兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法 保障和改善民生心得感想(6篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法一

“兩節(jié)”、“兩會”期間，我鄉(xiāng)信訪維穩(wěn)工作總的指導思想是:實現(xiàn)“兩個確?！?。

“兩個確?！笔?確?！皟晒?jié)”、“兩會”期間的社會穩(wěn)定，確?！皟晒?jié)”、“兩會”期間不給上級添亂。

即:不發(fā)生赴省進京上訪，減少去縣到市上訪總量，不發(fā)生大的群體性事件，不發(fā)生暴力恐怖活動，不發(fā)生重大安全事故，不發(fā)生其他影響穩(wěn)定的重大事件。

成立“兩節(jié)”、“兩會”期間信訪維穩(wěn)工作領導小組:

組長:李明珠

副組長:鄧獻忠楊利民周巧站

常務副組長:黃家富

成員:李蘭張珍義金棟輝王瑞楊志旺

趙瑜梅周益軍湯芍

領導小組下設兩個工作組

(一)接訪勸返組

組長:黃家富

成員:劉仕雷鄧禮緣全體駐村干部

(二)應急處突組

組長:黃家富

副組長:金棟輝

成員:全體機關干部派出所全體干警全體村干部

領導小組下設辦公室，辦公室主任由劉仕雷兼任。

(一)認真排查，提前應對。各村要在1月30日前召開好會議，制訂好切實可行的特別防護期工作方案，并安排力量對本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛和信訪苗頭進行一次大排查，尤其是對全縣上訪比較突出的下列群體，要高度重視:

一是退伍軍人群體(原68年部分鐵道兵退役人員群體、原8659部隊人員、邊防三師群體、79年補充兵群體);

二是因計劃生育被辭退的原公辦教師、鄉(xiāng)村電影放映員群體;

三是原“慢慢游”殘疾人司機群體;

上述三大群體各村要認真排查，對摸排出來的有可能進京上訪的，各位負責人要做到知曉其動態(tài)，掌握其行蹤;同時加強矛盾糾紛排查，對摸排出的不穩(wěn)定因素，于每天下午3:00前報鄉(xiāng)綜治辦，領導小組逐案研究，鄉(xiāng)綜治辦將全鄉(xiāng)信訪情況與形勢匯總向縣信訪局、縣維穩(wěn)辦書面報告情況。落實包案責任領導和工作班子，加強矛盾糾紛調(diào)處和不穩(wěn)定因素的化解。切實將人員穩(wěn)控在當?shù)?，將問題化解在萌芽狀態(tài)，堅決防止在“兩節(jié)”、“兩會”期間發(fā)生到縣去市赴省進京大規(guī)模集訪和老戶纏訪、鬧訪的現(xiàn)象。

(二)落實包案責任。落實包案工作小組“包化解、包穩(wěn)控、包接訪”的工作機制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一旦發(fā)生人員到縣去市赴省進京上訪，各包案工作小組按照有關規(guī)定，立即安排接訪勸返力量，在第一時間將人員勸返接回。上訪人員被接返后，包案工作小組要安排專人接待、專人穩(wěn)控、專人處理，確保不出現(xiàn)人員“倒流”的情況。

(三)突出工作重點。對近期突出信訪問題和有可能到縣去市赴省進京上訪的重點群體，嚴格按照“一個問題、一名領導、一套班子、一個處理方案、一抓到底”的要求，逐案落實穩(wěn)控化解責任，防止發(fā)生到縣去市赴省進京上訪;對在“兩節(jié)”、“兩會”特別防護期間有可能赴省進京上訪的重點人員，要采取“人盯人”、“五個一”措施，堅決將人員控制在當?shù)?，問題處理在鄉(xiāng)里。特別是寧桂芳和廖健榮、廖明祝兄弟，各包案小組人員必須做到能時刻把握動態(tài)，同時要做好穩(wěn)控工作，確保人員不失控。

(四)建立長效機制。各責任人及各村支部村委會要進一步做實群眾工作，夯實基層基礎，以群眾工作站為平臺，落實好干部陪訪和信訪代理制度，將矛盾化解在基層，完善矛盾糾紛調(diào)處機制，切實提高源頭預防和化解信訪問題的能力。

(五)落實責任追究。對因摸底排查矛盾不力，導致在“兩節(jié)”、“兩會”期間發(fā)生群眾赴省進京上訪情況影響我鄉(xiāng)形象，或接訪勸返不及時、不服接訪調(diào)度的村支部村委會、包案責任領導和責任人，按照省委、省政府印發(fā)的《關于群體性時間預防和處置工作實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》(湘辦發(fā)[20xx]2號)、邵東縣《關于信訪工作責任追究的辦法》等規(guī)定予以追究責任，同時按規(guī)定扣除各片、各村的工作經(jīng)費。進京上訪人員被接返后出現(xiàn)“倒流”的，對責任村、責任領導和責任人要追究責任。

簡家隴鄉(xiāng)社會管理綜合治理委員會

20xx年1月20日

有關兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法二

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2016全國兩會精神熱點解讀 兩會主要內(nèi)容

“兩會”是“全國人民代表大會”和“中國人民政治協(xié)商會議”的簡稱。每年三月份“兩會”先后召開全體會議一次，每5年成為一屆，每年會議稱x屆x次會議?！皟蓵闭匍_的意義在于，將“兩會”代表/從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，“兩 會”代表/是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召 開兩會期間，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求。地方每年召開的人大和政協(xié)也稱為兩會，通常召開的時間比全國“兩會”時間要早。

2016年全國兩會，即中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第四次會議和中國人民政治協(xié)商會議第十二屆全國委員會第四次會議，分別于2016年3月5日和3月3日在北京開幕。

2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是全面建成小康社會決勝階段的開局之年?！皟蓵闭匍_，是人民政治生活中的一件大事。如何準確把握兩會精神實質(zhì)和內(nèi)容？下文是2016全國兩會精神熱點解讀，兩會主要內(nèi)容。

這次全國兩會是我國改革發(fā)展關鍵時期召開的一次重要會議，是一次承前啟后、繼往開來的大會，一次團結務實、催人奮進的大會。會議高度評價“十二五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的重大成就，充分肯定國務院過去一年的工作，同時/報告提出的“十三五”時期/主要目標任務、重大舉措和2016年工作部署

如何準確把握兩會精神實質(zhì)和內(nèi)容？如何科學、清晰、規(guī)范、有效的解讀全國兩會精神用于指導中央各部委、各省市自治區(qū)黨委政府、各地市州黨委政府、各縣市區(qū)黨委政府、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、各中央企業(yè)、各省市縣大中型國有企業(yè)、各大中型民營企業(yè)、各中小微企業(yè)、社會各行各業(yè)的工作和發(fā)展？如何落地習近平主席系列重要講話精神，如何落地李克強總理2016兩會政府工作報告？

十二屆全國人民代表大會第四次會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第四次會議，分別于2016年3月5日和3月3日在北京開幕。3月，中國進入“兩會時間”：她承載著“十三五”開好局的使命，伴隨著/2020年實現(xiàn)全面小康“倒計時” 的發(fā)令槍。而隨著“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的提出，今年兩會站在了一個新的歷史高度上。

一、“十三五”規(guī)劃

黨的十八屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，明確了我國未來5年的發(fā)展藍圖。如何貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念？如何確保實現(xiàn)經(jīng)濟保持中高速增長，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大進展？如何細化落實中央的各項決策部署，如期完成全面建成小康社會的戰(zhàn)略任務？通過此次兩會， 信管15-2

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我們將得到圓滿回答。

“本次大會重點是圍繞‘十三五’規(guī)劃建言獻策?！?“本次會議期間，‘十三五’規(guī)劃是大家最關注的議題之一?！?無論是3月2日全國政協(xié)十二屆四次會議新聞發(fā)布會，還是3月4日的十二屆全國人大四次會議新聞發(fā)布會，全國政協(xié)會議新聞發(fā)言人王國慶和全國人大會議新聞發(fā)言人傅瑩，在發(fā)布會開篇便提到了“十三五”規(guī)劃，由此可見，本屆全國兩會對“十三五”規(guī)劃綱要/的審議工作高度關注。

數(shù)據(jù)顯示，2015年全國兩會，在8239件代表建議中，有近800件就編制“十三五”規(guī)劃綱要和“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展提出了意見。而第十二屆全國人民代表大會第四次會議的重要議程之一就是審查和批準國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要。

為何代表委員會如此關注“十三五”規(guī)劃？

“中國經(jīng)濟下行/壓力加大，外界認為中國面臨新的挑戰(zhàn)，世界經(jīng)濟形勢也不是那么給力。在這種情況下，外界非常關心，想知道中國能夠拿出什么樣的魄力、什么樣的智慧去破解難題?！备惮撎寡裕鐣鹘鐚χ袊鴮⒂檬裁礃拥姆桨?、什么樣的措施、什么樣的投入實現(xiàn)穩(wěn)定增長，推進供給側改革非常關注，尤其是“十三五”規(guī)劃是2020年實現(xiàn)第一個百年目標的最后一個五年規(guī)劃，人們不僅給予了高度關注，還賦予了很多期待，希望能夠吃到“定心丸”。

