走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)14篇)

寫心得體會可以幫助我們保持積極的學習態(tài)度和思考習慣，促進個人成長和進步。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們需要對自己的經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)，明確自己的學習和成長過程中的收獲和體會。其次，要注重體現(xiàn)個人的思考和感悟，通過個人的觀察和思考，對所學知識和經(jīng)驗進行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準確性和表達的清晰度，用簡練和有條理的語言進行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，對心得體會進行歸納和總結(jié)，為讀者留下深刻的印象和啟迪。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇一

上海工業(yè)大學是一所享譽全國的高校，因其優(yōu)秀的教學質(zhì)量、長期以來的教育實踐而備受矚目。作為一名學生，能夠來到上海工業(yè)大學學習是我的榮幸。在這里，我不僅能夠接觸到優(yōu)秀的師資力量，同時還能夠在課堂和生活中深刻地體驗到他們的教誨。

第二段：學習經(jīng)歷。

在上海工業(yè)大學的校園生活中，我的學習經(jīng)歷也發(fā)生了轉(zhuǎn)化。我發(fā)現(xiàn)，這里的學習注重實踐而非理論的分析，這將我的思維方式從高屋建瓴的抽象思維轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶毠?jié)的實踐思維。不斷地思考、嘗試和實踐，讓我充分體會到了學習的樂趣和魅力。在上海工業(yè)大學的每一個課堂，每一個作業(yè)中，我都能夠感受到老師們的悉心指導和關(guān)懷，這讓我在學習中獲得了更多的收獲和成長。

第三段：校園生活。

在上海工業(yè)大學的日常生活中，我深刻感受到這所高校的“以人為本”的理念貫穿其整個校園文化。追求卓越的教育理念在這里不只是一句口號，而是落實到地處細節(jié)。在這里，我們的生活得到了最完善的保障，快樂、健康的生活在這里得到了極大提升。同時，學校也鼓勵學生開展自我鍛煉的各種社團、組織，這不僅豐富了校園文化，同時也為學生提供了廣闊的發(fā)展空間。

第四段：交流體會。

上海工業(yè)大學不僅是一所提供學術(shù)教育的高校，同時它也還是一所提供互動交流的平臺。在這里，我得到了許多機會，能夠與各地來的同學互相交流相互學習。這些相互之間的交流使得我們在生活、學習、工作等各方面增長更多的見識和經(jīng)驗。同時，在這樣的環(huán)境下，我們也能夠結(jié)交更多的朋友，這讓我覺得自己很幸運。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，我的上海工業(yè)大學之旅帶給我非常深刻的體驗，讓我感受到了一種獨特的校園文化和理念，同時也提供了大量的生活和學習的機會。通過這一段感性的經(jīng)歷，我相信我將會更加堅定地追尋自己的目標，不斷努力成長。我將致力于將這種悉心的教誨運用到我的生活和學習中，繼續(xù)保持積極向上的生活態(tài)度，最終成為一名有價值的人。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇二

上海科技大學，作為上海市首批建設(shè)的高水平研究型大學之一，一直以來備受矚目。近日，我有幸參觀了這所學府并了解了它的辦學理念、師資力量、學科優(yōu)勢以及校園文化，給我的印象深刻。在這次參觀中，我不僅獲得了專家講座的啟示，還感受到了科技大學的濃厚學術(shù)氛圍，對大學生活充滿了憧憬和期待。

首先，上?？萍即髮W的辦學理念使我深感欽佩。他們堅持以基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新為核心，致力于解決社會的重大問題和國家的戰(zhàn)略需求。他們不僅側(cè)重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技術(shù)能力，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，以適應不斷變化的社會需求。這種辦學理念的引領(lǐng)下，學校的科研成果豐碩，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。

其次，上海科技大學擁有優(yōu)秀的師資力量。參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校聚集了一批國內(nèi)外知名的學者和科研人員。他們不僅追求學術(shù)卓越，還積極參與教學工作，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。在專家講座中，他們分享了自己的研究成果和科研心得，給我們留下了深刻的印象。與這些優(yōu)秀的教師互動，不僅增長了見識，還激發(fā)了對學術(shù)研究的熱情。

此外，上?？萍即髮W具備了強大的學科基礎(chǔ)和研究實力。學校設(shè)有包括物質(zhì)學、信息科學和技術(shù)、生命科學等學科，并在這些領(lǐng)域有著卓越的研究成果。參觀期間，我了解到學校的科研項目眾多，與國內(nèi)外眾多高校和科研機構(gòu)合作緊密，為國家的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力支持。這些研究項目的存在，不僅為學生提供了廣闊的科研平臺，也為學校的教學質(zhì)量和學術(shù)水平提供了保障。

最后，上?？萍即髮W的校園文化也令我難忘。學校注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為學生提供了豐富多彩的校園生活。校內(nèi)設(shè)有各類社團和學術(shù)團體，學生可以參加社交活動、學術(shù)討論和文藝演出等，充分發(fā)展自己的興趣愛好和綜合素質(zhì)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施完善，學生互動密切，這些都為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

綜上所述，走進上?？萍即髮W的參觀活動給我留下了深刻的印象。學校秉持基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的辦學理念，擁有優(yōu)秀的師資力量和強大的學科和研究實力。與此同時，學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為學生提供了豐富多樣的校園生活。通過這次參觀，我對上?？萍即髮W的學風和教學質(zhì)量有了更深入的了解，并對將來的大學生活充滿了憧憬和期待。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇三

上?？萍即髮W，作為一所嶄新而充滿活力的高校，一直吸引著無數(shù)學子的目光和期待。近日，我有幸參觀了這所學校，并深刻感受到了它獨特的魅力。在這次參觀中，我逐漸了解到了上?？萍即髮W的豐富資源、注重創(chuàng)新的教育理念以及濃厚的學術(shù)氛圍。進一步認識了這所學校后，我對于將來有機會加入上?？萍即髮W的渴望更加強烈了。

首先，上?？萍即髮W擁有豐富的資源，為學生提供了良好的學習環(huán)境。在校園參觀中，我發(fā)現(xiàn)學校內(nèi)部完善的設(shè)施和齊全的教學資源。圖書館寬敞明亮，館藏豐富，提供了廣泛的學術(shù)資料供同學們閱讀和借閱。同時，學校還擁有先進的實驗室、科研中心，為學生提供了大量的科研平臺。這些資源的豐富度和先進性，使得學生們在學術(shù)上能夠得到更好的支持和發(fā)展。

其次，上?？萍即髮W注重創(chuàng)新的教育理念給予了學生更多的自由空間和創(chuàng)造力發(fā)揮的機會。與傳統(tǒng)的教育模式相比，上?？萍即髮W更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和實際操作能力。學院中，我了解到學校設(shè)有多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和實踐課程，學生可以在這些平臺上自由發(fā)揮，鍛煉自己的創(chuàng)造力和團隊合作能力。學校還推崇自主學習的理念，在每個學生的成長中，給予更多的選擇和決策權(quán)，激發(fā)出他們潛在的潛能和熱情。

再次，上海科技大學的學術(shù)氛圍濃厚，讓人倍感學習的動力。在參觀過程中，我看到學校廣泛舉辦各類的學術(shù)交流活動，涵蓋了眾多研究領(lǐng)域。學生們可以通過參與這些活動，與來自不同背景的學者深入交流，積累更多的學識和見解。同時，學校還注重科學研究的推動和支持，在許多領(lǐng)域都取得了突破性的成果。這種學術(shù)氛圍的濃厚程度，不僅會激發(fā)同學們在學術(shù)上的追求，也會激發(fā)他們在未來發(fā)展中的創(chuàng)新思維和實踐能力。

