創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字論文(6篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選一

第一,拓展平臺，推進當代中國馬克思主義大眾化。再先進的理論，再科學的理論，它只有被群眾掌握，才能發(fā)揮作用。而要被群眾掌握，必須使其大眾化、通俗化。因此，各級領導干部要緊密結合馬克思主義學習型政黨、學習型黨組織、學習型領導班子建設的實踐，認真抓好試點工作，創(chuàng)新途徑和方法，加強領導干部為重點的理論學習，深入開展理論宣講，增強針對性;要積極探索網上理論宣傳、廣播電視節(jié)目等新渠道，拓展新的理論宣傳平臺;要貼近干部群眾的思想實際和理論需求，幫助廣大干部群眾掌握當代中國馬克思主義的強大思想武器，筑牢各族人民團結奮斗的共同思想基礎，不斷增強戰(zhàn)勝困難的信心。

第二,增強本領，提升理論宣講隊伍的綜合素質。做好理論宣講工作，發(fā)揮其在建設馬克思主義學習型政黨中的重要作用，關鍵在人。要按照政治強、業(yè)務精、作風正、口才好的要求，加強理論宣講隊伍建設，努力提升理論宣講隊伍的綜合素質。一是提高學習能力。面對新形勢新任務，作為理論宣講工作者，就必須加強讀書學習，學會向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，不斷增強貼近實際解疑釋惑的能力。二是提高宣講能力。宣講是理論宣講工作者宣傳黨的路線方針政策、動員組織群眾的重要手段。一個優(yōu)秀的理論宣講工作者，應該是一個出色的演講者。因此，要力求在宣講時深入淺出、通俗易懂、生動活潑，富有鼓動性、感染力，學會與新的社會群體說話、與青年人說話、與困難群體說話、與老同志說話。三是提高創(chuàng)新能力。理論宣講工作者要以科學發(fā)展觀為指導，針對宣講工作中存在的不適應新形勢的實際問題，解放思想，銳意進取，創(chuàng)新內容，創(chuàng)新方式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新機制，創(chuàng)新形象，努力使理論宣講之樹常青。

第三，深入實際，增強理論宣講工作的針對性和實效性。如何把高深的理論變得通俗易懂，更能打動群眾、融入群眾，關鍵在于深入貫徹“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則。當前，我們正處在國際國內形勢深刻而復雜的變化之中。從國際上看，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，各種矛盾錯綜復雜，各種思潮相互激蕩。從國內來看，隨著經濟轉軌、體制創(chuàng)新、結構調整，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，新事物、新問題層出不窮。

在這樣的大背景下，理論宣講工作者一定要深入實際，深入群眾，調查研究，緊扣我國改革開放和現代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，摸準干部群眾在不同時期的思想實際，用科學的理論去分析和回答現實中群眾提出的實際問題，從理論與實際的結合上加以分析，幫助干部群眾理順情緒，解疑釋惑，化解矛盾。宣講要善于運用深入淺出、通俗易懂、生動活潑、群眾喜聞樂見的語言和群眾熟悉的典型事例闡明深刻的理論，善于借用群眾易懂的知識和群眾進行自然親切的交流與溝通，只有這樣才能使宣講效果最佳化。

第四，與時俱進，不斷創(chuàng)新理論宣講工作。當代社會實踐的發(fā)展向我們提出了許多新的問題，要求我們把馬克思主義的基本原理與具體實踐相結合進行理論創(chuàng)新，并積極宣講新的理論成果，使之為人民群眾所掌握并運用于社會實踐，推進社會發(fā)展。因此，理論宣講工作者必須與時俱進，關注改革開放和現代化建設中提出的理論問題和實際問題積極進行理論創(chuàng)新，使我們宣講的理論緊扣時代脈搏，科學解釋社會發(fā)展中出現的實際問題。理論宣講要不斷探索新的宣講形式，使廣大聽眾樂于接受，喜聞樂見。理論宣講能否與時俱進，不斷創(chuàng)新，關鍵在于理論宣講工作者要有堅定的理論信仰和持之以恒的敬業(yè)精神，要進一步解放思想，堅持實事求是，增強事業(yè)心和責任感，以與時俱進的思想觀念和不斷創(chuàng)新的精神狀態(tài)去開展工作。理論宣講不是個人行為，這就要求理論宣講者必須牢記內部研究無禁區(qū)，公開宣傳有紀律，自覺遵守黨紀國法和黨的方針政策。要加強學習，培養(yǎng)創(chuàng)新所必需的辯證思維，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力，及時了解和掌握理論研究的新動態(tài)、新趨勢和新成果，使理論宣講的創(chuàng)新建立在比較高的起點上。

