東風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁開(kāi)始從南方飛回北方，大地漸漸開(kāi)始呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象油然而生。東風(fēng)解凍，散而為雨，天氣雖有回暖趨向，但時(shí)下正處雨水，氣溫回升還并不穩(wěn)定，又值疫情防控期間，黨員干部要率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)，重心下移貼近群眾，人員下沉走進(jìn)社區(qū)，為人民群眾織好疫情防控的外套、戴好防護(hù)口罩、關(guān)好隔離病毒的房門(mén)，保障好人民群眾居家隔離的日常生活標(biāo)準(zhǔn)。疫情當(dāng)前，共克時(shí)艱，黨員干部要帶領(lǐng)廣大人民群眾打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，呼吁廣大人民群眾都參與到新型冠狀病毒斗爭(zhēng)中來(lái)，共同戰(zhàn)勝疫情，守好防控疫線(xiàn)。

三候草木動(dòng)，疫情防控甘奉獻(xiàn)。

春雨貴如油，萬(wàn)物蓄勢(shì)發(fā)。春天的草木隨著地中的陽(yáng)氣上騰而開(kāi)始著急抽出嫩芽，想要破土一展風(fēng)采。我們戰(zhàn)斗月余的疫情防控也到了關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)此刻，各級(jí)黨員干部要永葆沖鋒在前，戰(zhàn)斗在前，發(fā)揮黨員奉獻(xiàn)的初心本色，牢記為人民服務(wù)的宗旨，把甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)踐行在疫情防控的前沿陣地上。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，我們黨員干部要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、精準(zhǔn)施策，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，以大無(wú)畏的精神奉獻(xiàn)于人民群眾，帶領(lǐng)廣大人民群眾打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

絲絲細(xì)雨，萬(wàn)物萌動(dòng)。所有的困難不過(guò)是風(fēng)清云淡，所有的艱險(xiǎn)都將是過(guò)往云煙，打贏(yíng)疫情防控這是必然，戰(zhàn)勝新冠疫情這是始終，只要我們堅(jiān)定戰(zhàn)勝一切的理想信念，我們就能早日打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十五

中師畢業(yè)后，李龍梅先在重慶一所普通小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師、副校長(zhǎng)。2001年，因?yàn)榫髲?qiáng)、好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格被組織選中，將她調(diào)任重慶市擔(dān)任盲人學(xué)校副校長(zhǎng)。那一年，她37歲。

巴掌大的學(xué)校，陳舊灰暗的教學(xué)樓，簡(jiǎn)陋落后的教學(xué)設(shè)備，狹窄潮濕的學(xué)生宿舍，40幾個(gè)學(xué)生……這些都在李龍梅的預(yù)想之中，但盲孩子身上散發(fā)的異味，呆滯的面容，視障教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)枯燥，視障教育交流溝通的難度之大，還是讓這個(gè)有著十幾年豐富經(jīng)驗(yàn)的教壇老手始料未及。那年冬天的一個(gè)早上，一個(gè)穿著破爛、流著鼻涕的盲孩子在校門(mén)口專(zhuān)門(mén)等她，泣訴了自己從小因殘疾被父母遺棄，在福利院長(zhǎng)大的經(jīng)歷?！奥?tīng)說(shuō)您很漂亮，我可以摸一摸您的臉嗎?”就這一個(gè)溫柔的撫摸，徹底喚醒了她內(nèi)心深處的母性。她決定首先從“媽媽”這個(gè)角色做起。

照顧學(xué)生，她是盲孩子的“守護(hù)者”。李龍梅從街上買(mǎi)來(lái)刷子、水管、清潔劑，堅(jiān)持每天利用午休時(shí)間帶頭清理下水道、刷洗廁所，解決了長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校廁所臟臭的“老大難”。學(xué)生寢室沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間，她和老師們分頭帶孩子到自己寢室，為他們洗澡、理發(fā)，噴上花露水，讓孩子享受到過(guò)節(jié)般的歡喜。她為進(jìn)入青春期的女孩買(mǎi)來(lái)胸罩、衛(wèi)生巾，教她們穿戴使用，教給她們青春期生理衛(wèi)生知識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)。節(jié)假日里，她帶著水果糕點(diǎn)，到學(xué)校里陪孩子聊天。寒冷冬天里，不少孩子手生凍瘡，凹凸不平的盲文點(diǎn)字磨得手指破了皮，她心疼得流下眼淚，輕輕握起孩子的手放到自己懷中。