最后，上海科技大學還注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公益精神。校園參觀中，我了解到學校積極參與各類公益活動，組織同學們?nèi)ド鐓^(qū)、鄉(xiāng)村等地，開展志愿者服務(wù)。學校以此鼓勵學生們關(guān)心社會問題，關(guān)注弱勢群體，用自己的力量為社會做出貢獻。這種培養(yǎng)社會責任感和公益精神的做法，不僅使學生們更加關(guān)注社會問題，也塑造了他們強烈的社會責任感和為人民服務(wù)的理念。

總的來說，走進上?？萍即髮W的參觀經(jīng)歷讓我對這所學校有了更深的了解。學校豐富的資源、注重創(chuàng)新的教育理念、濃厚的學術(shù)氛圍以及培養(yǎng)學生社會責任感的特點，深深地吸引著我。我相信，在這樣的學校環(huán)境中，我能夠充分發(fā)展自己的潛力，并為社會做出更多的貢獻。將來，我希望有機會能夠加入上?？萍即髮W，與這里的師生一起學習、成長，為科技進步和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇四

在我對上海工業(yè)大學的了解中，我深深地被這所學校的實力和文化內(nèi)涵所吸引。于是，我又有幸參加了一次校園開放日活動，更加深入地對這所學校有了深入的了解。在這次參觀中，我收獲頗豐，最令我印象深刻的是學校的專業(yè)化教學和培養(yǎng)學生面對復雜處境的能力。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：學校文化。

上海工業(yè)大學的校園氛圍非常濃厚，學校秉承了工業(yè)大國的理念，注重實踐性的教育。同時，學校還弘揚了團結(jié)、創(chuàng)新的文化，鼓勵學生勇敢嘗試新事物，擁抱多元文化。在參觀過程中，我還發(fā)現(xiàn)學校注重學生的自我管理和自我教育，注重學生的綜合素質(zhì)拓展，這種注重學生全面的治學理念也令我深受啟發(fā)。

第三段：專業(yè)化教學。

在校園內(nèi)，我看到的資料和信息讓我深刻領(lǐng)悟到學校的專業(yè)化教學。學科門類齊全，涵蓋了不同領(lǐng)域，如工程、理學、經(jīng)濟、管理、社會科學等。同時，學校還進行了全面的改革，不斷完善教育教學體系和方法。更為重要的是，學校鼓勵學生進行實踐探索，將理論知識與實踐操作相結(jié)合，正是這一專業(yè)化教學讓學生更加符合職場要求。

第四段：面對復雜處境的能力。

我在參觀過程中還了解到學校重視學生面對復雜處境的能力，能夠?qū)崿F(xiàn)快速適應快節(jié)奏的變化，未來工作也可以適應不斷變化的環(huán)境。我體驗了學校模擬工廠、科技展館等先進的實驗室，在這些實踐探索中鍛煉自己面對實際問題的能力。這種強調(diào)實踐的教育模式可以讓我們在學習中更好地培養(yǎng)自己的解決問題的能力，具備高度的創(chuàng)新精神。

第五段：結(jié)語。

在上海工業(yè)大學的參觀過程中，我深深地感受到了這所學校的內(nèi)涵與魅力。學校的文化、專業(yè)化教學和培養(yǎng)學生綜合能力的教育模式，無不讓我深受啟發(fā)。希望更多的人能走進上海工業(yè)大學，在這里領(lǐng)略到這所高校的實力和特色，為自己的未來鋪平道路。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇五

上海工業(yè)大學前身是成立于1960年的上海工學院，骨干教師主要來自清華、哈工大、交大、浙大等名校。學校的黨政干部多由中共上海市委工業(yè)部從企業(yè)中抽調(diào)。1979年更名為上海工業(yè)大學，成為一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文相結(jié)合的多科性大學，作為當時中國工商業(yè)中心（上海）重要的人才培養(yǎng)基地，為上海和全國培養(yǎng)了一大批高級工程師和技術(shù)管理專家；并被確立為上世紀上海市三所市屬重點大學之一。1994年以上海工業(yè)大學為主牽頭聯(lián)手上?？茖W技術(shù)大學，原上海大學和上海科技?？茖W校組建了新上海大學。全國政協(xié)副主席、中央民盟副主席、名譽主席、中國科學院院士錢偉長教授長期擔任該校校長。

原上海工業(yè)大學正門現(xiàn)上海大學延長校區(qū)，延長路149號。延長校區(qū)平面示意圖一進校門就能看到一幢四層樓的紅色建筑，俗稱“南大樓”，原工大“紅樓”，是學校的行政辦公樓。

這是一幢美國教會學校時期建造的老建筑，據(jù)悉已有百年歷史，從四樓屋頂兩面開了許多老虎窗，并且還有安裝壁爐所需的煙囪上，也能讓人感覺到它有久遠的歷史。上海大學校訓“自強不息”。原上海工大第一教學樓，清水紅磚，應該60年代初建造的。典型的歐式大立柱門廊，顯得大樓很有氣派。大樓的門廳很寬闊。第一教學大樓側(cè)面的教室。從學校大草坪遠觀第一教學大樓，清水紅磚紅屋頂，略顯一絲古樸色彩。

第一教學大樓對面的，第四教學樓、大草坪東側(cè)，高六層，是一幢較新的教學樓。它的歐式大立柱門廊的氣派，感覺和老大樓相距甚遠。

學校的校園主干道，兩邊樹木林立，樹蔭覆蓋。占地面積比較龐大平房建筑，這樣的房子現(xiàn)在也只能在校園中才能看到。

延長校區(qū)第二食堂，據(jù)了解，上工大有五個食堂。校園內(nèi)唯一的一段小河，以及相配套的由假山、亭子、綠色植物組成小園林。園林中的亭子的外觀顏色呈水泥本色，感覺單調(diào)了些。紅色樹草不知是何種植物。

修繕不久的老校舍，北大樓位于大草坪西北側(cè)，是延長校區(qū)辦公所在地。大廣告下小廣告。體育場上正在進行足球比賽，現(xiàn)在大學的體育場修得一個比比一個好，好羨慕那些運動學子。

行健樓為延長校區(qū)最高建筑，位于校區(qū)北側(cè)，高12層，內(nèi)有計算機學院和通信學院的辦公室、實驗室、會議室等，也是延長信息辦所在地，1990年建成。

日新樓，位于行健樓西南側(cè)，為材料學院所在地。2001年徐匡迪領(lǐng)導的“現(xiàn)代鋼鐵冶金與材料”重點實驗室大樓拆舊建新時，錢偉長老校長命筆為“日新樓”，期望這一傳統(tǒng)的專業(yè)能“日日新、又日新”，不斷創(chuàng)新。

科技樓位于行健樓東南側(cè)，內(nèi)有孵化基地。

上海大學的廣中校門。

延長路校區(qū)是上海大學理工科大三大四的本科生和研究生所在校區(qū)，主要有通信、計算機、材料、影視技術(shù)藝術(shù)、機電工程等專業(yè)。

上海工業(yè)大學出了兩位國內(nèi)重量級名人，錢偉長、徐匡迪，他們兩人為學校的發(fā)展居功至偉，是上海大學精神的象征。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇六

在招聘會開場不久，我校黨委書記徐佩莉和校黨委副書記李世平親臨現(xiàn)場了解應聘及招聘情況。在接受采訪時，徐書記表示：“我校今年將提高大學生就業(yè)競爭力作為全年工作的重心。”