第五，健全機制，確保宣講工作的推動力和長效性。為使理論武裝工作落到實處，必須建立健全行之有效的體制機制。一是建立責任制度。實行理論宣講工作黨委主要領導負責制，要求各單位“一把手”帶頭開展理論宣講，并把此作為一項長效制度堅持下來，自上而下形成良性互動的宣講氛圍。分管領導負責具體計劃實施，實行理論宣講目標責任制，對每一次宣講任務都要進行細化和分解，落實到人，明確要求。二是完善各項機制。

建立理論宣講激勵機制，評選優(yōu)秀宣講員，對宣講場次多、群眾反映好的個人給予一定的獎勵，增強優(yōu)秀宣講員的榮譽感，激發(fā)他們的工作熱情。對宣講工作搞得好、群眾反映好的單位也給予表彰獎勵，促使全社會形成重視理論學習、積極參與理論宣講的氛圍和導向，多方面、全方位推動理論宣講工作，培養(yǎng)深化理論宣傳普及工作的持續(xù)推動力。三是健全考核機制。建立和完善理論宣傳考核機制，把基層理論宣講工作納入黨委工作目標考評體系。精心制定切實可行的考核方法，科學合理地設置、量化各項指標，切實加強黨對理論武裝工作的領導，促進領導干部的理論學習，進一步提高領導水平和執(zhí)政水平，為全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展提供精神動力和思想保證。

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選二

老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《做一名有創(chuàng)新精神的人》。

創(chuàng)新，是人類社會發(fā)展生生不息的動力;創(chuàng)新，是時代的要求，歷史的召喚。依靠創(chuàng)新，人類擺脫了史前的愚昧時代，邁進文明的門檻;依靠創(chuàng)新，人類社會不斷發(fā)展進步到今天。我們都應該做一名有創(chuàng)新精神的人。

中華民族從來都是樂于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族。從燧人鉆木取火到四大發(fā)明的貢獻，從“兩彈一星”的問世到神舟七號飛天的壯舉，我們民族創(chuàng)新的腳步，從來都不曾停歇過。從本質上講，中華民族五千年的文明史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史，我們的民族正是因為創(chuàng)新而生生不息，發(fā)展壯大。而在如今這個競爭激烈的社會，一個沒有創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的人，根本就談不上成功。

在不少人眼里，一談創(chuàng)新，就覺得那是尖端技術，只有科學家設計師工程師才能干，與普通人無緣。而我覺得，創(chuàng)新并非那么高深，很多時候它就在你我身邊的大事小情中。創(chuàng)新這事，科學家要干，普通人也應該干。

我們每個人都要有創(chuàng)新的意識，不斷提高自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的精神來改進我們的學習和工作。老師們，同學們，我相信：只要做個有心人，就可能會有創(chuàng)新!

首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個“變”字。怎么變，如何變，最關鍵的就是要培養(yǎng)我們的創(chuàng)造思維。簡單的說，創(chuàng)新思維就是我們克服思維定勢，創(chuàng)造具有新穎、獨特事物的認識活動。如何突破我們頭腦中已經存在的一些條條框框，在這里，我舉個例子，給大家講講愛因斯坦曾給美國斯坦福大學研究生所做的一次演講：

一天，美國斯坦福大學的研究生們聽說著名科學家愛因斯坦要來本校演講，大家都興奮異常，準備了最好的筆記本，早早來到演講禮堂，期待聆聽并記下偉人的每一句教誨。9點整，愛因斯坦在校長的陪同下走上演講臺，出乎大家想象的是，愛因斯坦兩手空空，根本沒帶演講稿。

