歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟 歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟怎么寫(五篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟一

1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績。

2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的目的。

3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

二、教材

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))為依據(jù)，以岳麓版2007新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i-iii(必修)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i、iii(選修)》為教材，以岳麓版《高中歷史i、iii(必修)教師教學(xué)用書》《高中歷史i、iii(選修)教師教學(xué)用書》為教參。

三、教學(xué)內(nèi)容

教材按歷史必修i-iii、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)要求

1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

五、教學(xué)安排

第1-4周完成文科完成選修i第七、八、單元教學(xué)任務(wù)及第五周測試，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，第三周周六進(jìn)行第一次模擬測試

第5-7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測試。

第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。(節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整)

第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試。

第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會(huì)考。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。

《鼎湖山聽泉》是蘇教版初中語文九年級第一單元第一篇課文，這是一篇寫景散文，作者不是停留在簡單地對景色的贊美上，而是歸結(jié)到對人生的感悟上：歷史是生生不息的，美感是充滿生機(jī)的。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對第四學(xué)段閱讀的要求，我制定了本文的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過吟哦諷誦，品味作者筆下鮮活的文字，感受作者字里行間所涌動(dòng)的熱愛大自然的激情作為本課教學(xué)目標(biāo)一；

學(xué)習(xí)作者調(diào)動(dòng)感覺器官觀察自然景物，感受美好自然的方法作為教學(xué)目標(biāo)二；

學(xué)會(huì)在文中尋找生活的美，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)生活的美作為教學(xué)目標(biāo)三。

其中目標(biāo)一、二是教學(xué)的重點(diǎn)；目標(biāo)三是教學(xué)的難點(diǎn)。

“教材無非是一個(gè)例子”，但又是一個(gè)特殊的例子，我們一方面要不這個(gè)例子用足用好，用得其所，另一方面，我們又不能得意而忘言，得魚而忘荃。

“整體閱讀，以語言訓(xùn)練為主”是這一堂課的指導(dǎo)思想，在教學(xué)方法的選用上主要體現(xiàn)這一點(diǎn)。在處理教材時(shí)，先讓學(xué)生朗讀，從整體上進(jìn)行充分的感知：在品讀課文時(shí)，體味和推敲重點(diǎn)語句在語言環(huán)境中的意義和作用；在賞析課文時(shí)，感受作者在字里行間所涌動(dòng)的熱愛大自然的激情；在遷移訓(xùn)練時(shí)，注意學(xué)會(huì)用文字表達(dá)生活的美。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用朗讀、討論、質(zhì)疑、點(diǎn)撥等方式使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。

為提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，這樣既吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生熱情，又通過直接感知，促進(jìn)知識的理解和鞏固，符合教育學(xué)中的自覺性、直觀性原則。

教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動(dòng)，教是為了不教，因此學(xué)法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)尤其重要。這是走向主體性學(xué)習(xí)的最根本的途徑，在本節(jié)課我十分注意培養(yǎng)學(xué)生：

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀；

2．對基本語料的積累；

3．根據(jù)間接經(jīng)驗(yàn)感受生活。

根據(jù)這堂課教學(xué)的指導(dǎo)思想，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)程度進(jìn)行教學(xué)：

（一）初讀課文，感知語言

（二）合作探究，體味語言

（三）賞讀課文，品味語言

（四）綜合訓(xùn)練，內(nèi)化語言

在解題之后，我讓學(xué)生自由、大聲朗讀課文，在讀中掃除字詞障礙，了解文章的內(nèi)容，然后請學(xué)生正確地朗讀全文，由學(xué)生進(jìn)行評點(diǎn)。

一篇好的文章重在朗讀，從讀中能感悟字詞的意義，從讀中能理解文章的內(nèi)容，從讀中能感悟作者的感情，以讀為主，感悟朗讀，體現(xiàn)了語文課堂的書聲瑯瑯。

