最新課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選(優(yōu)秀19篇)

通過心得體會的撰寫可以深化思考并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評估。寫心得體會時可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問題進(jìn)行討論和分析。下面是一些教育工作者的心得體會，值得我們關(guān)注和思索。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇一

》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。

》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。小公主薩拉·庫爾是一個駐印度的英國軍官的獨(dú)生女兒。她在很小的時候母親就去世了，是由父親一手把她養(yǎng)大的，當(dāng)她七歲的時候，進(jìn)了倫敦的女子學(xué)校讀書，由于她的父親擁有很多財產(chǎn)，所以被學(xué)校特別看重。

她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個富有想象力的少女，時常編故事講給朋友們聽；她有著風(fēng)雅的氣質(zhì)和一顆善良的心，喜歡幫助別人，所以全校的學(xué)生都很喜愛、尊敬她。但是，當(dāng)父親的事業(yè)失敗，又不幸去世以后，薩拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是，當(dāng)薩拉通過不懈地努力后，夢幻般的奇跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上——一次偶然的機(jī)會，她又重新恢復(fù)了自己高貴的身份，又再次受到了周圍的人的喜愛與歡迎。故事的主人公年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難。讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢？所以，從那一刻開始，我就決定向故事里的主人公學(xué)習(xí)，同時，她也喚起了我心里的那顆堅強(qiáng)的心，去面對一切困難。生活，是一所充滿智慧的學(xué)校，大海教你心胸寬大，螞蟻教你勤奮團(tuán)結(jié)，樹木教你腳踏實(shí)地，太陽教你關(guān)注世界……你要從中學(xué)會自立、勇敢、寬容、進(jìn)取……你要從中學(xué)會真假、是非、善惡、美丑。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇二

《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個月的時間來準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的?dú)立、自主和勇敢。這是一個“90”后的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來沒有單獨(dú)乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，“媽媽，我不去！”。但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元“巨款”就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門檻，我就有點(diǎn)兒手足無措了。商場里人山人海，柜臺上到處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨(dú)自游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我應(yīng)該做一個獨(dú)立的孩子，不要讓大人操心。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇三

閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式，能夠開拓我們的思維，提高我們的語言理解能力，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)。而課外閱讀則更是讓我們從學(xué)校的課程束縛中解脫出來，自由選擇自己感興趣的書籍，進(jìn)行隨心所欲的閱讀，所獲得的樂趣也更加深遠(yuǎn)。那么，如何有效地進(jìn)行課外閱讀呢？就我的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀后進(jìn)行寫實(shí)記錄是一種很好的方式。下面，我將分享我的體會和體驗(yàn)。

一、閱讀的開始。

首先，進(jìn)行課外閱讀之前，我們需要先選擇一本適合我們的書籍。在書店或網(wǎng)上搜索時，我們可以根據(jù)自己的興趣、年齡，以及書籍的popular程度進(jìn)行挑選。閱讀的書籍宜以文學(xué)、科技、歷史為主，也可以選擇與我們所學(xué)專業(yè)相關(guān)或是富有時代感的書籍，既可以為我們打開知識的大門，也可以引領(lǐng)我們走入更加廣闊的天地。

然后，我們需要進(jìn)行閱讀的記錄。這種記錄成為了我的寫實(shí)記錄，即把閱讀感受、書籍中的精彩段落或是自己認(rèn)為有趣的部分進(jìn)行書寫，常見的寫法有摘抄、注解、感受等等。寫實(shí)記錄是閱讀的一種補(bǔ)充，如同船要依靠槳來劃行航程一樣，閱讀也需要記錄來更好地持續(xù)著我們的閱讀精神。同時，寫實(shí)記錄也可以是我們生活的一份記錄，能夠讓我們回憶閱讀時提高自身能力、對書籍進(jìn)行分析、以及碰到難題時如何克服，這使我們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中獲得更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。

三、閱讀的體驗(yàn)。

閱讀的體驗(yàn)也是十分重要的。在閱讀時，我們可以好好地放松自己，享受閱讀所帶來的樂趣。我常常是抱著新書，靠在床上，沉浸在書中的世界里，這讓我的心情愉悅，不再只是單調(diào)的學(xué)習(xí)，而是獲得了一份新的快樂。這也可以被認(rèn)為是一種陶冶情操的方式，幫助我們升華情感，改善人際交往能力。

四、閱讀的提高。

閱讀不僅能豐富我們的閱讀體驗(yàn)，還可以幫助我們提高自身的語言表達(dá)能力和思維能力，重要的是它可以增加我們的知識儲備。閱讀一本書，除了能夠獲得新知識之外，在閱讀時還可以加深自己對此書的理解程度，了解更多生活中可能被忽視的信息。閱讀是一個循序漸進(jìn)的過程，每一次的記錄和反思都是一次提高。

五、閱讀的收益。

閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種提升自身素質(zhì)的方式。通過閱讀我們可以培養(yǎng)一系列的品質(zhì)，如深入思考的能力、獨(dú)立思考的能力、對人生的審視和理性選擇等，這對我們的未來發(fā)展都是十分重要的。

總的來說，課外閱讀是一項(xiàng)需要我們長期堅持的事情，通過閱讀來豐富我們的生活，開拓我們的眼界。閱讀的過程必須要讓我們感覺到過程的意義，每一次閱讀都要讓我們獲得進(jìn)步和成長。寫實(shí)記錄是記錄閱讀細(xì)節(jié)的一種方式，通過記錄，我們可以更加深刻地理解書中的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)到很多新知識。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種態(tài)度，一種人生的方式。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇四

最近，我讀了一本書叫《汪汪先生》。這本書讓我永遠(yuǎn)記住。

這本書講述了一只小狗喝了一種神奇藥水后，變成了人。稱他為汪汪先生。這令所有人都很吃驚。這種藥水是可以把種到地下的種子迅速長大，而且會變得很大成為巨大的植物。所有人都沒想到會發(fā)生這種事。而汪汪先生也不是光著身子，那多難看啊!他穿了他主人的衣服、褲子。成了一位先生。他多么帥氣、英俊。汪汪先生成為人之后，就一直很逍遙自在。過著比人還要爽的日子。最后，他和自己的意中狗過上了幸福的日子。從狗變成先生真的挺好的?？梢赃^上比狗好的日子。