清華大學公共管理學院助理教授鄢一龍分析，經(jīng)濟發(fā)展五年規(guī)劃有三大功能：對公共資源配置有約束作用，主要體現(xiàn)在各種約束性的指標，這對于市場的決定作用是一種補充；對于混合產(chǎn)品相關資源有引導作用，比如產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、“中國制造2025”戰(zhàn)略，主要是由企業(yè)落實，但政府宏觀上給予指導；有預測性功能，穩(wěn)定社會預期。

“五年規(guī)劃將市場的活力與政府的宏觀規(guī)劃相結合，有利于資源更有效的配置。這體現(xiàn)了社會主義制度以及我們國家政治體制的優(yōu)越性。”鄢一龍指出，“很多西方國家沒有類似的規(guī)劃，即使有也只是執(zhí)政黨的一種政治愿景，還要經(jīng)歷博弈過程。而中國有一套機制推動規(guī)劃落實，讓整個國家沿著一個方向?qū)崿F(xiàn)共同目標。”

二、脫貧攻堅戰(zhàn)

沒有農(nóng)村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會。如今，脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響，各地各部門正根據(jù)中央統(tǒng)一部署，以更加明確的目標、更加有力的舉措、更加有效的行動，深入實施精準扶貧、精準脫貧，眾志成城努力實現(xiàn)脫貧攻堅目標。特別是近日《省級黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效考核辦法》的印發(fā)，進一步要求各級黨委政府切實擔負起應有責任。下一步，扶持誰、誰來扶、怎么扶？讓我們一起通過兩會去找尋答案。

2015年底，中央召開的扶貧開發(fā)工作會議提出，到2020年中國現(xiàn)行標準下農(nóng)村7000多萬貧困人口實現(xiàn)全部脫貧，貧困縣全都摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。會上，中西部22個省區(qū)市黨政主要負責同志也簽署了脫貧攻堅責任書。 信管15-2

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一場脫貧攻堅戰(zhàn)正在中國多個省份打響。這是中國今后五年最艱巨的一場“硬仗”。扶持誰、誰來扶、怎么扶成為社會關注的熱點。

錢軍認為，從金融角度上看，貧窮人口和富裕人口有非常大的區(qū)別。他指出，“很貧窮的地方根本沒有機會去接觸金融工具，最簡單的比如說開銀行賬戶。非洲很多很窮的國家70%以上的家庭沒有銀行賬戶，銀行考慮風險也不愿意去那些地方開。所以從金融角度來扶貧的話，金融能夠做的實際上是讓金融的覆蓋面擴展到農(nóng)村。除了傳統(tǒng)的金融機構以外，互聯(lián)網(wǎng)也可以發(fā)揮作用，但是這方面安全還是很重要。農(nóng)村要真的接觸到金融服務，第一個他可以開個賬戶存錢，第二個他能夠借錢，但借錢的風險要在能夠計算控制的情況下?！?/p>

全國政協(xié)委員、聯(lián)想集團董事長兼ceo楊元慶提到了運用互聯(lián)網(wǎng)來扶貧，他在今年全國兩會上呼吁，應加大力度推進中國“信息扶貧”事業(yè)發(fā)展，通過多種方式提高我國貧困地區(qū)農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)應用水平，利用互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)精準扶貧。

楊元慶認為，互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢就是能夠幫助傳統(tǒng)經(jīng)濟社會領域打破時間、空間限制，打破信息壁壘，實現(xiàn)幫扶需求與供給的有效對接，最終推動扶貧工作實現(xiàn)模式和運行機制的轉型升級與創(chuàng)新。

“2015年以來，在國家‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃的引領下，全國掀起了新一輪的互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合的浪潮，互聯(lián)網(wǎng)對商業(yè)、金融、教育、旅游等傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生的帶動效益日益凸顯?！睏钤獞c認為，當前，要實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代的“信息扶貧”還存在以下一些問題：一是當前我國貧困地區(qū)經(jīng)濟有所發(fā)展，但信息化基礎建設設施相對落后，互聯(lián)網(wǎng)普及率偏低。第二，各省市扶貧信息網(wǎng)站已初見規(guī)模，缺乏國家層面社會信息對接網(wǎng)絡平臺。第三，目前中國貧困地區(qū)農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)應用能力有待全面提高。

因此，楊元慶建議，要加強多方合作，完善貧困地區(qū)信息基礎設施的建設；重視社會參與，構建全國性的社會扶貧信息對接平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)精準扶貧；提升素質(zhì)，通過多種方式提高我國貧困地區(qū)農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)應用水平。

◆供給側改革 信管15-2

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供給側結構性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟結構，使要素實現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟增長的質(zhì)量和數(shù)量。供給側改革將導致第三產(chǎn)業(yè)占比上升，第二產(chǎn)業(yè)中傳統(tǒng)工業(yè)占比下降、新興產(chǎn)業(yè)占比上升。

推進供給側結構性改革，是適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。從中央財經(jīng)領導小組第十一次會議總書記首次提出“著力加強供給側結構性改革”，到中共中央政治局第三十次集體學習時總書記將這項改革形容為“十三五”時期的一個發(fā)展戰(zhàn)略重點，直到總書記在江西考察之際再次圍繞這一概念提出要“加法、減法一起做”??我國供給側結構性改革“路線圖”日漸清晰，各級黨委政府認識亟須到位，適應必須主動，引領更要有為，而如何做到“到位”“主動”“有為”，在即將召開的兩會上，代表委員將發(fā)表真知灼見。

在全國兩會現(xiàn)場，記者們頻頻針對“供給側改革”發(fā)問，這是今年代表委員們重點討論話題。根據(jù)2015年中央經(jīng)濟工作會議部署：2016年經(jīng)濟社會發(fā)展特別是結構性改革任務十分繁重，主要抓好去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務。供給側改革五大任務正在各地有序推進。

經(jīng)濟新常態(tài)下，供給側改革正從“高頻詞”化為政府、企業(yè)明晰具體的改革“路線圖”。2015年11月，中共中央總書記習近平在中央財經(jīng)領導小組第十一次會議上首次提出“著力加強供給側結構性改革”；2015年年底的中央經(jīng)濟工作會議召開后，以去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務為重點的供給側結構性改革正式啟動。2月底，中國人民銀行降準為供給側結構性改革營造適宜的貨幣金融環(huán)境。

如何推進落實供給側改革，讓產(chǎn)能與需求相匹配，這涉及到產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和資源分配以及利益的調(diào)整。

上海交通大學上海高級金融學院教授錢軍在接受《國際金融報》記者采訪時表示，供給側改革的落實重點應該在財政政策方面發(fā)力。

錢軍指出，“去產(chǎn)能，肯定要靠第三產(chǎn)業(yè)支撐，靠消費、靠新興行業(yè)、靠創(chuàng)業(yè)，這就需要財政方面的結合，其中重要的一點是給中小企業(yè)減稅，尤其是給第三產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)的企業(yè)減負。減稅就意味著政府的收入短期內(nèi)會減少，不過中央政府的負債率是很低的，減稅空間是有的。另一個方法是地方政府推動項目，當然，地方政府推項目前，應該評審一下哪些應該做，哪些可以做，哪些能夠做?！? 信管15-2

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上海財經(jīng)大學經(jīng)濟學院經(jīng)濟系主任金煜在接受《國際金融報》記者采訪時給出了相同的觀點，去產(chǎn)能最重要的還是財政稅收方面有所落實，“去年底的中央經(jīng)濟工作會議上已經(jīng)提出，接下來應該減少稅收，一方面降低企業(yè)成本，另一方面可以通過政府的負債促進公共經(jīng)濟的發(fā)展?！?/p>

金煜同時提出，供給側改革的另一個重要切入口是，解決好人口流動問題。他表示，“從供給側看，一個是要調(diào)整這個結構牽涉到的戶籍制度，像上海最近今年已經(jīng)開始出現(xiàn)了人口的負增長，如果要進行結構調(diào)整的話，人口因素還是非常重要，這也會牽扯到深層次的戶籍制度改革問題。”

金煜認為，供給側改革強調(diào)的是結構的調(diào)整，希望把原來粗放型的經(jīng)濟向節(jié)約型經(jīng)濟進行轉變，“無論是企業(yè)轉型也好，還是人口轉移也好，都需要政府提供公共產(chǎn)品，需要企業(yè)進行一定的投入，政府需要在宏觀經(jīng)濟的貨幣政策和財政方面有一個組合。”

供給側改革，除了在財政政策上發(fā)揮政策效力外，金融市場有無發(fā)揮的空間呢？

“當前供給側改革，要充分發(fā)揮金融行業(yè)作用，幫助企業(yè)去產(chǎn)能?！比珖f(xié)委員、原東方資產(chǎn)管理公司總裁梅興保在本屆全國兩會期間接受記者采訪時表示，目前去產(chǎn)能是供給側改革的重點和難點，應當充分發(fā)揮金融行業(yè)的宏觀調(diào)控、引導作用，幫助實體企業(yè)去產(chǎn)能，加大對不良資產(chǎn)的處置。他說，其中債轉股的方式值得研究，這也是今年他參加全國兩會遞交提案的重要內(nèi)容。