目前，我校正推進“全員、全過程、全方位”育人，不僅要授予學生更多的知識，也要幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。同時，她希望大學生們能更多地投身到基層工作中來磨練自己，為今后更好地發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。對于2010年我校的就業(yè)工作，徐書記表示“在全校的共同協(xié)作努力下，相信會比2009年更好?！绷硗庑鞎浺脖磉_了她對大學生轉(zhuǎn)就業(yè)為創(chuàng)業(yè)的看法，她表示，對缺乏實踐經(jīng)驗的大學生來說，創(chuàng)業(yè)是一個艱難的過程，她希望大學生在創(chuàng)業(yè)時能注重吸取其中的經(jīng)驗，即使失敗也不要害怕，重要的是過程。大學生自主創(chuàng)業(yè)是一個很好的趨勢，希望創(chuàng)業(yè)能夠帶動就業(yè)。

2009年的社會經(jīng)濟正在回暖復蘇階段，但目前的學校的就業(yè)情況仍存在很大的壓力，李世平副書記分析道，畢業(yè)生們的壓力主要來自三方面：

一、就業(yè)市場存在結(jié)構(gòu)性不合理；

三、在去年政策性的扶持下，企業(yè)加大了人才的儲備，造成很多大型企業(yè)無空缺崗位。李書記表示，學校也采取了相應的措施：把學生就業(yè)工作作為學校的大事。

從招聘會現(xiàn)場可以看到，在學校的積極引導下，學生積極參與到招聘會中，與學校的積極態(tài)度形成良好的互動，形成師生“兩頭熱”。

學生處副處長兼就業(yè)指導中心主任許燕平，各學院院長及輔導員也來到招聘會現(xiàn)場，關(guān)心學生的應聘情況并現(xiàn)場給予指導，希望加大學生的應聘成功率。

最后，徐書記還對現(xiàn)場應聘的學生及在校學生提出了建議，希望成功應聘的同學能夠繼續(xù)認真完成學業(yè)，不要由于學業(yè)上的原因而丟失了來之不易的工作崗位。對于在校學生，徐書記希望同學們能夠盡可能多地磨煉自己，多與有經(jīng)驗的人溝通，多讀相關(guān)書籍，以此來提升自己的綜合競爭力。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇七

在走訪完中山公園后面的華東政法學院后，緊接著就來到了位于徐家匯附近華山路上的中國著名高等學府上海交通大學，繼續(xù)探訪上海老校園里的優(yōu)秀歷史老建筑。

學校大門建于1935年6月，建成后沿用至今。1985年進行過大修。校門的基座及墻裙采用古樸石材，砌以清水磚墻，并用白石灰勾縫。校門擁有傳統(tǒng)中式建筑的梁、枋、斗拱等部件，屋頂飾以彩畫，校門外有校門橋，初建時為木橋，1926年校慶30周年時，1927屆校友捐資將其改建為鋼筋水泥橋。后因華山路擴建，河渠被填平，但校門橋的欄桿和燈柱至今保留，欄桿上仍鐫刻“校門橋”三字。

上海交通大學是中國歷史最為悠久的頂尖學府之一，前身是盛宣懷于1896年（光緒22年）創(chuàng)立的南洋公學，設(shè)立了師范院、外院、中院和上院四院。與北洋大學堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學。經(jīng)過百余年的不懈努力，上海交通大學已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、國際化”的國內(nèi)一流、國際知名大學，為國內(nèi)外所矚目，綜合實力名列前茅。特別是工學、商學、醫(yī)學。上海交大也是前國家主席江澤民和中國導彈之父錢學森的母校。

走進校門，首先看到是學校辦學初期留存下來的一些石質(zhì)的物件，南洋公學界碑和石碾。

界碑為花崗巖質(zhì)，長190厘米、寬33厘米、厚14厘米，上書“南洋公學”四字，為建校時所埋下。石碾亦為花崗巖質(zhì)，直徑76厘米，長126厘米，重約2-3噸，一側(cè)有“南洋公學工程備用”字樣，為建校時平整地面所用。這是學校老圖書館的背面，老圖書館于1918年2月20日開工，1919年10月10日建成，總耗資8萬多元。建成以來，這座建筑先后迎來了成千上萬的學子。它也作為上海圖書館界高雅文化象征的標志性建筑，出現(xiàn)在許多電影電視和攝影作品之中。大樓共三層，設(shè)有雜志閱覽室、普通閱覽室、研究室、自修室和陳列室等。樓內(nèi)有前國家主席江澤民題寫的校史館館名。站在三樓的小陽臺上，能俯瞰大學校園里大草坪?？上?！因是星期天，校史館不開放。

該樓為三層樓洋房，既有代表著西方古典主義的羅寫科林斯柱式（corinth）風格的表現(xiàn)，也有巴洛克建筑的細部雕刻、山花及對比色彩的運用。

新中院建于宣統(tǒng)二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久歷史的校園建筑。傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)的“外廊式建筑”，“康白渡式”風格即買辦式風格）。建成后曾作為男生學生宿舍使用，建國后作為院系辦公場所之用，此樓樓高二層，建筑面積為1250平方米，口字形平面，中央留有天井。青磚墻面，紅磚腰線，外圍有貫通四周的走廊。該樓中西合壁，質(zhì)料典雅。著名校友凌鴻勛、陸定一等曾在此樓住過。2003年改作董浩云航運博物館。

中院建成于清光緒二十五年（即公元1899年）夏，初建時為三層磚木結(jié)構(gòu)，西式建筑風格。供辦公、師范班及中學部使用。中院位于校園中央綠地北側(cè)，東面與教師活動中心和老圖書館相鄰，西面與新上院相鄰。中院幾經(jīng)修繕，使用功能也歷經(jīng)多次變化。1999年學校對其進行了復原性大修，房屋結(jié)構(gòu)由原來的磚木結(jié)構(gòu)變?yōu)殇摻铐趴蚣芙Y(jié)構(gòu)。中院是交大校園內(nèi)現(xiàn)存最早的建筑物。

上院是學校大草坪北側(cè)的一棟教學樓，建于1954年。原為上院所在地，由于1953年上院年久失修，屋架墻壁傾斜嚴重且保險公司不再續(xù)保，學校遂報教育部拆除并在原址修建新上院。

新上院中國古典主義樣式的建筑，主體結(jié)構(gòu)遵循蘇聯(lián)建筑風格，立面多以民族紋飾裝飾?？偲矫娉使ぷ中?，高五層，其中一二層為實驗室，三層以上為教室，主樓后部有若干階梯教室與活動室。新上院于2004年被列為上海市優(yōu)秀歷史建筑。新上院2012年后將作為包兆龍圖書館整修后的圖書室使用。

該館由包玉剛捐贈1,000萬美元修建，以其父包兆龍命名，1982年6月奠基，1985年10月落成。館名為葉劍英于1982年10月題寫。共有藏書約116萬冊，閱覽坐席約800個。

百年校慶里程碑位于大草坪中央，是為1996年上海交通大學一百周年校慶時所立的紀念碑。

該碑高12.5米，碑體呈三角形，寓意教書育人以德、智、體三方面為根本，以暖灰色花崗巖為碑面。紀念碑為不銹鋼環(huán)所圍繞，周圍有花崗巖臺階，象征交通大學學生扎實的基礎(chǔ)知識；臺階上有浮雕，象征交通大學所經(jīng)歷的百年滄桑。碑北面有一噴水池，池中有由廣西白大理石底座托起了五個印度紅花崗巖石球，中間主球可以轉(zhuǎn)動，象征交通大學永恒的生命力。北面紅色花崗巖上海刻有百年校慶志和校友捐贈名錄。校內(nèi)許多活動在此碑前舉行。

