最新就教育局長講話心得體會總結(jié)(通用18篇)

寫心得體會可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。創(chuàng)造一篇完美的心得體會需要我們梳理思路、提煉重點(diǎn)。以下是小編精選的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天，我們召開市xx局黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會，目的就是深入貫徹******關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要講話重要指示，貫徹***和省、市黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會議精神，對我局黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行總結(jié)，對推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化、不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果作出部署，動員全局上下持續(xù)從百年黨史中汲取智慧和力量，為xx在全省“兩個確?！贝缶种袏^勇爭先、更加出彩提供不竭動力和堅強(qiáng)保證。下面，我講四點(diǎn)意見：

當(dāng)前，***、省、市相繼召開了黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會議，全面總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育成功經(jīng)驗，扎實做好后續(xù)工作，探索建立長效機(jī)制，注重抓好成果轉(zhuǎn)化，切實從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗中汲取智慧和力量，把黨史學(xué)習(xí)教育激發(fā)出來的巨大熱情轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、建功新時代的強(qiáng)大動力。近日，習(xí)***就黨史學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化、長效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。要聚焦學(xué)習(xí)貫徹黨的*********精神，推動全黨學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅定走好中國道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和決心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民滿懷信心奮進(jìn)新征程、建功新時代，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。省委高度重視黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)工作，1月16日，全省黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會議召開，省委書記xxx強(qiáng)調(diào)，要把握重點(diǎn)任務(wù)，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。以學(xué)習(xí)貫徹黨的*********精神為重點(diǎn)，常態(tài)長效推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，更好地學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，把黨***決策部署的各項任務(wù)結(jié)合xx實際有效落實下去，為實現(xiàn)“兩個確?！辈恍笂^斗。市委書記xxx強(qiáng)調(diào)，全市廣大黨組織和黨員干部要把黨史學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和終身課題帶抓不懈，深入領(lǐng)悟“兩個確立”、堅定做到“兩個維護(hù)”，努力把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐，轉(zhuǎn)化為統(tǒng)發(fā)展和安全、統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際成效，推動各項工作開新局、譜新篇。

按照。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看市委的統(tǒng)籌安排，市xx局黨組自3月份以來，全面啟動了黨史學(xué)習(xí)教育工作。9個多月的時間里，我們以高度的政治責(zé)任感和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，有力推動各項任務(wù)落實落地。到目前，黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展有序，使全體黨員受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，切實提升了黨組織和黨員隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，達(dá)到了學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的。主要體現(xiàn)在六個方面：

一是按照“統(tǒng)分結(jié)合抓謀劃、上下聯(lián)動抓滲透、內(nèi)外互補(bǔ)抓落實”的思路，緊盯黨支部、黨員兩個重點(diǎn)，成立了以黨組書記、主席xxx為組長、各部室、社科直屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）主要負(fù)責(zé)人為成員的黨史學(xué)習(xí)教育工作小組，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二是3月5日，召開了全市社科系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會議，組織全xxxx系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹******在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，并在會上印發(fā)了《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育實施方案》《關(guān)于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的實施方案》《我為群眾辦實事實踐活動清單》。三是將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨組理論學(xué)習(xí)中心組及黨支部理論學(xué)習(xí)計劃、“三會一課”、主題黨日活動，納入黨建工作重點(diǎn)安排，與社科工作同安排、同部署、同推進(jìn)，確保黨史學(xué)習(xí)教育工作系統(tǒng)化、有序化，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展。

為機(jī)關(guān)全體黨員干部發(fā)放黨史學(xué)習(xí)教育指定教材，做到人手一套。通過領(lǐng)學(xué)、個人自學(xué)、研討交流、專題講座、觀看視頻等形式，突出“精、短、優(yōu)”，選學(xué)理論經(jīng)典，重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭的光輝歷程。將黨史學(xué)習(xí)教育融入機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，與落實好黨支部“三會一課”制度相結(jié)合，推動普通黨員干部的教育，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋，活動內(nèi)容全落實，內(nèi)容效果雙豐收。每名黨員圍繞“學(xué)黨史、悟思想”“學(xué)黨史、辦實事”“學(xué)黨史、開新局”等專題開展學(xué)習(xí)交流研討，感悟思想偉力，把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢，確保步調(diào)一致向前進(jìn)。

xxxx堅持將理論課堂常態(tài)學(xué)與實地參觀感受學(xué)結(jié)合，注重用黨的百年豐厚歷史汲取智慧和力量，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，依托省內(nèi)紅色資源，策劃開展了一批特色活動，不斷加深學(xué)習(xí)的實效性、豐富性。組織黨員干部前往新縣大別山鄂豫皖革命根據(jù)地、許世友將軍故里，羅山縣何家沖紅25軍長征出發(fā)地，永城市陳官莊烈士陵園、魯雨亭烈士紀(jì)念館、芒碭山社科普及基地、寧陵縣柳河破擊戰(zhàn)紀(jì)念園、石橋鎮(zhèn)老堅決紅色教育基地等教育基地參觀學(xué)習(xí)，重踏革命先輩的光榮紅色之路，近距離感受紅色文化滋養(yǎng)，通過切身感受歷史的厚重和不易，在生動教育中堅定為社會主義事業(yè)、黨的事業(yè)不渝奮斗的理想信念。

4月29日，以“慶祝建黨100周年”為主題在xx工學(xué)院報告廳舉辦“學(xué)黨史慶五一迎華誕”文藝匯演。文藝匯演融合了深刻的思想內(nèi)容與豐富多彩的藝術(shù)形式，更好地推動黨史學(xué)習(xí)教育走深、走實，走心，盡情抒發(fā)了全市社科工作者對黨的無限熱愛和對偉大祖國的美好祝愿。6月23日，聯(lián)合市總工會、市人力資源和社會保障局舉辦“慶建黨百年華誕讓世界傾聽xx”暨第三屆職工詩歌音樂會，綜合運(yùn)用音樂、情景表演等舞臺手段，生動展現(xiàn)中國***帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的百年風(fēng)采，唱響***好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、人民至上的時代主旋律，營造了同慶百年華誕、共鑄歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。

一是堅持從社科工作者最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益入手，圍繞2020年度哲學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項評審、2021年度哲學(xué)規(guī)劃課題立項評審、xx市第一屆優(yōu)秀社科專家評選、全市社科理論界慶祝建黨100周年理論研討會、全市社科理論界學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的*********精神研討會，深入開展“我為群眾辦實事”活動，以實實在在的辦理成效取信于民。二是組織市心理咨詢師協(xié)會、市義工聯(lián)、市市場營銷協(xié)會等社科直屬社團(tuán)捐資贈物、奉獻(xiàn)愛心，積極為抗洪救災(zāi)中做貢獻(xiàn)；指導(dǎo)市法治與法學(xué)研究交流學(xué)會、市義工聯(lián)、市心理咨詢師協(xié)會等10余家社科直屬學(xué)會（協(xié)會）結(jié)合自身特點(diǎn)，積極開展志愿服務(wù)、開設(shè)心理咨詢援助熱線、慰問醫(yī)務(wù)人員、認(rèn)購滯銷農(nóng)產(chǎn)品、創(chuàng)作文藝作品等，為全市疫情防控積極貢獻(xiàn)社科力量。三是充分利用“三五”基層工作日，走訪慰問困難黨員、老黨員24戶，將黨的關(guān)懷和溫暖傳遞到位；帶領(lǐng)村“兩委”黨員、干部重溫入黨誓詞6場次，開展基層宣講14場次，激發(fā)全體黨員、干部帶領(lǐng)廣大干部群眾推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的干事創(chuàng)業(yè)熱情。4月30日，xxxx黨總支向一對一幫扶村柘城縣遠(yuǎn)襄鎮(zhèn)董莊村捐款1萬元，用于該村安裝路燈等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決村民夜晚出行危險的問題。

將黨史學(xué)習(xí)教育與社科工作深度結(jié)合，把黨史學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為推動社科工作提質(zhì)增效的實際舉措。一是深入開展“盧銀課”日記展進(jìn)校園活動。我們堅持創(chuàng)新思路、拓寬渠道、改進(jìn)方法、打造品牌，在服務(wù)社會大眾中創(chuàng)新社科普及項目建設(shè)，著力打造“盧銀課”日記展進(jìn)校園活動這一社科普及新亮點(diǎn)，推動我市社會科學(xué)普及工作取得突破性進(jìn)展。截至目前，“盧銀課”日記展已走進(jìn)xx工學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx市第一中學(xué)等5所學(xué)校，受眾達(dá)6萬余人次，獲得了各校師生的熱烈歡迎。二是推動智庫成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮《智庫決策參考》專報的“短平快”作用，印發(fā)上報市委市政府等主要領(lǐng)導(dǎo)《智庫決策參考》4期，分別為《以物業(yè)精細(xì)化服務(wù)提升我市居民獲得感》《創(chuàng)客小鎮(zhèn)對xx鄉(xiāng)村振興的啟示》《把握大勢乘勢而上，xx區(qū)域性中心城市建設(shè)升級換擋的思考》《關(guān)于推動黨的理論宣傳教育大眾化、通俗化、時代化研究》，被市委副書記、市長擺向陽，市人大主任周樹群，以及其他市委市政府領(lǐng)導(dǎo)批示，有力地服務(wù)了全市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。三是深化省域副中心城市研究。10月22日，市委常委會聽取了xxxx關(guān)于xx定位省域副中心城市的研究情況匯報后，市委書記xxx指示xxxx要積極與省社科聯(lián)和有關(guān)專家學(xué)者做好溝通銜接，從學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)術(shù)環(huán)境方面發(fā)揮更大的推動作用。

今年的黨史學(xué)習(xí)教育取得的積極成效，對于我們大力加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動單位高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要的意義，我們要始終堅持和發(fā)揚(yáng)。主要有以下三個方面：

我們高度重視、認(rèn)真領(lǐng)會黨***在今年開展黨史學(xué)習(xí)教育的核心要義，始終將學(xué)習(xí)黨史與慶祝建黨100周年有機(jī)結(jié)合。我們先后舉辦了“全市社科理論界慶祝中國***成立一百年理論研討會”和“全市社科理論界學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的*********精神理論研討會”，部分專家研討發(fā)言內(nèi)容在《商丘日報》刊發(fā)，受到了市委主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在“網(wǎng)商社科”微信公眾號開辟了黨史專欄。在寧陵縣柳河破擊戰(zhàn)紀(jì)念園開展黨員重溫入黨誓詞活動，引領(lǐng)全體黨員不忘初心、牢記使命、繼續(xù)前進(jìn)。讓全體黨員干部了解了中國***一百年來領(lǐng)導(dǎo)人民取得的累累碩果，更加堅定了聽黨話跟黨走的信心和決心。