了解學(xué)生，她是盲孩子的“百事通”。盲文以6個(gè)小圓點(diǎn)的凹凸變化排列出64種符形，其學(xué)習(xí)閱讀難度之大，非常人所想象。李龍梅主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。為了盡快適應(yīng)教學(xué)，她把盲文字母表打印出來(lái)，貼在墻上，裝進(jìn)包里，利用一切空閑時(shí)間強(qiáng)化記憶，甚至把盲文帶回家試著關(guān)燈摸讀。到校一周后，她就可以批改盲文作業(yè)，讓同事們大為驚訝。她積極參加市教委、教育部組織的研修培訓(xùn)，如饑似渴地學(xué)習(xí)《視力殘疾兒童心理與教育》《盲人定向行走指導(dǎo)》等專(zhuān)業(yè)課程，了解盲孩子的心理與行為特征，掌握行為問(wèn)題干預(yù)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、定向行走等措施手段。她還不辭辛勞，北上南下，向北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解特殊教育前沿理念，讓自己從一個(gè)特殊教育“門(mén)外漢”迅速成長(zhǎng)為行家里手。

懂得學(xué)生，她是盲孩子的“知心媽媽”。每個(gè)殘疾孩子都有一個(gè)心酸的故事，背后的家庭各有各的不幸。李林，從小尿床，調(diào)皮，愛(ài)占小便宜，家長(zhǎng)長(zhǎng)期失聯(lián)。那一年暑假，李龍梅帶著老師驅(qū)車(chē)200多公里到巫溪縣的大山深處李林家去家訪(fǎng)，見(jiàn)到的情況令人觸目驚心：媽媽尿毒癥晚期，生命垂危;爸爸常年在外游蕩小偷小摸，是派出所的?？?兩個(gè)哥哥染上毒癮，剛剛刑滿(mǎn)釋放。這樣的家境讓李龍梅心痛不已，她發(fā)動(dòng)中醫(yī)朋友為李林免費(fèi)治療尿床毛病，在接觸中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子驚人的音樂(lè)天賦。音樂(lè)老師教他學(xué)會(huì)了9種樂(lè)器演奏、呼麥等歌唱藝術(shù)，升入高中后老師“開(kāi)小灶”幫他惡補(bǔ)文化課知識(shí)，李龍梅帶頭捐款共計(jì)7000多元解決他赴長(zhǎng)春參加高考的費(fèi)用。2019年，李林以出色的專(zhuān)業(yè)成績(jī)被長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)學(xué)院錄取，上大學(xué)后如魚(yú)得水，成為校園“音樂(lè)達(dá)人”，徹底改變了人生軌跡。

這樣的家訪(fǎng)，她帶著全校教師堅(jiān)持了10年，累計(jì)行程3萬(wàn)多公里，受訪(fǎng)學(xué)生近300人次，覆蓋重慶30多個(gè)區(qū)縣及周邊省市邊遠(yuǎn)地區(qū)，讓無(wú)數(shù)的孩子、家長(zhǎng)熱淚盈眶，也打動(dòng)了無(wú)數(shù)的社會(huì)公眾。李龍梅辦公室墻上有一副字：每一個(gè)孩子都是天使。她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們，親切地稱(chēng)他們?yōu)椤拔业暮⒆印?，孩子們?cè)谛@里聽(tīng)到她的聲音，也親熱地叫她“李媽媽”。正是帶著母愛(ài)出發(fā)、一路行走，才給視障孩子黑暗的世界帶去了光明和溫暖。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（150字）。