去杠桿方面，金煜表示，金融工具也有發(fā)揮空間，“政府目前的債務雖然較高但還是可控制的，所以去杠桿不應該從靜態(tài)的角度去考慮，比如過多地發(fā)行新債去償還舊債，政府應該從動態(tài)的角度去看去杠桿這個問題，可以考慮債務向未來分攤，通過金融市場的債務分攤減輕政府償還債務壓力，同時也鼓勵了政府繼續(xù)提供公共品，減少了系統(tǒng)性的風險?！?/p>

◆“一帶一路”

“‘一帶一路’追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利?！苯衲晔自L中東期間，習近平主席在當?shù)孛襟w發(fā)表署名文章說。推進“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”建設，是習近平主席統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，順應地區(qū)和全球合作潮流，契合沿線國家和地區(qū)發(fā)展需要，立足當前、著眼長遠提出的重大倡議和構想。自該發(fā)展戰(zhàn)略構想提出以來，沿線60多個國家響應參與，共商、共建、共享的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念引起廣泛共鳴。如何乘勢而上、相向而行，使“一帶一路”的足跡更長、影響更深遠？兩會將是集思廣益、群策群力的重要平臺。 ，“一帶一路”將是中國十三五建設的“超級規(guī)劃”，這不僅表現(xiàn)為國內(nèi)區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)調(diào)整的國內(nèi)統(tǒng)籌、對外經(jīng)濟關系和地緣政治戰(zhàn)略的對外統(tǒng)籌，更體現(xiàn)了一種內(nèi)外統(tǒng)籌的國際發(fā)展觀，最終將沿線國家的國內(nèi)發(fā)展和中國的國內(nèi)發(fā)展轉型統(tǒng)籌起來，構筑命運共同體。

“‘一帶一路’倡議真的非常偉大，因為‘一帶一路’連接亞洲、歐洲和非洲，使之成為一個整體，所以這一倡議意義重大?！币陨旭v華大使馬騰說。

◆慈善法修改

2015年12月27日，十二屆全國人大常委會第十八次會議閉幕，會議表決通過了全國人大常委會關于提請審議慈善法草案的議案。在此之前，全國人大常 信管15-2

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委會對慈善法草案進行了兩次審議，一些重要修改內(nèi)容引發(fā)社會高度關注。本次十二屆全國人大四次會議上，法律還會作出哪些重要修改，并將如何進一步引領、保障慈善事業(yè)的健康發(fā)展？社會各界拭目以待。與此同時，透過慈善法修改，我們還應關注近年來立法體制機制的重要改革、顯著變化，還可以觀察、探討“如何進一步提升立法質(zhì)量”“如何確保改革于法有據(jù)”等重大問題。開展募捐的主體需要什么資格？“互聯(lián)網(wǎng)+”慈善如何開展？騙捐詐捐如何預防？稅收優(yōu)惠如何實施？慈善信息如何公開？這些問題都將得到解答。

◆司法體制改革

司法改革：為全面小康提供有力法律保障

近年來，各級司法機關深化司法體制改革，全面提升工作能力和水平，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務環(huán)境。下一步，各級司法機關如何把防范風險、服務發(fā)展和破解難題、補齊短板擺在更加突出位置，提升維護國家安全和社會穩(wěn)定的能力水平？特別是2016年是深化司法體制改革的攻堅之年，黨的十八屆三中、四中全會部署的司法改革任務大部分要在今明兩年完成，各級司法機關又該如何精心動員，認真組織，如期完成改革任務，讓人民群眾盡早享有改革“獲得感”？對此，“兩高”報告值得期待。

在當前中國社會進入矛盾凸顯期以及全面推進依法治國的雙重背景下，新一輪司法改革重錘已經(jīng)落下，利益藩籬阻擋不了改革洪流，領導層的研判能力和決策智慧也將備受考驗。

應該清醒看到，改革者不僅要具備做大手術一樣的掌控能力，而且要有甘當“燃燈者”的品質(zhì)，唯有如此，中國司法改革才能得到積極穩(wěn)妥推進，去實現(xiàn)“讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標。

◆綠色發(fā)展

如今，一邊是嚴峻突出的霧霾、污水等環(huán)境污染問題，一邊是群眾對“apec藍”“閱兵藍”常態(tài)化滿懷期待。對此，從去年年底的中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)“要更加注重促進形成綠色生產(chǎn)方式和消費方式”，到中央城市工作會議要求“統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大布局”，再到今年的中央1號文件專章部署“推動農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展”??黨中央始終強調(diào)綠色發(fā)展，“綠水青山就是金山銀山”也已成為社會共識。那么，在2016年的這個春天，會內(nèi)會外能否看到更多的青枝綠葉呢？如果可以，我們希望通過代表委員的建言獻策，推動各行各業(yè)始終“綠意盎然”。

十八大以來，總書記關于建設生態(tài)文明、維護生態(tài)安全的講話、論述、批示超過60次，對綠色發(fā)展高度重視。

自2013年以來的全國兩會，習近平對綠色發(fā)展都有關注。2013年全國兩會上，習近平提出努力建設美麗中國；2014年全國兩會上，習近平強調(diào)，經(jīng)濟發(fā)展要堅持走綠色發(fā)展之路；2015年全國兩會上，習近平指出，要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。 信管15-2

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“十三五”時期，五大發(fā)展理念中就有綠色這一項?！熬G水青山就是金山銀山”已成為社會共識，但現(xiàn)實距離這個目標還比較遠，一到冬天霧霾圍城的問題遠遠沒有得到根本逆轉。

去年全國兩會期間，環(huán)境保護部部長陳吉寧剛剛履新不久，他在兩會記者會上的專業(yè)性發(fā)言讓大家印象深刻。到了今年，巴黎氣候大會已經(jīng)達成減排協(xié)議。另外，北京官方已經(jīng)確定將通過建立城市通風廊道來吹霾，這引發(fā)熱議。面對環(huán)保領域的老問題和新情況，代表委員以及決策官員會怎么說？ 3月4日，全國政協(xié)委員、中國核動力研究院院長羅琦在接受記者采訪時表示，建議開展全國性的自愿減排交易試點，大力支持和鼓勵自愿減排項目，“引導與激勵全社會積極主動地自愿減排，才能真正推動經(jīng)濟社會向綠色、低碳可持續(xù)轉型?！?/p>

據(jù)悉，從2013年開始，我國已經(jīng)在七個省市全面啟動了碳交易試點，2015碳市場交易總量大約6600萬噸。

但在羅琦看來，“在目前國內(nèi)碳排放權實行配額管理制度下，不排除部分控排主體在沒有減排作為的情況下，仍有視作減排成果的結余配額轉讓，實際交易標的僅僅是沒有用掉的配額?！?/p>

羅琦建議，進一步開展全國性的自愿減排交易試點。一方面，對自愿減排項目的支持政策至少與配額管理并重；另一方面，取消對核證自愿減排量交易的區(qū)域限制，支持核證自愿減排量在國內(nèi)市場實現(xiàn)全域流通。：國際金融報

◆制度反腐 全面從嚴治黨，是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容，干部清正、政府清廉、政治清明，是如期完成全面建成小康社會戰(zhàn)略任務的堅強政治保證。2016年，我們將如何堅持全面從嚴治黨、依規(guī)治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭？將如何鞏固反腐敗斗爭成果，健全改進作風長效機制，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制？總書記在2016年新年賀詞中指出，“著力營造政治上的綠水青山”，透過兩會會風、領導干部作風，我們或許可以近距離感受、檢驗“綠水青山”是否環(huán)繞國家治理、百姓生活的方方面面。

爭做五新青年

五新青年：弘揚新疆精神的新青年，踐行現(xiàn)代文化的新青年，維護民族團結的新青年，尊法、學法、守法、用法的新青年，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 信管15-2

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創(chuàng)優(yōu)的新青年。

社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善

號召團員青年們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，養(yǎng)成文明、健康、積極、向上的生活方式，爭做踐行新時代精神的“五新”青年。

五新青年是現(xiàn)任新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢提出的。 2015年5月3日，“青春追夢?美好新疆”自治區(qū)各族各界青年代表座談會在烏魯木齊召開。會前，張春賢會見了第十四屆“新疆青年五四獎章”獲得者，并為他們頒發(fā)了獎章。 張春賢向廣大青年提出五點希望：