在開展黨史學(xué)習(xí)教育時，我們以黨的歷史為主線，以******“七一”重要講話和黨的*********精神為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，切實用黨的歷史觀照現(xiàn)實、開創(chuàng)未來。上半年，我們不斷深化慶祝黨成立100周年的氣氛營造，在7月1日組織全體干部及社科工作者集中收看慶祝中國***成立100周年大會，第一時間學(xué)習(xí)******發(fā)表的重要講話，通過擴(kuò)大學(xué)習(xí)會、黨員分享交流、心得體會撰寫等方式，引領(lǐng)全體黨員、全體群眾增強(qiáng)作為黨員、作為中國人民的自豪感和使命感，將前一階段黨史學(xué)習(xí)教育推向第一個高潮。下半年，我們繼續(xù)查缺補(bǔ)漏，跟進(jìn)學(xué)習(xí)******在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話精神，打牢迎接黨的*********的思想基礎(chǔ)。*********召開后，全體黨員及時跟進(jìn)學(xué)《公報》、原原本本學(xué)《決議》，認(rèn)真領(lǐng)會“中國***是什么、要干什么”根本問題，交流研討過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功的歷史邏輯，實現(xiàn)了黨史學(xué)習(xí)教育的縱深推進(jìn)。

我們也要清醒地認(rèn)識到，通過黨史學(xué)習(xí)教育，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如：在業(yè)務(wù)層面，存在著縣級xx組織建設(shè)推進(jìn)力度不夠、理論研究闡釋成果質(zhì)量參差不齊；在基層黨組織層面，理論學(xué)習(xí)不嚴(yán)不實，個別支部沒有原原本本學(xué)習(xí)《******關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》；在機(jī)關(guān)建設(shè)層面，形式主義官僚主義仍有隱形變異風(fēng)險，工作“過度留痕”的問題仍然在一定范圍內(nèi)存在，等等。我想，我們學(xué)黨史就是要悟思想，就是要辦實事、開新局。希望大家高度重視，切實用理論指導(dǎo)實踐、補(bǔ)齊短板，共同推動各項工作不斷向前。

按照***、省和市委統(tǒng)一部署，當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)入收官收尾階段，但總結(jié)不代表終結(jié)，全體黨員干部決不能有松口氣、歇歇腳的心態(tài)，要認(rèn)真貫徹落實******在***黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會議上的重要指示精神和在***政治局黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會上的重要講話精神，持續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)保持力度不減、勁頭不松地常態(tài)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固深化黨史學(xué)習(xí)教育成果，保持黨的生機(jī)活力，凝心聚力推動全市社科工作高質(zhì)量發(fā)展。

要把***新時代中國特色社會主義思想作為首修課、必修課、終身課，與推進(jìn)現(xiàn)代化xx建設(shè)實踐緊密聯(lián)系起來，完善常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動作用，探索檢驗學(xué)習(xí)成效的辦法，加強(qiáng)黨員干部培訓(xùn)，強(qiáng)化交流研討學(xué)、調(diào)研深化學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，推動學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以理論清醒保持政治堅定，以思想提升引領(lǐng)工作提升。

要繼續(xù)把學(xué)黨史融入黨的政治建設(shè)，把“兩個維護(hù)”作為最大的政治、最大的大局，始終心懷“國之大者”，始終牢記第一身份是***員、第一職責(zé)是為黨工作，堅持凡事講政治，把增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力體現(xiàn)到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的實際行動上。

要牢記“江山就是人民，人民就是江山”，樹牢以人民為中心的發(fā)展思想，站穩(wěn)群眾立場，走好群眾路線，堅持人民主體地位，尊重群眾首創(chuàng)精神，完善“我為群眾辦實事”長效機(jī)制，不斷在共同富裕上取得更為明顯的實質(zhì)性進(jìn)展。當(dāng)前，尤其要全力以赴打贏這輪疫情防控硬仗，把我們黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的防疫戰(zhàn)線，堅決在一個潛伏期內(nèi)圈住封死撈干撲滅疫情，同時細(xì)化實化常態(tài)化防控工作，科學(xué)精準(zhǔn)高效抓好“外防輸入、內(nèi)防反彈”各項措施，實現(xiàn)長周期不發(fā)生疫情。

要發(fā)揚(yáng)敢于斗爭、敢于勝利的昂揚(yáng)精神，保持踔厲奮發(fā)、篤行不怠的拼勁韌勁，牢牢堅持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)，以實施“十大戰(zhàn)略”為牽引，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，系統(tǒng)集成開展創(chuàng)新發(fā)展綜合配套改革，全力推動發(fā)展提質(zhì)提速。要樹牢總體國家安全觀，以大概率思維應(yīng)對小概率事件，敏銳、洞察、果敢，控新治舊、標(biāo)本兼治，努力實現(xiàn)本質(zhì)安全。

要全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，把嚴(yán)的主基調(diào)長期堅持下去，馳而不息整治“四風(fēng)”，持續(xù)深化不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，懲治震懾、制度約束、提高覺悟一體發(fā)力，建設(shè)持久風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要扎實開展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動，推動廣大黨員干部緊密結(jié)合實施“十大戰(zhàn)略”、深化“萬人助萬企”、推進(jìn)“三個一批”項目建設(shè)等重點(diǎn)工作，以過硬本領(lǐng)和優(yōu)良作風(fēng)創(chuàng)造一流業(yè)績。要以***政治局專題民主生活會為標(biāo)桿，高質(zhì)量開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會。

同志們，奮進(jìn)新征程、建功新時代。站在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新的歷史起點(diǎn)上，我們要總結(jié)好、鞏固好、拓展好黨史學(xué)習(xí)教育成果，建立常態(tài)化、長效化制度機(jī)制，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格，持續(xù)用力，抓常抓長，不斷鞏固、深化、拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，把思想和行動統(tǒng)一到黨***要求上來，埋頭苦干、勇毅前行，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇二

近日，某地教育局長在一場會議上發(fā)表了一段引起廣泛關(guān)注的霸氣講話。他不僅堅決批評了當(dāng)前教育體制中的弊端，亦對教育行業(yè)的發(fā)展提出了深入思考和積極建議。此番霸氣講話，引發(fā)了廣大人民群眾的共鳴與討論，也讓我們對教育局長的作為和言論產(chǎn)生了深入的思考。

教育局長的霸氣講話體現(xiàn)了他對當(dāng)前教育體制存在的問題有著深切的認(rèn)識。他指出了教育行業(yè)普遍存在的“以分?jǐn)?shù)論英雄、以填鴨式教學(xué)為主”的問題，并認(rèn)為這種現(xiàn)象導(dǎo)致了學(xué)生們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的不足。此種問題意識的展現(xiàn)，顯示出了教育局長對教育改革和發(fā)展的決心與勇氣。

教育局長霸氣講話提出了一系列積極、務(wù)實的改革思路。首先，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主思考能力的重要性，并鼓勵學(xué)校開展具有挑戰(zhàn)性和探索性的教育活動。其次，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師隊伍建設(shè)的重視，提倡多樣化的教學(xué)方法和教育資源的共享。這些思路的提出，為教育改革提供了新的方向和動力。

第四段：霸氣講話對教師和學(xué)生的影響。

霸氣講話的發(fā)表不僅讓廣大的教育從業(yè)者受到了啟發(fā)，也讓學(xué)生們對教育有了更加深入的思考。對于教師們而言，這段霸氣講話是一次對自己教學(xué)方式和方法的警示和反思，讓他們意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，或許需要嘗試一些新的教育方式和方法。對于學(xué)生們而言，這段霸氣講話是一次對他們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的鞭策和啟發(fā)，讓他們明白真正的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了獲得更多的知識和能力。

第五段：結(jié)語。

教育局長霸氣講話的影響遠(yuǎn)不止于這次的會議，它激發(fā)了全社會對教育改革和發(fā)展的關(guān)注和思考。教育局長的霸氣講話提醒我們，教育不僅僅是一種制度，更是一種使命和責(zé)任。只有不斷面對問題、勇于改革，教育才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇三

開學(xué)之初，呂局長在全區(qū)教育工作會議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了我區(qū)教育工作所取得的巨大成就，并對教育工作提出了具體要求――“抓內(nèi)涵，促發(fā)展”。講話高屋建瓴、意義深刻，既為我們深刻剖析了20我區(qū)教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，又為我們下一步工作指明了方向，也是我校全年工作的指導(dǎo)性文件。現(xiàn)就呂局長講話，結(jié)合我校工作實際談幾點(diǎn)體會：。

一、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。

教師既要樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

二、增強(qiáng)事業(yè)心，以事業(yè)為重，提升自身內(nèi)涵。

呂局長要求：要進(jìn)一步深入研究“內(nèi)涵豐富、學(xué)生受益、專家稱道、家長滿意”的要求，堅持“一校一策”、“一校一品”，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路，最終實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)，不僅要做好學(xué)生的客服，更要成為學(xué)校的主人。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

三、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭創(chuàng)名師。

作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

四、教師必須做到與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要論述、十六大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線、方針、政策、黨的十七大精神、各級政府黨代會精神，真正理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育考，試大網(wǎng)，站收集理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。呂局長為我區(qū)年教育藍(lán)圖，為我校教育事業(yè)明確了目標(biāo)，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，使自己的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇四

一帶一路從倡議到共識，從共識到行動，從行動到方案落地并實現(xiàn)早期收獲，已經(jīng)對中國和世界發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。實踐證明，這是一條開放創(chuàng)新、包容發(fā)展、合作共贏、共建共享之路，是一條共創(chuàng)美好未來之路。

開放創(chuàng)新之路：一帶一路為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的動力。

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的一個根本問題，就是如何實現(xiàn)更好的開放與創(chuàng)新發(fā)展。一帶一路建設(shè)，順應(yīng)時代潮流，反映實踐呼聲，是一條引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)和中國經(jīng)濟(jì)開放創(chuàng)新發(fā)展之路。以來，世界經(jīng)濟(jì)先后受到國際金融危機(jī)、歐債危機(jī)以及全球大宗商品價格下降等沖擊，經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)低迷，投資貿(mào)易低位運(yùn)行。面對世界經(jīng)濟(jì)增長的動力衰竭，中國提出建設(shè)一帶一路，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快全球基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通，貿(mào)易暢通等，通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新推動國際投資體系、國際貿(mào)易體系、國際金融體系創(chuàng)新完善和發(fā)展，為世界經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新增長注入新的動力。以一帶一路建設(shè)為契機(jī)，開展跨國互聯(lián)互通，提高貿(mào)易和投資合作水平，推動國際產(chǎn)能和裝備制造合作，本質(zhì)上是通過提高有效供給來催生新的需求，實現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)再平衡。特別是在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的情況下，如果能夠使順周期下形成的巨大產(chǎn)能和建設(shè)能力走出去，支持沿線國家推進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化和提高基礎(chǔ)設(shè)施水平的迫切需要，有利于穩(wěn)定當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢。一帶一路建設(shè)堅持開放發(fā)展理念，推動沿線國家地區(qū)相互開放發(fā)展，融開放于創(chuàng)新發(fā)展之中，實現(xiàn)開放與創(chuàng)新融合發(fā)展、聯(lián)動發(fā)展，為后國際金融危機(jī)時代創(chuàng)新世界經(jīng)濟(jì)增長方式、推動世界經(jīng)濟(jì)更加開放發(fā)展注入了新的動力和活力。

