最新小學家庭公開課心得體會(優(yōu)質(zhì)15篇)

心得體會是一個反思和思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和解決方法。寫心得體會時要注意語言的簡練明確，避免啰嗦和重復，以使讀者更好地理解和接受。以下是小編整理的一些心得體會，希望能讓大家在寫作心得體會時有更多的思路和方法。

小學家庭公開課心得體會篇一

隨著教育理念的不斷更新和家庭教育的不斷深入，小學家庭公開課這一教育活動在近年來也變得愈發(fā)普及和重要。本著“讓學生更好地成長，讓家長更好地教育”的指導思想，小學家庭公開課旨在建立起家校合作的橋梁，持續(xù)提升家庭教育的品質(zhì)和互動性。近日，我參加了一次小學家庭公開課活動，理解到了家校合作并不像想象中的那么復雜，尤其是對家教經(jīng)驗較少的我來說。接下來，我將從課程內(nèi)容、家教互動、家校合作三個方面闡述自己的心得體會。

一、課程內(nèi)容的豐富性。

小學家庭公開課的課程內(nèi)容十分豐富，既包括老師娓娓道來又融入了家長互動的環(huán)節(jié)。這次我參加的公開課主要是關于閱讀理解的教學，老師通過多種方式讓我們了解了課程的學習方法和技巧，比如閱讀技巧、分析技巧、總結(jié)技巧等等。與此同時，老師也借助鬧鐘、大拇指、問答等方式讓家長們把握住了孩子的學習重點和難點，更好地掌握孩子的學習情況。在課程中，老師提供了大量幫助學生提升閱讀理解能力的技巧，而家長們也在學習過程中輕松愉快地獲得了許多類似的技巧，更為重要的是這些技巧可以在后續(xù)家教中為我們所用。

二、家教互動的積極性。

家庭公開課重要的一點在于提升課堂互動的積極性。在我的經(jīng)驗中，公開課尤其注重家庭學習約定的規(guī)定和制定，這有利于加強家庭和學校之間的學習協(xié)作。家長們可以了解到孩子的學習進度和學習質(zhì)量，通過老師的介紹，他們會化解對于學生在學習過程中遇到的困惑。我在家長問答中甚至看到了有意義的討論，這中間包括些許舒緩壓力和意見交流的情況。更為重要的是，家長可以看到孩子在學校的表現(xiàn)、測驗成績、散文寫作，這可以讓家長了解到孩子在各方面的優(yōu)點和值得期待的部分，在家庭教育中有更高地效果。

三、家校合作的重要性。

小學家庭公開課強調(diào)家校合作的重要性，是為了建立和諧的家庭教育氛圍。教育是一個長期的過程，家長要與老師合作，全面掌握孩子的學習情況和習慣，以便更好地協(xié)助孩子實現(xiàn)自身的目標。同時，家長還要與孩子溝通，爭取更透徹的了解孩子的成長，這可以為有效的家庭教育打下堅實的基礎。而在這次的小學家庭公開課中，家長們不僅有機會了解孩子在學習上的問題，同時也認識到課程的重要性和對孩子的建立做出積極的貢獻，為我們家?；訁f(xié)作的建立奠定了同等的基礎。

通過這次小學家庭公開課的學習，我深刻理解到一個良好的家校合作可以使孩子在學校上的學習更有成效，同時也為家庭教育提供了清晰明了的方向。在接下來的家教過程中，我不僅要做好閱讀理解的教學工作，還要注重孩子的學習習慣和學習態(tài)度，才能更有效地助力孩子更好地成長。當然，我也希望老師能夠更為詳細地講解學科知識，并加大家長互動的時間，這也可以讓家長更好地了解孩子的學習情況。

五、小結(jié)。

總結(jié)來說，小學家庭公開課是一種有力的家校合作形式，在課程的互動中，家長和老師能夠更好地協(xié)作，以便提高孩子的學習成果。在今后的學習過程中，我會繼續(xù)關注孩子的學習和成長，堅持家教經(jīng)驗中堅守的規(guī)矩，完善孩子的家庭教育課程，促進家校合作和諧互動，為孩子的成長奠定良好的基礎。