我感到這本書的作者想象力豐富。可以想到用一瓶藥水來把一只狗變成人。中間還添加了一些搞笑的語句，如：汪汪不管是人還是狗，他還是會去舔人家，這成了笑話。如果真的有神奇藥水，我寧愿變成一只鳥，在天上自由地飛翔。變成一只小兔，在草叢中跳來跳去。變成一只綿羊，在大草原上吃嫩綠的草。變成一只馬，在大草原上自由自在地奔跑。變成青蛙在池塘里快樂地唱歌。變成蝴蝶，在花叢里自由自在地飛舞。變成落葉，在一陣風(fēng)吹后，翩翩起舞。變成鹿在林間嬉戲。變成小狗和主人陪伴一生。

如果真的有神奇藥水，我會讓自己有神仙一樣的法術(shù)。我會變許多的錢，去幫助貧困山區(qū)的孩子們，讓他們可以和我們一樣。我會變一幢房子，讓所有的孤兒都住進(jìn)去，讓他們讀書，將來做個有用的人。我會變一個抓小偷和一些壞人的探測儀。讓我們盡快找到他們，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。并讓他們可以改過自己犯下的錯誤。我會變一個撿垃圾機(jī)器人，讓它把所有的垃圾撿起來。讓地球沒有垃圾。我會變一臺清除疲勞機(jī)，給為祖國供獻(xiàn)的入。他們很疲勞，讓他們舒服一下。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇五

作為學(xué)生，不僅僅是在課堂上獲取知識，課外閱讀也是非常重要的一部分。而課外閱讀記錄卡，作為記錄自己讀書心得和收獲的工具，對于學(xué)生來說也是非常有幫助的。在我讀書的過程中，我也用到了這樣的閱讀記錄卡，收獲頗豐，下面是我的體驗(yàn)和心得。

學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，而閱讀則是學(xué)習(xí)的最有效的方式之一。然而，從一本書中學(xué)到的知識需要通過記錄才能真正得到鞏固和提高。閱讀記錄卡就是一種記錄閱讀過程、收獲和心得的工具。記錄卡可以讓我留下重要的觀點(diǎn)、提高理解和分析能力，并激發(fā)我對閱讀的興趣和好奇心。

在使用閱讀記錄卡的時候，我首先要記錄閱讀書籍的信息，如書名、作者、出版社等基本信息。其次，我會記錄我閱讀時的主要收獲和感受。記錄方式可以包括總結(jié)、感想、思考問題、引用或擴(kuò)展知識等。最后，我會在記錄卡上表明時間，以便將來察看，而且最好在每完成一本書的記錄后，把記錄卡收集整理，打印成冊子或電子文檔。

閱讀記錄卡是一個非常有用的工具，它可以讓我更好的理解自己的閱讀，更深入地思考書中的內(nèi)容，并根據(jù)閱讀內(nèi)容和個人興趣，分析和總結(jié)自己感覺的優(yōu)缺點(diǎn)。同時，根據(jù)記錄卡的總結(jié)，我可以更好地掌握知識，并有助于形成良好的閱讀和思考習(xí)慣。

在使用記錄卡時，要時刻警醒，不要抄襲書中的內(nèi)容，更不能將別人的體驗(yàn)，代替自己的內(nèi)心感受，因?yàn)檫@是自己閱讀心得的重要部分。在使用記錄卡時，一定要耐心，因?yàn)橛涗浛ú粌H僅是為了自己的閱讀總結(jié)，更是一個提高自己思考和表達(dá)能力的過程。這要求我們在閱讀過程中，認(rèn)真思考、重復(fù)閱讀，讓自己身臨其境地體驗(yàn)書中的內(nèi)容并在記錄卡上表達(dá)清晰。

第五段：有效使用閱讀記錄卡的建議。

在使用閱讀記錄卡時，我們還可以采用一些方法讓記錄卡更加有效。可以為每一個主題單獨(dú)分配一個顏色，便于歸類整理；可以添加一些懸掛標(biāo)識，例如用圖片、字體、表情符號等技巧增加閱讀記錄卡的趣味性，強(qiáng)烈表達(dá)個人心情；可以把記載在閱讀記錄卡上的源頭，引申到現(xiàn)實(shí)生活中，真正理解和運(yùn)用。

最后，我們要意識到，學(xué)會使用閱讀記錄卡是一個比較長期的過程，經(jīng)常記錄和反思，才能真正從中收獲知識和驚喜。我相信這樣的努力，終將讓我們成為一個更充分、更寬廣、更有深度的人。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇六

活動時間：2013年3月24日活動地點(diǎn)：教室參加人員：全體同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：畫畫活動過程：

1、組織教學(xué)。

2、出示一幅主題畫，學(xué)生欣賞。

3、活動開始，學(xué)生構(gòu)圖，并動手創(chuàng)作。

4、教師巡視，并輔導(dǎo)。

5、學(xué)生展示作品。

6、教師小結(jié)。

班級：五年級。

活動時間：2013年11月13日活動地點(diǎn)：教室參加人員：全體同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：綜合閱讀活動過程：

1、組織教學(xué)。

2、宣布本節(jié)課活動內(nèi)容。

3、活動開始，指名學(xué)生讀自己喜歡的文章。

4、學(xué)生集體評價誰讀得好。

5、學(xué)生齊讀，找出好詞好句做記號。

6、教師小結(jié)。

班級：五年級。

活動時間：2014年4月25日活動地點(diǎn)：教室參加人員：全體同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：講故事活動過程：

1、組織教學(xué)。

2、課前安排學(xué)生每人準(zhǔn)備一個小故事。

3、活動開始，每個學(xué)生講故事至少一分鐘。

4、教師也講一則故事。

5、學(xué)生評價，哪個學(xué)生故事講的最動聽。

6、教師小結(jié)。

班級：五年級。

活動時間：2014年10月17日活動地點(diǎn)：教室參加人員：全體同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：綜合閱讀活動過程：