包容發(fā)展之路：一帶一路為全球化發(fā)展指明前進(jìn)方向。

當(dāng)前全球化發(fā)展進(jìn)入一個新的階段，全球化發(fā)展的趨勢雖然從根本上不會發(fā)生改變，但是由于世界經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)低迷，加上全球收入分配不均等長期存在，貿(mào)易保護(hù)主義勢力抬頭，逆全球化現(xiàn)象增多。本質(zhì)上，這可以說是發(fā)達(dá)國家內(nèi)部、發(fā)展中國家內(nèi)部以及發(fā)達(dá)與發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體之間出現(xiàn)發(fā)展不平衡，造成全球化發(fā)展趨勢受阻，因此，失衡的全球化面臨修復(fù)，亟需一個平衡和包容性發(fā)展的全球化新階段。在這種情況下，中國提出一帶一路倡議，秉持包容性發(fā)展的理念，強(qiáng)調(diào)推動全球化更加包容性和平衡發(fā)展，通過實施一帶一路倡議，與世界各國共同發(fā)展和進(jìn)步。無疑，一帶一路倡議必將推動國際資本流動和貿(mào)易增長加快，為世界經(jīng)濟(jì)增長和全球化朝著更加包容和平衡的目標(biāo)發(fā)展提供了重要的解決方案。一帶一路倡議也用事實和行動來應(yīng)對逆全球化思潮，為全球化發(fā)展指明繼續(xù)前進(jìn)的方向。

合作共贏之路：一帶一路為全球經(jīng)濟(jì)治理提供中國方案。

習(xí)近平總書記提出，中國的發(fā)展得益于國際社會，也愿為國際社會提供更多公共產(chǎn)品。我提出一帶一路倡議，旨在同沿線各國分享中國發(fā)展機(jī)遇，實現(xiàn)共同繁榮。近來，全球范圍發(fā)生的國際金融危機(jī)、歐債危機(jī)、地區(qū)沖突、難民問題、氣候問題、恐怖主義等等，事實與教訓(xùn)無不告訴我們，全球經(jīng)濟(jì)治理體系亟待完善，世界和平與發(fā)展亟待更有效更有力的公共產(chǎn)品體系。但是，事實和教訓(xùn)同樣也表明，全球治理和公共產(chǎn)品體系的提供也不是依靠某一個或者少數(shù)國家能夠有效提供的，而是需要世界各國遵循互利共贏的原則，在發(fā)展中實現(xiàn)共贏，在共贏中實現(xiàn)發(fā)展。中國提出的一帶一路倡議，歡迎和期待世界各國共同參與，互利共贏，所強(qiáng)調(diào)的政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通這五通缺一不可，就是要打造利益共同體和責(zé)任共同體，最終構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。遵循互利共贏與合作發(fā)展的發(fā)展理念，中國正在以釘釘子精神抓下去，一步一步把一帶一路建設(shè)推向前進(jìn)，讓一帶一路建設(shè)造福沿線各國人民。截至目前，一帶一路倡議已經(jīng)在合作發(fā)展中實現(xiàn)了共贏，收獲了一批早期成果。更為重要的是，一帶一路作為加快完善全球治理體系的中國方案，充分體現(xiàn)了大國責(zé)任，體現(xiàn)了中國與發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟(jì)體在全球制度性話語權(quán)和影響力的提升，有效發(fā)揮了中國在全球治理中的重要作用，從而也使得全球治理體系趨于完善和有效。目前，一帶一路建設(shè)已經(jīng)初步完成規(guī)劃和布局，正在向落地生根、深耕細(xì)作、持久發(fā)展的階段邁進(jìn)。

共建共享之路：一帶一路為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供實踐路徑。

打造人類命運(yùn)共同體這一理念，正在全球深入人心、落地生根。中國不僅提出這個理念和方案，更是通過加快一帶一路建設(shè)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供實踐和發(fā)展路徑。一帶一路建設(shè)秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開放包容的;不是中國一家的獨(dú)奏，而是沿線國家的合唱一帶一路追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨(dú)秀的小利。堅持共商、共建和共享，就是要表明一帶一路在行動方案上本身就是開放的，對所有國家都是開放和歡迎的;就是要表明在一帶一路建設(shè)中，所有國家不分大小，在平等相待和相互尊重的基礎(chǔ)上實現(xiàn)合作共贏;就是要表明一帶一路建設(shè)要在堅持各種文化包容發(fā)展、文明對話、和平發(fā)展中實現(xiàn)合作共贏;就是要表明在一帶一路建設(shè)中，要堅持根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，公平競爭，平等發(fā)展;就是要表明一帶一路建設(shè)著眼于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的發(fā)展目標(biāo)，共創(chuàng)美好未來。

我們深信，作為一條開放創(chuàng)新之路，包容發(fā)展之路，合作共贏之路，共建共享之路，一帶一路必將繼續(xù)為推動世界經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展、加快全球經(jīng)濟(jì)治理體系不斷完善、開辟全球化新紀(jì)元、打造人類命運(yùn)共同體作出新的偉大貢獻(xiàn)，也終將引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)和全人類發(fā)展邁向更加美好的未來。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇五

各位新教師，下午好!

首先，我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員，祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前，同學(xué)們經(jīng)過了十五、六載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，考取大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)取得了大學(xué)文憑。部份同學(xué)畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復(fù)習(xí)，幾經(jīng)鏖戰(zhàn)考場，多名同學(xué)還當(dāng)過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇，大家走出校門的那一刻起，就面臨著就業(yè)競爭壓力?，F(xiàn)在，你們能走入教育的行列，是經(jīng)過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用?？梢哉f，在座的各位是這一次招考角逐競爭中經(jīng)受了考驗的佼佼者。盡管不少同學(xué)是以微弱的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢錄用的，因此成為了這一次招考的成功者、勝利者，你們?nèi)松拿\(yùn)道路將隨之而改變。然而，作為一名教育局長，作為一名曾經(jīng)當(dāng)過教師的老師，我要發(fā)自內(nèi)心的對大家說，你們的考驗和競爭尚未結(jié)束，我認(rèn)為真正的考驗競爭應(yīng)該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進(jìn)取。所以我要借今天的培訓(xùn)分配會，首先要感謝大家選擇了教育，我要特別強(qiáng)調(diào)的是你們選擇了教育，就意味著要吃苦，要奉獻(xiàn)，要耐得寂寞，要奮斗不止，我要誠心誠意的勉勵大家：到山區(qū)去，到艱苦的地方去接受鍛煉，只有這樣你們地能成熟起來，茁壯成長，實現(xiàn)自己的人生價值，成為一名光榮的人民教師。下面，我講三個問題。

一、轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)。

從今天開始，我們新教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。你們已經(jīng)成為一名真正的老師了，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，教師缺什么都不怕，就怕缺責(zé)任。希望大家都調(diào)整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。性格決定人生，心態(tài)決定成敗。首先是及時轉(zhuǎn)換社會角色，盡早進(jìn)入狀態(tài)。能真正擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任。學(xué)生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務(wù)不再僅僅是學(xué)習(xí)，而是要承當(dāng)教書育人的責(zé)任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學(xué)生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現(xiàn)在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。自古以來，人們就把教師比作紅燭，比作父母，比作人類靈魂的工程師等。作為教師，怎么樣才能對得起這些稱謂?就要求我們具有良好的師德，做一個真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己必須造就成一個人，自己必須是一個值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。教師對學(xué)生的影響是潛移默化的，學(xué)生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的典范，模仿的樣榜。所以，作為一名新教師，希望大家要率先垂范，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學(xué)生的尊敬，贏得社會的尊重，以獨(dú)特的人格魅力感染和吸引學(xué)生。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、家長滿意的教師。

此外，我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試，被錄用的也只有42名，競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕，年輕就是一種資本，一種財富，一種希望，從現(xiàn)在開始，你們每一位同學(xué)都在同一條起跑線上，大家都從零開始，不管你以前怎么樣，一張紙掀過去，你們要面對的是現(xiàn)在和未來，雨果說：“沉思就是勞動，思考就是行動”，你們的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于20xx年新招聘的教師，不論分配到哪所學(xué)校都會有你們發(fā)展和提升的空間，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，自己去努力!

二、提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)。

蔡元培曾經(jīng)說過：“教師當(dāng)有研究學(xué)問之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問家之人格。”他認(rèn)為，一名合格教師需具備兩個重要條件，那就是“積學(xué)”和“修德”。所謂“積學(xué)”，就是在學(xué)術(shù)上有深厚積累，有真才實學(xué)。所謂“修德”，是指教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鑄就儒雅風(fēng)范。所以我們僅做一個傳授知識的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須做一個關(guān)注學(xué)生品德養(yǎng)成，成為學(xué)生成長示范的“人師”。“吾生也有涯，而知也無涯”教師的學(xué)習(xí)既要精，又要博，既要精通自己所教的專業(yè)知識，又要廣泛獵取，具有豐富的文化知識。既要讀有字之書：通過讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，成為一名教學(xué)有特長，知識領(lǐng)域?qū)?，思想覺悟高的“長寬高”全面發(fā)展的新型教師;又要讀無字之書，要關(guān)注世界，關(guān)注社會，關(guān)注民生，關(guān)注熱點(diǎn)。我們知道在學(xué)校里，學(xué)識淵博和功底厚實的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。在我看來，當(dāng)前各位新教師迫切需要掌握以下六個方面的基本功：

一是“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、遞進(jìn)設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價值的教學(xué)要素來。這種能力是做教師的一項不可或缺的基本功，也是教師區(qū)別于其他職業(yè)人員的重要標(biāo)志。

二是課堂組織管理能力。課堂是一個教學(xué)與管理交相輝映、相互融合的過程。課堂的教學(xué)過程也是一個管理的過程，建立一個和諧有序、張弛有度的課堂氛圍是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。有效課堂教學(xué)最基本的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序為基礎(chǔ)。良好的課堂秩序就是要讓讓學(xué)生具備好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。比如：在教師講授時和學(xué)生發(fā)言中學(xué)生能跟上教師的思路，有疑問時主動提問、討論尋求解決。這樣的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，取決于教師對課堂教學(xué)的駕馭能力和管理能力。

三是與學(xué)生的交往能力。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地進(jìn)行溝通和產(chǎn)生共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法共同享受教育幸福的重要原因。可以說，良好的與學(xué)生交往能力的缺失，正在影響著教育教學(xué)質(zhì)量，影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的交際交往能力尤為重要，各位青年教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，讓學(xué)生在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

四是“突發(fā)事件的處理能力?！睂W(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命;教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個能力，是因為我們經(jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長。

五是“試卷編制能力?！蔽阌怪M言，在很長一段時間里，我們無法回避考試。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，具備了試卷編制能力，我們就可避免，沒有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事情。