在整體感知課文的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了五個(gè)問題，采用先四人小組后全班交流的方式合作探究：

1．從全文看，你認(rèn)為貫穿全文的是“泉”字，還是“聽”字，為什么？

2．鼎湖山是著名的風(fēng)景區(qū)，可寫的地方很多，作者為什么只抓住一個(gè)“泉”來寫，請你體會(huì)一下作者構(gòu)思的特點(diǎn)。

3．文中多次閃現(xiàn)一個(gè)“綠”字，為什么？

4．寫“鼎湖山聽泉”，為什么前面又寫了鼎湖山的樹木森林，后面又寫森林遭受破壞的潛在威脅？

5．在合作探究中，你認(rèn)為還有哪些問題值得大家討論的？

合作探究前，我先讓學(xué)生思考一會(huì)兒再發(fā)表意見，這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)思考的空間，避免產(chǎn)生優(yōu)等生夸夸其談，后進(jìn)生充當(dāng)看客的現(xiàn)象，我們知道：對同一文本，不同的人有不同的理解，這種理解只有深淺不同，沒有對錯(cuò)之分。在合作學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)力求學(xué)生之間的互動(dòng)，達(dá)到“人人教我，我教人人”這種最充分的資源整合的目的。

學(xué)生是最好的課程資源，充分挖掘?qū)W生課堂上生成的資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，是新課程標(biāo)準(zhǔn)著力提倡的，所以我設(shè)計(jì)了第五個(gè)問題。

教師在這時(shí)的作用是與學(xué)生共同探究，適時(shí)“點(diǎn)撥”，“點(diǎn)”就是畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)石成金，“撥”就是撥難為易，撥疑為悟。

這一環(huán)節(jié)貫穿了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

在對課文精心研讀的基礎(chǔ)上，我要求學(xué)生有感情地美讀課文，找出自己最喜歡的語言，細(xì)細(xì)品味。

“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛?！弊寣W(xué)生到文中尋找美點(diǎn)，品味美言，就是對語言的品味、積累。

學(xué)習(xí)的目的是為了運(yùn)用，為了內(nèi)化語言，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生接受美的熏陶，從中獲得美的體驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)題目：

1．文中對泉音的描寫用西洋樂器作比，能不能換一種來表達(dá)，比如民族樂器或者用山中的鳥獸的叫聲作比。

2．放一段音樂《苗嶺的早晨》，讓學(xué)生閉上眼睛，靜靜地去感受大自然的聲音，并說說你聽到了什么？

這一部分可放在當(dāng)堂完成，也可放在課后作為作業(yè)。

2022歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位朋友：

大家好!

也許，你們和我一樣，曾感動(dòng)于石縫間一簇?zé)o名的野草，或者一團(tuán)小小的野花，或者一棵勁直的松柏。在貧瘠而蒼白的環(huán)境中，它們那倔強(qiáng)的生命讓我們潸然淚下。這里，我要給大家講一個(gè)我親眼所見的生命奇跡：那是一棵被壓在瓦礫和石塊下面的小草，她曾那樣的柔弱，可為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，它曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這一種頑強(qiáng)不屈的力量，最后，竟把阻止它的石塊也掀翻!大自然的生命昭示：執(zhí)著堅(jiān)定的信念，是我們生命力量的源泉!今天，重溫長征和抗日戰(zhàn)爭這段血與火的歷史，直面歷史賦予當(dāng)代中國人的使命，我想說------

《信念，支撐我們生命之重》!

正是懷著“沖出重圍、北上抗日”的堅(jiān)定信念，紅軍戰(zhàn)士克服了種種難以想象的困難，吃野菜、嚼草根，翻雪山、過草地，狂轟爛炸嚇不倒,圍追堵截?fù)醪蛔?行程二萬五千里，創(chuàng)造出“世界前所未有的神話”，被斯諾驚呼為“東方魔力”!