小學家庭公開課心得體會篇二

在暑假里觀看了學校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座，主持人邀請了：劉慧、張志坤2位教育專家談了有關家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導孩子的健康成長，我看了之后受益良多，現(xiàn)在簡單和大家分享一下。

生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學—中學—大學—成家立業(yè)整個過程的教育，是個終生的教育，只是在不同時期，有不同的側(cè)重點，在幼兒時期是要做好親子關系，做到愛的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴，讓孩子感受到父母對他的關愛。

在小學時代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對小動物的關心愛護，小動物也是生命，引導和指導孩子如何去照顧和關心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關心，互相幫助，多和孩子互動交流做知心朋友，還要引導孩子珍愛自己的生命，尊重別人的`生命，不欺負別人和不被校園欺凌，制定生命的價值觀，生命高于一切，生命至上，建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度，處理各種關系時要以生命道德為標準，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長大成人。

家長還要在家庭生活中做家庭的設計師，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長，陪伴孩子做體育活動，趣味活動，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時不驕不躁，在失敗時坦然面對，從頭再來，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對，沒有解決不了的問題，沒有邁不過去的坎，保持不錯心態(tài)，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！

小學家庭公開課心得體會篇三

目前作為新手家長，也是摸著石頭過河，河水剛試了個深淺，未來依舊未知，但是做主要的一點是相信自己的孩子，不要氣餒。孩子都是不一樣的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，孩子必然有他特別的地方。在看到成績的同時，也看看其他的方向。我的孩子喜歡美術唱歌，跑步也很快，這就是我驚喜的地方。全面認識自己的孩子，問問她在學校里遇到了什么有趣的事情，問問她有幾個好朋友，問問今天有沒有受到表揚。有了溝通，才能有大道理可講。

古話有云：養(yǎng)不教，父之過。為什么是父之過而不是母之過呢？講的就是父親對于親子關系的重要性?，F(xiàn)在很多家庭，不管母親有沒有外在的忙碌的工作，在照顧和教育子女方面總是承擔了相對多大任務，父親對子女的教養(yǎng)責任總是或多或少地缺失著。父親不必自豪地跟周圍人說：“我家孩子都是媽媽操心，我都不必管”，母親也不必談起孩子把所有的責任往自己身上攬。忽視父親作用的家庭總會在孩子長大以后（一般從青春期開始）各種隱患變得明顯起來。

根據(jù)男性社會角色的特點，男女社會分工的不同，作為父親用自身角色特點（更寬闊的眼界、更果敢的判斷、更理性的分析、更堅強的性格……）給予孩子成長中所需的理智思想、知識技能、健康人格、行為習慣等。

家有女孩的話，一名合格的父親可以影響女孩的擇偶標準、性格特點、女性氣質(zhì)、青春期思想的方向，所以說良好的父女關系可以有利于女孩子長大以后嫁的更好（這是公開課中中國教育報家庭教育周刊主編楊詠梅的話，當然不僅僅是這樣，女孩子的健康成長，讓她更加自信勇敢，才會融入優(yōu)秀的群體中）。一名合格的父親對男孩性格的形成更有著至關重要的影響，這種影響特殊意義在于“父親角色”不僅僅是一個人，也不是一個符號，而是一種象征，象征力量、規(guī)則、權威。父親用自身男性特質(zhì)，如果斷、剛毅、堅強、有力量、保護性等等作為兒子效仿的模板、超越的目標，激發(fā)兒子成長的動力，用無聲的權威指引兒子的未來。

父親如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢？

這個可以依據(jù)孩子不同的年齡階段來看，低齡孩子適合做親子游戲、手工、智力游戲等，高年齡階段適合利用恰當?shù)臋C會解決孩子的情緒等問題。比如公開課中中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授講述的一件事情中，著名作家肖復興聽到孩子回家了，見面第一句話就是：“趕快來寫作業(yè)吧”，孩子很生氣，扔掉書包：“我今天就是不寫作業(yè)了！”其實孩子在這之前可能就沒有想過不寫作業(yè)。所以此時的父親可以在孩子回家以后花上十來分鐘時間，談談學校的趣事，聊聊有沒有苦惱，這樣的.話孩子既能疏解情緒又引導思考或者解決一部分生活的煩惱。