愛因斯坦演講的第一句話是：“有兩位工人同時到煙囪里進行檢修，他們出來時，一位是干凈的，一位是骯臟的，請問他們誰會去洗澡?”有個學生立即回答：“當然是骯臟的工人會去洗澡?！睈垡蛩固狗磫柕溃骸笆菃?可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會認為自己身上一定也很臟;而骯臟的工人看到干凈的工人，則會不會想到自己也是干凈的呢?我再問問你們，哪個工人會去洗澡?”這時，有學生搶著回答：“干凈的工人會去洗澡?！痹趫龅膸缀跛型瑢W一致點頭認同了這個答案。愛因斯坦笑著說：“同學們，你們又錯了。理由很簡單，兩個工人同時到煙囪里進行檢修，又同時從煙囪里出來，怎么可能一個是骯臟的而另一個卻是干凈的呢?”愛因斯坦接著說：“其實人與人之間并沒有太大的差別，尤其是你們這些研究生，受著相同的教育，學習又都非常努力，你們之間的知識差異更是微乎其微。在這個世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因為他們會調動自己的創(chuàng)新思維做出正確判斷。而想要做個與眾不同的人，就必須跳出習慣思維的圈子，拋開所有人為的布局，敢于懷疑一切?！蔽蚁耄瑦垡蛩固沟脑拰Υ蠹視行┰S的啟示吧?

第二，創(chuàng)新需要懷疑與批判。大家一定都看過馬戲表演吧?在馬戲團里，為什么一根細細的木樁、一截細細的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢? 原來當大象還是小象的時候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來都是徒勞無益的。漸漸地，小象習慣了不再掙扎，即使長大后可以輕而易舉地掙脫鏈子時，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習慣綁住了。我們也愿意像大象那樣，被習慣綁住嗎?答案肯定是否定的，如何改變這一現狀，需要的就是我們要時刻用懷疑與批判的眼光來審視我們的環(huán)境，審視我們的現狀。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現錯誤，在批判中改正錯誤，在創(chuàng)新才能完成。

第三，創(chuàng)新意味著風險與堅持。從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報。對于創(chuàng)新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進的步伐;走不出失敗的陰影，容易導致錯過成功的機遇。當年，發(fā)明家愛迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進行了很多次實驗都沒能成功。當許多人為他的失敗而嘆息時，愛迪生卻說：我沒有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經過不懈的努力，愛迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類帶來了光明。這個故事啟示我們：永不言敗，是實現創(chuàng)新

的一個重要條件。創(chuàng)新確實不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠古，到科學技術發(fā)展日新月異的今天。每前進一步都有著改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒成功之前總是不被社會認可、鼓勵，甚至是被排斥。他們的成功，無不經歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因為他們，才有我們今天的一切。

敬愛的老師們，親愛的同學們，創(chuàng)新不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實它就在你我的手上。我們都應該成為一名具有創(chuàng)新精神的人，踏著時代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，說不定，下一個創(chuàng)造輝煌的就是你!

謝謝大家!

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選三

自學習了20xx年8月19日，湖南聯通劉桂清總經；“創(chuàng)業(yè)”正是在上級領導審時度勢，在通信業(yè)從話；六個轉型則具體的從經營資料、經營范圍、激勵機制、；同時，隨著科學技術的不斷提高，通訊技術也飛速發(fā)展；我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏銳發(fā)現科技提高所；如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無；在通信市場由語音時代轉向移動互聯網時代的關創(chuàng)業(yè)。

自學習了20xx年8月19日，湖南聯通劉桂清總經理發(fā)出邁步”創(chuàng)業(yè)”續(xù)寫新輝煌的工作報告之后，讓我對企業(yè)今后發(fā)展和個人努力的方向有了一個更加清晰和全面的認識。異常是報告中對于“創(chuàng)業(yè)”的提法十分貼切，對我們的工作也具有進取、明確的指導作用，我們就是應當以一種“創(chuàng)業(yè)”的心態(tài)來對待工作，用“創(chuàng)業(yè)”的精神來開展工作，扎實苦干、智慧創(chuàng)業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我們工作中最大的敵人不是遇到的各種各樣的困難，而是我們內心的“惰性”與思維的“慣性”，遇到新問題總習慣用老方法去解決；不愿費勁去開拓新思路，而是習慣性的走過去的老路。中國有句老話叫“戶樞不蠹、流水不腐”，講的就是僅有堅持與時俱進，不斷銳意創(chuàng)新，才能不斷的取得提高；如果總是固步自封，因循守舊，那就只能像常年不開的門軸一樣生銹，猶如一潭死水般的腐_。