1、組織入場。

2、宣布本節(jié)課活動內(nèi)容，介紹游戲規(guī)則。

3、活動開始，指名學(xué)生示范游戲。

4、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動，活動中要遵守紀(jì)律。

5、學(xué)生相互評價。

6、教師小結(jié)。

班級：五年級。

活動時間：2015年4月17日活動地點(diǎn)：教室參加人員：全體同學(xué)教學(xué)內(nèi)容：合唱活動過程：

1、組織教學(xué)。

2、宣布本節(jié)課活動內(nèi)容。

3、活動開始，學(xué)生合唱國歌。

4、指名學(xué)生獨(dú)唱紅歌。

5、學(xué)生齊唱紅色歌曲。

6、教師小結(jié)。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇七

金波爺爺寫的童話既有趣又感人，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中，《雪人》這篇故事讓我感受最深。

“雪人”是用第一人稱寫的，講的是這樣一個美麗的童話：主人翁“我”很喜歡雪人，可是每到春天，雪人就會溶化，“我”很傷心，一直想堆一個不會溶化的雪人。

一個冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出門前，奶奶給了“我”一個蘋果，這個蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留給了“我”。蘋果紅撲撲的，“我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人?！拔摇卑烟O果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個高高的雪人。雪人漂亮極了，“我”越看越喜歡，就把蘋果嵌進(jìn)了它的胸膛里。

這個雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣，可是春天一到，就有了區(qū)別。早春的陽光照射在雪人身上，雪人就一個個化成了水，悄悄地消失了。“我”的雪人卻沒有溶化，因?yàn)樗锩嬗幸活w蘋果心；這個蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛，使雪人有了生命。

有愛才有生命，這篇故事告訴我們這樣一個道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因?yàn)閼延辛艘患胰说膼?，才有了一個不會消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子，所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽，這個世界該有多美好??！

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課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇八

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要讀的書多了，文章才能寫好。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長了見識。所以我喜歡讀書。

有一天晚上9：15分了爸爸讓我睡覺可是我還想看《西游記》，我就跟我爸爸說：“讓我再看一會好嗎？”我爸爸說：“不可以！”我只能把書給他了。我忽然想到了一個主意了！然后我假裝下去喝水，喝水的同時我也把書藏在衣服里面了拿回房間里了，我暗喜沒被發(fā)現(xiàn)。我看了一會，只聽門開了爸爸走過來把書拿走了并告訴我以后別這樣了。從哪以后我再也沒看《西游記》了。只看了一些其他的書。

“一日無書，百事荒蕪。”書是我最好的朋友，最好的老師！我愛讀書！

閱讀日記100字左右2。

書是我的好朋友，也是知識的海洋。每當(dāng)我拿起一本書聚精會神的看起來時，書好象帶我到了另一個世界，好象帶我到了金碧輝煌的宮殿，好象帶我來到了無邊無際的宇宙，好象帶我來到了一望無際的大草原……。當(dāng)我看完一本書時，我會覺得這本書很少，但是內(nèi)容很豐富，讓人百看不厭。

俗話說：讀書破以萬卷，下筆如有神。而且，只要我們好讀書，讀好書，相信大家以后會很聰明。

閱讀日記100字左右3。

我今天做作業(yè)很快，因此媽媽帶我去歐尚看書。

我高興地跳了起來。因?yàn)闀粌H僅是知識的寶庫，還是我的良師益友。

我們做公共汽車一會兒就到了，我牽著媽媽的手，飛快地跑了過去。

我歡蹦亂跳地走了過去，走到書架旁，剛剛?cè)氯碌奈乙幌伦兊螟f雀無聲。

我如饑似渴，迫不及待地拿了一本書，立刻沉浸在故事中，像在知識的海洋里遨游。

過了一會兒，我得走了，我依依不舍地和我的書朋友再見。

閱讀日記100字左右4。

除了課堂學(xué)習(xí)外，平時，我還特別喜歡看一些課外書。比如《成語故事》、《神話故事》、《絕句》、《詠鵝》、《阿衰》、《豌豆》、《知音漫畫》及《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等。

由于我喜歡讀書，媽媽給我申報了讀書小博士。前兩天，我終于被評為讀書小博士了，我非常高興，這是老師對我的鼓勵。今后，我要更努力的學(xué)習(xí)，多看一些有益的"書籍，不斷增加自己的知識。

閱讀日記100字左右5。

“讀破萬卷書，下筆如有神”。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。自古以來，就有許多名言昭示著我們應(yīng)勤于讀書，善于讀書，由此看來書本對我們是至關(guān)重要，也是對我們身心發(fā)展有益的。此時此刻我只想說一句讀書真好。

閱讀日記100字左右6。

可能是因?yàn)檎J(rèn)識的字多了，讓我慢慢的喜歡上看書了。沒學(xué)過的字有拼音可以不用老是問媽媽，也讓我變得更加自信起來。以前看書總是只喜歡看看畫面，要不就是要媽媽講給我聽，不能體會文字帶來的快樂?，F(xiàn)在我可以靜靜的坐下來認(rèn)真的看完一本書，每當(dāng)看到搞笑的情節(jié)時我會露出高興的表情。當(dāng)看到悲傷的情節(jié)時我會心情不好，當(dāng)看到驚險故事時我會全身緊張起來。閱讀還可以讓我學(xué)到很多東西，我喜歡閱讀。

閱讀日記100字左右7。

我們學(xué)校舉行了一次閱讀競賽。

卷子發(fā)到我手里，我就寫好了名字。

過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，原來，滿分是40分，班里最高分是34分。開始報了，第一名竟然是我！我內(nèi)心的激動一下子tong（第三聲）了出來，老師還獎了一本很漂亮的本子給我，這就是今天的“日記本”。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇九

近年來，課外閱讀在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中擁有著越來越重要的地位。學(xué)校推出了課外閱讀記錄卡，起到了引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣的作用。在使用過程中，我也深深感悟到許多有用的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面將分享一下。