全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)盛會(huì)，通過(guò)聆聽(tīng)優(yōu)秀的先進(jìn)模范事跡，我們不僅受到了感動(dòng)和鼓舞，更獲得了寶貴的心靈食糧。在這次報(bào)告會(huì)上，我深有感觸地體會(huì)到了先進(jìn)事跡的力量，受到了強(qiáng)烈的教育與啟示。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到努力奮斗、永不言棄的精神對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，并且也更加堅(jiān)定了自己積極向上、迎難而上的信心。

第二段：宏大事業(yè)的背后（250字）。

在全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告中，我了解到了很多宏大的事業(yè)背后的故事。其中，有建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的先進(jìn)模范，他們用辛勤的汗水和智慧，將貧瘠的土地變成了翠綠的田園；有為人們創(chuàng)造美好生活的創(chuàng)新者，他們不斷推陳出新、勇敢創(chuàng)造，為社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)；還有為傳承中華優(yōu)秀文化而努力奮斗的文化工作者，他們以滿(mǎn)腔熱忱和執(zhí)著的追求，讓中華文明在新時(shí)代綻放新的光芒。

這些先進(jìn)模范們的背后，都是刻苦學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的精神。他們迎難而上，勇于創(chuàng)新，為自己的事業(yè)努力拼搏，從不言敗。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持不懈，才使得一個(gè)個(gè)宏大的事業(yè)取得了巨大的成功。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我們深受啟發(fā)和鼓舞，激發(fā)起了我們追求卓越的激情。

第三段：道德與價(jià)值的引領(lǐng)（250字）。

在全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告中，我看到了許多先進(jìn)模范們堅(jiān)守的道德與價(jià)值，這在當(dāng)今社會(huì)格外重要。其中，有為人民群眾負(fù)責(zé)的先進(jìn)事跡，他們把人民的利益放在第一位，深入基層，真正與人民同呼吸、共命運(yùn)；有推動(dòng)社會(huì)公平正義的榜樣，他們不畏強(qiáng)權(quán)，用正義與公平的力量喚醒公眾的良知；還有勇于追求真理和探索未知的探險(xiǎn)者，他們用自己的智慧與勇氣，開(kāi)拓了前人未曾涉足的領(lǐng)域。

這些先進(jìn)模范們所體現(xiàn)的價(jià)值觀(guān)，都是時(shí)代的需要，也是社會(huì)的精神支柱。他們勇于發(fā)聲，維護(hù)公正，用自己的力量改善社會(huì)。在全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告中，我們學(xué)到了許多道德準(zhǔn)則和核心價(jià)值觀(guān)，感受到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的生動(dòng)實(shí)踐和時(shí)代風(fēng)采。

第四段：踐行精神的力量（250字）。

在全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告中，踐行精神的力量給了我們很大的啟示。看到那些先進(jìn)模范們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)的頑強(qiáng)意志，我們也深刻認(rèn)識(shí)到只有繼續(xù)努力奮斗，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。并且，在實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)心中的信念和堅(jiān)持非常關(guān)鍵。只有堅(jiān)定地相信自己的目標(biāo)，才能化難為易，創(chuàng)造奇跡。

通過(guò)全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告，我更加堅(jiān)定了要做一個(gè)迎難而上的人，追求自己的夢(mèng)想并為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我決心用他們的事跡為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神風(fēng)貌，將他們的實(shí)踐精神融入到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)（200字）。

全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會(huì)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到努力奮斗和不斷進(jìn)取的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將牢記先進(jìn)模范的事跡激勵(lì)，堅(jiān)定信心，勇于創(chuàng)新，迎難而上。同時(shí)，我將堅(jiān)持道德與價(jià)值的引領(lǐng)，秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。通過(guò)踐行精神的力量，我將努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有道義的人，為自己的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十七

在全國(guó)教師先進(jìn)事跡中，我們常常聽(tīng)到一些感人至深的故事。無(wú)論是在貧困山區(qū)堅(jiān)守多年的教師，還是在貧困學(xué)校傾盡全部心血的教師，他們都以無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。通過(guò)研究和了解這些事跡，我們不僅可以受到一次高質(zhì)量的思想洗禮，更可以從中獲得深刻的體會(huì)和啟示。