希望廣大青年要爭做弘揚新疆精神的新青年。新疆精神是社會主義核心價值觀在當代新疆的集中反映，是以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為特征的時代精神在新疆的地域體現(xiàn)，是新疆各族人民共有的價值內(nèi)核和精神坐標。青年作為社會的中堅力量，又處在人生的關鍵節(jié)點，一定要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺用新疆精神校正人生坐標，扣好人生的第一?？圩?，以愛國報國、穩(wěn)疆興疆為己任，在實現(xiàn)中國夢的實踐中把握個人成長進步的方位，與祖國共命運、與新疆同發(fā)展。要真心熱愛新疆各族人民，扎根群眾之中，汲取不竭營養(yǎng)和智慧，把群眾的認可當作青春的獎賞。要志存高遠，樹立大志向、煉就大格局，以遠大理想激發(fā)頑強斗志，腳踏實地、甘于奉獻、力戒浮躁，不怕吃苦、不嫌吃虧、不取小巧，讓人生在奉獻中閃 信管15-2

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光。每位有志青年都要堅信“奮斗改變命運”，堅持“只有努力才能改變，只要努力就 能改變”，積極向上，開放進取，讓青春在奮斗中飛揚。

與分裂極端言行作斗爭不做沉默的大多數(shù)

希望廣大青年要爭做踐行現(xiàn)代文化的新青年。人的思想像塊地，不長莊稼就長草。廣大青年一定要弘揚社會主義核心價值觀，善于學習，崇尚科學，追求真理，掌握現(xiàn)代文化知識，傳播現(xiàn)代文明理念，摒棄愚昧落后的思想觀念和行為方式。要接地氣，到群眾中去，到廣袤的大地中去。要善于學習、崇尚科學、追求真理，尊重差異、包容多樣、相互欣賞，大力發(fā)展一體多元、融合開放、具有現(xiàn)代特色的現(xiàn)代文化。對宗教極端思想要保持高度警惕，增強是非觀，提高免疫力，做“去極端化”的先鋒和模范。要堅決與一切分裂的極端言行作斗爭，敢于發(fā)聲亮劍，敢開風氣之先，不做沉默的大多數(shù)，不默許縱容網(wǎng)上網(wǎng)下的雜音噪音，樹正信、揚正氣、走正道，形成強大的社會正能量。

每個青年都是一個發(fā)光體從自身和點滴做起

希望廣大青年爭做維護民族團結的新青年。各族青年都要深刻認識到，新疆的歷史是各民族共同締造的，新疆的未來也由各民族共同開創(chuàng)。新一代新疆青年必須樹立正確的國家觀、民族觀，守望相助、彼此支 信管15-2

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撐。要牢記“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的道理，百倍珍惜當前的美好生活和大好局面，決不能不負責任、人云亦云，只當憤青、跟風吐槽，更不能在大是大非問題上辨不清方向、站不穩(wěn)立場?！熬凼且粓F火，散是滿天星”，每個青年都是一個發(fā)光體，只要每個人都從自身做起，從點滴做起，多說有利于民族團結的話，多做有利于民族團結的事，多交各民族朋友，多走動互動，就會形成交往交流交融的強大勢場。這是一種大政治、大能量，將對消除民族隔閡、增進民族團結產(chǎn)生巨大推動作用。

辦事依法遇事找法解決問題靠法

希望廣大青年爭做尊法、學法、守法、用法的新青年。堅持“反暴力、講法治、講秩序”，堅決維護憲法法律的權威和尊嚴，堅決維護國家統(tǒng)一和民族團結，積極學習法律知識、參與法治實踐，養(yǎng)成辦事依法、遇事找法、解決問題靠法的習慣，堅決抵制宗教極端思想滲透，牢固樹立法律面前人人平等的觀念，推動形成信仰法治、敬畏法治、崇尚法治的環(huán)境氛圍，為建設法治新疆作貢獻。

在小天地干出大作為把小命題變成大文章

希望廣大青年爭做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新青年。青年人思想活躍、闖勁十足、恰逢其時，是最富夢想、最具活力的群體，要有創(chuàng)業(yè)的激情、創(chuàng) 信管15-2

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新的精神、創(chuàng)優(yōu)的追求，在創(chuàng)造性實踐中實現(xiàn)人生夢想。要抓住絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設的機遇，努力在小天地干出大作為，把小命題變成大文章。要敢于摒棄不合時宜的思想觀念，勇于破除一切陳規(guī)陋習，不怕失敗、敢闖敢干，努力闖出新路、創(chuàng)出新業(yè)。要轉變就業(yè)觀念，樹立行行建功、處處立業(yè)的新?lián)駱I(yè)觀，增強創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)本領，投身創(chuàng)業(yè)實踐，推動全社會創(chuàng)造源泉充分涌流、創(chuàng)新活力競相迸發(fā)。要立足本職崗位，腳踏實地、爭創(chuàng)一流，把本職工作干到最好、干成最

有關兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法三

該生在進入大學以來時刻銘記自己是一位光榮的共青團員，嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成團組織布置的任務，并努力做一位有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

從小學時代唱的“我們是共產(chǎn)主義接班人”到中學時代唱的“光榮啊，中國共青團”，再到現(xiàn)在能夠申報“優(yōu)秀團員”這個稱號，該生感到無比的榮幸，但成為一名光榮的共青團員不僅僅是一份光榮，更是一份責任。

因此，該生認識到身為一名共青團員在思想上要積極進取，在學習上要嚴于律己，在工作上要認真負責，在生活上要獨立自主，并有了以下收獲:

一、思想上

該生積極進取，與時俱進，樹立起作為共青團員應該起到的帶頭和模范作用。該生積極參加黨課培訓，認真學習了黨的群眾路線、黨的現(xiàn)階段任務、黨的最終目標等課程，對黨有了更好以及更深的認識。

在平時，該生認真學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，并且時刻關注黨的xx大以及兩會動態(tài)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，緊跟黨的步伐，認真完成組織布置的任務，積極參加組織的各類活動，按時繳納團費，認真學習《團的章程》，并嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，并且該生在大一期間就提交了入黨申請書，為爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨員而奮斗著。

二、學習上

該生在課前認真預習，在課上仔細聽講，在課后及時復習，鞏固每一個知識點，該生堅信“好記性不如爛筆頭”，在課上講知識點或者是講解考卷時，認真做好筆記，及時注明自己不懂的地方，在課后便于問老師或者是同學，努力做到不懂就問，不會就學，因此通過大一、大二兩學年的努力，取得了專業(yè)前十的成績

獲得20xx-20xx學年優(yōu)秀學生二等獎學金

20xx-20xx學年優(yōu)秀學生二等獎學金的榮譽證書

并榮獲20xx-20xx學年“三好學生”榮譽稱號。

該生于20xx年獲得普通話水平測試等級證書，通過大學英語四級考試，于20xx年通過大學英語六級考試，取得560分的高分成績，于20xx年獲得英語專業(yè)四級證書，取得良好成績，以及相應的英語專業(yè)四級口語考試證書和全國商務英語中級筆譯證書。

該生深知僅僅課上的學習是遠遠不夠的，于是經(jīng)常在平時課余時間或者是周末呆在圖書館看書學習，以此來豐富自己的專業(yè)知識，擴大自己的知識面，提高自己的文化水平，同時還積極參加各類學院以及學校的活動，比如全國大學生英語競賽、“外研社杯”全國英語寫作、閱讀大賽、中國文化英語報紙制作大賽、21世紀杯全國英語演講比賽等

并于20xx年在第二十屆21世紀杯可口可樂全國英語演講比賽校園選拔賽中獲得優(yōu)勝獎

在20xx年各期中國文化英語報紙制作大賽中榮獲一、二、三等獎

于20xx年在第21屆中國日報社“21世紀·可口可樂杯”全國英語演講賽校園選拔賽中榮獲優(yōu)勝獎

在中國文化英語報紙制作大賽第二期中榮獲三等獎。

除此外，該生認真完成老師布置的實踐和理論作業(yè)，課后與同學們積極討論并積極參與，在保證其他科目成績優(yōu)秀的同時，還主動幫助其他同學，認真解決他們不懂的問題，促進班級的共同進步。

雖然在莘莘學子中，該生不是，但該生愿意努力，愿意奮斗，愿意堅持，努力地朝著自己的目標前進。

三、工作上

該生作為班里的生活委員，管理著班費，定期組織同學們繳納班費，深知自己肩上的重任，不敢有任何差錯，及時記錄每一筆收入以及支出，并在每次活動后，向同學們公開開支項目，做到透明、公平、公正，為同學們服務。其次，該生積極配合其他班委完成各項工作任務，既鍛煉自己組織交際能力，還深刻感受到團隊合作的精神及凝聚力。該生還曾是校學生會公寓事務部的干事，定期參加每一次會議，認真完成任務，設計過公寓樓下的公告板，還用廢棄的衣褲布料親手做成了枕頭，寄送給貧困地區(qū)，該生深知工作并不是一件簡單的事情，有時自己的工作不僅僅是自己的事情，也有可能影響到他人的進度，所以在工作中該生一直不拖拉，秉著“今日事，今日畢”原則。

四、生活上

該生與同學、室友們相處融洽，因為在寢室里擔任著寢室長，所以更懂得處理好自己與室友們的關系，在她們需要幫助時，及時伸出援手。其次，該生有著良好的生活習慣，不亂花一分錢，獨立自主，深知父母賺錢不易，于是勤工助學，盡可能用自己賺的錢去買自己想要的東西，每月雖然收入不多，但卻無比滿足。此外，為了豐富大學生活，該生還參加各類志愿者活動。比如于20xx年9月和20xx年3月參加校青協(xié)的“愛心筑巢”活動