首先，課外閱讀記錄卡讓我意識到了閱讀的重要性。在填寫卡片時，我了解到自己每月閱讀的數(shù)量以及閱讀的書籍類型，這激勵了我要不斷地閱讀，并且多讀經(jīng)典之作。同時，由于卡片需要填寫一些閱讀感悟和評價，這讓我更認(rèn)真地思考自己所讀的內(nèi)容，強(qiáng)化了對書籍的理解和記憶。從而更加明確自己閱讀的目的和意義。

其次，課外閱讀記錄卡也讓我養(yǎng)成了更好的閱讀習(xí)慣，例如在空閑時間讀書、選擇適合自己的閱讀環(huán)境和方式等。這讓我發(fā)現(xiàn)原來閱讀可以這樣有趣，可以這樣讓我感到輕松愉快，也會因?yàn)殚喿x而忘記了時間。這種習(xí)慣不僅有助于提高自己的閱讀質(zhì)量和效率，也同時增加了我與書籍的感情交流，激發(fā)了內(nèi)心深處的愉悅之感。

第三，課外閱讀記錄卡更是讓我積極的探索閱讀的世界。在每月填寫卡片的時候，我會不斷尋找新的書籍和作者，以便更新我淺薄的文化知識和促進(jìn)我個人成長。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)我可以讀懂不同類型的書籍，如小說、自傳、傳記、散文、詩歌等。這不僅開闊了我的視野，還拓寬了我對文學(xué)的了解，讓我養(yǎng)成了一種追逐知識的好習(xí)慣。

另外，通過填寫課外閱讀記錄卡，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己讀書的愛好和特長。在仔細(xì)地記錄和感悟的過程中，我逐漸發(fā)掘出自己閱讀興趣的深層含義和方向。例如，我喜歡讀的小說類型，寫作風(fēng)格和主題，都透露出我的人生經(jīng)歷、內(nèi)心情感和文學(xué)修養(yǎng)，讓我受益良多。這種感受和發(fā)現(xiàn)不僅令我充滿著愛書之心和寫作熱情，也更加確定了我未來閱讀的方向和發(fā)展策略。

最后，課外閱讀記錄卡不僅讓我個人收獲良多，也間接影響了我的身邊人。我向我的家人或朋友推薦一些讀過的好書，和他們分享我的樂趣和人生感悟。這種積極的互動讓我發(fā)現(xiàn)原來閱讀可以讓我有更多的交流和社交機(jī)遇，使我和周圍人更加親近和融洽。

總之，通過使用課外閱讀記錄卡，我認(rèn)為自己的閱讀水平、品味和其他方面都有了很大的提高。同時，這也是我在探索閱讀之路中積極探索、不斷追求的一個過程。我相信通過堅持不懈的努力，我將會有所收獲，未來將看到更令自己和世界驚喜的成果。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十

作為一名學(xué)生，課外閱讀是不可或缺的一部分。每個人都有自己喜歡讀的書籍，但是如何更好地記錄閱讀過程和心得體會也是非常重要的。近期，我開始使用課外閱讀記錄卡來記錄我讀過的書籍，并分享我的心得體會。下面我將分享我對課外閱讀記錄卡的看法以及一些經(jīng)驗(yàn)。

一、卡片的格式。

首先，我發(fā)現(xiàn)課外閱讀記錄卡不僅可以記錄自己讀過的書籍，而且還包括了書籍信息、書簽、讀后感、觀點(diǎn)、人物等許多內(nèi)容。在卡片的上半部分，可以寫下書籍的名稱、作者、出版社等信息；在下半部分，可以用自己的語言表達(dá)閱讀體驗(yàn)，包括“看法”，“人物”，“情節(jié)”等。此外，做卡片時還可以添加一些精美的插圖來讓卡片讀起來更加有趣。

二、卡片帶來的好處。

使用課外閱讀記錄卡的好處很多。首先，它可以幫助我更好地記錄自己的閱讀歷程。當(dāng)我翻開之前的卡片時，發(fā)現(xiàn)原來自己曾經(jīng)閱讀的書籍及讀后感都很清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中，也能夠回味起智慧和體驗(yàn)。其次，使用卡片還可以使我鍛煉我的記錄和思考能力。在記錄閱讀體驗(yàn)時，我需要仔細(xì)觀察和思考書中的細(xì)節(jié)，以便保留書籍的主要信息，有助于增加我對書籍的理解和記憶。最后，使用記錄卡是一個很好的分享和交流的方式。當(dāng)我的朋友又閱讀了同一本書但是得到了不同的認(rèn)識時，我們可以互相分享我們的記錄卡并交流這些解讀，從而讓我們得到更多的知識和收獲。

三、告誡一些困擾。

當(dāng)然，使用課外閱讀記錄卡時也有一些困擾。有時候，我會覺得沒有時間去記錄閱讀歷程，特別是在忙碌的學(xué)業(yè)中。但是，實(shí)際上，使用課外閱讀記錄卡花費(fèi)的時間并不多。我通常會在結(jié)束一本書后就立刻開始寫卡片，這樣不僅不會增加我其他事情的負(fù)擔(dān)，而且有利于我回憶起自己的閱讀經(jīng)歷。此外，需要注意的是，記錄卡本身只是一種記錄和交流的工具，如果沒有從中獲得知識和思想的啟發(fā)，也就失去了它的真正價值。

四、發(fā)掘更豐富的閱讀體驗(yàn)。

最后，我想說，使用課外閱讀記錄卡并不僅僅是為了記錄閱讀歷程。我還在卡片上付出了自己的時間和心思，為每個卡片增加了自己獨(dú)特的風(fēng)格。在閱讀的過程中，我也會嘗試通過卡片來進(jìn)一步了解書中人物、情節(jié)和作者的想法。因此，使用課外閱讀記錄卡不僅幫助我記錄閱讀歷程，還讓我的閱讀體驗(yàn)更加豐富和深入。