第二段：奮斗與堅(jiān)守。

先進(jìn)的教師們常常在貧困的條件下默默耕耘，他們放棄城市的優(yōu)越生活條件，毅然選擇到貧困山區(qū)從事教育工作。他們不辭辛苦，日夜操勞，傾注全部心血。在極度困難的條件下，他們依然堅(jiān)守在自己的崗位上，沒(méi)有任何怨言和抱怨。他們的孜孜不倦和堅(jiān)持不懈的精神，是我們學(xué)習(xí)的典范。通過(guò)這些先進(jìn)教師們的奮斗與堅(jiān)守，我們懂得了人只有付出才能有收獲，只有堅(jiān)守才能看到曙光。

第三段：愛(ài)心與關(guān)懷。

在全國(guó)教師先進(jìn)事跡中，我們看到了許多教師給予學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心與關(guān)懷。他們不僅是學(xué)生的導(dǎo)師，更是學(xué)生的朋友，給予他們真摯的陪伴和關(guān)注。他們不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力為學(xué)生解決問(wèn)題，呵護(hù)學(xué)生的身心健康。這種無(wú)私的愛(ài)心與關(guān)懷，使得學(xué)生們?cè)诶Ь持袑ふ业搅艘揽亢椭С?。通過(guò)這些先進(jìn)教師的愛(ài)心與關(guān)懷，我們明白到了教育不只是傳授知識(shí)，更是孕育希望和塑造靈魂。

第四段：創(chuàng)新與突破。

許多先進(jìn)的教師們以他們獨(dú)特的教學(xué)方式和方法開(kāi)辟了一片新天地。他們拋棄傳統(tǒng)的教育模式，積極探索創(chuàng)新的方法和途徑，使得學(xué)生在他們的教育下取得了卓越的成績(jī)。這些先進(jìn)教師的創(chuàng)新精神和勇于變革的勇氣，是我們?cè)诮逃I(lǐng)域中不可忽視的因素。通過(guò)他們的突破，我們明白了創(chuàng)新對(duì)于教育的重要性，更堅(jiān)定了我們將來(lái)為了教育事業(yè)所要做出的努力。

第五段：投身與堅(jiān)定。

在全國(guó)教師先進(jìn)事跡中，我們可以看到許多先進(jìn)教師憑借堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想投身于教育事業(yè)。他們?cè)敢鉃榱私逃聵I(yè)拼盡全力，甘愿奉獻(xiàn)自己的一生。他們堅(jiān)信教育的力量，相信自己能夠通過(guò)教育改變一個(gè)人、一座城市、乃至整個(gè)社會(huì)。投身于教育事業(yè)需要付出巨大的努力和奉獻(xiàn)，需要有一顆平凡中蘊(yùn)藏著遠(yuǎn)大理想的心。通過(guò)他們的投身與堅(jiān)定，我們懂得了追求光明需要有一顆燃燒的心，而教育就是一個(gè)綻放希望的花朵。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)研究全國(guó)教師先進(jìn)事跡，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的偉大和重要性。在教育的道路上，要有堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私的愛(ài)心，去關(guān)心和呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們要勇于創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的束縛，尋找更適合學(xué)生的教育方法和途徑。最重要的是，我們要堅(jiān)定地投身于教育事業(yè)，去影響和改變更多的人。通過(guò)這些先進(jìn)教師的事跡，我們可以獲得深刻的啟示和感悟，進(jìn)而更好地投身于教育事業(yè)。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十八

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于全國(guó)先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)不僅展示了許多優(yōu)秀的先進(jìn)事跡，同時(shí)也使我對(duì)如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)有了更深刻的理解。下面將從五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。

首先，全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到了為他人付出的重要性。報(bào)告會(huì)中展示的先進(jìn)個(gè)人或群體都是為了社會(huì)的進(jìn)步與繁榮而不懈努力的典范。他們用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步?？粗麄兘鉀Q了許多社會(huì)難題和矛盾，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量可以對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。無(wú)論是從我們每個(gè)人的福祉還是社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，我們都需要樂(lè)于奉獻(xiàn)，為他人付出，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