六是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價能力。評價是教育中的一個重要環(huán)節(jié)，有教學(xué)就要有評價。學(xué)生評價是學(xué)校教育評價的核心，是對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與行為變化的評價。正確而科學(xué)地對學(xué)生評價，往往會產(chǎn)生積極的情緒影響，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，有利于真正實現(xiàn)因材施教，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而片面主觀的評價，可能會對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，產(chǎn)生一些消極的負(fù)面影響。因此，盡快掌握一些基本的對學(xué)生的評價方法，對新教師來說也顯得尤為重要。

各位教師，你們既要讀圣賢書，也要聞窗外事，“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。此外，教師要以德立身，以身立教，以教傳承。希望各位新教師做一名社會文明的使者、愛的使者、學(xué)習(xí)的使者、美的使者，教師的一切都應(yīng)該是美的，語言文明美，行為得體美，形象端莊美。讓學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。這里的“其”，就是指在座的各位新教師了。

三、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

從心里愛教育，才能把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，全心全意地投入教育事業(yè)。一分投入一分回報，你向工作投入越深，工作才能真正接納你，為你提供一個廣闊的舞臺。愛教育，愛這個職業(yè)，才能切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，才能樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，才能始終牢記自己的神圣職責(zé)，才能保持蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。大家既然選擇了教師這個職業(yè)，就要撲下身子，把教育當(dāng)作終身發(fā)展的事業(yè)，勤勉敬業(yè)，努力工作。我們雖然是一名教師了，但是甘當(dāng)小學(xué)生的意識不能丟，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想?！皩W(xué)海無涯，學(xué)無止境”，在當(dāng)今信息知識時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教育觀念，教育理論不斷更新，學(xué)生不斷發(fā)生變化，知識增長的速度是驚人的，3至5年就會翻一番，而知識更新周期又不斷縮短，如果不抓緊時間充電學(xué)習(xí)自然就要落后于時代，被時代拋棄。司馬光曾說過：“有德有才是圣人，有德無才是閑人，有才無德是小人，無才無德是庸人”，我們要學(xué)高為師，行為世范，要謙虛謹(jǐn)慎，能放下架子，向前輩、向同行、向?qū)W生學(xué)習(xí)，我們要“知之為知之，不知為不知”做到誠實做人，勤懇做事，通過扎扎實實的學(xué)習(xí)開闊視野，豐富知識，把知識教活，把書本教活，把人教活，最終努力做一個專家型的教師。

20xx年六月份，溫家寶在湖南大學(xué)用“此時、此地、此身”這六個字來勉勵廣大青年學(xué)子。此時，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立即做起來，不要拖延到以后;此地，就是從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方;此身，就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人?，F(xiàn)在，我也把這六個字送給大家，希望你們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，認(rèn)真遵循教學(xué)常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，講清每一個問題，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績!

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大家都是有知識、有理想、有抱負(fù)的熱血青年，希望大家都能把青年人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，用你們的青春熱血，用你們的智慧，用你們的知識，在xx縣教育這片熱土上書寫你們精彩的人生。

謝謝大家。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇六

教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。今天本站小編整理了教育局局長講話學(xué)習(xí)心得，希望對你有幫助。

昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導(dǎo)工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。

接著，趙局長談到各校招生工作。由于社會的發(fā)展，舍近求遠(yuǎn)，異地求學(xué)現(xiàn)象普遍，我縣生源流失嚴(yán)重。在這種情況下，搞好學(xué)校招生，尤其是招收優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校能否良性發(fā)展的重要條件。由此我聯(lián)想到了小學(xué)教育，想到了自己。在我看來，小學(xué)教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學(xué)階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)，文明禮貌，積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，將來他們走進(jìn)中學(xué)甚至大學(xué)的校門，都會遇到很大的困難，為學(xué)校的發(fā)展帶來不利。如果從學(xué)生走進(jìn)校門的第一天開始，就搞好教育，成功也就不再遙遠(yuǎn)。

另外，講話中也透漏出新領(lǐng)導(dǎo)對一線教師的關(guān)心重視。近年來，隨著素質(zhì)教育的推行，教師任務(wù)，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加，不但要考好教學(xué)，還要搞好管理，搞好檔案建設(shè)。然而，山區(qū)學(xué)校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程，按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當(dāng)。然而，付出是小，教學(xué)效果不好是大，由此帶來一些列問題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時，補(bǔ)充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

最后，講話就行風(fēng)建設(shè)，廉潔自律這一當(dāng)前社會熱門話題展開，對相關(guān)人員作出了明確要求和指示。局長在新學(xué)期到來之際，將這一問題作為工作的一個重點(diǎn)，足見其對教育體系自身要求之高，要求之嚴(yán)。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責(zé)做好本職工作，教育才能良性發(fā)展。

總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課，讓我重新認(rèn)識到身為教育者的擔(dān)子之重，任務(wù)之艱。我一定在今后的工作中，以會議精神為指導(dǎo)，努力提高自己，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，盡職盡責(zé)，完成相關(guān)工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的同時追求自身價值的更好實現(xiàn)。

教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我校廣大教師的思想活力，能動腦筋想辦法，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展，解放了思想，統(tǒng)一到擴(kuò)大開放，加快發(fā)展上來。認(rèn)識到只有堅持解放思想，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的xx大精神，才能結(jié)合新的實際，貫徹落實好黨的xx大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn);只有認(rèn)真貫徹“36”字治教方略，只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我登封市教育大發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識到我們教師每個人都是學(xué)校主人，個個都是發(fā)展的重要一環(huán);樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明確了學(xué)校在新時期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進(jìn)的解放思想、實事求是的辦學(xué)理念。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識點(diǎn)，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學(xué)校的認(rèn)識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù)。

我們在今后的工作中還會以“新，細(xì)，實”三字工作要求我們自己。我們還會以三十六字治教方針中“以質(zhì)量為英雄”“以表率帶作風(fēng)”弘揚(yáng)務(wù)實作風(fēng)。

教育教學(xué)方法要創(chuàng)新。創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動力。始終走在時代前列的中國共產(chǎn)黨人，始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年燦爛文明的教師們，特別是小學(xué)的全體教師們，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實際，為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個時代光榮的稱號。

身為教師，在要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該提高對自身的完善。從知識、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，進(jìn)而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會握住。”所以，我們對學(xué)生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進(jìn)步。

2、要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，我們就應(yīng)該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。

3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛心，熱愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

5、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。我們首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

7、教師必須做到與時俱進(jìn)。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要論述、xx大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線、方針、政策、黨的xx大精神、各級政府黨代會精神，真正理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育考，試大網(wǎng)，站收集理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。

8、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

為此，我們在今后的工作中努力向李局長提出的下半年中作重點(diǎn)邁進(jìn)。一抓管理，二抓課堂，三抓培訓(xùn)，四抓師德，五抓課改，六抓安全，七抓督察。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作上一個新臺階。

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就教育局長講話心得體會總結(jié)篇七

教師到底應(yīng)教給學(xué)生什么？我想“要教給學(xué)生大量的書本知識”這樣的回答已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求。學(xué)習(xí)了成局長的講話，我終于找到了答案：教師應(yīng)教給學(xué)生終身受益的東西！

成局長在講話中提出，當(dāng)今的教育要返璞歸真，要堅持“廣普”的人才觀，防止狹義的精英培育論；要堅持實用型的基本教育，防止理想化的求全責(zé)備；要堅持面向人的一生，防止只看學(xué)生的一時。成局長還特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)該關(guān)注我們給予了學(xué)生多少對終生有益的東西。

作為教育工作者，我們每天和學(xué)生相處，他們會在交往中受到老師的熏陶。教師的教育思想、教育方式，將會在學(xué)生身上打下深深的烙印，從而影響學(xué)生的思想、行為，甚至對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生巨大的影響！“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性?。徊ハ乱环N性格，收獲一種命運(yùn)?！蔽覀冏隼蠋煹?，是學(xué)生心靈的塑造者，可是，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，一個教師沒有正確的教育觀、思想觀，如何承擔(dān)得起培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命？作為一位優(yōu)秀的教育工作者，首先應(yīng)教給學(xué)生怎樣做人，即使不能成才，但能成人就很棒了。一個人，成績是次要的，關(guān)鍵的是你對待人生的態(tài)度和做人的目標(biāo)，不是嗎？做人是教育的第一要義。先做人后做學(xué)問。做人包括很多方面。比如提升思想道德修養(yǎng)，說白了就是素質(zhì)，因為一個人如果知識越豐富，做起亂來危害越大；其次是學(xué)會生存，這就要求能吃苦，不怕累，因為從學(xué)校出來后就要面對社會，不能吃苦是很難在社會上立足的。

最后才是傳到授業(yè)解惑。教給學(xué)生知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

但愿我們的教育返璞歸真，希望我們能教給學(xué)生終身受益的東西！

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇八

不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣闹黝}教育總結(jié)大會講話心得體會5篇，希望能幫到大家!

1月8日，中共中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)會在京召開，總結(jié)主題教育經(jīng)驗和成效。主題教育活動開展以來，各單位不斷壓實主體責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，緊緊圍繞“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”總要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。主題教育帶來了新變化、新氣象、新風(fēng)尚，為實現(xiàn)全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅增添雄厚能量。

常與黨章黨規(guī)“對標(biāo)校正”，撣一撣思想上的“灰塵”，補(bǔ)好“壯骨鈣”。習(xí)近平總書記指出，黨員干部要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。黨員干部要反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，經(jīng)常對照入黨誓詞，看自己是否真正踐行了入黨時的錚錚誓言;對照黨員義務(wù)，看自己是否真正發(fā)揮了先鋒模范作用;對照紀(jì)律規(guī)矩，看自己是否真正嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。黨員干部要嚴(yán)格對照黨章黨規(guī)查找出的問題，對癥下藥，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，自覺遵守黨章黨規(guī)的各項要求，切實增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，提高排毒殺菌的“政治免疫力”，防范“政治灰塵”和“政治微生物”的侵襲，著力保持政治忠誠、堅守政治定力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、提高政治能力、增強(qiáng)政治自律。

常與系列講話“對標(biāo)看齊”，清一清骨骼上的“毒素”，打好“預(yù)防針”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀念、新論斷、新要求，全體黨員必須向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，經(jīng)常與系列講話“看齊”，拿系列講話“掃描”，用系列講話“透視”，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真細(xì)致檢視自己的思想和言行，逐條逐項進(jìn)行“政治體檢”，查一查自己存在哪些問題和不足，是不是存在“亞健康”和“不健康”的現(xiàn)象，從而明辨是非、見微知著、防患未然，做到用新思想和系列講話強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)、堅定政治方向、增強(qiáng)制度自信，把系列講話精神轉(zhuǎn)化為理論武裝、指導(dǎo)實踐、推動工作的強(qiáng)大力量，從而落實到改善群眾生活水平、全面建成小康社會、實現(xiàn)美好生活需要的實際行動上。