總之，課外閱讀記錄卡是一個好方法，幫助我們更好地記錄自己的閱讀歷程。記錄卡不僅讓我們的閱讀更豐富，而且還建立了一個分享和交流的平臺，有助于深化我們的理解和記憶。如果你也是一個熱愛閱讀和分享的人，不妨嘗試一下使用課外閱讀記錄卡，記錄自己的閱讀歷程，分享自己的心得體會。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十一

今天和媽媽一起來到3d藝術(shù)展覽館。進(jìn)門一看，哇，里面的人聚集在一起，不熱鬧！美麗的畫卷掛在墻上，我一邊走一邊看，突然發(fā)現(xiàn)每張圖都少了一部分。于是，我站在空缺的位置，擺出各種各樣的姿勢，讓母親拍照。我拍了很多照片，其中我最喜歡的是單腳站獨(dú)木橋，照片上的我單腳站在獨(dú)木橋上，周圍是無底的陷阱，真是驚險。

這些看似平常的畫面與真人動作相結(jié)合，竟然產(chǎn)生了奇特的效果，給人一種身臨其境的感覺。我認(rèn)為這就是3d藝術(shù)的奧妙。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十二

閱讀是人類文化的重要組成部分，在日常生活中不僅擴(kuò)展了我們的知識面，更幫助我們觀察、判斷、表達(dá)。課外閱讀是一項(xiàng)重要的活動，不僅能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力，也能讓我們更好地了解人生百態(tài)、世間萬象。在進(jìn)行課外閱讀的過程中，我們可以記錄自己的閱讀體驗(yàn)，對所讀書籍進(jìn)行實(shí)踐性的探究和思考，這些記錄可以起到識記、反思、總結(jié)的作用，對以后的學(xué)習(xí)、生活都有極大的幫助。

第二段：記錄閱讀的重要性。

寫實(shí)記錄閱讀內(nèi)容可以幫助我們更好地了解并深入挖掘所閱讀的內(nèi)容。它可以是讀書筆記、感悟、或者是讀書心得等等。記錄可以強(qiáng)化我們的記憶，讓我們更好地掌握書中知識。此外，寫實(shí)記錄還可以幫助我們更好地思考和理解書中內(nèi)容，深層次地領(lǐng)悟書中的意義和價值。作為一種個人思考的過程，寫實(shí)記錄不僅可以讓我們更好地了解自己，也可以幫助我們逐步完善自己的思想和人生觀。

第三段：如何記錄閱讀內(nèi)容。

記錄方式多種多樣，選擇適合自己的方式很重要。有人偏愛用筆在紙上做記錄，有些人則喜歡使用手機(jī)或電腦進(jìn)行記錄。無論你使用何種方式，都應(yīng)該注意以下幾個方面：

1.記錄內(nèi)容要有針對性，突出重點(diǎn)，最好加上自己的理解和思考；

2.記錄要及時、實(shí)時，以免遺漏；

3.記錄時盡量簡潔明了，便于日后查看和理解。

寫實(shí)記錄也是一種思維訓(xùn)練，隨著時間的推移，閱讀記錄可以讓我們更好地了解自己的思想，并逐漸形成自己的思想體系。閱讀記錄的另一個好處是讓我們可以清晰地知道我們學(xué)到了哪些知識，以及這些知識對我們有什么用處。記錄下來的感悟和思考，也可以作為自我審視的重要依據(jù)，不斷發(fā)掘和完善自己。通過記錄，我們能更好地了解自己，了解自己在閱讀中的價值和作用。

第五段：總結(jié)。

課外閱讀是一種非常重要的活動，對我們的成長和發(fā)展有著很大的幫助。而在課外閱讀的過程中，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行寫實(shí)記錄，記錄下自己的閱讀過程和心得體會，也是非常有益的一件事。這不僅可以幫助我們更好地理解和掌握書中內(nèi)容，還可以讓我們更好地了解和完善自己。因此，希望每一個人能夠重視課外閱讀，并通過寫實(shí)記錄，讓我們的思想不斷深化和提高。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十三

恐懼?jǐn)橙藝樀?。要做一個堅強(qiáng)勇敢的孩子。

讀《斑羚飛渡》有感。

踩著自己的身體飛渡山崖的故事。

這個故事中動物之間的靈性和感情讓我極為感動和震驚。它們身上有勇敢機(jī)智團(tuán)結(jié)的精神。我要學(xué)習(xí)它們那種無私無畏舍己為人勇氣。

讀《鐵杵磨針》有感。

:做人做事要有恒心，要堅持下去，才能成功。在我們的過程中一定要不怕苦不怕累，不怕枯燥無味只有這樣才獲得更多的知識積累，才能走向成功的大門。正所謂只要功夫深，杵磨成針。

讀《木偶奇遇記》記錄。

經(jīng)歷了一番苦難的考驗(yàn)后，匹諾曹學(xué)會了很多道理。他終于夢想成真，變成一個真正的人。我們要向匹諾曹--樣,無論任何時候都要樂于助人，要彬彬有禮，要知恩圖報，要勤勞善良，要熱愛學(xué)習(xí)，要孝順父母。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十四

閱讀是培養(yǎng)我們思維與情感的重要途徑，而課外閱讀則是更好的提高閱讀水平的方法之一。在我的成長中，課外閱讀對我的人文素養(yǎng)與學(xué)術(shù)性成長貢獻(xiàn)了許多。在讀完每本書后，我都會寫下自己的閱讀筆記，以便記錄自己的思考和心得，從而提升自己的思維深度與表達(dá)能力。在下文中，我將分享我的一些體會及經(jīng)驗(yàn)。

第二段：閱讀心得。

在我的閱讀體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)大部分的好書都是對世界或文明的深刻探究。通過閱讀這些作品，我深刻地認(rèn)識到，對一個人而言，成長并不僅僅是提高自己的能力，還包括提高自己的思維與情感素養(yǎng)，從而更好地認(rèn)識自己與世界。在閱讀時，我需要做到不僅注重書中的人物和情節(jié)，也注重作者的人生觀與文學(xué)功底，進(jìn)而使自己于成長中獲益良多。