20xx年12月參加校青協(xié)的“樹木涂白”以及wcba志愿者活動

20xx年3月參加“關愛婦女·清掃寢室”、“清理課桌”活動

20xx年5月參加城南小學支教、去敬老院看老人活動

20xx年7月參加“送暖夕陽·關愛老人”暑期社會實踐活動

20xx年9月?lián)闻R安市博世凱實驗小學的校外輔導員

并在20xx年有幸成為第九屆亞洲技巧錦標賽志愿者中的一員，并榮獲第九屆亞洲技巧錦標賽的“十佳志愿者”和“優(yōu)秀志愿者”稱號。

該生認為這些志愿者活動不僅很好地利用了自己的時間，而且還給他人帶來了幫助和益處，這是件非常有意義的事情。

有關兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法四

編號：建議18553號

建議主題：關于教育公平的關鍵的提案

建議類別：科教類

建議人： 道一 政治面貌：群眾

提交時間：-02-22 22:56:22

內(nèi)容：理由：

教育公平，是多年來，特別是今年兩會關注的熱點。教育公平做好了，祖國的教育事業(yè)才能真正騰飛于世界!教育公平的關鍵是什么?眾說紛紜，各具智慧。

一、教育公平的關鍵是資源配置均衡

這個方面，《xx大以來我國采取多項重大舉措促進教育公平》，不管是政府還是個人，即使有三頭六臂也不能做到絕對公平的。尚有不周到的地方，國人本著主人翁的精神繼續(xù)提出建議、意見，繼續(xù)完善國策，

其實，“外因要通過內(nèi)因才能起作用?！?。古往今來，能成就大業(yè)者都是從小家教嚴格，自覺奮斗而來的。當年的革命小鬼在簡陋的窯洞、茅棚里也學得那么精彩就是例證，所以，現(xiàn)代教育公平的雖然要注重資源分配，但不是最關鍵因素。

二、教育公平的最關鍵是制度

鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”中國的教育雖然強調(diào)“德育為首”，但是，教育評價制度卻難以體現(xiàn)出來—— 一紙高考試卷根本難以評出“德才兼?zhèn)洹钡暮萌?，所以人們感嘆：“好人難有好報”。中國的孩子從小就被機械式學業(yè)牢牢套住，花了十幾二十多年的時間完成學業(yè)培訓，可是到出來工作時，學到的知識大都用不上，也失去了強勁的綜合能力的培養(yǎng)、鍛煉機會，身心疲憊，甚至是身心殘缺。個人、家人的時間、金錢、心血、青春快樂耗費耗費了多少?國家也浪費了多少資源?所以不少人在冤，呼喚教育制度大力改革。

著名教育學者 柯領指出：“當代中國的教育體系已經(jīng)成了一種本末倒置與拔苗助長的教育體系?！薄啊灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上’的教育理念，恰恰讓中國的孩子全部輸在起跑線上。”他通過中美教育的特點對比，指出： “如果我們不從改革高考制度與高考內(nèi)容入手，中國的任何一次教育改革都存在著失敗的危險。”

既然教育是“心腦手合一”的結構，根據(jù)這個普遍規(guī)律，我們應該集中國、歐美教育的優(yōu)點，改革相應落后的制度：既注重采納當代歐美國家教育從“心”開始的情感意志體現(xiàn)方式，又在適當時候發(fā)揮中國開發(fā)腦潛能的“理性”教育特長，創(chuàng)造有中國特色的新教育新體系。

以往，多少人經(jīng)過了相當漫長的時間，花費了多少心血學習各學科知識，取得了所謂初中、高中畢業(yè)證后，才根據(jù)特長進入相應的職校、高校學習。

改革考試制度，首先要設立從小累積的"德育考核"，作為高考的起碼條件。小學學習以情感意志體驗為重點，初中以上根據(jù)特長選擇學習內(nèi)容，起碼分為兩大類，任人選擇參加：一、中、英、數(shù)等科學文化課為主的;二、歷史、地理、藝術、體育、技能等人文技藝為主的。這樣，既讓那些在勞動、技能、膽色等方面有特長的學子有用武之地，也減輕了學校、老師難以承受的“無論智能高低，一卷論英雄”的巨大壓力，給予他們更多的時間、空間培養(yǎng)專業(yè)人才，兩全其美。起碼避免了這樣一種難堪的局面：那些本來沒有數(shù)、理、化、科學方面特長、興趣的學子，但為了完成什么國家規(guī)定的學業(yè)，不得不硬著頭皮去啃各類知識，結果碰得焦頭爛額，面對著這么一丁點總分、平均分，不但什么顏面都沒有，連之后的學習生存技能的自信、興趣都失去了，甚至變得叛逆……

上述吸取歷史經(jīng)驗教訓的教育制度的改革，包括懲治高考腐敗等等，是教育公平的一個重點，但是即使其他各方面的基礎設施都打好了，如果忽視了一個教育成功的至關重要因素——公平對待老師，教育也是失敗的。

三、關注教育公平首先關注公平對待教師

現(xiàn)在有的人談教育，開口就是要求教師如何如何。既然百年大計教師那么重要，但 “巧婦難為無米炊”，賦予老師的管教權沒有真正下放，連對于老師最起碼的關心、理解、尊重都沒有做，為教育的成功該做的排憂解難工作還沒有做好，直接挫傷了教師的積極性。例如：

1、教育法度不完善，百般要求老師如何但是老師沒有權威，無所適從

只有《未成年人保護法》，而沒有《未成年人犯錯懲治法》、《長輩孝敬法》，只有《教師法》，沒有《家長法》……天平失衡，問題種種：家長教育孩子得過且過，造就了多少驕橫難教的“小皇帝”，學生比老師還“高大”。無論學生多么冥頑，嚴厲一點的批評教育懲戒都要投訴，更何況還要避免種種賠償，如履薄冰——孩子在校內(nèi)出事，不管他是不是明知故犯，安全賠償責任還硬賴著推給老師，學校又變成了沒有收費的“保險公司”，

一幕幕不尊師的悲劇觸目驚心!“亡羊”了，可是沒有誰吭聲“補牢”——國家沒有明確具體的不尊師重教的處罰條例。社會上驕橫蠻孩毒辣種種，“兒子是老子”，天地君親師都沒有尊嚴，就是從最起碼的不尊師重道開始。師道沒有尊嚴，是整個社會的悲哀!尊重教師，即是尊重社會，尊重每一個人，社會才能走向和諧。

2、教育凈化社會空氣，要求現(xiàn)代的老師是“超人”，其他袖手旁觀的多

現(xiàn)代教育應該是全民的教育、覺悟，才能實現(xiàn)和諧。本來國家有專門的文化宣傳機構，加上各種新聞報道、單位的政治學習、道德法制教育等等，但是由于種種原因，仿佛是“過堂客”，不知不覺，在社會上一些人的頭腦中只剩下——教育，只是老師的責任了;學雷鋒、做英雄只是個別特別好的人的事情。因而，不管遇到什么丑陋現(xiàn)象，袖手旁觀，甚至高談闊論，把責任全推到教育頭上，

教育賦予老師管教的權力有限得很——僅僅是說理教育而已，然而要求老師的本事卻比孔圣賢還利害，簡直是“超人”。老師像沒有防護罩、沒有鞭子、手無寸鐵的“牧羊人”，面對的卻是大大小小、林林總總不同品性的復雜對象，孤軍作戰(zhàn)。不管學生低智還是高智力，評價老師的勞動也籠統(tǒng)地“一卷定音”。

3、對于教師勞動報酬的苛刻

在有關教師的法制中，予以種種種種義務、責任、處罰也夠細致的，可是對于老師工作的一點血汗費，不說眼紅吧，也說得上夠吝惜的。例如，為應家長要求開設的午托晚托，在物價飛漲的時代，物價局定的管理費一天還是兩元，水電費、床鋪、空調(diào)等的設備損耗費、一個班各個科任老師的管理費等等等等全包了。人員有限時，學校開也不是，不開也不是。不敢提高物價，為了避免個別叼民的意見無視老師的感受、意見?難怪有人問:不知道是老師偉大的勞動不應該賺點血汗錢，還是國家的棟梁——孩子們的成長投資就該這么低賤?老師們在年年月月的心理煎熬中逐漸麻木了，老師的心態(tài)都不平衡，發(fā)起火來吃虧最大的是誰?

4、嘔心瀝血，健康誰來“買單”?

