2023年國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選(大全10篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的規(guī)范與準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇一

根據(jù)濟(jì)南高新區(qū)教育黨委和山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)黨委的部署，濟(jì)南高新區(qū)長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校(山東師范大學(xué)中建長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校)黨支部組織全體黨員觀看學(xué)習(xí)燈塔大課堂第八課《統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展》。接到學(xué)習(xí)通知后，黨支部立即組織，考慮到疫情防控期間黨員教師承擔(dān)著“空中課堂”任務(wù)，為把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，本次學(xué)習(xí)采取自主學(xué)習(xí)與線上討論交流的方式進(jìn)行。

20-22日，支部要求全體黨員在家通過(guò)“燈塔黨建”平臺(tái)自學(xué)第八課燈塔大課堂，并寫出心得體會(huì)，23日上交給支部審查，23日晚八點(diǎn)，支部組織全體黨員利用釘釘辦公平臺(tái)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)交流。

視頻交流會(huì)由副校長(zhǎng)李學(xué)梁主持，黨支部副書記崔偉先談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，他說(shuō)，我要帶頭緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并落實(shí)上級(jí)疫情防控工作部署，目前，疫情得到了有效控制，但仍然需要從各個(gè)方面抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校防控工作，為開學(xué)前做好充分準(zhǔn)備;同時(shí)，組織老師做好疫情期間的線上教育教學(xué)工作，指導(dǎo)老師按照上級(jí)主管部門要求，努力保障教學(xué)效果，為開學(xué)后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。希望廣大黨員團(tuán)結(jié)一心，既要嚴(yán)格做好疫情防控，又要抓好學(xué)校的教育教學(xué)，共同打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，期待學(xué)校順利開學(xué)，迎接更加美好的明天!

作為教師黨員，要本著守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的信念，雖不能沖鋒到最前線，但盡最大的努力立足本職工作，對(duì)崗位職責(zé)的踐行，毫不放松，抓緊抓實(shí)抓細(xì)，做校園、學(xué)生的守護(hù)者。

最后，黨支部書記姜旭做總結(jié)，他要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)燈塔大課堂相關(guān)課程，把習(xí)總書記的重要講話及重要指示批示精神學(xué)深悟透。在當(dāng)前備戰(zhàn)開學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，不懈怠、不松勁，統(tǒng)籌推進(jìn)校園防控和學(xué)校發(fā)展，做到兩手抓、兩手硬、兩手贏，讓黨旗在校園防控戰(zhàn)斗一線高高飄揚(yáng)，讓黨徽在教育教學(xué)一線熠熠閃光。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇二

隨著全球化的浪潮不斷推進(jìn)，國(guó)際化已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)重要方向。在高中階段，通過(guò)全面推行國(guó)際化大課堂，學(xué)生們得以拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高綜合素質(zhì)。在我參加國(guó)際化大課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切體會(huì)到了它帶來(lái)的好處，并從中學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

首先，國(guó)際化大課堂能夠讓我們接觸到各種不同文化和思維方式。在這種環(huán)境中，我們可以與來(lái)自其他國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的語(yǔ)言和文化。通過(guò)與外國(guó)學(xué)生的互動(dòng)，我明白了不同國(guó)家之間的差異并且尊重他們的習(xí)俗和價(jià)值觀。這樣的體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我們的跨文化交流能力和包容性，使我們更加開放和成熟。

其次，國(guó)際化大課堂也促使我們更深入地了解世界的發(fā)展與變化。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)接觸到國(guó)際事務(wù)、全球性問(wèn)題以及不同國(guó)家之間的合作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們不僅了解到了各個(gè)國(guó)家的獨(dú)特情況，還了解到了國(guó)際合作的重要性和挑戰(zhàn)。這拓寬了我們的眼界，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的全球化環(huán)境。

此外，國(guó)際化大課堂可以提高我們的語(yǔ)言能力和交際技巧。在與外國(guó)同學(xué)進(jìn)行交流的過(guò)程中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的外語(yǔ)知識(shí)和溝通技巧。這不僅加深了對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用，還鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)和互動(dòng)能力。我發(fā)現(xiàn)，在國(guó)際化大課堂中，我更愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行討論，這為我的口語(yǔ)和寫作能力提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