交通大學日晷始建于1925年，后于1988年重建，現(xiàn)位于大草坪南側(cè)，正面刻有“與日俱進”四字。

1925年9月27日乙卯級同學畢業(yè)十周年返校時，曾于大草坪南側(cè)修筑日晷臺一座，背后刻有捐贈者姓名。1938級校友畢業(yè)五十周年返校時重建，今在上方放置有現(xiàn)代日晷儀。應該是五卅慘案紀念碑吧？英烈群雕史霄雯、穆漢祥烈士紀念碑此樣式的建筑往后可能不會再建造了吧？交大體育館為中國高校最早建立的體育館之一，由交通大學上海學校主任張鑄發(fā)起并建成于1925年。

該建筑為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，總建筑面積為2,957平方米，共有三層，底層有辦公室、浴室、乒乓球室和小型游泳池，二層為室內(nèi)籃球場，南側(cè)有小型舞臺，三層有室內(nèi)跑道，也可作球賽看臺?？傓k公廳也稱容閎堂，1933年建成。建筑采用西方仿古典主義式樣，以赭紅色為主色調(diào)。

該樓建筑面積為2,121平方米，共有62間房，造價為131,836.07元，為三層鋼筋混凝土建筑，是上海交通大學的行政中心。設(shè)計師為莊俊，門額上的“總辦公廳”四字為胡漢民所題寫。

工程館為位于上海交通大學北部、新上院和包兆龍圖書館北側(cè)的一座建筑，落成于1932年，由張元濟、王清穆、唐文治、蔡元培、陸夢熊等人募資興建，設(shè)計者為匈牙利建筑師鄔達克。工程館是一座現(xiàn)代裝飾藝術(shù)風格的建筑，外立面為深褐色，突出白色壁柱的豎線條。2004年列入上海市第四批優(yōu)秀歷史建筑。

樓內(nèi)的建筑風格也顯得寬闊、大氣。走廊非常的寬闊，在校園教學樓中很少見。

工程館為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)建筑，共有二層，平面呈“口”字形，這是中間的天井。

飲水思源為一座鑄有交通大學校徽的紀念碑，位于執(zhí)信西齋前。最早修建于1933年，現(xiàn)址為1979年重建的復制品。其復制品亦廣泛分布于繼承交通大學的五所學校校園中。

執(zhí)信西齋前的噴水池中央。紀念碑上方鑄有80齒的交通大學校徽。其基座為水泥制大理石貼面，正面刻有當屆學生陳汝善之父題寫的“飲水思源”，下方刻有“民十九級建贈”，背后刻有1930屆全體116名同學的姓名。

執(zhí)信西齋始建于1929年8月1日，于1930年1月20日完工，3月28日舉行了落成典禮。為一座折衷主義風格的建筑，中間高三層、兩翼高二層，總體布局構(gòu)成u形。磚木結(jié)構(gòu)、外墻紅磚白縫。建筑面積4397平方米，共計臥室152間、可容納304位學生。造價70300兩銀，由校長孫科奠基，設(shè)計師為范文照。

執(zhí)信西齋建成時設(shè)施相對其他宿舍較為完備。宿舍為二人間，環(huán)境寬敞，并在樓下配有閱報室及交誼室。受到學生歡迎及各界贊譽，落成之時亦受到滬上報章報道。當時的在校生曾在?？献姆Q贊。最早入住的1930屆學生更為感謝學校修建宿舍，捐款在執(zhí)信西齋前修筑飲水思源碑，后成為交大標志紀念物之一。

1932年發(fā)生一·二八事變，校長黎照寰為孫中山好友，將執(zhí)信西齋辟為臨時病房以協(xié)助宋慶齡、何香凝建立的國民傷兵醫(yī)院。淞滬抗戰(zhàn)期間的十九路軍傷兵多通過虹橋路送入執(zhí)信西齋救治。其后一直作為學生宿舍使用，錢學森、江澤民等交大校友均曾在執(zhí)信西齋居住。學校中心的大草坪操場。交大的食堂已經(jīng)完全餐廳化。

大禮堂，也稱“文治堂”，建于1949年。該建筑總造價38萬元，建筑面積為2,913平方米，為兩層的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。

1947年夏季新文治堂奠基，1949年中華人民共和國成立時今本完工。該禮堂是學校舉辦會議、演講和文娛活動的主要場所。再次回到大門口的老圖書館，好像有老外在參觀。休息日空無一人的交大校醫(yī)院。

在接連參觀了兩所知名大學以后，帶有一絲滿足的心情，離開了交大校園，該去滿足一下我早已“咕咕”叫提抗議的肚子啦。（錢平久圖文）。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇八

在我的大學生涯中，走進上海工業(yè)大學是我最值得紀念的一次經(jīng)歷。作為一個來自外地的學生，我發(fā)現(xiàn)了許多未知的事物，收獲了許多珍貴的體驗，而這一切都讓我更加深入地了解了上海工業(yè)大學。

第二段：校園體驗。

進入校門，第一眼映入眼簾的是雄偉的校門樓，仿佛在向我招手。校園環(huán)境干凈整潔，道路寬闊順暢，花草綠樹環(huán)繞，空氣清新宜人。我參觀了許多教學樓、實驗室，看到了許多師生在學術(shù)上的互動與交流，受益匪淺。

第三段：學術(shù)氛圍。

對于一所高等學府，學術(shù)氛圍的濃厚程度是直接體現(xiàn)一個學校含金量的重要指標之一。在上海工業(yè)大學，我看到了許多優(yōu)秀的學生和教師，他們都在不斷地探索新的知識和技能，為學術(shù)發(fā)展做出了積極的貢獻。在這里，我也領(lǐng)悟到了“知識改變命運”的真諦，深深地明白了學習的重要性和必要性。

第四段：文化多樣性。

上海工業(yè)大學是一所擁有豐富多樣文化背景的學校。在這里，我與來自全國各地，甚至海外的同學同臺競技，同舟共濟，共同為了實現(xiàn)自己的夢想而努力。不同文化的碰撞與融合，讓我的視野得到了極大的拓展，也讓我深刻地感受到了不同地方的獨特魅力。

第五段：總結(jié)體會。

走進上海工業(yè)大學，不僅讓我深入地了解了這所學校的歷史和文化，更讓我不斷挑戰(zhàn)自己、追求卓越，不斷探索、創(chuàng)新和奮斗的精神也深深地烙印在我的心中。感謝上海工業(yè)大學的熱情接待和精心安排，感謝這個溫馨而充滿活力的校園，讓我有機會能夠親身體驗到這份信仰和熱情。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇九

孫鑫“我就是一個普通老大爺”

中國科學院院士、復旦大學物理學系教授。

走進孫鑫的辦公室，墻上一幅愛因斯坦像是為數(shù)不多的裝飾之一，這是老先生的一位加拿大朋友送的禮物，上面寫著愛因斯坦的名言：iwanttoknowgod’sthoughts,therestaredetails。(我想了解上帝的想法，其他的都無關(guān)緊要)。

孫鑫教授專于從事統(tǒng)計物理和凝聚態(tài)理論研究，在國內(nèi)是有機光電子理論研究的學術(shù)帶頭人之一。一節(jié)指頭長的2b鉛筆、一塊橡皮、一塊用繩子拴在褲腰帶上沒有表帶的卡西歐電子手表——這是孫鑫隨身必帶的三樣東西。