畢竟老師還是常人，在種種壓力下，嘔心瀝血的教育界的精英健康狀況讓人揪心(見《教師健康狀況令人擔憂》報道)

5、義務教育縱容了不負責任的家長

政府對于不珍惜九年義務教育環(huán)境，屢教不改的學生，沒有加收其監(jiān)護人的教育問責費，以儆效尤，所以不少家長只顧打麻將，一味地寵，讓孩子學會驕橫懶惰后才推給學校。

6、低估孩子的德育智能，苦果不堪，難以亡羊補牢

中國的孩子要到十八歲才受到法律的嚴懲，中間沒有相對嚴格一點的處罰條例，結果，孩子在多重的“厚愛”驕橫成性，連歪門邪道都學會了，教育不行了，十八歲后只好用大人的刑法處置。錯過了前途，遺憾一生。現(xiàn)代青少年犯罪率的攀升。其實，正因為孩子小不懂事，越要有嚴格措施，就像小樹苗用竹竿夾持不讓其隨風左右搖擺，往歪處長那樣。自古以來，能夠成大器的孩子都是家規(guī)家風嚴格磨練成的，不是老師能代替得了的。

物極必反!上述種種因素，所以出現(xiàn)課堂失控、檢測低智商兒、戴綠領巾等等的怪事。傳道、授業(yè)、解惑?連教者都“惑”，心里都憤，直接影響學習氛圍，學生學業(yè)成就，身心健康。教育難以公平。

所以解決教育公平，首先關心老師的身心健康、公平待遇。百年大計是全社會的事情，必須每個人都要盡義務、責任，大力協(xié)助老師工作，不容忽視。

四、教育公平最最關鍵是本心——道德平衡心

孔子視道德的完美為人格的完善，認為知、仁、勇統(tǒng)一于一人身上即為一種完全的人格。所以智、仁、勇集于一身的政府、管理者、公民才能提出正確的管理方針、政策。

“少數(shù)服從多數(shù)”，這是毛澤東同志處理人民內(nèi)部矛盾的一個高明策略，可是下面舉的例子，如果政府沒有全面調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，沒有尊重一線學校老師、廣大家長、學生的意見，而只尊重幾個根本不懂得道德規(guī)律、教育規(guī)律的人的建議而“濫殺無辜”，于老師并無多大的損失、影響，但是給廣大的家長、學生、教育事業(yè)帶來的是怎樣的損失?

例一：過分減負，強調(diào)快樂成長，不知道“寧靜培福增慧”的道理，即便是高年級作業(yè)量有限，貪玩、狂躁的孩子根本體會不到 “萬般皆下品，惟有讀書高”“寧靜而致遠”的樂趣。不知道“安靜是培福培慧的最好辦法”，所以懶散傲慢，連打招呼、掃地這樣最基本的禮貌、技能也不愿意學。

例二：一概而論，明令全面禁止補課，苦煞某些家長。因為某些孩子理解速度、消化能力有限，在課堂上難以跟得去，家長強烈要求課外特殊扶持一下，這也是民意;更有一些“尖子”總是喂不飽，孜孜以求，將來可以成為棟梁人才的，如果不允許適當“加油”，讓他們和放任自流、拿著皮鞭也不愿意學的孩子一起起跑，那才是最大的不公平!

例三，不準統(tǒng)一征訂教輔資料。

鞏固知識的練習如果統(tǒng)一評講，統(tǒng)一佳作欣賞、討論，既省時學生又大有受益，但是為了尊重個別人的意見，省點“割肉費”，避免腐敗，“斬腳趾避沙蟲”，連基本的練習資料都不準統(tǒng)一征訂了。學生抄作業(yè)做更費時費力，學得有限。一本厚厚的練習，老師加以一一評改，不是能用錢能算的。

例四，擇校費問題

在保證本地居民孩子入學的情況下，加收擇校費，改善教學條件并無防礙，如果自己不能解決“國家的教育投資有限”問題，也沒有本事讓自己的孩子吃飽，非要讓人家的孩子也跟著挨餓，更不讓人家為教育事業(yè)多作貢獻，那才叫不公平。當然，擇校費的度一定要把握好。

大潛能、大智慧是靠少一點往外求，多一點往內(nèi)開發(fā)得來的!所以，教育公平，最最關鍵的是從反問每個人的公平心開始!問問自己：有沒有將心比心做人?有沒有盡到第一任老師——家長的責任?有沒有從“教育興旺，人人有責”去考慮盡義務和責任?

建議： 辦法(建議)：

1，全民教育，學習、理解：教師工作的偉大社會意義，從自己做起，做孩子的榜樣，人人為師，加上政府相關部門聯(lián)合協(xié)助，并出臺比較具體的《未成年人犯錯懲治法》，以震攝比較頑固的孩子;《教師法》中應該加上關鍵的一點：為了百年大計，為了保障繁重的教學工作順利進行，對于不尊重老師的種種行為，有具體的處罰條例，甚至適用于全社會肩負各種教育工作的在職人員、義工，以懲惡揚善、肅整不良風氣。

2、考試制度改革：首先，設立專項的“德能考試”作為參加高考等選拔人才的首要資格條件，特別是重點院校、國家重點專業(yè)，考試主要內(nèi)容是：從小的德能累積——在學期間做的好人好事、累計的實實在在功德，比如尊老愛幼、家務等勞動技能的檢測、比賽成績，參與公益活動次數(shù)等等證明材料;反映在試卷上的起碼有道德專題論文、心語……

3、考試內(nèi)容改革：整個基礎教育以人文教育為中心：人格成長第一，智能成長第二;生態(tài)世界觀、品格、體育、音樂、文學、美術學習第一，數(shù)學、科學、歷史、地理、英語、電腦學習第二。給兒童更多屬于自己的空間與自己的時間，讓他們的“身、心、靈”在發(fā)展自己興趣愛好的過程中得到健康、自主、快樂而盡性的發(fā)展。

建議：小學階段，以人文科目學習為主，不作統(tǒng)考，倡導在大自然里學習，重視手工、勞動、體育、藝術、身體韻律、自然觀察、人文歷史地理、寫作、社會研究、多元文化等的學習;初中開始加強理性化學習，即便統(tǒng)考，也不能單單是知識分數(shù)的排名考試，起碼分為兩大類，任人選擇參加：一、中、英、數(shù)等科學文化課方面的;二、歷史、地理、藝術、體育、技能等以人文技藝為主的。

4、綜合資源：全國、全省集中最出色的專家、老師，整理一套權威的教案、練習冊、上課錄象等，在教學平臺一放，即便邊遠的地方，也可以接受最優(yōu)秀的教育

5、國家出臺合理的課外輔導條例，相關機構、人員驗證，家長、學生簽約，允許適當?shù)恼n外輔導，以解決個別家庭的特殊需求，幫助孩子成長。

6、征求精通教育需求的專家意見，設立合理的征訂教輔制度，方面教與學。

7、合理制定好擇校費標準。加強監(jiān)督擇校費的合理使用。

8、綜合各方面的意見，制定更多更好的教育策略。

公平、和諧的社會，從全民覺悟，關心教育開始!全民教育，讓每個人都認識到道德、公平在生命規(guī)律中的利害關系，加之健全的制度約束，那些無恥的貪官、執(zhí)法犯法的狂徒、縱子行兇的家長還敢放肆嗎?希望本提案引起國家的重視，更多人關心、支持教育事業(yè)!

有關兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法五

為切實做好我市全國“兩會”期間信訪維穩(wěn)工作，按照松原市紀委《關于做好20xx年全國“兩會”期間信訪維穩(wěn)工作的方案》要求，結合我市實際，現(xiàn)制定工作方案如下：

全面、準確掌握可能進京上訪人員的底數(shù)和動態(tài)，對去年我市進京到中央紀委上訪案件化解狀況和存在可能再次進京訪案件進行一次全面排查，確定重點案件和重點人員，對已經(jīng)調(diào)查完畢的案件要做好反饋工作，正在調(diào)查的要明確時限、盡快查結;對調(diào)查結論有疑義有再次進京到中央紀委上訪可能的重點人員，要組織協(xié)調(diào)有關部門，逐人落實穩(wěn)控工作職責，采取強有力措施，嚴防失控進京上訪。

嚴格落實《松原市紀委關于化解進京到中央紀委上訪問題督導檢查辦法》、《松原市紀委關于進京到中央紀委上訪問題約談主要負責人辦法》、《松原市紀委關于進京到中央紀委上訪信息報告與處置辦法》、《松原市紀委關于進京到中央紀委上訪問題和中央紀委轉辦件狀況通報辦法》等信訪工作制度，細化工作資料，規(guī)范工作流程，強化工作措施。

(一)認真排查化解。3月1日前，對20xx年全市進京到中央紀委上訪案件進行一次再摸排，了解和掌握相關狀況，確定重點案件和重點人員，對有可能再次進京到中央紀委上訪人員進行認真梳理，排查潛在的進京到中央紀委上訪人員，研究化解措施，落實包保職責。