“創(chuàng)業(yè)”正是在上級領導審時度勢，在通信業(yè)從話音時代向移動互聯網時代邁進、從管道服務向流量經營轉變的巨大變革和調整的關鍵時刻，對聯通人提出的新思路和新要求，那就是必須牢固樹立四個觀念，深入推進六個轉型。經過學習，我認為“永遠都要坐前排”觀念就是要對標和敢拼，即經過與兄弟公司、競爭對手的對標，學其之長、克己之短，敢想、敢拼，永掙第一；用發(fā)展的眼光看問題就是要求我們摒棄傳統(tǒng)的思維定勢和習慣，研究遇到的新問題、分析市場的新情景，解放思想、開拓思路，以創(chuàng)新的精神去科學的解決問題；“以人為本”和“誠信經營”則是從企業(yè)發(fā)展的內部驅動力和外部拓展性方面，解答了“如何做”和“怎樣做”的問題，指導我們以長遠發(fā)展的眼光，在內部關愛員工，依靠員工，創(chuàng)造和諧的發(fā)展氛圍，為企業(yè)發(fā)展供給綿延不斷的內部驅動力；對外以誠信為本，謀大事、圖大利，創(chuàng)特色、樹品牌，靠智慧營銷來保證企業(yè)的長足發(fā)展。

六個轉型則具體的從經營資料、經營范圍、激勵機制、組織機構管理、差異化服務和發(fā)展渠道等六個層面，為我們指明了未來發(fā)展和努力的方向。概括來講，就是要求我們在今后的發(fā)展中，重點經營高附加值的產品、努力提升產品的技術含量、以差異化

和個性化的服務來提升客戶感受，綜合各方面因素全力打造更具市場競爭力的產品，來增加企業(yè)收入；企業(yè)內部管理方面，則經過建立簡約、高效的內部管理和考核機制，到達“降耗增效”的目的。

同時，隨著科學技術的不斷提高，通訊技術也飛速發(fā)展，我們原先熟悉的東西已逐漸被邊緣化，在多媒體信息技術飛速發(fā)展的今日，語音服務已經從昨日的絕對主角淪為了只能在一旁敲敲邊鼓的小配角，互聯網信息接入和信息資料服務已經成為了人們消費的主導。這也要求我們進取的轉變固有觀念，學習研究新的技術，進取開拓新的高附加值產品，“生產出適合市場需求，適銷對路，受客戶歡迎的產品”，僅有這樣，才能在激烈的市場競爭中生存下來，并進一步的發(fā)展和壯大。

我們放眼全球市場，任何沒有能夠敏銳發(fā)現科技提高所帶來的市場巨變，并及時轉型的企業(yè)，都難以避免的遭到失敗的厄運，以往在全球膠片行業(yè)被視為榜樣和旗幟的柯達公司，在數碼影像技術所帶來的攝影器材市場的巨變面前，因為自我的驕傲自大與固步自封，最終也只得懷抱著過去的輝煌，在瞬息萬變的市場洪流中“無可奈何花落去”。

如此生動的事實與教材，足以讓我們感受到市場的“無情”，但也充分給我們證明了市場的“公正”，不管你的企業(yè)過去多么的出色，不管你以往多么的“不可一世”，在市場面前，如果不順應市場發(fā)展的潮流，一味的固步自封，裹足不前，那你必定要失敗，甚至于滅亡。所以，我們必須要進行“創(chuàng)業(yè)”，因為不創(chuàng)業(yè)，就難以守業(yè)，進一步發(fā)展壯大也就無從談起。

在通信市場由語音時代轉向移動互聯網時代的關鍵時刻，我們必須開展“創(chuàng)業(yè)”，以“創(chuàng)業(yè)”的精神開展工作，銳意改革，開拓創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選四

科技創(chuàng)新、成就大業(yè)。今天上午，第五屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽互聯網及移動互聯網行業(yè)總決賽在桐鄉(xiāng)振石大酒店正式開幕。

|?開幕式現場

科技部火炬中心副主任盛延林、科技部火炬中心基金受理處處長安磊、中國互聯網投資基金監(jiān)事長李群、中國互聯網絡信息中心業(yè)務發(fā)展部主任陳遠民、浙江省科技廳副巡視員楊春民、浙江省科技廳高新處處長趙新龍、桐鄉(xiāng)市人民政府市長盛勇軍等各級領導出席開幕式。知名創(chuàng)投機構大咖評委、創(chuàng)業(yè)導師、行業(yè)龍頭企業(yè)、媒體記者以及來自全國各地參賽的企業(yè)人士共600余人赴現場助陣。