正是懷著“戰(zhàn)勝法西斯，救亡圖存”的堅(jiān)定信念，白山黑水，長城內(nèi)外，珠江兩岸，南洋各地，遍地燃起抗日的熊熊烈火;地?zé)o分南北，人無分老幼，夫教其子，兄勉其弟，全民投身偉大的民族解放戰(zhàn)爭的洪流。小米加步槍，浴血苦戰(zhàn)，血肉之軀，終于打敗驕橫不可一世的日本鬼子;

正是懷著“民族昌盛、人民富強(qiáng)”的堅(jiān)定信念，昨天，無數(shù)志士仁人為國為民，哪計(jì)個(gè)人得失?譚嗣同“我自橫刀向天笑”，魯迅“我以我血薦軒轅”周恩來“面壁十年”，

彭德懷敢上“萬言書”，“四人幫”的淫威遏止不了真理的聲音，西北戈壁有無數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)??歷史的畫卷上，留下他們閃光的名字!正是懷著“民族昌盛、人民富強(qiáng)”的堅(jiān)定信念，今天，一位位因情系國家和人民而不平凡的新時(shí)代英雄無私奉獻(xiàn)：黨的好干部孔繁森、為民書記鄭培民，人民公仆牛玉儒、一身正氣的任長霞??一篇篇感人肺腑的“公仆贊”，把共和國的豐碑點(diǎn)綴得燦爛輝煌!

此刻，在歷史和現(xiàn)實(shí)的波濤聲中，我仿佛聽見無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女發(fā)出的同一個(gè)聲音：敵人可以砍下我們的頭顱，可是決不能動(dòng)搖我們的信念，我們深愛著我們的祖國母親，為了她的自立與強(qiáng)大，為了她的振興與富強(qiáng)，我們奉獻(xiàn)熱血與生命!

說到這里，請?jiān)试S我告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事：1990年我剛參加工作，被分到射洪縣柳樹鎮(zhèn)財(cái)政所。不久，每次鎮(zhèn)上的黨員大會(huì)上總見到一位瘸腿老人提前到來，端坐在第一排?？墒瞧婀盅剑涸趺磸奈袋c(diǎn)到他的名字，黨員名冊上也沒有他的名字?!后來，從他那里我才知道他參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，在一次戰(zhàn)斗中腿部受傷和部隊(duì)失去了聯(lián)系，輾轉(zhuǎn)回到家鄉(xiāng)，成了黃沙村的一個(gè)普通農(nóng)民。因?yàn)楹驮瓉淼牟筷?duì)失去了聯(lián)系，加上年深日久，他的組織關(guān)系和有關(guān)待遇一直沒有落實(shí)。但他一直以一個(gè)黨員、革命戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。村長告訴我，有一次鎮(zhèn)上要求黨員干部帶頭栽樹，一聽到這個(gè)消息，他就讓他的兒子扶他上山栽樹。兒媳不理解，兒子也沒管他，可他硬是爬上山去把樹栽上了，最后還是地里干活的村民把他抬回家!

這位平凡的老人給我留下了深刻印象，至今讓我感佩：一個(gè)人哪怕再平凡，但只要心中有了信念，它就像一支火炬，照亮你的人生，讓你的生命有了奪目的光彩!

今天，南湖的紅船已離我們遠(yuǎn)去，抗日的峰火已化為歷史的回聲，但民族的精魂仍守望著我們民族復(fù)興的偉大事業(yè)。在新長征途中，作為一名黨員干部，作為一名光榮的財(cái)政戰(zhàn)士，我們應(yīng)該樹立怎樣的堅(jiān)定信念呢?全國性保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已經(jīng)

為我們指明了方向：情系人民，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)!我，我們，也許只是蕓蕓眾生中平凡的一員，我們所從事的也只是一份平凡而瑣碎的工作，但是，只要我們有堅(jiān)定的信念，有滿腔的熱血和一顆滾燙的心，我相信，平凡的生命一樣可以在奮斗、拼搏中得到鍛造和升華，我們的事業(yè)一定會(huì)有更加燦爛的明天!