第三段：閱讀筆記。

閱讀筆記是我閱讀中最為重要的部分，它是我的思考與心得的記錄，并且可以讓我反思、總結(jié)成長，給我?guī)碓S多啟示。在記錄筆記時，我注重以下幾個方面：

首先，我會記錄自己在閱讀過程中的好奇心與感官體驗(yàn)，包括書中獨(dú)特的情感響應(yīng)、生命和自我發(fā)現(xiàn)等。其次，我會記錄書中的一些重要人物及其思想，以及作者對于文化與人性的探究。最后，我會記錄一些對我啟示特別大的點(diǎn)，以便將來我需要的時候可以回頭看一看，從而更好地提升自己的思考與寫作能力。

第四段：反思與總結(jié)。

閱讀筆記是記錄自己思想與成長的一個重要途徑，但是，也需要進(jìn)行反思與總結(jié)。在閱讀筆記中，我注重以下幾個方面：

首先，我需要將記錄下的筆記進(jìn)行整理和歸納，以便形成思想的體系，從而更好地實(shí)現(xiàn)對自己思想的提煉。其次，我會將讀書筆記與自己經(jīng)驗(yàn)和話題相結(jié)合，加深閱讀的領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)，并與自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而更好地升華自己的思維深度和寫作能力。最后，我會從自己的閱讀筆記中反思自己的不足，改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此提升自己的思維素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。

第五段：結(jié)論。

總而言之，課外閱讀是提高自己思維素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力最好的方法之一。在閱讀中，寫實(shí)記錄是一個任何人都可以使用的學(xué)習(xí)方法，它可以對讀者的認(rèn)知與表達(dá)能力產(chǎn)生積極影響，并幫助讀者進(jìn)行自我探索和成長。作為一名大學(xué)生，快樂、有趣地讀書并開展寫實(shí)記錄，愿成為我的成長軌跡，我的未來將因此而充滿更多的智慧和美好。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十五

我愛讀書，其中最愛的一本書是《孔子》。

這本書是我當(dāng)年上小班的時候老師統(tǒng)一發(fā)的，每個小朋友都領(lǐng)到了一本，這本書也是我的最愛。

孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，生于公元前551年。3歲喪父，他家境貧寒，但卻是個非常有志氣的孩子，聰慧善思，樂觀堅強(qiáng)，最終通過自己的努力成長為中國古代最偉大的思想家，教育家。孔子真的非常了不起，從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)他鉆研讀書的這股勁，長大了考上大學(xué)，做一名企業(yè)家，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美，更富饒。

閱讀日記一百字2。

放假的時候，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：讀完兩本書。每天走完親戚以后，我就在媽媽的幫助下認(rèn)真的讀。讀的時候，我還是有的拼音會拼錯，但是我不灰心，多練習(xí)，現(xiàn)在好多了。讀了這兩本書，我知道了祖國的各個地方的風(fēng)景很迷人，還知道了中國的許多寶物和歷史上的許多英雄。讀書真的可以讓我們學(xué)到很多知識，以后我還要多讀書，讀好書!

閱讀日記一百字3。

從《課外閱讀》中，我學(xué)到了很多知識，知道了音樂家貝多芬，他是德國最偉大的音樂家，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被稱為“樂圣”。雖然他在童年受到那么多的折磨，年輕時聽力又開始減弱，但他還是追求自已的夢想，成為了偉大的音樂家?！队⑿邸贰睹\(yùn)》交響曲至今流傳…。我要學(xué)習(xí)他那種對追求自已的夢想所做的努力，不管環(huán)境怎樣，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的身體比貝多芬強(qiáng)多了，卻沒有貝多芬那么認(rèn)真。貝多芬是我學(xué)習(xí)的榜樣。

閱讀日記一百字4。

這個暑假，只要一有時間，我就想坐下來看會兒書。從適合小小孩看的兒歌、童話故事，到大人看的書，我都想抓起來好好看一看，讀一讀。

我覺得，讀書就像是打開了一扇閱讀的門，走向一個童話世界，而在童話世界里，人們又學(xué)到了很多知識。人們離不開書，書離不開人們。

現(xiàn)在，在我的帶領(lǐng)下，我的妹妹也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

看，我們多享受閱讀帶給我們的快樂!

閱讀日記一百字5。

這段時間我看了很多書，有老鼠記者系列，不一樣的卡梅拉系列，還有夏洛的網(wǎng)。老鼠記者和不一樣的卡梅拉我看了很多遍。老鼠記者講的是主角杰羅尼摩去世界各地冒險的故事，他遇到很多災(zāi)難，但最后都能自己解決。這套書里面講了很多解決問題的方法。不一樣的卡梅拉講了主角卡梅拉和他的朋友的故事。夏洛的網(wǎng)是媽媽講給我聽的，夏洛是一只蜘蛛，這本書講的是這只蜘蛛和一只小豬的故事。我最喜歡的還是老鼠記者。

閱讀日記一百字6。

我是一個愛讀書的孩子，從小媽媽就和我約定好每天睡前的親子閱讀，不讀不睡覺哦?，F(xiàn)在我們班上又在爭做書香少年，我更要好好讀書了。我一拿到新書就嚷著讓媽媽給我講，媽媽說不能這樣，小時候全都讓媽媽講是因?yàn)槲也徽J(rèn)識字，現(xiàn)在我會認(rèn)字了，所以要自己先閱讀，不會的可以猜一猜，讀完之后再讓媽媽給我講一遍，這樣就可以順帶不會的字也認(rèn)識一下，還可以更好的理解書本的內(nèi)容。

我喜歡和媽媽一起親子閱讀，這是我們快樂的母女時光哦。

閱讀日記一百字7。

這個學(xué)期的語文測驗(yàn)我沒考好，媽媽看了試卷發(fā)現(xiàn)我錯的主要原因是不認(rèn)識字。主要是連線、填空部分，訂正試卷時媽媽只給我讀題目，訂正部分媽媽要求我自己完成的。我現(xiàn)在知道為什么梅老師要求我們每天閱讀，一直我閱讀的都是注音版，每次閱讀完就行了?，F(xiàn)在我知道平時沒認(rèn)真學(xué)習(xí)的后果，媽媽教我以后閱讀時記住那些不認(rèn)識的字，只有認(rèn)識的字多了，學(xué)習(xí)成績才會提高。

閱讀日記一百字8。

讀書是讓我最快樂的事情了，不信，就讓我給你們介紹介紹吧!