其次，這次報(bào)告會(huì)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。眾多先進(jìn)個(gè)人或群體的成功背后都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛和挫折。他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力奮斗，最終取得了巨大的成功。通過(guò)他們的事跡，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，迎接成功的到來(lái)。我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和阻礙，但只要我們能夠堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，取得成功。

第三，全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)使我深感敬佩與感慨。那些先進(jìn)個(gè)人或群體的事跡無(wú)不令人欽佩，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域通過(guò)自己的努力和智慧，創(chuàng)造了許多奇跡。他們不僅取得了個(gè)人的成功，更是通過(guò)自己的努力給社會(huì)帶來(lái)了很多正能量。在聽(tīng)他們的講述時(shí)，我對(duì)他們的辛勤工作和付出產(chǎn)生了深深的敬佩之情。也深感到一個(gè)人的奉獻(xiàn)可以為社會(huì)帶來(lái)深遠(yuǎn)的改變。

第四，全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)給我?guī)?lái)了一種信心和鼓舞。通過(guò)了解那些先進(jìn)個(gè)人或群體的事跡，我對(duì)自己的能力和潛力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他們當(dāng)中有身殘志堅(jiān)的殘疾人先進(jìn)個(gè)人，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的志愿者團(tuán)隊(duì)，還有在科技創(chuàng)新方面取得突破的科學(xué)家。他們所取得的成就激發(fā)我對(duì)自己的動(dòng)力，讓我相信只要努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)使我對(duì)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)責(zé)任有了更深的理解。在報(bào)告會(huì)上，那些先進(jìn)個(gè)人或群體的事跡揭示了一個(gè)深層次的道理，那就是每個(gè)人都應(yīng)該為改善社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。只有當(dāng)每個(gè)人都肩負(fù)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。作為一個(gè)普通人，我們可能沒(méi)有能力像他們一樣取得輝煌的成就，但我們可以積極關(guān)注身邊的人和事，為改善社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，全國(guó)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)是一次意義非凡的經(jīng)歷，它讓我觸動(dòng)了心底最柔軟的地方，也喚起了我內(nèi)心最深沉的感慨。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我不僅明白了為他人付出的重要性，也深感堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的力量，更令我敬佩并鼓舞了自己。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)以先進(jìn)事跡為榜樣，不斷努力，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

全國(guó)先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十九

慶群同志，女，41歲，中共黨員。現(xiàn)任西安市鐵一中學(xué)黨總支書(shū)記。兼任陜西省示范中學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、西安市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收組專(zhuān)家成員，西安市高中新課程改革專(zhuān)家組成員。近兩年先后當(dāng)選西安市、碑林區(qū)黨代表，碑林區(qū)政協(xié)委員，先后被表彰為陜西省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀黨員、陜西省支持共青團(tuán)工作好書(shū)記、西安市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀黨員、碑林區(qū)十大最具“魅力”巾幗建功帶頭人等。慶群同志以其對(duì)黨、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)奮勇承擔(dān)，以其踏實(shí)苦干、勇?tīng)?zhēng)一流的品質(zhì)全力奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上展現(xiàn)了一名黨員女干部的風(fēng)采，受到了各級(jí)組織和干部群眾廣泛贊譽(yù)，成為了行業(yè)的楷模。展示了三秦女性的巾幗風(fēng)采，為“三強(qiáng)一富一美”新陜西做出積極貢獻(xiàn)。