黃河滔滔，昆侖巍峨，風(fēng)流人物，還看今朝。佛云：一滴水只有溶進(jìn)大海才不會(huì)干涸，朋友，就讓我們堅(jiān)定信念，把自己化作民族復(fù)興的滾滾波濤中的一朵浪花，和萬千騰躍的浪花一起，共同繪就明天絢爛、壯闊的樂章吧!

2022歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟四

按照領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課的要求，今天我就以“不忘初心，牢記使命”為主題，就近期學(xué)習(xí)黨的精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的收獲、感悟與思考，就中國共產(chǎn)黨人的“初心”到底是什么?它有哪些豐富與大家作一交流。

黨的報(bào)告把“不忘初心，牢記使命”寫入了新時(shí)代偉大斗爭的政治宣言，指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力?！薄俺跣摹钡呢S富，凝聚著以習(xí)近平同志為核心的黨中央對堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代課題，以及為什么必須全面從嚴(yán)治黨、怎樣全面從嚴(yán)治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆“初心’’，是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)黨的精神的現(xiàn)實(shí)需要。

信仰和旗幟是中國共產(chǎn)黨人“初心”的首要。理想信念是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱，每一位共產(chǎn)黨員都要“自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者”。

馬克思主義信仰是政治之魂、精神之鈣。黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“革命理想高于天，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！敝挥欣硐胄拍顖?jiān)定的人，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設(shè)和改革開放的旗幟問題。

1921年，13名知識分子來到上海成立中共，這個(gè)事弄不好就要掉腦袋，當(dāng)時(shí)很多人不看好，我們黨重要的發(fā)起人陳獨(dú)秀和李大釗都錯(cuò)過了這個(gè)偉大的歷史時(shí)刻，這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄冞€有更重要的事情要做。陳獨(dú)秀在陳炯明統(tǒng)治下的南方政府出任教育廳廳長，正在籌一筆錢，人一走，這筆錢就可能沒了，所以不能到上海去。李大釗因?yàn)楸毖筌婇y政府財(cái)務(wù)困難，停發(fā)了北京8所高校的教職員工薪資，這8所高校成立了聯(lián)合委員會(huì)，他是重要負(fù)責(zé)人，要去追討工資，不能參加會(huì)議。

中共一大13名代表，其中最年輕的是應(yīng)城市的劉仁靜，當(dāng)時(shí)年僅19歲，北京大學(xué)大學(xué)生。1983年接受采訪時(shí)，81歲的劉仁靜老老實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在地說了這么一句話：“根本沒想到是這么重要的一次會(huì)啊!不就到上海開個(gè)會(huì)嘛，誰想到是這么重要的一個(gè)會(huì)呢?”共產(chǎn)黨的成立何等的重要!當(dāng)年有誰在意?一大開完，走的走散的散，各奔東西。

1922年陳公博脫黨，1923年李達(dá)脫黨，1924年李漢俊、周佛海脫黨，1927年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除。這些人無論從智商、學(xué)歷、出身、影響力等方面來看，都不見得會(huì)比毛澤東差，其中張國燾是中共一大執(zhí)行主席，宣布大會(huì)開幕、宣布中國共產(chǎn)黨成立，毛澤東只是一個(gè)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的書記員。但張國燾最后在國民黨軍統(tǒng)當(dāng)了特務(wù)，中共一大執(zhí)行主席和國民黨特務(wù)聯(lián)系在一起，這是什么樣的歷史命運(yùn)?他們7個(gè)人不管當(dāng)漢奸的、當(dāng)叛徒的，假如歷史是可知的，作為中共的發(fā)起人，他們要是知道自己親手成立的黨28年后奪取了全國政權(quán)，會(huì)做出這么糊涂的事嗎?他們竟然不相信共產(chǎn)主義了，他們能不糊涂嗎?13個(gè)人中，7個(gè)人出了問題，4個(gè)人犧牲了，最后只剩2個(gè)人依然堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念：毛澤東，中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席;董必武，中華人民共和國代主席。我們這個(gè)黨能從中國政治舞臺邊緣走向政治舞臺的中心，源自一個(gè)一大最不起眼的政治代表，毛澤東，居功至偉。所以初心最重要，理想信念更重要，理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產(chǎn)黨員的資格，也就不能走到我們中間來!