首先，我有著數(shù)不清的課外書，大部分都是童話類書籍，比如《白雪公主》《青蛙王子》《賣火柴的小女孩》《我和小姐姐克拉拉》，以及各式各樣的古今中外名著。

其次，再說說讀書有什么好處吧!在我的心目中，我覺得從書中可以獲取知識，兵馬俑是由誰制成的，誰是古時第一位皇帝……這些知識都是我從百科書中學(xué)到的。

讀書帶給我快樂，我愛讀書!

閱讀日記一百字9。

”書，是人類進(jìn)步的階梯“高爾基的這句話一點(diǎn)也沒錯。在書里，我們能得到知識，更能拾獲快樂。

閱讀日記一百字10。

今天我讀了一本書，名字是《兒童安全自救》。

講的是做運(yùn)動，玩游戲是的安全。我覺得這本書很好，因?yàn)槲覍W(xué)到了里面很多知識。比如：跳繩時，這個繩不能太長也不能太短，太長太短都不安全。書里還有很多知識在等待大家。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十六

這個寒假，我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》的書，給我留下了非常深的記憶。

這個故事里，有這樣一些人物。動物：會笑的笑貓，能在山谷里飛翔的黑旋風(fēng)，會模仿人說話的鷯哥，愛管閑事的阿黃，看門鵝母白鵝，老的不知活了多久的老老鼠，得了思鄉(xiāng)病的阿黑，勤勞的馬小跳的爺爺。馬小跳的奶奶，從城里來的鄭美麗老師，皮膚被太陽曬得黑黑的小非洲等等有趣的人物。動物。

本書的作者是楊紅櫻，她曾寫過《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲得過“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”，“冰心兒童圖書獎”等榮譽(yù)。楊紅櫻阿姨的書，被小讀者們稱為“心靈雞湯”。

我非常喜歡這本書，里面有很多描寫得很生動的好詞好句，故事中的人物、動物都很有趣。笑貓的思想都很想人，把楊紅纓阿姨的思想都寫進(jìn)去了。我希望楊紅櫻阿姨可以把笑貓的故事繼續(xù)寫下去。

我穿過人群，來到了倒數(shù)第二個小屋。這里有很多泥巴的香味，只有穿藍(lán)色衣服的叔叔聚在一起精神飽滿地成為了臉上的人！棍子上有孫悟空、嫦娥、哆啦a夢等藝術(shù)品。這些藝術(shù)作品很棒，很精致。叔叔手里的泥不停地搓著，順手拉出一塊泥，用工具把黑泥切成小塊，把黃泥分開。過了一會兒，以黃色為主色的小鳥就做好了。小鳥坐在鐵絲上，閃閃發(fā)光地盯著我們，好像說:看到我很漂亮，我得感謝這個叔叔！

??！??！?。“?！幾個叔叔把繩子繞在鐵絲上，旁邊有很多風(fēng)車被風(fēng)吹得叫直轉(zhuǎn)，原來是這樣做的。隔壁大叔用刻刀用力在褐色葫蘆上刻字，我手里拿著美術(shù)學(xué)具，感覺有點(diǎn)手癢。嘿！嘿！嘿！在這里，另一個叔叔認(rèn)真地用毛筆點(diǎn)著水彩畫。這里全是濃郁的香味，發(fā)出吱吱的聲音，哈哈，還在做食品呢這里的一位阿姨穿著插線，坐著手鏈，旁邊有個助手姐姐，在手繩上加上珠子。

文化節(jié)，把我們的校園帶進(jìn)了藝術(shù)時代！

《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個月的時間來準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的?dú)立、自主和勇敢。這是一個“90”后的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來沒有單獨(dú)乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，“媽媽，我不去！”。但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元“巨款”就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門檻，我就有點(diǎn)兒手足無措了。商場里人山人海，柜臺上到處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨(dú)自游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我應(yīng)該做一個獨(dú)立的孩子，不要讓大人操心。

從前的我，總是被拘限于一個范圍內(nèi)，不管是哪方面，我總是依著書本，去完成，所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創(chuàng)新的精神?，F(xiàn)在的我開始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游，我漸漸發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新也是一件很快樂的事。

創(chuàng)新在于生活中的每一件小事，就像寫作文一樣，同學(xué)們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的，然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感，這樣寫出來不僅有效果，而且有自己的味道在里面。

每當(dāng)我寫完一篇與眾不同的作文時，內(nèi)心是自豪，是興奮的。這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力，也展現(xiàn)了我新穎別致、與眾不同的思維。創(chuàng)新是要靠平時多多訓(xùn)練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā)，從而茁壯成長。

法布爾在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，法布爾刻苦鉆研，《昆蟲日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。

《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。小公主薩拉·庫爾是一個駐印度的英國軍官的獨(dú)生女兒。她在很小的時候母親就去世了，是由父親一手把她養(yǎng)大的，當(dāng)她七歲的時候，進(jìn)了倫敦的女子學(xué)校讀書，由于她的父親擁有很多財產(chǎn)，所以被學(xué)校特別看重。

她很聰明，也很懂事，而且喜歡讀書，是一個富有想象力的少女，時常編故事講給朋友們聽；她有著風(fēng)雅的氣質(zhì)和一顆善良的心，喜歡幫助別人，所以全校的學(xué)生都很喜愛、尊敬她。但是，當(dāng)父親的事業(yè)失敗，又不幸去世以后，薩拉便開始過著悲傷難堪的生活，可是，當(dāng)薩拉通過不懈地努力后，夢幻般的奇跡卻又發(fā)生在了薩拉的身上——一次偶然的機(jī)會，她又重新恢復(fù)了自己高貴的身份，又再次受到了周圍的人的喜愛與歡迎。故事的主人公年僅十歲，卻能坦然面對接踵而來的困難。讀完故事之后，我想，如果我是故事里的主人公，那我該怎么辦呢？所以，從那一刻開始，我就決定向故事里的主人公學(xué)習(xí)，同時，她也喚起了我心里的那顆堅強(qiáng)的心，去面對一切困難。生活，是一所充滿智慧的學(xué)校，大海教你心胸寬大，螞蟻教你勤奮團(tuán)結(jié)，樹木教你腳踏實(shí)地，太陽教你關(guān)注世界……你要從中學(xué)會自立、勇敢、寬容、進(jìn)取……你要從中學(xué)會真假、是非、善惡、美丑。