最后，國(guó)際化大課堂也為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和國(guó)際交流項(xiàng)目，接觸到海量的信息和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)參加各種國(guó)際性的競(jìng)賽、交流活動(dòng)，與來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生一同學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。這種學(xué)習(xí)環(huán)境的豐富性和多樣性為我們的綜合素質(zhì)提供了提升的空間和機(jī)會(huì)。

綜合以上所述，國(guó)際化大課堂給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與外國(guó)同學(xué)互動(dòng)交流，我不僅愈發(fā)具備了跨文化交流和交際技巧，也深刻理解了全球化的背景和現(xiàn)象。在語(yǔ)言能力方面，國(guó)際化大課堂的學(xué)習(xí)使我更加地喜歡表達(dá)自己，開拓了我的視野。此外，通過(guò)接觸世界各地的學(xué)習(xí)資源和豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也更加明確了自己的興趣和目標(biāo)。因此，我相信國(guó)際化大課堂將會(huì)成為未來(lái)高中教育發(fā)展的重要方向。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇三

國(guó)際化大課堂講座是我校推行的一項(xiàng)重要教育改革項(xiàng)目，旨在拓寬學(xué)生國(guó)際視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。不久前，我有幸參加了一場(chǎng)題為“國(guó)際化價(jià)值”的講座，深受啟發(fā)。以下將分享一些心得體會(huì)。

第二段：講座內(nèi)容-全球意識(shí)與文化差異。

講座首先強(qiáng)調(diào)了全球意識(shí)的重要性。在全球化的今天，國(guó)際交流已成為越來(lái)越普遍的現(xiàn)象。擁有全球意識(shí)意味著我們要明白世界各地的問(wèn)題和需求，并掌握全球化中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。此外，講座還深入闡述了文化差異的問(wèn)題。不同的國(guó)家和地區(qū)擁有各自獨(dú)特的文化背景，理解并尊重這些差異是進(jìn)行跨文化交流的首要前提。

第三段：跨文化交流的重要性與困難。

講座進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了跨文化交流的重要性。在全球化的大背景下，人們不可避免地會(huì)與不同國(guó)家、文化背景的人交流?？缥幕涣髂芰Φ膹?qiáng)弱直接影響到我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上與他人有效溝通的程度。然而，跨文化交流也有其困難之處，比如語(yǔ)言障礙、文化差異等。我們需要克服這些困難，培養(yǎng)自己的成功交際技巧。

第四段：培養(yǎng)國(guó)際化能力-學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

為了培養(yǎng)國(guó)際化能力，講座提供了兩條路徑。一是學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)際交流、國(guó)際關(guān)系、世界經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。另一條路徑是通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如參加交換生項(xiàng)目、參觀國(guó)際組織等，來(lái)親身感受國(guó)際化的氛圍。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅可以增加我們的見識(shí)，還能培養(yǎng)我們的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。

第五段：結(jié)尾總結(jié)-泛讀與小結(jié)。

綜上所述，參加“國(guó)際化價(jià)值”講座給我啟發(fā)良多。通過(guò)尊重文化差異，我們可以更好地理解不同國(guó)家和地區(qū)的人們，使跨文化交流更加順利。而要提升自己的國(guó)際化能力，我們既需要學(xué)科學(xué)習(xí)，又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。因此，我決定從現(xiàn)在開始，積極地泛讀相關(guān)的國(guó)際化書籍，參加校內(nèi)外國(guó)際交流活動(dòng)，提高自己的全球意識(shí)和交際能力。我相信，通過(guò)這樣的努力，我一定能夠跟隨國(guó)際化的步伐并在全球舞臺(tái)上與他人交流，展示自己的才華和能力。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇四

深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，7月1日上午，藝術(shù)學(xué)院組織全體黨員在學(xué)院大會(huì)議室集體觀看“燈塔大課堂”第一課。