中國共產(chǎn)黨96年的歷史告訴我們，“背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向?！彼裕覀凕h反復(fù)強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園”、“鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁”。

黨的報(bào)告指出，“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！弊鳛橐幻袊伯a(chǎn)黨員，初心的第一要義就是堅(jiān)定對黨的忠誠。不忘初心，就要在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻(xiàn)一輩子。

李大釗：不能因?yàn)槟銈兘g死了我，就絞死了共產(chǎn)主義，我們宣傳馬克思主義已經(jīng)培養(yǎng)了許多革命同志，如同紅花種子撒遍全國各地。我深信：共產(chǎn)主義必將得到光榮勝利，將來的環(huán)球，必定是赤旗的世界!

夏明翰：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!

瞿秋白：從容就義。

葉挺：出獄后要求恢復(fù)黨籍。

不忘初心，就是要堅(jiān)定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。96年的光輝歷程，中國共產(chǎn)黨用一個(gè)接一個(gè)的勝利和飛躍證明：“中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。沒有這樣一個(gè)核心，社會(huì)主義事業(yè)就不能勝利”;“沒有這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，就不可能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化?！睂Υ?，黨的報(bào)告指出，“中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”。不忘初心，就要確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

不忘初心，就是要毫不保留忠誠于黨?！皩h忠誠”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產(chǎn)黨時(shí)的錚錚誓言，也是黨章規(guī)定的黨員基本義務(wù)之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。

不忘初心，就是要堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。這是時(shí)代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)思想的堅(jiān)持和繼承。

中國共產(chǎn)黨人“初心”的核心要義是對人民的赤膽忠誠。黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸?！?，并首次提出要“保護(hù)人民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)?！辈煌跣模褪遣煌錾肀緛?，始終站穩(wěn)人民立場。對于中國共產(chǎn)黨的出身，黨章中有明確的界定，“中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員?！秉h的報(bào)告指出，“我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，一旦脫離群眾，就會(huì)失去生命力?！?/p>

將“以人民為中心的發(fā)展思想”載入新修訂的黨章，成為全體黨員的根本遵循。不忘初心，就是不忘公仆本色，時(shí)刻牢記服務(wù)之本。“全心全意為人民服務(wù)”這句話有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“人民”，一個(gè)是“服務(wù)”。一方面，執(zhí)政黨必須“把人民放在心中最高位置”“堅(jiān)持以人民為中心”“把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)”，擺正黨與人民的位置。另一方面，“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，必須樹立公仆意識。如何維護(hù)人民的中心地位?黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“必須堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”。

中華民族燦爛歷史綿延流長，疆域遼闊(由成吉思汗所建立的蒙古帝國，占領(lǐng)了歐洲和亞洲絕大部分地區(qū)，西到波斯灣、匈牙利、東到日本、南到越南和柬埔寨、北止北緯60度線以內(nèi)，并對其中很大一部分地區(qū)統(tǒng)治了1?2個(gè)半世紀(jì)，這在人類歷史上實(shí)屬罕見)。近代中國的落后讓中國飽嘗亡國滅種的災(zāi)難，割讓和喪失土地200多萬平方公里。《馬關(guān)條約》賠款2.3億兩白銀，《辛丑條約》賠款9.8億兩白銀?？谷諔?zhàn)爭中人口傷亡在3480-5000萬人之間。受戰(zhàn)爭損害的人口為2億人。2000萬英烈拋頭顱灑熱血，有名有姓僅330萬人，紅西路軍烈士21800多人，僅有6600名有據(jù)可查。