|?科技部火炬中心副主任盛延林宣布大賽開幕

|?浙江省科技廳副巡視員楊春民致辭

|?桐鄉(xiāng)市市長盛勇軍致歡迎辭

作為大賽重要組成部分，“互聯網大數據高峰論壇”在開幕式后舉行。本次論壇邀請到國家互聯網信息中心、阿里巴巴、同花順網絡科技等機構的領導和嘉賓，在國家政策、互聯網創(chuàng)業(yè)環(huán)境、互聯網發(fā)展趨勢等多個領域進行主題討論與分享。

|前阿里巴巴副總裁、《大數據》作者徐子沛做主題演講

據悉，作為第五屆全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的第二場行業(yè)賽，本次互聯網及移動互聯網行業(yè)總決賽將繼續(xù)采用“半決賽+決賽”的模式進行比拼。入圍企業(yè)和團隊將分組進行半決賽，通過8分鐘陳述和7分鐘評委問答，最終決出12家企業(yè)和6支團隊，獲得通往互聯網及移動互聯網總決賽巔峰對決的資格。

|?互聯網大數據高峰論壇

據了解，總決賽期間，除了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊的參與，創(chuàng)投機構、創(chuàng)業(yè)服務機構、行業(yè)龍頭企業(yè)、銀行、媒體等群體也將積極參與到大賽當中，在活動中為“雙創(chuàng)”精英竭誠服務，在創(chuàng)業(yè)投資、銀行信貸、創(chuàng)業(yè)輔導、行業(yè)交流等環(huán)節(jié)給予創(chuàng)業(yè)者最大的支持。值得注意的是，國家互聯網信息辦公室也參與到此次賽事中來，將帶來國家層面對互聯網發(fā)展的政策解讀和環(huán)境分析。

大賽這種超強的聚合效應和孵育能力，在各種“雙創(chuàng)”平臺中獨樹一幟。在互聯網及移動互聯網行業(yè)總決賽期間，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場與技術對接中國行、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資路演中國行、互聯網大數據高峰論壇、互聯網行業(yè)沙龍、公益大講堂、創(chuàng)業(yè)空間等活動將陸續(xù)舉行，這些活動將共同支撐起本項國家級賽事的廣闊舞臺。

經大賽組委會數據分析，此次互聯網及移動互聯網行業(yè)在6個行業(yè)總決賽中，入圍企業(yè)和團隊數量最多，上海、廣東、江蘇、浙江的互聯網創(chuàng)業(yè)企業(yè)數量位居各賽區(qū)前列。

此次互聯網及移動互聯網行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目涵蓋領域廣、科技含量高、發(fā)展空間大；精準醫(yī)療大數據、互聯網健康管理、在線教育、虛擬現實互動智能、互聯網金融等項目都將同臺競技；在醫(yī)療、服務、教育、金融等領域的項目四面開花，尤其以移動醫(yī)療領域最為熱門，他們將代表各省市先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)力量匯聚桐鄉(xiāng)，角逐國家最高“雙創(chuàng)”榮譽，在這片創(chuàng)業(yè)熱土上共同描繪互聯網行業(yè)的壯美畫卷。

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選五

為適應時代發(fā)展，對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。當前，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育表現薄弱的環(huán)節(jié)主要有:課程設計不合理、師資力量匱乏、思想觀念保守、社會支持力度不夠等方面。通過構建科學的課程教育體系、建設優(yōu)秀的師資隊伍、加強實踐基地建設、完善政策支持、加快推進眾創(chuàng)空間發(fā)展，在利于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的社會環(huán)境中，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將激發(fā)更多青年大學生的激情，匯聚成經濟社會發(fā)展的巨大動能。

大學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育

1.1缺乏足夠的師資力量

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對教師的要求較高，既要求具備相關學科的理論知識，又要擁有一定的創(chuàng)業(yè)實踐經驗；按照國際勞工組織的要求，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓的講師，必須要接受正規(guī)師資培訓，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講師資格證；對學生進行教學必須是控制在20人以內的小班教學。目前，高校中具有資質，同時能夠洞察學科發(fā)展前景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師十分缺乏。雖然各個高?；旧隙及凑战逃康囊?，開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導課程，但是由于缺乏足夠的師資力量，這一門課程基本上停留在理論大課的教學層次上。高校還沒有認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學校整體發(fā)展、長遠發(fā)展的重要性，學校還沒有建設專業(yè)的師資隊伍，基本由行政人員代替；缺乏資金支持、制度保障，加之教學技能欠缺，教學效果難以保證［1］。