“燈塔大課堂”第一課由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講。張主任在視頻中著重講解了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》從起草到發(fā)布的過(guò)程，及對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、方法、程序和基本要求、基本遵循。通過(guò)聽講使廣大黨員進(jìn)一步明確：《條例》是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。每個(gè)黨員都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理等。

視頻結(jié)束后，黨委副書記兼副院長(zhǎng)衛(wèi)雪帶領(lǐng)全體黨員，圍繞學(xué)習(xí)貫徹《條例》開展學(xué)習(xí)研討，要求黨員積極參與“燈塔大課堂”互動(dòng)交流，完成課堂作業(yè)、知識(shí)測(cè)試等內(nèi)容，學(xué)習(xí)要走心入腦，切實(shí)提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

黨員同志們紛紛表示今后一定會(huì)不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻提醒自己不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在各自的工作崗位上切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)模范作用，為學(xué)校學(xué)院的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。（趙仰生）。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇五

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢(shì)?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循?！稐l例》的制定和實(shí)施，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。

每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《條例》，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，防止形式主義。要抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使各級(jí)黨組織、廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇六

為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，充分發(fā)揮“燈塔—黨建在線”作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全省黨員教育培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，7月1日上午，長(zhǎng)島綜試區(qū)綜合行政執(zhí)法局結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極組織全體黨員在四樓會(huì)議室通過(guò)“燈塔—黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”直播，以“共同上好第一課”慶祝黨的98歲生日。局黨委書記宋振宇及全體黨員參加學(xué)習(xí)。

課上，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》進(jìn)行了輔導(dǎo)解讀，對(duì)《條例》的簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容和任務(wù)要求進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，并結(jié)合工作實(shí)際和經(jīng)典案例重點(diǎn)講解了黨員教育管理的總體要求、黨員教育的基本任務(wù)、黨員日常教育管理的主要方式、黨員監(jiān)督和組織處置及《條例》的貫徹落實(shí)等內(nèi)容。

通過(guò)集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”，提升了全體黨員學(xué)習(xí)教育的自覺(jué)性、系統(tǒng)性，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)了黨員教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例學(xué)習(xí)心得。

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下稱《條例》)，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。當(dāng)前大發(fā)展大變革的新時(shí)代，既給黨員教育管理工作注入了新的生機(jī)活力，也帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，做好新時(shí)代的黨員教育管理工作，必須要嚴(yán)格遵循《條例》規(guī)定，下好一番“繡花功夫”。

定位要“準(zhǔn)”。繡花最重要的步驟就是要根據(jù)刺繡的實(shí)際需要，選好合適的針，搭配合適的線，從而繡出令人滿意的花樣。做好新時(shí)代的黨員教育管理工作，不能“眉毛胡子一把抓”不分對(duì)象、一概而論，而要分類抓、統(tǒng)籌抓，要區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會(huì)組織等各領(lǐng)域黨建的不同特點(diǎn)，例如農(nóng)村基層黨組織面臨著流動(dòng)黨員管理難的問(wèn)題，非公企業(yè)黨建則長(zhǎng)期面臨著黨組織組建難度大的困境，因地制宜地破解各領(lǐng)域黨建面臨的不同難題，制定適合的黨員教育管理方法，才能增強(qiáng)黨員教育管理的針對(duì)性和有效性。

花樣要“新”。一名刺繡師如果只會(huì)模仿他人的圖樣、遵照他人的手法，只能稱之為“操作工”，無(wú)法在刺繡行業(yè)脫穎而出。只有懂得汲取前人經(jīng)驗(yàn)、用心學(xué)習(xí)揣摩，不斷創(chuàng)新刺繡技藝的人，才能聲名大噪而取得一番成就。新時(shí)代的黨員教育管理工作，不僅要采用傳統(tǒng)的手段，也要守陳出新。黨員教育管理方法單一、內(nèi)容空泛，則很容易流于形式，難以取得預(yù)期成果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)法入腦入心，更談不上學(xué)以致用。在當(dāng)前形勢(shì)下，必須要適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展的要求，創(chuàng)新推進(jìn)黨建工作與信息技術(shù)的深度融合，建設(shè)務(wù)實(shí)管用的信息化平臺(tái)，開展特色多樣的教育活動(dòng)，推動(dòng)黨員教育管理精準(zhǔn)、便捷。