老先生解釋說，這些都是自己幾十年下來養(yǎng)成的習慣，“要解決學術(shù)上遇到的困難談何容易，有的問題幾年都拿不下來，但是不能放棄，要一直放在心里，不一定什么時候有想法就得趕緊記下來?！?/p>

艱苦樸素大概是老一輩科學家的共通品質(zhì)。孫鑫的辦公室角落立著一臺小冰箱，上面架一臺微波爐。每天早上老先生就用飯盒把頭一天家里吃剩的飯菜帶到辦公室，用微波爐熱熱當午飯，因為“這樣才不會浪費糧食”。

談到學生對他的愛戴，孫鑫只說：“師生情誼、相互幫助，這是人之常情，我就是一個普通的老大爺，千萬不要拔高?！?/p>

盡管年事已高，但孫鑫教授依然堅守在三尺講臺。今年他指導了3個本科生和1個研究生的畢業(yè)論文，今年暑假上了一門開放課，下個學期他還將接受學院邀請給大一學生上一門“書院新生研討課”。

金力一位遺傳學家的“中國夢”

中國科學院院士、復旦大學生命科學學院教授。

“21世紀將是生命科學的世紀?！?981年，在報刊上讀到我國著名遺傳學家談家楨的這一“預言”，本打算選擇數(shù)學和物理的金力改變了志向，高考進入復旦大學生物學系遺傳學專業(yè)，由此結(jié)緣進化遺傳學。

“32年過去了，遺傳學發(fā)生了很大變化，生命科學出現(xiàn)過很多熱點?？吹胶芏嗤瑢W一直在變換方向，我也有好奇，也曾心動，但最終還是決心把進化遺傳學做好?！?/p>

2005年，時任中科院副院長陳竺負責籌建中科院與德國馬普學會的合作研究所。金力受邀擔任“中科院——馬普學會計算生物學伙伴研究所”所長一職。金力辭去美國大學教職，攜家全職回國。

按照美國規(guī)定，維持綠卡必須保證每年都有一定的在美時間?！拔矣悬c煩了，就決定把綠卡交上去。”金力的舉動讓美方感到非常驚詫，說從來沒有人這么干過。

擔任“中科院——馬普學會計算生物學伙伴研究所”所長的五年間，金力迎來了作為科研管理者的第一個事業(yè)高峰。

在金力看來，“作為一個遺傳學家，除了自己的科學研究，還需要進一步去思考整個遺傳學和生物學的發(fā)展?！?007年，金力出任復旦大學副校長，將更多的精力和心血傾注于高等教育?！皬氖驴茖W研究，一個人的力量畢竟是有限的，而教育可以培養(yǎng)更多的人。從這個意義上講，教育家比科學家更重要?！苯鹆οＭ约旱纳V能夠更加豐富。

陳恕行恩師谷超豪影響我一生。

中國科學院院士、復旦大學數(shù)學科學學院教授。

陳恕行教授的授業(yè)恩師是去年獲得“國家最高科學技術(shù)獎”的谷超豪院士。“谷先生話不多，但治學非常嚴謹，對學生也關(guān)懷備至?！标惤淌诨貞浀?。恩師的點滴行為在陳教授心中扎下了根，待到陳教授自己為師，他同樣以一種不倦、嚴謹?shù)木窠逃?、感染著后輩學子。

陳恕行教授年逾花甲仍堅持給本科生開課，奮戰(zhàn)在教學第一線。對于自己的研究生，陳教授更是嚴格要求，悉心指導，給學生留下了“嚴師慈父”的形象?！皵?shù)學學院一直一來都有‘研究討論班’的傳統(tǒng)，學生需要在討論班上作報告?！标惤淌诘膶W生石偉說。

陳教授除了要求學生踏實夯基礎(chǔ)之外，還很重視學生研究意識的培養(yǎng)，“我現(xiàn)在帶的幾個學生可以說都很用功，但是研究意識、創(chuàng)新意識還有所欠缺，這個欠缺其實就是我們與國際頂尖水平的差距?！标惤淌趪烂C地說道。

在學習上的嚴格督導并不影響陳恕行教授在學生心中的親切形象?！耙郧坝形粠熜衷谏暾堊∷迺r遇到了問題，是陳教授出面協(xié)調(diào)解決的；為了讓學生更好地學習研究，陳教授竭盡自己所能為學生創(chuàng)造完備的研究條件……”石偉回憶起這一樁樁“愛舉”，語氣中盡是對恩師的敬慕與愛戴。

聽完記者轉(zhuǎn)述這些“愛舉”，陳教授只是爽朗一笑：“其實都是些小事，以前沒網(wǎng)絡(luò)、電話的時候，我還常常去學生宿舍找他們，談?wù)剬W習，拉拉家常；現(xiàn)在聯(lián)系方便了，作為導師自然要盡力相幫?！?/p>

丁奎嶺科學研究應優(yōu)雅有深度。

中國科學院院士、中科院上海有機化學研究所研究員。

丁奎嶺在2013年滬上新增的8名院士中是最年輕的一位，今年僅47歲。他是河南人，1990年博士畢業(yè)后，有6年大學任教和2年海外研究經(jīng)歷。在上海有機所老所長林國強院士的舉薦下，丁奎嶺1998年底“海歸”。

丁奎嶺2000年和2003年分別入選上海市“啟明星”計劃和“啟明星跟蹤”計劃，拿到滬上科研生涯的“第一桶金”，并深受這項人才計劃的激勵，獲得了2002國家杰出青年基金資助，于2009年成為“973”項目首席科學家，同年獲國家自然科學二等獎。去年，丁奎嶺還成為“啟明星”聯(lián)誼會理事長。

對于青年人才的培養(yǎng)，丁奎嶺自豪的是：全所現(xiàn)有“青年千人計劃”人選12名，這一規(guī)模幾乎與很多著名高校相當。與通常20%～30%的中標率相比，有機所幾乎是推一個中一個，“有的青年人才還很快得到了‘青年973’項目支持”。

丁奎嶺一直強調(diào)科研的原創(chuàng)性。在他看來，沒有原創(chuàng)性的基礎(chǔ)研究作為支撐，很難實現(xiàn)真正的高技術(shù)創(chuàng)新，高水平的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化就更無從談起?！吧虾Ｓ袡C所的‘三個重大突破’都十分強調(diào)基礎(chǔ)研究原創(chuàng)性成果的進一步延伸?！?/p>

“好的科學研究是優(yōu)雅而又有深度的，絕非跟風和盲從。”丁奎嶺特別強調(diào)，“它能融合多領(lǐng)域、多學科優(yōu)勢，打破核心技術(shù)壁壘，經(jīng)受市場考驗，引領(lǐng)新的產(chǎn)業(yè)趨勢，實現(xiàn)面向國家重大需求的突破。而這也正是上海有機所基礎(chǔ)研究的職責所在?！?/p>

韓斌破解水稻基因的“種稻者”

中國科學院院士、中科院上海生命科學研究院研究員。

從浙江富陽到海南島，韓斌每年都要去試驗田“割稻”。當選中科院院士前夕，韓斌赴新德里大學參加第11屆“國際水稻功能基因組學大會”。大會當天，面對會場內(nèi)四五百名各國同行(其中八成是印度專家)，他作報告稱：水稻栽培起源于中國而非印度。

根據(jù)他對水稻基因組的追根溯源，野生水稻從喜馬拉雅山腳下開始接受人工馴化，并逐步進化傳播，從中國轉(zhuǎn)入印度?？茖W家們不能不承認他是對的，因為能夠推翻此說的基因證據(jù)并未找到。報告結(jié)尾時，他笑言，希望明年在美國辦會時也能打通簽證的“綠色通道”。