一、率先垂范，思想燈塔領(lǐng)方向。

作為鐵一中這所陜西名校的黨總支負(fù)責(zé)人，慶群同志高度重視理論學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，關(guān)注黨的重大會(huì)議、重要理論、重大決策，堅(jiān)持組織師生深入學(xué)習(xí)，始終保持高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感。她本人也積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，初參加了首批全國(guó)中小學(xué)?；鶎狱h組織書(shū)記示范培訓(xùn)班。通過(guò)各種渠道的學(xué)習(xí)，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識(shí)體系。她的論文《實(shí)踐創(chuàng)新走校園文化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展道路》獲陜西省教育系統(tǒng)校園文化成果一等獎(jiǎng)，并在全省教育系統(tǒng)進(jìn)行成果展示，論文《以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)、以突出建設(shè)為重點(diǎn)、推動(dòng)學(xué)校大發(fā)展》獲碑林區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

她高度重視學(xué)生思想政治教育，舉辦中學(xué)生業(yè)余黨校，親自為業(yè)余黨校的學(xué)生上課，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員。五年來(lái)，全校共計(jì)80余名學(xué)生光榮入黨。同時(shí)，她狠抓教職工思想政治工作，近年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起教職工違法亂紀(jì)現(xiàn)象。堅(jiān)持“讓想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干實(shí)事的有地位，做貢獻(xiàn)的受尊重”，打造出一支以黨員教師為核心的德高業(yè)精的教師隊(duì)伍，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人力保障。近兩年，5名黨員教師先后當(dāng)選碑林區(qū)十大“身邊的楷?！?、“碑林區(qū)十大杰出青年”。百余名教師被評(píng)為省、市、區(qū)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人等。近30%的教職工在“西安鐵一中星級(jí)示范崗”評(píng)選中受到表彰。

二、業(yè)績(jī)突出，堪稱(chēng)行業(yè)領(lǐng)頭羊。

作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，主管黨務(wù)、工會(huì)、共青團(tuán)工作。以“抓班子、謀思路、帶隊(duì)伍、優(yōu)機(jī)制、強(qiáng)特色”為抓手，努力實(shí)現(xiàn)黨組織戰(zhàn)斗力、書(shū)記素質(zhì)、黨員隊(duì)伍生機(jī)活力、基礎(chǔ)保障水平、黨建制度等五個(gè)大提升。鐵一中黨建工作始終走在省市區(qū)前列。尤其是，近幾年，多次接受西安市教育局、碑林區(qū)政府、碑林區(qū)教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)并受到表彰。近兩年，校黨總支先后被表彰為陜西省先進(jìn)基層黨組織，陜西省文明校園，西安市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，西安市巾幗文明崗，碑林區(qū)教育系統(tǒng)環(huán)境提升年優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)集體、區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先鋒旗”、區(qū)教育系統(tǒng)“滿(mǎn)意在碑林”先進(jìn)集體等。校工會(huì)先后被評(píng)為西安市、碑林區(qū)先進(jìn)基層工會(huì)組織，校團(tuán)委被評(píng)為西安市、碑林區(qū)“五四紅旗團(tuán)委”。

她思維敏捷，銳意創(chuàng)新，理念超前。負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，堅(jiān)持以德育為先，提出了培養(yǎng)“具有內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng)力、具有自我規(guī)范力、自我更新力、自我補(bǔ)償力的生態(tài)發(fā)展型人才”的德育目標(biāo)，圍繞校園文化建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提升素質(zhì)。