內(nèi)容要“實(shí)”。中國(guó)古代有“四大名繡”，其中以蘇繡為首，一件藝術(shù)價(jià)值高的蘇繡往往圖案精美、做工精細(xì)、色彩典雅，同時(shí)注重在細(xì)微處發(fā)力，在整幅刺繡內(nèi)容上展現(xiàn)江南文化、追求意境深遠(yuǎn)也是必不可少的。黨員教育管理要做好形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的文章，既要充分利用好“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等傳統(tǒng)形式，又要注重服務(wù)大局，圍繞當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等中心工作來(lái)開展。結(jié)合當(dāng)下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展革命傳統(tǒng)教育、黨性教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。

黨員教育管理工作是新時(shí)代黨的建設(shè)的長(zhǎng)久任務(wù)，必須堅(jiān)定不移地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以繡花功夫在提高教育管理的質(zhì)量上下真功夫，真正發(fā)揮出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇七

復(fù)工就是穩(wěn)就業(yè)，復(fù)產(chǎn)就是穩(wěn)經(jīng)濟(jì)。有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，正在讓城鄉(xiāng)逐步恢復(fù)活力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添動(dòng)力。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：越是在這個(gè)時(shí)候，越要加強(qiáng)正確引導(dǎo)，推動(dòng)各方面切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，加強(qiáng)疫情防控這根弦不能松，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作要抓緊。越是推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的時(shí)候，越要高度警惕僥幸心理、松勁心態(tài)，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，堅(jiān)持兩手抓兩手都要硬。千萬(wàn)不能因疫情形勢(shì)積極向好而過(guò)于樂(lè)觀、放松警惕，導(dǎo)致疫情反彈。

疫情防控事關(guān)人民生命健康，復(fù)工復(fù)產(chǎn)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定，兩條戰(zhàn)線均不容有失。統(tǒng)籌抓好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作，容不得緩一緩、等一等的思想。既不能因?yàn)橐咔榉揽馗恪耙坏肚小?，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序恢復(fù)，又不能因?yàn)閮H考慮復(fù)工復(fù)產(chǎn)而放松疫情防控。各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部需要既有責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、又有科學(xué)防控之智，既有統(tǒng)籌兼顧之謀、又有組織實(shí)施之能，切實(shí)抓好工作落實(shí)。真復(fù)工復(fù)產(chǎn)，逐步放開其他企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。

疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)，既要優(yōu)先抓好疫情防控工作，切實(shí)保障人民群眾的生命健康安全，也要重點(diǎn)做好復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，盡最大努力降低疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)的影響。只有這樣雙管齊下，我們才能更快戰(zhàn)勝病毒，更好穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局。

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國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇八

為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請(qǐng)中組部黨員教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

燈塔第一課觀后感。

為緊跟省委組織部“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷提升黨員的黨性修養(yǎng)，7月1日于喜迎建黨98周年之際，會(huì)計(jì)學(xué)院組織全體黨員和入黨積極分子，在六教十樓實(shí)驗(yàn)室集體觀看了“燈塔大課堂”第一課，認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)了中組部黨員教育中心張紅軍主任對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的仔細(xì)解讀。

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等做出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。

張紅軍主任表示，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為;要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)不同群體黨員特別是流動(dòng)黨員，采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施;要堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度;要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。

與會(huì)學(xué)習(xí)人員紛紛表示，會(huì)始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不忘初心，牢記使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗!