韓斌原是留英研究植物微生物學的。1998年，正值中國水稻基因組測序計劃起步階段，他受洪國藩院士邀約，回到中科院國家基因研究中心工作至今。根據(jù)國際合作計劃，中、日、韓、美、法、印等10個國家和地區(qū)，分工為水稻12條染色體上的4萬多個基因測序。2002年，他的研究組在國際上率先完成水稻4號染色體的精確測序和分析。這項成果被譽為“沖過水稻基因組研究終點線”的里程碑，并被《科學》雜志評為2002十大科技進展之一。

夏照帆讓燒傷患者重新美起來。

中國工程院院士、第二軍醫(yī)大學長海醫(yī)院燒傷外科主任。

當選工程院院士前夕，第二軍醫(yī)大學長海醫(yī)院燒傷外科主任夏照帆如同往常一樣，為治療、科研和教學奔忙。

1976年大學畢業(yè)前，夏照帆到湖南某煤礦醫(yī)院實習，當?shù)匾幻旱V發(fā)生瓦斯爆炸引發(fā)大火，一名17歲的女孩燒傷面積達70%以上。她晝夜守在病房，一邊向老醫(yī)師取經(jīng)，一邊向書本學習，終于把姑娘從死亡線拉了回來。這也堅定了她在燒傷外科干出一番事業(yè)的決心。

“在其他外科，患者都是帶著痛苦進來，治療痊愈康復，愉快地回家；而在燒傷科，患者也是帶著痛苦進來，但手術(shù)成功、創(chuàng)面愈合后，仍有很多人帶著疤痕和殘障，愁眉苦臉地回家?！毕恼辗＝o她的團隊指出燒傷患者的特殊性。正是帶著這樣的“讓患者美起來、笑起來”的醫(yī)者之心，她獲得包括國家科技進步一、二、三等獎在內(nèi)的16項國家及省部級科技獎勵。

丁文江把鎂的個性變得更“美”

中國工程院院士、上海交通大學材料科學與工程學院教授。

16歲的丁文江，僅僅讀了一年初中，就隨著數(shù)以千萬計的知識青年來到了距上海千里之遙的江西偏僻小山村，開始了務(wù)農(nóng)的生活。6年后，他學會了種田，也首次在當?shù)匕l(fā)展了用化肥種水稻、用農(nóng)藥來滅蟲等工作。

1975年，他被推薦到上海交大鑄造工藝與裝備專業(yè)學習；1978年，他考取了研究生，從此他進入了輕合金的世界；畢業(yè)后，他留在了上海交大工作，開始了長期而專注的高性能輕合金材料與加工技術(shù)的研究生涯，并先后創(chuàng)建了輕合金精密成型國家工程研究中心和上海市鎂材料應用研究工程中心。

“材料就是有用的物質(zhì)，材料研究如果不是瞄準應用，就不能算是在研究材料?！倍∥慕〔闹袊⊥粒l(fā)明了一種兼具高強度和高韌性的鑄造鎂合金，應用到汽車輪轂等，又想方設(shè)法讓“不穩(wěn)定”的鎂合金不再“活躍”，實現(xiàn)多種上天入地裝備重要部件的精密成型。100多項發(fā)明專利，丁文江把鎂的個性變得更“美”。

近五年來，科研成果實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化累計產(chǎn)值達5億元，丁文江教授作為團隊帶頭人，極大地推動了中國乃至世界鎂合金研究的發(fā)展。

“成為國際上最具影響力和活力的鎂合金研究團隊和高性能鎂合金制品的研發(fā)基地是我一生的夢想?！倍∥慕f。

他喜歡閱讀，涉足甚廣，善于總結(jié)，每次他讀到好書，均會把自己的心得跟青年骨干交流。他多次向同事們談起日本作家渡邊淳一寫的《鈍感力》一書，他說，做人、做學問都要具備一些鈍感力才行，“鈍感”就是學會包容、吸收、容忍與平淡，往往成大事者多是不“斤斤計較”者。

他經(jīng)常與同事們說，“追求物質(zhì)利益是人的本性，我們不能抹殺人的本性，但做科研工作還是要有一點安貧樂道的精神”，他的這些話對于他身邊的青年教師產(chǎn)生了重要的影響。

俞建勇見證紡織科技由弱轉(zhuǎn)強。

中國工程院院士、東華大學紡織學院教授。

從1981年在東華大學(時名華東紡織工學院)就讀紡織材料專業(yè)算起，今年49歲的俞建勇跟紡織材料打交道已經(jīng)32年了。

說起與紡織科學結(jié)緣，俞建勇感慨不已?！罢嬲佑|紡織是在大學。我之所以學習與從事紡織專業(yè)并一直堅持至今，就是始終有一個信念：希望能通過自己的努力，見證中國紡織科技的由弱轉(zhuǎn)強?，F(xiàn)在想來，這可能是一種緣分，也是一種責任?！庇峤ㄓ抡f。

俞建勇說自己最看重“崗位責任”。身為分管科研和學科建設(shè)的副校長，他倡導立足國家需求開展科學研究，弘揚東華大學產(chǎn)學研用結(jié)合的辦學傳統(tǒng)，承擔社會責任。身為大學教師，他堅持給學生上專業(yè)課，帶教碩士生和博士生；堅持潛心研究，深入課題，親力親為。

從2005年起，俞建勇?lián)螙|華大學現(xiàn)代紡織研究院常務(wù)副院長。研究院是整合東華大學紡織相關(guān)學科力量的研究平臺，旨在推動紡織科技成果的工程化、產(chǎn)業(yè)化。多學科交叉聯(lián)合攻關(guān)是研究院的一大特色，研究院的創(chuàng)新團隊中集聚了多學科的優(yōu)秀人才。

在推進校企合作的過程中，俞建勇認為大學是創(chuàng)新的支撐體系，而不是簡單的供給體系。他總是提醒企業(yè)，要在注重技術(shù)創(chuàng)新的同時，高度重視經(jīng)營管理與之相匹配。他經(jīng)常深入企業(yè)，彼此坦誠溝通，越來越多企業(yè)管理者逐漸接受了他的觀點，并成了他的好朋友，他們發(fā)出感嘆：“跟俞教授合作項目讓人放心。”

本組稿件早報記者韓曉蓉實習生程蘇紅通訊員史文博邱登梅。

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走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇十

上?？萍即髮W，坐落在中國經(jīng)濟發(fā)展的前沿城市上海，是一所年輕而充滿活力的學府。近日，我有幸走進這個校園，參觀學習了一天。在這一天的時間里，我感受到了上?？萍即髮W獨特的氛圍以及其對學生的關(guān)懷和培養(yǎng)。下面我將從環(huán)境、教學資源、創(chuàng)新文化、師生關(guān)系和學術(shù)氛圍五個方面，為大家介紹我的心得體會。

首先，上?？萍即髮W的校園環(huán)境非常宜人。校園內(nèi)的綠植裝點得極為精致，每一個角落都能感受到濃厚的生態(tài)氛圍。漫步在校園中，空氣清新，鳥語花香。而且，校園的建筑設(shè)計也非常與眾不同，富有現(xiàn)代感。寬敞明亮的教學樓，干凈整潔的宿舍樓，都讓人心生向往。這個優(yōu)美的校園環(huán)境為學生們提供了一個舒適的學習和生活空間。