1.2思想跟不上時代變化

很多高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理解成為大學生的創(chuàng)業(yè)活動提供指導，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是為了解決就業(yè)困難畢業(yè)生的工作問題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)密切相關，但它們的性質完全不同，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與提高整體素質。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質，是培養(yǎng)學生思考、分析、處理事情的能力，向學生傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，高校不是簡單地進行職業(yè)技能培訓的場所［2］。

1.3課程設計不合理，模式待完善

很多高校的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育依然是以“課堂教學”為核心，發(fā)揮不了學生的主觀積極性，學生缺乏主動參與和實踐的機會，影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果。雖然有越來越多的高校教師投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中來，但由于沒有納入國家統(tǒng)一的學科建設體系，沒有形成獨立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，缺乏學科獨立性、針對性和系統(tǒng)性，只能夠提供少量的基礎課程。我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，還處于學習與探索階段，沒有形成穩(wěn)定、成熟的教育模式，使得工作安排與課程設計缺乏長期性。

1.4缺乏理想的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會環(huán)境

雖然國家大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，但在實際工作中對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的引導和支持力度不夠，在人才培養(yǎng)評估指標體系中，缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關內容，關注更多的是少數人的“創(chuàng)業(yè)活動”，不是多數人的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”，都是希望通過創(chuàng)業(yè)在短期內緩解就業(yè)壓力。資金是高校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動的瓶頸，目前解決渠道主要有政府設立的創(chuàng)業(yè)基金、社會上的風險基金以及學校自己設立的基金，但是金額都非常有限，這一困難讓很多很好的創(chuàng)意胎死腹中。

2.1加強師資建設，打造一支高水平的師資隊伍

要在高校對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)普及教育，啟迪大學生的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神，必須要有一支高素質師資隊伍，隊伍的主體應該是具有專業(yè)知識能力的專業(yè)教師，同時也可以聘請社會創(chuàng)業(yè)成功人士、社會專業(yè)人士擔任兼職導師或者顧問。完善教師選拔、培養(yǎng)機制，從教學考核、職稱評定、培訓學習、科研經費等方面給予傾斜支持；定期組織學校內部教師培訓和交流，相互監(jiān)督鼓勵，不斷提高教師教學研究與指導學生實踐的水平［3］。同時學校還特別要發(fā)揮輔導員在大學生中的引導作用，利用班會、交流會、老鄉(xiāng)會等小微社團的作用，在群體活動中激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感。

2.2構建科學的課程教育體系，完善系統(tǒng)的教學評估體系

要刪除已經陳舊過時的知識，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學內容，增加前沿新知識、現代科學技術內容，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學科地位，倡導將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識融入到學生的基礎知識和專業(yè)知識的學習中，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于大學教育的全過程，從入學開始就對大學生進行系統(tǒng)和多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開設一定數量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類公選課，滿足不同層次大學生的需求。從教學效果、人才培養(yǎng)和項目效益三個角度系統(tǒng)地對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行評估。

2.3加強實訓和孵化基地建設，增強大學生實踐操作能力

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有強烈的知識集成性和社會實踐性，實踐教育是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。高校要利用現有自身條件，同時整合社會相關資源，搭建不同級別、多層次的創(chuàng)業(yè)實踐實訓平臺。一方面利用學?，F有場所，改造和創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等，配備必要的設施，建設校內實踐基地，為學生體驗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件；另一方面，可以充分發(fā)揮校友資源，與廠礦企業(yè)合作，組建校外的創(chuàng)業(yè)實踐基地，為學生走出校園課堂，貼近企業(yè)經營環(huán)境，在實踐中學習技術研發(fā)、產品開發(fā)、市場營銷等企業(yè)運營和實操技能創(chuàng)造條件［4］。

2.4完善政策支持體系，加快推進眾創(chuàng)空間發(fā)展

進一步完善大學生創(chuàng)業(yè)政策扶持體系，在人事管理、戶籍管理、稅費減免、銀行貸款、技術革新等方面給予支持。設立大學生創(chuàng)業(yè)專項資金，對大學生創(chuàng)業(yè)給予創(chuàng)業(yè)補貼和社會保險補貼，降低大學生創(chuàng)業(yè)貸款門檻，加大小額擔保貸款力度，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金扶持。政府發(fā)揮導向性作用，加快推進眾創(chuàng)空間發(fā)展。利用眾創(chuàng)空間將草根科學家聚集在一起，提供思想交流空間，營造相互切磋、相互鼓勵的“社區(qū)式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；發(fā)揮政府創(chuàng)投引導基金和財稅政策作用，對種子期、初創(chuàng)期科技型中小企業(yè)給予支持。