7月1日上午，按照省委組織部統(tǒng)一部署，我校組織全校黨員分會(huì)場(chǎng)集中收看了省委組織部“燈塔大課堂”第一專題的輔導(dǎo)。

本期“燈塔大課堂”由中組部黨員教育和干部測(cè)評(píng)中心辦公室主任張紅軍就《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。他圍繞《條例》的時(shí)代背景、指導(dǎo)思想、基本思路以及加強(qiáng)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等方面的具體規(guī)定和工作規(guī)范進(jìn)行了深入詳細(xì)的解讀。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)黨委、教務(wù)學(xué)工黨總支、馬克思主義學(xué)院黨總支等220多名師生黨員在辦公樓一樓報(bào)告廳中參加了學(xué)習(xí)。各院(系)黨總支(黨委)分別組織黨員進(jìn)行了集中收看學(xué)習(xí)。專題輔導(dǎo)結(jié)束后，各基層黨組織紛紛表示要嚴(yán)格按照中央部署和省委要求，結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的解讀，及時(shí)開展好黨員教育管理交流研討，將《條例》要求融入黨員日常教育管理當(dāng)中，不斷增強(qiáng)黨員干部政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮先鋒模范作用，擔(dān)當(dāng)作為，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2019燈塔第一課觀看總結(jié)。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告的開頭就提到了“不忘初心”，這也是大會(huì)的主題中的“不忘初心，牢記使命”。大會(huì)結(jié)束后，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局委員到上海瞻仰黨的一大會(huì)址，重溫入黨誓詞，到嘉興瞻仰南湖紅船，發(fā)表“秀水泱泱，紅船依舊;時(shí)代變遷，精神永恒”的振奮人心的講話。他是用這樣的行動(dòng)去提醒全黨全國(guó)人民――勿忘來(lái)時(shí)之路。

回顧來(lái)時(shí)之路，中國(guó)人民經(jīng)歷了反抗封建統(tǒng)治和外來(lái)侵略的激烈的斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了三年內(nèi)戰(zhàn)和抗美援朝，經(jīng)歷了“肉補(bǔ)衣裳天補(bǔ)房”的艱苦歲月。祖國(guó)此時(shí)的盛世，是革命先輩用血肉之軀堵住了敵人的槍口，踏平了道路。而后在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，從“滿目蒼夷”的國(guó)家到世界第二大經(jīng)濟(jì)體;從“人才匱乏”的大國(guó)到世界人力資源的大國(guó);從去海外找投資到去海外投資;從中國(guó)人打破頭學(xué)外語(yǔ)到現(xiàn)在很多老外硬著頭皮學(xué)外語(yǔ)……我們的“種花家”歷經(jīng)磨難，終于實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)，從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大崛起。

“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。在十九大的報(bào)告中，習(xí)近平總書記告誡全黨：“中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓的能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，以踏石留印的態(tài)度，逢山開路、遇水架橋的闖勁，一個(gè)時(shí)間點(diǎn)一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的向前推進(jìn)，不忘初心，永遠(yuǎn)保持奮斗的姿態(tài)。共產(chǎn)黨員的初心是與生俱來(lái)的，在碧波搖曳的紅船上，在炮火血光的抗?fàn)幹校趥ゴ髲?fù)興的征程里。從我們黨的誕生到出征，共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年強(qiáng)，讓中國(guó)真正的站在世界舞臺(tái)的中心。

2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。

黨員教育工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)。中央政治局會(huì)議審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,指出要在提高質(zhì)量上下真功夫，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴(yán)教育管理黨員,強(qiáng)調(diào)黨員教育管理需防止形式主義。

黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨，使黨員干部不忘初心，永葆黨的先進(jìn)性、純潔性，過(guò)去有部分黨員干部，失了黨性，忘了初心，被欲望腐蝕，影響了黨的先進(jìn)性、純潔性，為此，中共中央要求全黨學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨員教育管理的重要性。

要做好黨員管理工作，教育是放在第一位的。我們黨歷來(lái)是注重加強(qiáng)黨員教育的，始終注重保持黨員先進(jìn)性，形成黨員隊(duì)伍強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終發(fā)揮模范帶頭作用，從而引領(lǐng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育才是最有效的管理，高質(zhì)量的教育能節(jié)省大量的管理成本。加大教育投入，加強(qiáng)教育指導(dǎo)，絕對(duì)比因忽視教育而出現(xiàn)重大問(wèn)題、產(chǎn)生惡劣影響后來(lái)進(jìn)行的管理與補(bǔ)救的成本低。一味的只強(qiáng)調(diào)管理、出臺(tái)規(guī)矩制度，而不從根本上重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)經(jīng)常性教育，就是明顯的舍本而逐末、舍大以取小。