實(shí)現(xiàn)中化民族的偉大復(fù)興成為中國人民的夢想。中國共產(chǎn)黨對中華民族的復(fù)興做出了突出歷史貢獻(xiàn)。

第一個(gè)歷史時(shí)期是新民主主義革命時(shí)期，是從1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949年中華人民共和國成立之前。96年前的中國正處在風(fēng)雨如磐、長夜難明的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運(yùn)岌岌可危。在那個(gè)時(shí)候，人們多么渴望有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政治力量，能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上強(qiáng)國富民的道路，中國共產(chǎn)黨就在這種背景下誕生了。她為了把人民大眾從這種災(zāi)難深重、水深火熱的舊中國中解脫出來，用了28年的、懈奮斗和無數(shù)先烈的前赴后繼，先后經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭4個(gè)階段，完成了新民主主義革命，建立了社會(huì)主義的新中國，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民當(dāng)家作主。據(jù)中國檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有300多萬共產(chǎn)黨員為國捐軀。

第二個(gè)歷史時(shí)期是社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，從1949年中華人民共和國成立到1978年中國實(shí)行改革開放。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，主要是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，建立社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義國家。建國后，我們的國家一窮二白，面對積貧積弱的困難局面，從1949年到1978年，我們黨還是較好地完成了對生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，全面鋪開了大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。我們的成長需要交學(xué)費(fèi)，我們這么大一個(gè)黨也不例外，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷了“10年浩劫”，10年的，也就是說交了10年的學(xué)費(fèi)，10年的學(xué)費(fèi)讓我們黨吸取了深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以從1978年黨的十一屆三中全會(huì)開始，我們黨依靠和帶領(lǐng)全國人民，以艱苦奮斗、自力更生和頑強(qiáng)拼搏的精神，開辟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。

第三個(gè)歷史時(shí)期是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，是從1978年12月到現(xiàn)在。在這個(gè)時(shí)期里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民主要是進(jìn)行改革開放和建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國。這期間，我們黨經(jīng)受住了東歐劇變、蘇聯(lián)解體和金融危機(jī)等國際風(fēng)波的影響，經(jīng)受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多種自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，恢復(fù)了對香港、澳門行使主權(quán)，從第1顆原子彈的研制成功到神舟載人航天、蛟龍深海下潛，從一窮二白的落后局面到成為全球第2大經(jīng)濟(jì)體，成功的跨越了一道又一道難關(guān)，奪取了一個(gè)又一個(gè)勝利。

黨的以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，運(yùn)籌帷幄，沉著應(yīng)對，以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略謀劃，作出一系列關(guān)系全局、影響深遠(yuǎn)的重要決策，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民砥礪奮進(jìn),為全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，中華民族走上了全面復(fù)興、加速崛起的新征程。

今天的中國，經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民幸福安康、綜合國力全面增強(qiáng)、國際地位不斷提高。歷史和現(xiàn)實(shí)雄辯地證明，中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨;是不斷開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)中國科學(xué)發(fā)展的黨;是經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)，與群眾同呼吸、共命運(yùn)，全心全意為人民謀福祉的黨。只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，國家才能強(qiáng)盛、

民族才能振興、人民才能富裕。

以來，習(xí)近平同志捧著一顆為人民做實(shí)事的初心，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

報(bào)告從十個(gè)方面來概括歷史性成就。習(xí)近平同志特別強(qiáng)調(diào)，五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。那么，為什么說是全方位的和開創(chuàng)性的?所謂全方位的，是指在中國特色社會(huì)主義建設(shè)過程中，我們在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)以及黨的建設(shè)等方面都取得了重大歷史性成就。所謂開創(chuàng)性的，是指我們解決了許多長期想解決而沒有決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。