隨著我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動日趨活躍，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對國家和地方經濟發(fā)展的貢獻也日益凸顯，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為我國高校的普遍共識。國家和社會要加大財政資金投入力度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊開展信息咨詢、創(chuàng)業(yè)交流、培訓輔導、投融資對接等服務，挖掘培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目及團隊；廣泛開展媒體宣傳，廣泛傳播創(chuàng)業(yè)文化，展示推介創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物和先進事跡。學校、社會、國家形成合力，讓大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育跟上時代發(fā)展的步伐，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新一定會在全社會蔚然成風。

［1］杜剛，李亞光?！按蟊妱?chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”背景下高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究［j］．時代金融，20xx(14)。

［2］譚光興。大學生創(chuàng)業(yè)教育實施框架的理論研究［j］．江西教育科研，20xx(11)。

［3］丁昭巧，王金良。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探討—以廣東科技學院為例［j］．人力資源管理，20xx(1)。

［4］李濤，徐根方。高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍建設的思考［j］．產業(yè)與科技論壇，20xx(13)

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會一千五字精選六

融合德智勇勤，創(chuàng)新其樂無窮。

創(chuàng)新無條件，信手偶得之；創(chuàng)新無訣竅，突發(fā)奇想中。

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路。

不是空洞口號，創(chuàng)新是必要行動。

誠實是做人之準則，信用是社會的靈魂，創(chuàng)新是企業(yè)的根本。新奧因成功而美好，員工因創(chuàng)新而精彩。

持創(chuàng)新，再鑄輝煌。

創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質，落實管理提高效率。

成功者找方法，失敗者找借口，開拓者找創(chuàng)意。

攜手創(chuàng)新，共建和諧社會。

時時尋求效率進步，事事講究方法技術。

創(chuàng)新才是走自己的路。

只有一條路不能拒絕——那就是創(chuàng)新的路。

匯集人才組織人才培養(yǎng)人才鍛煉人才創(chuàng)新人才。

轉變增長方式，提高創(chuàng)新能力，建設和諧社會。

探索無止境，發(fā)展也無止境，創(chuàng)新更無止境。

人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。

偉人語錄成就經典，平凡崗位創(chuàng)新世界。

行動是成功的開始，等待是失敗的源頭，創(chuàng)新是發(fā)展的橋梁。

闖一番事業(yè)是最好創(chuàng)新。

創(chuàng)新是夢想和現實的橋梁。

財富不選國家人種，創(chuàng)新不擇貧富階級。

創(chuàng)新是一個企業(yè)進步的靈魂

用知識拓展視野，用知識改變命運，用知識創(chuàng)造未來！

創(chuàng)新是人類前進的永恒動力。

以誠信態(tài)度做人，以專業(yè)操守做事。

將創(chuàng)新研發(fā)轉化為新的生產產品。

創(chuàng)新是魂，人才是本。

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力

以不斷的創(chuàng)新來滿足廣大消費者的需求。

將創(chuàng)新技術轉變成可以投入市場的產品和工藝

堅持科學發(fā)展，創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展！

企業(yè)必須具備高度的動力感不同尋常的競爭意識和不顧一切的敢于創(chuàng)新的精神

把技術創(chuàng)新看作純粹的技術行為，把技術進步作為技術創(chuàng)新的目標 技術創(chuàng)新過程的完成，是以產品的市場成功做為標志

技術創(chuàng)新技術開發(fā)+技術利用

通過各種創(chuàng)新的技術與產品，推動科技創(chuàng)新。

在與用戶的互動和創(chuàng)意提出中挖掘新的技術

通過創(chuàng)新要求建立暢通高效的創(chuàng)新服務

產品創(chuàng)新是任何企業(yè)都需要遵循的一個長遠發(fā)展計劃