這樣的機會俯首皆是。比方說：孩子起床賴床時候，作業(yè)拖沓的時候、受挫哭泣的時候、發(fā)脾氣抱怨的時候、處理不好同學關系的時候……當問題出現(xiàn)的時候就是我們教育時機到來的時候，解決掉一個問題以后孩子的人生就少了一部分的阻礙。對于解決問題，相信父親一定比母親做的更好。比如我們家老大的字體，一直沒有質(zhì)的突破，尤其是脫格的情況下。爸爸陪著他一起練習，第一次就有很明顯的變化。一段時間以后，爸爸的字體美觀了，孩子的字體也穩(wěn)定多了。

父母們在一起聊天的時候，總是會把孩子不努力學習、遇到困難就躲避歸因為孩子沒有吃過苦，這是共識，就有一定的道理。父輩們艱苦奮斗，終于讓自己的下一代不再像他們一樣有凍餓之苦，更多的物質(zhì)需求（比如各種玩具、文具）都可以無底線滿足，這個時候孩子還有吃苦的機會嗎？還是有的，那就是體育訓練。體育訓練對于培養(yǎng)孩子堅強的品格和機動靈活的應對能力等這方面不再贅述了，那么父親應該怎么陪伴孩子體育訓練呢。

首先，選擇一項可以長期堅持的體育訓練項目，比如跑步、跳繩、籃球等，如果有固定的時間，比如清晨6點半準時快步走1000米，晚上睡覺前仰臥起坐50個比速度，周末籃球場打半場籃球……長期的堅持可以培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，固定的時間可以培養(yǎng)孩子的有序性和安全感。

其次，體育訓練的目的不是單純?yōu)榱伺惆楹⒆樱请p贏。父親因為鍛煉身體獲得的精力充沛、體能增強，可以把這個感受告知孩子，引導孩子觀察和體會運動給自己帶來的變化。這有助于長期的堅持下去和興趣的培養(yǎng)。體育鍛煉時“師不必強于弟子”，孩子做到的父親未必做的到，有機會讓孩子體會到成就感也是好事。比如我們家每天睡前爸爸陪著做仰臥起坐，還比不上孩子做的快，孩子能夠找到自信，更加有動力去堅持了。

公開課中談到一個實例：有個忙碌在外地的爸爸，因為沒有辦法跟孩子在一起，所以想出了一個辦法就是寫信來增加親子交流和互動。這也是傅雷在《傅雷家書》中給我們介紹過的方法。

一般認為父愛無言，情感的交流也可以在共讀同評中、在心態(tài)平和中、在態(tài)度友善中、在問題討論中……讓孩子感觸到關心和幫助。

有的父親會覺得無從下手，因為孩子會明確表示：我不需要你管我。這一般是青春期的孩子，由于長期缺乏溝通造成的傷害后的情況。那么父親首先要弄懂孩子這樣說話的潛臺詞，很大可能就是：爸爸，你不夠關心我，我需要幫助的時候你沒有像其他人的爸爸一樣幫助我。這個時候父親就得想辦法抓住時機進入孩子的內(nèi)心情感世界。如果這個時機沒有抓住，沒有解答好孩子的潛臺詞，那么只能走入更加厚重的冷漠。

孩子不同年齡階段需要的情感需求不同，錯失了陪伴的時機，再也找尋不來了。做一名合格的父親，并不是要做所謂的犧牲，而是共同成長，正是孫教授的一句話：只要有心，每一位父親都能成為好父親。這不僅是男人的崇高責任，也是男人真正走向成熟和幸福的標志。

小學家庭公開課心得體會篇四

今天在龍巖市教育科學研究院主辦的公開課上，我們陪同孩子一起學習了《家長要承擔家庭教育的主體責任》，對兒童多參加家庭教育重要性有更全面認識。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，就此談到的幾點體會。