常與正反典型“對標(biāo)自省”，搓一搓身體上的“污垢”，服好“處方藥”?！暗湫捅旧砭褪且环N力量”。以先進(jìn)榜樣為標(biāo)桿，汲取政治營養(yǎng)，獲取精神力量，黨員干部要以張富清、黃文秀、李連成等不忘初心、為民服務(wù)、敢于犧牲的好干部為榜樣，自覺檢視自己在思想境界、能力素養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面的不足，從而在提升能力上更加主動，在行使權(quán)力上更加規(guī)范，在執(zhí)行紀(jì)律上更加堅決，在履職盡責(zé)上更加勤奮，真正樹立為民務(wù)實清廉的好形象。以反面典型為鏡鑒，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，自覺引以為戒，黨員干部要以周永康、__、徐才厚等藐視群眾、藐視法律、藐視權(quán)力的貪官污吏為鑒，對照檢查、反思剖析、規(guī)范言行，從反面典型里汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，真正做到敬畏群眾、敬畏法律、敬畏權(quán)力，做到手握戒尺、見微知著、潔身自好。

1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對此高度重視，做了精心準(zhǔn)備、周密組織。各級黨組織有力推動，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。從去年5月底開始，主題教育自上而下分兩批進(jìn)行。黨中央對此高度重視，各級黨組織有力推動，廣大黨員、干部積極投入，人民群眾熱情支持，整個主題教育特點(diǎn)鮮明、扎實緊湊，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果。各級黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實踐習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提高了知信行合一能力;思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺;干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作;積極解決群眾最急最憂最盼的問題，強(qiáng)化了宗旨意識和為民情懷;深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài);重點(diǎn)抓突出問題專項整治，消除了一些可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。對此，廣大群眾充分認(rèn)可，黨內(nèi)外積極評價。

變化是最扎實的答卷，事實是最有力的證明。這次主題教育，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個偉大”、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動員，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史影響。這次主題教育，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗，對新時代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗。一是聚焦主題、緊扣主線;二是以上率下、示范帶動;三是有機(jī)融合、一體推進(jìn);四是緊盯問題、精準(zhǔn)整改;五是嚴(yán)督實導(dǎo)、內(nèi)外用力;六是力戒虛功、務(wù)求實效。這些新探索和新經(jīng)驗，其重大意義必將隨著時間的推移不斷顯現(xiàn)出來。

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒看到存在的問題。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)不深、不透、不系統(tǒng)，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論推動工作的能力不足;有些問題的整改還沒有到位，一些深層次矛盾和問題還沒有從根本上;有的基層黨組織建設(shè)還比較薄弱，聯(lián)系服務(wù)黨員、群眾的機(jī)制還不夠健全順暢;有的地方仍然存在形式主義、官僚主義，急于求成、急功近利，增加基層負(fù)擔(dān)，等等。群眾最擔(dān)心的是教育一陣風(fēng)、雨過地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長效機(jī)制。我們要善始善終、善作善成，把全面從嚴(yán)治黨要求真正落到實處。

不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，牢記使命才能開辟未來。我們黨一路走來，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅守了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。今天，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員、干部內(nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，我們黨就能以徹底的自我革命精神推動黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展，不斷凝聚起引領(lǐng)中華民族邁向偉大復(fù)興的磅礴力量。

近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開。習(xí)近平指出，全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命。

落實好習(xí)總書記的新要求，廣大黨員、干部，就要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢，拿黨章黨規(guī)“掃描”，用人民群眾新期待“透視”，同先輩先烈、先進(jìn)典型“對照”，不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅守使命、擔(dān)當(dāng)使命，始終做到初心如磐、使命在肩，不做“不知有漢，無論魏晉”的桃花源中人!

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠(yuǎn)保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對社會，對經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和稅收業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào)，不忘初心、牢記使命，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。

著力抓好建章立制。十九屆四中全會首次提出，“建立不忘初心、牢記使命的制度”。這對于進(jìn)一步堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深刻理解把握，堅持力度不減、要求不松，在主題教育生動實踐的基礎(chǔ)上，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實管用的制度機(jī)制。要建立黨員干部經(jīng)常性政治體檢、黨性體檢、工作體檢機(jī)制，健全查改問題的長效機(jī)制，建立推動習(xí)近平總書記指示批示和黨中央重大決策落實機(jī)制，不斷完善黨員干部自學(xué)、黨委(黨組)理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、基層黨組織集中學(xué)習(xí)、理論宣講等各項制度，認(rèn)真落實“三會一課”、黨內(nèi)組織生活等制度，堅持“深調(diào)研”機(jī)制，形成落實不忘初心、牢記使命的制度體系，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題，讓初心和使命在廣大黨員干部內(nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。

持續(xù)抓好檢視整改。主題教育說到底，就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動工作。在主題教育中，各級黨組織和廣大黨員干部扭住檢視問題和整改落實這個“牛鼻子”，緊緊盯住脫貧攻堅、教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、社會保障、平安建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，持續(xù)用力、一抓到底，解決了一大批群眾最急最憂最盼的緊迫問題。但是，8個專項整治的這些突出問題都是需要久久為功、緊盯不放的，一有松懈就可能反彈回潮，不能因為主題教育告一段落就置之不理、束之高閣。要堅決摒棄“闖關(guān)”思想，把“改”字貫穿始終，繼續(xù)以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，持之以恒抓好各項整改措施的落實，推動重點(diǎn)問題和深層次問題的解決。要對主題教育期間查找出的問題進(jìn)行“回頭看”再研究再梳理，繼續(xù)實施項目化推進(jìn)，看哪些已經(jīng)解決了，哪些還沒有解決。對已經(jīng)解決的，要鞏固提高;對尚未解決的，要緊盯不放，拿出過硬措施持續(xù)整改;對需要一段時間解決的問題，特別是在以往對照檢查中屢次被拿出來的，要列明清單、明確責(zé)任、按時完成，不能繼續(xù)“濤聲依舊”。特別是對于問題出在基層、根子在上面的，要摸清情況，抓緊研究，明確措施，加以解決。

盡快抓好成果應(yīng)用。在主題教育中，各級黨組織和廣大黨員干部以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實調(diào)查研究為載體，聚焦經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、深化改革、“三大攻堅戰(zhàn)”、改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域的突出矛盾和問題，學(xué)研結(jié)合出思路、找對策，拿出了許多難題的實招、硬招。接下來，我們要真正把主題教育中形成的好對策、好建議轉(zhuǎn)化為難題的精準(zhǔn)舉措，把好思路、好規(guī)劃變成實實在在的工作成效，把好點(diǎn)子、好方法凝聚成砥礪初心使命、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。要鞏固作風(fēng)能力建設(shè)成果，弘揚(yáng)在主題教育中形成的優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義，真正做到在謀劃工作時，了解民情、掌握實情;在推動工作時，注重群眾感受，提升政策溫度;在遇到問題時，多聽聽一線的聲音、群眾的意見，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里;在評估工作成效時，以人民是否滿意、群眾是否認(rèn)同作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在接地氣、辦實事、解難題的實踐中體現(xiàn)初心使命、踐行群眾路線，讓黨員群眾看到實實在在的變化。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命”。要想在公路上開得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)，就要對汽車進(jìn)行保養(yǎng);要在新時代的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，廣大黨員干部也要同汽車一樣做好“保養(yǎng)”工作。

提高學(xué)習(xí)主動性，勤為思想換“機(jī)油”。汽車長時間不換機(jī)油，機(jī)油變質(zhì)、潤滑效果降低，發(fā)動機(jī)工作時無法得到潤滑，發(fā)動機(jī)內(nèi)部部件就容易磨損;黨員干部學(xué)習(xí)主動性不足，思想就會滑坡，在日常工作中就容易遺忘初心，難以踐行共產(chǎn)黨人的使命。雖然主題教育收官了，但是初心和使命是“終生課題”，黨員干部要積極深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，珍惜好每一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，研習(xí)好《人民日報》等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等新媒體學(xué)習(xí)的平臺，時刻用黨的先進(jìn)思想凈化自己的頭腦，做到“以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命?！?/p>

加強(qiáng)工作積極性，勤為實踐清“積碳”。汽車長時間不清積碳，汽油中的蠟和膠質(zhì)物會越積越厚，動力輸出不均勻并且逐漸衰減;黨員干部工作積極性不高，實踐活動就會難以開展，人民群眾的難題不能得到有效解決，干群之間就產(chǎn)生矛盾并且越積越深。此次主題教育成效突出，解決了許多人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題，去除了“痛點(diǎn)”，疏通了“堵點(diǎn)”，黨員干部要進(jìn)一步加強(qiáng)工作的積極性，鞏固工作成效，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實現(xiàn)由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動查找困難，直面工作中的挑戰(zhàn)，以實踐書寫初心，用擔(dān)當(dāng)踐行使命，敢于“在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中長才干、壯筋骨。”

增強(qiáng)思維創(chuàng)新性，勤為能力換“濾芯”。汽車長時間不更換汽油濾芯，會導(dǎo)致汽車供油壓力不足，會出現(xiàn)啟動困難、加速無力等現(xiàn)象;黨員干部創(chuàng)新性缺失，思維就會固化，難以適應(yīng)新挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝新風(fēng)險，難以在新時代有所作為。此次主題教育是新時代開展黨內(nèi)集中教育的一次新探索，黨員干部要結(jié)合新時代的要求，堅持創(chuàng)新發(fā)展，敢于接受新事物、善于發(fā)現(xiàn)新問題，在制度框架下，發(fā)揮主觀能動性，從不同的方向、不同的角度、不同的層次深入思考問題，提高分析解決問題的能力，提升制度的執(zhí)行力，力求“既堅持解決問題又堅持簡便易行，采用務(wù)實管用的措施切中問題要害?！?/p>

“歷史長河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌?！毙聲r代充滿了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要做好“保養(yǎng)”，做到“不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅守使命、擔(dān)當(dāng)使命”，在通往美好未來之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇九

在我國，警察擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會治安、保障人民安全的重要職責(zé)。而警察局長則是執(zhí)掌警察局的最高領(lǐng)導(dǎo)者，代表著警察機(jī)構(gòu)的形象。最近我有幸參加了一位警察局長的講話，讓我對于警察工作有了更深入的認(rèn)識和理解。接下來我將把我的心得和體會進(jìn)行總結(jié)。

第二段：職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

警察局長在講話中強(qiáng)調(diào)了警察的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。對于警察而言，首要任務(wù)是維護(hù)社會治安和保障人民安全。這需要警察保持高度的警覺性和敬業(yè)精神，隨時隨地為人民群眾服務(wù)，把人民放在心中最高位置。在執(zhí)行任務(wù)時，警察還需要堅持法律原則，嚴(yán)格遵守程序，維護(hù)公正正義，確保社會公平。

第三段：團(tuán)隊協(xié)作。

警察局長還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。作為一個集體，警察需要高度的團(tuán)隊合作精神，各個環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)、相互支持。一個人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊合作，才能發(fā)揮出更大的力量，更有效地完成任務(wù)。團(tuán)隊合作需要各個部門之間互相協(xié)調(diào)，提高信息的共享和交流，這樣才能做到統(tǒng)籌規(guī)劃、整體協(xié)作，實現(xiàn)協(xié)作共贏。