加強人文素質教育 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

將創(chuàng)新研發(fā)轉化為新的生產產品。

協(xié)作共享，改善心智模式；創(chuàng)新突破，力爭超越自我。

人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新。

不是空洞口號，創(chuàng)新是必要行動。

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；

只有一條路不能拒絕——那就是創(chuàng)新的路。

堅持創(chuàng)新，再鑄輝煌。

誠實是做人之準則，信用是社會的靈魂，創(chuàng)新是企業(yè)的根本。

企業(yè)的創(chuàng)新標語口號二

整合資源、創(chuàng)造機會、開拓市場、實現共贏。

企業(yè)文化標語：

以誠信態(tài)度做人，以專業(yè)操守做事。

簡單的事做千百遍不出錯就是不簡單，

容易的事做千百遍不出錯就是不容易。

生產沒有質量的產品，等于制造沒用的垃圾。

培育利益員工，創(chuàng)造團隊精神。

會而不議、議而不決、決而不行、這樣的會議是屬最浪漫的行動。

環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。

生產綠色產品，節(jié)約地球資源。

生命只有一次，安全拌君一生。

同心同德，承繼十載根基；群策群力，共創(chuàng)百年輝煌。

創(chuàng)造完善，服務社會。

以質優(yōu)取信于客戶，以服務競爭于對手。

誠信為本，精益求精。

以品牌樹形象，以服務爭第一。

占行業(yè)熬頭，創(chuàng)世紀經典。

誠信立足，創(chuàng)新致遠。

言有信，行有恒。

創(chuàng)新是魂，人才是本。

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！?/p>

魯迅：“一定要有自信的勇氣，才會有創(chuàng)造的勇氣?！?/p>

創(chuàng)新無界限，人人有機會。

創(chuàng)新難，自主創(chuàng)新更難，持續(xù)創(chuàng)新則難上加難。

科學不等于技術，技術不等于產品，產品不等于創(chuàng)新。

業(yè)績是底線，人才是核心，創(chuàng)新是未來。

人人崇尚成功，事事成于創(chuàng)新。

從定期檢查到抽檢再到免檢，從仿造到制造再到創(chuàng)造，新奧人大踏步前進。

觀察趨勢，了解趨勢，把握趨勢，實現創(chuàng)新。

人人參與創(chuàng)新大討論，個個爭當創(chuàng)新先行者。

人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新。

認識科技創(chuàng)新，感悟新奧文化。

新工藝帶來高效益，新觀念開辟新天地。

協(xié)作共享，改善心智模式；創(chuàng)新突破，力爭超越自我。

智者求己，鈍者求人，愚者求神。

創(chuàng)新是“見人之所共見，思人之所未思?！?/p>

創(chuàng)新是種豆得瓜、是抓住偶然的機會、是突發(fā)奇想、是巧妙組合、是提前思考、是因禍得福、是愚蠢行為的突然終止、是反向求索、是模仿借鑒、是調整順序與重新排列、是大膽突破，創(chuàng)新有時是挺簡單的！

不是空洞口號，創(chuàng)新是必要行動。

財富不選國家人種，創(chuàng)新不擇貧富階級。

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；

只有一條路不能拒絕——那就是創(chuàng)新的路。

偉人語錄成就經典，平凡崗位創(chuàng)新世界。

創(chuàng)新無條件，信手偶得之；創(chuàng)新無訣竅，突發(fā)奇想中。

創(chuàng)新才是走自己的路。

闖一番事業(yè)是最好創(chuàng)新。

融合德智勇勤，創(chuàng)新其樂無窮。

堅持創(chuàng)新，再鑄輝煌。

攜手創(chuàng)新，共建和諧社會。

新奧因成功而美好，員工因創(chuàng)新而精彩。

誠實是做人之準則，信用是社會的靈魂，創(chuàng)新是企業(yè)的根本。

成功者找方法，失敗者找借口，開拓者找創(chuàng)意。

行動是成功的開始，等待是失敗的源頭，創(chuàng)新是發(fā)展的橋梁。

創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質，落實管理提高效率。

時時尋求效率進步，事事講究方法技術。

人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。

探索無止境，發(fā)展也無止境，創(chuàng)新更無止境。

轉變增長方式，提高創(chuàng)新能力，建設和諧社會。

創(chuàng)新是夢想和現實的橋梁。

匯集人才、組織人才、培養(yǎng)人才、鍛煉人才、創(chuàng)新人才。

科學技術是第一生產力，科技創(chuàng)新是第一推動力。

實施科教興國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型現代化企業(yè)。

實施人才強國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新步伐。

構建科技創(chuàng)新體系，提高新奧綜合競爭能力。

經濟依靠科技，科技依靠創(chuàng)新，創(chuàng)新依靠人才。