1、我們家長是孩子的學習目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識三富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人社會漠不關心的人，要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

2、家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。

3、孩子也是自己的老師，我們家長也應該多學習孩子的優(yōu)點和長處，多去發(fā)現(xiàn)孩子“可愛的缺點”，積極陽光，不保守，無止境的好學，對人的坦率真誠等等一系列的優(yōu)點。我們作為家長要充分給與這些優(yōu)點的肯定，多鼓勵，多贊揚。

4、尊重老師是關鍵，我們要和孩子不斷地傳達尊師重道的思想，園丁的關愛是無私的，這樣孩子以后出社會了會多一份的博愛，對社會多一份的責任。

今后我和我的愛人及家人全力配合學校做好家庭教育，使之成為對社會對國家有用之人，此上謹代表個人心得，僅此拙見。

小學家庭公開課心得體會篇五

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡公開課逐漸走入家庭。家庭網(wǎng)絡公開課，即家長通過網(wǎng)絡平臺為孩子選擇適合的課程，讓孩子在家中上課。家庭網(wǎng)絡公開課不僅解決了傳統(tǒng)線下教育的時間和空間限制，還能提供更加個性化的學習方式。我有幸參加了家庭網(wǎng)絡公開課，并獲得了許多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。

首先，家庭網(wǎng)絡公開課的開展，極大地方便了家長和孩子。傳統(tǒng)的線下教育存在很多弊端，如上下學通勤時間長、課程不夠靈活等。而家庭網(wǎng)絡公開課則將課堂搬到了孩子的家里，使得孩子可以隨時隨地進行學習。對于忙碌的家長來說，家庭網(wǎng)絡公開課提供了一個便利的選擇，節(jié)省了到校接送的時間和精力。我曾經(jīng)為了孩子每天接送幾百米遠的英語培訓班而疲于奔波，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡公開課，孩子只需要在家中打開電腦，就能輕松地進行學習。

其次，家庭網(wǎng)絡公開課提供了個性化的學習方式。傳統(tǒng)線下教育的一個問題是學生群體較大，教師難以兼顧每一個學生的差異化需求。而家庭網(wǎng)絡公開課則可以根據(jù)孩子的實際情況進行個性化定制。比如，孩子在某個科目上有特別的興趣和天賦，家長可以為孩子選擇相應的網(wǎng)絡公開課，讓孩子在專業(yè)的老師指導下，充分發(fā)展自己的潛力。此外，在家庭網(wǎng)絡公開課中，學生可以自己安排學習時間和進度，不再受到同學的干擾和課程表的限制，從而更好地發(fā)揮自己的學習效果。

另外，家庭網(wǎng)絡公開課培養(yǎng)了孩子的自主學習能力。在家庭網(wǎng)絡公開課中，一般都采用了自主學習的教學模式。學生需要根據(jù)教師提供的教學資源，自己閱讀、理解和思考，并進行相應的作業(yè)和測試。這種學習方式培養(yǎng)了孩子獨立思考和解決問題的能力，激發(fā)了他們對知識的探究欲望。在上家庭網(wǎng)絡公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的獨立學習能力明顯提高，能夠主動去尋找學習資源、解決學習問題，甚至有時會在老師的指導下分享自己的學習心得。這些都是傳統(tǒng)教育中無法獲得的收獲。

最后，家庭網(wǎng)絡公開課促進了家庭的教育參與。在傳統(tǒng)的線下教育中，家長與孩子的教育參與度較低，大多只是通過檢查作業(yè)和聽取家長會的方式了解孩子的學習情況。而家庭網(wǎng)絡公開課則將家長與孩子的距離拉近了，使得教育成為全家的共同事務。家長可以與孩子一起參與家庭網(wǎng)絡公開課，一起學習、一起討論問題。這不僅加深了家長對孩子的了解和感情，還減輕了孩子在學習上的壓力，增加了孩子的學習動力。在家庭網(wǎng)絡公開課中，我和孩子一起挑選課程，一起學習，互相交流心得，感受到了家庭教育的樂趣。