所以我們一定要加強(qiáng)對(duì)黨員的經(jīng)常性教育，尤其是加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育力度，提高對(duì)各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人的教育水平。要以黨性宗旨教育作為黨員教育的核心，突出政治教育，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性，樹牢宗旨意識(shí)，擰緊思想開關(guān)。要堅(jiān)持開好“三會(huì)一課”，始終做好理論學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。同時(shí)必須要加強(qiáng)法制宣傳教育，特別是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)進(jìn)行普法宣傳，堅(jiān)持做好黨風(fēng)廉政教育和反腐斗爭(zhēng)，在源頭上實(shí)現(xiàn)不敢腐、不想腐、不能腐的效果，樹立黨員干部良好形象，從而不斷增強(qiáng)改革發(fā)展、服務(wù)群眾、駕馭風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)。新形勢(shì)下，如何突出針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性，切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。頒布《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

《條例》著眼“固本培元--淬魂”，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，常補(bǔ)精神之“鈣”，擰緊思想“總開關(guān)”，通過(guò)全面常態(tài)學(xué)、長(zhǎng)期深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，推動(dòng)新思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

《條例》著眼“補(bǔ)鈣壯骨--強(qiáng)魄”，持之以恒加強(qiáng)黨性鍛煉，讓組織生活嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。明確規(guī)定了黨員日常教育管理主要方式。黨支部應(yīng)當(dāng)運(yùn)用“三會(huì)一課”制度，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育管理。黨員應(yīng)當(dāng)按期參加黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和上黨課，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，匯報(bào)思想、工作等情況。做好新時(shí)代黨員教育管理工作，要嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，以遵黨章、學(xué)黨章為基本要求，用好批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，讓組織生活嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

《條例》著眼“多方聯(lián)動(dòng)--活絡(luò)”，鍥而不舍強(qiáng)化教育管理，讓肌體細(xì)胞動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理和黨員教育管理信息化。要堅(jiān)持教育與服務(wù)并重，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，為流動(dòng)黨員建立“穩(wěn)定的家”，解決流動(dòng)黨員“掛空擋”問(wèn)題。要堅(jiān)持簡(jiǎn)易便行、共享開放，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平臺(tái)，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)需求。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇九

“不忘初心，牢記使命”，這既是習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出的響亮號(hào)召，也是向全國(guó)人民作出的莊重承諾。同時(shí)，習(xí)近平總書記在報(bào)告中明確要求，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這也意味著，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將成為未來(lái)一段時(shí)期深化黨內(nèi)教育的重要舉措。

如今，身為一名扎根基層的青年預(yù)備黨員，我時(shí)常會(huì)思考，我應(yīng)該如何為人民做貢獻(xiàn)?我該如何保持先鋒帶頭作用?該如何幫助身邊的人。在看了十九大后，我有了新的想法。我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)面努力：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。

第二，樹立宗旨意識(shí)，走群眾路線。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和合理利益訴求，有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。

第三，加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。

第四，進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。積極用創(chuàng)新的思維和先進(jìn)的理念武裝頭腦，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，創(chuàng)新載體，打造亮點(diǎn)，全面提高工作質(zhì)量。

不忘初心，方得始終。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不僅要努力學(xué)習(xí)十九大精神，更要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹、不斷落實(shí)好十九大報(bào)告中所提出的各種新思想、新理論，立足本職，扎根基層，為兩個(gè)一百年努力奮斗。

2019燈塔第一課觀看總結(jié)。

7月1日上午，區(qū)科技局黨委組織所轄各黨支部收看“燈塔大課堂”第一課，認(rèn)真收聽收看中組部黨員教育和干部測(cè)評(píng)中心張紅軍同志對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的解讀。

張紅軍同志就《條例》制定的意義、基本精神、基本任務(wù)、主要內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致講解，突出黨員教育和黨員管理有機(jī)結(jié)合、同向發(fā)力的理念，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每一名黨員要在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步提高政治站位，把學(xué)習(xí)教育與工作實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，與全心全意為人民服務(wù)聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