其次，上?？萍即髮W擁有豐富的教學資源。在參觀中，我了解到學校設(shè)有多個實驗室，包括物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室等。每個實驗室都配備了先進的設(shè)備和儀器，為學生的實驗教學提供了良好的條件。而且，學校還積極推行與企業(yè)合作，開設(shè)了多個實習基地，為學生提供了實習就業(yè)的機會。這些豐富的教學資源為學生的學習和職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。

第三，上?？萍即髮W注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和文化。在校園內(nèi)，我看到學生們在各個角落開展著各種創(chuàng)新活動。學生們自主組織的科技論壇、創(chuàng)新比賽等，吸引了眾多師生參與。學校也開設(shè)了各種創(chuàng)新課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。這樣的創(chuàng)新文化在校園中彌漫著，營造了積極向上的學習氛圍，激發(fā)了學生們的創(chuàng)造力和潛能。

第四，上?？萍即髮W師生關(guān)系緊密。在校園參觀中，我看到了學生和教師之間的密切互動。教師們耐心細致地解答學生的問題，幫助他們解決學習上的難題，并積極鼓勵學生參與各種學術(shù)活動。同時，學生們也對教師們充滿敬意和信任，在學習和生活中得到了充分的幫助和支持。這種親切的師生關(guān)系為學生們提供了更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

最后，上海科技大學擁有濃厚的學術(shù)氛圍。在參觀中，我走進了學校的圖書館。圖書館寬敞明亮，收藏了大量的中外文學、科技書籍和期刊。學生們可以在這里閱讀和借閱各種學術(shù)資源，充實自己的知識儲備。而且，學校還定期舉辦學術(shù)講座和研討會，為學生們提供了學習交流的平臺。這些學術(shù)活動不僅豐富了學生的知識，還培養(yǎng)了他們的學術(shù)思維和研究能力。

通過一天的參觀學習，我對上?？萍即髮W有了更深刻的認識。這所年輕而充滿活力的學府為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。豐富的教學資源、創(chuàng)新的文化氛圍、緊密的師生關(guān)系和濃厚的學術(shù)氛圍，都讓學生們在這里擁有充分的成長和發(fā)展的機會。我相信，未來上海科技大學會繼續(xù)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇十一

上海工業(yè)園區(qū)是中國經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力之一，作為長三角區(qū)域的重要組成部分，園區(qū)的蓬勃發(fā)展吸引了無數(shù)投資者和企業(yè)家的目光。最近我有幸參觀了上海工業(yè)園區(qū)，并深入了解了它的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。在這次參觀中，我不僅對上海工業(yè)園區(qū)的高科技產(chǎn)業(yè)有了更深刻的了解，還意識到了其對中國經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。以下是我在參觀中的心得體會。

首先，上海工業(yè)園區(qū)的規(guī)模令人驚嘆。整個園區(qū)內(nèi)，高樓大廈林立，寬闊的道路和現(xiàn)代化的建筑物構(gòu)成了一個先進的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。我特別被園區(qū)內(nèi)大量的高科技企業(yè)和研發(fā)機構(gòu)吸引。這些先進的企業(yè)不僅在國內(nèi)市場具有競爭力，同時也在國際市場上有著較大的影響力。這種規(guī)模和實力給我留下了深刻的印象，也加深了我對中國經(jīng)濟崛起的信心。

其次，我對上海工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新能力感到佩服。園區(qū)不僅擁有大量的研發(fā)機構(gòu)，還鼓勵企業(yè)進行科技創(chuàng)新。在參觀中，我了解到許多企業(yè)都在進行各種前沿技術(shù)的研發(fā)，如人工智能、生物科技、新能源等。我深刻體會到，創(chuàng)新是企業(yè)在市場競爭中不可或缺的重要因素。只有不斷地追求創(chuàng)新和技術(shù)進步，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。上海工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新精神和能力給我留下了深刻的印象，也讓我明白了創(chuàng)新對于中國經(jīng)濟的巨大推動力。

此外，上海工業(yè)園區(qū)的開放程度也深深打動了我。園區(qū)不僅吸引了許多國內(nèi)外企業(yè)的投資和設(shè)立，還積極推動國際交流合作。在我參觀的過程中，我看到了許多國際合作項目的展示，這些項目涵蓋了多個領(lǐng)域，如貿(mào)易、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和人才培養(yǎng)等。這種開放的態(tài)度和國際合作不僅有利于園區(qū)的發(fā)展，也為中國經(jīng)濟的全球化進程提供了有力的支持。上海工業(yè)園區(qū)的開放程度和國際合作給我留下了深刻的印象，也讓我深刻認識到世界各國的經(jīng)濟合作和互利共贏是實現(xiàn)共同發(fā)展的重要途徑。

最后，上海工業(yè)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也給我留下了深刻的印象。園區(qū)注重生態(tài)環(huán)境保護和資源的合理利用，同時也鼓勵企業(yè)采取綠色和可持續(xù)的發(fā)展方式。通過參觀園區(qū)內(nèi)的綠化和環(huán)保設(shè)施，我深刻感受到了園區(qū)對于環(huán)境保護的重視。這種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不僅有助于提高企業(yè)的競爭力，還有助于改善人民的生活質(zhì)量，保護地球的可持續(xù)發(fā)展。上海工業(yè)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讓我明白了環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展并不矛盾，二者可以相互促進。

總之，參觀上海工業(yè)園區(qū)讓我深刻認識到了其在中國經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位和作用。園區(qū)的規(guī)模、創(chuàng)新能力、開放程度和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略都給我留下了深刻的印象。我相信，在園區(qū)的不斷努力下，中國經(jīng)濟將不斷崛起，為世界貢獻更多的發(fā)展經(jīng)驗和智慧。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇十二

第一段：引入上海工業(yè)園區(qū)的背景和意義（200字）。

上海工業(yè)園區(qū)是我國改革開放以來發(fā)展的一個重要標志，也是中國經(jīng)濟發(fā)展的成功典范。作為全球化競爭的前沿陣地，上海工業(yè)園區(qū)吸引了大量的國內(nèi)外企業(yè)和投資者。近期，我有幸走進上海工業(yè)園區(qū)參觀學習，深切感受到這個園區(qū)的活力和發(fā)展空間。在這個經(jīng)歷中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：對于園區(qū)規(guī)劃和環(huán)境的觀察和感受（200字）。

上海工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃布局十分優(yōu)雅，綠化帶與道路相結(jié)合，給人一種舒適和宜人的感覺。在園區(qū)內(nèi)，建筑物和綠化也相得益彰，形成了一種和諧的視覺效果。園區(qū)內(nèi)的環(huán)境非常整潔，道路寬敞通暢，給了我一個良好的參觀和學習環(huán)境。同時，我在游覽過程中了解到，上海工業(yè)園區(qū)不僅注重生態(tài)環(huán)境的保護，還致力于綠色制造和低碳發(fā)展，這使我對這個園區(qū)的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展設(shè)立了更高的期望。

第三段：對于園區(qū)內(nèi)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的認識和認可（200字）。

上海工業(yè)園區(qū)的企業(yè)類型多樣，覆蓋了各個行業(yè)和領(lǐng)域。我參觀了一些知名的國內(nèi)外企業(yè)，見識到了他們的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。這些企業(yè)注重科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，體現(xiàn)了中國制造業(yè)向智能化和高端化轉(zhuǎn)型的努力。我深切感受到了園區(qū)內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力，相信這些企業(yè)的發(fā)展將為中國經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。