通過參加家庭網(wǎng)絡公開課，我深刻地體會到了它的便利性和教育價值。家庭網(wǎng)絡公開課不僅為學生提供了便利的學習方式，更培養(yǎng)了他們的自主學習能力和家庭教育參與度。我相信，在不久的將來，家庭網(wǎng)絡公開課將會越來越受到家長和學生的關注和喜愛，成為教育領域的一大亮點。

小學家庭公開課心得體會篇六

作為一名普通的家庭主婦，在家庭教育方面經(jīng)常感到力不從心，無從下手。因此，當我聽說了最近舉辦的家庭公開課，我便迫不及待地報了名。今天，我參加了第一集的課程學習，受益匪淺，特在此分享我的心得體會。

第一段：關于家庭教育的重要性。

從小學習到大，都讓我們明白教育的重要性。然而，家庭教育的影響卻不可小覷。對于小孩子而言，家庭是他們最初的認知來源，因此，家庭教育對于孩子的成長與發(fā)展起著至關重要的作用。在家庭公開課的首集中，老師深入淺出地解釋了家庭教育的重要性，并分享了她對于家庭教育的經(jīng)驗。這讓我深刻認識到了家庭教育的必要性，也讓我下定決心，要加強家庭教育，為孩子打造更好的成長環(huán)境。

第二段：家庭教育中的溝通技巧。

家庭教育中，溝通技巧的運用至關重要。當我聽到老師分享了她的獨家溝通技巧時，我不禁感到驚嘆。老師教育我們，家長應該要把話語權掌握在自己手中，而不是讓孩子通吃。在與孩子的溝通中，要注意表達方式、語速、語調(diào)等因素，以及適當?shù)膬r值觀引導。這些技巧雖然簡單，但是卻可能成為與孩子建立良好關系的關鍵。

第三段：家庭教育中的應急處理。

每個家庭都會遇到一些小問題，如孩子調(diào)皮搗蛋、早上遲到等。這些看似小問題，卻可能給家庭帶來一些麻煩。因此，老師在家庭公開課中也分享了一些應急處理的經(jīng)驗。比如，在孩子犯錯的時候，家長不僅要及時制止，更要采取正確的處理方式，避免在孩子心中留下過于嚴厲的印象。非常有用的經(jīng)驗分享，讓我們在今后的家庭教育中能夠更加從容應對各種問題。

第四段：教育孩子過程中的自我提高。

家庭教育不僅是孩子成長的過程，也是家長自我提高的過程。在家庭公開課中，老師提到，只有家長自身不斷提高，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境。因此，在家庭教育中，家長應該反省自己，不斷學習、不斷進步。無論是通過書籍、視頻、教育活動等方式，家長都應該積極尋找適合自己、適合家庭、適合孩子的教育資源，在不斷學習、反思的過程中不斷提升自己。

第五段：結(jié)語。

在最后，我要說，這次家庭公開課的學習讓我受益匪淺。通過聽老師的講解，我重新認識了家庭教育的重要性，更清楚了如何進行家庭教育，以及要注意哪些方面來加強家庭教育。如果你也想要提升自己的家庭教育能力，不妨參加一下家庭公開課，結(jié)交一些志同道合的朋友，一起進步。我相信，只要我們努力學習，不斷積累，家庭教育一定能夠得到不斷提升。

小學家庭公開課心得體會篇七

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。

在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓兒子感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨生子女的通病。其中一個我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實際行動，讓他明白尊敬長輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白助人之樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，我常和兒子做連句的游戲，我說上句：“小朋友摔倒了?！眱鹤舆B下句：“我立刻扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。

孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣要看家長重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子多動手，愛勞動等良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當然，孩子干活常常有出錯的時候，可能會不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時候我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定并鼓勵他。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。

在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過去進行比較?？v向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖桥?、善良、友愛的種子。讓努力、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學習，要相信：沒有耕不好的地，只有不會耕的人!