第四段：自身素質(zhì)。

警察要有高尚的職業(yè)道德和高質(zhì)量的素質(zhì)，才能更好地為人民服務(wù)。警察局長在講話中強(qiáng)調(diào)了自身素質(zhì)的重要性，它包括自身素養(yǎng)、職業(yè)操守、精神面貌等方面。這些素質(zhì)是警察必須具備的素質(zhì)，可以幫助警察自身提升，更好地履行職責(zé)。

第五段：總結(jié)。

通過這次警察局長的講話，我更加深入地認(rèn)識了警察的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，團(tuán)隊協(xié)作的重要性，以及自身素質(zhì)的提升。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地把這些理念和信念貫徹到實際行動中，為人民安全和社會穩(wěn)定做出更好的貢獻(xiàn)。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十

近日，一位教育局長的講話引起了廣泛的關(guān)注和熱議。在他的講話中，教育局長表達(dá)了對教育事業(yè)的熱情以及對學(xué)生教育的期望。這位局長以其霸氣的講話風(fēng)格，贏得了大家的一致認(rèn)可和贊許。下面我將結(jié)合這位局長的講話內(nèi)容，分享我對教育局長霸氣講話的心得體會。

首先，這位教育局長的講話展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他在講話中強(qiáng)調(diào)，教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他指出，作為教育局長，他有責(zé)任為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。這種責(zé)任感讓我深受感動，也感受到了教育局長對教育事業(yè)的重視和認(rèn)真的態(tài)度。

其次，這位局長的言辭明確、直言不諱，敢于面對問題和現(xiàn)實。他在講話中指出了當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的一些問題，如教育資源分配不均衡、師資力量不足等。他表示要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師的教育水平，并推動教育資源在各地區(qū)的均衡分配。他的直言不諱表明了他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和清晰認(rèn)識，也傳遞出了他對問題的認(rèn)識和解決的決心。

第三，這位局長的講話注重實際問題，并提出了一些切實可行的解決方法。他指出要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他還強(qiáng)調(diào)了開展家校合作，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通和交流。這些思路和方法都能對教育的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，也讓我感受到了教育局長的務(wù)實和創(chuàng)新精神。

第四，這位局長的講話充滿了對學(xué)生的關(guān)愛和期望。他在講話中強(qiáng)調(diào)要著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。他表示要為學(xué)生提供更多機(jī)會，為他們的夢想助力。他的關(guān)懷讓我深深地感受到教育的溫暖和力量，也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。

最后，這位局長的講話激發(fā)了教育工作者的熱情與動力。他在講話中鼓勵教師要熱愛自己的事業(yè)，要為學(xué)生教育付出更多努力。他的激勵和鼓勵讓我更加堅定了從教的信念，也讓我在教育道路上更加積極進(jìn)取，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，教育局長霸氣講話的內(nèi)容和思想讓我深受啟發(fā)和感動。他的言辭堅定而無畏，充滿了責(zé)任感和對教育事業(yè)的熱愛。他提出的問題和解決方法都很實際可行，充分體現(xiàn)了他對教育事業(yè)的深刻理解和處理問題的能力。他對學(xué)生的關(guān)懷與期望激勵著教育工作者為之奮發(fā)努力。我相信，在這位霸氣的教育局長的帶領(lǐng)下，我們的教育事業(yè)必將迎來更加美好的發(fā)展。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

年，鄉(xiāng)的教育工作一如既往地又走在了縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列，又一次得到了局黨組和人民的肯定和認(rèn)可，首先，我代表局黨組衷心地向大家表示問候：同志們，大家辛苦了!

今天，我們在這里隆重召開鄉(xiāng)教育工作會議，在此我代表縣教育局向大會的召開表示熱烈的祝賀，向支持教育工作的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!

剛才中心校校長回顧總結(jié)了一年來的工作，研究部署了和今后一段時期的工作任務(wù)，我認(rèn)為，中心校的同志能夠進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清形勢，乘勢而上，是能做事創(chuàng)業(yè)的。校長的工作思路是清晰的，更是科學(xué)客觀的，我相信，中心校能夠推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。下面，我就新學(xué)年的教育工作及今后一段時期的工作談幾點(diǎn)看法。

第一，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識，切實把安全工作做實、做細(xì)、做好，全體教干教師要充分認(rèn)識安全工作的重要性，始終把安全工作放在學(xué)校工作首位，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。第二，要轉(zhuǎn)變教育理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從目前教育發(fā)展的實際來看，推進(jìn)素質(zhì)教育的主要任務(wù)就是全面規(guī)范辦學(xué)行為，重點(diǎn)是規(guī)范課程、課時、作業(yè)量、作息時間和評價考試五個方面。實施素質(zhì)教育，必須嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，上好每一節(jié)課。還要廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息手段，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的改革，大膽革新，創(chuàng)造經(jīng)驗，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

第三、要不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育工作的好壞，關(guān)鍵看教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校要采取有力措施，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。想方設(shè)法去調(diào)動廣大教師的工作積極性。

第四，要加強(qiáng)德育工作。加強(qiáng)青少年思想道德諸方面教育，是關(guān)系民族未來的大事。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活的聯(lián)系，講究實際效果、針對性地開展愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，民主法制教育等。要從學(xué)生的實際情況出發(fā)有針對性地開展富有教育意義的活動，這樣德育工作才能做到目的明確、有針對性，才能收到較好的教育效果。第五、要加強(qiáng)師德教育?！吧斫讨赜谘越獭?。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。因此，希望廣大教師要注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺抵制錯誤思想的侵蝕，在道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。

同志們，我相信，有黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持，有廣大教育工作者的拼搏努力，鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一定會再上新臺階，我希望全體教師與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、齊心協(xié)力，為教育美好的未來譜寫出華美的新篇章!

謝謝大家!

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十二

教育是一個國家的未來，而教育局則是負(fù)責(zé)管理教育系統(tǒng)的重要機(jī)構(gòu)。教育局長的講話時刻提醒我們教育的重要性，啟示我們加強(qiáng)教育改革和加強(qiáng)教育質(zhì)量。最近，我參加了教育局長的講話，現(xiàn)在我想分享我的心得體會。

教育局長的講話主要圍繞著教育的發(fā)展方向和目標(biāo)展開。教育局長認(rèn)為教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人才，使他們更好地服務(wù)社會，因此，教育要以學(xué)生的需求及社會的需求為導(dǎo)向，打造具備國際競爭力的人才。同時，教育局長呼吁，教育工作者要深入了解學(xué)生，關(guān)注他們的成長，熟悉各自特點(diǎn)與差異，并針對個體差異進(jìn)行有針對性的教育。

教育局長的講話在我看來給我們帶來了很多啟示。第一，教育的發(fā)展方向和目標(biāo)應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞國家需求和學(xué)生需求來進(jìn)行。教育不僅是個體成長的過程，更是國家建設(shè)的重要基礎(chǔ)。第二，了解學(xué)生對于教育工作者是非常重要的。如果能了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和差異，賦予他們差異化的教育，一定可以更好地培養(yǎng)出人才。

第四段：教育方面的問題。

在教育領(lǐng)域，我們面對的問題很多，教育層次不齊，教師短缺，教育教學(xué)方式單一等，這些問題都嚴(yán)重制約著我們國家和人民的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們必須立足于實際，積極探索有效的教育解決方案，全面加強(qiáng)教育改革，大力實施素質(zhì)教育，推動我國教育事業(yè)不斷邁上新臺階。

第五段：結(jié)尾。

總之，教育是國家的未來，教育局長的講話很及時，他的言語讓我們意識到了教育的重要性和需要改善的問題。為了我們國家和人民的未來，我們都應(yīng)該關(guān)注教育，重視教育。希望教育事業(yè)在科技、人才與文化等方面不斷提高，助力于我們國家的發(fā)展和進(jìn)步。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十三

近日，我參加了教育局長的講話會，并聽取了他的心得體會。在這場講話中，教育局長詳細(xì)闡述了我市教育工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，讓我深受啟迪。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，并總結(jié)出教育工作者要注意的幾個關(guān)鍵點(diǎn)。

第二段：深化教育改革。

教育局長在講話中明確指出，我們的教育體系必須緊跟時代步伐，切實推進(jìn)教育改革，不斷提高教育質(zhì)量。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要從多個方面入手：一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和水平，以培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才；二是推進(jìn)教育信息化建設(shè)，利用新技術(shù)手段提高教育教學(xué)效果；三是增加教育投入，加大對教育事業(yè)的支持力度，優(yōu)化教育資源配置。作為教育工作者，我們需要以這些要求為指導(dǎo)，積極投入教育改革工作中，推動教育事業(yè)取得更大的進(jìn)步。

第三段：促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

教育局長提到，我們在發(fā)展教育事業(yè)的過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識水平，更應(yīng)注重他們的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這個時代，賦予學(xué)生創(chuàng)新精神是非常重要的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)習(xí)到未來社會的發(fā)展方向，讓他們了解學(xué)科之間的交叉和相互融合。此外，在教育中也應(yīng)加強(qiáng)思想道德教育，讓學(xué)生不僅要有好的素質(zhì)，更要有正確的行為規(guī)范、價值觀、規(guī)則意識等，從而培養(yǎng)他們在思考問題和解決問題方面具有責(zé)任感、進(jìn)步心、競爭意識和創(chuàng)新意識。作為教育工作者，我們應(yīng)該將素質(zhì)教育作為重要任務(wù)，盡到教育應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

第四段：創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境。

在講話中，教育局長強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境的重要性。校園安全和諧是學(xué)生身心健康成長的保證。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)規(guī)章制度和管理，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，為學(xué)生提供安全保障，防止學(xué)生出現(xiàn)任何傷害。此外，也應(yīng)注重校園文化建設(shè)和師生關(guān)系維護(hù)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，共同營造良好的學(xué)校氛圍和人文環(huán)境。作為教育工作者，我們需要積極參與校園文化建設(shè)和師生關(guān)系維護(hù)，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，為校園環(huán)境的安全和諧做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在這次講話中，教育局長明確了教育工作者需要注意的幾個關(guān)鍵點(diǎn)，包括深化教育改革、促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展和創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境等。作為教育工作者，我們需要深刻領(lǐng)會這些要求，積極踐行，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力，為促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十四

近來，我參加了警察局長的講話，如此睿智生動的講話，讓我獲益良多。他面對全體警察的時候，給我們帶來了很多的啟示和思考。作為一名警察，智慧和勇氣都很重要，而此次講話更加堅定了我們的信念。在這篇文章中，我想分享我在這次講話中所學(xué)到的東西和心得體會。