今天和媽媽一起來到3d藝術(shù)展覽館。進(jìn)門一看，哇，里面的人聚集在一起，不熱鬧！美麗的畫卷掛在墻上，我一邊走一邊看，突然發(fā)現(xiàn)每張圖都少了一部分。于是，我站在空缺的位置，擺出各種各樣的姿勢，讓母親拍照。我拍了很多照片，其中我最喜歡的是單腳站獨(dú)木橋，照片上的我單腳站在獨(dú)木橋上，周圍是無底的陷阱，真是驚險。

這些看似平常的畫面與真人動作相結(jié)合，竟然產(chǎn)生了奇特的效果，給人一種身臨其境的感覺。我認(rèn)為這就是3d藝術(shù)的奧妙。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十七

讀《草房子》有感。

在生活中，我也要像采桑一樣樂于助人，我還要學(xué)習(xí)他勇敢的精神，不要被。

恐懼?jǐn)橙藝樀?。要做一個堅強(qiáng)勇敢的孩子。

讀《斑羚飛渡》有感。

內(nèi)容簡介講述了一群斑羚被獵人追捕，瀕臨絕境。為了種族繁行，老斑羚選擇讓小斑羚;。

踩著自己的身體飛渡山崖的故事。

這個故事中動物之間的靈性和感情讓我極為感動和震驚。它們身上有勇敢機(jī)智團(tuán)結(jié)的精神。我要學(xué)習(xí)它們那種無私無畏舍己為人勇氣。

讀《鐵杵磨針》有感。

:做人做事要有恒心，要堅持下去，才能成功。在我們的過程中一定要不怕苦不怕累，不怕枯燥無味只有這樣才獲得更多的知識積累，才能走向成功的大門。正所謂只要功夫深，杵磨成針。

讀《木偶奇遇記》記錄。

經(jīng)歷了一番苦難的考驗(yàn)后，匹諾曹學(xué)會了很多道理。他終于夢想成真，變成一個真正的人。我們要向匹諾曹--樣,無論任何時候都要樂于助人，要彬彬有禮，要知恩圖報，要勤勞善良，要熱愛學(xué)習(xí)，要孝順父母。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十八

讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好書，我進(jìn)行認(rèn)真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征，進(jìn)而對幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長。

幼兒的健康成長是很重要的，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育，為社會培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對其進(jìn)行教育的時候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確的培養(yǎng)。

幼兒年齡小，我們需要對其進(jìn)行教育，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒，讓我們知道幼兒的思想，動態(tài)等一切是很重要的。

每個人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑!我們是這樣，那幼兒呢?他們也同樣如此!年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對”，有自己的想法，不再是盲從!有了人生的第一次反叛!

學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。因此，每一名幼兒教師，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積極開展幼教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，以及這個時期的心理年齡特征。但有一點(diǎn)和我們平時理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期(出生到2歲)、兒童早期(2歲到6歲)、兒童中期(6歲到11歲)和青少年期(11歲到20歲)。

現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。

書中非常細(xì)化地從各個部分對發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書，使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。這樣的話，才會成為一個好老師。

課外閱讀寫實(shí)記錄心得體會精選篇十九

這個暑假里，我讀了一本書，書名叫做《爸媽不當(dāng)孩奴，孩子不做啃老族》。這本書主要講了女孩萌萌和男孩童童的理財故事。讀了這本書，我懂得了不少理財知識，也意識到了在我們這個年齡段必須學(xué)會怎樣合理地消費(fèi)。

萌萌和童童，他們都有一個共同的優(yōu)點(diǎn)，就是不亂花錢。不像我們，看見喜歡的東西就買，而且花的都是父母的錢，并覺得理所當(dāng)然。而萌萌和童童買東西，都是先考慮這樣?xùn)|西實(shí)不實(shí)用，然后再貨比三家，看哪家的貨物物美價廉，最后再用自己辛辛苦苦賺來的錢去購買。

當(dāng)然，能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子肯定有父母不可磨滅的功勞。萌萌之所以能這樣健康的消費(fèi)觀念，都是受了她爸爸的啟發(fā)。萌萌的爸爸讓她把錢先存放在自己這，還承諾給她一定的利息。萌萌一想：“把錢存放在爸爸那兒，又安全，還能賺錢，真是太劃算了!”于是她便馬上一口答應(yīng)了下來。這只是其中一個爸爸教導(dǎo)萌萌學(xué)會理財?shù)囊粋€小故事。其實(shí)為了讓萌萌從小就能體會賺錢的辛苦，知道理財?shù)闹匾?，萌萌爸都是從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)小事開始啟發(fā)和培養(yǎng)她的。以至萌萌這么小就能“自給自足”，而不像我們這樣的“大小姐”“大少爺”過著衣來伸手，飯來張口的生活。

文中的另一位主人公童童和萌萌一樣，當(dāng)他認(rèn)識到錢的重要性后也努力賺錢：賣舊書、穿小了的衣服、褲子……更讓我驚訝的是童童并沒有把辛苦賺得的錢隨意揮霍，而是把自己辛苦所得全都捐出去了，這份愛心不禁讓大家嘖嘖稱贊。

讀到這，我真是慚愧至極。和萌萌、童童比起來，我們真是差的太遠(yuǎn)了。不過我很慶幸通過這本書結(jié)實(shí)了萌萌和童童兩位益友，讓我從他們身上學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。今后我會以他們?yōu)榘駱?，從小理財，讓爸爸媽媽更放心、更輕松!