小學家庭公開課心得體會篇八

優(yōu)秀作文推薦！父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。

學習疲勞是孩子在連續(xù)學習之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對什么都不感興趣。作為孩子的父母，應該正確面對和處理這種現(xiàn)象，使孩子運用科學的學習方法學習。

小學家庭公開課心得體會篇九

在暑假里觀看了學校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座，主持人邀請了：xx、張xx2位教育專家談了關于家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導孩子的健康成長，我看了之后受益良多，現(xiàn)在簡單和大家分享一下。

生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學—中學—大學—成家立業(yè)整個過程的教育，是個終生的教育，只是在不同時期，有不同的側(cè)重點，在幼兒時期是要做好親子關系，做到愛的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴，讓孩子感受到父母對他的關愛。

在小學時代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對小動物的關心愛護，小動物也是生命，引導和指導孩子如何去照顧和關心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關心，互相幫助，多和孩子互動交流做知心朋友，還要引導孩子珍愛自己的生命，尊重別人的生命，不欺負別人和不被校園欺凌，制定生命的價值觀，生命高于一切，生命至上，建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度，處理各種關系時要以生命道德為標準，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的.培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長大成人。

家長還要在家庭生活中做家庭的設計師，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長，陪伴孩子做體育活動，趣味活動，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時不驕不躁，在失敗時坦然面對，從頭再來，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對，沒有解決不了的問題，沒有邁不過去的坎，保持良好心態(tài)，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！

小學家庭公開課心得體會篇十

今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點體會：

1、中國傳統(tǒng)家庭教育的.核心內(nèi)容有家訓，家風和家學。

2、家訓從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓和規(guī)范性家訓。

3、設立家訓需要具體有可操作性。

4、家風是一個家庭的風氣和習性，是一個家庭的文化，是一個家庭的傳統(tǒng)，家風具有獨特性和傳承性。

5、好的家風需要整體布局有序推進并言傳身教。

6、在家風家訓建設中父母起到主體的作用。

7、在家風家訓建設中父母要言傳身教，以身作則。

8、現(xiàn)代家庭教育當中家訓可由父母與孩子共同確定。

小學家庭公開課心得體會篇十一

家庭公開課是一種與傳統(tǒng)家庭教育模式相比較新的學習方式。在這個過程中，家長與孩子會一起學習、一起體驗、一起交流。最近，我參加了一次小學家庭公開課，讓我熱愛教育的心再次燃起。在這篇文章中，我將分享我的體會和感悟。

第一段：感受到了學習的力量。

在家庭公開課中，我感悟到了學習的無限力量和魅力。在課堂上，孩子們的熱情和家長的陪伴，給了我強烈的學習動力。俗話說得好，“家有一老，如有一寶”，在這個過程中，我們一起學習了語文、數(shù)學、英語等多學科內(nèi)容。還學習了溝通技巧、情商和團隊合作等重要的生活技能。

第二段：鍛煉了孩子們的獨立思考能力。

在家庭公開課中，孩子們不僅能夠與同學合作解決問題，還能夠獨立思考。例如，在我們做游戲的時候，孩子們在和同學合作的過程中，不斷調(diào)整思路，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了獨立思考的能力。這對于他們的學習和生活有著巨大的益處。

第三段：家庭教育的互動平臺。

家庭公開課相當于是一種家庭教育的互動平臺。孩子們和家長共同學習、討論，犯錯誤、糾正錯誤，這些都是互動的過程。在這個過程中，孩子們會逐漸走出“依賴家長”的思考模式，而是開始主動思考、主動學習和自主探究，這有助于了解孩子想法、幫助他們解決問題。

第四段：了解了孩子的學習方式。

在家庭公開課中，我們不僅可以和孩子們討論學習的內(nèi)容，還可以了解他們的學習方式。例如在聽孩子們講英語時，我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的學習方法都不同。有些孩子喜歡背誦，而有些孩子喜歡通過模仿（例如聽歌曲或看電影）學習。這些都是我們可以了解孩子的學習模式，更好地幫助孩子學習。

第五段：加強了家庭教育的溝通。

通過家庭公開課，我們不僅可以更好地了解孩子的學習情況，還可以更加加強與孩子的溝通。在課堂上，我們會與孩子共同探討、回答問題、分享見解和反思經(jīng)驗。這些交流過程有助于我們更好地指導孩子，幫助他們成長和發(fā)展。