第二段：聽取局長的講話。

在講話中，局長首先強(qiáng)調(diào)了警察的使命和責(zé)任。警察是調(diào)節(jié)社會關(guān)系的重要角色，是保衛(wèi)社會安全和維護(hù)正常秩序的重要力量。為了保障民眾的生命財產(chǎn)安全，警察必須始終保持警覺性和快速反應(yīng)能力。這樣，警察才能夠及時有效地應(yīng)對各種突發(fā)事件。此外，局長還敦促我們警察要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不斷提高職業(yè)道德和技能水平。只有這樣，才能夠為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出警察的一份力量。

聽完局長的講話，我深深地感受到了警察的職責(zé)和責(zé)任，也明白了榮譽(yù)和信念的重要性。在工作和生活中，警察要始終牢記自己的使命，保護(hù)自己的同事和民眾的安全。在這個職業(yè)中，良好的素質(zhì)和道德規(guī)范始終是最受尊重的。同時，這次講話也讓我認(rèn)識到警察需要不斷提升自己的技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣，才能保證警察工作的高效性和公信力。

第四段：對未來的展望與計劃。

對于我來說，參加這次的警察局長講話是一次珍貴的經(jīng)歷，也是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。通過參加局長的講話，我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。未來，我會不斷刻苦努力，充實自己的知識儲備和技能水平，力爭成為一名更好的警察。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，這次參加警察局長講話是一次極為有意義的經(jīng)歷。通過這次講話，我對作為一名警察的角色和責(zé)任有了更加深刻的理解和認(rèn)識。同時，也認(rèn)識到自己的不足和缺陷，需要加強(qiáng)提升自己的素質(zhì)和專業(yè)能力。未來，我將秉承局長的教誨，不斷前進(jìn)，為社會的和諧發(fā)展和民眾的安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十五

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育局長的重要性日益凸顯。教育局長的講話不僅僅是對教育工作的總結(jié)和部署，更是對社會的一個宣示和承諾。近日，一位教育局長以其霸氣十足的講話贏得了廣泛贊揚(yáng)，成為了許多人學(xué)習(xí)的對象。在聽完他的講話后，我深感受益匪淺。以下是我對教育局長霸氣講話的心得體會。

首先，教育是立德樹人的根本任務(wù)。教育局長在講話中強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，即培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他強(qiáng)調(diào)了道德教育的重要性，認(rèn)為扎根德育才能培養(yǎng)社會主義核心價值觀，指導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生價值觀、世界觀和價值觀。這讓我深受啟發(fā)，教育應(yīng)當(dāng)從根本上培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念，做好德育工作。只有扎根德育，才能打好教育事業(yè)的基礎(chǔ)。

其次，教育要以學(xué)生為本。在這次講話中，教育局長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在教育工作中的地位，指出教育工作的核心是為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。教育局長指出，“一切要以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的健康成長，尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的興趣需求?！边@使我想到，教育工作者要關(guān)注每一個學(xué)生，做到因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有站在學(xué)生的角度思考問題，才能真正切實地提高教育質(zhì)量。

第三，教育要注重師德師風(fēng)建設(shè)。這位教育局長在講話中指出，教師是教育工作的中堅力量，教師的師德和教風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提升。他要求教育系統(tǒng)廣大教師要以身作則，在學(xué)生面前樹立起良好的榜樣，不僅要有高尚的專業(yè)道德，更應(yīng)該具備堅定的理想信念和崇高的職業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)為，在教育工作中，要注重對教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教育工作者更加敬業(yè)和盡責(zé)，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。

第四，教育要注重實踐創(chuàng)新。這位教育局長在講話中提到了實踐創(chuàng)新的重要性，他指出，教育工作要緊密結(jié)合實際，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教育方式和方法。他強(qiáng)調(diào)了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有注重實踐，不斷探索，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。我深以為然，教育不能停留在理論上，要將知識與實際結(jié)合起來，教師要有創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷探索適應(yīng)學(xué)生需求的教育方式，讓教育更加有效。

最后，教育要與社會發(fā)展緊密結(jié)合。這位教育局長在講話中提到了教育與社會的關(guān)系，他說：“教育改革要與社會發(fā)展相適應(yīng)，緊密結(jié)合，使教育真正成為推動社會進(jìn)步的有力杠桿?！边@讓我意識到教育不是一門孤立的學(xué)問，而是與社會發(fā)展息息相關(guān)的。我們要緊跟社會發(fā)展的腳步，不斷調(diào)整教育任務(wù)和內(nèi)容，為社會培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。教育要走出象牙塔，走向社會，與社會各界共同推動教育的改革和發(fā)展。

教育局長霸氣講話給我留下了深刻的印象和啟示。教育的本質(zhì)是立德樹人，要注重學(xué)生，注重師德師風(fēng)建設(shè)，注重實踐創(chuàng)新，注重與社會發(fā)展緊密結(jié)合。我們要像這位教育局長一樣，以堅定的信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，致力于教育工作的發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，市委、市政府在這里召開紀(jì)念鄧小平誕辰100周年大會，共同緬懷鄧小平同志為中國改革開放作出的豐功偉績，展示改革開放25年來各行各業(yè)的喜人景象。首先，我謹(jǐn)代表xx市教育局感謝市委、市政府對xx教育一貫以來的重視和關(guān)心，下面，我就改革開放25年來的xx教育作簡要匯報。

鄧小平同志是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，是建設(shè)有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，他的最突出貢獻(xiàn)就在于高瞻遠(yuǎn)矚地設(shè)計了有中國特色社會主義的一整套發(fā)展戰(zhàn)略，在于旗幟鮮明地作出了“發(fā)展是硬道理”的著名論斷，在于創(chuàng)造性地提出了“三個面向”的教育方針?！叭齻€面向”的提出，即教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，既是對我國教育發(fā)展方向的戰(zhàn)略性判斷，又是對我國人才培養(yǎng)目標(biāo)的宏觀性指導(dǎo)，同時也為全國教育工作指明了前進(jìn)的方向。

改革開放的25年，xx教育以貫徹落實小平同志的教育思想為工作核心，高舉“三個面向”旗幟，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，充分發(fā)揮在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用，辨正分析抓機(jī)遇、主動適應(yīng)作調(diào)整、創(chuàng)新方法謀發(fā)展，為xx力爭兩個率先、實現(xiàn)富民強(qiáng)市提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐，同時，教育面貌發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下三個方面。

一、加大布局調(diào)整力度，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

1983年，鄧小平首次提出“三個面向”的教育方針。其中，教育現(xiàn)代化作為“三個面向”的重要方面，不僅是一個高水平的目標(biāo)，也是一個在“硬件”和“軟件”上不斷變革、創(chuàng)新、完善的漸進(jìn)過程。

“九五”以來，我市緊緊圍繞行政區(qū)劃調(diào)整、城市功能重塑和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以優(yōu)化教育資源配置為抓手，調(diào)動轄市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等各級的積極性，引入市場機(jī)制，在全省率先實施布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，按照每萬人1所小學(xué)、三萬人1所初中，十萬人1所高中的比例，通過撤、建、并、擴(kuò)等形式，共撤并中小學(xué)1038所，新建中小學(xué)校舍211萬平方米，使全市中小學(xué)由1562所調(diào)整為520所(調(diào)整比例達(dá)66.5%)，實施規(guī)模辦學(xué)，全市中小學(xué)的辦學(xué)條件、設(shè)備設(shè)施、校園環(huán)境都得到了極大的改善，并在全省率先實現(xiàn)了布局調(diào)整達(dá)標(biāo)市。到02年底，全市79個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和90%的學(xué)校通過了省級教育基本現(xiàn)代化驗收，教育質(zhì)量和水平在全省始終保持領(lǐng)先位置。

進(jìn)入新世紀(jì)，隨著知識經(jīng)濟(jì)、信息時代的到來，教育處在新一輪洗牌和革命的前夜。我們在“九五”教育布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，主動適應(yīng)xx特大城市建設(shè)，抓住城市化戰(zhàn)略和農(nóng)村城鎮(zhèn)化推進(jìn)給教育發(fā)展提供的新機(jī)遇，依據(jù)城市未來發(fā)展總體規(guī)劃，搶先一步，提前運(yùn)作，初步完成了-年xx市區(qū)教育布局規(guī)劃，并積極啟動實施新一輪城區(qū)教育布局調(diào)整，大力推進(jìn)北郊中學(xué)新北校區(qū)、新北職教中心等一批重點(diǎn)項目建設(shè)，為新時期的新型人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。

布局調(diào)整的順利到位，教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的全面實施，極大地提高了我市教育的整體水平和競爭實力。目前，我市共有省級示范幼兒園42所、省級實驗小學(xué)54所、省級示范初中44所、三星級以上高中24所、國家級重點(diǎn)中專、職校、技校13所，重點(diǎn)校、示范校、實驗校數(shù)量在全省位于前列?？梢赃@么說，優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)基本普及到xx的每一個地方，無論是城市的、還是農(nóng)村的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)懷和培養(yǎng)。

二、大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，整體提高教師素質(zhì)。

教師是教育的靈魂，沒有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，實現(xiàn)“三個面向”就是空話一句。多年來，我們圍繞教師隊伍的師德教風(fēng)、專業(yè)水平、人事制度改革等方面開展了大量的工作，取得了很好的成效。

我們圍繞提高教師職業(yè)道德水平，深入開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，推行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”四教承諾，評選表彰“十佳愛生標(biāo)兵”，不斷深化教育工作者“熱愛事業(yè)、熱愛人民、熱愛學(xué)生”的美好情感，目前，共有9人獲全國模范教師稱號、26人獲全國優(yōu)秀教師稱號、60人獲省級優(yōu)秀教師稱號。

我們根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會不同階段的不同需求，著力提高教師專業(yè)化水平，不斷調(diào)高、調(diào)優(yōu)教師學(xué)歷層次。其中，高中教師的合格學(xué)歷從79年的58.1%上升到03年的90%，初中教師的合格學(xué)歷從79年的42.5%上升到03年的96%，小學(xué)教師的合格學(xué)歷從79年的65%上升到99%，幼兒園教師的合格學(xué)歷從83年的43.8%上升到03年的96%，職高教師的合格學(xué)歷從94年的37.1%上升到03年的77%。同時，我們實施優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程，著力構(gòu)建教育人才高地，共有186名教師取得碩士生學(xué)籍，32名教師獲得碩士學(xué)位，31名教師被評為省級特級教師，形成了一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師和學(xué)科梯隊。

我們積極探索改革人事管理機(jī)制。在教師引進(jìn)上，建立教育人才市場，實行雙向選擇，完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師奮發(fā)進(jìn)取;在教師使用上，實行全員聘用制、考核獎懲制，改革學(xué)校內(nèi)部分配制度，真正打破“鐵飯碗”，使事業(yè)留人、感情留人、待遇留人落到實處;在干部任用上，啟動實施“校長、書記任期制”，探索解決干部“能上不能下”的使用狀況，大力營造想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。

三、加快發(fā)展各級各類教育，構(gòu)建現(xiàn)代國民教育和終身教育體系。

從實踐中可知，“三個面向”既是發(fā)展教育的具體要求，也是教育未來的發(fā)展方向。多年來，xx教育以“三個面向”為所有教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、學(xué)習(xí)型單位活動，加快發(fā)展各級各類教育，初步構(gòu)建了具有鮮明地方特色的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