(二)切實搞好穩(wěn)控。在全國“兩會”期間，對排查出的信訪不穩(wěn)定因素和隱患，要會同信訪等相關部門采取有效措施，切實做好穩(wěn)控工作。

1、各有關單位要逐人建立由所在村(社區(qū))組成的包保工作小組，盡一切力量將重點人員控制在單位內(nèi)部或居住地。

2、各有關單位要在進出口要道、客運交通站點設立勸返點，對可能外出上訪人員進行掌握，并及時報告和勸阻。

3、各有關單位要建立應急隊伍，做到人員到位。一旦發(fā)現(xiàn)有人外出上訪，立即出發(fā)沿途查找，堅決做到人員不帶回、隊伍不撤回。

(三)注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。既要以排除出的重點人員為重中之重，又不能只顧一方，堅持突出重點抓一般，對不穩(wěn)定群體要落實穩(wěn)控措施，把職責落實到人，并隨時做好突發(fā)問題的處置工作。重點人員所在村(社區(qū))及有關部門的工作要加強統(tǒng)籌調(diào)度、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、構成合力。

(四)堅持多效并舉。要始終堅持把為民辦實事作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持思想教育與行為控制相結合、防范方式與掌握政策相結合，確保萬無一失。對一意孤行、有嚴重違法行為的人員，要協(xié)調(diào)公安機關及時依法進行處理。

一要落實工作職責。成立扶余市紀委監(jiān)察局信訪維穩(wěn)工作臨時領導小組，組長由市紀委副書記陳鐵剛擔任，副組長由市紀委信訪室主任劉萬寶、信訪室科員劉冬梅擔任。領導小組辦公室設在市紀委信訪室，具體負責“兩會”期間有關進京到中央紀委上訪動態(tài)掌握、狀況的調(diào)度、監(jiān)督和檢查工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及涉事單位嚴格執(zhí)行領導職責制和包保職責人追究制，“一把手”作為轄區(qū)維穩(wěn)工作的第一職責人。要成立重點人員穩(wěn)控工作領導小組。對每位重點人員的穩(wěn)控工作制定預案，明確職責，細化措施，分解到人，落到實處。

二要加強溝通聯(lián)系。市、鄉(xiāng)、村三級組織要持續(xù)信息靈敏，跟蹤掌握重點人員的動態(tài)。從3月1日起，對重點人員的動態(tài)落實零報告制度，并逐個實行一日一報(每一天下午15：30分前)，“兩會”開始后，實行一日雙報告(每一天空上午9：30、下午15:30分前)。堅持24小時值班備勤和領導帶班，在兩會期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要嚴格履行值班制度，不得擅自離開本轄區(qū)。因特殊狀況離開本轄區(qū)的務必履行書面報告，經(jīng)批準方可離開。務必做到手機24小時開機，持續(xù)信息暢通，注重細節(jié)，緊繃思想，不能心存任何的麻痹和僥幸。

三要嚴肅職責追究。“兩會”結束后，市紀委將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在全國“兩會”期間進京到中央紀委上訪狀況進行通報，對排行靠前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門有關職責人員要進行約談;對因穩(wěn)控工作不力造成上訪人員到中央紀委監(jiān)察部門前非訪、鬧訪或發(fā)生信訪安全事故的，將對相關職責人進行誡勉談話，構成違紀的將依據(jù)有關黨政紀條規(guī)給予相應的紀律處分。

有關兩會民生保障內(nèi)容心得體會和方法六

編號：建議18553號

建議主題：關于教育公平的關鍵的提案

建議類別：科教類

建議人： 道一 政治面貌：群眾

提交時間：-02-22 22:56:22

內(nèi)容：理由：

教育公平，是多年來，特別是今年兩會關注的熱點。教育公平做好了，祖國的教育事業(yè)才能真正騰飛于世界!教育公平的關鍵是什么?眾說紛紜，各具智慧。

一、教育公平的關鍵是資源配置均衡

這個方面，《xx大以來我國采取多項重大舉措促進教育公平》，不管是政府還是個人，即使有三頭六臂也不能做到絕對公平的。尚有不周到的地方，國人本著主人翁的精神繼續(xù)提出建議、意見，繼續(xù)完善國策，

其實，“外因要通過內(nèi)因才能起作用?！?。古往今來，能成就大業(yè)者都是從小家教嚴格，自覺奮斗而來的。當年的革命小鬼在簡陋的窯洞、茅棚里也學得那么精彩就是例證，所以，現(xiàn)代教育公平的雖然要注重資源分配，但不是最關鍵因素。

二、教育公平的最關鍵是制度

鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”中國的教育雖然強調(diào)“德育為首”，但是，教育評價制度卻難以體現(xiàn)出來—— 一紙高考試卷根本難以評出“德才兼?zhèn)洹钡暮萌耍匀藗兏袊@：“好人難有好報”。中國的孩子從小就被機械式學業(yè)牢牢套住，花了十幾二十多年的時間完成學業(yè)培訓，可是到出來工作時，學到的知識大都用不上，也失去了強勁的綜合能力的培養(yǎng)、鍛煉機會，身心疲憊，甚至是身心殘缺。個人、家人的時間、金錢、心血、青春快樂耗費耗費了多少?國家也浪費了多少資源?所以不少人在冤，呼喚教育制度大力改革。

著名教育學者 柯領指出：“當代中國的教育體系已經(jīng)成了一種本末倒置與拔苗助長的教育體系?！薄啊灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上’的教育理念，恰恰讓中國的孩子全部輸在起跑線上。”他通過中美教育的特點對比，指出： “如果我們不從改革高考制度與高考內(nèi)容入手，中國的任何一次教育改革都存在著失敗的危險?！?/p>

既然教育是“心腦手合一”的結構，根據(jù)這個普遍規(guī)律，我們應該集中國、歐美教育的優(yōu)點，改革相應落后的制度：既注重采納當代歐美國家教育從“心”開始的情感意志體現(xiàn)方式，又在適當時候發(fā)揮中國開發(fā)腦潛能的“理性”教育特長，創(chuàng)造有中國特色的新教育新體系。

以往，多少人經(jīng)過了相當漫長的時間，花費了多少心血學習各學科知識，取得了所謂初中、高中畢業(yè)證后，才根據(jù)特長進入相應的職校、高校學習。

改革考試制度，首先要設立從小累積的"德育考核"，作為高考的起碼條件。小學學習以情感意志體驗為重點，初中以上根據(jù)特長選擇學習內(nèi)容，起碼分為兩大類，任人選擇參加：一、中、英、數(shù)等科學文化課為主的;二、歷史、地理、藝術、體育、技能等人文技藝為主的。這樣，既讓那些在勞動、技能、膽色等方面有特長的學子有用武之地，也減輕了學校、老師難以承受的“無論智能高低，一卷論英雄”的巨大壓力，給予他們更多的時間、空間培養(yǎng)專業(yè)人才，兩全其美。起碼避免了這樣一種難堪的局面：那些本來沒有數(shù)、理、化、科學方面特長、興趣的學子，但為了完成什么國家規(guī)定的學業(yè)，不得不硬著頭皮去啃各類知識，結果碰得焦頭爛額，面對著這么一丁點總分、平均分，不但什么顏面都沒有，連之后的學習生存技能的自信、興趣都失去了，甚至變得叛逆……

上述吸取歷史經(jīng)驗教訓的教育制度的改革，包括懲治高考腐敗等等，是教育公平的一個重點，但是即使其他各方面的基礎設施都打好了，如果忽視了一個教育成功的至關重要因素——公平對待老師，教育也是失敗的。

三、關注教育公平首先關注公平對待教師

現(xiàn)在有的人談教育，開口就是要求教師如何如何。既然百年大計教師那么重要，但 “巧婦難為無米炊”，賦予老師的管教權沒有真正下放，連對于老師最起碼的關心、理解、尊重都沒有做，為教育的成功該做的排憂解難工作還沒有做好，直接挫傷了教師的積極性。例如：

1、教育法度不完善，百般要求老師如何但是老師沒有權威，無所適從

只有《未成年人保護法》，而沒有《未成年人犯錯懲治法》、《長輩孝敬法》，只有《教師法》，沒有《家長法》……天平失衡，問題種種：家長教育孩子得過且過，造就了多少驕橫難教的“小皇帝”，學生比老師還“高大”。無論學生多么冥頑，嚴厲一點的批評教育懲戒都要投訴，更何況還要避免種種賠償，如履薄冰——孩子在校內(nèi)出事，不管他是不是明知故犯，安全賠償責任還硬賴著推給老師，學校又變成了沒有收費的“保險公司”，

一幕幕不尊師的悲劇觸目驚心!“亡羊”了，可是沒有誰吭聲“補牢”——國家沒有明確具體的不尊師重教的處罰條例。社會上驕橫蠻孩毒辣種種，“兒子是老子”，天地君親師都沒有尊嚴，就是從最起碼的不尊師重道開始。師道沒有尊嚴，是整個社會的悲哀!尊重教師，即是尊重社會，尊重每一個人，社會才能走向和諧。

2、教育凈化社會空氣，要求現(xiàn)代的老師是“超人”，其他袖手旁觀的多

現(xiàn)代教育應該是全民的教育、覺悟，才能實現(xiàn)和諧。本來國家有專門的文化宣傳機構，加上各種新聞報道、單位的政治學習、道德法制教育等等，但是由于種種原因，仿佛是“過堂客”，不知不覺，在社會上一些人的頭腦中只剩下——教育，只是老師的責任了;學雷鋒、做英雄只是個別特別好的人的事情。因而，不管遇到什么丑陋現(xiàn)象，袖手旁觀，甚至高談闊論，把責任全推到教育頭上，