在深入理解課改理念的基礎(chǔ)上，慶群主持制定學(xué)?！哆x課指南》等課改系列文件，引進(jìn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)、網(wǎng)上評(píng)課系統(tǒng)以及先進(jìn)的國(guó)際課程體系。她深入教學(xué)一線(xiàn)，參與聽(tīng)課評(píng)課，參加教研、備課組組會(huì)，參與論文評(píng)選，研究教法的改進(jìn)，研究現(xiàn)代化手段的運(yùn)用等，親自帶領(lǐng)大家先后負(fù)責(zé)承擔(dān)十余項(xiàng)省、國(guó)家級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)課題，本人十余篇教育教學(xué)論文先后發(fā)表或在省級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。承擔(dān)陜西省教育廳重大課題《普通高中體育、藝術(shù)教育與學(xué)生的全面發(fā)展研究》，親赴寶雞、榆林等地進(jìn)行調(diào)查，了解各地藝體教育現(xiàn)狀，認(rèn)真審校課題報(bào)告，月在陜西省普通高中校長(zhǎng)交流會(huì)上做了課題中期成果報(bào)告，得到省廳領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)同行的好評(píng)，20結(jié)題終評(píng)時(shí)獲省一等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，在她的主抓下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。高考連續(xù)十年重點(diǎn)大學(xué)錄取率始終保持在95%以上，清華、北大錄取人數(shù)連續(xù)九年名列陜西省前三位。中考連續(xù)三年奪得西安市第一名，各高分?jǐn)?shù)段人數(shù)連續(xù)五年位居西安市前一、二位。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。近五年參加全國(guó)高中五大學(xué)科競(jìng)賽連續(xù)獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)25個(gè)，二千余人次獲省級(jí)以上單項(xiàng)獎(jiǎng)。其中數(shù)學(xué)學(xué)科一等獲獎(jiǎng)人數(shù)連續(xù)八年位居全省第一，學(xué)生王彬獲第43屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌?？萍紕?chuàng)新成果豐碩，近三年參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)居陜西省第一。各科競(jìng)賽全面開(kāi)花，獲獎(jiǎng)喜訊頻頻回傳;藝體活動(dòng)精彩紛呈，社會(huì)各界交口稱(chēng)贊;國(guó)際化視野開(kāi)創(chuàng)辦學(xué)新局面;集團(tuán)化運(yùn)作造就教育大航母。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、中央教科所課改優(yōu)秀單位、陜西省學(xué)習(xí)科學(xué)研究與實(shí)踐成績(jī)顯著單位、陜西省“十一五”最具社會(huì)影響力中學(xué)、家長(zhǎng)心目中的明星學(xué)校、最佳素質(zhì)教育示范中學(xué)、西安市課改先進(jìn)學(xué)校等。

三、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲。

“以德立人，做崇高師德的力行者;愛(ài)崗敬業(yè)，做學(xué)校發(fā)展的力行者;勤懇謹(jǐn)嚴(yán)，做不斷進(jìn)取的開(kāi)拓者;廉潔自律，做干部作風(fēng)的垂范者”這是慶群同志的工作格言，她以對(duì)黨的忠誠(chéng)全身心地踐行著這一工作理念。每天早讀前、中午上課前，教學(xué)樓內(nèi)總能見(jiàn)到慶群認(rèn)真巡視的身影，“兩巡視”與及時(shí)聽(tīng)取各管理部門(mén)的工作匯報(bào)、部署工作的“兩匯報(bào)”已成了她每日的常規(guī)工作。

作為班子帶頭人，胸懷大局，作風(fēng)正派，處事穩(wěn)重，克己奉公，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立了良好的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。在師生中先后開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、迎世園”、“爭(zhēng)做文明少年”、“爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”、師德大講堂、“廉政進(jìn)校園”、法制報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，提升師生的法紀(jì)意識(shí)和道德水平。

堅(jiān)持貫徹“以人為本，嚴(yán)和兼融”的管理理念，營(yíng)造和樂(lè)、和善、和諧的工作氛圍。她將鐵一中“視學(xué)生如子女，視家長(zhǎng)如親朋”的理念落實(shí)到了自己的工作中。經(jīng)常深入學(xué)生群體，了解學(xué)生狀況，與特殊學(xué)生及其家長(zhǎng)談話(huà)。高二年級(jí)張翔宇同學(xué)在學(xué)習(xí)中凸顯了數(shù)學(xué)競(jìng)賽潛力，慶群多次找其談心，在慶書(shū)記的鼓勵(lì)下該生參加高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，一舉獲一等獎(jiǎng)并提前保送清華大學(xué)。

慶群同志以其堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持篤學(xué)敏思、端品正行的操守，成為師生學(xué)習(xí)的一面旗，成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊，成為陜西基礎(chǔ)教育行業(yè)的楷模，教育奉獻(xiàn)之路漫長(zhǎng)艱辛，她無(wú)怨無(wú)悔上下求索。