區(qū)科技局黨委將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員管理，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、集中學(xué)習(xí)等制度，充分利用好燈塔等網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，合理安排黨員的學(xué)習(xí)教育，讓黨員教育管理有力度、有溫度。

2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。各級(jí)黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《條例》，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，防止形式主義。要抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使各級(jí)黨組織、廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定。

眾所周知，打造信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的黨員隊(duì)伍需要在黨員教育管理質(zhì)量上下工夫，不能流于形式，只做表面功夫。《條例》為新時(shí)代黨員教育管理工作如何提升質(zhì)量指明了重要方向，教育管理要精準(zhǔn)，有導(dǎo)向，有溫度，更要有創(chuàng)新，從深度、廣度上引導(dǎo)黨員適應(yīng)新思想，學(xué)會(huì)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在這個(gè)新時(shí)代里展現(xiàn)新的作為，找到屬于自己的舞臺(tái)。

國(guó)際化大課堂講座心得體會(huì)精選篇十

在如今全球化的背景下，國(guó)際化教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。高中階段是學(xué)生接受教育的關(guān)鍵時(shí)期，越來(lái)越多的高中開始引入國(guó)際化大課堂教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和跨文化交流能力。通過(guò)在國(guó)際化大課堂學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間，我深刻體會(huì)到國(guó)際化大課堂的重要性以及它給我?guī)?lái)的好處。

首先，國(guó)際化大課堂可以幫助我拓寬視野。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們只能通過(guò)書本和教師的講解來(lái)了解世界，而國(guó)際化大課堂則直接將不同國(guó)家和文化的學(xué)生帶到我們的身邊，與我們共同學(xué)習(xí)。在與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我了解到了不同文化的習(xí)俗和思維方式。這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我對(duì)世界有了更廣闊的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

其次，國(guó)際化大課堂可以提高我的語(yǔ)言能力。在與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)交流的過(guò)程中，我不僅可以學(xué)到更多的外語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，還可以更好地理解不同國(guó)家的文化背景和思維方式。通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)討論問(wèn)題和合作完成項(xiàng)目，我不僅可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。這種實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式對(duì)于我提高語(yǔ)言能力非常有幫助。

第三，國(guó)際化大課堂可以培養(yǎng)我的跨文化交流能力。在國(guó)際化大課堂中，我經(jīng)常需要與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)一起合作，共同完成項(xiàng)目和任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重和理解不同的文化背景，學(xué)會(huì)了在跨文化交流中靈活應(yīng)對(duì)。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。這些能力不僅在學(xué)術(shù)上對(duì)我有幫助，而且在我今后的人生和職業(yè)發(fā)展中也將發(fā)揮重要作用。

第四，國(guó)際化大課堂可以提高我的綜合能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們通常只需要完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。而在國(guó)際化大課堂中，我們需要更多地參與到團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目設(shè)計(jì)中。這要求我們綜合運(yùn)用知識(shí)和技能，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任和角色。通過(guò)這種實(shí)踐，我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，這些能力將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。

最后，國(guó)際化大課堂給我?guī)?lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在國(guó)際化大課堂中，我不僅有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)參加國(guó)際交流活動(dòng)和項(xiàng)目。這些機(jī)會(huì)不僅為我提供了展示自己的平臺(tái)，還讓我結(jié)識(shí)來(lái)自世界各地的朋友。當(dāng)然，這些機(jī)會(huì)也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，如語(yǔ)言交流困難、文化差異等。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我更加勇敢和自信。

總之，國(guó)際化大課堂是一種與全球接軌的現(xiàn)代教育模式，它以開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和多元化的學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野和跨文化交流能力。通過(guò)在國(guó)際化大課堂學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間，我深刻體會(huì)到了它的重要性以及給我?guī)?lái)的好處。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我不僅拓寬了自己的視野，提高了語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了跨文化交流和綜合能力。我相信這些優(yōu)勢(shì)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，并讓我更好地適應(yīng)和融入全球社會(huì)。