總之，家庭公開課是一種優(yōu)秀的家庭教育方式。在這個過程中，家長與孩子可以共同學習、交流，讓孩子更好地成長、學習和發(fā)展。家庭公開課有助于培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，加強家庭教育的溝通和指導，同時也能夠了解孩子的學習方式和情況。希望大家都能夠參與家庭公開課，讓家庭成為一個更好、更一起成長的地方。

小學家庭公開課心得體會篇十二

第一段：引言（100字）。

現(xiàn)代科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加便捷，其中互聯(lián)網(wǎng)的普及更是讓我們與世界各地的信息聯(lián)系更為緊密。近年來，隨著新冠疫情的爆發(fā)，家庭網(wǎng)絡公開課成為了人們學習的新方式。我最近參加了一些家庭網(wǎng)絡公開課，收獲良多，深深感受到了其重要性和價值。下面就是我在這些課程中的心得體會。

第二段：多樣化學習資源（200字）。

家庭網(wǎng)絡公開課提供了豐富多樣的學習資源。通過網(wǎng)絡公開課，我可以隨時隨地獲取到各種學科的知識和技能。不僅有數(shù)學、物理、化學等傳統(tǒng)學科的課程，還有編程、音樂、舞蹈等藝術與興趣類的課程。無論是升學備考還是興趣培養(yǎng)，網(wǎng)絡公開課都能滿足我的需求。并且，這些課程大多是由知名教育機構(gòu)或?qū)＜沂谡n，教學質(zhì)量和內(nèi)容可靠性得到了保證。

第三段：個性化學習體驗（200字）。

家庭網(wǎng)絡公開課為學習提供了個性化的體驗。通過網(wǎng)絡平臺，我可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的課程，靈活安排學習時間。而且，課程的視頻回放功能讓我可以反復觀看和學習。這樣，我可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏反復鞏固知識，提高學習效果。而在傳統(tǒng)的實體課程中，這種個性化的學習體驗是無法得到的。

第四段：社交交流與合作能力（200字）。

家庭網(wǎng)絡公開課提供了社交交流和合作的機會。通過網(wǎng)絡公開課，我可以與來自全國各地的學習者互動交流，共同學習、討論問題。這種交流能夠開拓我的視野，聽取他人的觀點和經(jīng)驗，拓寬自己的思維。此外，有些課程還提供了團隊合作的機會，通過與其他學習者共同完成作業(yè)或項目，培養(yǎng)了我的合作能力和團隊意識。

第五段：結(jié)語（300字）。

通過參加家庭網(wǎng)絡公開課，我深刻體會到它的重要性和價值。它開拓了我的學習范圍，提供了豐富多樣的學習資源；它提供了個性化的學習體驗，使我能夠根據(jù)自己的需求和節(jié)奏進行學習；它促進了社交交流和合作能力的培養(yǎng)，讓我更好地與他人合作、學習和成長。但是，網(wǎng)絡公開課也存在一些問題，如教學質(zhì)量參差不齊、缺乏互動等。因此，在參加網(wǎng)絡公開課時，我們要選擇可靠的機構(gòu)和平臺，關注課程的質(zhì)量和內(nèi)容，并主動與教師和其他學習者互動。這樣，才能更好地利用網(wǎng)絡公開課這一學習資源，提高自己的學習效果。

綜上所述，家庭網(wǎng)絡公開課是當前學習的新方式，它為我們提供了豐富多樣的學習資源，個性化的學習體驗，以及社交交流和合作的機會。通過充分利用網(wǎng)絡公開課，我們可以更好地學習和成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。

小學家庭公開課心得體會篇十三

觀看了兩位老師的公開課視頻我個人的感受有以下幾點：

1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育。良好的生活教育對孩子的成長有利。以鼓勵引導為主。生活中處處藏著知識學問。小道理大智慧。引導從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問題的能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導孩子思考探索。從寓教于樂。勞動生活。接觸不同人。事物。引導孩子看到不同人生方向并鼓勵尋找幸福的'過程。