(一)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量。高質(zhì)量普及十二年教育，強(qiáng)化“兩基”核心地位，是xx教育工作的重中之重。多年來，我們不斷更新教育觀念，積極參與教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。目前，全市學(xué)前三年教育普及率98%(79年42.66%)，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率100%(79年99.8%)，初中畢業(yè)生升學(xué)率96.37%(79年58.6%)，適齡青年高等教育毛入學(xué)率42%(全國17%);同時，在高考模式不斷變化的情況下，萬人進(jìn)線率連續(xù)7年保持全省第一?？梢赃@么說，我市在率先高質(zhì)量完成普及十二年教育、全面掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上，已經(jīng)初步實現(xiàn)了高等教育大眾化。如今，xx的家長已經(jīng)不滿足自己的孩子能上一所大學(xué)，而是要上一所名牌的、重點(diǎn)的、一流的大學(xué)，而高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為他們增強(qiáng)了底氣和自信，這也是對我市基礎(chǔ)教育所取得的成績的最好肯定。

(二)職業(yè)教育高水平。職業(yè)教育是支撐地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。多年來，我市職業(yè)教育緊緊抓住xx經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和功能定位，科學(xué)制定專業(yè)規(guī)劃，切實加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)造就了數(shù)十萬的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的技能型、實踐型人才，為xx建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地起到了基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的作用。目前，全市共有省級示范專業(yè)16個、市級示范專業(yè)32個，職校生中級工達(dá)標(biāo)率、一次就業(yè)率長年保持在98%左右，職校生單招本科達(dá)線率56.7%，連續(xù)五年名列全省第一。同時，我市職教不斷加快與國際教育接軌的步伐，積極開展“雙元制”、“職業(yè)先修教育”等試點(diǎn)工作，并通過合作辦學(xué)向外輸出人才，主動參與國際競爭，從而進(jìn)一步提升了辦學(xué)實力和品位。江澤民同志來常參觀劉國鈞職教中心時說，“就是要多辦這樣的學(xué)校，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才”，這就是對我市職業(yè)教育的高度概括和贊許。

(三)高等教育有特色。面對我市現(xiàn)代制造業(yè)基地建設(shè)的不斷推進(jìn)和沿江開發(fā)戰(zhàn)略的啟動實施，高級應(yīng)用型人才的缺口越來越大。我們及時抓住大力發(fā)展高等教育的機(jī)遇，通過實施統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化整合高職資源，協(xié)調(diào)六所院校組建xx大學(xué)城。大學(xué)城實行“菜單式”和“訂單式”人才培養(yǎng)模式，六所院校共同培養(yǎng)一名學(xué)生，校區(qū)共用、資源共享、學(xué)分互認(rèn)，其鮮明的辦學(xué)特色得到了陳至立等中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，成為引領(lǐng)全國高職教育的一面旗幟。同時，隨著工業(yè)技術(shù)學(xué)院、師專等院校實質(zhì)性地并入xx工學(xué)院，“xx大學(xué)”建設(shè)也有了突破性進(jìn)展?？梢赃@么說，一個以培養(yǎng)應(yīng)用型、實踐型人才為主的、具有鮮明辦學(xué)特色的高等教育格局已在我市初步形成。

(四)社會教育有成效。我們批準(zhǔn)設(shè)立社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)220家，提供計算機(jī)類、外語類、機(jī)電類等30多個大類、近200個專業(yè)的培訓(xùn)項目，基本滿足了全市市民各種繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求;我們建立“xx市民學(xué)習(xí)信息中心”，為廣大市民提供了充足優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和場所。目前，全市共有省級農(nóng)科教結(jié)合示范基地4個，市級農(nóng)科教結(jié)合示范基地10個，每年農(nóng)村成人培訓(xùn)保持在30萬人以上，組織參加高等教育自學(xué)考試、成人高考5萬人次左右，基本形成了覆蓋全社會的開放式的全民學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)，使“千載讀書地、現(xiàn)代學(xué)習(xí)城”得到了真正體現(xiàn)。

綜上，縱觀xx教育改革開放25年來取得的巨大成績，正是積極貫徹落實“三個面向”教育方針的生動寫照，也是準(zhǔn)確把握、科學(xué)執(zhí)行鄧小平理論的最好詮釋，同時再一次證明了鄧小平同志的遠(yuǎn)見卓識和戰(zhàn)略眼光。當(dāng)然，xx教育之所以有這樣的成績，離不開各屆市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，離不開全市廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動!在此，我再次表示衷心的感謝!

目前，全市上下正大力構(gòu)筑21世紀(jì)參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢，努力實現(xiàn)到年達(dá)到全面小康水平，到年達(dá)到基本現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。要順利實現(xiàn)這個目標(biāo)，xx教育必須要主動適應(yīng)、服務(wù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，緊緊抓住國際潮流、時代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，牢固確立百年奮斗、百年服務(wù)、百年樹人的戰(zhàn)略思想，自覺投身于推進(jìn)“三個面向”、全面實施素質(zhì)教育的偉大歷史進(jìn)程。

歷史賜予了教育新的機(jī)遇、新的使命和新的挑戰(zhàn)，總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，展望未來，每一個教育工作者都要從我做起，敢為人先，追求卓越，努力為社會進(jìn)步、國家富強(qiáng)、民族復(fù)興培育具有時代精神和現(xiàn)代素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)新一輪跨越、騰飛和可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十七

近日，我有幸參加了市公安局局長在我的單位舉辦的警務(wù)講座。講座內(nèi)容涉及警察工作中的應(yīng)對技巧、經(jīng)驗教訓(xùn)以及對于警務(wù)現(xiàn)狀的觀察和思考。下面我將就講座中所提到的一些核心內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會。

第二段：關(guān)于危機(jī)管理及應(yīng)對技巧的總結(jié)。

警察工作中最常見的情境就是各種危機(jī)的處理，故此局長也強(qiáng)調(diào)了危機(jī)處理的技巧及注意點(diǎn)。比如，在嚴(yán)重突發(fā)事件中的應(yīng)對，應(yīng)該以積極主動、果斷決策、及時反應(yīng)為關(guān)鍵；在日常工作中，應(yīng)該注意緊盯重點(diǎn)路段及時部署警力。此外，現(xiàn)代科技的進(jìn)步與普及，對于警務(wù)工作也有了很大的支撐。比如，在智能調(diào)度系統(tǒng)的應(yīng)用下，可以大大提高警力調(diào)度與執(zhí)法效率，如及時發(fā)現(xiàn)事情發(fā)生并快速處置。這些總結(jié)對于我們從事警務(wù)工作的同志們，無論在實踐中還是工作中，都有著重要的指導(dǎo)意義。

第三段：經(jīng)驗教訓(xùn)的反思和總結(jié)。

局長提到的不少經(jīng)驗教訓(xùn)讓人深觸心靈。比如，他強(qiáng)調(diào)職業(yè)發(fā)展中應(yīng)注意的“四個正確”、“三個清楚”等，提醒我們切實把握好職業(yè)生涯的道路，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。同時，他再三強(qiáng)調(diào)責(zé)任心與道德標(biāo)準(zhǔn)，反思了違法犯罪分子一次次犯罪的原因與社會現(xiàn)狀。我們以身作則，不僅要樹立自身的職業(yè)榮譽(yù)感，還要牢記每一位公民，以公平、公正、公開的理念去解決業(yè)務(wù)問題，只有這樣，才能夠為警察的形象和形象的完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四段：對于社會問題的觀察和思考。

講座中，局長也提到了一些關(guān)于當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題的觀察和思考。他談?wù)摿松鐣髁鲀r值觀、政治路徑的選擇、文明禮儀等方面的問題，并認(rèn)為這些問題對于警察工作也有很大的影響。我們應(yīng)該掌握正確的價值觀，切實為老百姓服務(wù)，不斷提高群眾的安全感和幸福感。而對于警察自身，我們要時刻堅持“警惕心”，認(rèn)識到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，確保能夠及時反應(yīng)社會各個層面的情況，去解決社會治安難題，筑牢社會的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過這次講座，我深刻體會到了警察工作的豐富性與復(fù)雜性。我們時刻處于危機(jī)狀態(tài)之中，需要始終保持警醒、敏捷，才能夠做好各項工作。同時我也認(rèn)識到警察工作的重要性，需要綜合各方面的知識與技能，切實為公民打造一個安全、和諧、幸福的社會。相信，在我們以后的工作中，會把局長的講話、教誨奉為終身信條，用警察的職業(yè)操守與精神持續(xù)努力，保障社會的和平與安定。

就教育局長講話心得體會總結(jié)篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家好：

首先我對百忙之中抽出時間來參加臨夏縣韓集小學(xué)家長學(xué)校開班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝，并對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

眾所周知，未來社會的競爭日趨激烈，為了使自己的孩子在未來激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，我們的家長投入了很多金錢和精力，犧牲了很多愛好，可是為什么孩子的學(xué)習(xí)成績總是不能令家長滿意?家長平時說的做的一切都是“為了孩子好”，可是為什么孩子總是嫌家長煩，家長的一片苦心換來的卻是兩代人之間越來越緊張的家庭關(guān)系?這已成為廣大家長的苦惱。

再說，我們不敢失敗，因為我們只有一個孩子，沒有“替補(bǔ)隊員”供我們實驗，十幾年的時光不能倒流，一旦失敗無法重來。但是，以許多家長現(xiàn)有的家庭教育知識與經(jīng)驗，又不能保證不失敗--許多家長不是不想對孩子進(jìn)行教育，可真的是“不會”教育;許多孩子不是不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，可真的是“不會”學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)掌握正確、科學(xué)的家庭教育方法，避免“家庭教育失敗”，已經(jīng)成為當(dāng)今許多家庭的頭等大事!

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多家長渴望幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績、渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。

正是在這種教育背景下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，為了幫助廣大家長解決“教子無方”的困惑，我校利用自身教育資源優(yōu)勢，以“輔導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教知識和方法為基礎(chǔ)，指導(dǎo)家長提高家教水平和提高家教質(zhì)量”為目的，特成立了臨夏縣韓集小學(xué)家長學(xué)校，為廣大家長提供了一個正確、科學(xué)的家庭教育方法的平臺，我殷切的希望我們的廣大家長積極投身到家長學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)家教知識與方法，提高家教水平，提高家教質(zhì)量，與社會教育、學(xué)校教育形成合力，早日完成你大家“望子成龍”的夙愿，也為黨和國家培養(yǎng)未來社會適應(yīng)性人才而努力。

我們教育系統(tǒng)以次為契機(jī)，多方面籌措資金，將在全縣教育系統(tǒng)大力成立家長學(xué)校，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，為更多的家長、家庭提供最優(yōu)質(zhì)的家教知識、方法及經(jīng)驗，以便推動我縣教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

謝謝大家!