習(xí)近平同志明確提出，這些歷史性變革，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響。五年來，我們靠什么取得了歷史性成就，靠什么實(shí)現(xiàn)了歷史性變革?根據(jù)報(bào)告的論述，我們要從三個(gè)方面來把握根本原因，即三個(gè)“一”：一個(gè)核心、一個(gè)理論、一條道路。

一個(gè)核心，就是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)黨，一個(gè)國家，一個(gè)民族，一定要有一個(gè)核心才能夠形成強(qiáng)大的凝聚力，特別是在中國特色社會(huì)主義發(fā)生重大歷史改變的時(shí)候，當(dāng)我們的國家的歷史方位發(fā)生重大改變的時(shí)候，這個(gè)核心就能夠形成強(qiáng)大的凝聚力，把全黨全國人民的智慧凝結(jié)起來，集中起來，形成歷史發(fā)展的合力。

一個(gè)理論，就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。任何實(shí)踐都離不開理論的指導(dǎo)，科學(xué)的理論能夠引導(dǎo)著實(shí)踐沿著正確的方向縱深發(fā)展。以后，習(xí)近平同志發(fā)表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。我們深深地體會(huì)到它的強(qiáng)大的理論指導(dǎo)力量。五年來，我們?nèi)〉玫臍v史性成就和歷史性變革就是在這個(gè)思想指導(dǎo)下取得的。

一條道路，就是全黨全國各族人民毫不動(dòng)搖地沿著中國特色社會(huì)主義的正確道路共同發(fā)展，開拓前進(jìn)。我們一直講只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能夠發(fā)展中國。中國特色社會(huì)主義這條道路，巳經(jīng)成為中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的道路。沿著這條道路，我們才能夠不斷地取得新的輝煌。

我們有幸處在新時(shí)代，更有責(zé)于新時(shí)代。我們堅(jiān)信，有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在新時(shí)代新征程中必將奪取中國特色社會(huì)主義事業(yè)新的偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興的歷史性進(jìn)程必將加速推進(jìn)。

2022歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟五

歡迎大家來到這!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特是座具有悠久歷史的塞外古城?！昂艉秃铺亍毕得晒耪Z，意為青色的城市，故有“青城”之稱。因其歷史上召廟較多，故又稱“召城”。公元前320xx年，趙武靈王在陰山下筑長城，并設(shè)云中郡，郡治故址在今呼和浩特市西南托克托縣的古城公社所在地。

西漢時(shí)期 漢武帝時(shí)，在河套地區(qū)興建了一批軍市。今呼和浩特東郊的塔布托村就留有西漢時(shí)期的土城遺址。土城為內(nèi)外兩重，外城周邊3公里，是座長方形土筑小城，為當(dāng)時(shí)的民居及兵營所在地;內(nèi)城為官署駐地。

魏晉南北朝時(shí)期 鮮卑族拓拔部在北方興起，它的早期都城“盛樂”即在今呼和浩特南面60公里的林格爾縣境。

隋唐時(shí)期 呼和浩特一帶是突厥人的活動(dòng)范圍。唐太宗貞觀年間，大將李責(zé)率兵至云中，大敗突厥于白道(今名蜈蚣壩，在呼和浩特市北)。唐中宗景龍二年(公元720xx年)，唐王朝在今呼和浩特周圍地區(qū)設(shè)立了東、中、西3個(gè)“受降城”。