第四段：與園區(qū)內(nèi)員工的交流和互動的收獲（200字）。

在參觀過程中，我與一些園區(qū)內(nèi)的員工進行了交流和互動。他們與我分享了他們在工作中的心得和體會，讓我受益匪淺。他們的專業(yè)知識和敬業(yè)精神讓我深受啟發(fā)，讓我深刻理解到成功是需要付出努力和毅力的。通過與他們的交流，我也對于自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更為明確的目標。

第五段：對于未來發(fā)展的展望和個人成長的思考（200字）。

走進上海工業(yè)園區(qū)，讓我深刻認識到中國經(jīng)濟發(fā)展的潛力和對于創(chuàng)新的追求。我相信隨著經(jīng)濟全球化和技術(shù)進步的推動，上海工業(yè)園區(qū)將在未來取得更加輝煌的發(fā)展成果。同時，這次參觀也讓我對自己的成長和發(fā)展有了更深入的思考。我意識到只有通過不斷學習和自我提升，才能在這個競爭激烈的時代中脫穎而出，實現(xiàn)自己的人生目標。

通過這次走進上海工業(yè)園區(qū)的經(jīng)歷，我深刻體會到了這個園區(qū)的活力和發(fā)展?jié)摿?。園區(qū)內(nèi)的規(guī)劃和環(huán)境給人帶來舒適和宜人的感受，園區(qū)內(nèi)的企業(yè)和員工展示了他們的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)。這次參觀讓我對于中國經(jīng)濟的發(fā)展前景更加樂觀，并且對于自己的職業(yè)發(fā)展有了更為明確的目標和規(guī)劃。希望未來能有更多的機會走進這樣的園區(qū)，不斷學習和成長。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇十三

原給死人畫遺像的創(chuàng)造了水分。

一個特定歷史時期誕生了與之相對應符合的產(chǎn)物。老上海的美人妖嬈，嬌艷欲滴，旗袍包裹下的時尚摩登時代——美女月份牌廣告畫將老上海的繁榮發(fā)展表現(xiàn)的淋漓盡致，它的產(chǎn)生是那個時代的真實寫照。

大師中，最讓我佩服的是杭穉英先生，他的成就并不只是改革了曼陀的彩筆技法，更重要的是他身上所煥發(fā)的獨有廣告人的思路：開創(chuàng)了團隊合作之路，各有分工，并且按勞分酬，開創(chuàng)了中國最早的現(xiàn)代廣告公司，在當時環(huán)境下，他的這種做法提高了團隊工作積極性，并且工作效率也大大提高了。我認為在廣告行業(yè)中，很重要的成功法則就是團隊合作，個人的力量蚍蜉撼樹，而只有團隊合作，交流思想，才能得到創(chuàng)意的火花，才能將作品更加完美！

杭穉英在他的廣告事業(yè)中不斷地追求卓越，更讓人敬畏的是杭穉英的不畏強權(quán)壓迫的愛國精神。杭穉英在面對日本軍官的威逼誘惑之下，毫無懼怕動搖之心，通過機智的辦法逃過了日本人的利用。他的畫作代表了的是老上海時代的主流，畫的則是社會的熱點。而如果他真的為日本人女人畫出“中日婦女友好的”的圖畫來講，那便會顛覆了上海的基本價值觀念，那他真的會背上千古罵名了。

在當時政風飄搖的時代，最讓人遺憾的是無論是名噪一時的美女牌月份牌廣告畫，還是龐亦鵬獨創(chuàng)的報紙廣告，它們逐漸沒落，甚至消退出了人們的視野。廣告是個當下時興的產(chǎn)物，緊跟社會流行的產(chǎn)物，一旦錯過了它最好的發(fā)展時期，那它的生命力將是脆弱而短暫的，也將會退出歷史的舞臺。

費者傳達出過分或者扭曲的言辭，那它將會被大部分的人所排斥，即使是美女廣告畫也無濟于事，所以通常會對廣告的印象不好，那些從事廣告業(yè)的人他們的聲譽也并不怎么樣，這些廣告大師們畢生的愿望是想得到社會的認可和尊重，而并不僅僅是物質(zhì)生活上的滿足。在當下社會還會有人戴有色眼鏡看待廣告，認為是騙子的法術(shù)而已，按照他們的觀點，我覺得他們看到的不是廣告，而是一種騙術(shù)。我覺得廣告就是廣告，廣告是門美學藝術(shù)，它的目標是讓消費者充滿欲望和興趣，將消費過程變得更加愉快。所以在老上海，廣告大師的地位沒有得到認可，也是他們對廣告的內(nèi)涵缺乏理解吧。

走進上海工業(yè)大學心得體會怎么寫篇十四

上海工業(yè)園區(qū)是中國重要的經(jīng)濟特區(qū)之一，也是中國改革開放的先行者之一。最近，我有幸走進上海工業(yè)園區(qū)參觀學習，親身感受到了這個園區(qū)的發(fā)展與成就。在這篇文章中，我將分享我走進上海工業(yè)園區(qū)的心得體會。

第二段：感受1-園區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展。

在參觀中，我深刻感受到了上海工業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展。園區(qū)積極引進國內(nèi)外先進技術(shù)和人才，重視科技創(chuàng)新，形成了一批高新技術(shù)企業(yè)集聚發(fā)展的良好環(huán)境。園區(qū)還設(shè)立了各類創(chuàng)新孵化中心，提供了多種形式的扶持政策，為創(chuàng)新者提供了良好的孵化平臺。同時，園區(qū)還建立了產(chǎn)學研合作機制，為企業(yè)提供了更多的技術(shù)支持和協(xié)作機會。這些舉措有效促進了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，提高了園區(qū)的核心競爭力。

第三段：感受2-園區(qū)的優(yōu)秀企業(yè)。

在參觀園區(qū)的企業(yè)時，我對園區(qū)內(nèi)的一些優(yōu)秀企業(yè)印象深刻。這些企業(yè)以其優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)贏得了市場的認可，取得了良好的經(jīng)濟效益。同時，他們也注重環(huán)保和社會責任，積極參與公益活動，并通過創(chuàng)新技術(shù)和管理手段降低環(huán)境污染。這些企業(yè)以其良好的企業(yè)形象和社會形象，成為了園區(qū)內(nèi)各企業(yè)的示范和榜樣。

第四段：感受3-園區(qū)的活力和包容性。

在園區(qū)的街道上，我感受到了濃厚的活力。高樓林立，車水馬龍，人們忙碌而充滿激情地勞作著。不同文化、不同背景、不同國籍的人們在這里和諧共處，互相學習和交流，形成了園區(qū)的包容性和多元化。這種包容性和多元化的氛圍，為人們的成長和發(fā)展提供了更多的機會和創(chuàng)新空間。園區(qū)內(nèi)的各類活動和文化交流，也為居民和企業(yè)員工提供了更多的娛樂和休閑機會，增強了人們的生活品質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

走進上海工業(yè)園區(qū)，我不僅見證了其創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)秀企業(yè)、活力和包容性，更深刻地認識到了園區(qū)對中國經(jīng)濟的重要意義。園區(qū)的快速發(fā)展為中國經(jīng)濟提供了強有力的支撐，帶動了周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提高了就業(yè)率和人民的生活水平。園區(qū)的經(jīng)驗和模式，也為其他地區(qū)和企業(yè)提供了有益的借鑒和經(jīng)驗。走進上海工業(yè)園區(qū)，使我深受啟發(fā)和鼓舞，更加堅定了自己追求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和決心，我相信只要付出努力，就一定能夠在這樣的園區(qū)中實現(xiàn)自己的夢想。

（以上所述僅為個人觀點，僅供參考）。