教育賦予老師管教的權力有限得很——僅僅是說理教育而已，然而要求老師的本事卻比孔圣賢還利害，簡直是“超人”。老師像沒有防護罩、沒有鞭子、手無寸鐵的“牧羊人”，面對的卻是大大小小、林林總總不同品性的復雜對象，孤軍作戰(zhàn)。不管學生低智還是高智力，評價老師的勞動也籠統(tǒng)地“一卷定音”。

3、對于教師勞動報酬的苛刻

在有關教師的法制中，予以種種種種義務、責任、處罰也夠細致的，可是對于老師工作的一點血汗費，不說眼紅吧，也說得上夠吝惜的。例如，為應家長要求開設的午托晚托，在物價飛漲的時代，物價局定的管理費一天還是兩元，水電費、床鋪、空調(diào)等的設備損耗費、一個班各個科任老師的管理費等等等等全包了。人員有限時，學校開也不是，不開也不是。不敢提高物價，為了避免個別叼民的意見無視老師的感受、意見?難怪有人問:不知道是老師偉大的勞動不應該賺點血汗錢，還是國家的棟梁——孩子們的成長投資就該這么低賤?老師們在年年月月的心理煎熬中逐漸麻木了，老師的心態(tài)都不平衡，發(fā)起火來吃虧最大的是誰?

4、嘔心瀝血，健康誰來“買單”?

畢竟老師還是常人，在種種壓力下，嘔心瀝血的教育界的精英健康狀況讓人揪心(見《教師健康狀況令人擔憂》報道)

5、義務教育縱容了不負責任的家長

政府對于不珍惜九年義務教育環(huán)境，屢教不改的學生，沒有加收其監(jiān)護人的教育問責費，以儆效尤，所以不少家長只顧打麻將，一味地寵，讓孩子學會驕橫懶惰后才推給學校。

6、低估孩子的德育智能，苦果不堪，難以亡羊補牢

中國的孩子要到十八歲才受到法律的嚴懲，中間沒有相對嚴格一點的處罰條例，結果，孩子在多重的“厚愛”驕橫成性，連歪門邪道都學會了，教育不行了，十八歲后只好用大人的刑法處置。錯過了前途，遺憾一生?，F(xiàn)代青少年犯罪率的攀升。其實，正因為孩子小不懂事，越要有嚴格措施，就像小樹苗用竹竿夾持不讓其隨風左右搖擺，往歪處長那樣。自古以來，能夠成大器的孩子都是家規(guī)家風嚴格磨練成的，不是老師能代替得了的。

物極必反!上述種種因素，所以出現(xiàn)課堂失控、檢測低智商兒、戴綠領巾等等的怪事。傳道、授業(yè)、解惑?連教者都“惑”，心里都憤，直接影響學習氛圍，學生學業(yè)成就，身心健康。教育難以公平。

所以解決教育公平，首先關心老師的身心健康、公平待遇。百年大計是全社會的事情，必須每個人都要盡義務、責任，大力協(xié)助老師工作，不容忽視。

四、教育公平最最關鍵是本心——道德平衡心

孔子視道德的完美為人格的完善，認為知、仁、勇統(tǒng)一于一人身上即為一種完全的人格。所以智、仁、勇集于一身的政府、管理者、公民才能提出正確的管理方針、政策。

“少數(shù)服從多數(shù)”，這是毛澤東同志處理人民內(nèi)部矛盾的一個高明策略，可是下面舉的例子，如果政府沒有全面調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，沒有尊重一線學校老師、廣大家長、學生的意見，而只尊重幾個根本不懂得道德規(guī)律、教育規(guī)律的人的建議而“濫殺無辜”，于老師并無多大的損失、影響，但是給廣大的家長、學生、教育事業(yè)帶來的是怎樣的損失?

例一：過分減負，強調(diào)快樂成長，不知道“寧靜培福增慧”的道理，即便是高年級作業(yè)量有限，貪玩、狂躁的孩子根本體會不到 “萬般皆下品，惟有讀書高”“寧靜而致遠”的樂趣。不知道“安靜是培福培慧的最好辦法”，所以懶散傲慢，連打招呼、掃地這樣最基本的禮貌、技能也不愿意學。

例二：一概而論，明令全面禁止補課，苦煞某些家長。因為某些孩子理解速度、消化能力有限，在課堂上難以跟得去，家長強烈要求課外特殊扶持一下，這也是民意;更有一些“尖子”總是喂不飽，孜孜以求，將來可以成為棟梁人才的，如果不允許適當“加油”，讓他們和放任自流、拿著皮鞭也不愿意學的孩子一起起跑，那才是最大的不公平!

例三，不準統(tǒng)一征訂教輔資料。

鞏固知識的練習如果統(tǒng)一評講，統(tǒng)一佳作欣賞、討論，既省時學生又大有受益，但是為了尊重個別人的意見，省點“割肉費”，避免腐敗，“斬腳趾避沙蟲”，連基本的練習資料都不準統(tǒng)一征訂了。學生抄作業(yè)做更費時費力，學得有限。一本厚厚的練習，老師加以一一評改，不是能用錢能算的。

例四，擇校費問題

在保證本地居民孩子入學的情況下，加收擇校費，改善教學條件并無防礙，如果自己不能解決“國家的教育投資有限”問題，也沒有本事讓自己的孩子吃飽，非要讓人家的孩子也跟著挨餓，更不讓人家為教育事業(yè)多作貢獻，那才叫不公平。當然，擇校費的度一定要把握好。

大潛能、大智慧是靠少一點往外求，多一點往內(nèi)開發(fā)得來的!所以，教育公平，最最關鍵的是從反問每個人的公平心開始!問問自己：有沒有將心比心做人?有沒有盡到第一任老師——家長的責任?有沒有從“教育興旺，人人有責”去考慮盡義務和責任?

建議： 辦法(建議)：

1，全民教育，學習、理解：教師工作的偉大社會意義，從自己做起，做孩子的榜樣，人人為師，加上政府相關部門聯(lián)合協(xié)助，并出臺比較具體的《未成年人犯錯懲治法》，以震攝比較頑固的孩子;《教師法》中應該加上關鍵的一點：為了百年大計，為了保障繁重的教學工作順利進行，對于不尊重老師的種種行為，有具體的處罰條例，甚至適用于全社會肩負各種教育工作的在職人員、義工，以懲惡揚善、肅整不良風氣。

2、考試制度改革：首先，設立專項的“德能考試”作為參加高考等選拔人才的首要資格條件，特別是重點院校、國家重點專業(yè)，考試主要內(nèi)容是：從小的德能累積——在學期間做的好人好事、累計的實實在在功德，比如尊老愛幼、家務等勞動技能的檢測、比賽成績，參與公益活動次數(shù)等等證明材料;反映在試卷上的起碼有道德專題論文、心語……

3、考試內(nèi)容改革：整個基礎教育以人文教育為中心：人格成長第一，智能成長第二;生態(tài)世界觀、品格、體育、音樂、文學、美術學習第一，數(shù)學、科學、歷史、地理、英語、電腦學習第二。給兒童更多屬于自己的空間與自己的時間，讓他們的“身、心、靈”在發(fā)展自己興趣愛好的過程中得到健康、自主、快樂而盡性的發(fā)展。

建議：小學階段，以人文科目學習為主，不作統(tǒng)考，倡導在大自然里學習，重視手工、勞動、體育、藝術、身體韻律、自然觀察、人文歷史地理、寫作、社會研究、多元文化等的學習;初中開始加強理性化學習，即便統(tǒng)考，也不能單單是知識分數(shù)的排名考試，起碼分為兩大類，任人選擇參加：一、中、英、數(shù)等科學文化課方面的;二、歷史、地理、藝術、體育、技能等以人文技藝為主的。

4、綜合資源：全國、全省集中最出色的專家、老師，整理一套權威的教案、練習冊、上課錄象等，在教學平臺一放，即便邊遠的地方，也可以接受最優(yōu)秀的教育

5、國家出臺合理的課外輔導條例，相關機構、人員驗證，家長、學生簽約，允許適當?shù)恼n外輔導，以解決個別家庭的特殊需求，幫助孩子成長。

6、征求精通教育需求的專家意見，設立合理的征訂教輔制度，方面教與學。

7、合理制定好擇校費標準。加強監(jiān)督擇校費的合理使用。

8、綜合各方面的意見，制定更多更好的教育策略。

公平、和諧的社會，從全民覺悟，關心教育開始!全民教育，讓每個人都認識到道德、公平在生命規(guī)律中的利害關系，加之健全的制度約束，那些無恥的貪官、執(zhí)法犯法的狂徒、縱子行兇的家長還敢放肆嗎?希望本提案引起國家的重視，更多人關心、支持教育事業(yè)!