10世紀(jì)初 契丹人建立了遼國，在此設(shè)天德軍及豐州。豐州故址在今呼和浩特東南約20公里的白塔村附近。

明朝 明隆慶六年(公元1572年)，蒙古土默特部領(lǐng)主阿勒坦汗來豐州一帶駐牧，不久統(tǒng)一了蒙古各地和漠南地區(qū)。萬歷九年(公元1581年)，阿勒坦汗和他的妻子三娘子在這里正式筑城，城墻用青磚砌成，遠(yuǎn)望一片青色，“青城”之名由此而來。明王朝賜名為“歸化”。據(jù)《歸綏縣志》記載：歸化“周二里，砌以磚，高三丈，南北門各一?！贝顺侵珊蟛痪?，阿勒坦汗便去世，其妻三娘子成為這座城市的主宰。三娘子力主與明王朝和睦相處，以致蒙漢兩族不用兵革達(dá)30年之久。長城沿線的人們?yōu)榧o(jì)念這位草原女杰，將此城稱作“三娘子城”。

清朝 清初，三娘子城被清軍焚毀?？滴跞?公元1694年)，清王朝為徹底打敗新疆境內(nèi)之蒙古準(zhǔn)噶爾部，在原三娘子城外增筑了一道外城(約加寬100米)，包圍了原城東、南、西3面。在取得了對準(zhǔn)噶爾部戰(zhàn)爭完全勝利之后，為安置從前線撤回的軍隊(duì)和進(jìn)一步控制西北地區(qū)，決定另建一駐防城即新城，命名為“綏遠(yuǎn)城”。清朝末年，將歸化和綏遠(yuǎn)合并，稱歸綏。

2022歷史課聽課感受與心得體會(huì)及感悟六

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，為了切實(shí)可行的搞好歷史教學(xué)，為了讓學(xué)生的能力和成績再上新臺階，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

根據(jù)新素質(zhì)教育教材的要求，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和德育水平，以及全面提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力為目的，使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展、全面鍛煉，提高綜合素質(zhì)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的歷史水平有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。

上冊教材共七個(gè)單元，1—2單元介紹了中華人民共和國的成立和鞏固、社會(huì)主義道路的探索；第3單元介紹的是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義；第4——5單元介紹了民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一、國防的建設(shè)與外交成就；第6、7單元介紹了現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。

1、認(rèn)真上課，在上課的過程中既要照顧到全體，又要照顧到個(gè)別，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)好，同時(shí)在課堂上采用活動(dòng)的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)歷史的濃厚興趣，爭取使學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)。

2、利用好學(xué)案，學(xué)案是教學(xué)的一個(gè)十分重要的過程，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行的學(xué)案教學(xué)我要加以充分的利用，使學(xué)生對當(dāng)堂的知識能夠得到消化，并能夠檢查出學(xué)生對哪部分知識掌握得好，哪部分掌握的較差一些。

3、及時(shí)總結(jié)，寫好教學(xué)反思，通過上課所反映出的問題，課下我要寫好教學(xué)反思，查找不足，提高自身的教學(xué)水平。

4、幫扶后進(jìn)生，通過課上多提問和課下找其談心的方式，多幫助學(xué)生，使后進(jìn)生能夠先從思想上接受自己，然后再從學(xué)習(xí)上接受歷史這門學(xué)科，提高學(xué)生的成績扭轉(zhuǎn)他們的思想。

5、狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。

6、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)在教學(xué)中，我要積極聽課，查找自身的不足，多向其他老師學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)我要的圖書館多充實(shí)自己，為教好每一位學(xué)生而努力。

1、在講授新課的時(shí)候要不斷的歸納總結(jié)，以幫助學(xué)生建立知識體系。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。通過讓學(xué)生帶著問題自學(xué)、小組合作突破問題、搞比賽的小活動(dòng)等，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來。

3、充分利用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生興趣，增加課容量。

每課用1課時(shí)，每學(xué)1單元復(fù)習(xí)一課時(shí)，新授課共計(jì)30課時(shí)。

在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高自己的同時(shí)提高教學(xué)水平，再而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，今后我會(huì)以“苦中求樂，失中求得，敬天愛人，超越自我”的英才精神鞭策自己，完善自己，干好自己的本職工作。