2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長。認識親子關系中4個特點。相親相愛尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質(zhì)陪伴。自強自立放手嘗試。父母攜手共同成長。

3、勞動創(chuàng)造幸福生活。從小多做勞動。增強獨立和社會責任感。引導鼓勵為主。做為家庭成員一份子有義務承擔家庭生活中力所能及的家務。周末帶動全家參與家庭勞動。平時規(guī)定孩子完成生活中應承擔的小事。培養(yǎng)孩子小主人意識，堅持養(yǎng)成愛做家務習慣。

一個健全。懂生活。有自律心態(tài)健康的孩子離不開家長在成長道路上的引導教育。家長陪伴。從小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展。力所能及。用勞動創(chuàng)造生活。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美?！霸⒔逃跇?。成就美好童年”。

小學家庭公開課心得體會篇十四

隨著教育信息化的發(fā)展，越來越多的學校開始開展家庭公開課，邀請家長們走進學校，參與孩子的學習過程。最近，我參加了小學家庭公開課，深感受益良多。以下是我的心得體會。

第一，提高了我們家長的教育意識。在家庭公開課上，我們能夠看到老師在講授課程時的方法和技巧，能夠領悟到教育中的細節(jié)和重點。這讓我們家長更加重視孩子的學習，思考如何更好地幫助孩子成長。

第二，促進了家校間的合作。家庭公開課在一個開放、互動的環(huán)境中進行，讓家長能夠了解自己孩子在學校里的表現(xiàn)和需要。同時，也讓老師了解家長對孩子的關愛和期望。通過家校間的交流，我們能夠攜手合作，為孩子提供更好的教育。

第三，增強了孩子的自信和學習興趣。在家庭公開課中，我們能夠看到孩子們展示自己的才華，感受到他們的成長和進步。這讓孩子們感到被關注和重視，增強了他們的自信心。同時，也激發(fā)了孩子對學習的興趣和熱愛。

第四，提高了我們的教育策略。在家庭公開課中，我們能夠看到老師運用的各種教育策略，如互動式教學、幽默制造、情境模擬等等。這讓我們能夠借鑒和學習，自己也能夠嘗試運用這些策略，以更好地幫助孩子學習。

第五，弘揚了“一師一生”傳統(tǒng)。家庭公開課是一種教育和學習的方式，也是一種交流和溝通的方式。它讓我們回歸到“一師一生”的傳統(tǒng)，讓老師和家長一起攜手教育孩子。這樣的傳統(tǒng)教育方式，既傳承了我們的歷史文化，也為孩子的成長提供了更加完善的保障。

總之，在小學家庭公開課中，我們能夠感受到教育的力量和溫度。這是一種與孩子共同成長的過程，也是一種與社會共同進步的過程。希望未來，越來越多的家長能夠參與到家庭公開課中來，讓孩子的教育成長更加美好。

小學家庭公開課心得體會篇十五

今天觀看了“家校共育，立德樹人—20xx年家庭教育公開課第一期”視頻，兩位專家深入詮釋了家庭教育法的內(nèi)容和精神，也深入淺出的講述了很多關于家庭教育的見解和理念。專家強調(diào)需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導家長們?nèi)绾纬蔀楦?、更強大的父母，通過本次學習，受益匪淺，下面我就淺談幾點自己的感悟：

對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內(nèi)心世界，引導孩子的成長而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。孩子是一張白紙，家長怎么引導和督查，決定了這張畫能畫成什么樣。孩子的模仿性很高，家長要以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非能力的提升。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導。父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。

溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。家長應盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學習。和孩子一起討論學習方面的問題，能和孩子共同交流成長當中的困惑。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。

家長應該站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當前所發(fā)生的事情。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。我每天在用餐時都會和孩子聊聊天，聽孩子講講學校里發(fā)生的事情，做的對的我會表揚，做的不對的'我會及時糾正。

家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經(jīng)濟水平、文化修養(yǎng)雖有關系，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。每一個家長都應該和孩子一起學習，共同成長；學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。做父母的有責任有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不奢求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會充滿愛。